0:00:00.000,0:00:03.000 Saya ilustrator medis, 0:00:03.000,0:00:06.000 dan saya datang dari sudut pandang yang sedikit berbeda. 0:00:06.000,0:00:08.000 Saya melihat, sejak saya tumbuh besar, 0:00:09.000,0:00:13.000 ekspresi kebenaran dan kecantikan dalam seni 0:00:13.000,0:00:15.000 dan kebenaran dan kecantikan dalam ilmu pengentahuan. 0:00:15.000,0:00:18.000 Walaupun kedua hal ini masing-masing menakjubkan -- 0:00:18.000,0:00:21.000 keduanya memiliki tujuan yang menakjubkan -- 0:00:21.000,0:00:27.000 kebenaran dan kecantikan sebagai ideal yang dapat dilihat oleh ilmu pengetahuan 0:00:27.000,0:00:32.000 dan matematika hampir seperti kembar siam 0:00:32.000,0:00:33.000 yang pasti ingin dikencani oleh seorang ilmuwan. 0:00:35.000,0:00:37.000 (Suara tawa) 0:00:37.000,0:00:42.000 Ini adalah ekspresi kebenaran sebagai hal yang jelek, 0:00:42.000,0:00:44.000 dalam arti, mereka hal yang dapat Anda puja. 0:00:45.000,0:00:49.000 Mereka ideal yang kuat, tak dapat dikecilkan, 0:00:50.000,0:00:52.000 mereka unik, mereka berguna -- 0:00:52.000,0:00:54.000 terkadang, sering setelah sekian lama, setelah kenyataannya. 0:00:55.000,0:00:57.000 Anda sebenarnya dapat menampilkan gambarnya sekarang, 0:00:57.000,0:01:00.000 karena saya tidak ingin melihat diri saya sendiri di layar. 0:01:01.000,0:01:03.000 Kebenaran dan kecantikan adalah hal-hal 0:01:03.000,0:01:07.000 yang sering buram bagi orang yang tidak berkecimpung dalam ilmu pengetahuan. 0:01:08.000,0:01:14.000 Mereka adalah hal yang menjabarkan kecantikan dalam cara 0:01:14.000,0:01:19.000 yang sering hanya dapat dimengerti jika Anda mengerti bahasa 0:01:19.000,0:01:21.000 dan sintaksis orang 0:01:21.000,0:01:24.000 yang mempelajari hal yang mengekspresikan kebenaran dan kecantikan sejati. 0:01:24.000,0:01:27.000 Jika Anda lihat matematika, E=mc kuadrat, 0:01:27.000,0:01:30.000 jika Anda lihat konstanta kosmologi, 0:01:30.000,0:01:35.000 di mana ada antropik ideal, di mana Anda melihat ada hidup yang berkembang 0:01:35.000,0:01:38.000 dari angka yang menjelaskan dunia ini -- 0:01:38.000,0:01:41.000 ada hal-hal yang sangat sulit untuk dimengerti. 0:01:41.000,0:01:42.000 Yang telah saya coba lakukan 0:01:42.000,0:01:44.000 sejak saya menerima latihan sebagai ilustrator medis -- 0:01:44.000,0:01:47.000 sejak saya diajari ayah saya animasi, 0:01:47.000,0:01:50.000 dia seorang pemahat dan mentor visual saya -- 0:01:51.000,0:01:54.000 saya ingin mencari tahu cara untuk membantu orang 0:01:55.000,0:01:58.000 mengerti kebenaran dan kecantikan dalam ilmu biologi 0:01:59.000,0:02:02.000 dengan animasi, dengan gambar, dengan bercerita. 0:02:03.000,0:02:07.000 Sehingga hal-hal yang tidak terlalu jelas kelihatannya 0:02:07.000,0:02:11.000 dapat dibawa ke depan, dan dapat diajarkan, dan dapat dimengerti. 0:02:11.000,0:02:16.000 Murid-murid sekarang sering berada dalam lingkungan 0:02:17.000,0:02:22.000 di mana apa yang mereka pelajari adalah hal-hal di mana kebenaran dan kecantikan 0:02:22.000,0:02:27.000 terkandung di dalamnya, tapi diajarkan dengan cara yang terpisah-pisah 0:02:27.000,0:02:32.000 dan itu mencapai suatu titik di mana kebenaran dan kecantikan 0:02:32.000,0:02:33.000 tidak selalu terlihat. 0:02:33.000,0:02:36.000 Ini seperti resep sup ayam jaman dulu, 0:02:36.000,0:02:40.000 Anda merebus ayam sampai aromanya hilang. 0:02:41.000,0:02:43.000 Kita tidak ingin itu terjadi pada murid-murid kita. 0:02:43.000,0:02:47.000 Jadi kita memiliki kesempatan untuk benar-benar membuka pendidikan. 0:02:47.000,0:02:50.000 Saya mendapat telepon dari Robert Lue dari Harvard, 0:02:50.000,0:02:52.000 dari Departemen Biologi Molekuler dan Seluler, 0:02:52.000,0:02:55.000 beberapa tahun yang lalu. Dia bertanya apakah saya dan tim saya 0:02:56.000,0:03:00.000 tertarik dan mau mencoba untuk benar-benar mengubah 0:03:00.000,0:03:03.000 cara ilmu medis dan pengetahuan diajarkan di Harvard. 0:03:03.000,0:03:08.000 Jadi kami memulai sebuah projek yang akan mengeksplorasi sel, 0:03:08.000,0:03:11.000 yang akan menjelajah kebenaran dan kecantikan yang 0:03:11.000,0:03:13.000 terkandung dalam biologi molekuler dan seluler. 0:03:13.000,0:03:16.000 sehingga murid-murid dapat mengerti gambaran besarnya 0:03:16.000,0:03:19.000 di mana mereka dapat meletakkan fakta-fakta yang ada. 0:03:19.000,0:03:22.000 Mereka dapat memiliki gambar mental dari sel 0:03:22.000,0:03:29.000 sebagai kota yang besar, sibuk, dan sangat rumit 0:03:30.000,0:03:32.000 yang dihuni oleh mesin-mesin mikro. 0:03:32.000,0:03:35.000 Mesin-mesin mikro ini benar-benar jantung kehidupan. 0:03:35.000,0:03:36.000 Mesin-mesin mikro ini, 0:03:36.000,0:03:39.000 yang merupakan impian dari ahli nanoteknologi di seluruh dunia, 0:03:40.000,0:03:47.000 alat yang dapat memerintah diri sendiri, kuat, teliti, dan akurat. 0:03:47.000,0:03:50.000 yang terbuat dari serangkaian asam amino. 0:03:50.000,0:03:54.000 Mesin-mesin mikro ini menggerakkan perpindahan sel, 0:03:54.000,0:03:59.000 mengatur bagaimana sel bereplikasi, menggerakkan jantung kita, 0:03:59.000,0:04:00.000 menggerakkan pikiran kita. 0:04:01.000,0:04:04.000 Jadi apa yang kami ingin lakukan adalah mencari tahu 0:04:05.000,0:04:07.000 bagaimana kami dapat membuat cerita ini menjadi animasi 0:04:08.000,0:04:11.000 yang akan menjadi bagian utama dari BioVisions di Harvard, 0:04:12.000,0:04:16.000 yang merupakan sebuah situs yang dimiliki Harvard 0:04:16.000,0:04:18.000 untuk murid-murid biologi molekuler dan selulernya 0:04:18.000,0:04:22.000 yang akan -- di samping semua informasi teks -- 0:04:23.000,0:04:24.000 di samping bahan-bahan pendidikan lainnya -- 0:04:25.000,0:04:27.000 menggabungkan semuanya secara visual, sehingga murid-murid ini 0:04:28.000,0:04:32.000 memiliki pandangan mendalam apa sel itu sebenarnya 0:04:32.000,0:04:36.000 dengan semua kebenaran dan kecantikannya, dan dapat belajar 0:04:36.000,0:04:40.000 dengan pandangan ini di pikiran, sehingga imajinasi mereka dapat berkembang, 0:04:40.000,0:04:42.000 sehingga gairah mereka dapat berkembang 0:04:43.000,0:04:44.000 dan supaya mereka dapat melanjutkan 0:04:45.000,0:04:49.000 dan menggunakan ini dalam kepala mereka untuk membuat penemuan baru 0:04:49.000,0:04:52.000 dan dapat mencari tahu, bagaimana hidup ini berjalan. 0:04:52.000,0:04:58.000 Jadi kami mulai dengan melihat bagaimana molekul ini disusun. 0:04:59.000,0:05:04.000 Kami bekerja dengan sebuah tema, Anda memiliki makrofag 0:05:05.000,0:05:06.000 yang melintas dalam sebuah pembuluh kapiler, 0:05:07.000,0:05:09.000 dan mereka menyentuh permukaan dinding pembuluh kapiler, 0:05:10.000,0:05:12.000 dan mereka menerima informasi dari sel 0:05:12.000,0:05:16.000 yang ada pada dinding permukaan pembuluh kapiler dan mereka diberi informasi 0:05:16.000,0:05:19.000 bahwa ada pembengkakan di suatu tempat di luar, 0:05:19.000,0:05:21.000 di mana mereka tidak dapat melihat dan merasakannya. 0:05:21.000,0:05:24.000 Tetapi mereka mendapatkan informasi yang menghentikan mereka, 0:05:24.000,0:05:28.000 membuat mereka sadar bila mereka perlu membuat 0:05:28.000,0:05:32.000 segala macam bagian yang akan mengakibatkan mereka berubah bentuk, 0:05:33.000,0:05:37.000 dan mencoba keluar dari pembuluh kapiler ini dan mencari tahu apa yang terjadi. 0:05:38.000,0:05:40.000 Jadi motor molekuler ini -- kami harus bekerja 0:05:40.000,0:05:45.000 dengan peneliti Harvard dan model bank data 0:05:46.000,0:05:49.000 molekul dengan atom yang akurat 0:05:49.000,0:05:52.000 dan mencari tahu bagaimana mereka bergerak dan apa yang mereka lakukan. 0:05:53.000,0:05:55.000 Dan mencari tahu bagaimana cara melakukan ini 0:05:55.000,0:06:00.000 dengan jujur untuk mencerminkan yang sesungguhnya terjadi 0:06:01.000,0:06:06.000 tetapi tidak terlalu jujur karena keramaian dalam sebuah sel 0:06:06.000,0:06:09.000 akan mencegah kita melihat apa yang terjadi. 0:06:09.000,0:06:13.000 Jadi apa yang akan saya tunjukkan adalah 3 menit 0:06:13.000,0:06:16.000 versi Reader's Digest dari aspek pertama film 0:06:16.000,0:06:19.000 yang kami produksi ini. Ini adalah projek yang tengah berjalan 0:06:19.000,0:06:21.000 yang akan memakan waktu 4 atau 5 tahun. 0:06:22.000,0:06:24.000 Saya ingin Anda melihat ini 0:06:24.000,0:06:28.000 dan melihat jalur di mana sel membuat -- 0:06:28.000,0:06:31.000 mesin-mesin berjalan kecil ini, mereka disebut kinesin -- 0:06:32.000,0:06:33.000 yang membawa muatan besar ini 0:06:34.000,0:06:36.000 yang dapat dibandingkan dengan semut dalam ukuran normal. 0:06:37.000,0:06:40.000 Tolong mainkan filmnya. 0:06:41.000,0:06:44.000 Tetapi mesin-mesin kecil yang menggerakkan bagian dalam sel ini 0:06:44.000,0:06:48.000 benar-benar menakjubkan dan merupakan dasar dari semua kehidupan. 0:06:48.000,0:06:52.000 Karena semua mesin ini berinteraksi satu sama lain. 0:06:53.000,0:06:54.000 Mereka menyampaikan informasi satu sama lain; 0:06:55.000,0:06:57.000 mereka menyebabkan hal-hal berbeda terjadi di dalam sel. 0:06:58.000,0:07:01.000 Sel itu sebenarnya akan membuat bagian-bagian yang dia perlukan 0:07:01.000,0:07:03.000 saat itu juga, dari informasi 0:07:03.000,0:07:07.000 yang dibawa dari inti sel oleh molekul yang membaca gen itu. 0:07:08.000,0:07:12.000 Tidak ada kehidupan, dari kehidupan yang paling kecil sampai semua orang di sini, 0:07:13.000,0:07:15.000 akan mungkin ada tanpa mesin-mesin mikro kecil ini. 0:07:16.000,0:07:19.000 Bahkan, tanpa mesin-mesin kecil ini, 0:07:20.000,0:07:22.000 hadirin yang ada di sini, Chris, akan sangat sedikit. 0:07:22.000,0:07:26.000 (Suara tawa) 0:07:26.000,0:07:38.000 (Musik) 0:07:38.000,0:07:40.000 Ini adalah pengantar FedEx sel: 0:07:42.000,0:07:43.000 makhluk kecil ini disebut kinesin, 0:07:44.000,0:07:48.000 dan dia menarik muatan yang penuh protein yang baru diproduksi 0:07:48.000,0:07:50.000 ke mana saja di mana mereka diperlukan di dalam sel -- 0:07:50.000,0:07:53.000 apakah itu ke membran, apakah itu ke sebuah organel, 0:07:53.000,0:07:55.000 apakah itu untuk membangun atau memperbaiki sesuatu. 0:07:55.000,0:07:59.000 Setiap dari kita memiliki 100.000 pengantar ini 0:07:59.000,0:08:00.000 berkeliaran, saat ini, 0:08:01.000,0:08:04.000 di dalam setiap 100 triliun sel. 0:08:04.000,0:08:06.000 Jadi tidak peduli semalas apa Anda, 0:08:07.000,0:08:09.000 Anda tidak pernah tidak melakukan apa apa. 0:08:09.000,0:08:13.000 (Suara tawa) 0:08:13.000,0:08:15.000 Jadi apa yang saya ingin Anda lakukan ketika Anda pulang 0:08:15.000,0:08:18.000 adalah berpikir tentang ini, dan berpikir betapa kuat sel kita, 0:08:19.000,0:08:20.000 dan berpikir tentang beberapa hal 0:08:20.000,0:08:24.000 yang kita pelajari tentang mekanik seluler. 0:08:24.000,0:08:27.000 Begitu kita tahu apa yang terjadi -- 0:08:27.000,0:08:30.000 dan percayalah, kita tahu hampir satu persen dari apa yang terjadi -- 0:08:31.000,0:08:32.000 begitu kita tahu apa yang terjadi, 0:08:32.000,0:08:35.000 kita akan benar-benar dapat memiliki banyak kuasa 0:08:35.000,0:08:37.000 atas apa yang kita lakukan terhadap kesehatan kita, 0:08:37.000,0:08:40.000 dengan apa yang kita lakukan dengan generasi masa depan, 0:08:40.000,0:08:41.000 berapa lama kita akan hidup. 0:08:42.000,0:08:44.000 Semoga kita akan bisa dapat menggunakan ini 0:08:44.000,0:08:47.000 untuk menemukan lebih banyak kebenaran dan kecantikan. 0:08:47.000,0:09:01.000 (Musik) 0:09:01.000,0:09:05.000 Sungguh sangat menakjubkan bahwa sel-sel ini, mesin-mesin mikro ini, 0:09:06.000,0:09:11.000 sadar akan apa yang diperlukan oleh sel sehingga mereka melakukan kerja mereka. 0:09:11.000,0:09:15.000 Mereka bekerja sama, mereka membuat sel melakukan apa yang dia perlu lakukan. 0:09:15.000,0:09:21.000 Mereka bekerja sama menolong tubuh kita -- 0:09:21.000,0:09:25.000 tubuh besar yang mungkin tak akan pernah mereka lihat -- berfungsi dengan benar. 0:09:26.000,0:09:27.000 Nikmati pertunjukannya. Terima kasih. 0:09:27.000,0:09:29.000 (Tepuk tangan)