1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Ja sam medicinski ilustrator,

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
i dolazim iz malo drugačije perspektive.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
Za vrijeme odrastanja, promatrao sam,

4
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
istinu i ljepotu u umjetnosti

5
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
i istinu i ljepotu u znanosti.

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
I dok su oboje čudesne same po sebi --

7
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
oboje sadrže i svoja čudesa --

8
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
istina i ljepota kao ideali koje možemo promatrati pomoću znanosti

9
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
i matematike su kao savršeni Sijamski blizanci

10
00:00:32,000 --> 00:00:33,000
s kojima bi znanstvenik želio izlaziti.

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
(Smijeh)

12
00:00:37,000 --> 00:00:42,000
Ovo su izrazi istine kroz čudesa,

13
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
tj. stvari vrijedne štovanja.

14
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
To su ideali koji su moćni, koji su nesvodljivi,

15
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
koji su jedinstveni, koji su korisni --

16
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
ponekad, često tek nakon mnogo vremena.

17
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Možete pustiti neke od slika sad,

18
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
jer ne želim da samo mene gledate na ekranu.

19
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
Istina i ljepota su stvari

20
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
koje su često zamućene ljudima izvan znanosti.

21
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
To su stvari koje opisuju ljepotu na način

22
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
koji je često pristupačan samo ako razumijete jezik

23
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
i sintaksu osobe koja proučava

24
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
temu u kojoj su istina i ljepota izražene.

25
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Ako pogledate matematiku, E=mc na kvadrat,

26
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
ako pogledate kozmološku konstantu,

27
00:01:30,000 --> 00:01:35,000
tamo gdje je antropički ideal, gdje vidite da je život morao evoluirati

28
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
iz brojeva koji opisuju svemir --

29
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
to su stvari koje je stvarno teško razumijeti.

30
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
A ono što sam ja pokušao napraviti

31
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
otkad sam izučio medicinsku ilustraciju --

32
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
otkad me otac koji je bio kipar i moj vizualni mentor,

33
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
naučio animaciji --

34
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
želio sam pronaći način da pomognem ljudima

35
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
da razumiju istinu i ljepotu u biološkim znanostima

36
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
pomoću animacije, korištenjem slika i pričanjem priča.

37
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
Tako da se stvari koje nisu nužno ljudima očite

38
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
mogu prikazati, naučiti i razumijeti.

39
00:02:11,000 --> 00:02:16,000
Studenti su danas često uronjeni u okolinu

40
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
u kojoj uče teme koje imaju istinu i ljepotu

41
00:02:22,000 --> 00:02:27,000
sadržane u sebi, ali način na koje ih uče je segmentiran i

42
00:02:27,000 --> 00:02:32,000
toliko detaljan da istina i ljepota

43
00:02:32,000 --> 00:02:33,000
nisu uvijek očite.

44
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
To je poput onog starog recepta za pileću juhu,

45
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
u kojem kuhate pile sve dok okus ne nestane.

46
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
Mi to ne želimo učiniti svojim studentima.

47
00:02:43,000 --> 00:02:47,000
Zato imamo mogućnost stvarno otvoriti obrazovanje.

48
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
Primio sam telefonski poziv od Roberta Luea s Harvarda,

49
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
iz Zavoda za molekularnu i staničnu biologiju,

50
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
prije nekoliko godina. Pitao me da li bi moj tim i ja

51
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
bili zainteresirani i voljni stvarno promjeniti

52
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
način medicinskog i znanstvenog obrazovanja na Harvardu.

53
00:03:03,000 --> 00:03:08,000
Stoga, krenuli smo s projektom koji bi istražio stanicu,

54
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
koji bi istražio istinu i ljepotu sadržanu

55
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
u molekularnoj i staničnoj biologiji

56
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
tako da bi studenti mogli shvatiti veću sliku

57
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
na koju bi mogli nadovezati sve te činjenice.

58
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
Mogli bi imati mentalnu sliku stanice

59
00:03:22,000 --> 00:03:29,000
kao veliki, živi, strašno složeni grad

60
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
kojeg nastanjuju mikro-strojevi.

61
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Ti mikro-strojevi su ti koji su u srcu života.

62
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
Ti mikro-strojevi,

63
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
koji su zavist nanotehnologa iz cijelog svijeta,

64
00:03:40,000 --> 00:03:47,000
su samo-upravljajući, moćni, precizni, točni uređaji

65
00:03:47,000 --> 00:03:50,000
koji su napravljeni od lanaca aminokiselina.

66
00:03:50,000 --> 00:03:54,000
Ti mikro-strojevi pogone kretanje stanice,

67
00:03:54,000 --> 00:03:59,000
pogone replikaciju stanice, pogone naša srca,

68
00:03:59,000 --> 00:04:00,000
pogone naše umove.

69
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
Zato, ono što smo željeli shvatiti jest

70
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
kako pretvoriti ovu priču u animaciju

71
00:04:08,000 --> 00:04:11,000
koja bi bila osnova za BioVisions na Harvardu,

72
00:04:12,000 --> 00:04:16,000
koji je web stranica na Harvardu

73
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
namjenjena za studente molekularne i stanične biologije

74
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
koja bi -- uz sve tekstualne informacije,

75
00:04:23,000 --> 00:04:24,000
uz svu didaktiku --

76
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
spojila sve vizualno, tako da bi ovi studenti

77
00:04:28,000 --> 00:04:32,000
imali internu sliku onoga što stanica zapravo jest

78
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
u svoj svojoj istini i ljepoti, te imali mogućnost učenja

79
00:04:36,000 --> 00:04:40,000
sa tom slikom u glavi, kako bi im potaknuli maštu,

80
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
kako bi im potaknuli strasti

81
00:04:43,000 --> 00:04:44,000
i kako bi oni mogli nastaviti

82
00:04:45,000 --> 00:04:49,000
i koristiti ove slike u svojim umovima za nova otkrića

83
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
i kako bi mogli saznati kako život zapravo radi.

84
00:04:52,000 --> 00:04:58,000
I tako smo započeli sa razmatranjem kako su sve ove molekule spojene.

85
00:04:59,000 --> 00:05:04,000
Radili smo s temom, koja je u osnovi, imate te makrofage

86
00:05:05,000 --> 00:05:06,000
koji putuju kapilarom,

87
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
dodiruju površinu kapilarnog zida,

88
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
dobijaju informacije od stanica

89
00:05:12,000 --> 00:05:16,000
koje su na kapilarnom zidu, te informacije im govore

90
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
da postoji upala negdje vani,

91
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
gdje oni ne mogu vidjeti i osjetiti.

92
00:05:21,000 --> 00:05:24,000
Ali dobiju informaciju koja uzrokuje da stanu,

93
00:05:24,000 --> 00:05:28,000
uzrokuju da shvate da moraju djelovati

94
00:05:28,000 --> 00:05:32,000
na svoje pojedine dijelove kako bi promjenili svoj oblik,

95
00:05:33,000 --> 00:05:37,000
i pokušali izaći iz tih kapilara te shvatili što se događa.

96
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
Stoga, ovi molekularni motori -- morali smo raditi

97
00:05:40,000 --> 00:05:45,000
sa znanstvenicima na Harvardu i podatkovnim modelima

98
00:05:46,000 --> 00:05:49,000
atomski preciznih molekula

99
00:05:49,000 --> 00:05:52,000
i saznati kako se one kreću i što zapravo rade.

100
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
I saznati kako to učiniti na način

101
00:05:55,000 --> 00:06:00,000
koji bi davao vjernu predodžbu stvarnih događaja,

102
00:06:01,000 --> 00:06:06,000
ali ne tako preciznu predodžbu te kompaktne gužve u stanici

103
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
koja bi spriječila stvaranje te mentalne slike.

104
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
I zato, ono što ću vam pokazati je trominutna,

105
00:06:13,000 --> 00:06:16,000
sažeta verzija prvog dijela filma

106
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
koji smo napravili. To je projekt koji još traje

107
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
i koji će trajati još četiri ili pet godina.

108
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
Želim da pogledate ovo

109
00:06:24,000 --> 00:06:28,000
i vidite puteve koje stanica proizvodi --

110
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
mali hodajući strojevi, zovu se kinezini --

111
00:06:32,000 --> 00:06:33,000
uzimaju ogromne terete

112
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
koji bi bili izazov i mravu s obzirom na relativnu veličinu.

113
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Pokrenite film, molim.

114
00:06:41,000 --> 00:06:44,000
Ali ovi strojevi koji napajaju unutrašnjost stanice

115
00:06:44,000 --> 00:06:48,000
su zapravo stvarno zadivljujući i oni su zapravo osnova svog života.

116
00:06:48,000 --> 00:06:52,000
Zato što svi ti strojevi interaktiraju međusobno.

117
00:06:53,000 --> 00:06:54,000
Prenose informacije jedan drugom,

118
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
uzrokuju različite stvari da se dogode u stanici.

119
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
I stanica će zapravo proizvesti one dijelove koje treba

120
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
u hodu, iz informacija

121
00:07:03,000 --> 00:07:07,000
koje dobiva iz nukleusa od molekula koje čitaju gene.

122
00:07:08,000 --> 00:07:12,000
Niti jedan oblik života, od najmanjeg pa do svih nas ovdje,

123
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
ne bi bio moguć bez ovih malih mikro-strojeva.

124
00:07:16,000 --> 00:07:19,000
Zapravo, bez ovih malih strojeva,

125
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
posjećenost konferencije, Chris, bila bi iznimno mala.

126
00:07:22,000 --> 00:07:26,000
(Smijeh)

127
00:07:26,000 --> 00:07:38,000
(Glazba)

128
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
Ovo je poštar dostavljač u stanici:

129
00:07:42,000 --> 00:07:43,000
ovaj malac se zove kinezin,

130
00:07:44,000 --> 00:07:48,000
i on vuče vreću koja je puna novo napravljenih proteina

131
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
do mjesta gdje su potrebni u stanici --

132
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
bilo da se radi o membrani ili organeli,

133
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
bilo da se radi o gradnji nečega novog ili nekog popravka.

134
00:07:55,000 --> 00:07:59,000
I svatko od nas ima oko 100,000 ovih stvari

135
00:07:59,000 --> 00:08:00,000
trče naokolo, upravo sada,

136
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
u svakoj od naših 100 trilijuna stanica.

137
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
Stoga, bez obzira koliko se lijeni osjećali,

138
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
zapravo uvijek radite nešto.

139
00:08:09,000 --> 00:08:13,000
(Smijeh)

140
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
Stoga, ono što želim da učinite kad dođete doma

141
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
jest da razmislite o ovome, i razmislite koliko su naše stanice zapravo moćne,

142
00:08:19,000 --> 00:08:20,000
i razmislite o nekim stvarima

143
00:08:20,000 --> 00:08:24,000
koje učimo o staničnoj mehanici.

144
00:08:24,000 --> 00:08:27,000
Jednom kad shvatimo sve što se događa --

145
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
a vjerujte mi, znamo gotovo jedan posto od svega što se događa --

146
00:08:31,000 --> 00:08:32,000
jednom kad to shvatimo,

147
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
stvarno ćemo imati znatnu kontrolu

148
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
nad svojim zdravljem,

149
00:08:37,000 --> 00:08:40,000
nad budućim generacijama,

150
00:08:40,000 --> 00:08:41,000
nad životnim vijekom.

151
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
I nadam se da ćemo moći koristiti ovo

152
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
za otkrivanje još istina i još ljepote.

153
00:08:47,000 --> 00:09:01,000
(Glazba)

154
00:09:01,000 --> 00:09:05,000
Ali zapravo je stvarno zadivljujuće da su ove stanice, ti mikro-strojevi,

155
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
dovoljno svjesni potreba stanice da bi radili posao za njih.

156
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
Rade zajedno; čine stanicu da radi ono što treba raditi.

157
00:09:15,000 --> 00:09:21,000
I njihov zajednički rad pomaže našim tijelima --

158
00:09:21,000 --> 00:09:25,000
ogromnim jedinkama koje nikad neće vidjeti -- da rade pravilno.

159
00:09:26,000 --> 00:09:27,000
Uživajte u ostatku konferencije. Hvala.

160
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
(Aplauz)