1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
أنا أرسم للطب،

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
وأتيت من وجهة نظر مختلفة قليلاً.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
لقد كنت أراقب، منذ نشأتي،

4
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
تعابير الحقيقة والجمال في الفنون

5
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
والحقيقة والجمال في العلوم.

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
وبينما هذين شيئين جميلين في حد زاتهما--

7
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
لدى كلاهما أشياء مدهشة جداً ترمي اليهم--

8
00:00:21,000 --> 00:00:27,000
الحقيقة والجمال كمُثل عليا يمكن النظر اليهما بواسطة العلوم

9
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
والرياضيات وهما مثل توأمين متطابقين ببراعة

10
00:00:32,000 --> 00:00:33,000
يود العلماء مواعدتهما.

11
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
(ضحك)

12
00:00:37,000 --> 00:00:42,000
هذه تعابير الحقيقة كأشياء فظيعة،

13
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
بالمعنى، هذه الأشياء التي يمكنك تقديسها.

14
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
أنها مثالية بقوة، وهي غير قابلة للإختزال،

15
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
وهي متفردة، و هي مفيدة--

16
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
بعض الأحيان، دائماً وقت طويل، بعد الحقيقة.

17
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
ويمكنك إظهار بعض الصور الآن،

18
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
لأنني لا أحب أن أرى نفسي في الشاشة.

19
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
الحقيقة والجمال هي الأشياء

20
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
التي غالبا ما تكون مبهمة بالنسبة للأشخاص الذين ليسوا في مجال العلوم.

21
00:01:08,000 --> 00:01:14,000
أنها الأمور التي تصف الجمال بطريقة

22
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
عادة تستطيعها اذا أمكنك فهم اللغة

23
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
وبناء سياق الجمل للشخص

24
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
الذي درس المادة التي فيها الحقيقة والجمال مشروحة.

25
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
اذا نظرت الى الرياضيات، المعادلة E= تربيع mc

26
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
اذا نظرتم الى الثابت الكوني ،

27
00:01:30,000 --> 00:01:35,000
حيث هناك مثالية الانثروبي ، حيث ترى أن الحياة قد تتطورت

28
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
من الأرقام التي تشرح الكون--

29
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
تلك هي الأشياء التي يصعب بالفعل فهمها.

30
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
ولقد حاولت أن أفهمها

31
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
من أن أخذت تدريبي كرسام طبي--

32
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
منذ أن علمني والدي الرسوم المتحركة،

33
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
الذي كان نحاتاً ومعلمي في البصريات--

34
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
أردت معرفة الطرق لمساعدة الناس

35
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
لفهم الحقيقة والجمال في العلوم الإحيائية

36
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
بإستخدام الرسوم المتحركة، بإستخدام الصور، بسرد القصص.

37
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
اذاً تلك هي الأشياء التي ليست بالضرورة واضحة للناس

38
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
يمكن أن تخرج، ويمكن تدريسها، ويمكن فهمها.

39
00:02:11,000 --> 00:02:16,000
الطلاب اليوم عادة ما يكونوا مغمورين في بيئة

40
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
حيث يتعلمون المناهج التي تتضمن الحقيقة والجمال

41
00:02:22,000 --> 00:02:27,000
في داخلها، لكن الطرق التي يدرسون بها مجزأة

42
00:02:27,000 --> 00:02:32,000
وتساق دائماً الى نقطة حيث الحقيقة والجمال

43
00:02:32,000 --> 00:02:33,000
ليسوا دائماً واضحة.

44
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
انها تقريبا مثل تلك الوصفة القديمة لحساء الدجاج ،

45
00:02:36,000 --> 00:02:40,000
حيث تقوم بسلق الدجاج حتى تضيع النكهة.

46
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
لا نريد أن نفعل ذلك لطلابنا.

47
00:02:43,000 --> 00:02:47,000
اذاً فلدينا فرصة حقيقية لتوسيع تعليمنا.

48
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
وقد تلقيت إتصالاً من روبرت ليو في هارفارد،

49
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
في شعبة الأحياء والطب الجزيئي،

50
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
قبل عدة أعوام. وقد سألني اذا ما كان فريقي وانا

51
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
مهتمين وراغبين في تغيير كيف

52
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
يتم تدريس الطب والتعليم العلمي في هارفارد حقيقةً.

53
00:03:03,000 --> 00:03:08,000
إذاً فقد شرعنا في مشروع سيقوم بإستكشاف الخلية ،

54
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
الذي سيستكشف الحقيقة والجمال الموروث

55
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
في الجزيئ والخلية البيولوجية

56
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
بحيث يستطيع الطلاب فهم الصورة الأكبر

57
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
بحيث يستوعبون كل هذه الحقائق.

58
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
قد يستطيعون أخذ صورة ذهنية للخلية

59
00:03:22,000 --> 00:03:29,000
كمدينة ضخمة، تعج بالحركة، شديدة التعقيد

60
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
المليئة بالماكينات المتناهية في الصغر (مايكرو).

61
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
وهذه الماكينات المتناهية في الصغر هي حقيقة قلب الحياة.

62
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
هذه الماكينات المتناهية في الصغر،

63
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
التي هي موضع حسد من تكنولوجيا النانو في جميع أنحاء العالم،

64
00:03:40,000 --> 00:03:47,000
تدار ذاتياً، بإقتدار، بدقة، أجهزة دقيقة

65
00:03:47,000 --> 00:03:50,000
مصنوعة من أوتار من أحماض الأمينو.

66
00:03:50,000 --> 00:03:54,000
وهذه الماكينات المتناهية في الصغر تحكم حركات الخلية،

67
00:03:54,000 --> 00:03:59,000
تحكم كيف تتماثل الخلية، تحكم قلوبنا،

68
00:03:59,000 --> 00:04:00,000
تحكم عقولنا.

69
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
وعليه، فأن ما أردنا معرفته

70
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
هو كيفية تحويل القصة الى رسوم متحركة

71
00:04:08,000 --> 00:04:11,000
والتي ستكون النقطة المركزية لبايو فيشن (BioVisions) في هارفارد،

72
00:04:12,000 --> 00:04:16,000
الذي هو موقع إلكتروني لدى هارفارد

73
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
لطلابها من أقسام البيولوجي الجزيئية والخلوية

74
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
الذي سيقوم -- بالإضافة الى كل المعلومات النصية،

75
00:04:23,000 --> 00:04:24,000
بالإضافة الى كل فريق التدريس--

76
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
بوضع كل شئ سوياً بصورة مرئية، بحيث يستطيع

77
00:04:28,000 --> 00:04:32,000
أولئك الطلاب أخذ نظرة من الداخل لماهية الخلية

78
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
بكل حقائقها وجمالها، ويستطيعوا دراستها

79
00:04:36,000 --> 00:04:40,000
مع هذا في أذهانهم، بحيث يتفتق خيالهم،

80
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
وعليه تتفتق عواطفهم

81
00:04:43,000 --> 00:04:44,000
وكنتيجة لذلك سيكون بمقدورهم المضي قدماً

82
00:04:45,000 --> 00:04:49,000
وإستخدام هذه الرؤى القابعة في أذهانهم لإكتشافات جديدة

83
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
وأن يكون بمقدورهم معرفة، حقيقة، كيف تسير الحياة.

84
00:04:52,000 --> 00:04:58,000
لذا فقد حددنا ذلك بالنظر في كيفية وضع هذه الجزيئات معاً.

85
00:04:59,000 --> 00:05:04,000
عملنا تحت شعار، لدينا ماكروفيجات (macrophages)

86
00:05:05,000 --> 00:05:06,000
التي تنساب أسفل عبر أنبوب شعري،

87
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
وهي تلامس سطح حائط الأنبوب الشعري،

88
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
وهي تأخذ المعلومات من الخلايا

89
00:05:12,000 --> 00:05:16,000
الموجودة في حائط الأنبوب الشعري، وتعطيها هذه المعلومات

90
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
بأن هناك إلتهاب في مكان ما في الخارج،

91
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
حيث لا تستطيع النظر أو الإستشعار.

92
00:05:21,000 --> 00:05:24,000
لكنها تتلقى المعلومات التي تفيدها بالتوقف،

93
00:05:24,000 --> 00:05:28,000
تجعلها تستوعب أنها بحاجة لصنع

94
00:05:28,000 --> 00:05:32,000
كل الأجزاء المتعددة التي تتسبب في جعلها تغير شكلها،

95
00:05:33,000 --> 00:05:37,000
وتحاول أخذ هذه الأنابيب الشعرية لمعرفة ما يجري.

96
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
إذاً هذه المحركات الجزيئية -- توجب علينا العمل

97
00:05:40,000 --> 00:05:45,000
مع علماء هارفارد ونماذج بنوك البيانات

98
00:05:46,000 --> 00:05:49,000
لجزيئات الذرة الدقيقة

99
00:05:49,000 --> 00:05:52,000
ومعرفة كيفية حركتها، ومعرفة ما فعلته.

100
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
ومعرفة كيفية عمل هذا بطريقة

101
00:05:55,000 --> 00:06:00,000
تكون حقيقية تقدم ما كان يحدث،

102
00:06:01,000 --> 00:06:06,000
لكنها ليست حقيقية بنفس إزدحام وضغط الخلية

103
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
لأنه سيمنع العرض من الحدوث.

104
00:06:09,000 --> 00:06:13,000
وإذاً ما سأقوم به هو عرض ثلاث دقائق

105
00:06:13,000 --> 00:06:16,000
نموذج أولي لأول جانب من هذا الفيلم

106
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
الذي أنتجناه. وهو مشروع ما يزال جارياً

107
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
وسيستمر أربعة الى خمسة سنوات لاحقة.

108
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
وأريد منكم إلقاء نظرة على هذا

109
00:06:24,000 --> 00:06:28,000
ومشاهدة الدروب التي تصنعها الخلية--

110
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
هذه الماكينات الصغيرة التي تمشي، تسمى كينسانس (kinesins)--

111
00:06:32,000 --> 00:06:33,000
التي تأخذ هذه الأحمال الضخمة

112
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
التي قد تساوي نملة في حجم نسبي.

113
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
أبدأ الفيلم، رجاءً.

114
00:06:41,000 --> 00:06:44,000
لكن هذه الماكينات التي تعمل داخل الخلايا

115
00:06:44,000 --> 00:06:48,000
فعلاً مدهشة جداً، وهي حقاً أساس كل الحياة.

116
00:06:48,000 --> 00:06:52,000
لأن كل هذه الماكينات تتفاعل مع بعضها البعض.

117
00:06:53,000 --> 00:06:54,000
يقدمون المعلومات لبعضهم البعض;

118
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
يسببون أشياء مختلفة لتحدث داخل الخلية.

119
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
وستقوم الخلية في الواقع بتصنيع الأجزاء التي تحتاجها

120
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
على الفور، من المعلومات

121
00:07:03,000 --> 00:07:07,000
التي أستقتها من نواة الجزيئات التي تقرأ الجينات.

122
00:07:08,000 --> 00:07:12,000
لا حياة، من أصغر أنواع الحياة لأي شخص هنا،

123
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
ستكون ممكنة بدون هذه الماكينات المتناهية في الصغر.

124
00:07:16,000 --> 00:07:19,000
في الحقيقة، سيكون حقاً، في غياب هذه الماكينات،

125
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
قد أحدث حضوراً هنا، كريس، حقيقة ، ضئيل جداً.

126
00:07:22,000 --> 00:07:26,000
(ضحك)

127
00:07:26,000 --> 00:07:38,000
(موسيقى)

128
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
هذا هو عامل توصيل فيديكس للخلية:

129
00:07:42,000 --> 00:07:43,000
يسمى هذا الشئ الصغير كينسين (kinesin)،

130
00:07:44,000 --> 00:07:48,000
ويقوم بسحب كيس من كل البروتينات المصنعة حديثاً

131
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
لأي محتاج لها في الخلية--

132
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
سواء كان ذلك على الغشاء ، سواء كان ذلك لعضية،

133
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
سواء كانت شئ لبناء شئ أو لإصلاح شئ.

134
00:07:55,000 --> 00:07:59,000
ولدى كل واحد منا حوالي مائة ألف من هذه الأشياء

135
00:07:59,000 --> 00:08:00,000
تعمل في الجوار، الآن،

136
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
داخل كل خلية من المائة تريلليون خلية لدينا.

137
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
غض النظر عن مدى الكسل الذي تشعر به،

138
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
جوهرياً أنت تقوم بفعل شئ ما.

139
00:08:09,000 --> 00:08:13,000
(ضحك)

140
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
إذاً فما أريدكم أن تفعلوه حينما تعودوا الى البيت

141
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
هو أن تفكروا حول الأمر، وفكروا في قوة خلايانا،

142
00:08:19,000 --> 00:08:20,000
وفكروا حول بعض الأشياء

143
00:08:20,000 --> 00:08:24,000
التي نتعلمها حول ماكينات الخلايا.

144
00:08:24,000 --> 00:08:27,000
بمجرد أن نعرف كيف يسير كل هذا--

145
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
وصدقوني، نحن نعرف تقريباً واحد في المائة مما يجري--

146
00:08:31,000 --> 00:08:32,000
بمجرد أن نعرف ما يجري،

147
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
سيكون بمقدورنا حقيقةً إكتساب الكثير من التحكم

148
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
في ما نفعله بصحتنا،

149
00:08:37,000 --> 00:08:40,000
في ما نفعله مع الأجيال المستقبلية،

150
00:08:40,000 --> 00:08:41,000
كم سنعيش.

151
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
ونأمل أن نكون قادرين على إستخدام هذا

152
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
لإكتشاف حقائق أكثر، وجمال أكثر.

153
00:08:47,000 --> 00:09:01,000
(موسيقى)

154
00:09:01,000 --> 00:09:05,000
لكن الأكثر إدهاشاً هو أن هذه الخلايا، هذه الماكينات المتناهية الصغر،

155
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
مدركة بما يكفي لما تحتاجة الخلية بحيث تفعل دورها.

156
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
يعملون سوياً; يدفعون الخلية لفعل ما هو مطلوب منها.

157
00:09:15,000 --> 00:09:21,000
وعملها الجماعي يساعد أجسامنا--

158
00:09:21,000 --> 00:09:25,000
وحدات ضخمة لا يمكن رؤيتها-- تعمل بطريقة سليمة.

159
00:09:26,000 --> 00:09:27,000
أستمتعوا ببقية العرض. شكراً لكم.

160
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
(تصفيق)