0:00:06.710,0:00:08.500
Ai miei cari studenti,

0:00:08.500,0:00:10.370
i miei, quelli dei miei colleghi,

0:00:10.370,0:00:11.920
quelli del mio paese,

0:00:11.920,0:00:14.890
quelli di ogni angolo del mondo

0:00:14.890,0:00:17.242
a chiunque si pregi di chiamarsi studente

0:00:17.840,0:00:19.940
questo è un messaggio per tutti quelli

0:00:19.940,0:00:21.910
a cui mai toccò

0:00:21.910,0:00:23.999
quelli, appunto, a quelli a cui mai toccò

0:00:23.999,0:00:25.648
non c'è molto da spiegare perché

0:00:25.648,0:00:27.628
a quelli di noi a cui è toccato

0:00:27.628,0:00:29.328
sapremo sempre e sempre quello

0:00:29.328,0:00:30.630
di cui stiamo parlando

0:00:30.630,0:00:32.610
però a voi che chissà non sapete

0:00:32.610,0:00:35.107
dobbiamo avvertirvi che a tutti

0:00:35.107,0:00:36.517
in tutte le generazioni

0:00:36.517,0:00:39.320
qualche volta ci tocca

0:00:39.320,0:00:40.880
cosicché questo è un messaggio

0:00:40.880,0:00:42.350
per tutti quelli che non sanno

0:00:42.350,0:00:44.120
che non sanno cosa si sente ad essere

0:00:44.120,0:00:45.840
perseguitato, recluso, emarginato

0:00:45.840,0:00:47.290
per il colore della tua pelle

0:00:47.290,0:00:48.790
per la nazionalità, religione o

0:00:48.790,0:00:49.980
orientamento sessuale

0:00:49.980,0:00:51.990
per tutti quelli che non hanno mai dovuto

0:00:51.990,0:00:53.920
fare simulazioni nelle proprie scuole

0:00:53.920,0:00:55.374
perché da un momento all'altro

0:00:55.374,0:00:56.800
il mondo sarebbe potuto finire

0:00:56.800,0:00:58.585
A quelli che non sanno cosa significa

0:00:58.585,0:01:00.185
perdere la democrazia, la libertà

0:01:00.185,0:01:02.175
di movimento, di riunione, di espressione

0:01:02.175,0:01:03.945
perdere i tuoi fratelli, i tuoi figli

0:01:04.006,0:01:05.606
i tuoi nipoti nel fondo del mare

0:01:05.652,0:01:07.422
Per tutti quelli che non sanno

0:01:07.422,0:01:08.982
cosa si sente al ricevere

0:01:08.982,0:01:11.452
due bombe assassine nel cortile di casa

0:01:12.024,0:01:13.404
Vedere accumularsi i corpi

0:01:13.404,0:01:14.524
incastrarsi i pilastri

0:01:14.709,0:01:16.079
e radicarsi le ingiustizie

0:01:16.223,0:01:17.653
A tutti quelli che non sanno

0:01:17.653,0:01:18.873
che cosa è vedere la fame

0:01:18.873,0:01:20.333
e la disperazione impadronirsi

0:01:20.514,0:01:22.678
delle anime dei tuoi compatrioti

0:01:22.760,0:01:24.780
e perdere il senno, e perdere la testa

0:01:25.369,0:01:28.479
una e una e una e un'altra volta ancora

0:01:28.976,0:01:30.925
Per tutti quelli che non hanno dovuto

0:01:30.925,0:01:32.982
vedere la realtà che supera disperatamente

0:01:32.982,0:01:34.812
la fantasia cambiando tutto per sempre

0:01:34.812,0:01:36.512
Per tutti quelli che non capiscono

0:01:36.512,0:01:38.892
perché ci sono un sacco di scarpe appese

0:01:38.892,0:01:40.842
ai fili in un angolo di Buenos Aires

0:01:40.842,0:01:42.588
A tutti quelli che non hanno dovuto

0:01:42.588,0:01:45.848
imparare che non si picchia un maestro

0:01:45.849,0:01:48.129
A tutti voi studenti abbiamo bisogno di

0:01:48.129,0:01:50.509
dire che purtroppo che alle volte

0:01:50.749,0:01:53.226
tocca e che quando tocca, tutto è

0:01:53.254,0:01:55.854
molto difficile da capire perché quello

0:01:55.854,0:01:57.924
che ci tocca corrompe sempre

0:01:58.012,0:01:59.962
i limiti del percettibile

0:01:59.962,0:02:01.772
Quando ti tocca l'aria si ispessisce

0:02:01.772,0:02:05.772
si riempie di silenzi, nelle strade

0:02:05.772,0:02:07.612
nella tua casa, negli sguardi dei tuoi

0:02:07.612,0:02:10.322
Sappiamo già che non è giusto

0:02:10.506,0:02:12.186
che non è il modo in cui pensavate

0:02:12.186,0:02:13.516
di trascorrere questo tempo

0:02:13.516,0:02:15.416
però è questo che ci è toccato

0:02:15.416,0:02:16.135
non è mai

0:02:16.135,0:02:19.345
il momento giusto perché ti tocchi

0:02:19.345,0:02:20.585
non è mai giusto

0:02:20.585,0:02:22.695
non è mai quello che scegliamo

0:02:22.823,0:02:24.733
per questo diciamo che "tocca"

0:02:24.737,0:02:25.897
perché ti viene addosso

0:02:25.897,0:02:27.887
ti investe, ti trasforma

0:02:27.887,0:02:30.217
e anche se è ingiusto, davvero ingiusto

0:02:30.217,0:02:31.587
quando ti tocca

0:02:31.587,0:02:33.097
succede che la vita ti domanda

0:02:33.097,0:02:34.417
"Come lo affronterai?"

0:02:34.437,0:02:36.157
"Che posto vorrai occupare?"

0:02:36.157,0:02:38.117
La vita ti chiede che tu sia in grado

0:02:38.117,0:02:39.917
di rispondere in qualche modo

0:02:39.917,0:02:41.047
a questa domanda

0:02:41.047,0:02:43.137
Cari studenti, oggi vi è toccata

0:02:43.137,0:02:44.457
Ci è toccata a tutti

0:02:44.457,0:02:47.047
Uno di quei momenti importanti

0:02:47.047,0:02:48.577
della nostra storia

0:02:48.899,0:02:50.899
Uno di quei momenti di cui

0:02:50.899,0:02:52.790
è fatta la storia

0:02:53.270,0:02:54.370
Già da svariati giorni

0:02:54.420,0:02:55.900
le scuole sono chiuse

0:02:56.208,0:02:57.218
Non possiamo andare

0:02:57.218,0:02:59.088
non potete seguire le vostre lezioni

0:02:59.088,0:02:59.998
nelle vostre aule,

0:03:00.060,0:03:01.300
né giocare a ricreazione

0:03:01.300,0:03:03.860
né chiacchierare con i vostri docenti

0:03:04.283,0:03:06.563
Da questa reclusione obbligatoria

0:03:06.563,0:03:08.403
Le vostre scuole hanno preso

0:03:08.403,0:03:09.603
la eroica iniziativa di

0:03:09.603,0:03:10.983
fare il primo passo

0:03:10.983,0:03:12.993
e da un giorno all'altro si sono attivati

0:03:12.993,0:03:15.643
per abbandonare una didattica in presenza

0:03:15.643,0:03:17.563
che possiede più di duecento anni

0:03:17.563,0:03:19.133
di esperienza,

0:03:19.133,0:03:20.843
e cominciare un'altra volta da zero

0:03:20.843,0:03:22.433
Professori, educatori e maestri

0:03:22.433,0:03:23.223
di ogni livello

0:03:23.223,0:03:25.166
in qualche caso con nessuna esperienza

0:03:25.166,0:03:26.456
in didattica digitale

0:03:26.456,0:03:28.326
hanno portato le loro classi in rete

0:03:28.326,0:03:30.458
hanno riformulato i loro programmi

0:03:30.458,0:03:31.828
e oggi organizzano sessioni

0:03:31.828,0:03:33.638
in videoconferenza per fare lezione

0:03:33.638,0:03:35.268
ai propri alunni

0:03:35.268,0:03:37.338
I vostri insegnanti stanno sperimentando

0:03:37.338,0:03:39.218
nuove e stimolanti risorse

0:03:39.218,0:03:41.618
per comunicare, generare apprendimento

0:03:41.618,0:03:42.368
insieme a voi,

0:03:42.368,0:03:44.428
mente, corpo e anima

0:03:44.606,0:03:45.766
E lo hanno fatto

0:03:45.766,0:03:47.446
Hanno attraversato la fitta nebbia

0:03:47.446,0:03:49.416
dell'inesperienza per arrivare fino a voi

0:03:49.529,0:03:52.139
e trasmettervi un po' di tranquillità

0:03:52.276,0:03:54.566
e certamente tendervi quella mano

0:03:54.566,0:03:56.006
che suggella a fuoco il patto

0:03:56.006,0:03:57.326
che giura che la relazione

0:03:57.326,0:03:59.106
tra un maestro e il proprio studente

0:03:59.106,0:04:03.316
mai, mai e poi mai può rimanere in sospeso

0:04:03.316,0:04:04.836
Come docenti ed educatori

0:04:04.836,0:04:06.376
la richiesta che vi facciamo è

0:04:06.376,0:04:08.396
che siate nostri alleati e protagonisti

0:04:08.396,0:04:11.546
nel compito di mantenere le scuole aperte

0:04:11.546,0:04:12.476
Non gli edifici,

0:04:12.476,0:04:13.866
bensì le scuole

0:04:13.866,0:04:15.226
l'idea della scuola

0:04:15.226,0:04:17.216
il progetto della scuola

0:04:17.216,0:04:19.872
il sogno della scuola

0:04:19.872,0:04:20.612
Cari studenti

0:04:20.612,0:04:22.252
svegliatevi presto la mattina

0:04:22.252,0:04:24.272
lavatevi bene il viso

0:04:24.306,0:04:25.486
e disponetevi per

0:04:25.486,0:04:26.666
apprendere con noi

0:04:26.666,0:04:27.786
Fate i vostri compiti

0:04:27.786,0:04:29.276
rispondete alle comunicazioni

0:04:29.276,0:04:30.766
siate puntuali con le consegne

0:04:30.766,0:04:32.756
siate presenti alle vostre videolezioni

0:04:32.805,0:04:33.865
Sostenete le prove

0:04:33.865,0:04:35.525
leggete i testi

0:04:35.525,0:04:37.225
Chiedete quello che non capite

0:04:37.225,0:04:38.475
proponete

0:04:38.475,0:04:39.815
proponete

0:04:39.815,0:04:41.915
proponete

0:04:41.915,0:04:43.245
Non eravamo preparati

0:04:43.245,0:04:44.365
come avremmo voluto

0:04:44.365,0:04:45.815
per una situazione come questa

0:04:45.916,0:04:47.416
E per quanto molte delle cose

0:04:47.416,0:04:48.256
che vi proponiamo

0:04:48.256,0:04:49.926
non riescano bene, abbiano

0:04:49.926,0:04:52.776
degli errori tecnici, umani, logistici

0:04:52.776,0:04:55.476
o di qualsiasi tipo

0:04:55.476,0:04:57.486
stiamo dando il meglio che possiamo

0:04:57.486,0:04:58.896
però siamo sicuri che

0:04:58.896,0:05:00.726
non possiamo farlo da soli

0:05:00.726,0:05:02.006
Abbiamo bisogno di voi

0:05:02.006,0:05:03.066
i nostri studenti

0:05:03.353,0:05:05.623
perché da ogni parte del mondo

0:05:05.636,0:05:06.896
vi rimbocchiate le maniche

0:05:06.896,0:05:08.596
e ci aiutiate a piantare i semi

0:05:08.596,0:05:09.806
di una nuova scuola

0:05:09.806,0:05:12.156
di cui abbiamo bisogno per un nuovo mondo

0:05:12.849,0:05:13.589
Questo mondo

0:05:13.589,0:05:14.629
che oggi ci tocca

0:05:14.793,0:05:15.783
Vogliamo sapere

0:05:15.783,0:05:17.293
abbiamo bisogno di sapere

0:05:17.293,0:05:19.473
che possiamo contare su di voi

0:05:19.518,0:05:20.788
sulla vostra pazienza

0:05:20.788,0:05:22.238
sulla vostra collaborazione

0:05:22.238,0:05:23.406
sul vostro affetto

0:05:23.603,0:05:25.373
se vogliamo riuscire insieme

0:05:25.373,0:05:26.743
a superare tutto questo

0:05:26.743,0:05:27.983
Abbiamo bisogno di sapere

0:05:27.983,0:05:29.343
che sentite le stesse cose

0:05:29.343,0:05:31.263
quando diciamo che questo che ci tocca

0:05:31.263,0:05:33.263
ci può portare via molte cose

0:05:33.263,0:05:37.263
ci può privare di molte cose

0:05:37.299,0:05:38.399
Però che la scuola

0:05:38.399,0:05:39.169
la scuola

0:05:39.169,0:05:40.009
non si negozia

0:05:40.219,0:05:44.589
Cari studenti, fra molti molti anni

0:05:44.589,0:05:46.669
quando tutto questo sarà stato quasi

0:05:46.669,0:05:49.950
un'antica parentesi nella nostra storia,

0:05:49.979,0:05:51.059
un bambino qualsiasi

0:05:51.160,0:05:54.550
cui non sia toccato ancora niente, forse

0:05:55.359,0:05:58.699
vi domanderà che cosa stavate facendo

0:05:58.699,0:06:00.409
in quello strano anno 2020

0:06:00.409,0:06:02.239
quando ci fu tutto il fenomeno

0:06:02.239,0:06:03.299
del Coronavirus

0:06:03.509,0:06:05.359
E quando arriverà quel momento

0:06:05.359,0:06:07.059
vogliamo che con tutto

0:06:07.059,0:06:09.119
l'orgoglio del mondo accumulato nel petto

0:06:09.129,0:06:10.159
possiate dire:

0:06:11.170,0:06:12.420
"Io fui uno studente

0:06:12.420,0:06:14.350
e aiutai a mantenere la scuola aperta."

0:06:14.548,0:06:15.778
"Lo feci, perché

0:06:15.778,0:06:18.038
fu questo quello che mi toccò".

0:06:18.439,0:06:24.759
COSA FARETE CON QUELLO CHE VI E' TOCCATO?