WEBVTT

00:00:07.252 --> 00:00:11.179
Sziasztok! A nevem Ilana Vines,
és az Emery/Weiner iskolába járok.

00:00:11.419 --> 00:00:14.359
Igazán sokoldalú embernek tartom magam.

00:00:14.599 --> 00:00:15.949
A suli jól megy.

00:00:15.949 --> 00:00:18.956
Büszke vagyok a kivételes szorgalmamra.

00:00:19.026 --> 00:00:20.396
Kosárlabdázom.

00:00:20.456 --> 00:00:22.780
Szerintem egészen kreatív is vagyok.

00:00:22.860 --> 00:00:25.560
Mindannyiunknak vannak
erősségei és gyengeségei.

00:00:25.730 --> 00:00:28.301
Néhány ezek közül szembetűnőbb,
néhány viszont kevésbé.

00:00:28.301 --> 00:00:31.101
Például amikor valakit 
kerekesszékben látunk,

00:00:31.101 --> 00:00:33.502
rögtön feltűnik, 
miben szorul segítségre.

00:00:33.502 --> 00:00:36.075
De tegyük fel, hogy nem
egy kerekesszékesről beszélünk.

00:00:36.075 --> 00:00:37.621
Legyen szó, mondjuk, rólam.

00:00:37.631 --> 00:00:40.969
Azt valószínűleg nem vesszük észre,
ha valaki nehezen tud koncentrálni.

00:00:40.969 --> 00:00:44.909
Egyesek olyan képességgel rendelkeznek,
ami néhányak szemében gyengeségnek tűnhet.

00:00:44.909 --> 00:00:48.919
Például ha valaki képtelen
hagyományos körülmények között tanulni.

00:00:49.109 --> 00:00:52.991
A különböző iskolarendszerek rengeteg
energiát fektettek a minőségi oktatásba,

00:00:52.991 --> 00:00:55.756
hogy a gyerekek fejlődjenek, 
és kimagaslóan teljesítsenek.

00:00:55.876 --> 00:00:57.761
Azonban van itt egy kis hiba.

00:00:57.971 --> 00:01:00.922
Ez csak egy bizonyos csoportba tartozó
tanulók számára hasznos.

00:01:00.922 --> 00:01:04.630
A képzés csak az ilyen tanulók
erősségeit és gyengeségeit veszi alapul.

00:01:04.670 --> 00:01:08.067
Ez ugyan sokak számára megfelelő,
de nem mindenkinek.

00:01:08.157 --> 00:01:10.783
A többi gyerek miért szenvedjen hátrányt?

00:01:11.220 --> 00:01:15.040
Igazából eddig csak
egy megoldást találtam,

00:01:15.110 --> 00:01:17.128
ami látszólag célravezető,

00:01:17.128 --> 00:01:19.437
de igazából semmit sem lendít a helyzeten.

00:01:19.747 --> 00:01:23.562
A módszer, amivel az iskolák próbálkoznak
az, hogy külön csoportba kerülnek azok,

00:01:23.562 --> 00:01:25.323
akik a többiektől eltérően tanulnak.

00:01:25.463 --> 00:01:27.003
Ezzel viszont azt is kijelentik,

00:01:27.003 --> 00:01:29.831
hogy ők egymásra jobban hasonlítanak,
mint a többi tanulóra.

00:01:29.831 --> 00:01:33.957
De mi lenne, ha adódna más lehetőség, ha
pl. mindenki a maga tempójában haladhatna?

00:01:34.157 --> 00:01:35.707
Én arra gondoltam,

00:01:35.707 --> 00:01:38.952
hogy a diákra kellene bízni,
hogyan sajátítja el a tananyagot.

00:01:39.152 --> 00:01:41.372
Igen, ez esetben a gyerekek döntenének.

00:01:41.681 --> 00:01:44.561
A kutatások szerint
az egyetemen ezerszer jobban tanulnak.

00:01:44.698 --> 00:01:45.698
Jobban teljesítnek,

00:01:45.698 --> 00:01:48.175
mert mindenki
maga választja ki a kurzusait.

00:01:48.265 --> 00:01:50.159
Szerintem ez sokkal logikusabb.

00:01:50.319 --> 00:01:52.409
Senki sem ismer jobban, mint te magad.

00:01:52.758 --> 00:01:55.578
Nem arra gondoltam,
hogy mi válasszuk ki a tantárgyainkat.

00:01:55.578 --> 00:01:58.408
Csak arra, hogy mi döntsük el 
milyen módszerrel tanuljunk.

00:01:58.698 --> 00:02:01.587
Például, ahelyett,

00:02:01.707 --> 00:02:04.706
hogy egy figyelemhiányos, hiperaktív
gyereket elkülönítenénk,

00:02:04.706 --> 00:02:07.245
miért nem kérdezzük meg tőle,
hogyan szeretne tanulni,

00:02:07.245 --> 00:02:09.327
és ebben a tanár a segítségére lenne?

00:02:09.847 --> 00:02:13.397
Jelenleg Nagy-Britanniában
már alkalmazzák ezt a módszert.

00:02:13.397 --> 00:02:15.116
PLE-nek hívják,

00:02:15.116 --> 00:02:17.553
ami egyéni tanulási környezetet jelent.

00:02:17.603 --> 00:02:18.793
Ez a tanulási környezet

00:02:18.793 --> 00:02:21.012
egyéni tanulók és csoportok számára

00:02:21.012 --> 00:02:25.946
egyaránt biztosítja a személyre szabott
oktatáshoz szükséges eszközök sokaságát.

00:02:26.690 --> 00:02:30.296
Itt a gyereket nem különítjük el
az osztálytársaitól.

00:02:30.456 --> 00:02:33.567
Továbbá segítjük az iskolai előmenetelét.

00:02:33.845 --> 00:02:36.995
Jelenleg épp arra készítik fel őket
hogy amikor egyetemre kerülnek,

00:02:36.995 --> 00:02:38.988
már tudják, mi a teendő.

00:02:38.988 --> 00:02:40.098
Köszönöm!

00:02:40.098 --> 00:02:42.368
(Taps)