WEBVTT

00:00:00.840 --> 00:00:03.416
今ここで 私が話している言語は

00:00:03.440 --> 00:00:07.776
世界共通語への道を歩みつつあります

00:00:07.800 --> 00:00:10.136
いいか悪いかは別としてね

00:00:10.160 --> 00:00:11.376
考えてもみてください

00:00:11.400 --> 00:00:13.256
それは インターネットの言語であり

00:00:13.280 --> 00:00:15.256
金融の言語

00:00:15.280 --> 00:00:17.616
航空交通管制の言語

00:00:17.640 --> 00:00:19.016
大衆音楽や

00:00:19.040 --> 00:00:20.256
外交の言語でもあります

00:00:20.280 --> 00:00:21.750
英語は どこにでもあります

NOTE Paragraph

00:00:22.320 --> 00:00:26.416
実は 英語よりも
中国標準語を話す人の方が多いのですが

00:00:26.440 --> 00:00:28.936
中国語を学ぶ英語話者よりも

00:00:28.960 --> 00:00:31.656
英語を学ぶ中国語話者の方が多いのです

00:00:31.680 --> 00:00:33.416
この前 聞いたところでは

00:00:33.440 --> 00:00:36.896
中国では
24の大学が全授業を

00:00:36.920 --> 00:00:39.656
英語で行っているそうです

00:00:39.680 --> 00:00:41.260
英語が世界を席巻しつつあります

NOTE Paragraph

00:00:41.680 --> 00:00:43.376
さらに

00:00:43.400 --> 00:00:46.016
こんな予測もあります
今世紀末には

00:00:46.040 --> 00:00:50.296
現存する約６千の言語の
ほぼ全てが

00:00:50.320 --> 00:00:52.216
話されなくなってしまい

00:00:52.240 --> 00:00:54.840
たった数百しか残らない
というのです

00:00:55.360 --> 00:00:56.976
さらには

00:00:57.000 --> 00:01:01.576
今や 会話をその場で
翻訳できるだけでなく

00:01:01.600 --> 00:01:04.920
その品質も年々向上しています

NOTE Paragraph

00:01:05.360 --> 00:01:08.096
なぜ こんなことを
お話ししているかと言いますと

00:01:08.120 --> 00:01:11.256
ある問いに向き合うべき時期が来ている―

00:01:11.280 --> 00:01:13.110
そう思うからです

00:01:13.130 --> 00:01:17.056
それは「なぜ外国語を学ぶべきか」です

00:01:17.080 --> 00:01:21.056
ここでは 英語が
外国語に当たる場合は除きます

00:01:21.080 --> 00:01:24.096
世界中の誰もが
ひとつの言語で意思疎通できる時代に

00:01:24.120 --> 00:01:29.600
なりつつあるのに
なぜ わざわざ別の言語を学ぶのでしょう

NOTE Paragraph

00:01:30.560 --> 00:01:32.516
理由はたくさんありますが

00:01:32.526 --> 00:01:34.736
まず取り上げたいのは

00:01:34.760 --> 00:01:37.736
皆さんが最もよく耳にされている理由です

00:01:37.760 --> 00:01:41.976
この理由は 皆さんが思うより
ずっと危険なんです

00:01:42.050 --> 00:01:43.736
どんなものかと言うと

00:01:43.744 --> 00:01:46.680
思考は言語を介して伝わるものなので

00:01:46.700 --> 00:01:50.936
異なる言語の語彙や文法を学ぶことで

00:01:50.960 --> 00:01:54.776
誰もが ある種のトリップ状態になれる

00:01:54.800 --> 00:01:56.016
そう考えるのです

00:01:56.040 --> 00:02:00.256
とてつもなく魅力的に聞こえますが

00:02:00.280 --> 00:02:01.656
実は 問題ありなんです

NOTE Paragraph

00:02:01.670 --> 00:02:05.106
まったくもって間違い
というわけではありません

00:02:05.126 --> 00:02:08.895
例えば フランス語とスペイン語では

00:02:08.919 --> 00:02:13.216
「テーブル」を意味する単語は
なぜか女性名詞であるとされています

00:02:13.230 --> 00:02:17.196
女性定冠詞を付けて「la table」
「la mesa」と言わないといけません

00:02:17.210 --> 00:02:18.656
従って

00:02:18.680 --> 00:02:21.076
フランス語かスペイン語を話す人に

00:02:21.100 --> 00:02:23.776
テーブルが「話す」ところを

00:02:23.800 --> 00:02:27.856
想像してもらったとしたら

00:02:27.880 --> 00:02:31.836
単なる偶然ではなく
かなりの確率で

00:02:31.850 --> 00:02:33.526
テーブルは

00:02:33.546 --> 00:02:38.436
女性のような高い声で話すと
答えると言うのです

00:02:38.470 --> 00:02:42.536
フランス人やスペイン人にとっては
テーブルは女の子みたいなもので

00:02:42.560 --> 00:02:45.736
英語を話す人とは
違う感覚を持っているのです

NOTE Paragraph

00:02:45.760 --> 00:02:47.636
こうしたデータは誰もが好きで

00:02:47.656 --> 00:02:49.736
よく言われるのが
これこそ

00:02:49.760 --> 00:02:54.576
特定の言語を話すことで持てる
世界観があることを示すものだということです

00:02:54.600 --> 00:02:55.936
でも 気を付けてください

00:02:55.960 --> 00:03:00.416
もし私たちのような
英語を母語として話す人を

00:03:00.464 --> 00:03:02.950
冷静に分析してみたとしたら？

00:03:02.960 --> 00:03:06.736
英語から生まれる世界観って何ですか？

NOTE Paragraph

00:03:06.760 --> 00:03:09.496
ある英語話者を例にとって
考えてみましょう

00:03:09.520 --> 00:03:12.846
スクリーンに出ているのは ボノです

00:03:12.860 --> 00:03:14.456
ボノは英語を話しますね

00:03:14.480 --> 00:03:17.466
確かに 彼は
ある世界観を持っていると思います

00:03:17.480 --> 00:03:21.096
では こちらのドナルド・トランプ

00:03:21.120 --> 00:03:22.336
彼だって いちおう

00:03:22.360 --> 00:03:23.816
英語を話しますよね

NOTE Paragraph

00:03:23.840 --> 00:03:25.320
（笑）

NOTE Paragraph

00:03:27.520 --> 00:03:30.856
こちらは キム・カーダシアン

00:03:30.880 --> 00:03:32.856
彼女も英語を話します

00:03:32.980 --> 00:03:35.656
さて 英語話者が３人そろいました

00:03:35.700 --> 00:03:39.256
彼らが共通して持っている
世界観って何でしょう？

00:03:39.280 --> 00:03:44.376
３人をつなぐ英語という言語を通じて
形づくられる世界観とは何かって？

00:03:44.400 --> 00:03:46.276
これは非常に問題のある考え方なんです

00:03:46.286 --> 00:03:51.136
言語が思考を形づくるという考えが
徐々に一般的になりつつありますが

00:03:51.200 --> 00:03:57.646
何となくそう考えているだけで
確固たるものが ないことも多く

00:03:57.680 --> 00:04:02.390
世界に関する違った見方を
与えてくれるという趣旨ではありません

NOTE Paragraph

00:04:02.730 --> 00:04:05.016
さて それならば

00:04:05.040 --> 00:04:07.046
なぜ 外国語を学ぶんでしょう？

00:04:07.060 --> 00:04:09.536
私たちの考え方を
変えてくれるものではないなら

00:04:09.560 --> 00:04:11.550
他にどんな理由があって学ぶんでしょう

00:04:11.720 --> 00:04:12.970
いくつかあります

00:04:13.600 --> 00:04:18.976
１つ目の理由は
ある文化を受け入れ

00:04:19.000 --> 00:04:22.136
しっかりと味わい
その一部になりたいというとき

00:04:22.160 --> 00:04:26.056
言語が文化を伝えるものかは さておき—

00:04:26.080 --> 00:04:28.016
それ自体も怪しいですが―

00:04:28.040 --> 00:04:29.856
その文化を受け入れるには

00:04:29.880 --> 00:04:32.336
その文化が営まれる言語を

00:04:32.360 --> 00:04:35.696
ある程度 マスターする必要がある
ということです

00:04:35.720 --> 00:04:37.486
そうするしか ないのです

NOTE Paragraph

00:04:37.496 --> 00:04:39.936
このことがよく分かる
面白い例があります

00:04:40.010 --> 00:04:43.656
少し ぼかさないといけませんが
きっとご理解いただけるでしょう

00:04:43.680 --> 00:04:48.016
カナダのドゥニ・アルカン監督の
ある映画のお話です

00:04:48.180 --> 00:04:51.976
ちなみに 監督の名前は 英語では
「デニス・アルカンド」になります

00:04:51.990 --> 00:04:55.176
彼の映画『モントリオールのジーザス』では

00:04:55.200 --> 00:04:57.416
登場人物の多くが

00:04:57.440 --> 00:05:02.506
活発 陽気で情熱的な
面白いフランス系カナダ人で

00:05:02.520 --> 00:05:03.836
フランス語を話す女性です

00:05:03.850 --> 00:05:06.326
映画の終盤にあるシーンで

00:05:06.336 --> 00:05:09.736
そんな女性たちが ある友人を
英語対応の病院に連れて行きます

00:05:09.760 --> 00:05:11.856
その病院では
英語で話さないといけません

00:05:11.880 --> 00:05:14.736
英語は話せる人たちなのですが
母語ではないので

00:05:14.760 --> 00:05:16.456
できれば英語は避けたいわけです

00:05:16.480 --> 00:05:18.416
彼女たちの英語は ゆっくりで

00:05:18.440 --> 00:05:20.446
訛っていて 表現も自然ではありません

00:05:20.470 --> 00:05:23.136
すると 愛すべき登場人物が一転して

00:05:23.160 --> 00:05:26.810
張りぼてのように見え
存在感にも陰りが出てしまうわけです

NOTE Paragraph

00:05:27.340 --> 00:05:29.026
ある文化の中に入って行っても

00:05:29.036 --> 00:05:33.016
そうしたレースのカーテン越しに
人々を捉えていては

00:05:33.054 --> 00:05:35.950
決して文化を真に理解することには
なりません

00:05:35.960 --> 00:05:38.736
数百の言語が生き残るとして

00:05:38.760 --> 00:05:40.126
それらを学ぶ理由のひとつは

00:05:40.144 --> 00:05:43.720
言語能力はすなわち
その言語を話す人たちの文化に

00:05:43.760 --> 00:05:46.016
参加するためのチケットだからです

00:05:46.040 --> 00:05:49.276
ただ それが彼らのルールだから
というだけです

00:05:49.290 --> 00:05:50.790
これが１つ目の理由です

NOTE Paragraph

00:05:51.440 --> 00:05:52.736
２つ目の理由は

00:05:52.760 --> 00:05:54.176
よく言われるように

00:05:54.200 --> 00:05:59.186
２ヶ国語が話せれば
認知症になりにくく

00:05:59.200 --> 00:06:02.526
並行作業がうまくなる
ということです

00:06:02.540 --> 00:06:05.986
これらは若いうちに
定着するものなので

00:06:06.000 --> 00:06:07.896
いつから 子どもに
新しい言語を

00:06:07.920 --> 00:06:12.456
学ばせるべきか
ヒントを与えてくれるでしょう

00:06:12.480 --> 00:06:14.896
２ヶ国語を使うことは
健全なんです

NOTE Paragraph

00:06:14.920 --> 00:06:16.816
そして３つ目

00:06:16.840 --> 00:06:20.540
言語は ただただ楽しいんです

00:06:20.800 --> 00:06:22.536
言われているより
ずっと面白いです

00:06:22.560 --> 00:06:25.926
アラビア語で「katab」は
「彼は書いた」ということで

00:06:25.940 --> 00:06:29.156
「yaktubu」は
「彼は書く」「彼女は書く」

00:06:29.166 --> 00:06:32.136
「Uktub」は「書け」を意味します

00:06:32.160 --> 00:06:34.056
これらの単語の共通点は？

00:06:34.080 --> 00:06:36.216
実はこれらに共通するのは

00:06:36.230 --> 00:06:39.736
柱のごとく
真ん中にある子音なんです

00:06:39.760 --> 00:06:41.216
微動だにしない子音

00:06:41.240 --> 00:06:44.376
そのまわりで
母音が踊っています

00:06:44.400 --> 00:06:47.576
誰だって 口を動かして
発音してみたいでしょう

00:06:47.600 --> 00:06:49.016
ヘブライ語にもありますし

00:06:49.040 --> 00:06:52.696
エチオピアで広く話される
アムハラ語もそうです

00:06:52.720 --> 00:06:54.136
楽しいんです

NOTE Paragraph

00:06:54.160 --> 00:06:57.576
さらには
言語によって語順も違います

00:06:57.600 --> 00:06:59.816
いつもと違う語順で
話すことを学ぶのは

00:06:59.840 --> 00:07:04.956
外国に行って道路の反対側を
運転したり

00:07:04.966 --> 00:07:09.336
土地の薬草を目のまわりにつけたとき
ヒリヒリするような感覚と

00:07:09.360 --> 00:07:10.766
似ています

00:07:10.780 --> 00:07:13.296
言語で それができるのです

NOTE Paragraph

00:07:13.410 --> 00:07:14.380
ですから例えば

00:07:14.410 --> 00:07:16.576
『戻ってきた帽子ネコ
（The Cat in the Hat Comes Back）』

00:07:16.600 --> 00:07:19.166
皆さん大好きな本ですよね

00:07:19.210 --> 00:07:20.376
『白鯨』みたいにね

00:07:20.460 --> 00:07:25.496
その本に こんなセリフが出てきます
「どこで 猫を見つけたと思う？

00:07:25.520 --> 00:07:27.920
どこにいたと思う？
お風呂でケーキ食べていたんだよ

00:07:27.930 --> 00:07:28.750
本当だよ」

00:07:28.760 --> 00:07:31.826
さて これを中国語で
習得するとなったら

00:07:31.840 --> 00:07:33.106
こんな文の練習が必要です

00:07:33.120 --> 00:07:35.336
「わかる どこで見つけた 猫を？

00:07:35.360 --> 00:07:37.176
猫はお風呂 かぶりつくケーキの中

00:07:37.200 --> 00:07:38.986
間違いない かぶりつき かんでいる」

00:07:39.000 --> 00:07:40.426
これ 言えたら気分良いですね

00:07:40.440 --> 00:07:44.576
何年も何年も ぶっ続けで
こんな風に楽しめるなんて良いでしょう

NOTE Paragraph

00:07:44.600 --> 00:07:48.936
カンボジア語を学んだことはありますか？

00:07:48.960 --> 00:07:52.006
私もないのですが
もし話せたら

00:07:52.030 --> 00:07:56.616
口の中で たかだか14種類程度の
英語の母音どころではなく

00:07:56.640 --> 00:07:57.896
それより多い—

00:07:57.920 --> 00:08:01.056
30は優に超える母音を

00:08:01.090 --> 00:08:04.856
カンボジア人のように
滑らかに にじみ出せるのです

00:08:04.880 --> 00:08:07.256
巣箱のミツバチのようにです

00:08:07.270 --> 00:08:09.930
これこそ 言語の力です

NOTE Paragraph

00:08:10.440 --> 00:08:11.696
もっと言うなら

00:08:11.720 --> 00:08:15.656
今ほど 外国語の独学が
しやすい時代はありません

00:08:15.680 --> 00:08:17.936
昔は 教室に通わないといけませんでした

00:08:17.960 --> 00:08:20.016
そこには勤勉な先生や

00:08:20.040 --> 00:08:21.656
天才的な先生がいるものですが

00:08:21.680 --> 00:08:24.016
決まったときにしかいないので

00:08:24.040 --> 00:08:25.296
教室に行くといっても

00:08:25.320 --> 00:08:27.136
時間は限られるわけです

00:08:27.160 --> 00:08:28.900
とにかく語学といえば教室でした

00:08:29.034 --> 00:08:31.806
それができなければ
「レコード」なるものを使いました

00:08:31.816 --> 00:08:33.456
昔の私はそれで練習をしました

00:08:33.480 --> 00:08:36.176
レコード１枚に入るデータには
限りがありました

00:08:36.200 --> 00:08:37.456
それはカセットでも

00:08:37.480 --> 00:08:39.866
今や骨董品と化した
「CD」なるものでも同じです

00:08:39.880 --> 00:08:42.456
ほかに「本」もありましたが
役に立たず

00:08:42.480 --> 00:08:43.856
まあ そんなものでした

NOTE Paragraph

00:08:43.880 --> 00:08:46.836
今では 寝転がって

00:08:46.850 --> 00:08:49.256
リビングルームで
ゴロゴロしつつ

00:08:49.280 --> 00:08:50.546
ウイスキーをすすりながら

00:08:50.560 --> 00:08:53.336
お望みの言語を独学で学べます

00:08:53.360 --> 00:08:56.116
「ロゼッタストーン」など
素晴らしい教材がありますからね

00:08:56.146 --> 00:08:59.056
認知度は低いですが
「Glossika」も かなりお勧めです

00:08:59.080 --> 00:09:00.426
いつでもできるので

00:09:00.446 --> 00:09:03.130
学習の量も質も高まります

00:09:03.480 --> 00:09:07.296
朝の習慣を様々な言語で
楽しむこともできます

00:09:07.320 --> 00:09:11.056
私は毎朝欠かさず いろんな言語で
『ディルバート』を楽しみます

00:09:11.080 --> 00:09:12.736
言語能力も上がりますよ

00:09:12.760 --> 00:09:14.816
20年前には できなかったことです

00:09:14.826 --> 00:09:18.176
自分が好きな言語 どれでも

00:09:18.200 --> 00:09:19.916
ポケットに入れて持ち歩き

00:09:19.936 --> 00:09:21.466
電話から情報を得るなんて

00:09:21.476 --> 00:09:25.110
当時なら どんな聡明な人でも
サイエンス・フィクションだと言ったでしょう

NOTE Paragraph

00:09:25.800 --> 00:09:28.336
皆さんに ぜひお勧めします

00:09:28.360 --> 00:09:32.336
ここで私が話している言語以外の言語を
学んでみてください

00:09:32.360 --> 00:09:35.536
今ほど学ぶのに適した時代は
ありません

00:09:35.560 --> 00:09:37.056
ものすごく 楽しいですよ

00:09:37.080 --> 00:09:38.986
心を「変える」ことはできませんが

00:09:39.000 --> 00:09:42.096
心底「ぶっ飛ぶ」ような発見が
待っていること請け合いです

NOTE Paragraph

00:09:42.120 --> 00:09:43.336
ありがとうございました

NOTE Paragraph

00:09:43.360 --> 00:09:46.651
（拍手）