[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:17.92,0:00:20.04,Default,,0000,0000,0000,,لدي هوس بسؤال:
Dialogue: 0,0:00:21.57,0:00:23.84,Default,,0000,0000,0000,,ما الذي يجعل الأستاذ الجيد عظيما؟
Dialogue: 0,0:00:25.23,0:00:28.77,Default,,0000,0000,0000,,جمعت 26,000 إجابة على هذا السؤال،
Dialogue: 0,0:00:29.68,0:00:31.52,Default,,0000,0000,0000,,في 8 مدارس مختلفة،
Dialogue: 0,0:00:32.06,0:00:34.32,Default,,0000,0000,0000,,من أفقر المدارس في لوس أنجلوس،
Dialogue: 0,0:00:34.45,0:00:38.81,Default,,0000,0000,0000,,حتى ضواحي تكساس، ومدارس النخبة\Nفي الخارج.
Dialogue: 0,0:00:39.98,0:00:42.70,Default,,0000,0000,0000,,وبعد خبرة 24 عاما في تدريس الطلاب،
Dialogue: 0,0:00:43.31,0:00:45.46,Default,,0000,0000,0000,,ما زلت في حيرة إزاء هذا السؤال.
Dialogue: 0,0:00:46.29,0:00:47.68,Default,,0000,0000,0000,,اليوم، سأعلمكم
Dialogue: 0,0:00:47.68,0:00:50.15,Default,,0000,0000,0000,,الدروس التي تعلمتها من آلاف الطلاب،
Dialogue: 0,0:00:50.15,0:00:55.25,Default,,0000,0000,0000,,وسنعلم، ما الذي اكتشفته \Nإذا قمنا فقط بالاستماع لهم.
Dialogue: 0,0:00:56.65,0:00:58.06,Default,,0000,0000,0000,,وحقيقة الأمر
Dialogue: 0,0:00:58.06,0:01:00.72,Default,,0000,0000,0000,,خلال الفترة التي قمت بطرح \Nهذا السؤال على الأولاد،
Dialogue: 0,0:01:00.72,0:01:05.34,Default,,0000,0000,0000,,اتضح لي أننا لا نسأل هذا السؤال \Nلسبب محدد:
Dialogue: 0,0:01:05.72,0:01:08.30,Default,,0000,0000,0000,,لأن المدارس في حالة خوف.
Dialogue: 0,0:01:09.15,0:01:12.52,Default,,0000,0000,0000,,وبناء على هذا الخوف، فهم لا يريدون \Nأن يعرفوا فيما يفكر الأولاد.
Dialogue: 0,0:01:13.17,0:01:16.43,Default,,0000,0000,0000,,وذلك لاعتقادهم أن الأولاد \Nلن يأخذوا الأمر بجدية.
Dialogue: 0,0:01:16.98,0:01:19.85,Default,,0000,0000,0000,,سوف أشارك معكم واحد من أكثر\Nالمقتبسات عمقاً،
Dialogue: 0,0:01:19.85,0:01:22.21,Default,,0000,0000,0000,,من الإجابات التي تلقيتها على هذا السؤال.
Dialogue: 0,0:01:22.88,0:01:24.52,Default,,0000,0000,0000,,[الأستاذ العظيم يأكل التفاح]
Dialogue: 0,0:01:24.52,0:01:25.56,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:01:25.71,0:01:28.28,Default,,0000,0000,0000,,الآن، أعرف فيما تفكرون.
Dialogue: 0,0:01:28.54,0:01:30.55,Default,,0000,0000,0000,,ألا يبرهن هذا وجهة نظري؟
Dialogue: 0,0:01:32.29,0:01:33.100,Default,,0000,0000,0000,,"الأستاذ العظيم يأكل التفاح."
Dialogue: 0,0:01:35.08,0:01:38.74,Default,,0000,0000,0000,,عندما رأيت هذا للمرة الأولى، رفضت\Nقبول الفكرة واعتبرتها سخافات.
Dialogue: 0,0:01:39.95,0:01:42.38,Default,,0000,0000,0000,,لكنها ظلت تظهر مرة تلو الأخرى.
Dialogue: 0,0:01:43.09,0:01:44.10,Default,,0000,0000,0000,,لذا أدركت،
Dialogue: 0,0:01:44.10,0:01:47.87,Default,,0000,0000,0000,,"لابد أنه متعلق بأمر ما، لكن \Nما الذي يحاولون إخباري به؟"
Dialogue: 0,0:01:48.76,0:01:52.51,Default,,0000,0000,0000,,لذلك في يوم ما، قررت أن أبدأ في أكل التفاح
Dialogue: 0,0:01:53.79,0:01:59.98,Default,,0000,0000,0000,,أكلتها صباحاً، على الغداء، \Nأثناء الدرس في الردهة.
Dialogue: 0,0:02:01.46,0:02:04.16,Default,,0000,0000,0000,,بدأ الأولاد بإعطائي تفاح.
Dialogue: 0,0:02:05.46,0:02:08.58,Default,,0000,0000,0000,,شاهدوني أكلها، كانوا يقولون\N"أنت تأكل التفاحة"!
Dialogue: 0,0:02:09.72,0:02:10.76,Default,,0000,0000,0000,,"أعلم"
Dialogue: 0,0:02:11.42,0:02:14.56,Default,,0000,0000,0000,,كانوا يبتسمون، وكنت أبتسم لهم أيضا.
Dialogue: 0,0:02:15.77,0:02:18.69,Default,,0000,0000,0000,,حتى أدركت أن الأطفال يريدون أن يرونني
Dialogue: 0,0:02:18.69,0:02:21.39,Default,,0000,0000,0000,,كشخص مستعد أن يتلقى هدايا منهم،
Dialogue: 0,0:02:22.09,0:02:25.02,Default,,0000,0000,0000,,حيث أن التفاح هو رمز لعلاقتنا.
Dialogue: 0,0:02:25.73,0:02:28.14,Default,,0000,0000,0000,,توجد طيبة بتلك العلاقة والثقة.
Dialogue: 0,0:02:29.12,0:02:33.72,Default,,0000,0000,0000,,لكن لفترة طويلة لم أكن أستمع \Nولم أدرك ذلك بعد.
Dialogue: 0,0:02:35.50,0:02:37.01,Default,,0000,0000,0000,,[الأستاذ العظيم هادئ]
Dialogue: 0,0:02:37.02,0:02:38.84,Default,,0000,0000,0000,,لديهم اللغة الخاصة بهم.
Dialogue: 0,0:02:40.61,0:02:42.65,Default,,0000,0000,0000,,عندما يقولون أن الأستاذ العظيم هادئ
Dialogue: 0,0:02:42.65,0:02:45.23,Default,,0000,0000,0000,,ما يعنونه هو "لا تأخذ الأمور بجدية".
Dialogue: 0,0:02:46.31,0:02:50.22,Default,,0000,0000,0000,,كن هادئ في كل المواقف.\Nلا تجعل مشاعرك تغلبك.
Dialogue: 0,0:02:51.38,0:02:52.75,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:02:53.19,0:02:57.11,Default,,0000,0000,0000,,لديهم طريقة في التحدث إلينا \Nعما يريدون حقاً إخبارنا به،
Dialogue: 0,0:02:57.58,0:02:59.86,Default,,0000,0000,0000,,وما علينا إلا الاستماع لهم.
Dialogue: 0,0:03:00.17,0:03:01.17,Default,,0000,0000,0000,,أليس هذا صحيحا؟
Dialogue: 0,0:03:01.17,0:03:04.83,Default,,0000,0000,0000,,أنا أب لطفلين بالغين.
Dialogue: 0,0:03:04.87,0:03:07.50,Default,,0000,0000,0000,,لقد تخرجوا من المدرسة وهم الآن في الجامعة.
Dialogue: 0,0:03:07.86,0:03:10.56,Default,,0000,0000,0000,,لكن عندما كانوا في المنزل \Nوعندما كانوا مراهقين،
Dialogue: 0,0:03:10.56,0:03:12.73,Default,,0000,0000,0000,,كان يتحتم عليّ تعلم لغة جديدة كلياً.
Dialogue: 0,0:03:13.41,0:03:16.04,Default,,0000,0000,0000,,عندما يأتون من المدرسة كنت أحيانا أسئلهم:
Dialogue: 0,0:03:16.04,0:03:20.76,Default,,0000,0000,0000,,كيف كان يومكم؟\Nوكانوا يقولون "لا بأس،"
Dialogue: 0,0:03:21.86,0:03:25.09,Default,,0000,0000,0000,,والتي عادةً تعني\N"لم يكن سيئا. كان يوما جيدا"
Dialogue: 0,0:03:25.38,0:03:27.16,Default,,0000,0000,0000,,لم يكن هناك أحداث مهمة.
Dialogue: 0,0:03:27.16,0:03:29.32,Default,,0000,0000,0000,,ربما تعلمت شيئا، أو لم أتعلم شيء"
Dialogue: 0,0:03:30.03,0:03:35.34,Default,,0000,0000,0000,,لكن إذا أتوا إلى المنزل وقالوا "جيد" \Nفالمقصود به هو:
Dialogue: 0,0:03:35.34,0:03:40.17,Default,,0000,0000,0000,,لم يكن جيد، لكن لا تسأل،\Nلأنك لن تفهم بأي حال من الأحوال.
Dialogue: 0,0:03:41.72,0:03:44.31,Default,,0000,0000,0000,,إذا سألتهم كيف كان يومك \Nوكانت إجابتهم "على ما يرام"
Dialogue: 0,0:03:45.40,0:03:49.60,Default,,0000,0000,0000,,فإن الذي يحاولون إخباري به هو \N"لم يكن جيدا على الإطلاق،
Dialogue: 0,0:03:49.60,0:03:52.13,Default,,0000,0000,0000,,ربما يتوجب عليك طرح عدة أسئلة،
Dialogue: 0,0:03:52.13,0:03:54.43,Default,,0000,0000,0000,,لكن لا تتوقع مني أن أجاوب عليها"
Dialogue: 0,0:03:54.43,0:03:55.73,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:03:55.73,0:03:59.83,Default,,0000,0000,0000,,الأولاد لديهم اللغة الخاصة بهم،\Nلديهم طريقة خاصة في التفكير.
Dialogue: 0,0:04:00.74,0:04:02.67,Default,,0000,0000,0000,,يريدون منا أن نفكر مثلهم
Dialogue: 0,0:04:02.67,0:04:05.21,Default,,0000,0000,0000,,وفهم ما بداخل أدمغتهم.
Dialogue: 0,0:04:06.48,0:04:10.33,Default,,0000,0000,0000,,لديهم طرق عديدة للتفكير طرق رائعة.
Dialogue: 0,0:04:10.91,0:04:13.97,Default,,0000,0000,0000,,يريدوننا أن نرى ما بداخلهم.
Dialogue: 0,0:04:14.50,0:04:16.46,Default,,0000,0000,0000,,لكنهم لا يريدون أن نتصرف مثلهم:
Dialogue: 0,0:04:16.46,0:04:20.34,Default,,0000,0000,0000,,يريدون أن نكون هادئين \Nوأن نحميهم ونحافظ على سلامتهم.
Dialogue: 0,0:04:20.75,0:04:22.37,Default,,0000,0000,0000,,الأولاد لديهم طريقة في التواصل،
Dialogue: 0,0:04:22.37,0:04:25.58,Default,,0000,0000,0000,,والبالغين لم يستثمروا الوقت \Nفي الاستماع إليهم.
Dialogue: 0,0:04:26.13,0:04:27.48,Default,,0000,0000,0000,,لكن ماذا لو فعلنا ذلك؟
Dialogue: 0,0:04:28.06,0:04:31.02,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو استمعنا جيدا للتلاميذ؟
Dialogue: 0,0:04:32.69,0:04:33.99,Default,,0000,0000,0000,,أحد الأشياء التي لاحظتها
Dialogue: 0,0:04:33.99,0:04:36.76,Default,,0000,0000,0000,,بعد كل هذه السنوات من جمع الأجوبة
Dialogue: 0,0:04:37.18,0:04:39.79,Default,,0000,0000,0000,,أن هناك نمطا بدأ في الظهور.
Dialogue: 0,0:04:40.76,0:04:43.70,Default,,0000,0000,0000,,عندما طرحت سؤال \Nما الذي يجعل المدرس الجيد عظيماً،
Dialogue: 0,0:04:44.21,0:04:48.72,Default,,0000,0000,0000,,في معظم الأحيان كنت أسمع \N"المدرس الرائع يعشق التدريس".
Dialogue: 0,0:04:48.100,0:04:52.40,Default,,0000,0000,0000,,70 بالمائة من الوقت، الاقتباسات \Nأو الأجوبة اللاحقة كانت:
Dialogue: 0,0:04:52.40,0:04:54.73,Default,,0000,0000,0000,,"المدرس الرائع يعشق التعلم"
Dialogue: 0,0:04:55.60,0:04:59.86,Default,,0000,0000,0000,,السبب في أن هذا مهم جدا \Nهو أنهم لا يرون هذا يحدث.
Dialogue: 0,0:04:59.98,0:05:03.20,Default,,0000,0000,0000,,لا يرون المعلمون يتعلمون أمامهم.
Dialogue: 0,0:05:03.73,0:05:05.43,Default,,0000,0000,0000,,يرونهم يعلمون.
Dialogue: 0,0:05:05.43,0:05:08.24,Default,,0000,0000,0000,,لكنهم يتمنون أن يتعلموا معهم.
Dialogue: 0,0:05:08.54,0:05:09.55,Default,,0000,0000,0000,,فكر فى الأمر.
Dialogue: 0,0:05:09.55,0:05:13.08,Default,,0000,0000,0000,,المديرون يوظفون المدرسين ليكونوا\Nخبراء بالمحتوى،
Dialogue: 0,0:05:13.34,0:05:17.69,Default,,0000,0000,0000,,الذين يملكون كل المعرفة،\Nلا أن يكونوا طالبي علم.
Dialogue: 0,0:05:18.28,0:05:20.26,Default,,0000,0000,0000,,ولكن ماذا لو أصبحوا كذلك؟
Dialogue: 0,0:05:20.27,0:05:24.01,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو تواجدت في الفصل، \Nوالأستاذ كان لديه شيئاً مجهز،
Dialogue: 0,0:05:24.01,0:05:26.87,Default,,0000,0000,0000,,وقال "لا أعلم ما الذي\Nسوف نفعله اليوم بالتحديد.
Dialogue: 0,0:05:26.87,0:05:28.68,Default,,0000,0000,0000,,لكنني لا أطيق الإنتظار لأتعلم معكم."
Dialogue: 0,0:05:28.70,0:05:30.63,Default,,0000,0000,0000,,أو أن يرون أساتذتهم يعانون صعوبات
Dialogue: 0,0:05:30.63,0:05:32.79,Default,,0000,0000,0000,,في شيئاً هم حقاً لا يعرفونه
Dialogue: 0,0:05:32.79,0:05:35.44,Default,,0000,0000,0000,,و في النهاية يكتشفون الإجابة.
Dialogue: 0,0:05:36.40,0:05:40.07,Default,,0000,0000,0000,,يُريد الأولاد ان تلهمهم فكرة\Nأهمية التعلم.
Dialogue: 0,0:05:40.67,0:05:42.66,Default,,0000,0000,0000,,لكنهم لا يرونها في المدارس.
Dialogue: 0,0:05:43.13,0:05:45.58,Default,,0000,0000,0000,,[الأستاذ العظيم ليس أستاذا]
Dialogue: 0,0:05:45.58,0:05:48.28,Default,,0000,0000,0000,,عندما رأيت هذا الإقتباس \N"الأستاذ العظيم ليس أستاذا"،
Dialogue: 0,0:05:48.28,0:05:50.07,Default,,0000,0000,0000,,في الواقع شعرت بالقليل من الإهانة.
Dialogue: 0,0:05:50.70,0:05:53.06,Default,,0000,0000,0000,,"ما الذي تقصدوه؟! أنا مدرس!"
Dialogue: 0,0:05:53.06,0:05:54.74,Default,,0000,0000,0000,,وكان رد فعلهم ،"نعلم ذلك".
Dialogue: 0,0:05:56.04,0:05:58.02,Default,,0000,0000,0000,,الذي يحاولون إخباري به هو:
Dialogue: 0,0:05:58.36,0:06:01.58,Default,,0000,0000,0000,,المدرس الجيد ليس فقط في الفصل.
Dialogue: 0,0:06:02.90,0:06:03.97,Default,,0000,0000,0000,,فكر في الأمر.
Dialogue: 0,0:06:04.19,0:06:07.26,Default,,0000,0000,0000,,فكر في المرة التي تكون لديك \Nفهم راسخ،
Dialogue: 0,0:06:07.26,0:06:09.08,Default,,0000,0000,0000,,عندما تعلمت شيئاً
Dialogue: 0,0:06:09.08,0:06:11.42,Default,,0000,0000,0000,,ما زلت تذكره وتستخدمه حتى يومنا هذا،
Dialogue: 0,0:06:11.42,0:06:15.46,Default,,0000,0000,0000,,مثل رمي الكرة أو ركوب الدراجة.
Dialogue: 0,0:06:16.26,0:06:18.45,Default,,0000,0000,0000,,أتذكر كيف علمتني أمي ركوب الدراجة
Dialogue: 0,0:06:18.45,0:06:20.08,Default,,0000,0000,0000,,عندما كنت في الخامسة من عمري.
Dialogue: 0,0:06:20.74,0:06:22.84,Default,,0000,0000,0000,,قامت بخلع العجلات المساندة\Nمن على دراجتي،
Dialogue: 0,0:06:23.40,0:06:25.43,Default,,0000,0000,0000,,وقفت خلفي، وبدأت بدفعي.
Dialogue: 0,0:06:25.98,0:06:27.72,Default,,0000,0000,0000,,وركضنا كثيرًا،
Dialogue: 0,0:06:27.73,0:06:31.13,Default,,0000,0000,0000,,حتى خففت من قبضتها نهائياً،\Nوبدأت في قيادة الدراجة.
Dialogue: 0,0:06:32.07,0:06:35.20,Default,,0000,0000,0000,,هذا ما فعلته. وهذه هي الطريقة \Nالتي تعلمت بها قيادة الدراجة.
Dialogue: 0,0:06:35.74,0:06:39.58,Default,,0000,0000,0000,,منذ تلك اللحظة وما زلت أستطيع \Nقيادة الدراجة.
Dialogue: 0,0:06:40.78,0:06:44.36,Default,,0000,0000,0000,,ولك أن تتخيل إذا علمتني والدتي\Nركوب الدراجة في الفصل،
Dialogue: 0,0:06:44.40,0:06:45.81,Default,,0000,0000,0000,,كيف سيكون الوضع؟
Dialogue: 0,0:06:45.81,0:06:47.44,Default,,0000,0000,0000,,[انسخ ذلك ركوب الدراجة 101]
Dialogue: 0,0:06:47.44,0:06:49.22,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:06:49.32,0:06:53.30,Default,,0000,0000,0000,,"بني، أولاً، أنت بحاجة أن تتعلم كل \Nأجزاء الدراجة".
Dialogue: 0,0:06:54.30,0:06:58.08,Default,,0000,0000,0000,,هذه هي الدواسات ومحور الدراجة وهناك\Nالسلسله التي تديرها.
Dialogue: 0,0:06:58.48,0:07:00.62,Default,,0000,0000,0000,,يجب أن تعطي قوة دفع كبيرة
Dialogue: 0,0:07:00.70,0:07:03.82,Default,,0000,0000,0000,,ما أن تصل لقوة الدفع المناسبة، \Nعندها حافظ على توازنك.
Dialogue: 0,0:07:04.91,0:07:06.48,Default,,0000,0000,0000,,وهذه هي كيفية عمل الدراجة.
Dialogue: 0,0:07:07.49,0:07:10.82,Default,,0000,0000,0000,,أريد منك أن تتعلم كل الأجزاء،\Nأن تكون قادرا على تسميتهم ورسمهم.
Dialogue: 0,0:07:10.82,0:07:13.35,Default,,0000,0000,0000,,وبعدها سوف تتعلم وتكتب بحث
Dialogue: 0,0:07:13.35,0:07:14.96,Default,,0000,0000,0000,,عن تاريخ الدراجات.
Dialogue: 0,0:07:14.96,0:07:16.36,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:07:16.71,0:07:21.02,Default,,0000,0000,0000,,كل العناصر المهمة، المغامرات،\Nو تطور الدراجات.
Dialogue: 0,0:07:21.46,0:07:24.51,Default,,0000,0000,0000,,و في نهاية الأمر سيكون هناك\Nإختبار نهائي.
Dialogue: 0,0:07:24.84,0:07:28.15,Default,,0000,0000,0000,,إذا قمت باجتيازه بنجاح،\Nعندها تستطيع أن تقود الدراجة.
Dialogue: 0,0:07:28.22,0:07:30.08,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:07:30.49,0:07:33.02,Default,,0000,0000,0000,,كطفل في الخامسة من العمر\Nأعتقد أنني كنت سوف أقول،
Dialogue: 0,0:07:33.17,0:07:34.84,Default,,0000,0000,0000,,"لا يهم، سوف أمشي."
Dialogue: 0,0:07:34.84,0:07:36.15,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:07:36.78,0:07:39.02,Default,,0000,0000,0000,,هذا بالتحديد ما نفعله مع الأطفال.
Dialogue: 0,0:07:39.96,0:07:42.51,Default,,0000,0000,0000,,نضعهم في فصول ونقول لهم،
Dialogue: 0,0:07:42.52,0:07:45.27,Default,,0000,0000,0000,,"هذا ما أريد منك تعلمه، افعله، فإنه مهم".
Dialogue: 0,0:07:45.90,0:07:48.62,Default,,0000,0000,0000,,والأولاد يعلمون أن هذا ليس صحيحاً.
Dialogue: 0,0:07:48.62,0:07:51.52,Default,,0000,0000,0000,,يعلمون أننا لا نقدر التعلم بهذه الطريقة.
Dialogue: 0,0:07:52.54,0:07:56.36,Default,,0000,0000,0000,,لذا فلا عجب أنهم يشعرون بالتشتت\Nو التفكك و الملل.
Dialogue: 0,0:07:57.29,0:08:01.91,Default,,0000,0000,0000,,يريد الأولاد أن نكون مُعلمين لهم\Nلا أن نتعامل معهم على أننا مُعلمون.
Dialogue: 0,0:08:02.55,0:08:05.01,Default,,0000,0000,0000,,أريد أن أخبركم قصة عن "إفيت"
Dialogue: 0,0:08:05.43,0:08:09.19,Default,,0000,0000,0000,,"المدرس العظيم يدرك أن لديهم حياة\Nخارج أسوار المدرسة".
Dialogue: 0,0:08:09.64,0:08:11.26,Default,,0000,0000,0000,,هذا أمر حقيقي.
Dialogue: 0,0:08:11.46,0:08:14.83,Default,,0000,0000,0000,,يريدوننا معرفة أن حياتهم داخل المدرسة
Dialogue: 0,0:08:14.83,0:08:18.21,Default,,0000,0000,0000,,تختلف تماماً عن حياتهم خارجها.
Dialogue: 0,0:08:20.05,0:08:23.43,Default,,0000,0000,0000,,فكرت، "حسناً، ما مدى صعوبة حياتك؟
Dialogue: 0,0:08:23.74,0:08:27.95,Default,,0000,0000,0000,,وظيفتك هي أن تحضر إلي المدرسة\Nووظيفتي أن أقوم بالتدريس."
Dialogue: 0,0:08:28.99,0:08:30.73,Default,,0000,0000,0000,,إيفيت، كانت تلميذة قوية،
Dialogue: 0,0:08:31.50,0:08:35.11,Default,,0000,0000,0000,,كانت مشاكسة، وسمعتها تملأ الأرجاء.
Dialogue: 0,0:08:35.78,0:08:38.36,Default,,0000,0000,0000,,ولتثبت ذلك كانت تتجول مرتدية جاكيت.
Dialogue: 0,0:08:39.17,0:08:42.80,Default,,0000,0000,0000,,كان الأطفال يتبعوها كلما رأوها\Nتتجول في المكان.
Dialogue: 0,0:08:43.24,0:08:45.95,Default,,0000,0000,0000,,كانت تجلس في الصف الأول \Nوتتكئ إلي الخلف.
Dialogue: 0,0:08:45.95,0:08:49.17,Default,,0000,0000,0000,,فقط لتخيفني بنظراتها.
Dialogue: 0,0:08:49.60,0:08:52.79,Default,,0000,0000,0000,,لم تكن تستخدم اسمي كاملا \Nفقط تناديني بـ"سيد".
Dialogue: 0,0:08:53.43,0:08:57.16,Default,,0000,0000,0000,,عندما تذهب إلي المرحاض تجد أن كل\Nالفتيات يتبعوها.
Dialogue: 0,0:08:57.83,0:09:01.11,Default,,0000,0000,0000,,في النهاية، تعلمت من إفيت\Nما كانت هي بحاجة لتعلمه.
Dialogue: 0,0:09:01.40,0:09:04.10,Default,,0000,0000,0000,,وعلى ما أعتقد إنني أصبحت \Nجيد في هذا العمل.
Dialogue: 0,0:09:05.48,0:09:08.42,Default,,0000,0000,0000,,يوماً ما لاحظت، أنها توقفت عن تسليم \Nواجباتها المدرسية.
Dialogue: 0,0:09:08.98,0:09:11.100,Default,,0000,0000,0000,,كانت قد أصبحت قائدة الفصل:
Dialogue: 0,0:09:12.27,0:09:15.86,Default,,0000,0000,0000,,كانت تسلم واجباتها المدرسية.\Nكانت تشارك في الفصل.
Dialogue: 0,0:09:16.27,0:09:18.00,Default,,0000,0000,0000,,وأصبحت جيدة إلى حد بعيد.
Dialogue: 0,0:09:18.00,0:09:20.34,Default,,0000,0000,0000,,ولذا فقد فوجئت عند توقفها عن تسليم الواجب.
Dialogue: 0,0:09:20.62,0:09:24.57,Default,,0000,0000,0000,,لذا ذهبت وقلت لها\N"لقد خاب ظني بكِ يا إيفيت"
Dialogue: 0,0:09:25.49,0:09:28.75,Default,,0000,0000,0000,,فقالت "أعلم يا أستاذ، أسفة"
Dialogue: 0,0:09:30.54,0:09:32.81,Default,,0000,0000,0000,," أتوقع أن يتم تسليم الواجب \Nفي اليوم التالي"
Dialogue: 0,0:09:33.25,0:09:38.35,Default,,0000,0000,0000,,جاء اليوم التالي، ولم يتم تسليم\Nإلا صفحات قليلة من واجب لم يتم إنهاؤه.
Dialogue: 0,0:09:39.63,0:09:43.84,Default,,0000,0000,0000,,لذا ذهبت إليها وقلت:\N"إيفيت، هذا مخيب للآمال."
Dialogue: 0,0:09:46.29,0:09:48.100,Default,,0000,0000,0000,,فقالت"عادةً ما أقوم بعمل الواجب \Nفي المرحاض
Dialogue: 0,0:09:48.100,0:09:51.43,Default,,0000,0000,0000,,لأنه أكتر مكان هادئ في المنزل،
Dialogue: 0,0:09:53.22,0:09:57.27,Default,,0000,0000,0000,,لكن هذا الأسبوع تم فصل الكهرباء،\Nوأصبح المكان مظلما.
Dialogue: 0,0:09:58.47,0:10:00.17,Default,,0000,0000,0000,,كان لدي شمعة، لكنها أحترقت.
Dialogue: 0,0:10:01.30,0:10:02.38,Default,,0000,0000,0000,,وأنا أسفة."
Dialogue: 0,0:10:03.43,0:10:05.91,Default,,0000,0000,0000,,نظرت إلى أسفل، لم تكن فخورة بنفسها.
Dialogue: 0,0:10:06.81,0:10:08.52,Default,,0000,0000,0000,,لقد فاتتني نقطة.
Dialogue: 0,0:10:08.78,0:10:12.47,Default,,0000,0000,0000,,لم أستمع لكلماتها عندما قالت\N"أنا أحاول، يا أستاذ."
Dialogue: 0,0:10:13.27,0:10:15.70,Default,,0000,0000,0000,,سمعت الكلمات لكنني لم أنصت.
Dialogue: 0,0:10:16.38,0:10:19.19,Default,,0000,0000,0000,,المدرسون الجيدون هم من يشعرون \Nبالصعوبات التي يمر بها الأولاد.
Dialogue: 0,0:10:19.82,0:10:23.92,Default,,0000,0000,0000,,ولا يضعون افتراضات عما يستطيع الأولاد \Nفعله أو عدم فعله.
Dialogue: 0,0:10:24.91,0:10:29.30,Default,,0000,0000,0000,,ينتظرون ويشاهدوا، ثم يمدوا لهم يد العون\Nعندما يكونوا بحاجة إليها.
Dialogue: 0,0:10:30.60,0:10:33.69,Default,,0000,0000,0000,,المدرسون الجيدون يسمعون لهم،\Nلكنهم لا ينصتون.
Dialogue: 0,0:10:35.01,0:10:37.64,Default,,0000,0000,0000,,لن أنسى أبداً إيفت، وأنا ممتن لذلك
Dialogue: 0,0:10:37.76,0:10:40.38,Default,,0000,0000,0000,,لأن كلما رأيت تلميذا لديه\Nنفس إجابتها،
Dialogue: 0,0:10:40.38,0:10:42.92,Default,,0000,0000,0000,,أتذكرها، وأصغي لهم.
Dialogue: 0,0:10:43.95,0:10:45.14,Default,,0000,0000,0000,,[الأستاذ العظيم يغني]
Dialogue: 0,0:10:45.14,0:10:49.19,Default,,0000,0000,0000,,هذه أكثر الرسائل التى تلقيتها ارباكً.
Dialogue: 0,0:10:51.00,0:10:54.91,Default,,0000,0000,0000,,تلقيت هذة الرساله كل عام ولمدة عشر سنوات\Nمن تلميذ واحد على الأقل.
Dialogue: 0,0:10:55.70,0:10:57.52,Default,,0000,0000,0000,,"الأستاذ العظيم يغني."
Dialogue: 0,0:10:58.84,0:11:00.51,Default,,0000,0000,0000,,ما الذي يتحدثون عنه؟
Dialogue: 0,0:11:00.61,0:11:01.89,Default,,0000,0000,0000,,لا أستطيع الغناء.
Dialogue: 0,0:11:02.14,0:11:06.39,Default,,0000,0000,0000,,ثم بدأت أفكر \N"لحظة واحدة، ما الذي يقصدونه؟"
Dialogue: 0,0:11:06.92,0:11:10.88,Default,,0000,0000,0000,,حتى قام "داني" بتسليمها كواحدة \Nمن إجابته.
Dialogue: 0,0:11:12.53,0:11:14.19,Default,,0000,0000,0000,,إنه مهرج الفصل.
Dialogue: 0,0:11:14.74,0:11:17.55,Default,,0000,0000,0000,,إنه ذلك الشخص الذي عندما نأخذ \Nصورة للفصل،
Dialogue: 0,0:11:17.55,0:11:19.68,Default,,0000,0000,0000,,نجده يضع أصابعه خلف رأسك.
Dialogue: 0,0:11:20.27,0:11:22.30,Default,,0000,0000,0000,,ويصنع وجوة مضحكه خلال الدروس
Dialogue: 0,0:11:22.30,0:11:23.33,Default,,0000,0000,0000,,مما يجعلني أضحك.
Dialogue: 0,0:11:23.67,0:11:25.78,Default,,0000,0000,0000,,بالنسبة لداني كل شيء مزحة.
Dialogue: 0,0:11:26.27,0:11:28.69,Default,,0000,0000,0000,,لذلك، عندما سلم إجابته،
Dialogue: 0,0:11:29.40,0:11:32.61,Default,,0000,0000,0000,,في الوقت الذي كانت جميع الإجابات جادة\Nوجيدة جداً،
Dialogue: 0,0:11:33.00,0:11:35.57,Default,,0000,0000,0000,,فوجئت عندما رأيتها.
Dialogue: 0,0:11:36.16,0:11:39.33,Default,,0000,0000,0000,,لكن كنت أعلم أن هناك مغزى لها،\Nلكنني لم أعرفه بعد.
Dialogue: 0,0:11:40.56,0:11:43.69,Default,,0000,0000,0000,,لذا في اليوم التالي، وضعت جدول الأعمال\Nعلى اللوح،
Dialogue: 0,0:11:43.99,0:11:47.56,Default,,0000,0000,0000,,به كل أشطة اليوم والتوقعات \Nوالواجبات المنزلية.
Dialogue: 0,0:11:48.13,0:11:53.33,Default,,0000,0000,0000,,وبدلاً من قراءتها بجدية،\Nبدأت أغنيها.
Dialogue: 0,0:11:53.52,0:11:54.71,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:11:54.79,0:11:57.88,Default,,0000,0000,0000,,على الطريقة الأوبرالية.
Dialogue: 0,0:11:58.97,0:12:02.23,Default,,0000,0000,0000,,اتسعت أعينهم في دهشة\Nوفُتحت أفواههم.
Dialogue: 0,0:12:02.24,0:12:03.60,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:12:05.63,0:12:08.15,Default,,0000,0000,0000,,لكن هل تعلموا ما الذي حدث\Nفي النهاية؟
Dialogue: 0,0:12:08.40,0:12:11.26,Default,,0000,0000,0000,,توقعت الضحك والسخرية.
Dialogue: 0,0:12:11.98,0:12:15.80,Default,,0000,0000,0000,,لكن الفصل بأكمله امتلأ\Nبالتصفيق والتهليل.
Dialogue: 0,0:12:16.50,0:12:18.44,Default,,0000,0000,0000,,ووقفوا بحفاوة بالغة.
Dialogue: 0,0:12:19.25,0:12:20.89,Default,,0000,0000,0000,,لم أصدق.
Dialogue: 0,0:12:21.28,0:12:24.92,Default,,0000,0000,0000,,في نهاية الفصل، ومع خروجهم بدأ الطلاب\Nبمصافحتي.
Dialogue: 0,0:12:24.92,0:12:26.28,Default,,0000,0000,0000,,وهنا جاء دور داني.
Dialogue: 0,0:12:26.60,0:12:30.42,Default,,0000,0000,0000,,أقترب مني، ثم رتب على كتفي وقال:
Dialogue: 0,0:12:30.42,0:12:32.47,Default,,0000,0000,0000,,"قلت لك أن الأستاذ العظيم يغني"
Dialogue: 0,0:12:32.50,0:12:34.98,Default,,0000,0000,0000,,(ضحك)
Dialogue: 0,0:12:35.20,0:12:38.40,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)
Dialogue: 0,0:12:42.16,0:12:47.24,Default,,0000,0000,0000,,الأساتذة العظماء هم من يتواضعون\Nأمام طلابهم.
Dialogue: 0,0:12:48.38,0:12:49.61,Default,,0000,0000,0000,,يخاطرون.
Dialogue: 0,0:12:51.57,0:12:53.73,Default,,0000,0000,0000,,لا يخشون التجربة.
Dialogue: 0,0:12:54.85,0:12:57.71,Default,,0000,0000,0000,,يثقون أن في حالة الإخفاق \Nسوف يتم دعمهم.
Dialogue: 0,0:12:58.65,0:13:01.10,Default,,0000,0000,0000,,لكن الطلاب لا يرون هذا:\Nفهم يرون خبراء، هل تتذكرون؟
Dialogue: 0,0:13:01.10,0:13:02.42,Default,,0000,0000,0000,,خبراء محتوى.
Dialogue: 0,0:13:03.26,0:13:05.02,Default,,0000,0000,0000,,ماذا لو وظفنا أساتذة
Dialogue: 0,0:13:05.31,0:13:09.56,Default,,0000,0000,0000,,لا أن يكونوا متعمقين في المحتوى،\Nوحراس للمعرفة،
Dialogue: 0,0:13:09.56,0:13:12.41,Default,,0000,0000,0000,,لكن أن يتعمقوا في فهم الطلاب؟
Dialogue: 0,0:13:13.20,0:13:15.98,Default,,0000,0000,0000,,كيف ستتغير مدارسنا وتتحول؟
Dialogue: 0,0:13:17.04,0:13:22.52,Default,,0000,0000,0000,,لكن لا عجب في أن الطلاب لايهتمون\Nأو أن الأساتذة لا ينصتون.
Dialogue: 0,0:13:22.92,0:13:24.91,Default,,0000,0000,0000,,لأنهم لم يفكروا في هذا الأمر أبداً
Dialogue: 0,0:13:25.34,0:13:28.02,Default,,0000,0000,0000,,لكن ماذا لو استمعنا؟
Dialogue: 0,0:13:29.41,0:13:32.86,Default,,0000,0000,0000,,أننا نقضي ثلاث سنوات من حياة الطالب،
Dialogue: 0,0:13:33.61,0:13:35.26,Default,,0000,0000,0000,,نعلمهم كيف يقرأون.
Dialogue: 0,0:13:35.92,0:13:39.50,Default,,0000,0000,0000,,وحوالي 12 عام من حياتهم\Nلتعليمهم الكتابة.
Dialogue: 0,0:13:40.41,0:13:43.45,Default,,0000,0000,0000,,وإذا كانوا محظوظين، سيجدون القليل من الوقت\N
Dialogue: 0,0:13:44.37,0:13:46.29,Default,,0000,0000,0000,,ليتعلموا مهارات التحدث أمام الجمهور.
Dialogue: 0,0:13:47.15,0:13:52.97,Default,,0000,0000,0000,,ونجدهم لا يحصلون على أي تثقيف \Nفي مهارات الاستماع.
Dialogue: 0,0:13:55.25,0:13:56.36,Default,,0000,0000,0000,,المحصلة صفر.
Dialogue: 0,0:13:56.62,0:13:57.37,Default,,0000,0000,0000,,فكروا في الأمر.
Dialogue: 0,0:13:57.37,0:13:59.71,Default,,0000,0000,0000,,متى كان آخر مرة كنت في حفلة عشاء،
Dialogue: 0,0:13:59.71,0:14:02.87,Default,,0000,0000,0000,,وسألك أحدهم سؤال "ما هي وظيفتك؟"
Dialogue: 0,0:14:03.18,0:14:06.02,Default,,0000,0000,0000,,وكانت الإجابة "أساتذ لمهارات الاستماع.
Dialogue: 0,0:14:06.40,0:14:09.01,Default,,0000,0000,0000,,أدرس مهارات الاستماع المتقدمة\Nفي المدارس الثانوية،
Dialogue: 0,0:14:09.42,0:14:12.70,Default,,0000,0000,0000,,ومهارات التواصل السمعية، أو\Nالإستماع للمبتدئين بالمرحلة الابتدائية؟"
Dialogue: 0,0:14:12.70,0:14:13.98,Default,,0000,0000,0000,,لا نرى شيء كهذا.
Dialogue: 0,0:14:14.45,0:14:18.41,Default,,0000,0000,0000,,لأننا لا نؤمن بأهمية هذا في المدارس،
Dialogue: 0,0:14:18.65,0:14:19.66,Default,,0000,0000,0000,,وعلى الرغم من ذلك،
Dialogue: 0,0:14:19.66,0:14:23.87,Default,,0000,0000,0000,,الاستماع واحد من اهم المهارات\Nفي العمل والحياة.
Dialogue: 0,0:14:24.16,0:14:26.23,Default,,0000,0000,0000,,ولكننا لا نقوم بتدريسه.
Dialogue: 0,0:14:26.68,0:14:29.22,Default,,0000,0000,0000,,نحن بحاجة للاستماع لطلابنا.
Dialogue: 0,0:14:30.95,0:14:33.88,Default,,0000,0000,0000,,المستقبل امامنا في فصولنا الدراسية.
Dialogue: 0,0:14:35.59,0:14:40.61,Default,,0000,0000,0000,,مايا أنجيلو، الأم تيريزاس، إيلون ماسك.
Dialogue: 0,0:14:41.17,0:14:42.50,Default,,0000,0000,0000,,هل لك أن تتخيل
Dialogue: 0,0:14:42.91,0:14:49.45,Default,,0000,0000,0000,,إذا خصصنا وقتا لنسأل هؤلاء الطلاب،\N"ما الذي يجعل الأستاذ الجيد عظيم؟"
Dialogue: 0,0:14:50.69,0:14:52.28,Default,,0000,0000,0000,,واستمعنا لهم،
Dialogue: 0,0:14:52.98,0:14:56.00,Default,,0000,0000,0000,,يمكننا بذلك تغيير المدراس والتعليم.
Dialogue: 0,0:14:57.09,0:14:58.39,Default,,0000,0000,0000,,شكرًا.
Dialogue: 0,0:14:58.39,0:15:01.69,Default,,0000,0000,0000,,(تصفيق)