WEBVTT 00:00:05.089 --> 00:00:12.530 Questa lezione si chiama corsa ai dadi. Quasi a tutti piace giocare al computer. 00:00:12.530 --> 00:00:17.640 Avete mai pensato a come trasformare i passaggi di un gioco in un programma? 00:00:17.640 --> 00:00:23.860 Il primo passo per creare giochi e risolvere problemi è la pianificazione. 00:00:23.860 --> 00:00:29.240 Questa fase di pensiero produce un algoritmo, che è un piano graduale 00:00:29.240 --> 00:00:35.100 per risolvere un problema o finire un'attività. In questa lezione creerete 00:00:35.100 --> 00:00:41.820 un algoritmo per una corsa ai dadi. Poi chiederete agli amici di provare il piano 00:00:41.820 --> 00:00:47.000 per vedere se riescono a seguire i passaggi per giocare. Se il programmatore 00:00:47.000 --> 00:00:51.920 è certo che i passaggi sono corretti, possiamo tradurre l'algoritmo in un 00:00:51.920 --> 00:00:58.780 programma leggibile dal computer. Quasi tutto ciò che facciamo ogni giorno ha 00:00:58.780 --> 00:01:03.980 un algoritmo, un elenco di passaggi da seguire per finire un compito. Prepararsi 00:01:03.980 --> 00:01:10.159 per la scuola o a pianificare un qualcosa per divertirsi o fare merenda. Per 00:01:10.159 --> 00:01:16.229 completare un'attività, dovrete dividerla in passaggi più piccoli seguendo un ordine 00:01:16.229 --> 00:01:20.749 Tipo fare un panino. Non importa quale ingrediente prendete prima dalla dispensa. 00:01:20.749 --> 00:01:26.479 Ma non puoi spalmare il burro di arachidi finché non apri il barattolo. I computer 00:01:26.479 --> 00:01:31.999 hanno bisogno di algoritmi e programmi che gli mostrano loro come fare le cose. 00:01:31.999 --> 00:01:38.369 Un algoritmo è la base di ciò che deve accadere mentre il programma è la vera 00:01:38.369 --> 00:01:44.709 istruzione data al computer per eseguirla. Un algoritmo deve essere tradotto in 00:01:44.709 --> 00:01:50.989 programma prima che un computer possa eseguirlo. Suddividere un compito 00:01:50.989 --> 00:01:57.339 in passaggi chiamati algoritmo a volte è difficile. Ma sarà facile con la pratica