1
00:00:00,882 --> 00:00:03,482
W zeszłym roku, tuż po Bożym Narodzeniu,

2
00:00:03,482 --> 00:00:07,320
132 dzieci w Kalifornii
zachorowało na odrę.

3
00:00:07,320 --> 00:00:09,333
Zarazili się albo w Disneylandzie,

4
00:00:09,333 --> 00:00:12,282
albo od osoby, która tam była.

5
00:00:12,282 --> 00:00:15,486
Następnie wirus powędrował do Kanady,

6
00:00:15,486 --> 00:00:18,922
gdzie zaraził ponad 100 dzieci w Quebecu.

7
00:00:18,922 --> 00:00:21,871
Jeden aspekt tej epidemii jest tragiczny.

8
00:00:21,871 --> 00:00:27,490
Odra może mieć fatalne skutki
dla dziecka o słabej odporności,

9
00:00:27,490 --> 00:00:31,275
a jest jedną z chorób,
której niezmierne łatwo zapobiec.

10
00:00:31,275 --> 00:00:33,272
Skuteczna szczepionka przeciwko odrze

11
00:00:33,272 --> 00:00:36,638
jest dostępna już od ponad pół wieku.

12
00:00:36,638 --> 00:00:39,912
Wiele dzieci, które ucierpiało
w tej epidemii,

13
00:00:39,912 --> 00:00:41,886
nie zostało zaszczepionych.

14
00:00:41,886 --> 00:00:44,138
Ich rodzice bali się czegoś

15
00:00:44,138 --> 00:00:47,157
rzekomo o wiele gorszego.

16
00:00:47,157 --> 00:00:48,875
Autyzmu.

17
00:00:48,875 --> 00:00:52,658
Czy jednak artykuł,
który wywołał kontrowersje

18
00:00:52,658 --> 00:00:54,981
o związku między autyzmem a szczepionkami,

19
00:00:54,981 --> 00:00:56,978
nie został obalony, wycofany,

20
00:00:56,978 --> 00:00:59,450
uznany za zamierzone oszustwo

21
00:00:59,450 --> 00:01:01,158
przez British Medical Journal?

22
00:01:01,158 --> 00:01:03,201
Większość osób obeznanych z nauką wie,

23
00:01:03,201 --> 00:01:07,520
że teoria o tym, że szczepienia
powodują autyzm to brednie.

24
00:01:07,520 --> 00:01:09,377
Sądzę, że większość z was o tym wie.

25
00:01:09,377 --> 00:01:11,955
Jednak miliony rodziców na całym świecie

26
00:01:11,955 --> 00:01:16,573
nadal się boją, że szczepienia
wywołają autyzm u ich dziecka.

27
00:01:16,923 --> 00:01:18,047
Dlaczego?

28
00:01:18,827 --> 00:01:20,290
Powiem wam, dlaczego.

29
00:01:20,290 --> 00:01:25,375
Ten wykres przedstawia
częstotliwość autyzmu w czasie.

30
00:01:25,375 --> 00:01:27,488
Przez większość XX wieku uważano,

31
00:01:27,488 --> 00:01:31,180
że autyzm jest rzadką przypadłością.

32
00:01:31,180 --> 00:01:34,500
Nieliczni psychologowie i pediatrzy,
którzy kiedyś o tym słyszeli,

33
00:01:34,500 --> 00:01:37,217
twierdzili, że przez całe lata pracy


34
00:01:37,217 --> 00:01:39,724
nie natknęli się
na żaden przypadek autyzmu.

35
00:01:40,364 --> 00:01:43,602
Przez dziesiątki lat częstotliwość 
autyzmu była na stałym poziomie.

36
00:01:43,602 --> 00:01:46,853
Chorowało 3 dzieci na 10 000.

37
00:01:46,853 --> 00:01:48,919
Ale potem, w latach 90.,

38
00:01:48,919 --> 00:01:51,380
liczby wystrzeliły w górę.

39
00:01:51,380 --> 00:01:54,608
Organizacje dobroczynne
typu "Autism Speaks"

40
00:01:54,608 --> 00:01:57,696
bezustannie mówią o epidemii autyzmu.

41
00:01:57,696 --> 00:02:01,365
Tak jakby można było się zarazić autyzmem
od innego dziecka w Disneylandzie.

42
00:02:01,365 --> 00:02:02,967
O co chodzi?

43
00:02:02,967 --> 00:02:06,194
Jeśli nie szczepienia, to co?

44
00:02:06,194 --> 00:02:10,165
Pracownicy Centrum 
Kontroli Chorób w Atlancie,

45
00:02:10,165 --> 00:02:13,110
w odpowiedzi używają zwykle zwrotów:

46
00:02:13,110 --> 00:02:16,370
"rozszerzone kryteria diagnostyczne"

47
00:02:16,370 --> 00:02:18,134
oraz "lepsza wykrywalność",

48
00:02:18,134 --> 00:02:20,711
jako wytłumaczenie dla rosnących liczb.

49
00:02:20,711 --> 00:02:22,731
Jednak taka nowomowa

50
00:02:22,731 --> 00:02:25,680
niekoniecznie rozwieje obawy młodej matki,

51
00:02:25,680 --> 00:02:30,324
która chce nawiązać kontakt wzrokowy
ze swoim dwulatkiem.

52
00:02:30,324 --> 00:02:33,319
Skoro trzeba rozszerzać
kategorie diagnostyczne,

53
00:02:33,319 --> 00:02:36,152
to dlaczego na początku były tak zawężone?

54
00:02:36,152 --> 00:02:39,147
Dlaczego tak trudno było rozpoznać
przypadki autyzmu

55
00:02:39,147 --> 00:02:41,437
przed latami 90.?

56
00:02:41,437 --> 00:02:47,172
Pięć lat temu postanowiłem,
poszukać odpowiedzi na te pytania.

57
00:02:47,172 --> 00:02:49,216
Dowiedziałem się, że taki stan rzeczy

58
00:02:49,216 --> 00:02:53,116
ma mniej wspólnego z powolnym
i ostrożnym rozwojem nauki,

59
00:02:53,116 --> 00:02:56,354
a więcej z nęcącą siłą pogłosek.

60
00:02:56,544 --> 00:02:58,750
Przez większość XX wieku

61
00:02:58,750 --> 00:03:01,211
lekarze opowiedzieli tylko
jedną historię o tym,

62
00:03:01,211 --> 00:03:04,763
czym jest autyzm i jak go odkryto.

63
00:03:04,763 --> 00:03:07,573
Ta historia okazała się błędna.

64
00:03:07,573 --> 00:03:09,384
I widać skutki,

65
00:03:09,384 --> 00:03:13,285
które mają szkodliwy wpływ
na zdrowie publiczne na świecie.

66
00:03:13,285 --> 00:03:16,814
Była też inna historia o autyzmie,
o wiele dokładniejsza,

67
00:03:16,814 --> 00:03:19,430
o której zapomniano i która zaginęła

68
00:03:19,430 --> 00:03:22,410
w ciemnych zakamarkach
literatury medycznej.

69
00:03:22,410 --> 00:03:26,427
Druga historia powie nam wszystko
o tym, jak doszliśmy do obecnego punktu,

70
00:03:26,427 --> 00:03:29,032
i jaki jest następny krok.

71
00:03:29,352 --> 00:03:33,996
Pierwsza historia dotyczy psychiatry
dziecięcego w Johns Hopkins Hospital,

72
00:03:33,996 --> 00:03:35,946
który nazywał się Leo Kanner.

73
00:03:35,946 --> 00:03:39,499
W 1943 Kanner opublikował artykuł,

74
00:03:39,499 --> 00:03:44,212
w którym opisał 11 małych pacjentów,
którzy zdawali się mieć własny świat

75
00:03:44,212 --> 00:03:46,302
i którzy ignorowali ludzi wokół nich,

76
00:03:46,302 --> 00:03:48,462
nawet swoich rodziców.

77
00:03:48,462 --> 00:03:50,737
Godzinami bawili się w pojedynkę.

78
00:03:50,737 --> 00:03:53,384
Machali rękoma przed twarzami.

79
00:03:53,384 --> 00:03:55,358
Wpadali w panikę z błahych powodów,

80
00:03:55,358 --> 00:03:58,970
jak przełożenie zabawki na inne miejsce

81
00:03:58,970 --> 00:04:00,977
bez z ich wiedzy.

82
00:04:00,977 --> 00:04:03,693
Kanner obserwował jedynie pacjentów
w swojej klinice,

83
00:04:03,693 --> 00:04:07,269
więc uznał, że autyzm jest bardzo rzadki.

84
00:04:07,269 --> 00:04:11,727
W latach 50. jako światowy autorytet
w tej dziedzinie oświadczył,

85
00:04:11,727 --> 00:04:17,300
że miał do czynienia jedynie
z 150 przypadkami tego syndromu.

86
00:04:17,300 --> 00:04:21,363
Tymczasem ignorował skierowania
przychodzące nawet z RPA.

87
00:04:21,363 --> 00:04:23,754
W zasadzie to nie jest zaskakujące.

88
00:04:23,754 --> 00:04:27,130
Kryteria Kannera do diagnozy autyzmu

89
00:04:27,130 --> 00:04:29,443
były niezmiernie wybiórcze.

90
00:04:29,443 --> 00:04:34,621
Przykładowo zniechęcał do stawiania
diagnozy dzieciom, które miewały ataki.

91
00:04:34,621 --> 00:04:38,382
Teraz wiemy, że padaczka często
dotyka osoby chore na autyzm.

92
00:04:38,382 --> 00:04:41,424
Kanner chełpił się, że kiedyś
odesłał 9 z 10 dzieci,

93
00:04:41,424 --> 00:04:45,255
które do niego trafiły, po tym jak
inni lekarze stwierdzili u nich autyzm.

94
00:04:45,255 --> 00:04:47,883
Kanner uznał, że nie cierpią na autyzm.

95
00:04:48,503 --> 00:04:50,944
Kanner nie był głupi,

96
00:04:50,944 --> 00:04:53,383
ale wiele jego teorii
zupełnie się nie sprawdziło.

97
00:04:53,383 --> 00:04:56,888
Uznał autyzm za jedną z form
psychoz dziecięcych,

98
00:04:56,888 --> 00:05:00,858
które pojawiają się,
gdy rodzice są nieczuli i zdystansowani.

99
00:05:00,858 --> 00:05:02,995
Powiedział, że te dzieci

100
00:05:02,995 --> 00:05:07,313
wychowywano w chłodni bez rozmrażania.

101
00:05:07,313 --> 00:05:09,264
Jednak równocześnie Kanner zauważył,

102
00:05:09,264 --> 00:05:12,189
że część jego małych pacjentów

103
00:05:12,189 --> 00:05:15,602
przejawia niezwykłe zdolności
w konkretnych dziedzinach

104
00:05:15,602 --> 00:05:18,853
takich jak muzyka, matematyka
czy zapamiętywanie.

105
00:05:18,853 --> 00:05:20,734
Jeden z chłopców w jego klinice

106
00:05:20,734 --> 00:05:25,328
potrafił rozróżnić 18 symfonii
zanim skończył dwa lata.

107
00:05:25,796 --> 00:05:28,443
Gdy matka puszczała
jego ulubione nagrania,

108
00:05:28,443 --> 00:05:31,809
bezbłędnie wołał: "Beethoven!".

109
00:05:31,809 --> 00:05:34,665
Jednak Kanner lekceważył te zdolności.

110
00:05:34,665 --> 00:05:38,242
Twierdził, że dzieci bezmyślnie
powtarzają informacje,

111
00:05:38,242 --> 00:05:40,865
usłyszane od napuszonych rodziców,

112
00:05:40,865 --> 00:05:43,465
żeby zyskać ich aprobatę.

113
00:05:43,465 --> 00:05:48,829
W rezultacie autyzm stał się 
źródłem wstydu, piętnem dla rodziny.

114
00:05:48,829 --> 00:05:51,406
Dwa pokolenia autystycznych dzieci

115
00:05:51,406 --> 00:05:54,889
oddawano do instytucji, dla ich dobra.

116
00:05:54,889 --> 00:05:58,163
Stały się niewidzialne
dla większości ludzi.

117
00:05:58,163 --> 00:06:02,400
Co ciekawe dopiero w latach 70.

118
00:06:02,400 --> 00:06:07,567
naukowcy zaczęli sprawdzać teorię Kannera,
że autyzm należy rzadkości.

119
00:06:07,567 --> 00:06:11,305
Lorna Wing była psychologiem 
poznawczym w Londynie.

120
00:06:11,305 --> 00:06:14,509
Uważała, że teoria Kannera
o chłodnych rodzicach

121
00:06:14,509 --> 00:06:17,528
była "cholernie durna".

122
00:06:17,528 --> 00:06:21,707
Lorna i jej mąż byli ciepłymi
i uczuciowymi ludźmi,

123
00:06:21,707 --> 00:06:24,520
a ich córka Susie cierpiała
na ciężki rodzaj autyzmu.

124
00:06:25,110 --> 00:06:29,822
Oboje wiedzieli, że wychowanie dziecka
takiego jak Susie będzie trudne,

125
00:06:29,822 --> 00:06:31,784
zwłaszcza bez wsparcia instytucjonalnego,

126
00:06:31,784 --> 00:06:33,386
bez specjalnej edukacji

127
00:06:33,386 --> 00:06:37,635
i innych środków niedostępnych,
gdy się nie ma postawionej diagnozy.

128
00:06:37,635 --> 00:06:40,259
Chcąc uświadomić
brytyjskiej służbie zdrowia,

129
00:06:40,259 --> 00:06:45,507
że autystyczne dzieci i ich rodziny
potrzebują więcej pomocy,

130
00:06:45,507 --> 00:06:47,643
Lorna i jej znajoma Judith Gould

131
00:06:47,643 --> 00:06:52,193
postanowiły uczynić coś,
co powinno stać się już 30 lat wcześniej.

132
00:06:52,193 --> 00:06:57,139
Zaczęły badać występowanie 
autyzmu w populacji.

133
00:06:57,139 --> 00:07:01,435
Pojawiły się w londyńskim metrze,
na stacji Camberwell.

134
00:07:01,435 --> 00:07:05,100
Chciały odszukać autystyczne dzieci
w społeczeństwie.

135
00:07:05,100 --> 00:07:09,767
Ich odkrycia ukazały, że model
Kannera był zdecydowanie zawężony.

136
00:07:09,767 --> 00:07:14,293
Rzeczywistość autyzmu była o wiele
barwniejsza i bardziej zróżnicowana.

137
00:07:14,663 --> 00:07:16,806
Niektóre dzieci w ogóle
nie potrafiły mówić.

138
00:07:16,806 --> 00:07:21,542
Inne z kolei bez przerwy dzieliły się
swoją fascynacją astrofizyką,

139
00:07:21,542 --> 00:07:25,486
dinozaurami czy genealogią
rodziny królewskiej.

140
00:07:25,486 --> 00:07:30,176
Te dzieci nie pasowały do jasnych
i poukładanych schematów;

141
00:07:30,176 --> 00:07:31,871
tak to ujęła Judith.

142
00:07:31,871 --> 00:07:33,752
Obie widziały wiele takich dzieci,

143
00:07:33,752 --> 00:07:37,537
więcej niż uproszczony model Kannera
w ogóle zakładał.

144
00:07:37,537 --> 00:07:41,252
Na początku były zagubione,
nie wiedziały, jak zinterpretować dane.

145
00:07:41,252 --> 00:07:44,380
Czy nikt wcześniej
nie zauważył tych dzieci?

146
00:07:44,380 --> 00:07:47,899
Lorna natknęła się na odwołanie
do artykułu opublikowanego

147
00:07:47,899 --> 00:07:50,554
w języku niemieckim w 1944 roku,

148
00:07:50,554 --> 00:07:52,899
rok po publikacji artykułu Kannera.

149
00:07:52,899 --> 00:07:54,617
Artykuł popadł w zapomnienie,

150
00:07:54,617 --> 00:07:57,194
przepadł w zawierusze
tych strasznych czasów,

151
00:07:57,194 --> 00:08:00,445
o których nikt nie chciał 
pamiętać ani myśleć.

152
00:08:00,445 --> 00:08:03,115
Kanner wiedział, że istnieje
konkurencyjny artykuł,

153
00:08:03,115 --> 00:08:07,860
ale skrzętnie unikał wzmianek
o nim we własnych dziełach.

154
00:08:07,860 --> 00:08:10,322
Tego artykułu nigdy 
nie przełożono na angielski.

155
00:08:10,322 --> 00:08:13,285
Na szczęście mąż Lorny znał niemiecki.

156
00:08:13,285 --> 00:08:15,932
Przetłumaczył dla niej artykuł.

157
00:08:15,932 --> 00:08:19,624
Przedstawiał on 
alternatywną wizję autyzmu.

158
00:08:19,624 --> 00:08:22,317
Jego autor nazywał się Hans Asperger.

159
00:08:22,317 --> 00:08:25,591
Prowadził szpital połączony z internatem

160
00:08:25,591 --> 00:08:28,331
w Wiedniu, w latach 30.

161
00:08:28,331 --> 00:08:32,302
Podejście Aspergera do nauczania 
dzieci z problemami w nauce

162
00:08:32,302 --> 00:08:35,436
były niezwykle postępowe,
nawet jak na dzisiejsze standardy.

163
00:08:35,436 --> 00:08:39,848
Poranki w szpitalu zaczynały się
ćwiczeniami przy muzyce.

164
00:08:39,848 --> 00:08:43,354
Dzieci w niedzielne popołudnia
grały w przedstawieniach.

165
00:08:43,354 --> 00:08:46,349
Zamiast obwiniać rodziców,
że ich dzieci mają autyzm,

166
00:08:46,349 --> 00:08:51,202
Asperger uznał go jako poligenetyczną
ułomność, daną na całe życie,

167
00:08:51,202 --> 00:08:55,103
która wymaga rozmaitych 
form wsparcia i traktowania.

168
00:08:55,103 --> 00:08:58,510
Osoba dotknięta autyzmem
potrzebuje ich całe życie.

169
00:08:58,510 --> 00:09:01,395
Zamiast traktować dzieci jak pacjentów,

170
00:09:01,395 --> 00:09:04,460
nazywał je swoimi małymi profesorami.

171
00:09:04,460 --> 00:09:08,245
Korzystał z ich pomocy 
przy rozwijaniu metod edukacji,

172
00:09:08,245 --> 00:09:10,729
stworzonych specjalnie dla nich.

173
00:09:10,729 --> 00:09:16,460
Asperger postrzegał autyzm
jako swoiste różnorodne kontinuum,

174
00:09:16,460 --> 00:09:21,114
które obejmuje zadziwiającą gamę
talentów i ułomności.

175
00:09:21,584 --> 00:09:25,116
Wierzył, że autyzm
i autystyczne cechy są powszechne

176
00:09:25,116 --> 00:09:26,982
i zawsze takie były.

177
00:09:26,982 --> 00:09:32,276
Dostrzegał te aspekty
w popularnych archetypach,

178
00:09:32,276 --> 00:09:34,612
jak nietowarzyski naukowiec,

179
00:09:34,612 --> 00:09:37,306
bądź roztargniony profesor.

180
00:09:37,306 --> 00:09:39,419
Asperger twierdził wręcz,

181
00:09:39,419 --> 00:09:42,646
że sukces w nauce i sztuce

182
00:09:42,646 --> 00:09:45,592
wymaga choćby śladu autyzmu.

183
00:09:46,292 --> 00:09:51,214
Lorna i Judith zrozumiały, 
że Kanner się mylił.

184
00:09:51,214 --> 00:09:53,907
mówiąc, że autyzm jest rzadki 
i obwiniając rodziców.

185
00:09:53,907 --> 00:09:56,461
Przez następne lata 
pracowały bez rozgłosu

186
00:09:56,461 --> 00:09:59,364
z Amerykańskim
Towarzystwem Psychiatrycznym,

187
00:09:59,364 --> 00:10:01,964
chcąc tak rozszerzyć kryteria
do diagnozowania autyzmu,

188
00:10:01,964 --> 00:10:05,981
żeby oddawały różnorodność, 
którą nazwały "spektrum autyzmu".

189
00:10:05,981 --> 00:10:08,559
W późnych latach 80. i wczesnych 90.

190
00:10:08,559 --> 00:10:10,857
nastąpiła zmiana.

191
00:10:10,857 --> 00:10:13,226
Zawężony model Kannera zniknął,

192
00:10:13,226 --> 00:10:16,801
za to pojawił rozszerzony model Aspergera.

193
00:10:16,801 --> 00:10:19,472
Te zmiany nie zachodziły w próżni.

194
00:10:19,472 --> 00:10:23,326
Zupełnie przypadkowo, gdy Judith i Lorna
za kulisami zajmowały się

195
00:10:23,326 --> 00:10:25,160
zmienianiem kryteriów diagnozy,

196
00:10:25,160 --> 00:10:30,176
świat po raz pierwszy 
spotkał dorosłego autyka.

197
00:10:30,176 --> 00:10:33,550
Zanim "Rain Man" ujrzał 
światło dzienne w 1988 roku,

198
00:10:33,550 --> 00:10:38,209
tylko wąskie grono ekspertów 
wiedziało, co oznacza autyzm.

199
00:10:38,209 --> 00:10:42,969
Dustin Hoffman w niezapomnianej 
roli Raymonda Babbitta

200
00:10:42,969 --> 00:10:46,104
zdobył dla "Rain Mana" 4 Oskary.

201
00:10:46,104 --> 00:10:48,844
Po tym fakcie pediatrzy, psychologowie,

202
00:10:48,844 --> 00:10:53,534
nauczyciele i rodzice na całym świecie
dowiedzieli się, czym jest autyzm.

203
00:10:53,534 --> 00:10:56,459
Przypadkowo w tym samym czasie

204
00:10:56,459 --> 00:11:01,589
pierwszy raz wprowadzono na rynek łatwe
w użyciu testy do diagnozowania autyzmu.

205
00:11:01,939 --> 00:11:06,629
Już nie był potrzebny dostęp 
do wąskiego grona ekspertów,

206
00:11:06,629 --> 00:11:09,207
by móc przebadać dziecko.

207
00:11:09,207 --> 00:11:11,320
Wszystkie te czynniki, film "Rain Man",

208
00:11:11,320 --> 00:11:15,499
zmiana kryteriów diagnozy
oraz wprowadzenie testów

209
00:11:15,499 --> 00:11:17,774
stworzyły idealne warunki

210
00:11:17,774 --> 00:11:21,304
do wzrostu świadomości na temat autyzmu.

211
00:11:21,304 --> 00:11:24,322
Liczba diagnoz gwałtownie wzrosła.

212
00:11:24,322 --> 00:11:29,990
Lorna i Judith przewidziały to,
wręcz miały nadzieję, że tak się stanie.

213
00:11:29,990 --> 00:11:32,106
Dzięki temu autycy i ich rodziny

214
00:11:32,106 --> 00:11:35,798
w końcu otrzymają wsparcie i usługi,
na jakie zasługują.

215
00:11:35,798 --> 00:11:37,864
Potem pojawił się Andrew Wakefield

216
00:11:37,864 --> 00:11:41,719
i za wzrost liczby diagnoz 
obwinił szczepienia.

217
00:11:41,719 --> 00:11:43,832
Prosta, potężna historia,

218
00:11:43,832 --> 00:11:46,618
w którą łatwo uwierzyć.

219
00:11:46,618 --> 00:11:48,986
Równie mylna jak teoria Kannera,

220
00:11:48,986 --> 00:11:51,239
że autyzm należy do rzadkości.

221
00:11:51,239 --> 00:11:54,710
Jeśli szacunki Centrum Zwalczania
i Zapobiegania Chorobom są prawdziwe,

222
00:11:54,710 --> 00:11:59,133
że 1 na 68 dzieci w USA znajduje się
w spektrum autyzmu,

223
00:11:59,133 --> 00:12:03,340
to autycy są jedną z największych
mniejszości na świecie.

224
00:12:03,340 --> 00:12:07,167
W ostatnich latach autycy
zaczęli łączyć się w Internecie,

225
00:12:07,167 --> 00:12:10,812
chcąc odrzucić pogląd,
że są jak zagadka, którą trzeba rozwiązać

226
00:12:10,812 --> 00:12:12,995
przy następnym przełomie w medycynie.

227
00:12:12,995 --> 00:12:15,456
Ukuli określenie
"różnorodność neurologiczna",

228
00:12:15,456 --> 00:12:18,744
żeby oddać bogactwo ludzkiego poznania.

229
00:12:19,264 --> 00:12:21,655
Żeby zrozumieć różnorodność neurologiczną,

230
00:12:21,655 --> 00:12:25,324
trzeba pomyśleć o ludziach 
jak o systemach operacyjnych.

231
00:12:25,324 --> 00:12:30,240
Jeśli nie działa Windows, niekoniecznie
znaczy to, że system jest zepsuty.

232
00:12:30,240 --> 00:12:32,609
Według standardów autyzmu

233
00:12:32,609 --> 00:12:35,889
normalny ludzki mózg łatwo się rozprasza,

234
00:12:35,889 --> 00:12:37,957
ma obsesję na punkcie 
stosunków społecznych

235
00:12:37,957 --> 00:12:40,997
i ignoruje szczegóły.

236
00:12:40,997 --> 00:12:43,992
Ludzie z autyzmem nie mają w życiu łatwo,

237
00:12:43,992 --> 00:12:46,268
bo żyją w nieprzystosowanym
dla nich świecie.

238
00:12:46,268 --> 00:12:50,520
70 lat później wciąż próbujemy
dogonić Aspergera,

239
00:12:50,520 --> 00:12:54,603
który uważał, że "lekiem" 
na najcięższe przejawy autyzmu

240
00:12:54,603 --> 00:12:57,529
są wyrozumiali nauczyciele,

241
00:12:57,529 --> 00:12:59,665
uczynni pracodawcy,

242
00:12:59,665 --> 00:13:01,522
społeczność dająca wsparcie,

243
00:13:01,522 --> 00:13:04,866
i rodzice, którzy wierzą 
w potencjał swojego dziecka.

244
00:13:04,866 --> 00:13:07,908
Pewna kobieta cierpiąca na autyzm,
Zosia Zaks, powiedziała:

245
00:13:07,908 --> 00:13:13,211
"Wszystkie ręce na pokład,
by naprawić statek człowieczeństwa".

246
00:13:13,211 --> 00:13:15,764
Skoro żeglujemy w niepewną przyszłość,

247
00:13:15,764 --> 00:13:19,502
potrzebujemy każdej formy
ludzkiej inteligencji na tej planecie.

248
00:13:19,502 --> 00:13:25,469
Musimy jako społeczeństwo pracować razem,
by wspólnie stawiać czoła wyzwaniom.

249
00:13:25,469 --> 00:13:27,791
Nie można zmarnować żadnego umysłu.

250
00:13:27,791 --> 00:13:30,136
Dziękuję.

251
00:13:30,136 --> 00:13:34,136
(Brawa)