0:00:01.022,0:00:03.482
מיד אחרי חג המולד אשתקד

0:00:03.482,0:00:07.320
132 ילדים בקליפורניה חלו בחצבת

0:00:07.320,0:00:09.333
בעקבות ביקור בדיסנילנד

0:00:09.333,0:00:12.282
או בגלל שנחשפו למישהו שביקר שם.

0:00:12.282,0:00:15.486
לאחר מכן,[br]הנגיף עבר את הגבול לקנדה,

0:00:15.486,0:00:18.922
ושם נדבקו בו[br]למעלה מ-100 ילדים, בקוויבק.

0:00:18.922,0:00:22.051
אחד מהדברים הטרגיים בהתפרצות הזו

0:00:22.051,0:00:27.220
הוא שהחצבת, שעלולה להיות קטלנית [br]לילד עם מערכת חיסונית מוחלשת,

0:00:27.220,0:00:31.275
היא אחת המחלות[br]הכי פשוטות למניעה בעולם.

0:00:31.275,0:00:36.638
קיים חיסון יעיל נגדה[br]כבר למעלה מחמישים שנה,

0:00:36.638,0:00:40.092
אבל רבים מהילדים המעורבים[br]בהתפרצות בדיסנילנד

0:00:40.092,0:00:41.886
לא חוסנו

0:00:41.886,0:00:47.237
כי ההורים שלהם חששו[br]ממשהו גרוע אף יותר, לכאורה:

0:00:47.237,0:00:48.875
אוטיזם.

0:00:48.875,0:00:50.136
אבל רגע,

0:00:50.276,0:00:54.981
האם המאמר שעורר את המחלוקת[br]סביב האוטיזם והחיסונים

0:00:54.981,0:00:56.978
לא הופרך, נמשך בחזרה,

0:00:56.978,0:01:01.158
וסווג בתור הונאה מכוונת[br]ע"י אותו מגזין בריאותי בריטי?

0:01:01.158,0:01:03.201
האם רוב האנשים שמבינים עניין במדע

0:01:03.201,0:01:07.520
לא יודעים שהתיאוריה [br]שחיסונים גורמים אוטיזם היא בולשיט?

0:01:07.520,0:01:09.377
אני חושב שרובכם יודעים זאת,

0:01:09.377,0:01:11.955
אבל מיליוני הורים ברחבי העולם

0:01:11.955,0:01:16.573
ממשיכים לחשוש שחיסונים[br]יעמידו את ילדיהם בסיכון באוטיזם.

0:01:16.923,0:01:18.047
מדוע?

0:01:18.827,0:01:20.290
הנה התשובה.

0:01:20.290,0:01:25.375
זהו גרף של אומדני שכיחוּת האוטיזם,[br]שעולה עם הזמן.

0:01:25.375,0:01:27.488
במשך רוב המאה ה-20,

0:01:27.488,0:01:31.180
אוטיזם היה נחשב לבעיה נדירה להפליא.

0:01:31.180,0:01:34.500
הפסיכולוגים ורופאי הילדים המעטים[br]שבכלל שמעו עליו

0:01:34.500,0:01:37.217
חשבו שהם יעברו קריירה רפואית שלמה

0:01:37.217,0:01:39.724
מבלי להיתקל ולו במקרה אחד.

0:01:40.364,0:01:43.602
במשך עשרות שנים, [br]אומדני השכיחות נותרו יציבים

0:01:43.602,0:01:46.853
סביב 3-4 ילדים ל-10,000.

0:01:46.853,0:01:48.919
אבל אז, בשנות התשעים,

0:01:48.919,0:01:51.380
המספרים החלו להרקיע שחקים.

0:01:51.380,0:01:54.608
ארגונים אוספי תרומות כמו "אוטיזם מדבר"[br]Autism Speaks

0:01:54.608,0:01:57.696
התייחסו באופן שגרתי לאוטיזם כאל מגיפה,

0:01:57.696,0:02:01.365
משהו שניתן להידבק בו[br]מילד אחר בדיסנילנד.

0:02:01.365,0:02:02.967
אז מה קורה?

0:02:02.967,0:02:06.194
אם הסיבה היא לא חיסונים, מה כן?

0:02:06.194,0:02:11.430
אם תשאלו את האנשים[br]במרכז לבקרת מחלות ולמניעתן באטלנטה

0:02:11.430,0:02:16.370
הם נוטים להסתמך על ביטויים כמו[br]"אמות-מידה אבחוניות מורחבות"

0:02:16.370,0:02:18.134
ו"איתור מקרים טוב יותר"

0:02:18.134,0:02:20.711
כדי להסביר את המספרים העולים הללו.

0:02:20.711,0:02:22.731
אבל סוג הדיבור הזה

0:02:22.731,0:02:25.680
לא עוזר במיוחד[br]להשקיט את פחדיה של אם צעירה

0:02:25.680,0:02:30.324
שמחפשת סימן לקשר-עין[br]אצל בן השנתיים שלה.

0:02:30.324,0:02:33.319
אם היה צורך להרחיב[br]את אמות המידה לאבחון,

0:02:33.319,0:02:36.152
מדוע הן היו צרות כל-כך מלכתחילה?

0:02:36.152,0:02:39.147
מדוע היה כה קשה[br]לזהות מקרי אוטיזם

0:02:39.147,0:02:41.437
לפני שנות התשעים?

0:02:41.437,0:02:47.432
לפני חמש שנים החלטתי לנסות[br]לחשוף את התשובות לשאלות אלו.

0:02:47.432,0:02:49.216
למדתי שמה שקרה

0:02:49.216,0:02:53.116
היה פחות קשור להתקדמות[br]האיטית והזהירה של המדע,

0:02:53.116,0:02:56.354
ויותר לכוח המפתה של סיפורים.

0:02:56.544,0:02:58.750
משך חלק ניכר מהמאה ה-20,

0:02:58.750,0:03:01.211
רופאים סיפרו סיפור מסוים

0:03:01.211,0:03:04.763
לגבי מהות האוטיזם וכיצד הוא התגלה.

0:03:04.763,0:03:07.573
אבל התברר שהסיפור הזה שגוי,

0:03:07.573,0:03:09.384
ולהשלכות של הגילוי הזה

0:03:09.384,0:03:13.285
יש השפעה נוראית[br]על בריאות הציבור העולמית.

0:03:13.285,0:03:16.814
היה סיפור שני,[br],ויותר מדויק על האוטיזם

0:03:16.814,0:03:19.430
שאבד ונשכח

0:03:19.430,0:03:22.410
בפינות האפלות של הספרות הרפואית.

0:03:22.410,0:03:26.427
הסיפור השני מספר לנו הכל[br]על האופן בו הגענו הנה

0:03:26.427,0:03:29.032
ולאן עלינו להמשיך מכאן.

0:03:29.352,0:03:33.996
הסיפור הראשון מתחיל בפסיכיאטר ילדים[br]בבית החולים ג'ונס הופקינס

0:03:33.996,0:03:35.946
ששמו ליאו קאנר.

0:03:35.946,0:03:39.499
ב-1943, קאנר פרסם מאמר

0:03:39.499,0:03:44.212
שתיאר 11 מטופלים צעירים[br]שכל הנראה חיו בעולמות משלהם

0:03:44.212,0:03:46.302
והתעלמו מהאנשים סביבם,

0:03:46.302,0:03:48.462
אפילו מהוריהם.

0:03:48.462,0:03:50.737
הם יכלו להעסיק את עצמם שעות

0:03:50.737,0:03:53.384
בנפנוף ידיהם מול פניהם,

0:03:53.384,0:03:55.358
אבל נבהלו ונלחצו מזוטות

0:03:55.358,0:03:58.970
כמו הזזת הצעצוע האהוב עליהם[br]ממקומו הקבוע

0:03:58.970,0:04:00.977
מבלי שידעו על כך.

0:04:00.977,0:04:03.693
בהתבסס על המטופלים שהובאו למרפאתו,

0:04:03.693,0:04:07.269
קאנר שיער שהאוטיזם הוא מאוד נדיר.

0:04:07.269,0:04:11.727
עד אמצע המאה שעברה, [br]בתור הסמכות המובילה בעולם בנושא,

0:04:11.727,0:04:17.300
הוא הכריז שראה פחות מ-150 מקרי אמת [br]של ה"תיסמונת"

0:04:17.300,0:04:21.543
וקיבל הפניות ממקומות רחוקים[br]כמו דרום אפריקה.

0:04:21.543,0:04:23.754
זה לא ממש מפתיע,

0:04:23.754,0:04:27.130
כי אמות המידה האבחוניות[br]של קאנר לאוטיזם

0:04:27.130,0:04:29.373
היו בררניות להפליא.

0:04:29.373,0:04:34.621
לדוגמא, הוא התנגד לאבחן[br]ילדים שסבלו מהתקפים

0:04:34.621,0:04:38.382
אבל כיום אנחנו יודעים[br]שאפילפסיה מאוד שכיחה באוטיזם.

0:04:38.382,0:04:41.424
הוא פעם התרברב שהא שחרר[br]תשעה מתוך עשרה ילדים

0:04:41.424,0:04:45.255
שהופנו למשרד שלו כאוטיסטים[br]בידי רופאים אחרים

0:04:45.255,0:04:47.883
מבלי לאבחן אותם כאוטיסטים.

0:04:48.503,0:04:50.424
קאנר היה בחור חכם,

0:04:50.424,0:04:53.113
אבל כמה מהתיאוריות שלו לא עלו יפה.

0:04:53.113,0:04:56.888
הוא סיווג את האוטיזם[br]כצורה של פסיכוזה ילדותית

0:04:56.888,0:05:00.858
שנגרמת בשל הורים קרים וחסרי חיבה.

0:05:00.858,0:05:02.995
"הילדים הללו", הוא אמר,

0:05:02.995,0:05:07.313
"נשמרו היטב במקרר שלא מפשיר."

0:05:07.313,0:05:09.264
אך עם זאת,

0:05:09.264,0:05:12.189
קאנר הבחין שכמה ממטופליו הצעירים

0:05:12.189,0:05:15.602
היו בעלי יכולות מיוחדות[br]שהתקבצו באזורים מסוימים

0:05:15.602,0:05:18.853
כמו מוזיקה, מתמטיקה וזיכרון.

0:05:18.853,0:05:20.734
ילד אחד במרפאה שלו

0:05:20.734,0:05:25.328
יכל להבדיל בין 18 סימפוניות[br]עוד לפני גיל שנתיים.

0:05:25.796,0:05:28.803
כשאמו השמיעה את אחד מתקליטיו האהובים,

0:05:28.803,0:05:31.809
הוא היה מכריז בצדק, "בטהובן!"

0:05:31.809,0:05:34.665
אבל לקאנר היתה השקפה עגמומית[br]לגבי יכולות אלה,

0:05:34.665,0:05:38.242
והוא טען שהילדים רק חזרו על דברים

0:05:38.242,0:05:40.865
ששמעו מהוריהם הגאים,

0:05:40.865,0:05:43.465
בהיותם נואשים לאישור כלשהו מצידם.

0:05:43.465,0:05:48.829
כתוצאה מכך, האוטיזם הפך[br]למקור בושה וסטיגמה במשפחות,

0:05:48.829,0:05:51.406
ושני דורות של ילדים אוטיסטים

0:05:51.406,0:05:54.889
נשלחו למוסדות לטובתם-הם,

0:05:54.889,0:05:57.853
ובכך הפכו שקופים מבחינת העולם.

0:05:58.163,0:06:02.200
למרבה התדהמה, רק בשנות ה-70

0:06:02.200,0:06:06.997
החוקרים החלו לבחון את התיאוריה של קאנר[br]לפיה האוטיזם הוא נדיר.

0:06:07.567,0:06:11.305
לורנה ווינג, פסיכולוגית קוגניטיבית מלונדון

0:06:11.305,0:06:14.509
חשבה שהתיאוריה של קאנר[br]של "הורות מקררים"

0:06:14.509,0:06:17.528
היא "מטופשת לגמרי",[br]כפי שהיא אמרה לי.

0:06:17.528,0:06:21.317
היא ובעלה ג'ון[br]היו הורים חמים ואוהבים,

0:06:21.317,0:06:24.520
והיתה להם בת עם אוטיזם עמוק[br]שקראו לה סוזי.

0:06:25.020,0:06:29.822
לורנה וג'ון ידעו כמה קשה[br]לגדל ילדה כמו סוזי

0:06:29.822,0:06:31.784
בלי שירותי תמיכה,

0:06:31.784,0:06:33.386
חינוך מיוחד,

0:06:33.386,0:06:37.635
ומשאבים אחרים שלא היו ברי-השגה[br]ללא אבחון.

0:06:37.635,0:06:40.259
כדי לטעון בפני שירותי הבריאות הלאומיים

0:06:40.259,0:06:45.197
שיש צורך ביותר משאבים[br]לילדים אוטיסטים ומשפחותיהם,

0:06:45.197,0:06:47.743
לורנה ועמיתתה ג'ודית' גולד

0:06:47.743,0:06:52.193
החליטו לעשות משהו[br]שהיה צריך להיעשות 30 שנה מוקדם יותר.

0:06:52.193,0:06:57.139
הן פתחו במחקר על שכיחות האוטיזם[br]באוכלוסיה הכללית.

0:06:57.139,0:07:01.615
הן כיתתו רגליהן בפרבר בלונדון[br]שנקרא קאמברוול

0:07:01.615,0:07:05.100
על מנת למצוא ילדים אוטיסטים בקהילה.

0:07:05.100,0:07:09.767
מה שהן ראו הבהיר[br]שהמודל של קאנר היה צר מדי,

0:07:09.767,0:07:14.293
בעוד שהמציאות של האוטיזם[br]הרבה יותר ססגונית ומגוונת.

0:07:14.663,0:07:16.806
חלק מהילדים לא יכלו לדבר כלל,

0:07:16.806,0:07:21.432
בזמן שאחרים הרבו לספר[br]על ההתעניינות שלהם באסטרופיזיקה,

0:07:21.432,0:07:25.766
דינוזאורים או אילן היוחסין[br]של משפחת המלוכה.

0:07:25.766,0:07:30.286
במילים אחרות, הילדים האלו[br]לא התאימו לתבניות מסודרות,

0:07:30.286,0:07:31.871
כמו שג'ודית' ניסחה את זה,

0:07:31.871,0:07:33.752
והן ראו הרבה מהם

0:07:33.752,0:07:37.537
הרבה יותר ממה שחזה[br]שהמודל האחיד של קאנר.

0:07:37.537,0:07:41.252
בהתחלה, הן לא הצליחו להבין[br]את הנתונים שלהן.

0:07:41.252,0:07:43.760
איך ייתכן שאיש לא הבחין[br]בילדים האלו לפני כן?

0:07:43.760,0:07:50.651
אבל אז לורנה נתקלה באזכור למאמר[br]שפורסם בגרמנית ב-1944,

0:07:50.651,0:07:52.899
שנה אחרי המאמר של קאנר,

0:07:52.899,0:07:54.617
ואז נשכח,

0:07:54.617,0:07:57.194
נקבר באפר של תקופה נוראית

0:07:57.194,0:08:00.445
שאף אחד לא רצה לזכור[br]או לחשוב עליה.

0:08:00.445,0:08:03.115
קאנר ידע על המאמר המתחרה הזה,

0:08:03.115,0:08:07.340
אבל מצפונו מנע ממנו[br]להזכירו בעבודה שלו.

0:08:07.340,0:08:10.322
הוא אפילו לא תורגם לאנגלית אף פעם,

0:08:10.322,0:08:13.285
אבל למרבה המזל, [br]בעלה של לורנה דיבר גרמנית,

0:08:13.285,0:08:15.932
והוא תירגם אותו בעבורה.

0:08:15.932,0:08:19.624
המאמר הציע סיפור חליפי לאוטיזם.

0:08:19.624,0:08:22.317
המחבר שלו היה אדם [br]בשם האנס אספרגר,

0:08:22.317,0:08:28.321
שניהל שילוב של מרפאה ובית ספר[br]בווינה, בשנות ה-30.

0:08:28.331,0:08:32.302
הרעיונות של אספרגר [br]לגבי הוראת ילדים עם פערי למידה

0:08:32.302,0:08:35.436
היו מתקדמים אפילו [br]על פי סטנדרטים מודרניים.

0:08:35.436,0:08:39.848
הבקרים במרפאה שלו החלו[br]עם התעמלות לצלילי מוזיקה,

0:08:39.848,0:08:43.354
והילדים העלו מופעים[br]באחר הצהריים של ימי ראשון.

0:08:43.354,0:08:46.349
במקום להאשים הורים בגרימת אוטיזם,

0:08:46.349,0:08:51.202
אספרגר הגדיר את זה כנכות רב-גנטית[br]שנמשכת לאורך כל החיים,

0:08:51.202,0:08:55.103
המצריכה צורות תמיכה ומגורים[br]מלאות חמלה

0:08:55.103,0:08:57.900
לאורך כל חיי אותו אדם.

0:08:58.100,0:09:01.395
במקום להתייחס לילדים שבמרפאתו[br]כמו אל חולים,

0:09:01.395,0:09:04.460
אספרגר קרא להם[br]"הפרופסורים הקטנים" שלו,

0:09:04.460,0:09:08.245
וגייס את עזרתם בפיתוח שיטות חינוך

0:09:08.245,0:09:10.889
שהיו מותאמות במיוחד אליהם.

0:09:10.889,0:09:16.460
החשוב מכל, אספרגר ראה באוטיזם[br]רצף מגוון

0:09:16.460,0:09:21.114
שמשתרע בטווח מדהים[br]בין מחוננות ונכות.

0:09:21.584,0:09:25.116
הוא האמין שהאוטיזם [br]והתכונות האוטיסטיות הן נפוצות

0:09:25.116,0:09:26.982
ושתמיד היו,

0:09:26.982,0:09:32.276
כשהוא רואה היבטים של הרצף הזה[br]באבות-טיפוס מוכרים של תרבות הפופ

0:09:32.276,0:09:34.612
כמו המדען המאותגר חברתית

0:09:34.612,0:09:37.306
והפרופסור המפוזר.

0:09:37.306,0:09:39.419
הוא אפילו אמר,

0:09:39.419,0:09:42.646
"נראה שבשביל הצלחה במדע ואמנות,

0:09:42.646,0:09:45.592
"יש הכרח בקמצוץ אוטיזם".

0:09:46.292,0:09:51.484
לורנה וג'ודית' הבינו [br]שקאנר טעה בקבעו שהאוטיזם נדיר

0:09:51.484,0:09:53.907
כפי שטעה בקביעתו[br]שההורים הם שגורמים לו.

0:09:53.907,0:09:55.951
למשך כמה השנים הבאות,

0:09:55.951,0:09:59.364
הן עבדו בשקט[br]עם ארגון הפסיכיאטריה האמריקאי

0:09:59.364,0:10:01.964
כדי להרחיב את אמות המידה לאבחון

0:10:01.964,0:10:05.981
כך שישקפו את הגיוון של מה שהן קראו לו -[br]"הספקטרום האוטיסטי".

0:10:05.981,0:10:08.559
בשנות ה-80 המאוחרות וה-90 המוקדמות,

0:10:08.559,0:10:10.857
השינויים שלהם התחילו לבוא לידי ביטוי,

0:10:10.857,0:10:13.386
עם החלפת המודל הצר של קאנר

0:10:13.386,0:10:16.801
במודל הרחב והכוללני של אספרגר.

0:10:16.801,0:10:19.692
השינויים האלו לא התרחשו בריק.

0:10:19.692,0:10:25.156
במקרה, כשלורנה וג'ודית' עבדו מאחורי הקלעים[br]לתקן את אמות המידה,

0:10:25.166,0:10:30.176
אנשים ברחבי העולם ראו מבוגר אוטיסטי[br]בפעם הראשונה.

0:10:30.176,0:10:33.270
לפני שהסרט "איש הגשם" יצא ב-1988,

0:10:33.270,0:10:38.209
רק חוג קטן וסגור של מומחים[br]ידעו איך נראה האוטיזם,

0:10:38.209,0:10:42.969
אבל אחרי שההופעה הבלתי נשכחת[br]של דסטין הופמן כריימונד באביט

0:10:42.969,0:10:46.104
זיכתה את "איש הגשם"[br]ב-4 פרסי אוסקר,

0:10:46.104,0:10:53.694
רופאי ילדים, פסיכולוגים, מורים והורים [br]מכל רחבי העולם ידעו איך נראה האוטיזם.

0:10:53.694,0:10:56.459
במקרה, באותו זמן,

0:10:56.459,0:11:01.589
הוכנסו לשימוש הבדיקות הקליניות[br]הפשוטות הראשונות לאבחון אוטיזם.

0:11:01.939,0:11:06.629
לא היה צורך יותר בקשרים[br]לחוג המומחים הקטן

0:11:06.629,0:11:09.207
כדי לאבחן את ילדך.

0:11:09.207,0:11:11.320
השילוב של "איש הגשם",

0:11:11.320,0:11:15.499
השינויים באמות המידה,[br]והכנסת הבדיקות האלו

0:11:15.499,0:11:17.774
יצר אפקט רשת,

0:11:17.774,0:11:21.304
סופה מושלמת של מודעות לאוטיזם.

0:11:21.304,0:11:24.322
מספר האבחונים התחיל לנסוק,

0:11:24.322,0:11:29.790
בדיוק כמו שלורנה וג'ודית' חזו[br]ובעצם קיוו שיקרה,

0:11:29.790,0:11:32.106
וזה איפשר לאנשים אוטיסטים ומשפחותיהם

0:11:32.106,0:11:35.798
לקבל סוף סוף את התמיכה והשירותים[br]המגיעים להם.

0:11:35.798,0:11:37.864
ואז הגיע אנדרו ווייקפילד

0:11:37.864,0:11:41.719
והאשים את הקפיצה באבחון[br]בחיסונים,

0:11:41.719,0:11:46.612
סיפור פשוט, רב-עוצמה,[br]וכזה שמפתה להאמין בו

0:11:46.618,0:11:48.986
שהיה שגוי כמו התיאוריה של קאנר

0:11:48.986,0:11:51.559
שהאוטיזם הוא נדיר.

0:11:51.559,0:11:54.470
אם נכונה ההערכה הנוכחית של[br]המרכז לבקרה ומניעת מחלות האמריקאי

0:11:54.470,0:11:58.843
שאחד מכל 68 ילדים באמריקה[br]נמצא על הספקטרום,

0:11:59.133,0:12:03.340
האוטיסטים הם מקבוצות המיעוט[br]הגדולות ביותר בעולם.

0:12:03.340,0:12:07.167
בשנים האחרונות, אנשים אוטיסטים[br]התאחדו באינטרנט

0:12:07.167,0:12:09.952
על מנת לדחות את הרעיון[br]שהם חידות

0:12:09.952,0:12:12.995
שפריצת הדרך הרפואית הבאה[br]צריכה לפתור,

0:12:12.995,0:12:15.456
והם טבעו את המונח "שונות נוירולוגית"

0:12:15.456,0:12:19.264
כדי להעלות על נס[br]את הרבגוניות בקוגניציה האנושית.

0:12:19.264,0:12:21.655
דרך אחת להבין שונות נוירולוגית

0:12:21.655,0:12:25.324
היא לחשוב במונחים של[br]מערכות הפעלה אנושיות.

0:12:25.324,0:12:30.240
,רק בגלל שמחשב לא מריץ "חלונות"[br]זה לא אומר שהוא מקולקל.

0:12:30.240,0:12:32.054
לפי הסטנדרטים האוטיסטיים,

0:12:32.054,0:12:35.889
קל להסיח את דעתו[br]של המוח האנושי הנורמלי

0:12:35.889,0:12:37.677
הוא חברתי באופן כפייתי

0:12:37.677,0:12:40.997
וסובל מגרעון בתשומת לב לפרטים.

0:12:40.997,0:12:42.239
אין ספק

0:12:42.239,0:12:46.268
שאנשים אוטיסטים מתקשים לחיות[br]בעולם שלא בנוי בשבילם.

0:12:46.268,0:12:50.220
שמונים שנה מאוחר יותר[br]אנו עדיין מנסים להדביק את אספרגר,

0:12:50.220,0:12:54.603
שהאמין שה"תרופה" להיבטי הנכות[br]של אוטיזם

0:12:54.603,0:12:57.529
נמצאת במורים מבינים,

0:12:57.529,0:12:59.665
מעסיקים גמישים,

0:12:59.665,0:13:01.362
קהילות תומכות,

0:13:01.362,0:13:04.866
והורים שיש בהם אמונה[br]בפוטנציאל של הילד שלהם.

0:13:04.866,0:13:07.908
אוטיסטית בשם זוסיה זקס אמרה פעם,

0:13:07.908,0:13:13.211
"אנו זקוקים לכל העזרה האפשרית[br]כדי לתקן את הספינה של האנושות.

0:13:13.211,0:13:15.764
"בעוד אנחנו שטים לעתיד לא ברור,

0:13:15.764,0:13:19.632
"אנחנו צריכים שכל צורות [br]התבונה האנושית עלי אדמות

0:13:19.632,0:13:25.469
"יעשו יד אחת על מנת להתמודד[br]עם האתגרים שלנו כחברה.

0:13:25.469,0:13:27.791
"איננו יכולים להרשות לעצמנו[br]לבזבז מוחות".

0:13:27.791,0:13:29.456
תודה.

0:13:29.456,0:13:34.136
(מחיאות כפיים)