WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
Nào chúng ta nói lướt qua các trò chơi.

NOTE Paragraph

00:00:04.000 --> 00:00:08.000
Chủ đề này rất nghiêm túc
vì tờ New York Times

00:00:08.000 --> 00:00:14.000
có viết lại một câu chuyện trên số
báo chủ nhật ngày 17/2 về trò chơi.

00:00:14.000 --> 00:00:18.950
Bên dưới bài báo có câu "chủ đề còn
sâu sắc hơn chuyện giới tính.

00:00:19.000 --> 00:00:22.000
Một cách nghiêm túc, nhưng
vô cùng buồn cười.

00:00:23.000 --> 00:00:27.000
Một bộ sưu tập
ý tưởng mới về phát triển."

00:00:28.000 --> 00:00:32.000
Không tồi, trừ phi bạn xem bài báo đó,
có gì còn thiếu phải không?

00:00:32.000 --> 00:00:34.000
Hình như không thấy nói về người lớn?

NOTE Paragraph

00:00:35.000 --> 00:00:38.000
Hãy quay về thế kỷ 15.

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
Đây là một sân chơi ở Châu Âu,

00:00:42.000 --> 00:00:45.000
với 124 loại trò chơi khác nhau.

00:00:46.000 --> 00:00:52.000
Mọi lứa tuổi, chơi riêng, trò vận động
cơ thể, trò chơi dụng cụ, trò chọc quẹo.

00:00:52.000 --> 00:00:57.000
Thật vậy. Tôi nghĩ đó là một
bức hình độc đáo

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
về khung cảnh của một sân chơi.

00:01:01.000 --> 00:01:04.000
Tôi nghĩ chúng ta có thể đã đánh mất
điều gì đó trong văn hóa.

NOTE Paragraph

00:01:05.000 --> 00:01:08.000
Tôi sẽ cho bạn thấy

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
một cảnh tượng kinh ngạc.

00:01:12.000 --> 00:01:15.000
Phía bắc thị trấn Churchill, Manitoba,
vào tháng 10 và 11,

00:01:15.000 --> 00:01:17.000
không có băng ở vịnh Hudson.

00:01:17.000 --> 00:01:20.000
Và chú gấu bắc cực mà bạn thấy là chú
gấu đực nặng 1200 pound,

00:01:20.000 --> 00:01:24.000
chú rất hoang dã và rất đói.

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
Norbert Rosing, một nhà nhiếp ảnh
người Đức,

00:01:27.000 --> 00:01:33.000
có trên hình, đang thực hiện chuỗi hình về
những chú chó eskimo, chúng đang bị cột.

00:01:34.000 --> 00:01:38.000
Từ bên ngoài phía trái khung hình, con vật
bước đến, đó là một con gấu đực bắc cực

00:01:38.000 --> 00:01:41.000
với đôi mắt săn mồi.

00:01:41.000 --> 00:01:46.000
Có ai trong các bạn đến Châu Phi hay bị
một con chó dữ đuổi,

00:01:46.000 --> 00:01:49.000
bạn sẽ cảm được cái nhìn săn mồi

00:01:49.000 --> 00:01:51.000
làm bạn khủng hoảng.

00:01:51.000 --> 00:01:53.000
Nhưng trước cái nhìn nguy hiểm đó

00:01:53.000 --> 00:01:58.000
một con chó eskimo cái đang hạ thấp
người, vẫy tai.

00:01:58.000 --> 00:02:02.000
Cái gì đó bất thường xảy ra.

00:02:02.000 --> 00:02:05.000
Thái độ bất động của chú gấu--
thường lặp lại đúng như vậy

00:02:05.000 --> 00:02:08.000
và kết thúc bằng một bữa ăn --
đã thay đổi.

00:02:09.000 --> 00:02:11.000
Chú gấu bắc cực này

00:02:11.000 --> 00:02:14.000
theo dõi con chó eskimo,

00:02:14.000 --> 00:02:18.000
không móng vuốt đưa ra, không nhe nanh.

00:02:18.000 --> 00:02:21.000
Và chúng bắt đầu một vũ điệu
không thể tin được.

NOTE Paragraph

00:02:25.000 --> 00:02:26.000
Một vở ba lê.

00:02:26.000 --> 00:02:30.000
Vở diễn trong thiên nhiên: không
phải là một cảnh tượng ăn thịt

00:02:30.000 --> 00:02:33.000
và cũng không phải cuộc chiến
giết chóc ngắn ngủi.

00:02:34.000 --> 00:02:39.000
Nếu nhìn kỹ chó eskimo thì thấy nó đưa
cái cổ họng về phía gấu bắc cực,

00:02:40.000 --> 00:02:43.000
và nhìn kỹ hơn nữa, thì chúng
đang trong trạng thái thay đổi.

00:02:44.000 --> 00:02:47.000
Chúng vào trò chơi.

00:02:47.000 --> 00:02:49.000
Đó là trạng thái

00:02:50.000 --> 00:02:54.000
cho phép 2 con vật
thăm dò nhau tối đa.

00:02:54.000 --> 00:02:57.000
Chúng bắt đầu làm điều mà chúng
chưa bao giờ làm

00:02:57.000 --> 00:03:00.000
nếu không có tín hiệu của trò chơi.

00:03:01.000 --> 00:03:04.000
Đó là một ví dụ tuyệt vời

00:03:04.000 --> 00:03:07.000
để mô tả một sự áp đảo về sức mạnh

00:03:07.000 --> 00:03:11.000
có thể bị chìm khuất sau một quá trình tự
nhiên quanh ta.

NOTE Paragraph

00:03:11.000 --> 00:03:13.680
Làm thế nào tôi chứng kiến được?

00:03:13.680 --> 00:03:17.000
John đã bảo tôi làm vài nghiên cứu với kẻ
giết người, và tôi nhận lời.

00:03:17.000 --> 00:03:20.000
Kẻ giết người ở Tòa Tháp Texas
đã mở mắt tôi,

00:03:20.000 --> 00:03:25.000
nhìn lại, khi chúng tôi nghiên cứu về vụ
thảm sát hàng loạt kinh hoàng,

00:03:25.000 --> 00:03:27.000
để thấy tầm quan trọng của trò chơi,

00:03:27.000 --> 00:03:30.000
trong đó, theo nghiên cứu, đối tượng

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
bị thiếu trầm trọng việc chơi đùa.

00:03:32.000 --> 00:03:34.000
Tên của đối tượng là Charles Whitman.

00:03:34.000 --> 00:03:37.000
Nhóm của chúng tôi, gồm
nhiều nhà khoa học tên tuổi,

00:03:37.000 --> 00:03:39.000
cuối cùng chúng tôi nhận thấy

00:03:39.000 --> 00:03:45.000
sự thiếu trò chơi và sự cấm đoán
trò chơi theo lứa tuổi

00:03:45.000 --> 00:03:50.000
làm cho anh ta trở nên dễ bị tổn thương
trước những bi kịch mà anh ta gặp.

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
Và phát hiện này được kiểm
chứng qua thời gian --

00:03:54.000 --> 00:03:58.000
không may điều đó càng đúng với thời gian
gần đây, tại trường Virginia Tech.

NOTE Paragraph

00:03:58.000 --> 00:04:01.000
Những nghiên cứu khác trên nhóm có nguy cơ

00:04:01.000 --> 00:04:04.000
làm tôi quan tâm nhiều hơn về
tầm quan trọng của trò chơi,

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
nhưng tôi không hiểu trò chơi là gì.

00:04:07.000 --> 00:04:12.000
Nhiều năm làm việc với lịch sử
trò chơi của nhiều người

00:04:12.000 --> 00:04:18.000
tôi bắt đầu nhận ra rằng tôi
không hiểu trọn vẹn về trò chơi.

00:04:18.000 --> 00:04:22.000
Tôi không nghĩ ai trong chúng ta hiểu trọn
vẹn về nó, cho dù theo nghĩa nào.

00:04:22.000 --> 00:04:24.000
Nhưng có nhiều cách để tìm hiểu về nó

00:04:24.000 --> 00:04:29.000
mà tôi có thể nói với bạn -- để cho chúng
ta cách phân loại, cách suy nghĩ về nó.

NOTE Paragraph

00:04:29.000 --> 00:04:34.000
Và hình ảnh này, đối với con người, là
điểm khởi đầu của trò chơi.

00:04:34.000 --> 00:04:37.000
Khi người mẹ và đứa trẻ nhìn vào mắt nhau,

00:04:37.000 --> 00:04:40.000
đứa trẻ đủ lớn để biết mỉm cười,

00:04:40.000 --> 00:04:44.000
điều xảy ra -- một cách tự phát -- là sự
bùng nổ niềm vui đối với người mẹ.

00:04:44.000 --> 00:04:48.000
Cô ta bắt đầu bi bô, nựng nịu và mỉm
cười, và đứa bé cũng vậy.

00:04:48.000 --> 00:04:52.000
Nếu ta đo điện não đồ của họ,

00:04:52.000 --> 00:04:57.000
ta sẽ thấy não phải của họ có cùng nhịp,

00:04:57.000 --> 00:05:02.000
vậy sự xuất hiện niềm vui trong
trò chơi này

00:05:02.000 --> 00:05:06.000
và hiện tượng sinh lý của nó là điều mà
chúng ta bắt đầu hiểu được.

NOTE Paragraph

00:05:07.000 --> 00:05:11.000
Tôi muốn bạn hiểu rằng mỗi trò
chơi phức tạp

00:05:11.000 --> 00:05:15.000
đều xây dựng trên nền tảng chung
của con người.

00:05:15.000 --> 00:05:19.000
Vậy tôi sẽ đưa bạn qua một cách nhìn
về trò chơi,

00:05:19.000 --> 00:05:23.000
nhưng đó không phải là
một cách duy nhất.

NOTE Paragraph

00:05:23.000 --> 00:05:26.000
Chúng ta xem trò chơi vận động cơ thể,

00:05:26.000 --> 00:05:32.000
đó là một mong muốn tự phát
để thoát trọng lực.

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
Đây là một con dê núi.

00:05:34.000 --> 00:05:36.000
Nếu bạn có một ngày tồi tệ, hãy:
thử cái này

00:05:36.000 --> 00:05:39.000
hãy nhảy chồm chồm, hãy lắc lư quay tròn
-- bạn sẽ cảm thấy khá hơn.

00:05:39.000 --> 00:05:41.000
Bạn có thể cảm thấy như nhân vật này

00:05:41.000 --> 00:05:43.470
người cũng chỉ làm như thế vì
ý muốn tự phát.

00:05:43.470 --> 00:05:47.000
Nó không có một mục đích đặc biệt nào,
và đó là điều tuyệt vời về trò chơi.

00:05:47.000 --> 00:05:50.000
Nếu mục đích quan trọng hơn

00:05:50.000 --> 00:05:53.000
những động tác đó, thì nó
không còn là trò chơi nữa.

NOTE Paragraph

00:05:53.000 --> 00:05:57.000
Có một loại trò chơi khác,
đó là trò chơi vật thể.

00:05:57.000 --> 00:06:00.000
Chú khỉ Nhật bản này làm bóng tuyết,

00:06:00.000 --> 00:06:03.000
và nó sắp lăn xuống đồi.

00:06:03.000 --> 00:06:07.000
Và -- chúng không ném bóng tuyết vào nhau,
nhưng đó là một phần cơ bản của trò chơi.

00:06:07.000 --> 00:06:11.000
Tay người, dùng để nhào nặng đồ vật,

00:06:11.000 --> 00:06:14.000
là cánh tay thực hiện ý muốn của não;

00:06:14.000 --> 00:06:16.000
não điều khiển tay;

00:06:16.000 --> 00:06:21.000
và trò chơi là trung gian nhờ đó hai vật
não-tay nối với nhau theo cách tốt nhất.

NOTE Paragraph

00:06:21.000 --> 00:06:27.000
JPL mà chúng ta vừa nghe sáng nay
-- JPL là một nơi tuyệt vời.

00:06:27.000 --> 00:06:30.000
Họ có hai tư vấn viên,

00:06:30.000 --> 00:06:33.000
Frank Wilson và Nate Johnson,

00:06:33.000 --> 00:06:37.000
-- Frank Wilson là nhà thần kinh học,
Nate Johnson là thợ cơ khí.

00:06:37.000 --> 00:06:40.000
Anh ta dạy cơ khí trong một
trường trung học ở Long Beach,

00:06:40.000 --> 00:06:45.000
và đã nhận thấy rằng học sinh không có
khả năng giải toán.

00:06:46.000 --> 00:06:49.000
Anh ta cố gắng hiểu tại sao.
Và anh ta kết luận, theo anh ta,

00:06:49.000 --> 00:06:53.000
học sinh sẽ không thể giải những
bài toán dài hơn, như là sửa xe hơi,

00:06:53.000 --> 00:06:55.000
khi họ không làm việc với đôi tay.

00:06:55.000 --> 00:06:58.000
Frank Wilson đã viết một quyển sách
với tựa đề "Bàn Tay."

00:06:58.000 --> 00:07:01.000
Họ viết cùng nhau -- JPL đã thuê họ.

00:07:01.000 --> 00:07:03.440
Bây giờ, JPL, NASA và Boeing,

00:07:03.440 --> 00:07:07.000
trước đây họ thuê 1 nhà nghiên cứu và
một người tìm giải pháp phát triển --

00:07:07.000 --> 00:07:10.600
thậm chí, họ là những thủ khoa
của Harvard hay Cal Tech --

00:07:10.600 --> 00:07:14.000
nếu họ không sửa xe, không làm những thứ
với đôi bàn tay khi họ còn nhỏ,

00:07:14.000 --> 00:07:17.450
không chơi với đôi bàn tay, thì
họ không thể giải quyết vấn đề giỏi được.

00:07:17.450 --> 00:07:20.000
Vậy trò chơi rất hiệu quả
và rất quan trọng.

NOTE Paragraph

00:07:21.000 --> 00:07:27.000
Một trong những thứ liên quan đến trò chơi
đó là sự tò mò và thăm dò. (Cười)

00:07:27.000 --> 00:07:30.000
Nhưng nó phải là sự dò dẫm an toàn.

00:07:30.000 --> 00:07:33.000
Trò này có vẻ an toàn -- đó là cậu bé
rất tò mò

00:07:33.000 --> 00:07:37.000
và mẹ. Những hoàn cảnh khác có vẻ
không an toàn lắm.

00:07:37.000 --> 00:07:40.000
Nhưng sự tò mò, sự khám phá là một phần
của khung cảnh trò chơi.

00:07:40.000 --> 00:07:43.000
Nếu bạn muốn tham gia, thì bạn cần trò
chơi xã hội.

00:07:43.000 --> 00:07:46.000
Đó là trò chơi nhiều người, và là một phần
của buổi nói chuyện hôm nay,

00:07:46.000 --> 00:07:49.000
và là hệ quả của khung cảnh trò chơi.

NOTE Paragraph

00:07:50.000 --> 00:07:51.570
Trò vật lộn.

00:07:51.570 --> 00:07:54.880
Những sư tử con này, nhìn từ xa,
trông giống như chúng đang đánh nhau.

00:07:54.880 --> 00:07:58.300
Nhưng nếu bạn nhìn gần, chúng có vẻ giống
chú gấu bắc cực và chó eskimo:

00:07:58.300 --> 00:08:02.000
không móng vuốt, không xù lông,
mắt không long lên,

00:08:02.000 --> 00:08:05.000
miệng mở mà không có nanh, động tác
nhẹ nhàng,

00:08:05.000 --> 00:08:08.000
động tác múa dẻo -- tất cả các yếu
tố đặc biệt của trò chơi.

00:08:08.000 --> 00:08:12.000
Trò vật lộn là một bài tập tuyệt vời
cho tất cả chúng ta.

00:08:12.000 --> 00:08:16.000
Ví dụ trẻ trước tuổi đi học nên được
cho phép lặn, va chạm mạnh, huýt gió,

00:08:16.000 --> 00:08:23.000
la hét, quậy phá, và được phát triển
thông qua những cảm xúc bình thường

00:08:23.000 --> 00:08:28.000
và nhiều trò chơi xã hội khác --
thông minh, cảm xúc và thể chất --

00:08:28.000 --> 00:08:30.000
đó là một phần của trò vật lộn.

NOTE Paragraph

00:08:31.000 --> 00:08:35.000
Trò quan sát, trò chơi động tác -- chúng
ta trực tiếp tham gia vào các hoạt động.

00:08:35.000 --> 00:08:39.000
Những bạn đến từ Boston biết đây là một
thời điểm -- rất hiếm --

00:08:39.000 --> 00:08:43.000
ở đó đội Red Sox thắng giải bóng
chày thế giới.

00:08:43.000 --> 00:08:46.000
Hãy nhìn khuôn mặt và ngôn ngữ cơ thể
của mọi người

00:08:46.000 --> 00:08:49.300
trong bức hình lộn xộn này, và bạn có thể
hiểu tất cả họ đang chơi.

NOTE Paragraph

00:08:49.300 --> 00:08:51.000
Một trò chơi đầy sáng tạo.

00:08:51.000 --> 00:08:56.000
Tôi thích bức tranh này vì con gái tôi,
bây giờ đã 40 tuổi, có trong đó,

00:08:56.000 --> 00:09:00.000
nhưng nó gợi tôi nhớ đến câu chuyện của
con bé và sự tưởng tượng của nó,

00:09:00.000 --> 00:09:05.000
về khả năng kể chuyện không dừng ở
lứa tuổi đó -- tuổi tiền học đường.

00:09:05.000 --> 00:09:08.000
Một phần rất quan trọng để trở
thành người chơi

00:09:08.000 --> 00:09:11.000
là tưởng tượng chơi một mình.

NOTE Paragraph

00:09:11.000 --> 00:09:15.000
Tôi thích cái này, vì nó liên quan
đến chúng ta.

00:09:15.000 --> 00:09:19.000
Tất cả chúng ta đều có câu chuyện riêng
đó là câu chuyện nội tâm của riêng ta.

00:09:19.000 --> 00:09:24.000
Đơn vị thông minh của phần lớn trí não
của chúng ta là câu chuyện.

00:09:24.000 --> 00:09:27.000
Hôm nay tôi nói với bạn một câu chuyện
về trò chơi.

00:09:27.000 --> 00:09:32.000
Tôi nghĩ thổ dân này đang nói về con cá
chạy thoát, nó dài lắm,


00:09:32.000 --> 00:09:36.000
nhưng đó là một phần cơ bản trong
cảnh trò chơi này.

NOTE Paragraph

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
Vậy cái gì tham gia chơi trong não?

00:09:39.000 --> 00:09:42.000
Nhiều thứ lắm.

NOTE Paragraph

00:09:42.000 --> 00:09:46.000
Chúng ta không biết hết về điều xảy ra
trong não người,

00:09:46.000 --> 00:09:51.930
vì tài chính không đủ cho nghiên cứu
về trò chơi.

00:09:51.930 --> 00:09:54.420
Tôi vào trung tâm trưng bày Carnegie
và tìm tài trợ.

00:09:54.420 --> 00:09:58.000
Họ đã cho tôi một số tiền tài trợ lớn
khi tôi còn làm trong viện hàn lâm

00:09:58.000 --> 00:10:03.000
lo nghiên cứu tài xế gây tội ác do rượu,
tôi nghĩ đã thu được một tài liệu tốt,

00:10:03.000 --> 00:10:08.000
và tôi đã bỏ ra nửa giờ
để nói về trò chơi,

00:10:08.000 --> 00:10:12.000
đương nhiên họ không chơi -- không
cảm thấy trò chơi là nghiêm túc.

00:10:12.000 --> 00:10:16.000
Tôi nghĩ -- vài năm trước đây -- tôi nghĩ
cơn sóng đòi nghiêm túc đó đã qua rồi,

00:10:16.000 --> 00:10:18.000
và cơn sóng trò chơi đang lên cao,

00:10:18.000 --> 00:10:20.000
vì có vài ngành khoa học
mũi nhọn tham gia.

NOTE Paragraph

00:10:20.000 --> 00:10:23.000
Không gì thắp sáng bộ não bằng trò chơi.

00:10:23.000 --> 00:10:26.000
Trò chơi không gian 3 chiều kích thích
kích thích tiểu não,

00:10:26.000 --> 00:10:29.000
đưa nhiều xung động điện vào thùy trán --

00:10:29.000 --> 00:10:33.000
phần điều khiển -- giúp tăng cường
bộ nhớ ngữ cảnh,

00:10:33.000 --> 00:10:35.000
và -- vân vân.

NOTE Paragraph

00:10:35.000 --> 00:10:41.000
Vậy, theo tôi, nó là chuyến mạo hiểm
kiến thức cực kỳ phong phú

00:10:41.000 --> 00:10:46.000
để thấy khoa học thần kinh kết với trò
chơi, và để mang mọi người đến với nhau

00:10:46.000 --> 00:10:51.000
trong chuyên ngành của mình họ thường
không nghĩ về cách thức này.

00:10:51.000 --> 00:10:54.000
Đó là một phần trong chương trình của Viện
Quốc gia về Trò chơi.

00:10:54.000 --> 00:10:56.480
Và đó là một trong những cách bạn có thể
học chơi --

00:10:56.480 --> 00:11:00.000
là có được một máy điện não đồ với
256 đầu điện cực.

00:11:00.000 --> 00:11:04.520
Tôi tiếc vì chưa có được đối tượng trò
chơi, nhưng có thể thay đổi được,

00:11:04.520 --> 00:11:07.000
điều đó hiện đang hạn chế nghiên cứu
về trò chơi.

00:11:07.000 --> 00:11:11.000
Chúng tôi chọn kịch bản mẹ-con

00:11:11.000 --> 00:11:14.000
chúng tôi hy vọng sẽ làm được nghiên cứu.

NOTE Paragraph

00:11:14.000 --> 00:11:17.000
Lý do mà tôi đưa điều đó ra ở đây là sếp
hàng

00:11:17.000 --> 00:11:21.000
những ý tưởng của tôi về mục tiêu
của trò chơi.

00:11:21.000 --> 00:11:25.000
Thế giới loài vật luôn xác định mục tiêu.

00:11:25.000 --> 00:11:28.000
Trong thế giới loài vật, nếu bạn bắt
những con chuột,

00:11:28.000 --> 00:11:34.000
được nối mạng để chơi lúc chúng còn trẻ

00:11:34.000 --> 00:11:37.000
và bạn cấm chúng chơi -- chúng kêu,
chúng vật,

00:11:37.000 --> 00:11:40.000
chúng cắn nhau, đó là một phần của trò
chơi của chúng.

00:11:40.000 --> 00:11:45.000
Nếu bạn chặn hành vi đó trong một nhóm
mà bạn đang thí nghiệm,

00:11:45.000 --> 00:11:48.000
và bạn cho phép trò chơi trong nhóm khác
mà bạn đang thí nghiệm,

00:11:48.000 --> 00:11:50.000
và rồi bạn đeo cho những con chuột này

00:11:50.000 --> 00:11:53.000
với một vòng cổ có mùi mèo,

00:11:53.000 --> 00:11:56.000
chúng được gắn thiết bị
rồi để chạy và trốn.

00:11:56.000 --> 00:11:59.000
Khá thông minh -- chúng không muốn bị
con mèo giết.

00:11:59.000 --> 00:12:01.000
Vậy điều gì xảy ra?

00:12:01.000 --> 00:12:03.000
Chúng đều trốn.

00:12:04.000 --> 00:12:07.000
Con không chơi không
bao giờ thoát được --

00:12:07.000 --> 00:12:08.000
chúng chết.

00:12:08.000 --> 00:12:12.000
Con chơi thăm dò cẩn thận môi trường,

00:12:12.000 --> 00:12:15.000
và bắt đầu kiểm tra lại mọi thứ.

00:12:15.000 --> 00:12:18.000
Điều đó nói cho tôi, ít ra trong
những con chuột--

00:12:18.000 --> 00:12:21.000
và tôi nghĩ chúng có dẫn truyền
thần kinh giống chúng ta

00:12:21.000 --> 00:12:23.000
và cùng cấu trúc vỏ não --

00:12:23.000 --> 00:12:26.000
trò chơi có thể rất quan trọng cho
sự sinh tồn của chúng ta.

NOTE Paragraph

00:12:26.000 --> 00:12:30.000
Và -- có nhiều nghiên cứu khác về động vật
tôi có thể nói đến.

NOTE Paragraph

00:12:31.000 --> 00:12:35.000
Giờ đến một hệ quả của việc lấy mất
trò chơi. (Cười)

00:12:35.000 --> 00:12:37.000
Điều đó cần nhiều thời gian --

00:12:37.000 --> 00:12:42.000
Tôi phải đưa Homer xuống và đặt vào
máy quét MRI và máy quét SPECT

00:12:42.000 --> 00:12:46.000
và máy điện não đồ nhiều cực điện, nhưng
như một củ khoai, não của nó bị co lại.

00:12:46.000 --> 00:12:49.000
Chúng ta biết trong những con vật nuôi

00:12:49.000 --> 00:12:51.460
và những động vật khác, khi chúng bị thiếu
trò chơi,

00:12:51.460 --> 00:12:55.000
chúng không -- và chuột cũng vậy --
chúng không phát triển não bình thường.

NOTE Paragraph

00:12:56.000 --> 00:13:01.000
Chương trình muốn nói rằng ngược nghĩa
với trò chơi không phải là công việc,

00:13:01.000 --> 00:13:03.000
mà chính là trầm cảm.

00:13:03.000 --> 00:13:07.000
Tôi biết bạn đang nghĩ về cuộc sống
không có trò chơi --

00:13:07.000 --> 00:13:10.000
không hài hước, không ve vãn,
không phim ảnh,

00:13:10.000 --> 00:13:15.000
không game, không mơ tưởng và vân vân.

00:13:15.000 --> 00:13:19.000
Hãy thử tưởng tượng một nền văn hóa hay
cuộc sống, người lớn hay trẻ nhỏ

00:13:20.000 --> 00:13:22.000
mà không có trò chơi.

00:13:22.000 --> 00:13:25.000
Điều duy nhất chỉ có ở loài người

00:13:25.000 --> 00:13:29.000
là chúng ta được tạo ra để
chơi đùa trong suốt cuộc đời.

NOTE Paragraph

00:13:30.000 --> 00:13:33.000
Chúng ta có khả năng chơi với dấu hiệu.

00:13:33.000 --> 00:13:38.000
bạn còn nhớ con chó tôi chụp
trên bãi biển Carmel vài tuần trước.

00:13:38.000 --> 00:13:41.000
Điều sẽ xảy ra từ thái độ đó

00:13:41.000 --> 00:13:42.000
là trò chơi.

00:13:42.000 --> 00:13:43.000
Bạn có thể tin điều đó.

00:13:43.000 --> 00:13:47.000
Sự thật cơ bản của con người được hình
thành qua các dấu hiệu trò chơi.

00:13:47.000 --> 00:13:52.000
Chúng ta bắt đầu mất dần tính chơi đùa
trong văn hóa hay thứ khác, khi lớn.

00:13:52.000 --> 00:13:54.000
Thật đáng tiếc.

00:13:54.000 --> 00:13:57.000
Tôi nghĩ, đến lúc này chúng ta đã
biết được điều cần làm.

NOTE Paragraph

00:13:57.000 --> 00:14:01.000
Bây giờ, Jane Goodall có một trò chơi với
một chú khỉ đột.

00:14:01.000 --> 00:14:04.000
Một phần của hệ thống
tín hiệu của trò chơi

00:14:04.000 --> 00:14:08.000
phải làm với âm thanh, với nét mặt,
với cơ thể với động tác.

00:14:08.000 --> 00:14:13.000
Bạn biết, bạn có thể nói -- và tôi nghĩ
khi chúng ta cùng chơi chung

00:14:13.000 --> 00:14:17.000
thì điều quan trọng cho các nhóm là
có được sự an toàn

00:14:17.000 --> 00:14:20.000
thông qua các việc chia sẻ các tín hiệu
trò chơi.

NOTE Paragraph

00:14:21.000 --> 00:14:23.000
Bạn có thể không biết từ này,

00:14:23.000 --> 00:14:28.000
nhưng nó nên được gọi theo tên khoa học
gồm giống và loài.

00:14:28.000 --> 00:14:32.000
Vì chữ neoteny có nghĩa là sự giữ lại các
đặc điểm của tuổi thơ khi đã trưởng thành.

00:14:32.000 --> 00:14:35.000
Theo nhân chủng học,
bề ngoài của chúng ta,

00:14:35.000 --> 00:14:38.000
theo nhiều nghiên cứu, là giống loài
có tính neoteny nhiều nhất,

00:14:38.000 --> 00:14:43.000
nghĩa là vẫn giữ được nét trẻ, linh
hoạt, dẻo dai nhất so với mọi sinh vật.

00:14:43.000 --> 00:14:46.000
Vì thế chúng ta là giống loài
chơi đùa nhiều nhất.

00:14:46.000 --> 00:14:50.050
Điều đó tạo cho chúng nhiều thuận lợi
trong việc thích nghi với môi trường.

NOTE Paragraph

00:14:50.050 --> 00:14:53.000
Có một cách để quan sát trò chơi

00:14:53.000 --> 00:14:56.000
mà tôi cũng muốn nhấn mạnh ở đây,

00:14:56.000 --> 00:14:59.000
đó là lịch sử trò chơi.

00:14:59.000 --> 00:15:02.000
Câu chuyện trò chơi của mỗi
người là độc nhất,

00:15:02.000 --> 00:15:06.000
và thường thì chúng ta không nghĩ là
nó đặc biệt.

NOTE Paragraph

00:15:06.000 --> 00:15:09.000
Đây là 1 quyển sách được viết
bởi một diễn viên nổi tiếng

00:15:09.000 --> 00:15:11.000
với tên gọi Kevin Carroll.

00:15:11.000 --> 00:15:16.000
Kevin Carroll xuất thân từ môi trường
vô cùng thiếu thốn:

00:15:16.000 --> 00:15:20.000
mẹ nghiện rượu, không cha, trong khu dân
nghèo ở Philadelphia,

00:15:20.000 --> 00:15:23.000
người da đen, phải lo cho một đứa em trai.

00:15:23.000 --> 00:15:26.220
Cậu hiểu được tình trạng tồi tệ của mình 
khi đang xem một sân chơi

00:15:26.220 --> 00:15:29.000
từ bên ngoài hàng rào ngăn cách,

00:15:29.000 --> 00:15:31.000
cậu cảm thấy cái gì đó không bình thường.

00:15:31.000 --> 00:15:34.000
Thế là cậu ta luôn nghĩ về điều đó.

00:15:34.000 --> 00:15:37.000
Và cuộc đời của cậu -- sự đổi đời

00:15:37.000 --> 00:15:42.000
từ thiếu thốn và tương lai tăm tối --
bị tù hoặc chết --

00:15:42.000 --> 00:15:47.000
cậu trở thành nhà ngôn ngữ, huấn luyện
viên đội 76ers và giờ là MC đầy cảm hứng.

00:15:48.000 --> 00:15:53.000
Cậu đã có một lực biến đổi

00:15:53.000 --> 00:15:56.000
cho toàn cuộc đời của cậu.

NOTE Paragraph

00:15:56.000 --> 00:16:01.000
Có một câu chuyện khác mà tôi nghĩ là
còn đang diễn ra.

00:16:03.000 --> 00:16:06.000
Các bạn còn nhớ Al Gore

00:16:06.000 --> 00:16:11.000
trong thời gian đầu và
thời gian thành công,

00:16:11.000 --> 00:16:14.000
nhưng sự thất bại bầu cử tổng thống,

00:16:14.000 --> 00:16:19.000
có thể nhắc nhớ ông ta về sự cứng nhắc
và không hoàn toàn là chính mình,

00:16:19.000 --> 00:16:21.000
đối với cử tri.

00:16:21.000 --> 00:16:25.000
Nhìn vào lịch sử, trong lĩnh vực báo chí
cũng vậy,

00:16:25.000 --> 00:16:31.000
với tôi, -- nhìn lùi lại lịch sử --

00:16:31.000 --> 00:16:35.000
nhiều thời gian trong đời ông ta đã được
lên kế hoạch.

00:16:36.000 --> 00:16:41.000
Mùa hè làm việc rất vất vả trong cái nóng
của Tennessee.

00:16:42.000 --> 00:16:48.000
Ông ta có sự kỳ vọng của người cha nghị
sỹ và của cả Washington, D.C.

00:16:48.000 --> 00:16:51.000
Dù vậy tôi vẫn nghĩ ông ta có
khả năng chơi đùa --

00:16:51.000 --> 00:16:53.000
vì tôi biết vài điều --

00:16:53.000 --> 00:16:57.000
khi ông ta không đắc cử, tôi nghĩ
như ông ta lúc này

00:16:57.000 --> 00:17:01.000
đang chú ý vào đam mê cá nhân

00:17:01.000 --> 00:17:04.000
và vào động lực bên trong,

00:17:04.000 --> 00:17:09.000
tôi nghĩ đó là nền tảng trong mỗi chúng ta
trong lịch sử trò chơi của mình.

NOTE Paragraph

00:17:09.000 --> 00:17:12.000
Vậy điều tôi muốn khuyến khích ở mức độ
cá nhân nên làm

00:17:12.000 --> 00:17:16.000
là xem lại nhanh nhất có thể

00:17:16.000 --> 00:17:21.000
để đạt được trạng thái vui đùa thoải mái
và rõ nét nhất mà bạn có thể nghĩ ra,

00:17:21.000 --> 00:17:24.000
bất cứ với 1 đồ chơi, vào ngày sinh nhật
hay kỳ nghỉ.

00:17:24.000 --> 00:17:27.000
Hãy bắt đầu xây dựng với cảm xúc

00:17:27.000 --> 00:17:30.000
để có thể kết nối với chính cuộc sống
mình lúc này.

00:17:30.000 --> 00:17:33.000
Bạn sẽ thấy, bạn có thể thay đổi
công việc --

00:17:33.000 --> 00:17:36.000
điều đó xảy ra với nhiều người
khi họ làm điều đó --

00:17:36.000 --> 00:17:39.000
để được mạnh mẽ hơn nhờ vào trò
chơi của họ.

00:17:39.000 --> 00:17:43.000
Hoặc là bạn sẽ làm phong phú cuộc sống
bằng cách ưu tiên cho trò chơi

00:17:43.000 --> 00:17:45.000
và chú ý đến điều đó.

NOTE Paragraph

00:17:45.000 --> 00:17:48.000
Phần lớn chúng ta làm việc nhóm, và
tôi nhấn mạnh điều đó vì

00:17:48.000 --> 00:17:51.000
trường thiết kế tại Stanford,

00:17:51.000 --> 00:17:54.000
nhờ David Kelley và nhiều người khác

00:17:54.000 --> 00:17:57.000
những người có nhiều kỳ vọng
vào cơ ngơi của họ,

00:17:57.000 --> 00:17:59.000
cho phép nhóm chúng tôi làm việc
với nhau

00:17:59.000 --> 00:18:03.000
và sáng tạo ra khóa học có tên gọi
"Từ Trò chơi đến Sáng tạo."

00:18:03.000 --> 00:18:06.000
Bạn sẽ thấy khóa học này nhắm vào

00:18:06.000 --> 00:18:10.000
trạng thái chơi đùa của con người, giống
như gấu bắc cực và chó eskimo

00:18:10.000 --> 00:18:12.000
và điều quan trọng là tạo ra ý tưởng:

00:18:12.000 --> 00:18:15.000
"để thăm dò thái độ chơi đùa, sự phát
triển và nền tảng sinh lý;

00:18:15.000 --> 00:18:17.820
để áp dụng những nguyên lý, thông qua
các ý tưởng thiết kế,

00:18:17.820 --> 00:18:20.240
để khuyến khích sáng kiến trong thế
giới cộng đồng;

00:18:20.240 --> 00:18:23.000
và sinh viên sẽ làm việc với đối tác thực

00:18:23.000 --> 00:18:26.000
trong những dự án thiết kế với
sự áp dụng rộng lớn."

NOTE Paragraph

00:18:26.000 --> 00:18:28.000
Đây là chuyến đi đầu tiên của chúng tôi.

00:18:28.000 --> 00:18:32.000
Chúng tôi có 2,5 hay 3 tháng
và chương trình thật vui.

00:18:32.000 --> 00:18:35.000
Đây là học trò ngôi sao của chúng tôi,
chú chó labrador,

00:18:35.000 --> 00:18:39.000
chú đã dạy chúng tôi về trò chơi,

00:18:39.000 --> 00:18:43.000
và là bậc thầy lão luyện
trong công việc này.

00:18:43.000 --> 00:18:48.000
Brendan Boyle, Rich Crandall -- và bên
phải là một người, tôi nghĩ

00:18:48.000 --> 00:18:52.460
người đó mong ước cùng với George Smoot
đoạt giải Nobel -- Stuart Thompson,

00:18:52.460 --> 00:18:54.000
trong ngành khoa học thần kinh.

00:18:54.000 --> 00:18:56.000
Vậy chúng tôi có Brendan, từ công ty IDEO,

00:18:56.000 --> 00:19:00.000
và những người còn lại đang ngồi riêng
và nhìn các học viên

00:19:00.000 --> 00:19:04.000
vì họ đưa nguyên lý trò chơi vào các hoạt
động của lớp học.

00:19:06.000 --> 00:19:10.000
Một trong các dự án là

00:19:10.000 --> 00:19:13.000
tìm xem điều gì làm cho các cuộc họp
trở nên nhàm chán,

00:19:13.000 --> 00:19:16.000
và cố gắng làm điều gì đó để thay đổi.

00:19:16.000 --> 00:19:20.000
Vậy tiếp theo sẽ là một bộ phim
do học viên làm

00:19:20.000 --> 00:19:23.000
về chính vấn đề đó.

NOTE Paragraph

00:19:23.000 --> 00:19:26.750
Người dẫn chương trình: Chủ đề
là sự xuất hiện của tình trạng trí tuệ

00:19:26.750 --> 00:19:29.890
trong đó con người đắm chìm
vào chính dòng chảy do mình tạo ra.

00:19:29.890 --> 00:19:33.010
Con người được mô tả bằng cảm giác của
việc tập trung năng lượng,

00:19:33.010 --> 00:19:36.520
sự bao gồm trọn vẹn và thành công
trong các quá trình của hoạt động.

NOTE Paragraph

00:19:39.350 --> 00:19:43.000
Một cái nhìn xuyên thấu quan trọng mà
chúng ta biết được về các lần hội họp

00:19:43.000 --> 00:19:46.000
là người ta đã làm cho các cuộc họp,
từ lần này đến lần khác,

00:19:46.000 --> 00:19:47.350
thất bại đúng nghĩa.

00:19:47.350 --> 00:19:51.000
Người tham gia các cuộc họp không biết
khi nào họ được quay lại với công việc

00:19:51.000 --> 00:19:53.000
mà họ đang bỏ dở.

00:19:53.000 --> 00:19:56.000
Nhưng đó không phải là cách này.

NOTE Paragraph

00:19:56.000 --> 00:20:49.000
(Nhạc)

NOTE Paragraph

00:20:49.000 --> 00:20:52.000
Vài hiền nhân và cao tăng

00:20:52.000 --> 00:20:54.000
ở nơi đây, được gọi là d.school

00:20:54.000 --> 00:20:58.000
họ thiết kế một cuộc họp mà bạn có thể
thực sự an tâm ra đi khi nó kết thúc.

00:20:59.000 --> 00:21:03.000
Hãy dừng họp, và hãy lấy ý tưởng bạn
có thể gặp lại tôi.

00:21:04.000 --> 00:21:06.000
Vì khi bạn cần nó lúc khác,

00:21:06.000 --> 00:21:10.000
cuộc họp đã được ghi lại và nằm trên
cái móc áo trong tủ.

NOTE Paragraph

00:21:12.000 --> 00:21:14.000
Cuộc họp mang theo được.

00:21:14.000 --> 00:21:18.000
Vì khi bạn đến, bạn lấy mọi thứ mình cần

00:21:18.000 --> 00:21:21.000
để có được cuộc họp hữu ích và vui vẻ.

00:21:21.000 --> 00:21:24.000
Nhưng khi bạn bắt đầu --

00:21:24.000 --> 00:21:26.000
đó là khi hành động thực tế bắt đầu.

NOTE Paragraph

00:21:26.000 --> 00:21:32.000
(Nhạc)

NOTE Paragraph

00:21:32.000 --> 00:21:35.000
(Cười) (Vỗ tay)

NOTE Paragraph

00:21:35.000 --> 00:21:38.000
Stuart Brown: Vậy tôi nên khuyến khích
tất cả các bạn

00:21:41.000 --> 00:21:43.000
mạnh dạn hơn

00:21:43.000 --> 00:21:46.000
không phải trong các công việc vui thú --

00:21:46.000 --> 00:21:49.000
ở đó bạn xếp thời gian để chơi --

00:21:49.000 --> 00:21:52.000
nhưng ở đó cuộc sống của bạn
được đầy tràn

00:21:52.000 --> 00:21:56.000
từng phút, từng giờ,

00:21:56.000 --> 00:21:58.000
cơ thể của mình

00:21:58.000 --> 00:22:00.000
với đồ vật,

00:22:00.000 --> 00:22:05.000
với các loại quan hệ xã hội,
kỳ thú và luôn thay đổi của trò chơi.

00:22:05.000 --> 00:22:09.000
Tôi nghĩ bạn sẽ khá hơn và có cuộc sống
tràn đầy năng lượng.

00:22:09.000 --> 00:22:11.000
Cảm ơn.

NOTE Paragraph

00:22:11.000 --> 00:22:18.000
(Vỗ tay)

NOTE Paragraph

00:22:18.000 --> 00:22:21.000
John Hockenberry: Có vẻ điều bạn
đang nói là

00:22:21.000 --> 00:22:25.000
có thể có cái gì đó rất quyến rũ
trong việc làm của bạn

00:22:25.000 --> 00:22:27.000
và xin bạn nói tiếp đi --

00:22:27.000 --> 00:22:32.000
Tôi nghĩ tôi biết điều này, trong kiến
thức tâm lý bình dân về trò chơi,

00:22:32.000 --> 00:22:34.000
nói cách khác,

00:22:34.000 --> 00:22:37.000
cách mà động vật và con người trao đổi
trong các trò chơi,

00:22:37.000 --> 00:22:39.880
là giống như một sự diễn tập cho
các hoạt động trưởng thành.

00:22:39.880 --> 00:22:43.410
Công việc của bạn dường như gợi ra rằng
đó là một sự sai lầm đầy quyền lực.

NOTE Paragraph

00:22:43.410 --> 00:22:46.000
SB: Vâng, tôi không nghĩ
hoàn toàn như vậy,

00:22:46.000 --> 00:22:49.000
tôi nghĩ có thể vì động vật
dạy cho chúng ta điều đó.

00:22:49.000 --> 00:22:53.000
Nếu bạn bắt con mèo dừng chơi --

00:22:53.000 --> 00:22:57.000
bạn làm điều đó, chúng ta sẽ thấy
con mèo đi loanh quanh --

00:22:57.000 --> 00:23:02.000
chúng chỉ săn mồi tốt khi
chúng không chơi.

00:23:02.000 --> 00:23:04.000
Nếu bạn tưởng tượng một đứa bé

00:23:04.000 --> 00:23:07.000
muốn trở thành Kinh Kong,

00:23:07.000 --> 00:23:10.000
hay một tay đua xe ô tô, hay
lính cứu hỏa,

00:23:10.000 --> 00:23:13.000
chúng không trở thành tay đua hay
lính cứu hỏa đâu, bạn biết mà.

00:23:14.000 --> 00:23:18.710
Vậy có một khác biệt giữa sự chuẩn bị
cho tương lai --

00:23:18.710 --> 00:23:22.000
đó là điều phần lớn mọi người thích
nghĩ đến khi nói về trò chơi --

00:23:22.000 --> 00:23:26.000
và việc nghĩ đến điều đó là sự khác
biệt, chỉ có ở loài người chúng ta.

NOTE Paragraph

00:23:26.000 --> 00:23:31.000
Đây là nơi con vật săn mồi của tôi
trong 4 đến 5 năm

00:23:31.000 --> 00:23:36.000
đã làm thay đổi cách nhìn của tôi từ một
nhà lâm sàng thành tôi bây giờ,

00:23:36.000 --> 00:23:40.000
đó là trò chơi có giá trị sinh học,

00:23:40.000 --> 00:23:43.000
giống như giấc ngủ và giấc mơ.

00:23:43.000 --> 00:23:48.000
Về mặt sinh học, nếu bạn quan sát
giấc ngủ và giấc mơ,

00:23:48.000 --> 00:23:50.000
giấc ngủ và giấc mơ của động vật,

00:23:50.000 --> 00:23:53.110
và chúng tập dợt và chúng làm những thứ
khác như trợ giúp trí nhớ

00:23:53.110 --> 00:23:56.000
và là một phần rất quan trọng của
giấc ngủ và giấc mơ.

NOTE Paragraph

00:23:56.000 --> 00:23:59.000
Bước kế tiếp của tiến hóa của động vật
có vú và

00:23:59.000 --> 00:24:03.000
sinh vật có nơ ron mở rộng tuyệt vời

00:24:03.000 --> 00:24:06.000
sẽ biết chơi.

00:24:06.000 --> 00:24:09.000
Việc chú gấu bắc cực và chó eskimo
hoặc kẻ ba hoa và chú gấu

00:24:09.000 --> 00:24:15.000
hoặc bạn và tôi và mấy chú chó có thể
chơi với nhau và có kinh nghiệm

00:24:15.000 --> 00:24:18.000
làm những trò chơi riêng như là
những thứ riêng biệt.

00:24:18.000 --> 00:24:22.000
Điều đó rất quan trọng trong việc học
và hình thành não.

00:24:22.000 --> 00:24:25.000
Vậy, đó không chỉ là thứ bạn làm trong
lúc rảnh rỗi.

NOTE Paragraph

00:24:25.000 --> 00:24:28.000
JH: Cách thức bạn giữ -- bạn biết bạn là
một phần của cộng đồng,

00:24:28.000 --> 00:24:33.000
và bạn phải lý giải sự công việc của mình
với nhà tài trợ và đề xuất như người khác-

00:24:33.000 --> 00:24:35.000
cách thức bạn dự phòng-

00:24:35.000 --> 00:24:41.000
một số dữ liệu bạn tạo ra, ngành khoa học
tuyệt vời mà bạn nói đến là cần can thiệp.

00:24:41.000 --> 00:24:45.000
Làm sao bạn dự phòng được sự giải thích
của báo chí về việc của bạn

00:24:45.000 --> 00:24:51.000
hay sự can thiệp của cộng đồng khoa học
đến sự áp dụng công việc của bạn,

00:24:51.000 --> 00:24:54.000
như là nhạc Mozart,

00:24:54.000 --> 00:24:57.000
ở đó, " Ôi, máy MRI cho thấy

00:24:57.000 --> 00:24:59.300
trò chơi làm tăng sự thông minh của bạn.

00:24:59.300 --> 00:25:02.000
Hãy nuôi đầy đủ những đứa trẻ này,
thả chúng vào với nhau

00:25:02.000 --> 00:25:06.000
cho chúng chơi hàng tháng; tất cả
chúng sẽ tài giỏi và vào học ở Harvard."

00:25:06.000 --> 00:25:09.000
Làm thế nào bạn ngăn mọi người nói 
những loại hoạt động này

00:25:09.000 --> 00:25:11.000
về dữ liệu bạn đang phát triển?

NOTE Paragraph

00:25:11.000 --> 00:25:14.000
SB: Tôi nghĩ cách duy nhất tôi biết
làm điều đó

00:25:14.000 --> 00:25:17.000
là tập trung những người cố vấn tôi có

00:25:17.000 --> 00:25:19.000
họ là những nhà thực hành --

00:25:19.000 --> 00:25:23.000
họ có thể hình thành thông qua những trò
chơi bất chợt hay chọc ghẹo hay gì đi nữa

00:25:23.000 --> 00:25:25.000
-- một tập sách trò chơi.

00:25:25.000 --> 00:25:27.000
Vậy là mọi người đã biết nó ở đây.

00:25:27.000 --> 00:25:31.000
và rồi các bạn gặp một chuyên gia máy MRI,
Frank Wilson,

00:25:31.000 --> 00:25:36.000
và bạn gặp được những nhà khoa học nổi
tiếng khác, có cả những nhà thần kinh học.

00:25:36.000 --> 00:25:42.000
Và bạn mời họ vào nhóm để làm
việc về trò chơi,

00:25:42.000 --> 00:25:46.000
nó thật là khó nếu không
coi trọng việc đó.

NOTE Paragraph

00:25:46.000 --> 00:25:49.000
Không may, điều đó không được làm đủ

00:25:49.000 --> 00:25:52.000
ở Viện Khoa học Quốc gia, Viện Sức khỏe
Tâm thần Quôc gia

00:25:52.000 --> 00:25:55.000
hay bất cứ cơ sở nào có cái
nhìn nghiêm túc về lĩnh vực này.

00:25:55.000 --> 00:26:01.000
Tôi nghĩ bạn không nghe điều gì về
ung thư hay bệnh tim

00:26:01.000 --> 00:26:03.000
liên quan đến trò chơi.

00:26:03.000 --> 00:26:08.000
Tôi thấy nó như là điều cơ bản để sinh
tồn -- về lâu về dài --

00:26:08.000 --> 00:26:12.000
như là học về những điều cơ bản liên quan
đến sức khỏe cộng đồng.

NOTE Paragraph

00:26:12.000 --> 00:26:14.000
JH: Stuart Brown, cảm ơn nhiều.

NOTE Paragraph

00:26:14.000 --> 00:26:16.000
(Vỗ tay)