1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Итак, мы начинаем. «Своя игра».

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Это уже нельзя не принимать всерьез, когда Нью-Йорк Таймс

3
00:00:08,000 --> 00:00:14,000
выносит на обложку своего воскресного приложения за 17 февраля сюжет об игре.

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
И в конце пишет: «Это сильнее, чем специфика пола человека.

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Это серьезная, но опасная забава

6
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
и «песочница» новых идей эволюции».

7
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Неплохо, за одним исключением. Если посмотреть на обложку, то кого на ней не хватает?

8
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Вы видите взрослых?

9
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Что ж, вернемся в XV век.

10
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Это двор в Европе

11
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
и мешанина из 124 различных видов игр.

12
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Играют в одиночку и группами, люди всех возрастов, толкаются и дразнятся.

13
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Вот так вот. И я полагаю, это типичная картина того,

14
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
как это бывало тогда во дворе.

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Я думаю, что мы, возможно, кое-что утратили в нашей культуре.

16
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Поэтому я собираюсь помочь вам разобраться

17
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
с одним, на мой взгляд, замечательным видеорядом.

18
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Север Черчилля, провинция Манитоба. В октябре и ноябре

19
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
Гудзонов залив не покрыт льдом

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
И этот самец белого медведя, которого вы видите, весом 550 кг

21
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
он дикий и весьма голодный.

22
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Норберт Роусинг, немецкий фотограф,

23
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
находится на месте событий, снимая серию фотографий об этих хаски, которые на привязи.

24
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
А слева появляется этот дикий самец белого медведя

25
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
со взглядом хищника.

26
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Те из вас, кто бывал в Африке или кого преследовала бродячая собака,

27
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
знают этот неотрывный хищный взгляд,

28
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
встретив который, вы понимаете, что у вас неприятности.

29
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
Но по другую сторону этого взгляда

30
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
мы видим самку хаски, игриво выгнувшуюся и виляющую хвостом.

31
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
И случается нечто очень необычное.

32
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Фиксированное поведение — cтереотипное и жесткое,

33
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
обычно оканчивающееся трапезой — это поведение меняется.

34
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
И белый медведь

35
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
нависает над хаски.

36
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Когти спрятаны, клыков не видно.

37
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Они начинают поразительный балет.

38
00:02:25,000 --> 00:02:26,000
Игровой балет.

39
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Это природное: оно пересиливает хищную натуру

40
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
и то, что в ином случае стало бы короткой смертельной схваткой.

41
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Если вы начнете вблизи рассматривать хаски, которая подставляет свою глотку белому медведю,

42
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
и присмотритесь получше, то увидите измененное состояние.

43
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Они в состоянии игры.

44
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
И именно такое состояние

45
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
позволяет этим двум созданиям исследовать возможности.

46
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Они начинают делать нечто, что ни один из них не сделал бы

47
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
в отсутствие игровых сигналов.

48
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Это удивительный пример того,

49
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
как различие в силе

50
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
может быть подавлено природным процессом, который есть в каждом из нас.

51
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Как я оказался вовлечён в этот вопрос?

52
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Джон упомянул, что я проделал некую работу с убийцами, и это действительно так.

53
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Техасский снайпер открыл мне глаза.

54
00:03:20,000 --> 00:03:25,000
В ретроспективе, когда мы изучали связь

55
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
совершенного им массового убийства с важностью игры,

56
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
в этом индивидуальном, но глубоком исследовании

57
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
была обнаружена серьезная игровая недостаточность.

58
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Его звали Чарльз Уитмен.

59
00:03:34,000 --> 00:03:37,000
В нашем комитете, куда входили многие серьезные ученые,

60
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
к окончанию исследования сложилось чувство,

61
00:03:39,000 --> 00:03:45,000
что отсутствие и продолжительное подавление нормальных развивающих игр

62
00:03:45,000 --> 00:03:50,000
сделало его более склонным к трагедии, которую он учинил.

63
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
И эта находка выдержала проверку временем

64
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
к сожалению, уже не так давно, в Вирджинском политехническом.

65
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Другие исследования групп риска

66
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
сделали меня чувствительным к важности игры

67
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
но я на самом деле не понимал, что это значит.

68
00:04:07,000 --> 00:04:12,000
Еще много лет я занимался изучением влияния игр на судьбы людей,

69
00:04:12,000 --> 00:04:18,000
прежде чем начал осознавать, что на самом деле у меня нет полного понимания происходящего.

70
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
Думаю, что ни у кого из нас нет такого понимания, как бы то ни было.

71
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Впрочем, есть разные способы рассмотрения этого вопроса,

72
00:04:24,000 --> 00:04:29,000
о которых, я думаю, могу рассказать вам — привести систематику, подход к обдумыванию этой темы.

73
00:04:29,000 --> 00:04:34,000
А этот образ для нас, людей — начальная точка игры.

74
00:04:34,000 --> 00:04:37,000
Когда мать и младенец встречаются взглядом,

75
00:04:37,000 --> 00:04:40,000
и младенец уже достаточно подрос, чтобы улыбаться окружающим,

76
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
то, что происходит (спонтанно!) — всплеск радости со стороны матери.

77
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
Она начинает лепетать, агукать и улыбаться, и малыш ей отвечает тем же.

78
00:04:48,000 --> 00:04:52,000
Если бы мы сняли их электроэнцефалограмму, то

79
00:04:52,000 --> 00:04:57,000
нашли бы правое полушарие мозга каждого из них активным,

80
00:04:57,000 --> 00:05:02,000
таким образом у нас появляется понимание связи радостного

81
00:05:02,000 --> 00:05:06,000
проявления самой ранней игровой сцены и физиологии этого процесса.

82
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Я хочу, чтобы вы думали, что каждый кусочек более сложной игры

83
00:05:11,000 --> 00:05:15,000
у нас, людей, строится на этой основе.

84
00:05:15,000 --> 00:05:19,000
Итак, я собираюсь продемонстрировать один из способов рассматривать игру,

85
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
но это совсем не уникальный и не единственный способ.

86
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
Давайте посмотрим на телесные игры,

87
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
проявляющие спонтанное желание преодолеть силу гравитации

88
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Это горный козел.

89
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
Если у вас день не задался, попробуйте сделать так:

90
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
попрыгайте, покачайтесь из стороны в сторону — и вы почувствуете себя лучше.

91
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Или вы можете почувствовать себя как этот персонаж,

92
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
который тоже делает это просто так.

93
00:05:44,000 --> 00:05:47,000
У него нет конкретной цели, и именно это восхитительно в игре.

94
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
Если цель важнее,

95
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
чем само действие, то это, вероятно, не является игрой.

96
00:05:53,000 --> 00:05:57,000
А вот совсем другой вид игр — игры с предметами.

97
00:05:57,000 --> 00:06:00,000
Эта японская макака слепила снежок

98
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
и собирается скатить его с горки

99
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
И, хоть они и не кидаются ими друг в друга, это важнейшая часть игрового поведения.

100
00:06:07,000 --> 00:06:11,000
Человеческая рука, манипулирующая объектами —

101
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
это рука в поиске мозга.

102
00:06:14,000 --> 00:06:16,000
Мозг находится в поиске руки,

103
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
а игра — это среда, посредством которой они лучше всего связываются друг с другом.

104
00:06:21,000 --> 00:06:27,000
JPL (Лаборатория реактивного движения), о которой мы слышали утром — потрясающее место.

105
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
Они нашли двух консультантов,

106
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
Фрэнка Уилсона и Нэйта Джонсона.

107
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
Фрэнк Уилсон — невропатолог, а Нэйт Джонсон — механик.

108
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Он преподавал механику старшеклассникам в Лонг Бич

109
00:06:40,000 --> 00:06:45,000
и обнаружил, что его ученики перестали справляться с программой.

110
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
Он попытался выяснить почему. И самостоятельно пришел к выводу,

111
00:06:49,000 --> 00:06:53,000
что отстающие студенты, у которых не получалось, например, ремонтировать машины —

112
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
никогда ранее не работали руками.

113
00:06:55,000 --> 00:06:58,000
Фрэнк Уилсон написал книгу «Рука».

114
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
И вот они собрались вместе, их приняли на работу в JPL.

115
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
А теперь и JPL, и НАСА, и Боинг,

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
когда нанимают специалиста-исследователя,

117
00:07:07,000 --> 00:07:11,000
даже если претендент с отличием окончил Гарвард или Калифорнийский технологический,

118
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
но ни разу не починил машину, не смастерил хоть что-то своими руками,

119
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
не играл руками — считают, что он не справится с исследовательской работой.

120
00:07:17,000 --> 00:07:20,000
Игры практичны, они очень важны.

121
00:07:21,000 --> 00:07:27,000
Один из аспектов игры в том, что она возникает из любопытства и исследования. (Смех)

122
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Но это должно быть безопасное исследование.

123
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
В данном случае все в порядке: маленький мальчик интересуется анатомией,

124
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
а это его мама. Другие ситуации были бы не так безобидны.

125
00:07:37,000 --> 00:07:40,000
И, все же, любознательность и исследование — это часть игрового процесса.

126
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
Если вы хотите быть «своим», вам надо играть в социальные игры.

127
00:07:43,000 --> 00:07:46,000
И социальные игры тоже часть того, о чем мы сегодня говорим

128
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
и побочный продукт игры как явления.

129
00:07:50,000 --> 00:07:52,000
Жесткие контактные игры.

130
00:07:52,000 --> 00:07:55,000
Эти львицы, при наблюдении издали, выглядели как дерущиеся.

131
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
Но если посмотреть поближе, они вроде тех белого медведя и хаски

132
00:07:58,000 --> 00:08:02,000
когти убраны, шерсть не торчит, взгляд мягкий,

133
00:08:02,000 --> 00:08:05,000
открытая пасть без клыков, балетные движения

134
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
фигурные движения — все это специфика игры.

135
00:08:08,000 --> 00:08:12,000
А жестко-контактные игры — это великолепная среда обучения для всех нас.

136
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
Дошкольникам, например, надо бы позволять нырять, бить, свистеть,

137
00:08:16,000 --> 00:08:23,000
кричать, устраивать хаос и через это развивать хорошую эмоциональную регуляцию

138
00:08:23,000 --> 00:08:28,000
и многие другие социальные качества — когнитивные, эмоциональные и физические,

139
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
которые возникают в ходе жестких контактных игр.

140
00:08:31,000 --> 00:08:35,000
Игры на зрителя, ритуальные игры — мы вовлечены в некоторые из них.

141
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
Те, кто живет в Бостоне, знают, что это был за момент, тот редкий случай,

142
00:08:39,000 --> 00:08:43,000
когда Ред Сокс выиграли мировую серию.

143
00:08:43,000 --> 00:08:46,000
Но обратите внимание на лицо и на язык тела каждого,

144
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
кто присутствует на этой нечеткой картинке, и вы ощутите, что они все играют.

145
00:08:50,000 --> 00:08:51,000
Игры воображения.

146
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
Я люблю эту картинку, поскольку на ней моя дочь, которой сейчас почти 40.

147
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
Снимок напоминает мне об её воображении и умении рассказывать истории,

148
00:09:00,000 --> 00:09:05,000
о способности кудесничать в том, дошкольном возрасте.

149
00:09:05,000 --> 00:09:08,000
Для игрока действительно важно

150
00:09:08,000 --> 00:09:11,000
играть в одиночку в игры воображения.

151
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
И эту картинку я люблю, потому что она все о том же.

152
00:09:15,000 --> 00:09:19,000
Во всех нас есть внутренний рассказ, который суть наша сокровенная история.

153
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
История — единица внятности для мозга большинства из нас.

154
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Сегодня я рассказываю вам историю про игры.

155
00:09:27,000 --> 00:09:32,000
Этот бушмен, я полагаю, рассказывает о том, какую большую рыбину он упустил,

156
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
а это важнейшая часть игровой сцены.

157
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
Так что же игра значит для мозга?

158
00:09:39,000 --> 00:09:42,000
Она значит много.

159
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
Мы знаем далеко не все о том, на что она влияет в человеческом мозгу,

160
00:09:46,000 --> 00:09:53,000
потому что исследования игры недостаточно финансируются.

161
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
Я подавал заявку на грант в университет Карнеги.

162
00:09:55,000 --> 00:09:58,000
Они выделяли мне большой грант, когда я был профессором,

163
00:09:58,000 --> 00:10:03,000
на изучение пьяных водителей, и я думал, что это создало мне кредит доверия.

164
00:10:03,000 --> 00:10:08,000
А когда я полчаса проговорил об играх,

165
00:10:08,000 --> 00:10:12,000
стало очевидно, что они не принимают игры всерьез.

166
00:10:12,000 --> 00:10:16,000
Я думаю, а это было несколько лет назад, я думаю, что это уже в прошлом,

167
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
и сейчас поднимается интерес к играм,

168
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
так как уже есть хорошие исследования игр.

169
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Ничто так не оживляет мозг, как игра.

170
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Трехмерная игра активирует мозжечок,

171
00:10:26,000 --> 00:10:29,000
посылает множество импульсов в лобную долю,

172
00:10:29,000 --> 00:10:33,000
исполнительную часть, помогает развитию контекстной памяти

173
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
и многое другое.

174
00:10:35,000 --> 00:10:41,000
Поэтому для меня это чрезвычайно познавательное научное приключение —

175
00:10:41,000 --> 00:10:46,000
взглянуть на связь нейробиологии с игрой и собрать вместе людей,

176
00:10:46,000 --> 00:10:51,000
каждый из которых в своей области не думал об этом с этой точки зрения.

177
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
И это одна из сторон деятельности Национального института игр.

178
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
А это один из способов, которым можно изучать игру —

179
00:10:56,000 --> 00:11:00,000
снять 256-электродную энцефалограмму.

180
00:11:00,000 --> 00:11:05,000
Простите, что мой подопытный не выглядит играющим, но зато это обеспечивает мобильность,

181
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
в отсутствие которой упиралось реальное изучение игр.

182
00:11:07,000 --> 00:11:11,000
И мы взяли сценарий игры мать-младенец

183
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
работа над которым, как мы надеемся, как раз сейчас заканчивается.

184
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Причина, по которой я поместил это здесь, также в том, чтобы упорядочить

185
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
свои мысли о выявлении роли игры в жизни.

186
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
Мир животных выявил эту роль.

187
00:11:25,000 --> 00:11:28,000
В животном мире, если взять крыс,

188
00:11:28,000 --> 00:11:34,000
у которых есть четкая ориентация на игру в определенный период подросткового возраста,

189
00:11:34,000 --> 00:11:37,000
и подавить игры, где они борются, пищат,

190
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
шпыняют друг дружку, играя таким образом.

191
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
Если вы прекратите такое поведение в одной экспериментальной группе

192
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
и позволите другой экспериментальной группе играть,

193
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
а затем наденете на крыс

194
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
ошейник с запахом кошки,

195
00:11:53,000 --> 00:11:56,000
то они инстинктивно разбегутся и попрячутся.

196
00:11:56,000 --> 00:11:59,000
Вполне разумно: им не хочется быть убитыми кошкой.

197
00:11:59,000 --> 00:12:01,000
И что же дальше?

198
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
Обе группы прячутся в укрытие

199
00:12:04,000 --> 00:12:07,000
И те, которые не играли, никогда не выходят обратно:

200
00:12:07,000 --> 00:12:08,000
они умирают.

201
00:12:08,000 --> 00:12:12,000
А игроки медленно исследуют окружающую среду,

202
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
начинают пробовать, тестировать.

203
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
Это говорит мне о том, что, по крайней мере у крыс,

204
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
а у них, как я полагаю, такие же передатчики нервных импульсов, как и у нас,

205
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
и похожая структура коры головного мозга,

206
00:12:23,000 --> 00:12:26,000
что игры могут быть существенно важны для выживания.

207
00:12:26,000 --> 00:12:30,000
И так далее, я мог бы привести еще много примеров на животных.

208
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
А теперь, последствия игровой недостаточности. (Смех)

209
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Это потребовало много времени,

210
00:12:37,000 --> 00:12:42,000
мне пришлось уложить Гомера и пропустить его через ФМРТ и КТ,

211
00:12:42,000 --> 00:12:46,000
снять несколько ЭЭГ, но, как у всякого домоседа, его мозг усох.

212
00:12:46,000 --> 00:12:49,000
И мы в самом деле знаем, что у домашних животных

213
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
и у других, когда им не хватает игр,

214
00:12:51,000 --> 00:12:55,000
у них, и у крыс тоже, мозг нормально не развивается.

215
00:12:56,000 --> 00:13:01,000
А теперь, наша программа говорит, что противоположность игры — не работа,

216
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
это депрессия.

217
00:13:03,000 --> 00:13:07,000
И я полагаю, что если вы думаете о жизни без игры,

218
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
без юмора, без флирта, без фильмов,

219
00:13:10,000 --> 00:13:15,000
без фантазии, без состязаний и так далее.

220
00:13:15,000 --> 00:13:19,000
Попытайтесь представить культуру или жизнь, взрослую или нет

221
00:13:20,000 --> 00:13:22,000
без игры.

222
00:13:22,000 --> 00:13:25,000
И что поистине уникально в человечестве,

223
00:13:25,000 --> 00:13:29,000
это то, что мы на самом деле предназначены для того, чтобы играть всю свою жизнь.

224
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
И у всех нас есть способности к игровым сигналам.

225
00:13:33,000 --> 00:13:38,000
Никто не сомневается, относительно этой собаки, которую я снял на пляже Кармел несколько недель назад,

226
00:13:38,000 --> 00:13:41,000
то, что сейчас произойдет —

227
00:13:41,000 --> 00:13:42,000
это и есть игра.

228
00:13:42,000 --> 00:13:43,000
И в это можно верить.

229
00:13:43,000 --> 00:13:47,000
Основа доверия человека заложена в игровых сигналах.

230
00:13:47,000 --> 00:13:52,000
И мы, повзрослев, начинаем терять эти сигналы, через культуру и не только.

231
00:13:52,000 --> 00:13:54,000
И это досадно.

232
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
Я думаю, нам есть много, чему поучиться.

233
00:13:57,000 --> 00:14:01,000
А вот Джейн Гудолл, с выражением игры на лице вместе с одной из своих любимых шимпанзе.

234
00:14:01,000 --> 00:14:04,000
Итак, часть игровой сигнальной системы

235
00:14:04,000 --> 00:14:08,000
связана с голосом, часть — с лицом, с жестами, с телом.

236
00:14:08,000 --> 00:14:13,000
Знаете, вы можете сказать — и я думаю, когда мы начинаем играть в коллективе,

237
00:14:13,000 --> 00:14:17,000
для групп действительно важно достигать ощущения безопасности

238
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
через свой собственный обмен игровыми сигналами.

239
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
Возможно, вам незнакомо это слово.

240
00:14:23,000 --> 00:14:28,000
Но хорошо бы, чтобы оно было вашим биологическим именем и фамилией.

241
00:14:28,000 --> 00:14:32,000
Потому что «неотения» означает сохранение юношеских качеств во взрослой жизни

242
00:14:32,000 --> 00:14:35,000
И мы, как считают специалисты по физической антропологии,

243
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
как говорят многие, многие исследования, мы самые неотеничные,

244
00:14:38,000 --> 00:14:43,000
самые ребяческие, самые гибкие, самые пластичные из всех созданий.

245
00:14:43,000 --> 00:14:46,000
И, следовательно, наиболее склонные к игре.

246
00:14:46,000 --> 00:14:49,000
И это добавляет нам приспособляемости.

247
00:14:50,000 --> 00:14:53,000
А теперь, есть еще один способ изучения игры,

248
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
на котором я хочу остановиться особо —

249
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
это история игр.

250
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
Ваша собственная персональная история игр уникальна,

251
00:15:02,000 --> 00:15:06,000
и часто мы о ней не особенно задумываемся.

252
00:15:06,000 --> 00:15:09,000
Эта книжка написана виртуозным игроком

253
00:15:09,000 --> 00:15:11,000
по имени Кевин Кэрролл.

254
00:15:11,000 --> 00:15:16,000
Кевин Кэролл вырос в очень сильно стеснённых обстоятельствах:

255
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
мать-алкоголичка, без отца, гетто в Филадельфии,

256
00:15:20,000 --> 00:15:23,000
черная кожа, необходимость заботиться о младшем брате.

257
00:15:23,000 --> 00:15:26,000
Он понял, что когда смотрит на игровую площадку

258
00:15:26,000 --> 00:15:29,000
из окна, за которым он как в заточении,

259
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
он чувствует себя иначе.

260
00:15:31,000 --> 00:15:34,000
И он пошел вслед за этим чувством.

261
00:15:34,000 --> 00:15:37,000
И смог изменить свою жизнь,

262
00:15:37,000 --> 00:15:42,000
вместо подавления и, как можно было бы ожидать, вместо тюрьмы или смерти

263
00:15:42,000 --> 00:15:47,000
он стал лингвистом, тренером, и сейчас он мотивационный спикер.

264
00:15:48,000 --> 00:15:53,000
Он преподносит игру как трансформационную силу

265
00:15:53,000 --> 00:15:56,000
всей своей жизни.

266
00:15:56,000 --> 00:16:01,000
А вот еще одна история игры, которая, как я полагаю, еще не окончена.

267
00:16:03,000 --> 00:16:06,000
Те из вас, кто помнит Альберта Гора

268
00:16:06,000 --> 00:16:11,000
во время первого срока, а потом и в течение успешной,

269
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
но проигранной президентской кампании,

270
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
возможно, вспомнят, как он был зажат, словно сам не свой.

271
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
По крайней мере, на публике.

272
00:16:21,000 --> 00:16:25,000
И при взгляде на его историю, доступную в прессе,

273
00:16:25,000 --> 00:16:31,000
мне кажется, по крайней мере, с точки зрения психиатра,

274
00:16:31,000 --> 00:16:35,000
что немалая часть его жизни была запрограммирована.

275
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
Загруженность летом, напряженная работа жарким летом в Теннесси

276
00:16:42,000 --> 00:16:48,000
Над ним давлели ожидания отца-сенатора и Вашингтона.

277
00:16:48,000 --> 00:16:51,000
И хотя, думаю, он определенно имел способности к игре,

278
00:16:51,000 --> 00:16:53,000
поскольку я на самом деле кое-что об этом знаю,

279
00:16:53,000 --> 00:16:57,000
он не обладал такой внутренней силой, как сейчас,

280
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
уделяя внимание тому, что является его собственной страстью

281
00:17:01,000 --> 00:17:04,000
и его внутренним драйвом,

282
00:17:04,000 --> 00:17:09,000
который, я думаю, имеет в своей основе историю игры каждого из нас.

283
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
Поэтому я призвал бы на индивидуальном уровне

284
00:17:12,000 --> 00:17:16,000
исследовать прошлое настолько далеко, насколько получится,

285
00:17:16,000 --> 00:17:21,000
до самого ясного, радостного и наполненного игрой образа, который у вас есть.

286
00:17:21,000 --> 00:17:24,000
Будь он связан с игрушкой, с днем рождения или с отпуском.

287
00:17:24,000 --> 00:17:27,000
И попытаться восстановить, начиная с эмоций того момента

288
00:17:27,000 --> 00:17:30,000
как это связано с вашей жизнью теперь.

289
00:17:30,000 --> 00:17:33,000
И вы найдете. Возможно, вы поменяете работу,

290
00:17:33,000 --> 00:17:36,000
как это случилось с рядом людей когда я их проводил через это

291
00:17:36,000 --> 00:17:39,000
для того, чтобы обрести внутреннюю силу через свою игру.

292
00:17:39,000 --> 00:17:43,000
Или вы будете способны обогатить свою жизнь, обозначив в ней приоритеты

293
00:17:43,000 --> 00:17:45,000
и уделяя им внимание.

294
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
Большинство из нас работает с группами, и я поместил это здесь, потому что

295
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
школа «Д», школа дизайнеров в Стэнфорде,

296
00:17:51,000 --> 00:17:54,000
благодаря Дэвиду Келли и многим другим

297
00:17:54,000 --> 00:17:57,000
кто мечтал о ее появлении

298
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
позволила нашей группе собраться вместе

299
00:17:59,000 --> 00:18:03,000
и создать курс под названием «От игры к инновации».

300
00:18:03,000 --> 00:18:06,000
И вы увидите, что этот курс предназначен для исследования

301
00:18:06,000 --> 00:18:10,000
состояния игры человека, которое в чем-то похоже на состояние белого медведя и хаски

302
00:18:10,000 --> 00:18:12,000
и важности этого состояния для творческого мышления.

303
00:18:12,000 --> 00:18:15,000
Для исследования игрового поведения, его развития и его биологической основы.

304
00:18:15,000 --> 00:18:18,000
Для применения этих принципов, через конструктивное мышление

305
00:18:18,000 --> 00:18:20,000
для продвижения инноваций в мире бизнеса.

306
00:18:20,000 --> 00:18:23,000
Студенты будут работать с партнёрами из реального мира

307
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
над разработкой проектов широкого применения.

308
00:18:26,000 --> 00:18:28,000
Это наш «первый блин» в этой области.

309
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
Мы в этом проекте уже два с половиной, три месяца, и это на самом деле здорово.

310
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
Тут вот есть наш звездный ученик, этот лабрадор,

311
00:18:35,000 --> 00:18:39,000
который многих из нас обучил состоянию игры,

312
00:18:39,000 --> 00:18:43,000
и чрезвычайно пожилой и дряхлый профессор, который там за главного.

313
00:18:43,000 --> 00:18:48,000
Брендан Бойл, Рич Крендалл, а справа с краю человек, который, я думаю,

314
00:18:48,000 --> 00:18:53,000
получит на пару с Джорджем Смутом Нобелевскую премию

315
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
по нейробиологии - Стюарт Томпсон.

316
00:18:54,000 --> 00:18:56,000
Здесь у нас Брендан из IDEO

317
00:18:56,000 --> 00:19:00,000
и остальные сидят неподалеку и наблюдают за студентами,

318
00:19:00,000 --> 00:19:04,000
как они применяют в классе принципы игры на практике.

319
00:19:06,000 --> 00:19:10,000
Один из проектов состоял в том,

320
00:19:10,000 --> 00:19:13,000
чтобы понять, что делает совещания скучными,

321
00:19:13,000 --> 00:19:16,000
и попытаться с этим что-то сделать.

322
00:19:16,000 --> 00:19:20,000
Поэтому я покажу снятый студентами фильм

323
00:19:20,000 --> 00:19:23,000
как раз об этом.

324
00:19:23,000 --> 00:19:27,000
(Голос за кадром) Поток — это психическое состояние наваждения,

325
00:19:27,000 --> 00:19:30,000
в которое полностью погружен чем-то занятый человек.

326
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
Оно характеризуется ощущением энергичной концентрации

327
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
полного вовлечения и успеха в процессе деятельности.

328
00:19:40,000 --> 00:19:43,000
Важное, ключевое «откровение», которое мы узнали о совещаниях

329
00:19:43,000 --> 00:19:46,000
состоит в том, что люди устраивают их одно за другим,

330
00:19:46,000 --> 00:19:48,000
нарушая весь ход дня.

331
00:19:48,000 --> 00:19:51,000
Участники встреч не знают, когда им удастся вернуться к работе,

332
00:19:51,000 --> 00:19:53,000
от которой они отрываются.

333
00:19:53,000 --> 00:19:56,000
Но это не обязательно должно быть так.

334
00:19:56,000 --> 00:20:49,000
(Музыка)

335
00:20:49,000 --> 00:20:52,000
Несколько чудаков

336
00:20:52,000 --> 00:20:54,000
в этом месте под названием «школа Д»

337
00:20:54,000 --> 00:20:58,000
придумали формат встреч, из которой вы можете буквально выйти по ее окончании.

338
00:20:59,000 --> 00:21:03,000
Снимите совещание и перестаньте беспокоиться о том, как к нему вернуться.

339
00:21:04,000 --> 00:21:06,000
Потому что когда оно снова вам понадобится

340
00:21:06,000 --> 00:21:10,000
то будет буквально висеть в шкафу.

341
00:21:12,000 --> 00:21:14,000
«Носимое совещание».

342
00:21:14,000 --> 00:21:18,000
Ведь когда вы его надеваете, вы немедленно получаете все, что нужно

343
00:21:18,000 --> 00:21:21,000
для полезной, продуктивной и нескучной встречи.

344
00:21:21,000 --> 00:21:24,000
Но когда снимаете...

345
00:21:24,000 --> 00:21:26,000
тогда-то все настоящее и происходит.

346
00:21:26,000 --> 00:21:32,000
(Музыка)

347
00:21:32,000 --> 00:21:35,000
(Смех) (Аплодисменты)

348
00:21:35,000 --> 00:21:38,000
Стюарт Браун: Поэтому я призвал бы вас всех

349
00:21:41,000 --> 00:21:43,000
не противопоставлять

350
00:21:43,000 --> 00:21:46,000
для себя работу и игры,

351
00:21:46,000 --> 00:21:49,000
когда на игры вы отводите отдельное время,

352
00:21:49,000 --> 00:21:52,000
а наполнять свою жизнь

353
00:21:52,000 --> 00:21:56,000
минута за минутой, час за часом,

354
00:21:56,000 --> 00:21:58,000
играми тела,

355
00:21:58,000 --> 00:22:00,000
играми с предметами,

356
00:22:00,000 --> 00:22:05,000
социальными, трансформационными, импровизационными играми.

357
00:22:05,000 --> 00:22:09,000
Я считаю, ваша жизнь станет лучше и сильнее.

358
00:22:09,000 --> 00:22:11,000
Спасибо.

359
00:22:11,000 --> 00:22:18,000
(Аплодисменты)

360
00:22:18,000 --> 00:22:21,000
Джон Хокенбери: Для меня это звучит так, как будто вы говорите

361
00:22:21,000 --> 00:22:25,000
что могут быть соблазны для людей, видящих вашу работу,

362
00:22:25,000 --> 00:22:27,000
и поэтому

363
00:22:27,000 --> 00:22:32,000
я думаю, я слышал об этом, при моем поверхностном понимании психологии игры,

364
00:22:32,000 --> 00:22:34,000
что так или иначе

365
00:22:34,000 --> 00:22:37,000
игры, в которые играют люди и животные —

366
00:22:37,000 --> 00:22:40,000
это в некотором роде репетиция взрослой деятельности.

367
00:22:40,000 --> 00:22:43,000
Ваша работа, насколько я вижу, говорит, что это существенно неправильно.

368
00:22:43,000 --> 00:22:46,000
С.Б.: Да, я думаю, что это неточно.

369
00:22:46,000 --> 00:22:49,000
И я полагаю это потому, что животные нас этому научили.

370
00:22:49,000 --> 00:22:53,000
Если вы лишите кошку игры,

371
00:22:53,000 --> 00:22:57,000
а вы можете это сделать, и мы все видели, как кошки забавляются,

372
00:22:57,000 --> 00:23:02,000
они останутся такими же хорошими хищниками, какими были бы, если б не играли.

373
00:23:02,000 --> 00:23:04,000
И если вы представите ребенка,

374
00:23:04,000 --> 00:23:07,000
изображающего Кинг-Конга,

375
00:23:07,000 --> 00:23:10,000
или гонщика, или пожарного,

376
00:23:10,000 --> 00:23:13,000
они же не все становятся гонщиками или пожарными.

377
00:23:14,000 --> 00:23:19,000
Видите, нет прямой связи между подготовкой к будущему,

378
00:23:19,000 --> 00:23:22,000
которая является наиболее удобным представлением об играх для большинства,

379
00:23:22,000 --> 00:23:26,000
и представлением о них как об отдельной биологической сущности.

380
00:23:26,000 --> 00:23:31,000
И именно так мои гоняющиеся друг за другом звери, за 4-5 лет

381
00:23:31,000 --> 00:23:36,000
действительно изменили мою точку зрения с клинической на нынешнюю.

382
00:23:36,000 --> 00:23:40,000
Она состоит в том, что игра - биологический процесс,

383
00:23:40,000 --> 00:23:43,000
как сон и сновидения.

384
00:23:43,000 --> 00:23:48,000
Если посмотреть на сон и сновидения с биологической точки зрения,

385
00:23:48,000 --> 00:23:50,000
животные спят и видят сны,

386
00:23:50,000 --> 00:23:53,000
они репетируют, они делают и некоторые другие вещи, помогающие памяти,

387
00:23:53,000 --> 00:23:56,000
и они - очень важная часть снов и сновидений.

388
00:23:56,000 --> 00:23:59,000
Следующим шагом эволюции млекопитающих

389
00:23:59,000 --> 00:24:03,000
и созданий с высокоразвитой нервной системой

390
00:24:03,000 --> 00:24:06,000
будет игра.

391
00:24:06,000 --> 00:24:09,000
И тот факт, что белый медведь и хаски или ворона и лисица

392
00:24:09,000 --> 00:24:15,000
или вы и я со своими собаками можем пересечься и получить такой опыт,

393
00:24:15,000 --> 00:24:18,000
ставит игру совершенно особняком.

394
00:24:18,000 --> 00:24:22,000
Она очень важна в обучении и выстраивании мозга.

395
00:24:22,000 --> 00:24:25,000
Поэтому это не есть то, что надо делать только в свободное время.

396
00:24:25,000 --> 00:24:28,000
Д.Х.: Как вам удается - а я знаю, что вы входите в сообщество ученых-исследователей,

397
00:24:28,000 --> 00:24:33,000
и вам надо учитывать гранты и все остальное.

398
00:24:33,000 --> 00:24:35,000
Как вы не допускаете?..

399
00:24:35,000 --> 00:24:41,000
Некоторые данные, которые вы получили,- серьезная наука, о которой вы говорите, что она тут есть, с этим непросто обращаться.

400
00:24:41,000 --> 00:24:45,000
Как у вас получается, чтобы пресса и научное сообщество

401
00:24:45,000 --> 00:24:51,000
не интерпретировали предпосылки вашей работы

402
00:24:51,000 --> 00:24:54,000
как будто это что-то вроде метафоры Моцарта,

403
00:24:54,000 --> 00:24:57,000
Где: «О, МРТ показывает...

404
00:24:57,000 --> 00:25:00,000
что игра улучшает интеллект.

405
00:25:00,000 --> 00:25:02,000
Давайте соберем детей

406
00:25:02,000 --> 00:25:06,000
и заставим их играть месяцами. Они все станут гениями и поступят в Гарвард.»

407
00:25:06,000 --> 00:25:09,000
Как вы не допускаете, чтобы люди так поступали

408
00:25:09,000 --> 00:25:11,000
с данными, которые вы получаете?

409
00:25:11,000 --> 00:25:14,000
С.Б.: Я думаю, есть только один способ:

410
00:25:14,000 --> 00:25:17,000
собрать всех моих людей,

411
00:25:17,000 --> 00:25:19,000
все они практики,

412
00:25:19,000 --> 00:25:23,000
которые могут через импровизацию или через клоунаду или еще как-то

413
00:25:23,000 --> 00:25:25,000
получить состояние игры.

414
00:25:25,000 --> 00:25:27,000
Чтобы люди знали: вот оно.

415
00:25:27,000 --> 00:25:31,000
Затем вы берете специалиста по ФМРТ и Фрэнка Уилсона,

416
00:25:31,000 --> 00:25:36,000
других серьезных ученых, включая нейроэндокринологов.

417
00:25:36,000 --> 00:25:42,000
И собираете из них группу, нацеленную на изучение игры.

418
00:25:42,000 --> 00:25:46,000
Тогда это уже крайне трудно не принять всерьез.

419
00:25:46,000 --> 00:25:49,000
К сожалению, это делается в недостаточной степени.

420
00:25:49,000 --> 00:25:52,000
чтобы Национальный фонд науки, Национальный фонд психического здоровья

421
00:25:52,000 --> 00:25:55,000
или кто-то другой действительно взглянул на это иначе, всерьез.

422
00:25:55,000 --> 00:26:01,000
Я имею в виду то, что вы не услышите сейчас о чем-то вроде сердечно-сосудистых болезней или рака

423
00:26:01,000 --> 00:26:03,000
в связи с игрой.

424
00:26:03,000 --> 00:26:08,000
И при этом я вижу это как нечто основное для выживания

425
00:26:08,000 --> 00:26:12,000
в долгосрочной перспективе, как средство постижения основ общественного здоровья.

426
00:26:12,000 --> 00:26:14,000
Д.Х.: Стюарт Браун, большое спасибо!

427
00:26:14,000 --> 00:26:16,000
(Аплодисменты)