1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Een overzicht van spel.

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Het moet wel serieus zijn als de New York Times

3
00:00:08,000 --> 00:00:14,000
het hoofdartikel van haar zondagmagazine over spel schrijft.

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Onder aan de voorpagina staat: "Het gaat dieper dan man/vrouw verschillen.

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Serieus, en gevaarlijk leuk.

6
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
Een zandbak voor nieuwe ideeën over evolutie. "

7
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Niet slecht, alleen ontbreekt er iets als je naar die voorpagina kijkt.

8
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Zie je volwassenen?

9
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Nou, laten we eens terug gaan naar de 15e eeuw.

10
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Dit is een binnenplaats in Europa,

11
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
en een mengeling van 124 verschillende soorten spelen.

12
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Alle leeftijden, solospel, fysiek spel, spelletjes, treiteren.

13
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Ik denk dat dit een typisch beeld is

14
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
van een binnenplaats uit die tijd.

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Ik denk dat we misschien iets zijn kwijtgeraakt in onze cultuur.

16
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Dus ga ik je meenemen naar

17
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
een, naar mijn idee, opmerkelijke serie.

18
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Ten noorden van Churchill, Canada, is er in oktober en november

19
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
geen ijs op de Hudson Baai.

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
Deze ijsbeer is een mannetje van 600 kilo,

21
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
hij is wild en redelijk hongerig.

22
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Norbert Rosing, een Duitse fotograaf,

23
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
is ter plaatse, en maakt een reeks foto's van deze huskies, die zijn vastgebonden.

24
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
En van de linkerkant komt deze wilde, mannelijke ijsbeer,

25
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
met een roofzuchtige blik.

26
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Elk van jullie die naar Afrika is geweest, of een straathond achter zich aan heeft gehad,

27
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
weet dat er een vaste soort roofzuchtige blik is,

28
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
dat je weet dat je in de problemen bent.

29
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
Maar aan de andere kant van die roofzuchtige blik

30
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
is een vrouwelijke husky in een speelse buiging, ze kwispelt haar staart.

31
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
En iets heel ongewoons gebeurt.

32
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Dat vaste gedrag - dat zit ingebakken en stereotiep is

33
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
en eindigt met een maaltijd - verandert.

34
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Deze ijsbeer

35
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
staat over de husky.

36
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Geen klauwen uit, geen ontblote tanden, hij neemt een kijkje.

37
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
En ze beginnen een ongelooflijke dans.

38
00:02:25,000 --> 00:02:26,000
Een speels ballet.

39
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Dit zit in de natuur: het overheerst de vleesetende natuur

40
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
en wat anders een kort gevecht op leven en dood zou zijn geweest.

41
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Als je goed kijkt naar de husky die haar keel aanbiedt aan de ijsbeer,

42
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
zie je dat ze in een veranderde toestand zijn.

43
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Ze zijn in een gemoedstoestand van spel.

44
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
En het is die toestand

45
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
die maakt dat deze twee wezens het mogelijke kunnen verkennen.

46
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Ze beginnen aan iets dat geen van beide zou hebben gedaan

47
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
zonder de spelsignalen.

48
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Het is een prachtig voorbeeld

49
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
van hoe een verschil in kracht

50
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
kan worden overschreven door een natuurlijk proces dat in ons allen zit.

51
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Hoe ben ik hier bij betrokken geraakt?

52
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
John zei dat ik met moordenaars heb gewerkt, dat is zo.

53
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
De Texas Tower-moordenaar opende mijn ogen --

54
00:03:20,000 --> 00:03:25,000
Achteraf, toen we zijn tragische massamoord bestudeerden --

55
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
voor het belang van spelen,

56
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
omdat deze persoon, na diepe bestudering,

57
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
een ernstige tekort aan spel bleek te hebben gehad.

58
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Charles Whitman was zijn naam.

59
00:03:34,000 --> 00:03:37,000
Onze commissie, die bestond uit een boel harde wetenschappers,

60
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
voelde aan het eind van deze studie

61
00:03:39,000 --> 00:03:45,000
dat het ontbreken van spelen en een progressieve onderdrukking van de normale spelontwikkeling

62
00:03:45,000 --> 00:03:50,000
hem kwetsbaarder gemaakt had voor het plegen van deze tragedie.

63
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
En die bevinding heeft de tand der tijd doorstaan --

64
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
helaas zelfs tot recentelijk op Virginia Tech.

65
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Andere studies van risicopopulaties

66
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
hebben mij het belang van spelen laten zien,

67
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
maar ik begreep eigenlijk nooit wat het écht was.

68
00:04:07,000 --> 00:04:12,000
Ik heb vele jaren de spelgeschiedenis van individuen vastgelegd

69
00:04:12,000 --> 00:04:18,000
voor ik besefte dat ik het niet volledig begreep.

70
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
En ik denk dat niemand van ons het volledig begrijpt.

71
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Maar ik kan je een zienswijze geven --

72
00:04:24,000 --> 00:04:29,000
die ons allemaal een taxonomie geeft, een manier om erover denken.

73
00:04:29,000 --> 00:04:34,000
Dit beeld is, voor de mens, het beginpunt van spel.

74
00:04:34,000 --> 00:04:37,000
Als die moeder en kind oogcontact hebben,

75
00:04:37,000 --> 00:04:40,000
en het kind oud genoeg is om een sociale glimlach te hebben,

76
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
dan is er een spontane uitbarsting van vreugde bij de moeder.

77
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
Ze begint te brabbelen en kirren en glimlachen, en dat geldt ook voor de baby.

78
00:04:48,000 --> 00:04:52,000
Op hun EEG zou je zien,

79
00:04:52,000 --> 00:04:57,000
dat hun rechter hersenhelften op elkaar worden afgestemd,

80
00:04:57,000 --> 00:05:02,000
zodat dit vrolijke ontstaan van deze eerste spelscènes

81
00:05:02,000 --> 00:05:06,000
en de fysiologie daarvan iets is waar we greep op beginnen te krijgen.

82
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Elke iets complexere spelvorm

83
00:05:11,000 --> 00:05:15,000
bij ons mensen bouwt voort op deze basis.

84
00:05:15,000 --> 00:05:19,000
Nu ga ik je een manier tonen van kijken naar spelen,

85
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
maar het is nooit enkel één ding.

86
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
We gaan kijken naar lichamelijk spel:

87
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
een spontaan verlangen om onszelf los van de zwaartekracht te maken.

88
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Dit is een berggeit.

89
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
Als je een slechte dag hebt, probeer dit:

90
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
spring op en neer, wiebel heen en weer -- en je gaat je beter voelen.

91
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Je kan je voelen zoals deze persoon,

92
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
die ook gewoon naar eigen bestwil handelt.

93
00:05:44,000 --> 00:05:47,000
Het hoeft niet een bepaald doel te hebben, dat is het leuke van spelen.

94
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
Als het doel belangrijker is

95
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
dan de daad zelf, is het waarschijnlijk geen spel.

96
00:05:53,000 --> 00:05:57,000
En er is een heel ander type spel: objectspel.

97
00:05:57,000 --> 00:06:00,000
Deze Japanse makaak heeft een sneeuwbal gemaakt,

98
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
en hier gaat ze van een heuvel naar beneden rollen.

99
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
En -- ze gooien ze niet naar elkaar, maar dit is een fundamenteel deel van speelsheid.

100
00:06:07,000 --> 00:06:11,000
De menselijke hand, in de manipulatie van objecten,

101
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
is de hand die een brein nodig heeft.

102
00:06:14,000 --> 00:06:16,000
Het brein heeft een hand nodig,

103
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
en spel is het medium waarin die twee het beste gekoppeld kunnen worden.

104
00:06:21,000 --> 00:06:27,000
JPL, zoals we vanmorgen hoorden -- JPL is een ongelofelijke plek.

105
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
Ze hebben twee consultants gevonden,

106
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
Frank Wilson en Nate Johnson.

107
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
Frank Wilson is een neuroloog, Nate Johnson is een werktuigkundige.

108
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Hij gaf les in werktuigkunde op een middelbare school in Long Beach,

109
00:06:40,000 --> 00:06:45,000
en merkte dat zijn leerlingen geen problemen meer konden oplossen.

110
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
Hij probeerde te achterhalen waarom en kwam tot de conclusie,

111
00:06:49,000 --> 00:06:53,000
dat de studenten die geen problemen meer konden oplossen, zoals het repareren van auto's,

112
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
nooit met hun handen hadden gewerkt.

113
00:06:55,000 --> 00:06:58,000
Frank Wilson had een boek geschreven genaamd "De Hand".

114
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
Ze kwamen bij elkaar - JPL had ze ingehuurd.

115
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
Voordat JPL, NASA en Boeing

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
iemand inhuren voor R&D --

117
00:07:07,000 --> 00:07:11,000
zelfs als ze summa cum laude zijn afgestudeerd aan Harvard of Cal Tech --

118
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
als ze geen auto's hebben gerepareerd, geen dingen met hun handen hebben gedaan in hun jeugd,

119
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
gespeeld met hun handen, dan kunnen ze minder goed problemen oplossen.

120
00:07:17,000 --> 00:07:20,000
Dus spel is praktisch, en het is zeer belangrijk.

121
00:07:21,000 --> 00:07:27,000
Nu is een van de aspecten van spel dat het voortkomt uit nieuwsgierigheid en ontdekking. (Gelach)

122
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Maar het moet veilige verkenning zijn.

123
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
In dit geval is het ok -- het is een jongentje met belangstelling voor anatomie

124
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
en dat is zijn moeder. In andere gevallen zou het niet zo mooi zijn.

125
00:07:37,000 --> 00:07:40,000
Maar nieuwsgierigheid en ontdekking maken deel uit spel.

126
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
Als je erbij wilt horen, heb je het sociale spel nodig.

127
00:07:43,000 --> 00:07:46,000
Sociaal spel is een onderdeel van waarvoor we vandaag hier zijn,

128
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
en is een bijproduct van het spellenpalet.

129
00:07:50,000 --> 00:07:52,000
Stoeien.

130
00:07:52,000 --> 00:07:55,000
Deze leeuwinnen, van een afstand gezien, leken ruzie te hebben.

131
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
Maar als je goed kijkt, lijken ze op de ijsbeer en de husky:

132
00:07:58,000 --> 00:08:02,000
geen klauwen, vlakke vacht, zachte ogen,

133
00:08:02,000 --> 00:08:05,000
open mond zonder tanden, dansende bewegingen,

134
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
vloeiende bewegingen - alles typisch voor spel.

135
00:08:08,000 --> 00:08:12,000
Stoeien is een geweldig leermedium voor ons allemaal.

136
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
Kleuters, bijvoorbeeld, moet worden toegestaan om te duiken, slaan, fluiten,

137
00:08:16,000 --> 00:08:23,000
schreeuwen, chaotisch te zijn en zo veel emotionele regulering te ontwikkelen

138
00:08:23,000 --> 00:08:28,000
en veel van de andere sociale bijproducten - cognitief, emotioneel en fysiek -

139
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
die gevoed worden door het stoeien.

140
00:08:31,000 --> 00:08:35,000
Toeschouwerspelen, ritueel spel -- we zijn zelf bij enkele daarvan betrokken.

141
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
De mensen uit Boston weten dat dit het zeldzame moment was

142
00:08:39,000 --> 00:08:43,000
waarin de Red Sox de World Series wonnen.

143
00:08:43,000 --> 00:08:46,000
Maar kijk eens naar het gezicht en de lichaamstaal van iedereen

144
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
in deze vage foto, en je krijgt het idee dat ze allemaal aan het spelen zijn.

145
00:08:50,000 --> 00:08:51,000
Verbeeldingsspel.

146
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
Ik hou van deze foto, omdat het mijn dochter is, die nu bijna 40 is.

147
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
Het herinnert me aan haar verhalen en haar verbeelding;

148
00:09:00,000 --> 00:09:05,000
haar vermogen om verhaallijnen te spinnen, als kleuter.

149
00:09:05,000 --> 00:09:08,000
Een heel belangrijk onderdeel van een speler worden

150
00:09:08,000 --> 00:09:11,000
is fantasierijk solospel.

151
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
Deze vind ik fantastisch, want dit is ook waar wij hier voor staan.

152
00:09:15,000 --> 00:09:19,000
We hebben allemaal een eigen innerlijk verhaal.

153
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
De manier waarop onze hersenen betekenis geven is dmv een verhaal.

154
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Ik vertel je nu een verhaal over spel.

155
00:09:27,000 --> 00:09:32,000
Deze Bosjesman praat, denk ik, over de vis die hij bijna ving, die was zo lang;

156
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
verhalen zijn een fundamenteel onderdeel van spelen.

157
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
Dus wat doet spelen met de hersenen?

158
00:09:39,000 --> 00:09:42,000
Nou, een heleboel.

159
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
We weten niet heel veel over wat het doet met de menselijke hersenen,

160
00:09:46,000 --> 00:09:53,000
doordat er niet veel financiering was voor onderzoek naar spel.

161
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
Ik vroeg Carnegie om financiering.

162
00:09:55,000 --> 00:09:58,000
Ze hadden mij een grote financiering gegeven toen ik een onderzoek deed naar

163
00:09:58,000 --> 00:10:03,000
ongelukken met dronken bestuurders, daarom dacht ik een redelijk goede kans te maken.

164
00:10:03,000 --> 00:10:08,000
Maar tegen de tijd dat ik een half uur gepraat had over spelen,

165
00:10:08,000 --> 00:10:12,000
was het duidelijk dat ze dachten dat spel geen serieus onderwerp was.

166
00:10:12,000 --> 00:10:16,000
Ik denk dat -- dit is een paar jaar terug -- ik denk dat die golf voorbij is,

167
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
en dat de spelgolf nu rolt,

168
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
want er zijn een aantal goede onderzoeken.

169
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Niets stimuleert de hersenen zoals spelen.

170
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Drie-dimensionaal spel activeert de kleine hersenen,

171
00:10:26,000 --> 00:10:29,000
legt veel impulsen in de frontale kwab --

172
00:10:29,000 --> 00:10:33,000
het uitvoerende gedeelte - helpt contextueel geheugen te ontwikkelen

173
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
... enz, enz, enz.

174
00:10:35,000 --> 00:10:41,000
Dus voor mij was het een enorm voedend wetenschappelijk avontuur

175
00:10:41,000 --> 00:10:46,000
om te kijken naar de neurowetenschap gericht op spelen, en om mensen samen te brengen

176
00:10:46,000 --> 00:10:51,000
die in hun individuele disciplines nooit zo gedacht hadden.

177
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
Dat is een deels waar het Nationaal Instituut voor Spel over gaat.

178
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
Dit is een van de manieren waarop je spel kunt bestuderen --

179
00:10:56,000 --> 00:11:00,000
met een 256-voudige EEG.

180
00:11:00,000 --> 00:11:05,000
Helaas heb ik geen speelser kijkend proefpersoon, maar dit laat mobiliteit toe,

181
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
wat eerder de studie van spelen heeft beperkt.

182
00:11:07,000 --> 00:11:11,000
En we hebben een moeder-kind spelonderzoek

183
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
dat we hopen snel af te ronden.

184
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Ik noem dat omdat ik ook mijn gedachten op een rijtje wil zetten

185
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
over het objectief maken van wat spelen doet.

186
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
In de dierenwereld is het al objectief gemaakt.

187
00:11:25,000 --> 00:11:28,000
Als je kijkt naar ratten

188
00:11:28,000 --> 00:11:34,000
die van nature in een bepaalde periode van hun jonge jaren spelen

189
00:11:34,000 --> 00:11:37,000
en je onderdrukt het spel -- dat is piepen, stoeien,

190
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
ze pakken elkaar vast, dat maakt deel uit van hun spel.

191
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
Als je dat gedrag stopt in één groep,

192
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
en je laat het in een andere groep toe,

193
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
en dan leg je een

194
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
met kattengeur verzadigde halsband erbij,

195
00:11:53,000 --> 00:11:56,000
dan hebben ze een vaste aanleg om te vluchten en zich te verstoppen.

196
00:11:56,000 --> 00:11:59,000
Handig -- ze willen niet gedood worden door een kat.

197
00:11:59,000 --> 00:12:01,000
Dus wat gebeurt er?

198
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
Beiden verstoppen zich.

199
00:12:04,000 --> 00:12:07,000
De niet-spelers komen nooit meer uit hun schuilplaats --

200
00:12:07,000 --> 00:12:08,000
ze sterven.

201
00:12:08,000 --> 00:12:12,000
De spelers gaan langzaam de omgeving verkennen,

202
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
en proberen opnieuw dingen uit.

203
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
Dat zegt voor mij, althans bij ratten --

204
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
en ik denk dat ze dezelfde neurotransmitters hebben als wij

205
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
en een vergelijkbare hersenopbouw --

206
00:12:23,000 --> 00:12:26,000
dat spel erg belangrijk is voor onze overleving.

207
00:12:26,000 --> 00:12:30,000
Enz. enz... er zijn veel meer dierstudies waarover ik kan praten.

208
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
Dit is nu een gevolg van speldeprivatie. (Gelach)

209
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Dit koste me veel tijd --

210
00:12:37,000 --> 00:12:42,000
Ik moest Homer laten liggen en door de fMRI en de SPECT halen

211
00:12:42,000 --> 00:12:46,000
en meerdere EEGs maken, maar als een bankhanger, zijn zijn hersenen gekrompen.

212
00:12:46,000 --> 00:12:49,000
En we weten dat o.a. bij huisdieren

213
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
als het spel onderdrukt wordt,

214
00:12:51,000 --> 00:12:55,000
het brein niet op een normale manier ontwikkelt.

215
00:12:56,000 --> 00:13:01,000
In het programma staat dat het tegenovergestelde van het spel niet werken is,

216
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
maar depressie.

217
00:13:03,000 --> 00:13:07,000
En ik denk dat als je kijkt naar het leven zonder spel --

218
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
geen humor, geen geflirt, geen films,

219
00:13:10,000 --> 00:13:15,000
geen spelletjes, geen fantasie -- enz, enz, enz.

220
00:13:15,000 --> 00:13:19,000
Stel je eens een cultuur voor of een leven, volwassen of anderszins,

221
00:13:20,000 --> 00:13:22,000
zonder spel.

222
00:13:22,000 --> 00:13:25,000
Wat zo eigen is aan onze soort

223
00:13:25,000 --> 00:13:29,000
is dat we echt zijn ontworpen om te spelen gedurende ons hele leven.

224
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
We hebben allemaal de capaciteit om spel te herkennen.

225
00:13:33,000 --> 00:13:38,000
Iedereen begrijpt die hond, waar ik een paar weken geleden een foto van nam op het strand.

226
00:13:38,000 --> 00:13:41,000
Wat er gaat volgen na deze houding,

227
00:13:41,000 --> 00:13:42,000
is spel.

228
00:13:42,000 --> 00:13:43,000
Je kunt erop vertrouwen.

229
00:13:43,000 --> 00:13:47,000
De basis van menselijk vertrouwen wordt gecreëerd met spelsignalen.

230
00:13:47,000 --> 00:13:52,000
En we beginnen die signalen te verliezen, cultureel en anderszins, als volwassenen.

231
00:13:52,000 --> 00:13:54,000
Dat is zonde.

232
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
Ik denk dat we nog heel veel hebben te leren.

233
00:13:57,000 --> 00:14:01,000
Jane Goodall heeft hier een speels gezicht samen met een van haar favoriete chimpansees.

234
00:14:01,000 --> 00:14:04,000
Een deel van het signaalsysteem van spel

235
00:14:04,000 --> 00:14:08,000
heeft te maken met de stem, gezicht, lichaam, gebaren.

236
00:14:08,000 --> 00:14:13,000
Je weet het gewoon, en bij collectief spel is het echt belangrijk

237
00:14:13,000 --> 00:14:17,000
voor groepen om een veilig gevoel te krijgen

238
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
via het uitwisselen van spelsignalen.

239
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
Dit woord zegt je misschien niets,

240
00:14:23,000 --> 00:14:28,000
maar het zou je biologische voor- en achternaam moeten zijn.

241
00:14:28,000 --> 00:14:32,000
Omdat neotenie het bewaren van jeugdige kwaliteiten in de volwassenheid betekent.

242
00:14:32,000 --> 00:14:35,000
We worden, door fysisch antropologen,

243
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
na vele studies gezien als de meest neotenische,

244
00:14:38,000 --> 00:14:43,000
meest jeugdige, meest flexibele, meest kneedbare van alle schepselen.

245
00:14:43,000 --> 00:14:46,000
En daarom, het meest speelse.

246
00:14:46,000 --> 00:14:49,000
Dit geeft ons een voorsprong qua aanpassingsvermogen.

247
00:14:50,000 --> 00:14:53,000
Er is een manier van kijken naar spel

248
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
die ik hier wil benadrukken.

249
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
Dat is de spelgeschiedenis.

250
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
Je eigen spelgeschiedenis is uniek,

251
00:15:02,000 --> 00:15:06,000
en vaak geven we dit geen speciale aandacht.

252
00:15:06,000 --> 00:15:09,000
Dit boek is van een perfecte speler,

253
00:15:09,000 --> 00:15:11,000
die Kevin Carroll heet.

254
00:15:11,000 --> 00:15:16,000
Kevin Carroll kwam uit een achterstandsmilieu:

255
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
alcoholistische moeder, afwezige vader, de binnenstad van Philadelphia,

256
00:15:20,000 --> 00:15:23,000
zwart, zorgde voor een jongere broer.

257
00:15:23,000 --> 00:15:26,000
Hij merkte dat als hij naar een speeltuin keek

258
00:15:26,000 --> 00:15:29,000
vanuit een raam, waarachter hij was opgesloten,

259
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
dat hij iets anders voelde.

260
00:15:31,000 --> 00:15:34,000
Dus handelde hij ernaar.

261
00:15:34,000 --> 00:15:37,000
En de transformatie van zijn leven

262
00:15:37,000 --> 00:15:42,000
van de achterstand en de verwachte -- in potentie gevangenis of dood --

263
00:15:42,000 --> 00:15:47,000
groeide hij uit tot een linguïst, succesvol trainer en een inspirerende spreker.

264
00:15:48,000 --> 00:15:53,000
Hij noemt spel als de transformerende kracht

265
00:15:53,000 --> 00:15:56,000
in zijn hele leven.

266
00:15:56,000 --> 00:16:01,000
Er is er nog een spelgeschiedenis die, denk ik, gaande is.

267
00:16:03,000 --> 00:16:06,000
Wie zich Al Gore herinnert,

268
00:16:06,000 --> 00:16:11,000
als vice-president en tijdens zijn succesvolle

269
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
maar niet-verkozen gooi naar het presidentschap,

270
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
kan hem zich herinneren als stijf en niet zo authentiek.

271
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
Tenminste, in het openbaar.

272
00:16:21,000 --> 00:16:25,000
En kijkend naar zijn geschiedenis, die veel in de media was,

273
00:16:25,000 --> 00:16:31,000
lijkt het mij -- kijkend vanuit het oogpunt van een psychiater --

274
00:16:31,000 --> 00:16:35,000
dat een groot deel van zijn leven was voorgeprogrammeerd.

275
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
Zomers waren hard werken, in de hitte van Tennessee.

276
00:16:42,000 --> 00:16:48,000
Hij had de verwachtingen van zijn vader, een senator, en Washington DC.

277
00:16:48,000 --> 00:16:51,000
En hoewel ik denk dat hij zeker het vermogen had om te spelen --

278
00:16:51,000 --> 00:16:53,000
omdat ik daar iets over weet --

279
00:16:53,000 --> 00:16:57,000
was hij niet zo krachtig als hij nu is

280
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
door zich te richten op zijn eigen passie

281
00:17:01,000 --> 00:17:04,000
en zijn eigen innerlijke drive,

282
00:17:04,000 --> 00:17:09,000
wat bij ons allen de basis heeft in onze spelgeschiedenis, denk ik.

283
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
Dus waartoe ik eenieder individueel wil aanmoedigen,

284
00:17:12,000 --> 00:17:16,000
is om in je verleden zo ver mogelijk terug te zoeken

285
00:17:16,000 --> 00:17:21,000
naar het meest heldere, vrolijke, speelse beeld dat je hebt.

286
00:17:21,000 --> 00:17:24,000
Bijvoorbeeld een speeltje, verjaardag of vakantie.

287
00:17:24,000 --> 00:17:27,000
En leg vanuit de emotie van dat beeld

288
00:17:27,000 --> 00:17:30,000
de verbinding naar je huidige leven.

289
00:17:30,000 --> 00:17:33,000
Je zal merken: je zou van baan kunnen veranderen --

290
00:17:33,000 --> 00:17:36,000
hetgeen een aantal mensen is gebeurd nadat ik ze dit had laten doen --

291
00:17:36,000 --> 00:17:39,000
om door hun spel te worden bekrachtigd.

292
00:17:39,000 --> 00:17:43,000
Of je zal je leven kunnen verrijken door te prioriteren

293
00:17:43,000 --> 00:17:45,000
en aandacht eraan te geven.

294
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
De meesten van ons werken met groepen;

295
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
de 'd.school', de design school van Stanford --

296
00:17:51,000 --> 00:17:54,000
met dank aan David Kelley en vele anderen

297
00:17:54,000 --> 00:17:57,000
die het, visionair, opgericht hebben --

298
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
heeft een groep van ons bijeengebracht

299
00:17:59,000 --> 00:18:03,000
en het vak "Van Spel naar Innovatie" gecreëerd.

300
00:18:03,000 --> 00:18:06,000
Dit vak onderzoekt de menselijke gemoedstoestand

301
00:18:06,000 --> 00:18:10,000
van spel, een beetje zoals die ijsbeer-husky-gemoedstoestand,

302
00:18:10,000 --> 00:18:12,000
en het belang ervan voor creatief denken.

303
00:18:12,000 --> 00:18:15,000
"om spelgedrag, de ontwikkeling en biologische grondslag ervan te verkennen;

304
00:18:15,000 --> 00:18:18,000
om deze spelprincipes toe te passen, door middel van denken over design,

305
00:18:18,000 --> 00:18:20,000
om innovatie in de bedrijfswereld te stimuleren.

306
00:18:20,000 --> 00:18:23,000
De studenten werken voor externe opdrachtgevers

307
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
aan designprojecten met brede toepassing."

308
00:18:26,000 --> 00:18:28,000
Dit is onze eerste reis hierin.

309
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
We zitten er nu bijna drie maanden in, en het is echt leuk geweest.

310
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
Dit is onze beste leerling, deze labrador,

311
00:18:35,000 --> 00:18:39,000
die ons veel leerde over de gemoedstoestand van spel,

312
00:18:39,000 --> 00:18:43,000
en een oude en versleten professor die de leiding heeft.

313
00:18:43,000 --> 00:18:48,000
En Brendan Boyle, Rich Crandall -- en aan de rechterkant iemand die, denk ik

314
00:18:48,000 --> 00:18:53,000
samen met George Smoot in de race is voor een Nobelprijs -- Stuart Thompson,

315
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
in de neurowetenschappen.

316
00:18:54,000 --> 00:18:56,000
Dus we hebben Brendan gehad, van IDEO,

317
00:18:56,000 --> 00:19:00,000
en de rest van ons zit te kijken naar deze studenten

318
00:19:00,000 --> 00:19:04,000
als ze spelprincipes in de praktijk brengen in de klas.

319
00:19:06,000 --> 00:19:10,000
Een van hun projecten was

320
00:19:10,000 --> 00:19:13,000
om te kijken wat vergaderingen saai maakt,

321
00:19:13,000 --> 00:19:16,000
en te proberen daar iets aan doen.

322
00:19:16,000 --> 00:19:20,000
Wat zal volgen, is een door studenten gemaakte film

323
00:19:20,000 --> 00:19:23,000
precies daarover.

324
00:19:23,000 --> 00:19:27,000
Verteller: Flow is de mentale toestand

325
00:19:27,000 --> 00:19:30,000
waarin de persoon volledig ondergedompeld is in datgene waar hij mee bezig is.

326
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
Gekenmerkt door een gevoel van energieke focus,

327
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
volledige betrokkenheid en succes in de activiteit.

328
00:19:40,000 --> 00:19:43,000
Een belangrijk inzicht dat we opdeden over vergaderingen

329
00:19:43,000 --> 00:19:46,000
is dat mensen de ene na de andere inplannen,

330
00:19:46,000 --> 00:19:48,000
de hele dag verstorend.

331
00:19:48,000 --> 00:19:51,000
Mensen in vergaderingen weten niet wanneer ze naar het werk terug kunnen

332
00:19:51,000 --> 00:19:53,000
dat ze achterlieten op hun bureau.

333
00:19:53,000 --> 00:19:56,000
Maar het hoeft niet zo te zijn.

334
00:19:56,000 --> 00:20:49,000
(Muziek)

335
00:20:49,000 --> 00:20:52,000
Een paar wijze en herhaaldelijk stekelige monniken

336
00:20:52,000 --> 00:20:54,000
op deze plaats genoemd de d.school

337
00:20:54,000 --> 00:20:58,000
ontwierpen een vergadering waar je letterlijk uit stapt als het voorbij is.

338
00:20:59,000 --> 00:21:03,000
Doe de vergadering uit, en wees er gerust op dat je naar me terug kan komen.

339
00:21:04,000 --> 00:21:06,000
Want als je het weer nodig hebt,

340
00:21:06,000 --> 00:21:10,000
dan hangt de vergadering letterlijk in je kast.

341
00:21:12,000 --> 00:21:14,000
De Draagbare Vergadering.

342
00:21:14,000 --> 00:21:18,000
Want als je hem aandoet, krijg je meteen al het nodige

343
00:21:18,000 --> 00:21:21,000
voor een leuke, productieve en nuttige bijeenkomst.

344
00:21:21,000 --> 00:21:24,000
Maar als je hem uitdoet ...

345
00:21:24,000 --> 00:21:26,000
dan begint de echte actie.

346
00:21:26,000 --> 00:21:32,000
(Muziek)

347
00:21:32,000 --> 00:21:35,000
(Gelach) (Applaus)

348
00:21:35,000 --> 00:21:38,000
Stuart Brown: Dus ik roep iedereen op

349
00:21:41,000 --> 00:21:43,000
om deel te nemen --

350
00:21:43,000 --> 00:21:46,000
niet aan de werk-spel tegenstelling,

351
00:21:46,000 --> 00:21:49,000
waar je tijd reserveert om te spelen --

352
00:21:49,000 --> 00:21:52,000
maar waarin je leven doordrenkt wordt

353
00:21:52,000 --> 00:21:56,000
elke minuut, elk uur,

354
00:21:56,000 --> 00:21:58,000
met lichamelijk,

355
00:21:58,000 --> 00:22:00,000
object-,

356
00:22:00,000 --> 00:22:05,000
sociaal, fantasie-, transformerende soorten spel.

357
00:22:05,000 --> 00:22:09,000
Ik denk dat je leven beter en energieker wordt.

358
00:22:09,000 --> 00:22:11,000
Dankjewel.

359
00:22:11,000 --> 00:22:18,000
(Applaus)

360
00:22:18,000 --> 00:22:21,000
John Hockenberry: Het lijkt mij dat

361
00:22:21,000 --> 00:22:25,000
mensen die naar je werk kijken de neiging hebben

362
00:22:25,000 --> 00:22:27,000
om te denken:

363
00:22:27,000 --> 00:22:32,000
Dit heb ik al eens gehoord, in mijn populair-psychologische kijk op spel,

364
00:22:32,000 --> 00:22:34,000
dat op een of andere manier,

365
00:22:34,000 --> 00:22:37,000
de functie van spel voor dieren en mensen is,

366
00:22:37,000 --> 00:22:40,000
dat het een soort oefening is voor volwassen activiteiten.

367
00:22:40,000 --> 00:22:43,000
Jouw werk lijkt te suggereren dat dit helemaal niet klopt.

368
00:22:43,000 --> 00:22:46,000
SB: Ja, ik denk niet dat dat klopt,

369
00:22:46,000 --> 00:22:49,000
en ik denk dat omdat dieren dat ons geleerd hebben.

370
00:22:49,000 --> 00:22:53,000
Als je een kat verhindert om te spelen --

371
00:22:53,000 --> 00:22:57,000
wat mogelijk is, en we hebben allemaal wel eens een kat zien spelen --

372
00:22:57,000 --> 00:23:02,000
dan worden ze net zo goede roofdieren als wanneer ze wel hadden gespeeld.

373
00:23:02,000 --> 00:23:04,000
Als je je een kind voorstelt

374
00:23:04,000 --> 00:23:07,000
dat King Kong speelt,

375
00:23:07,000 --> 00:23:10,000
of een coureur, of een brandweerman,

376
00:23:10,000 --> 00:23:13,000
dan worden ze niet allemaal autocoureurs of brandweerlieden.

377
00:23:14,000 --> 00:23:19,000
Er is dus een loskoppeling tussen de voorbereiding voor de toekomst --

378
00:23:19,000 --> 00:23:22,000
dat is hoe de meeste mensen over spel denken --

379
00:23:22,000 --> 00:23:26,000
en het zien als een aparte biologische entiteit.

380
00:23:26,000 --> 00:23:31,000
Dat is waar het vijf jaar lang najagen van dieren

381
00:23:31,000 --> 00:23:36,000
echt mijn perspectief veranderd heeft van een arts naar waar ik nu sta,

382
00:23:36,000 --> 00:23:40,000
dat spel een biologische plaats heeft,

383
00:23:40,000 --> 00:23:43,000
net zoals slapen en dromen.

384
00:23:43,000 --> 00:23:48,000
En als je biologisch kijkt naar slaap en dromen,

385
00:23:48,000 --> 00:23:50,000
dieren slapen en dromen,

386
00:23:50,000 --> 00:23:53,000
en ze oefenen en doen andere dingen die het geheugen helpen

387
00:23:53,000 --> 00:23:56,000
en die een zeer belangrijk onderdeel van de slaap en dromen zijn.

388
00:23:56,000 --> 00:23:59,000
De volgende evolutiestap bij zoogdieren en

389
00:23:59,000 --> 00:24:03,000
wezens met een overdaad aan neuronen

390
00:24:03,000 --> 00:24:06,000
zal worden om te spelen.

391
00:24:06,000 --> 00:24:09,000
En het feit dat de ijsbeer en de husky of de ekster en de beer

392
00:24:09,000 --> 00:24:15,000
of jij en ik en onze honden contact kunnen maken en die ervaring hebben

393
00:24:15,000 --> 00:24:18,000
zet spel neer als een afzonderlijk iets.

394
00:24:18,000 --> 00:24:22,000
Het is enorm belangrijk bij leren en de breinvorming.

395
00:24:22,000 --> 00:24:25,000
Dus het is niet zomaar iets wat je in je vrije tijd doet.

396
00:24:25,000 --> 00:24:28,000
JH: Hoe voorkom je -- en ik weet dat je deel uitmaakt van de wetenschappelijke gemeenschap,

397
00:24:28,000 --> 00:24:33,000
en dat je je moet rechtvaardigen voor subsidies zoals iedereen --

398
00:24:33,000 --> 00:24:35,000
Hoe voorkom je --

399
00:24:35,000 --> 00:24:41,000
en een deel van de goede gegevens die je hebt geproduceerd is hot.

400
00:24:41,000 --> 00:24:45,000
Hoe voorkom je dat ofwel de interpretatie van je werk in de media,

401
00:24:45,000 --> 00:24:51,000
of de interpretatie van de wetenschappelijke gemeenschap van de implicaties van je werk,

402
00:24:51,000 --> 00:24:54,000
zoals bij de Mozart metafoor,

403
00:24:54,000 --> 00:24:57,000
waarbij, "Oh, MRI's laten zien ...

404
00:24:57,000 --> 00:25:00,000
dat spel de intelligentie verbetert.

405
00:25:00,000 --> 00:25:02,000
Nou, zet deze kinderen in hokken

406
00:25:02,000 --> 00:25:06,000
en laat ze maandenlang spelen, dan worden het allemaal genieën die naar Harvard gaan. "

407
00:25:06,000 --> 00:25:09,000
Hoe voorkom je dat mensen zo gaan handelen

408
00:25:09,000 --> 00:25:11,000
naar de data die je ontwikkelt?

409
00:25:11,000 --> 00:25:14,000
SB: De enige manier die ik ken is door

410
00:25:14,000 --> 00:25:17,000
de adviseurs te verzamelen zoals ik die heb:

411
00:25:17,000 --> 00:25:19,000
dat gaat van beoefenaars --

412
00:25:19,000 --> 00:25:23,000
die door improvisatiespel of clownerie of wat dan ook --

413
00:25:23,000 --> 00:25:25,000
een spel-gemoedstoestand bewerkstelligen

414
00:25:25,000 --> 00:25:27,000
Zodat mensen weten dat het er is.

415
00:25:27,000 --> 00:25:31,000
Dan is er een fMRI-specialist, en Frank Wilson,

416
00:25:31,000 --> 00:25:36,000
en andere harde wetenschappers, waaronder neuroendocrinologen.

417
00:25:36,000 --> 00:25:42,000
Je zet die samen in een groep gericht op spel,

418
00:25:42,000 --> 00:25:46,000
en het is vrij moeilijk om het dan niet serieus te nemen.

419
00:25:46,000 --> 00:25:49,000
Helaas is dat nog niet voldoende gedaan

420
00:25:49,000 --> 00:25:52,000
om de 'National Science Foundation', 'National Institute of Mental Health'

421
00:25:52,000 --> 00:25:55,000
of iemand anders er echt serieus naar te laten kijken.

422
00:25:55,000 --> 00:26:01,000
Je hoort bijvoorbeeld niets over het verband tussen kanker of hart- en vaatziekten

423
00:26:01,000 --> 00:26:03,000
met spel.

424
00:26:03,000 --> 00:26:08,000
En toch denk ik dat het net zo fundamenteel is voor het overleven op lange termijn

425
00:26:08,000 --> 00:26:12,000
als het leren van de belangrijkste dingen over volksgezondheid.

426
00:26:12,000 --> 00:26:14,000
JH: Stuart Brown, dankjewel.

427
00:26:14,000 --> 00:26:16,000
(Applaus)