1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
אז, קדימה, 60 שניות על משחק.

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
זה חייב להיות דבר רציני אם הניו יורק טיימס

3
00:00:08,000 --> 00:00:14,000
מקדיש כתבת שער למשחק בגיליון של יום ראשון ה-17 בפברואר.

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
ובתחתית נאמר: "זה עמוק יותר ממגדר,

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
כיף בצורה מסוכנת אך גם רצינית,

6
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
ומקום להתנסויות ברעיונות חדשים לגבי אבולוציה".

7
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
לא רע, אבל אם נסתכל על השער, מה חסר?

8
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
אתם רואים מבוגרים?

9
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
בואו נחזור למאה ה-15.

10
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
זוהי חצר באירופה,

11
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
ותערובת של 124 צורות משחק שונות.

12
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
כל הגילאים, משחקים ליחידים, משחקי גוף, הקנטות.

13
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
והנה זה, ואני חושב שזו תמונה טיפוסית

14
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
של החיים בחצר באותם זמנים.

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
ייתכן ואיבדנו משהו בתרבות שלנו.

16
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
אז אני אוליך אתכם דרך

17
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
מה שלדעתי הוא רצף יוצא דופן.

18
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
בצפון צ'רצ'יל, מניטובה, באוקטובר ונובמבר,

19
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
אין קרח במפרץ האדסון.

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
ודב הקוטב הזה שאתם רואים, זכר במשקל 550 ק"ג,

21
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
הוא רעב ועצבני.

22
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
ונורברט רוזינג, צלם גרמני,

23
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
נמצא שם באתר, מצלם את כלבי ההאסקי הקשורים האלה.

24
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
ומשום מקום מגיע דב קוטב זכר, פראי,

25
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
עם מבט של טורף בעיניים.

26
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
מי מכם שביקר באפריקה או שנרדף ע"י כלב רחוב,

27
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
יודע שיש סוג של מבט טורף

28
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
שאתה יודע שאתה בצרות.

29
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
אבל מעברו השני של המבט הטורף הזה

30
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
יש כלבת האסקי בעמדת משחק המקשקשת בזנבה.

31
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
ומשהו מאוד חריג קורה.

32
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
ההתנהגות הקבועה הזו, שהיא נוקשה וטיפוסית

33
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
ומסתיימת בארוחה, משתנה.

34
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
ודב הקוטב הזה

35
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
נעמד מעל כלבת ההאסקי.

36
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
בלי ציפורניים שלופות, בלי ניבים חשופים.

37
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
והם יוצאים במחול לא יאמן.

38
00:02:25,000 --> 00:02:26,000
בלט של משחק.

39
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
זה קורה בטבע. זה מכריע טבע טורף,

40
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
ומה שיכול היה להיות מאבק קצר עד המוות.

41
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
אם תביטו מקרוב בכלבה המקרבת את צווארה לדוב הקוטב,

42
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
ואם תביטו קרוב יותר, תבחינו שהם במצב הכרתי אחר.

43
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
הם במצב של משחק.

44
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
ומצב זה הוא

45
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
שמאפשר לשני היצורים הללו לחקור את האפשרי.

46
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
הם מתחילים לעשות משהו שאף אחד מהם לא היה עושה

47
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
ללא סימני המשחק.

48
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
וזו דוגמא מופלאה

49
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
לאופן בו הפרש כוחות ברור

50
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
יכול להתבטל ע"י תהליך טבעי הקיים בכולנו.

51
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
עכשיו, איך נכנסתי לנושא הזה?

52
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
ג'ון הזכיר שעבדתי בעבר עם רוצחים, ואכן עשיתי זאת.

53
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
הרוצח ממגדל טקסס פקח את עיניי -

54
00:03:20,000 --> 00:03:25,000
במבט לאחור, כשחקרנו את הרצח ההמוני הנורא שביצע -

55
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
לחשיבות המשחק,

56
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
בכך שאדם זה, ע"י מחקר מעמיק,

57
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
נמצא שהוא סובל מחסך חמור במשחק.

58
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
שמו היה צ'ארלס וויטמן.

59
00:03:34,000 --> 00:03:37,000
והוועדה שלנו, המורכבת מהרבה מדענים קשוחים,

60
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
אכן הרגישה בתום המחקר

61
00:03:39,000 --> 00:03:45,000
שהמחסור במשחק, ודיכוי מתמשך של משחק התפתחותי נורמאלי

62
00:03:45,000 --> 00:03:50,000
הפכו אותו לפגיע יותר לטרגדיה שביצע.

63
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
וממצא זה עמד במבחן הזמן,

64
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
לצערי, אפילו לאחרונה בוריג'יניה טק.

65
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
ומחקרים נוספים על אוכלוסיות בסיכון

66
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
הדגישו עבורי את חשיבות המשחק,

67
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
אבל לא באמת הבנתי מה זה.

68
00:04:07,000 --> 00:04:12,000
ורק אחרי שנים רבות של תיעוד היסטוריית המשחק של אנשים,

69
00:04:12,000 --> 00:04:18,000
התחלתי להכיר בכך שאין לי הבנה מלאה.

70
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
ואני חושב שלאף אחד מאיתנו אין הבנה מלאה.

71
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
אבל ישנן דרכים להתבונן בזה

72
00:04:24,000 --> 00:04:29,000
שאני יכול להציע לכם. לתת לנו טקסונומיה, דרך חשיבה.

73
00:04:29,000 --> 00:04:34,000
והתמונה הזו, לאנשים, היא הולדת המשחק.

74
00:04:34,000 --> 00:04:37,000
כשעיני האם והתינוק נפגשות,

75
00:04:37,000 --> 00:04:40,000
והתינוק מבוגר מספיק כדי לחייך חיוך חברתי,

76
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
מה שקורה, באופן ספונטני, זו התפרצות של אושר מצד האם.

77
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
והיא מתחילה למלמל ולחייך, וכך גם התינוק.

78
00:04:48,000 --> 00:04:52,000
אם מחברים אותם לEEG,

79
00:04:52,000 --> 00:04:57,000
רואים שהאונות הימניות שלהם מתואמות,

80
00:04:57,000 --> 00:05:02,000
כך שהאושר שמופק מרגעי המשחק המוקדמים האלה,

81
00:05:02,000 --> 00:05:06,000
והפיזיולוגיה המלווה לכך, הם משהו שאנחנו יכולים לתפוס.

82
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
ואני רוצה שתחשבו על כך שכל משחק מורכב יותר,

83
00:05:11,000 --> 00:05:15,000
נבנה על הבסיס הזה, עבור בני אדם.

84
00:05:15,000 --> 00:05:19,000
אז עכשיו אקח אתכם דרך אופן ראייה של משחק,

85
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
אבל זה אף פעם לא דבר בודד יחיד.

86
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
נראה קודם משחק גופני,

87
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
בו יש רצון ספונטני להוציא את עצמנו מכוח הכבידה.

88
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
זוהי עז הרים.

89
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
אם יש לכם יום גרוע, נסו את זה:

90
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
קפצו מעלה ומטה, תתפתלו - אתם תרגישו יותר טוב.

91
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
ואולי תרגישו כמו הדמות הזו,

92
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
שגם עושה את זה סתם בשביל הכיף.

93
00:05:44,000 --> 00:05:47,000
אין לה כוונה מסויימת, וזה מה שנהדר במשחק.

94
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
אם המטרה חשובה יותר

95
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
מהמעשה, זה כנראה לא משחק.

96
00:05:53,000 --> 00:05:57,000
ויש עוד סוג של משחק, משחק בחפץ.

97
00:05:57,000 --> 00:06:00,000
וקופת המקוק היפנית הכינה כדור שלג,

98
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
וכאן היא עומדת לגלגל אותו במורד הגבעה.

99
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
הם לא זורקים אותם זה על זה, אבל זה חלק מהותי בהשתובבות.

100
00:06:07,000 --> 00:06:11,000
היד האנושית, כשהיא עושה מניפולציות על חפצים,

101
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
היא היד המחפשת אחר המוח.

102
00:06:14,000 --> 00:06:16,000
המוח מחפש אחר היד,

103
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
והמשחק הוא האמצעי המקשר בין השניים בצורה הטובה ביותר.

104
00:06:21,000 --> 00:06:27,000
JPL, כך שמענו הבוקר, הוא מקום נהדר.

105
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
הם איתרו שני יועצים,

106
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
פרנק וילסון ונייט ג'ונסון.

107
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
פרנק וילסון הוא נוירולוג, נייט ג'ונסון הוא מכונאי.

108
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
הוא לימד מכונאות בתיכון בלונג ביץ',

109
00:06:40,000 --> 00:06:45,000
וגילה שהתלמידים שלו לא הצליחו לפתור בעיות.

110
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
והוא ניסה להבין למה. הוא הגיע למסקנה, בכוחות עצמו,

111
00:06:49,000 --> 00:06:53,000
שהתלמידים שלא יכלות לפתור בעיות, כמו לתקן מכוניות,

112
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
לא עבדו עם הידים שלהם.

113
00:06:55,000 --> 00:06:58,000
פרנק וילסון כתב ספר שנקרא "היד."

114
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
הם חברו זל"ז, JPL שכרו אותם.

115
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
עכשיו JPL, נאס"א ובואינג,

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
לפני שהם מעסיקים חוקר ופותר בעיות -

117
00:07:07,000 --> 00:07:11,000
אפילו אם הם סיימו תואר בהצטיינות מהרווארד או קאל טק -

118
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
אם הם לא תיקנו מכוניות, לא עשו דברים בידים שלהם בגיל צעיר,

119
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
שיחקו עם הידים שלהם, הם לא יכולים גם לפתור בעיות.

120
00:07:17,000 --> 00:07:20,000
אז משחק הוא פרקטי, וחשוב מאוד.

121
00:07:21,000 --> 00:07:27,000
עכשיו, משחק הוא תולדה של סקרנות וחקירה. (צחוק)

122
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
אבל זו צריכה להיות חקירה בטוחה.

123
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
זה בעצם בסדר - הוא ילד שמתעניין באנטומיה,

124
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
וזו אמא שלו. מצבים אחרים יהיו פחות טובים.

125
00:07:37,000 --> 00:07:40,000
אבל סקרנות, חקירה, הם חלק מסצנת המשחק.

126
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
אם אתם רוצים להיות שייכים, אתם זקוקים למשחק חברתי.

127
00:07:43,000 --> 00:07:46,000
ומשחק חברתי הוא חלק ממה שאנחנו היום,

128
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
והוא תוצר לוואי של סצנת המשחק.

129
00:07:50,000 --> 00:07:52,000
משחק התגוששות.

130
00:07:52,000 --> 00:07:55,000
מרחוק, נראה שהלביאות האלה רבות.

131
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
אבל אם תסתכלו מקרוב, זה כמו דב הקוטב וכלב ההאסקי:

132
00:07:58,000 --> 00:08:02,000
אין טפרים, פרוה שטוחה, עיניים רכות,

133
00:08:02,000 --> 00:08:05,000
פה פתוח ללא ניבים, תנועות בלט,

134
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
תנועות מעוגלות - הכל ספציפי למשחק.

135
00:08:08,000 --> 00:08:12,000
ומשחק התגוששות הוא אמצעי למידה מצוין עבור כולנו.

136
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
לילדי גן, למשל, צריך להרשות לצלול, להכות, לשרוק,

137
00:08:16,000 --> 00:08:23,000
לצרוח להשתולל, ולפתח דרך זה הרבה ויסות רגשי

138
00:08:23,000 --> 00:08:28,000
ועוד הרבה תוצרי לוואי חברתיים - קוגניטיביים, רגשיים ופיזיים -

139
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
שהם תוצרים של משחק התגוששות.

140
00:08:31,000 --> 00:08:35,000
משחקי צופים, משחק טקסי - אנחנו מעורבים גם בזה.

141
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
אלה מכם שמבוסטון יודעים שזהו רגע נדיר

142
00:08:39,000 --> 00:08:43,000
בו הרד סוקס ניצחו בגמר אליפות הבייסבול.

143
00:08:43,000 --> 00:08:46,000
אבל תסתכלו על הפנים ועל שפת הגוף של כולם

144
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
בתמונה המטושטשת הזו, ויש תחושה שהם כולם משחקים.

145
00:08:50,000 --> 00:08:51,000
משחק דמיוני.

146
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
אני אוהב את התמונה הזו כי הבת שלי, היום כמעט בת 40, נמצאת בה,

147
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
אבל זה מזכיר לי את הסיפורים שהמציאה ואת הדמיון שלה,

148
00:09:00,000 --> 00:09:05,000
היכולת להמציא סיפורים בגיל הגן.

149
00:09:05,000 --> 00:09:08,000
חלק חשוב מאוד מהיותך שחקן

150
00:09:08,000 --> 00:09:11,000
הוא משחק דמיוני לבד.

151
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
ואני אוהב את זה, כי זה עוסק במי שאנחנו.

152
00:09:15,000 --> 00:09:19,000
לכולנו יש נרטיב פנימי שהוא הסיפור הפנימי שלנו.

153
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
היחידה המובנת למוח של רובנו היא הסיפור.

154
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
אני מספר לכם היום סיפור על משחק.

155
00:09:27,000 --> 00:09:32,000
אז הבושמן הזה, אני חושב, מספר על הדג שברח לו שהיה באורך כזה,

156
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
אבל זה חלק מהותי מסצנת המשחק.

157
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
אז מה המשחק עושה למוח?

158
00:09:39,000 --> 00:09:42,000
הרבה.

159
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
אנחנו לא יודעים הרבה על מה שזה עושה למוח האנושי,

160
00:09:46,000 --> 00:09:53,000
כי המימון למחקר על משחק הוא לא ממש כבד.

161
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
נכנסתי לקרנגי לבקש מענק מחקר.

162
00:09:55,000 --> 00:09:58,000
הם נתנו לי מענק גדול כשהייתי אקדמאי

163
00:09:58,000 --> 00:10:03,000
כדי לחקור נהגים שיכורים שהורשעו, וחשבתי שהישגי העבר שלי טובים.

164
00:10:03,000 --> 00:10:08,000
ובזמן שדיברתי איתם חצי שעה על משחק,

165
00:10:08,000 --> 00:10:12,000
היה ברור שהם לא הרגישו שמשחק זה נושא רציני.

166
00:10:12,000 --> 00:10:16,000
אני חושב, זה היה לפני כמה שנים, אני חושב שהגל הזה עבר,

167
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
ושגל המשחק מגיע לשיא,

168
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
כי יש מחקר איכותי.

169
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
אין דבר שמאיר את המוח כמו משחק.

170
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
משחק תלת-מימדי מדליק את הצרבלום (המוח הקטן),

171
00:10:26,000 --> 00:10:29,000
מפעיל את האונה הקדמית,

172
00:10:29,000 --> 00:10:33,000
החלק הביצועי, עוזר לזיכרון הקשרי להתפתח,

173
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
ועוד, ועוד ועוד.

174
00:10:35,000 --> 00:10:41,000
אז בשבילי זו היתה הרפתקה אקדמית מאוד מזינה

175
00:10:41,000 --> 00:10:46,000
לבחון את מדעי המוח הקשורים במשחק, ולהפגיש אנשים

176
00:10:46,000 --> 00:10:51,000
מדסיציפלינות שונות שלא חשבו על זה כך.

177
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
וזה חלק מהמהות של המכון הלאומי למשחק.

178
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
ואחת הדרכים בהן ניתן לחקור משחק

179
00:10:56,000 --> 00:11:00,000
היא להשתמש באא"ג.

180
00:11:00,000 --> 00:11:05,000
אני מתנצל שאין לי נבדק משועשע, אבל זה מאפשר ניידות

181
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
שעד כה הגבילה את חקר המשחק.

182
00:11:07,000 --> 00:11:11,000
ויש לנו סצנריו של משחק בין אם לתינוק

183
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
שאנחנו מקווים להשלים בקרוב.

184
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
הסיבה שאני מראה את זה כאן היא גם כדי להציג

185
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
את המחשבות שלי על מה המשחק עושה.

186
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
בעולם החי המשחק הפך לחפץ.

187
00:11:25,000 --> 00:11:28,000
בעולם החי, אם תקחו חולדות

188
00:11:28,000 --> 00:11:34,000
שתוכנתו לשחק בתקופה מסוימת בילדותם,

189
00:11:34,000 --> 00:11:37,000
ותדכאו את המשחק, הם יצייצו, יאבקו,

190
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
ידקרו אחד את השני, זה חלק מהמשחק שלהם.

191
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
אם תעצרו את ההתנהגות הזו באחת מקבוצות המחקר,

192
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
ותאפשרו אותה בקבוצה השניה,

193
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
ואז תציגו לחולדות האלה

194
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
קולר עם ריח של חתול,

195
00:11:53,000 --> 00:11:56,000
הם מתוכנתים לברוח ולהתחבא.

196
00:11:56,000 --> 00:11:59,000
די חכם, הם לא רוצים להיהרג ע"י חתול.

197
00:11:59,000 --> 00:12:01,000
אז מה קורה?

198
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
הם שניהם מתחבאים.

199
00:12:04,000 --> 00:12:07,000
מי שלא שיחק לא יוצא,

200
00:12:07,000 --> 00:12:08,000
הם מתים.

201
00:12:08,000 --> 00:12:12,000
מי ששיחק חוקר באיטיות את הסביבה,

202
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
ואז מתחיל לבחון דברים.

203
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
זה אומר לי שלפחות בחולדות,

204
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
ואני חושב שיש להם את אותם מעבירים עצביים שיש לנו,

205
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
ומבנה קורטיקלי דומה,

206
00:12:23,000 --> 00:12:26,000
למשחק יש אולי תפקיד משמעותי בהישרדות שלנו.

207
00:12:26,000 --> 00:12:30,000
ואני יכול לספר על מחקרים רבים נוספים על חיות.

208
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
עכשיו, זו תוצאה של חסך במשחק. (צחוק)

209
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
לקח הרבה זמן -

210
00:12:37,000 --> 00:12:42,000
הייתי צריך להכריח את הומר להיכנס ל fMRI ול SPECT

211
00:12:42,000 --> 00:12:46,000
ולעבור הרבה בדיקות אא"ג, אבל כבטלן, המוח שלו התכווץ.

212
00:12:46,000 --> 00:12:49,000
ואנחנו יודעים שבחיות בית

213
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
ובאחרות, כשהן בחסך של משחק,

214
00:12:51,000 --> 00:12:55,000
הן וגם חולדות, לא מפתחות מוח נורמלי.

215
00:12:56,000 --> 00:13:01,000
עכשיו, התכנית אומרת שההיפך ממשחק אינו עבודה,

216
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
אלא דיכאון.

217
00:13:03,000 --> 00:13:07,000
ואם תחשבו על חיים ללא משחק -

218
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
ללא הומור, ללא פלרטוט, ללא סרטים,

219
00:13:10,000 --> 00:13:15,000
ללא משחקים, ללא פנטזיה ועוד ועוד.

220
00:13:15,000 --> 00:13:19,000
נסו לדמיין תרבות או חיים של מבוגר או אחר

221
00:13:20,000 --> 00:13:22,000
ללא משחק.

222
00:13:22,000 --> 00:13:25,000
ומה שכ"כ ייחודי במין שלנו

223
00:13:25,000 --> 00:13:29,000
הוא שאנחנו באמת מתוכנתים לשחק במהלך כל החיים שלנו.

224
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
ולכולנו יש את היכולת לשדר סימני משחק.

225
00:13:33,000 --> 00:13:38,000
אף אחד לא מפספס את הכלב שצילמתי בחוף כרמל לפני שבועיים.

226
00:13:38,000 --> 00:13:41,000
מה שיגיע כתוצאה מההתנהגות הזו

227
00:13:41,000 --> 00:13:42,000
הוא משחק.

228
00:13:42,000 --> 00:13:43,000
ואתם יכולים להאמין לזה.

229
00:13:43,000 --> 00:13:47,000
אמון אנושי מתבסס דרך סימני משחק.

230
00:13:47,000 --> 00:13:52,000
ואנחנו מתחילים לאבד את הסימנים הללו, תרבותית ואחרת, כמבוגרים.

231
00:13:52,000 --> 00:13:54,000
חבל.

232
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
יש לנו הרבה מה ללמוד.

233
00:13:57,000 --> 00:14:01,000
לג'יין גודול יש כאן פרצוף של משחק, יחד עם אחד השימפנזים החביבים עליה.

234
00:14:01,000 --> 00:14:04,000
אז חלק ממערכת הסימנים של משחק

235
00:14:04,000 --> 00:14:08,000
קשורה לקול, פנים, גוף, מחוות.

236
00:14:08,000 --> 00:14:13,000
אפשר לראות - במשחק קולקטיבי

237
00:14:13,000 --> 00:14:17,000
חשוב מאוד לקבוצות לרכוש תחושת בטחון

238
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
באמצעות שיתוף בסימני משחק.

239
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
אולי אתם לא מכירים את המילה הזו

240
00:14:23,000 --> 00:14:28,000
אבל היא צריכה להיות השם הביולוגי שלכם.

241
00:14:28,000 --> 00:14:32,000
כי פירוש ניאוטניה הוא שמירה של מאפיינים לא בוגרים בבגרות.

242
00:14:32,000 --> 00:14:35,000
ואנחנו, לפי אנתרופולוגים פיזיים,

243
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
לפי הרבה מחקרים, היצור הכי ניאוטני,

244
00:14:38,000 --> 00:14:43,000
הכי צעיר בהתנהגותו, הכי גמיש ופלאסטי מכל היצורים.

245
00:14:43,000 --> 00:14:46,000
ולכן גם הכי נוטה למשחק.

246
00:14:46,000 --> 00:14:49,000
וזה נותן לנו יתרון הסתגלותי.

247
00:14:50,000 --> 00:14:53,000
עכשיו ישנה דרך הסתכלות על משחק

248
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
שאני רוצה להדגיש כאן,

249
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
והיא היסטוריית המשחק.

250
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
היסטוריית המשחק של כ"א היא ייחודית,

251
00:15:02,000 --> 00:15:06,000
ובד"כ אנחנו לא מקדישים לזה הרבה מחשבה.

252
00:15:06,000 --> 00:15:09,000
זהו ספר שנכתב ע"י שחקן מושלם

253
00:15:09,000 --> 00:15:11,000
בשם קווין קארול.

254
00:15:11,000 --> 00:15:16,000
קווין קארול הגיע מתנאים של חסך קיצוני:

255
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
אם אלכוהוליסטית, אב חסר, פנים-העיר בפילדלפיה,

256
00:15:20,000 --> 00:15:23,000
שחור, נדרש לטפל באח צעיר.

257
00:15:23,000 --> 00:15:26,000
הוא גילה שכשהוא היסתכל על מגרש משחקים

258
00:15:26,000 --> 00:15:29,000
דרך החלון בחדר בו היה מוגבל,

259
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
הוא חש משהו שונה.

260
00:15:31,000 --> 00:15:34,000
אז הוא המשיך עם זה.

261
00:15:34,000 --> 00:15:37,000
והחיים שלו, הטרנספורמציה של החיים שלו

262
00:15:37,000 --> 00:15:42,000
ממצב של חסך ומה שהיינו מצפים - כלא או מוות -

263
00:15:42,000 --> 00:15:47,000
הוא הפך לבלשן, מאמן של קבוצת ה 76ers, ועכשיו הוא נואם מעורר מוטיבציה.

264
00:15:48,000 --> 00:15:53,000
והוא מביא את המשחק ככוח משנה חיים

265
00:15:53,000 --> 00:15:56,000
במהלך כל חייו.

266
00:15:56,000 --> 00:16:01,000
עכשיו, יש כאן היסטוריית משחק נוספת שמתרחשת לדעתי.

267
00:16:03,000 --> 00:16:06,000
אלה מכם הזוכרים את אל גור,

268
00:16:06,000 --> 00:16:11,000
במהלך הקדנציה הראשונה שלו, ואח"כ במהלך

269
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
המרוץ המוצלח שלו לנשיאות (בו לא נבחר),

270
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
אולי זוכרים אותו כקרש, ואולי לא כאדם אותנטי.

271
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
לפחות בציבור.

272
00:16:21,000 --> 00:16:25,000
ובהסתכלות על ההיסטוריה שלו בעיתונות,

273
00:16:25,000 --> 00:16:31,000
נראה לי, לפחות ממבט של פסיכולוג,

274
00:16:31,000 --> 00:16:35,000
שחלק ניכר מהחיים שלו היה מתוכנת.

275
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
בקיץ היתה עבודה קשה מאוד בחום של טנסי.

276
00:16:42,000 --> 00:16:48,000
היו עליו ציפיות מאביו הסנטור ומוושינגטון.

277
00:16:48,000 --> 00:16:51,000
ולמרות שאני חושב שהיתה בו היכולת לשחק,

278
00:16:51,000 --> 00:16:53,000
כי אני קצת מתמצא בזה,

279
00:16:53,000 --> 00:16:57,000
הוא לא היה מועצם כמו שהוא עכשיו

280
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
בכך שהוא מקשיב לתשוקות שלו,

281
00:17:01,000 --> 00:17:04,000
ולדחף הפנימי שלו,

282
00:17:04,000 --> 00:17:09,000
שלדעתי נמצא ביסוד היסטוריית המשחק של כולנו.

283
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
אז מה שהייתי ממליץ ברמת הפרט,

284
00:17:12,000 --> 00:17:16,000
הוא לחזור אחורה ככל הניתן

285
00:17:16,000 --> 00:17:21,000
לדימוי הכי בהיר, עליז ומשחקי שיש לכם.

286
00:17:21,000 --> 00:17:24,000
אם זה עם צעצוע, ביום הולדת או בחופשה.

287
00:17:24,000 --> 00:17:27,000
ולהתחיל לבנות מהרגש הזה

288
00:17:27,000 --> 00:17:30,000
איך זה מתחבר אל החיים שלכם עכשיו.

289
00:17:30,000 --> 00:17:33,000
ותגלו, אולי תחליפו עבודה -

290
00:17:33,000 --> 00:17:36,000
זה קרה למספר אנשים שעשיתי את זה איתם

291
00:17:36,000 --> 00:17:39,000
כדי להעצים אותם באמצעות המשחק שלהם.

292
00:17:39,000 --> 00:17:43,000
או שתצליחו להעשיר את חייכם בהעדפה של משחק

293
00:17:43,000 --> 00:17:45,000
ובתשומת לב אליו.

294
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
רובנו עובדים עם קבוצות, ואני אומר את זה כי

295
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
ביה"ס לעיצוב בסטנפורד, d.school

296
00:17:51,000 --> 00:17:54,000
הודות לדיוויד קלי ורבים אחרים

297
00:17:54,000 --> 00:17:57,000
בעלי חזון מהיווסדו,

298
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
אפשר לקבוצה מאיתנו להתאחד

299
00:17:59,000 --> 00:18:03,000
וליצור קורס שנקרא "ממשחק לחדשנות."

300
00:18:03,000 --> 00:18:06,000
ומטרת הקורס היא לחקור

301
00:18:06,000 --> 00:18:10,000
את המצב של משחק אנושי, שהוא דומה למצב המשחק של דוב הקוטב וההאסקי

302
00:18:10,000 --> 00:18:12,000
ואת החשיבות שלו לחשיבה יצירתית.

303
00:18:12,000 --> 00:18:15,000
לחקור התנהגות משחק, התפתחותה ובסיסה הביולוגי.

304
00:18:15,000 --> 00:18:18,000
כדי ליישם את העקרונות הללו, באמצעות חשיבה עיצובית,

305
00:18:18,000 --> 00:18:20,000
לקידום חדשנות בעולם העסקי.

306
00:18:20,000 --> 00:18:23,000
והסטודנטים יעבדו עם שותפים מהעולם האמיתי

307
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
על פרוייקטים של עיצוב בעלי יישום רחב.

308
00:18:26,000 --> 00:18:28,000
זו הפלגת הבכורה שלנו.

309
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
עברנו כבר כשלושה חודשים, וזה ממש כיף.

310
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
זה התלמיד המצטיין שלנו, הלברדור הזה,

311
00:18:35,000 --> 00:18:39,000
שלימד אותנו רבות על מהו מצב משחק,

312
00:18:39,000 --> 00:18:43,000
ופרופסור ישיש חלוש שהוא האחראי.

313
00:18:43,000 --> 00:18:48,000
וברנדן בוייל, ריץ' קרנדל, ובקצה מימין אדם שאני חושב

314
00:18:48,000 --> 00:18:53,000
יהיה שותף עם ג'ורג' סמוט בפרס נובל - סטיוארט תומפסון,

315
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
במדעי המוח.

316
00:18:54,000 --> 00:18:56,000
אז היה לנו את ברנדן מ IDEO (חברת עיצוב),

317
00:18:56,000 --> 00:19:00,000
ואת כולנו שיושבים בצד ומסתכלים על הסטודנטים האלה

318
00:19:00,000 --> 00:19:04,000
בעוד הם מיישמים עקרונות של משחק בכתה.

319
00:19:06,000 --> 00:19:10,000
ואחד הפרוייקטים שלהם היה

320
00:19:10,000 --> 00:19:13,000
לבחון מה גורם לישיבות להיות משעממות,

321
00:19:13,000 --> 00:19:16,000
ולנסות לעשות משהו בעניין.

322
00:19:16,000 --> 00:19:20,000
אז נראה עכשיו סרט סטודנטים

323
00:19:20,000 --> 00:19:23,000
בנושא הזה.

324
00:19:23,000 --> 00:19:27,000
קריין: FLOW (זרימה) היא המצב המנטלי של התגלות

325
00:19:27,000 --> 00:19:30,000
בו האדם שקוע לגמרי במה שהוא עושה.

326
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
מצב המאופיין בתחושה של מיקוד אנרגטי,

327
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
מעורבות מלאה והצלחה במהלך הפעילות.

328
00:19:40,000 --> 00:19:43,000
תובנה חשובה שרכשנו לגבי ישיבות

329
00:19:43,000 --> 00:19:46,000
היא שאנשים מערימים אותן בזו אחר זו,

330
00:19:46,000 --> 00:19:48,000
ובכך גורמים להפרעה.

331
00:19:48,000 --> 00:19:51,000
המשתתפים בישיבות לא יודעים מתי יוכלו לחזור למטלה

332
00:19:51,000 --> 00:19:53,000
אותה השאירו על שולחנם.

333
00:19:53,000 --> 00:19:56,000
אבל זה לא חייב להיות כך.

334
00:19:56,000 --> 00:20:49,000
(מוזיקה)

335
00:20:49,000 --> 00:20:52,000
כמה נזירים חכמים ושעירים

336
00:20:52,000 --> 00:20:54,000
מהמקום הזה d.school

337
00:20:54,000 --> 00:20:58,000
פיתחו ישיבה שאפשר ממש לצאת ממנה כשהיא נגמרת.

338
00:20:59,000 --> 00:21:03,000
הורידו את הישיבה, וקבלו שקט ושלווה כך שתוכלו לחזור אלי.

339
00:21:04,000 --> 00:21:06,000
כי כשתזדקקו לה שוב,

340
00:21:06,000 --> 00:21:10,000
הישיבה נמצאת בארון שלכם, באופן מילולי.

341
00:21:12,000 --> 00:21:14,000
הישיבה הלבישה.

342
00:21:14,000 --> 00:21:18,000
כשתלבשו אותה מיד יהיה לכם כל מה שצריך

343
00:21:18,000 --> 00:21:21,000
כדי לקיים ישיבה פרודוקטיבית, שימושית וכייפית.

344
00:21:21,000 --> 00:21:24,000
אבל כשתורידו אותה...

345
00:21:24,000 --> 00:21:26,000
אז קורה הדבר האמיתי.

346
00:21:26,000 --> 00:21:32,000
(מוזיקה)

347
00:21:32,000 --> 00:21:35,000
(צחוק) (מחיאות כפיים)

348
00:21:35,000 --> 00:21:38,000
בראון: אז אני מזמין את כולכם

349
00:21:41,000 --> 00:21:43,000
לעסוק

350
00:21:43,000 --> 00:21:46,000
לא בהבחנה בין עבודה למשחק,

351
00:21:46,000 --> 00:21:49,000
בה מקצים זמן למשחק,

352
00:21:49,000 --> 00:21:52,000
אלא להחדיר לחיים שלכם,

353
00:21:52,000 --> 00:21:56,000
דקה אחר דקה, שעה אחר שעה,

354
00:21:56,000 --> 00:21:58,000
בגופכם,

355
00:21:58,000 --> 00:22:00,000
בחפצים,

356
00:22:00,000 --> 00:22:05,000
משחק חברתי, פנטזיה ועוד.

357
00:22:05,000 --> 00:22:09,000
ואני חושב שחייכם יהיו טובים ומועצמים יותר.

358
00:22:09,000 --> 00:22:11,000
תודה.

359
00:22:11,000 --> 00:22:18,000
(מחיאות כפיים)

360
00:22:18,000 --> 00:22:21,000
ג'ון הוקנברי: אז נשמע לי שמה שאתה אומר

361
00:22:21,000 --> 00:22:25,000
הוא שחלק מהאנשים מתפתים להסתכל על העבודה שלך

362
00:22:25,000 --> 00:22:27,000
ולומר -

363
00:22:27,000 --> 00:22:32,000
אני חושב ששמעתי את זה, בהבנה הפסיכולוגית הפופולרית שלי של משחק,

364
00:22:32,000 --> 00:22:34,000
שאיך שהוא,

365
00:22:34,000 --> 00:22:37,000
הדרך בה אנשים וחיות מתמודדים עם משחק,

366
00:22:37,000 --> 00:22:40,000
היא שזה סוג של חזרה לקראת פעילות בוגרת.

367
00:22:40,000 --> 00:22:43,000
העבודה שלך טוענת שזה שגוי לחלוטין.

368
00:22:43,000 --> 00:22:46,000
בראון: נכון, אני חושב שזה לא מדוייק,

369
00:22:46,000 --> 00:22:49,000
ובעיקר משום שזה מה שלמדנו מחיות.

370
00:22:49,000 --> 00:22:53,000
אם תמנעו מחתול לשחק,

371
00:22:53,000 --> 00:22:57,000
אפשר לעשות זאת, כולנו ראינו חתולים מכים בחפצים,

372
00:22:57,000 --> 00:23:02,000
הם יהיו טורפים טובים באותה מידה אילולא שיחקו.

373
00:23:02,000 --> 00:23:04,000
ואם תדמיינו ילד

374
00:23:04,000 --> 00:23:07,000
שמדמיין שהוא מפלצת,

375
00:23:07,000 --> 00:23:10,000
או נהג מרוצים, או כבאי,

376
00:23:10,000 --> 00:23:13,000
הם לא באמת הופכים לנהגי מרוצים או כבאים.

377
00:23:14,000 --> 00:23:19,000
כלומר, אין התאמה בין התכוננות לעתיד,

378
00:23:19,000 --> 00:23:22,000
וזה מה שהכי נוח לאנשים לחשוב על משחק,

379
00:23:22,000 --> 00:23:26,000
ולחשוב על זה כאל יישות ביולוגית נפרדת.

380
00:23:26,000 --> 00:23:31,000
והרדיפה שלי אחרי חיות במהלך 4-5 שנים

381
00:23:31,000 --> 00:23:36,000
ממש שינתה את הגישה שלי למה שהיא היום,

382
00:23:36,000 --> 00:23:40,000
וזה שלמשחק יש תפקיד ביולוגי,

383
00:23:40,000 --> 00:23:43,000
בדיוק כמו לשינה וחלימה.

384
00:23:43,000 --> 00:23:48,000
ואם תסתכלו על שינה וחלומות באופן ביולוגי,

385
00:23:48,000 --> 00:23:50,000
חיות ישנות וחולמות,

386
00:23:50,000 --> 00:23:53,000
והן מתאמנות ועושות דברים אחרים שמסייעים לזיכרון

387
00:23:53,000 --> 00:23:56,000
והם חלק חשוב מאוד משינה וחלימה.

388
00:23:56,000 --> 00:23:59,000
הצעד הבא באבולוציה של יונקים

389
00:23:59,000 --> 00:24:03,000
ויצורים עם עודפי נוירונים

390
00:24:03,000 --> 00:24:06,000
יהיה לשחק.

391
00:24:06,000 --> 00:24:09,000
והעובדה שדב הקוטב וההאסקי, או עקעק ודב

392
00:24:09,000 --> 00:24:15,000
או אנחנו והכלבים שלנו יכולים לחוות

393
00:24:15,000 --> 00:24:18,000
מראה שמשחק זה דבר נפרד.

394
00:24:18,000 --> 00:24:22,000
וזה מאוד חשוב בלמידה ובעיצוב המוח.

395
00:24:22,000 --> 00:24:25,000
אז זה לא רק משהו שאתה עושה בזמנך הפנוי.

396
00:24:25,000 --> 00:24:28,000
הוקנברי: איך אתה מצליח, ואני יודע שאתה חלק מקהילת המחקר המדעי,

397
00:24:28,000 --> 00:24:33,000
ואתה צריך להצדיק את הצורך לקבל מענקי מחקר כמו כל השאר,

398
00:24:33,000 --> 00:24:35,000
איך אתה מונע,

399
00:24:35,000 --> 00:24:41,000
וחלק מהמידע שייצרת, המדע הטוב שאתה מספר שייצרת, הוא קשה לעיכול.

400
00:24:41,000 --> 00:24:45,000
איך אתה מונע פרשנות מצד התקשורת,

401
00:24:45,000 --> 00:24:51,000
או פרשנות של הקהילה המדעית על ההשלכות של עבודתך,

402
00:24:51,000 --> 00:24:54,000
כמו "אפקט מוצרט".

403
00:24:54,000 --> 00:24:57,000
למשל "או, בדיקות MRI מראות

404
00:24:57,000 --> 00:25:00,000
שמשחק משפר את האינטליגנציה שלך.

405
00:25:00,000 --> 00:25:02,000
אז בואו ניקח את כל הילדים, נשים אותם בלולים,

406
00:25:02,000 --> 00:25:06,000
ונכריח אותם לשחק חודשים. הם כולם יהיו גאונים וילכו להרווארד."

407
00:25:06,000 --> 00:25:09,000
איך אתה מונע מאנשים לפעול כך

408
00:25:09,000 --> 00:25:11,000
בקשר לנתונים שאתה מפתח?

409
00:25:11,000 --> 00:25:14,000
בראון: הדרך היחידה שאני מכיר

410
00:25:14,000 --> 00:25:17,000
היא לאסוף את היועצים שיש לי,

411
00:25:17,000 --> 00:25:19,000
שנעים מאנשי שטח -

412
00:25:19,000 --> 00:25:23,000
שיכולים לבסס דרך משחק אימפרוביזציה, או השתובבות -

413
00:25:23,000 --> 00:25:25,000
מצב של משחק.

414
00:25:25,000 --> 00:25:27,000
אז אנשים יודעים שזה שם.

415
00:25:27,000 --> 00:25:31,000
ואז אתה משיג מומחה fMRI, ואתה משיג את פרנק ווילסון,

416
00:25:31,000 --> 00:25:36,000
ואתה משיג כל מיני מדענים רציניים, כולל נוירואנדוקרינולוגים.

417
00:25:36,000 --> 00:25:42,000
ואתה מחבר אותם בקבוצה שמתמקדת במשחק,

418
00:25:42,000 --> 00:25:46,000
ואז קשה שלא לקחת את זה ברצינות.

419
00:25:46,000 --> 00:25:49,000
לרוע המזל, זה לא מספיק

420
00:25:49,000 --> 00:25:52,000
בשביל קרן המדע הלאומית, המכון הלאומי לבריאות הנפש,

421
00:25:52,000 --> 00:25:55,000
או כל אדם אחר כדי שיסתכלו על זה ממש ברצינות.

422
00:25:55,000 --> 00:26:01,000
כלומר, אתה לא שומע על כך שמשהו כמו סרטן או מחלות לב

423
00:26:01,000 --> 00:26:03,000
קשור למשחק.

424
00:26:03,000 --> 00:26:08,000
ועדיין, אני רואה את זה כדבר הכרחי להישרדות - בטווח הארוך -

425
00:26:08,000 --> 00:26:12,000
כמו לימוד של דברים בסיסיים על בריאות הציבור.

426
00:26:12,000 --> 00:26:14,000
הוקנברי: סטוארט בראון, תודה רבה.

427
00:26:14,000 --> 00:26:16,000
(מחיאות כפיים)