WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 Bon, allons-y : un survol du jeu NOTE Paragraph 00:00:04.000 --> 00:00:08.000 Cela doit être du sérieux si le New York Times 00:00:08.000 --> 00:00:14.000 a fait sa Une du dimanche 17 février sur le Jeu. 00:00:14.000 --> 00:00:17.000 En bas de page, il est écrit : "Cela va plus loin que la différence entre les sexes. 00:00:19.000 --> 00:00:22.000 Sérieusement, mais dangereusement amusant. 00:00:23.000 --> 00:00:27.000 Et un terrain d'expérimentation des nouvelles idées sur l'évolution." 00:00:28.000 --> 00:00:32.000 Pas mal, sauf que si vous regardez la couverture, qu'est-ce qui manque? 00:00:32.000 --> 00:00:34.000 Vous voyez des adultes? NOTE Paragraph 00:00:35.000 --> 00:00:38.000 Bon, retournons au 15e siècle 00:00:39.000 --> 00:00:42.000 Voici une cour en Europe, 00:00:42.000 --> 00:00:45.000 et un mélange de 124 manières différentes de jouer. 00:00:46.000 --> 00:00:52.000 Tous âges confondus, jeu solitaire, jeu corporel, jeux collectifs, railleries. 00:00:52.000 --> 00:00:57.000 Tout est là. Je crois que c'est un tableau représentatif 00:00:57.000 --> 00:01:00.000 de ce qui se passait alors dans une cour. 00:01:01.000 --> 00:01:04.000 Je pense que nous avons perdu quelque chose dans notre culture. NOTE Paragraph 00:01:05.000 --> 00:01:08.000 Je vais vous faire découvrir 00:01:08.000 --> 00:01:11.000 une scène que je trouve remarquable. 00:01:12.000 --> 00:01:15.000 Au nord de Churchill, au Manitoba, en octobre et en novembre, 00:01:15.000 --> 00:01:17.000 il n'y a pas de glace sur la Baie d'Hudson. 00:01:17.000 --> 00:01:20.000 Cet ours polaire, ce mâle de 600 kilos, 00:01:20.000 --> 00:01:24.000 est sauvage et plutôt affamé. 00:01:24.000 --> 00:01:27.000 Norbert Rosing, un photographe allemand, 00:01:27.000 --> 00:01:33.000 se trouve là, faisant une série de photos de ces huskies, attachés en attelage. 00:01:34.000 --> 00:01:38.000 Du fond de la scène sur la gauche, surgit cet ours polaire mâle, sauvage, 00:01:38.000 --> 00:01:41.000 au regard prédateur. 00:01:41.000 --> 00:01:46.000 Si l'un d'entre vous a été en Afrique ou a déjà été poursuivi par un chien errant, 00:01:46.000 --> 00:01:49.000 il y a une façon de vous fixer avec l'air prédateur 00:01:49.000 --> 00:01:51.000 qui vous fait savoir que vous êtes en danger. 00:01:51.000 --> 00:01:53.000 Mais de l'autre côté de ce regard prédateur, 00:01:53.000 --> 00:01:58.000 il y a une femelle husky dans une posture de jeu, agitant sa queue. 00:01:58.000 --> 00:02:02.000 Et quelque chose de très inhabituel se produit. 00:02:02.000 --> 00:02:05.000 Cette attitude figée -- convenue, stéréotypée 00:02:05.000 --> 00:02:08.000 et se terminant par un repas -- se modifie. 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 Cet ours polaire 00:02:11.000 --> 00:02:14.000 se tient debout au dessus du husky. 00:02:14.000 --> 00:02:18.000 Sans sortir les griffes, sans montrer les crocs. 00:02:18.000 --> 00:02:21.000 Ils commencent une incroyable danse. NOTE Paragraph 00:02:25.000 --> 00:02:26.000 Une danse pour jouer. 00:02:26.000 --> 00:02:30.000 Cela fait partie de la nature : cela dépasse la nature carnivore 00:02:30.000 --> 00:02:33.000 et ce qui autrement aurait été un bref combat à mort. 00:02:34.000 --> 00:02:39.000 Si vous commencez à regarder de plus près le husky qui tend sa gorge à l'ours polaire, 00:02:40.000 --> 00:02:43.000 et regardez d'encore plus près, ils sont dans un état modifié. 00:02:44.000 --> 00:02:47.000 Ils sont dans un état qui est celui du jeu. 00:02:47.000 --> 00:02:49.000 Et c'est cet état 00:02:50.000 --> 00:02:54.000 qui permet à ces deux créatures d'explorer les possibles. 00:02:54.000 --> 00:02:57.000 Ils commencent à faire quelque chose qu'aucun des deux n'aurait fait 00:02:57.000 --> 00:03:00.000 sans les signaux pour jouer. 00:03:01.000 --> 00:03:04.000 C'est un merveilleux exemple 00:03:04.000 --> 00:03:07.000 pour montrer comment un déséquilibre dans le rapport de forces 00:03:07.000 --> 00:03:11.000 peut être surmonté grâce à un processus naturel qui est en chacun de nous. NOTE Paragraph 00:03:11.000 --> 00:03:14.000 Bon, comment est-ce que je me suis retrouvé impliqué là-dedans? 00:03:14.000 --> 00:03:17.000 John a mentionné le fait que j'ai travaillé avec des criminels, et c'est vrai. 00:03:17.000 --> 00:03:20.000 Le meurtrier de la Texas Tower m'a ouvert les yeux -- 00:03:20.000 --> 00:03:25.000 rétrospectivement, quand nous avons étudié sa tragique tuerie -- 00:03:25.000 --> 00:03:27.000 sur l'importance qu'avait le jeu, 00:03:27.000 --> 00:03:30.000 chez cet individu, en l'étudiant de près, 00:03:30.000 --> 00:03:32.000 ont été trouvées de graves carences en matière de jeu. 00:03:32.000 --> 00:03:34.000 Il s'appelait Charles Whitman. 00:03:34.000 --> 00:03:37.000 Notre commission, qui était constituée de nombreux scientifiques purs et durs, 00:03:37.000 --> 00:03:39.000 ressentit à la fin de cette étude 00:03:39.000 --> 00:03:45.000 que l'absence de jeu et la suppression progressive de toute évolution vers une activité de jeu normale 00:03:45.000 --> 00:03:50.000 l'ont conduit à être plus susceptible de commettre une telle tragédie. 00:03:50.000 --> 00:03:53.000 Cette découverte a résisté au temps -- 00:03:54.000 --> 00:03:58.000 malheureusement, même tout récemment à Virginia Tech. NOTE Paragraph 00:03:58.000 --> 00:04:01.000 D'autres études de populations à risque 00:04:01.000 --> 00:04:04.000 m'ont sensibilisé à l'importance du jeu 00:04:05.000 --> 00:04:07.000 mais je n'avais pas réellement saisi ce que c'était. 00:04:07.000 --> 00:04:12.000 Ce n'est qu'après avoir entendu les histoires de jeu d'individus pendant de nombreuses années 00:04:12.000 --> 00:04:18.000 que j'ai vraiment commencé à réaliser que je n'avais pas vraiment tout compris. 00:04:18.000 --> 00:04:22.000 Je pense d'ailleurs que personne ne peut le saisir complètement, en aucun cas. 00:04:22.000 --> 00:04:24.000 Mais il y a des façons de voir les choses 00:04:24.000 --> 00:04:29.000 qui, je pense peuvent vous donner -- nous donner à tous une taxonomie, une façon d'y penser. NOTE Paragraph 00:04:29.000 --> 00:04:34.000 Cette image est, pour nous humains, le point de départ du jeu. 00:04:34.000 --> 00:04:37.000 Lorsque cette mère et cet enfant se regardent l'un l'autre, 00:04:37.000 --> 00:04:40.000 et que l'enfant devient assez grand pour avoir un sourire social, 00:04:40.000 --> 00:04:44.000 ce qui se passe -- spontanément -- c'est une explosion de joie chez la mère. 00:04:44.000 --> 00:04:48.000 Elle commence à gazouiller et à roucouler et à sourire, et le bébé fait de même. 00:04:48.000 --> 00:04:52.000 Si nous les relions à un électroencéphalogramme, 00:04:52.000 --> 00:04:57.000 le lobe cervical droit de chacun des deux se met à l'unisson de l'autre, 00:04:57.000 --> 00:05:02.000 de sorte que l'apparition joyeuse de ces premières scènes de jeux 00:05:02.000 --> 00:05:06.000 et la physiologie de ce phénomène sont quelque chose que nous commençons à maîtriser. NOTE Paragraph 00:05:07.000 --> 00:05:11.000 J'aimerais vous inviter à penser que toute forme de jeu plus complexe 00:05:11.000 --> 00:05:15.000 s'appuie sur cette base, pour nous humains. 00:05:15.000 --> 00:05:19.000 Maintenant je vais vous montrer une autre manière de considérer le jeu 00:05:19.000 --> 00:05:23.000 mais cela ne se réduit jamais à une seule chose en particulier. NOTE Paragraph 00:05:23.000 --> 00:05:26.000 Nous allons nous intéresser au jeu physique, 00:05:26.000 --> 00:05:32.000 qui est un désir spontané de nous soustraire à la gravité. 00:05:32.000 --> 00:05:34.000 Voici un chamois. 00:05:34.000 --> 00:05:36.000 Si vous passez une mauvaise journée, essayez ceci: 00:05:36.000 --> 00:05:39.000 sautez de haut en bas, tortillez-vous, gambadez -- vous allez vous sentir mieux. 00:05:39.000 --> 00:05:41.000 Vous allez peut-être vous sentir comme lui, 00:05:41.000 --> 00:05:44.000 qui ne le fait que pour son propre bien. 00:05:44.000 --> 00:05:47.000 Il n'a pas besoin d'une intention particulière, et c'est ce qui est génial avec le jeu. 00:05:47.000 --> 00:05:50.000 Si le but devient plus important 00:05:50.000 --> 00:05:53.000 que l'acte de jouer, ce n'est probablement pas du jeu. NOTE Paragraph 00:05:53.000 --> 00:05:57.000 Il y a un tout autre type de jeu, qui est le jeu avec un objet. 00:05:57.000 --> 00:06:00.000 Ce macaque japonais a fait une boule de neige, 00:06:00.000 --> 00:06:03.000 et va la faire rouler le long de la pente. 00:06:03.000 --> 00:06:07.000 Et -- ils ne se la lancent pas l'un à l'autre, mais c'est partie intégrante de leur attitude joueuse. 00:06:07.000 --> 00:06:11.000 La main humaine, dans la manipulation d'objets, 00:06:11.000 --> 00:06:14.000 est la main à la recherche d'un cerveau. 00:06:14.000 --> 00:06:16.000 Le cerveau est à la recherche d'une main, 00:06:16.000 --> 00:06:21.000 et le jeu est le meilleur moyen grâce auquel ces deux-là sont reliés. NOTE Paragraph 00:06:21.000 --> 00:06:27.000 Nous avons entendu parler de JPL ce matin -- JPL est un endroit incroyable. 00:06:27.000 --> 00:06:30.000 Ils ont deux consultants sur place, 00:06:30.000 --> 00:06:33.000 Frank Wilson et Nate Johnson. 00:06:33.000 --> 00:06:37.000 Frank Wilson est un neurologue, Nate Johnson est un mécanicien. 00:06:37.000 --> 00:06:40.000 Il a enseigné la mécanique dans un lycée à Long Beach, 00:06:40.000 --> 00:06:45.000 et a trouvé que ses étudiants ne savaient plus résoudre les problèmes. 00:06:46.000 --> 00:06:49.000 Il a essayé de comprendre pourquoi. Il est arrivé tout seul à la conclusion, 00:06:49.000 --> 00:06:53.000 que les étudiants qui ne pouvaient plus résoudre des problèmes, comme réparer des voitures, 00:06:53.000 --> 00:06:55.000 n'avaient pas travaillé avec leurs mains. 00:06:55.000 --> 00:06:58.000 Frank Wilson avait écrit un livre appelé "La Main". 00:06:58.000 --> 00:07:01.000 Les voilà réunis -- JPL les a embauchés. 00:07:01.000 --> 00:07:04.000 Maintenant JPL, NASA et Boeing, 00:07:04.000 --> 00:07:07.000 avant de recruter quelqu'un pour résoudre les problèmes en recherche et développement -- 00:07:07.000 --> 00:07:11.000 même s'ils sont diplômés avec mention de Harvard ou Cal Tech 00:07:11.000 --> 00:07:14.000 s'ils n'ont pas réparé de voitures, n'ont rien fait de leurs mains dans leur jeunesse, 00:07:14.000 --> 00:07:17.000 joué avec leurs mains, ils ne peuvent pas non plus résoudre des problèmes. 00:07:17.000 --> 00:07:20.000 Jouer a un côté pratique, qui est très important. NOTE Paragraph 00:07:21.000 --> 00:07:27.000 Le jeu commence par la curiosité et l'exploration. (Rires) 00:07:27.000 --> 00:07:30.000 Mais l'exploration doit se faire en toute sécurité. 00:07:30.000 --> 00:07:33.000 Là, ça va -- voici un petit garçon intéressé par l'anatomie 00:07:33.000 --> 00:07:37.000 et voici sa maman. D'autres situations ne seraient pas aussi bonnes. 00:07:37.000 --> 00:07:40.000 Mais la curiosité, l'exploration, font partie de la scène du jeu. 00:07:40.000 --> 00:07:43.000 Si vous voulez vous intégrer, vous avez besoin du jeu social. 00:07:43.000 --> 00:07:46.000 Le jeu social fait partie de ce que nous faisons là aujourd'hui, 00:07:46.000 --> 00:07:49.000 c'est une conséquence de la scène du jeu. NOTE Paragraph 00:07:50.000 --> 00:07:52.000 Se bagarrer et chahuter. 00:07:52.000 --> 00:07:55.000 Ces lionnes, vues de loin, ont l'air de se battre. 00:07:55.000 --> 00:07:58.000 Mais si vous regardez de plus près, elles sont plutôt comme l'ours polaire et le husky: 00:07:58.000 --> 00:08:02.000 pas de griffes, fourrure lisse, yeux doux, 00:08:02.000 --> 00:08:05.000 gueule ouverte sans crocs, des mouvements de ballet, 00:08:05.000 --> 00:08:08.000 des mouvements curvilignes -- tous spécifiques au jeu. 00:08:08.000 --> 00:08:12.000 Les bagarres pour jouer sont un excellent moyen d'apprentissage pour nous tous. 00:08:12.000 --> 00:08:16.000 Les enfants de maternelle, par exemple, devraient avoir le droit de se jeter, de frapper, de siffler, 00:08:16.000 --> 00:08:23.000 de crier, d'être chaotique, pour leur permettre de développer grâce à cela une grande régulation émotionnelle 00:08:23.000 --> 00:08:28.000 avec d'autres conséquences sociales -- cognitives, émotionnelles et physiques -- 00:08:28.000 --> 00:08:30.000 cela vient en se bagarrant et en chahutant. NOTE Paragraph 00:08:31.000 --> 00:08:35.000 Le jeu en tant que spectateur, les jeux rituels -- là, nous sommes tous plus ou moins concernés. 00:08:35.000 --> 00:08:39.000 Ceux d'entre vous qui viennent de Boston savent que c'est au moment -- plutôt rare -- 00:08:39.000 --> 00:08:43.000 où les Red Sox ont gagné les World Series. 00:08:43.000 --> 00:08:46.000 Mais regardez les visages et le langage corporel 00:08:46.000 --> 00:08:49.000 sur cette photo floue, et vous comprendrez à quoi ils jouent. NOTE Paragraph 00:08:50.000 --> 00:08:51.000 Le jeu imaginaire. 00:08:51.000 --> 00:08:56.000 J'aime cette photo parce qu'il y a ma fille, qui a maintenant presque 40 ans, 00:08:56.000 --> 00:09:00.000 mais cela me rappelle ses histoires et son imagination, 00:09:00.000 --> 00:09:05.000 sa capacité à broder des histoires à son âge, à peine à l'école. 00:09:05.000 --> 00:09:08.000 Une des principales manières de devenir un joueur 00:09:08.000 --> 00:09:11.000 est par le jeu solitaire et imaginaire. NOTE Paragraph 00:09:11.000 --> 00:09:15.000 J'adore celle-là, parce que c'est aussi de quoi nous parlons ici. 00:09:15.000 --> 00:09:19.000 Nous avons tous en nous une histoire qui est notre propre conte intérieur. 00:09:19.000 --> 00:09:24.000 L'unité de compréhension intelligible de la plupart de nos cerveaux est l'histoire. 00:09:24.000 --> 00:09:27.000 Aujourd'hui je vous raconte une histoire à propos du jeu. 00:09:27.000 --> 00:09:32.000 Eh bien, ce bushman, je crois, parle de ce poisson qui s'est échappé et qui était long comme ça, 00:09:32.000 --> 00:09:36.000 mais cela fait partie intégrante de la scène du jeu. NOTE Paragraph 00:09:36.000 --> 00:09:39.000 Que se passe-t-il dans le cerveau quand on joue? 00:09:39.000 --> 00:09:42.000 Eh bien, beaucoup de choses. NOTE Paragraph 00:09:42.000 --> 00:09:46.000 Nous n'en savons pas beaucoup sur ce qui se passe dans le cerveau humain, 00:09:46.000 --> 00:09:53.000 parce qu'il n'y a pas eu beaucoup de fonds investis dans la recherche sur le jeu. 00:09:53.000 --> 00:09:55.000 Je suis allé demander une subvention auprès de Carnegie. 00:09:55.000 --> 00:09:58.000 Ils m'avaient accordé une bourse importante lorsque j'étais universitaire 00:09:58.000 --> 00:10:03.000 pour l'étude des conducteurs ivres provoquant des accidents, et je croyais avoir une très bonne réputation. 00:10:03.000 --> 00:10:08.000 Après avoir passé une demi-heure à parler du jeu, 00:10:08.000 --> 00:10:12.000 il était clair qu'ils n'étaient pas -- qu'ils n'avaient pas l'impression que jouer était sérieux. 00:10:12.000 --> 00:10:16.000 Je crois que -- c'était il y a quelques années -- je crois que cette vague a passé, 00:10:16.000 --> 00:10:18.000 et que nous sommes à la crête de la vague du jeu, 00:10:18.000 --> 00:10:20.000 parce qu'il y a de bons fondements scientifiques. NOTE Paragraph 00:10:20.000 --> 00:10:23.000 Il n'y a rien qui stimule le cerveau autant que le jeu. 00:10:23.000 --> 00:10:26.000 Le jeu en trois dimensions excite le cervelet, 00:10:26.000 --> 00:10:29.000 envoie beaucoup de signaux dans le lobe frontal -- 00:10:29.000 --> 00:10:33.000 la partie exécution -- permet à la mémoire contextuelle de se développer, 00:10:33.000 --> 00:10:35.000 et... etc, etc. NOTE Paragraph 00:10:35.000 --> 00:10:41.000 C'est pourquoi, pour moi, cela a été une aventure intellectuelle extrêmement fertile 00:10:41.000 --> 00:10:46.000 que d'observer comment les neurosciences sont associées au jeu, et de réunir des gens 00:10:46.000 --> 00:10:51.000 qui, chacun dans leur propre discipline, n'y avaient pas réfléchi de cette manière. 00:10:51.000 --> 00:10:54.000 C'est une partie du travail de l'Institut National du Jeu. 00:10:54.000 --> 00:10:56.000 Voici une manière d'étudier le jeu -- 00:10:56.000 --> 00:11:00.000 en obtenant un électroencéphalogramme de 256 électrodes. 00:11:00.000 --> 00:11:05.000 Je suis désolé de ne pas avoir d'objet plus ludique, mais il permet la mobilité 00:11:05.000 --> 00:11:07.000 ce qui a limité la recherche en cours sur le jeu. 00:11:07.000 --> 00:11:11.000 Voici le scenario de jeu mère-enfant 00:11:11.000 --> 00:11:14.000 que nous espérons terminer d'étudier en ce moment. NOTE Paragraph 00:11:14.000 --> 00:11:17.000 La raison pour laquelle je vous montre cela c'est aussi pour mettre bout à bout 00:11:17.000 --> 00:11:21.000 mes pensées sur les effets produits par le jeu. 00:11:21.000 --> 00:11:25.000 On a pu l'étudier dans le monde animal. 00:11:25.000 --> 00:11:28.000 Dans le monde animal, si vous prenez des rats 00:11:28.000 --> 00:11:34.000 qui ont -- sont programmés pour jouer à une certaine période de leur jeunesse 00:11:34.000 --> 00:11:37.000 et si vous supprimez la capacité de jouer -- ils poussent des petits cris aigus, ils se battent, 00:11:37.000 --> 00:11:40.000 ils luttent et s'immobilisent, cela fait partie de leur jeu. 00:11:40.000 --> 00:11:45.000 Si vous interrompez ce comportement auprès de l'un des groupes que vous étudiez, 00:11:45.000 --> 00:11:48.000 et si vous l'autorisez dans un autre groupe, 00:11:48.000 --> 00:11:50.000 et si ensuite vous mettez ces rats en présence 00:11:50.000 --> 00:11:53.000 d'un collier imprégné d'une odeur de chat 00:11:53.000 --> 00:11:56.000 ils sont programmés pour fuir et se cacher. 00:11:56.000 --> 00:11:59.000 C'est assez malin -- ils ne veulent pas se faire tuer par un chat. 00:11:59.000 --> 00:12:01.000 Alors qu'est ce qui se passe? 00:12:01.000 --> 00:12:03.000 Ils se cachent tous les deux. 00:12:04.000 --> 00:12:07.000 Ceux qui ne jouent pas ne sortent jamais -- 00:12:07.000 --> 00:12:08.000 ils meurent. 00:12:08.000 --> 00:12:12.000 Les joueurs explorent lentement l'environnement, 00:12:12.000 --> 00:12:15.000 et ensuite commencent à tester à nouveau des choses. 00:12:15.000 --> 00:12:18.000 Cela me fait dire, au moins pour les rats -- 00:12:18.000 --> 00:12:21.000 et je pense qu'ils ont les mêmes neurotransmetteurs que nous 00:12:21.000 --> 00:12:23.000 et une architecture corticale similaire -- 00:12:23.000 --> 00:12:26.000 que le jeu pourrait bien jouer un rôle majeur dans notre survie. NOTE Paragraph 00:12:26.000 --> 00:12:30.000 Etc., etc. -- il y a encore beaucoup d'autres études animales dont je pourrais vous parler. NOTE Paragraph 00:12:31.000 --> 00:12:35.000 Bon, ça, c'est une conséquence de la privation de jeu. (Rires) 00:12:35.000 --> 00:12:37.000 Cela m'a pris beaucoup de temps -- 00:12:37.000 --> 00:12:42.000 J 'ai du aller chercher Homer et lui faire passer une IRM et une imagerie nucléaire (SPECT) 00:12:42.000 --> 00:12:46.000 et de multiples EEG, mais comme c'était une larve, son cerveau avait rétréci. 00:12:46.000 --> 00:12:49.000 Nous savons que pour les animaux domestiques 00:12:49.000 --> 00:12:51.000 et pour les autres, quand ils sont privés de jeu, 00:12:51.000 --> 00:12:55.000 ils -- et les rats aussi -- ils ne développent pas leur cerveau normalement. NOTE Paragraph 00:12:56.000 --> 00:13:01.000 Bon, le programme dit que le contraire du jeu n'est pas le travail, 00:13:01.000 --> 00:13:03.000 mais la dépression. 00:13:03.000 --> 00:13:07.000 Je crois que si vous pensez à la vie sans le jeu -- 00:13:07.000 --> 00:13:10.000 sans humour, sans flirt, sans films, 00:13:10.000 --> 00:13:15.000 pas de jeux, pas de fantasmes --etc., etc. 00:13:15.000 --> 00:13:19.000 Imaginez une culture ou une vie, adulte ou autre 00:13:20.000 --> 00:13:22.000 sans jouer. 00:13:22.000 --> 00:13:25.000 La chose qui est si unique dans notre espèce 00:13:25.000 --> 00:13:29.000 est que nous sommes vraiment conçus pour jouer toute notre vie. NOTE Paragraph 00:13:30.000 --> 00:13:33.000 Nous avons tous le signal qui nous donne la capacité de jouer. 00:13:33.000 --> 00:13:38.000 Tout le monde voit ce chien que j'ai pris en photo sur une plage de Carmel il y a quelques semaines. 00:13:38.000 --> 00:13:41.000 Ce qui va suivre de ce comportement 00:13:41.000 --> 00:13:42.000 c'est le jeu. 00:13:42.000 --> 00:13:43.000 Vous pouvez en être sûr. 00:13:43.000 --> 00:13:47.000 La base de la confiance humaine est établie grâce à des signaux de jeu. 00:13:47.000 --> 00:13:52.000 Nous commençons à perdre ces signaux, culturels et autres, en tant qu'adultes. 00:13:52.000 --> 00:13:54.000 C'est vraiment dommage. 00:13:54.000 --> 00:13:57.000 Je crois que nous avons beaucoup à apprendre. NOTE Paragraph 00:13:57.000 --> 00:14:01.000 Ici, Jane Goodall présente un visage à l'expression joueuse à l'un de ses chimpanzés favoris. 00:14:01.000 --> 00:14:04.000 Donc une partie du système qui signale le jeu 00:14:04.000 --> 00:14:08.000 concerne la voix, le visage, le corps, les gestes. 00:14:08.000 --> 00:14:13.000 Vous le savez, vous pouvez le dire -- et je pense que lorsqu'ils se mettent à jouer de manière collective 00:14:13.000 --> 00:14:17.000 c'est très important pour les groupes d'acquérir un sentiment de sécurité 00:14:17.000 --> 00:14:20.000 grâce au partage de leur signaux indiquant qu'ils jouent. NOTE Paragraph 00:14:21.000 --> 00:14:23.000 Vous ne connaissez peut-être pas ce mot. 00:14:23.000 --> 00:14:28.000 Mais cela devrait être votre nom et prénom biologiques. 00:14:28.000 --> 00:14:32.000 Parce que la néoténie signifie la rétention de qualités immatures chez l'adulte. 00:14:32.000 --> 00:14:35.000 Nous sommes, selon les anthropologues, 00:14:35.000 --> 00:14:38.000 selon de nombreuses études, la plus néoténique, 00:14:38.000 --> 00:14:43.000 la plus juvénile, la plus flexible, la plus malléable de toutes les créatures. 00:14:43.000 --> 00:14:46.000 Et donc la plus joueuse. 00:14:46.000 --> 00:14:49.000 Cela nous donne un avantage par rapport à l'adaptabilité. NOTE Paragraph 00:14:50.000 --> 00:14:53.000 Il y a une manière d'appréhender le jeu 00:14:53.000 --> 00:14:56.000 dont j'aimerais aussi parler ici, 00:14:56.000 --> 00:14:59.000 qui est l'histoire du jeu. 00:14:59.000 --> 00:15:02.000 Votre propre histoire personnelle de jeu est unique, 00:15:02.000 --> 00:15:06.000 et souvent ce n'est pas quelque chose à quoi on pense particulièrement. NOTE Paragraph 00:15:06.000 --> 00:15:09.000 Voici un livre écrit par un joueur accompli 00:15:09.000 --> 00:15:11.000 qui s'appelle Kevin Caroll. 00:15:11.000 --> 00:15:16.000 Kevin Caroll vient d'un milieu extrêmement défavorisé: 00:15:16.000 --> 00:15:20.000 une mère alcoolique, un père absent, dans le centre de Philadelphie, 00:15:20.000 --> 00:15:23.000 noir, il a dû s'occuper de son petit frère. 00:15:23.000 --> 00:15:26.000 Il s'est aperçu que, quand il regardait un terrain de jeu 00:15:26.000 --> 00:15:29.000 à travers la fenêtre de l'endroit où il était enfermé, 00:15:29.000 --> 00:15:31.000 il ressentait quelque chose de différent. 00:15:31.000 --> 00:15:34.000 Donc il en a tiré partie. 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 Toute sa vie -- la transformation de sa vie 00:15:37.000 --> 00:15:42.000 depuis les carences affectives et ce à quoi on pourrait s'attendre -- potentiellement la prison ou la mort -- 00:15:42.000 --> 00:15:47.000 il est devenu linguiste, formateur pour les 76ers et donne aujourd'hui des conférences sur la motivation. 00:15:48.000 --> 00:15:53.000 Il présente le jeu comme d'une force qui a transformé 00:15:53.000 --> 00:15:56.000 sa vie entière. NOTE Paragraph 00:15:56.000 --> 00:16:01.000 Là, il s'agit d'une autre histoire du jeu qui est, à mon avis, en pleine évolution. 00:16:03.000 --> 00:16:06.000 Ceux qui se souviennent d'Al Gore, 00:16:06.000 --> 00:16:11.000 pendant son premier mandat puis pendant sa course réussie 00:16:11.000 --> 00:16:14.000 à la présidence mais finalement non couronnée par l'élection, 00:16:14.000 --> 00:16:19.000 garde peut-être de lui le souvenir d'une personne un peu figée et pas tout à fait lui-même. 00:16:19.000 --> 00:16:21.000 Au moins en public. 00:16:21.000 --> 00:16:25.000 En regardant son histoire, que l'on peut trouver dans la presse, 00:16:25.000 --> 00:16:31.000 il me semble, du moins en regardant d'un point de vue psy 00:16:31.000 --> 00:16:35.000 que sa vie était en grande partie programmée. 00:16:36.000 --> 00:16:41.000 Il passait ses étés à travailler très dur, dans la chaleur des étés du Tennessee. 00:16:42.000 --> 00:16:48.000 Il avait la pression des attentes de son père sénateur et celle de Washington, D.C. 00:16:48.000 --> 00:16:51.000 Bien qu'il ait eu, je pense, certainement toutes les capacités pour jouer -- 00:16:51.000 --> 00:16:53.000 parce que j'en sais quelque chose -- 00:16:53.000 --> 00:16:57.000 il n'avait pas la présence, la force qu'il a maintenant 00:16:57.000 --> 00:17:01.000 de prendre en compte ce qui est sa propre passion 00:17:01.000 --> 00:17:04.000 sa propre motivation intérieure, 00:17:04.000 --> 00:17:09.000 ce qui je pense a son origine chez chacun d'entre nous dans notre propre histoire du jeu. NOTE Paragraph 00:17:09.000 --> 00:17:12.000 C'est pourquoi je vous inviterais, au niveau individuel, 00:17:12.000 --> 00:17:16.000 à remonter dans le temps aussi loin que vous le pouvez 00:17:16.000 --> 00:17:21.000 jusqu'au souvenir de l'image la plus claire, la plus joyeuse, la plus animée par le jeu que vous ayez. 00:17:21.000 --> 00:17:24.000 Que ce soit avec un jouet, lors d'un anniversaire ou en vacances. 00:17:24.000 --> 00:17:27.000 Partez de cette émotion pour comprendre 00:17:27.000 --> 00:17:30.000 comment vous y êtes connecté aujourd'hui dans votre vie. 00:17:30.000 --> 00:17:33.000 Vous trouverez peut-être que vous pourriez changer de travail -- 00:17:33.000 --> 00:17:36.000 ce qui s'est passé pour bon nombre de personnes à qui j'ai fait faire cela, 00:17:36.000 --> 00:17:39.000 pour reprendre possession de leur vie grâce au jeu. 00:17:39.000 --> 00:17:43.000 Ou vous serez capable d'enrichir votre vie en établissant des priorités 00:17:43.000 --> 00:17:45.000 et en y faisant attention. NOTE Paragraph 00:17:45.000 --> 00:17:48.000 La plupart d'entre nous travaille en groupes, et je vous montre cela parce que 00:17:48.000 --> 00:17:51.000 la "d.school", l'école de design à Stanford, 00:17:51.000 --> 00:17:54.000 grâce à David Kelly et à beaucoup d'autres 00:17:54.000 --> 00:17:57.000 qui ont été visionnaires et contribué à la constituer 00:17:57.000 --> 00:17:59.000 nous a permis de constituer un groupe 00:17:59.000 --> 00:18:03.000 et de créer un cours appelé "Du Jeu à l'Innovation" 00:18:03.000 --> 00:18:06.000 Vous allez voir, ce cours explore 00:18:06.000 --> 00:18:10.000 l'état d'esprit chez l'être humain pour jouer, très similaire à celui de l'ours polaire, 00:18:10.000 --> 00:18:12.000 et son importance dans la pensée créatrice. 00:18:12.000 --> 00:18:15.000 Pour explorer le comportement du jeu, son développement et ses fondements biologiques. 00:18:15.000 --> 00:18:18.000 Afin d'appliquer ces principes à la pensée autour du design 00:18:18.000 --> 00:18:20.000 pour promouvoir l'innovation dans l'entreprise. 00:18:20.000 --> 00:18:23.000 Les étudiants vont travailler avec des partenaires dans le monde du travail 00:18:23.000 --> 00:18:26.000 sur des projets de design qui ont des applications très étendues. NOTE Paragraph 00:18:26.000 --> 00:18:28.000 C'est notre galop d'essai. 00:18:28.000 --> 00:18:32.000 Nous en sommes à deux mois et demi, presque trois, et on s'est bien amusé. 00:18:32.000 --> 00:18:35.000 Il y a notre bon élève, ce Labrador, 00:18:35.000 --> 00:18:39.000 qui a appris à beaucoup d'entre nous ce que l'état de jeu peut être, 00:18:39.000 --> 00:18:43.000 et il y a là un professeur extrêmement âgé et décrépit qui dirige. 00:18:43.000 --> 00:18:48.000 Brendan Boyle, Rich Crandall -- et complètement à droite une personne qui je pense 00:18:48.000 --> 00:18:53.000 sera associé avec George Smoot pour un Prix Nobel -- Stuart Thompson, 00:18:53.000 --> 00:18:54.000 en neurosciences. 00:18:54.000 --> 00:18:56.000 Donc nous avons Brendan, qui est chez IDEO, 00:18:56.000 --> 00:19:00.000 et les autres sont assis sur les côtés et observent ces étudiants 00:19:00.000 --> 00:19:04.000 alors qu'ils mettent en pratique les principes du jeu dans la salle de cours. 00:19:06.000 --> 00:19:10.000 Un de leurs projets était de 00:19:10.000 --> 00:19:13.000 voir ce qui rendait les réunions ennuyeuses, 00:19:13.000 --> 00:19:16.000 et de trouver un moyen de l'empêcher. 00:19:16.000 --> 00:19:20.000 Alors ce qui va suivre c'est un film fait par les étudiants 00:19:20.000 --> 00:19:23.000 à ce sujet justement. NOTE Paragraph 00:19:23.000 --> 00:19:27.000 Narrateur : la concentration est l'état mental dans lequel 00:19:27.000 --> 00:19:30.000 se trouve une personne lorsqu'elle est totalement immergée dans ce qu'elle est en train de faire. 00:19:30.000 --> 00:19:33.000 Caractérisée par le sentiment d'une énergie concentrée, 00:19:33.000 --> 00:19:36.000 par une implication totale et par le succès dans le processus de l'action. NOTE Paragraph 00:19:40.000 --> 00:19:43.000 Une des choses essentielles que nous avons apprises au sujet des réunions 00:19:43.000 --> 00:19:46.000 est que les gens les enchaînent les unes après les autres, 00:19:46.000 --> 00:19:48.000 bousculant leur journée. 00:19:48.000 --> 00:19:51.000 Les participants aux réunions ne savent pas quand ils pourront retourner à 00:19:51.000 --> 00:19:53.000 ce qu'ils ont laissé à leur bureau. 00:19:53.000 --> 00:19:56.000 Mais cela peut se passer autrement. NOTE Paragraph 00:19:56.000 --> 00:20:49.000 (Musique) NOTE Paragraph 00:20:49.000 --> 00:20:52.000 Quelques moines sages et plutôt poilus 00:20:52.000 --> 00:20:54.000 dans ce lieu appelé la d.school 00:20:54.000 --> 00:20:58.000 ont inventé une réunion dont vous pouvez littéralement sortir lorsqu'elle est finie. 00:20:59.000 --> 00:21:03.000 Vous enlevez la réunion, et vous êtes tranquille de pouvoir revenir vers moi. 00:21:04.000 --> 00:21:06.000 Parce que quand vous en aurez besoin 00:21:06.000 --> 00:21:10.000 la réunion sera littéralement accrochée dans votre placard. NOTE Paragraph 00:21:12.000 --> 00:21:14.000 La Réunion Portable. 00:21:14.000 --> 00:21:18.000 Parce que quand vous la mettez, vous avez immédiatement tout ce dont vous avez besoin 00:21:18.000 --> 00:21:21.000 pour avoir une réunion amusante, productive et efficace. 00:21:21.000 --> 00:21:24.000 Mais quand vous l'enlevez... 00:21:24.000 --> 00:21:26.000 c'est alors que l'action peut véritablement commencer. NOTE Paragraph 00:21:26.000 --> 00:21:32.000 (Musique) NOTE Paragraph 00:21:32.000 --> 00:21:35.000 (Rires) (Applaudissements) NOTE Paragraph 00:21:35.000 --> 00:21:38.000 Stuart Brown: Je vous encouragerais tous 00:21:41.000 --> 00:21:43.000 à vous lancer 00:21:43.000 --> 00:21:46.000 non pas dans l'opposition travail - jeu -- 00:21:46.000 --> 00:21:49.000 où vous vous réservez un temps pour jouer 00:21:49.000 --> 00:21:52.000 mais lorsque votre vie devient pénétrée 00:21:52.000 --> 00:21:56.000 minute après minute, heure après heure, 00:21:56.000 --> 00:21:58.000 par le jeu corporel, 00:21:58.000 --> 00:22:00.000 le jeu physique, 00:22:00.000 --> 00:22:05.000 le jeu social, le jeu imaginaire, le jeu de transformation. 00:22:05.000 --> 00:22:09.000 Je pense que vous aurez une vie meilleure et plus accomplie. 00:22:09.000 --> 00:22:11.000 Merci. NOTE Paragraph 00:22:11.000 --> 00:22:18.000 (Applaudissements) NOTE Paragraph 00:22:18.000 --> 00:22:21.000 John Hockenberry: Il me semble que vous dites 00:22:21.000 --> 00:22:25.000 qu'il y aurait peut être la tentation chez les gens à regarder votre travail 00:22:25.000 --> 00:22:27.000 et à partir -- 00:22:27.000 --> 00:22:32.000 Je crois que j'ai déjà entendu cela, dans ma compréhension pseudo psy du jeu, 00:22:32.000 --> 00:22:34.000 d'une certaine façon 00:22:34.000 --> 00:22:37.000 la façon dont les animaux et les humains ont de traiter le jeu 00:22:37.000 --> 00:22:40.000 est une sorte de répétition de l'activité adulte. 00:22:40.000 --> 00:22:43.000 Votre travail semble suggérer que c'est profondément faux. NOTE Paragraph 00:22:43.000 --> 00:22:46.000 SB: Oui, je ne pense pas que ce soit juste, 00:22:46.000 --> 00:22:49.000 et je pense que les animaux nous l'ont montré. 00:22:49.000 --> 00:22:53.000 Si vous empêchez un chat de jouer -- 00:22:53.000 --> 00:22:57.000 ce que vous pouvez faire, et nous avons tous vu comment les chats jouent -- 00:22:57.000 --> 00:23:02.000 ils sont tout aussi bons prédateurs que s'ils n'avaient pas joué. 00:23:02.000 --> 00:23:04.000 Si vous imaginez un enfant 00:23:04.000 --> 00:23:07.000 qui se prend pour King Kong, 00:23:07.000 --> 00:23:10.000 ou un pilote de course, ou un pompier, 00:23:10.000 --> 00:23:13.000 il ne deviendra pas forcément pilote de course ou pompier. 00:23:14.000 --> 00:23:19.000 Vous savez, il n' y a donc pas de connexion entre la préparation pour le futur -- 00:23:19.000 --> 00:23:22.000 ce que la plupart des gens aiment à se représenter le jeu -- 00:23:22.000 --> 00:23:26.000 et y penser en tant qu'entité biologique séparée. NOTE Paragraph 00:23:26.000 --> 00:23:31.000 C'est là que mon observation rapprochée des animaux pendant quatre, cinq ans, 00:23:31.000 --> 00:23:36.000 a véritablement changé ma perspective 00:23:36.000 --> 00:23:40.000 qui est que le jeu a un rôle biologique, 00:23:40.000 --> 00:23:43.000 de la même façon que le sommeil et les rêves. 00:23:43.000 --> 00:23:48.000 Si vous étudiez le sommeil et les rêves sous l'angle biologique, 00:23:48.000 --> 00:23:50.000 les animaux dorment et rêvent, 00:23:50.000 --> 00:23:53.000 et ils répètent et font aussi d'autres choses qui aident leur mémoire 00:23:53.000 --> 00:23:56.000 et ce sont des aspects très importants du sommeil et du rêve. NOTE Paragraph 00:23:56.000 --> 00:23:59.000 La prochaine étape dans l'évolution des mammifères et 00:23:59.000 --> 00:24:03.000 des créatures avec des neurones divinement superflus 00:24:03.000 --> 00:24:06.000 sera le jeu. 00:24:06.000 --> 00:24:09.000 Le fait que l'ours polaire et le husky ou la pie et l'ours 00:24:09.000 --> 00:24:15.000 ou vous et moi et nos chiens puissions nous croiser et avoir cette expérience 00:24:15.000 --> 00:24:18.000 met le jeu de côté comme quelque chose de séparé. 00:24:18.000 --> 00:24:22.000 Il est extrêmement important pour apprendre et pour façonner le cerveau. 00:24:22.000 --> 00:24:25.000 Ce n'est donc pas juste quelque chose que vous faites dans votre temps libre. NOTE Paragraph 00:24:25.000 --> 00:24:28.000 JH: Comment est-ce que vous gardez -- je sais que vous faites partie de la communauté de la recherche scientifique, 00:24:28.000 --> 00:24:33.000 et que vous devez argumenter pour obtenir des bourses et des crédits comme n'importe qui d'autre -- 00:24:33.000 --> 00:24:35.000 comment est-ce que vous empêchez -- 00:24:35.000 --> 00:24:41.000 certaines des données que vous nous avez montrées, la bonne science dont vous parlez, constituent un sujet brûlant. 00:24:41.000 --> 00:24:45.000 Comment est-ce que vous empêchez soit aux media d'interpréter votre travail 00:24:45.000 --> 00:24:51.000 soit à la communauté scientifique d'interpréter les conséquences de votre travail, 00:24:51.000 --> 00:24:54.000 un peu comme la métaphore de Mozart, 00:24:54.000 --> 00:24:57.000 où, "Oh, les IRM montrent que ... 00:24:57.000 --> 00:25:00.000 le jeu augmente votre intelligence. 00:25:00.000 --> 00:25:02.000 Eh bien, réunissons ces enfants, parquons-les 00:25:02.000 --> 00:25:06.000 et faisons-les jouer pendant des mois. Ils deviendront des génies et iront à Harvard." 00:25:06.000 --> 00:25:09.000 Comment empêchez-vous les gens de faire ce genre de choses 00:25:09.000 --> 00:25:11.000 avec les données que vous produisez? NOTE Paragraph 00:25:11.000 --> 00:25:14.000 SB: Eh bien, je pense que la seule manière que je connaisse 00:25:14.000 --> 00:25:17.000 c'est de m'être entouré de très nombreux conseillers: 00:25:17.000 --> 00:25:19.000 depuis ceux qui font les expériences -- 00:25:19.000 --> 00:25:23.000 ceux qui peuvent atteindre au travers de l'improvisation, du clown ou que sais-je -- 00:25:23.000 --> 00:25:25.000 un état de jeu. 00:25:25.000 --> 00:25:27.000 Pour que les gens savent quand cela se produit. 00:25:27.000 --> 00:25:31.000 Et puis vous avez un spécialiste IRM, et vous avez Frank Wilson, 00:25:31.000 --> 00:25:36.000 et d'autres sortes de scientifiques purs et durs, y compris des neuro-endocrinologistes. 00:25:36.000 --> 00:25:42.000 Vous les mettez dans un groupe focalisé sur le jeu, 00:25:42.000 --> 00:25:46.000 et c'est assez dur de ne pas le prendre au sérieux. NOTE Paragraph 00:25:46.000 --> 00:25:49.000 Malheureusement, cela n'a pas été fait suffisamment 00:25:49.000 --> 00:25:52.000 pour la Fondation Nationale de la Science, l'Institut National de la Santé mentale 00:25:52.000 --> 00:25:55.000 ou pour n'importe qui d'autre de le regarder de cette façon --sérieusement. 00:25:55.000 --> 00:26:01.000 Je veux dire qu'on n'entend jamais parler de quelque chose comme le cancer ou les maladies cardiaques 00:26:01.000 --> 00:26:03.000 associé au jeu. 00:26:03.000 --> 00:26:08.000 Et pourtant je le vois comme quelque chose qui est juste aussi essentiel pour notre survie --à long terme -- 00:26:08.000 --> 00:26:12.000 que d'apprendre quelques éléments essentiels au sujet de la santé publique. NOTE Paragraph 00:26:12.000 --> 00:26:14.000 JH: Stuart Brown, merci infiniment. NOTE Paragraph 00:26:14.000 --> 00:26:16.000 (Applaudissements)