1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
И ето сега: един кратък преглед на играта.

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Трябва да е нещо сериозно щом Ню Йорк Таймс

3
00:00:08,000 --> 00:00:14,000
слага на първа страница на неделното списание от 17 февруари статия за играта.

4
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
На края на статията, пише за играта, "Тя минава отвъд пола.

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Сериозно, но опасно забавна.

6
00:00:23,000 --> 00:00:27,000
Кутия с интересни идеи за еволюцията."

7
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Не е зле, само че като погледнеш корицата, какво липсва?

8
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Виждате ли възрастни?

9
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Да се върнем назад в 15 век.

10
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Това е кралски двор в Европа,

11
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
и 124 различни игри, събрани на едно място.

12
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Всички възрасти, по единично, с тяло, игри, закачки.

13
00:00:52,000 --> 00:00:57,000
Това е. Струва ми се, че това е типична рисунка

14
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
на един кралски двор по онова време.

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Мисля си, че сме загубили нещо в културата си.

16
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Ще ви отведа на място

17
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
където ще се уверите в правотата на думите ми.

18
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
На север от Чърчил, Манибота, октомври и ноември,

19
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
няма лед по залива Хъдсън.

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
И полярната мечка, която виждате, този 1200 паунда (500 кг.) мъжкар,

21
00:01:20,000 --> 00:01:24,000
той е див и доста гладен.

22
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Норбърт Роузинг, немски фотограф,

23
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
е там на място, снимайки тези хъскита, които са вързани.

24
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
И от ляво идва този полярен мечок,

25
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
с хищнически поглед.

26
00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Всеки от вас, който е бил в Африка, или го е гонило улично куче

27
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
знае, че когато срещнеш този хищнически поглед,

28
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
ти си в беда.

29
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
Но този хищнически поглед среща

30
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
едно женско хъски, което си играе и размахва опашка.

31
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
И нещо много необичайно се случва.

32
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Типичното поведение - установено и стереотипно

33
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
и по правило завършва с храна - се променя.

34
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
И тази полярна мечка

35
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
се навежда над хъскито.

36
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Ноктите са прибрани, не се виждат зъби.

37
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
И те започват един невероятен балет.

38
00:02:25,000 --> 00:02:26,000
Балет игра.

39
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Тази игра е в природата: надделява над месоядния инстинкт

40
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
и това, което иначе щяхме да видим - кратка битка до смърт.

41
00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Ако погледнете близко към хъскито, доближило гърлото си до мечока,

42
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
и още по-близо, ще видите промяната.

43
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
Те играят.

44
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
И точно играта е това състояние

45
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
което позволява на тези две същества да изследват възможното.

46
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Те започват нещо, което никога нямаше да се случи, ако

47
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
ги нямаше сигналите за игра.

48
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
И това е чудесен пример

49
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
за това как разликата в силите

50
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
може да бъде преодоляна от нещо, което е във всички нас.

51
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
И сега, как аз станах част от това?

52
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Джон спомена, че съм работил с убийци, и това е така.

53
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
И тексаският убиец от кулата ми отвори очите -

54
00:03:20,000 --> 00:03:25,000
сега като се върна назад, докато разглеждахме трагедията с неговото масово убийство -

55
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
за това колко е важна играта.

56
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
Този човек след задълбочено изучаване

57
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
се оказа, че е бил напълно лишен от игра.

58
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Името му беше Чарлз Уитмън.

59
00:03:34,000 --> 00:03:37,000
И нашата група, която се състоеше от сериозни учени,

60
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
наистина се убеди след като случая приключи

61
00:03:39,000 --> 00:03:45,000
че липсата на игра при него и продължителното подтискане на естествения му импулс да се развива така

62
00:03:45,000 --> 00:03:50,000
отчасти е довело до това, което е извършил.

63
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
И този извод се доказва във времето -

64
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
за съжаление, дори и наскоро в Политехническия университет във Вирджиния.

65
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Други изследвания на групи хора в риск

66
00:04:01,000 --> 00:04:04,000
също ме насочиха към смисъла на играта,

67
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
но тогава не го разбирах точно.

68
00:04:07,000 --> 00:04:12,000
И трябваше години да изучавам хора и мястото на играта в живота им

69
00:04:12,000 --> 00:04:18,000
преди да осъзная, че всъщност аз не съм разбирал истинския смисъл на играта.

70
00:04:18,000 --> 00:04:22,000
А и не вярвам, че някой от нас напълно я разбира.

71
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Но пък има различни гледни точки към нея

72
00:04:24,000 --> 00:04:29,000
които мога да ви предложа, върху които да поразсъждаваме.

73
00:04:29,000 --> 00:04:34,000
И за хората, този образ е началото на играта.

74
00:04:34,000 --> 00:04:37,000
Когато очите на майката и детето се срещнат,

75
00:04:37,000 --> 00:04:40,000
и детето е достатъчно голямо и се усмихва на хората

76
00:04:40,000 --> 00:04:44,000
Това, което се случва спонтанно е изблик на радост у майката.

77
00:04:44,000 --> 00:04:48,000
И тя започва да му гука и говори, и бебето също.

78
00:04:48,000 --> 00:04:52,000
Ако мозъците им се свържат с електроенцефалограм,

79
00:04:52,000 --> 00:04:57,000
десните половини на мозъците им се синхронизират,

80
00:04:57,000 --> 00:05:02,000
и радостта, която се създава при тази ранна игра

81
00:05:02,000 --> 00:05:06,000
и физиологията при нея е нещо, което едва сега започваме да разбираме.

82
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
И ми се иска да помислите, че всяка част от някоя по-сложна игра

83
00:05:11,000 --> 00:05:15,000
действа по този начин при нас хората.

84
00:05:15,000 --> 00:05:19,000
И сега нека заедно разгледаме играта,

85
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
макар че тя не е нещо еднопластово.

86
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
Да погледнем играта на тялото,

87
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
която е наше спонтанно желание да преодолеем гравитацията.

88
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Това е планинска коза.

89
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
Ако имате лош ден пробвайте това:

90
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
скачайте нагоре надолу, въртете се наляво надясно - ще се почувствате по-добре.

91
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
А може да се почувствате и като този герой,

92
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
който си играе заради самата игра.

93
00:05:44,000 --> 00:05:47,000
Няма конкретна цел, и това е страхотното на играта.

94
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
Ако целта е по-важна

95
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
от самото действие, то тогава навярно това не е игра.

96
00:05:53,000 --> 00:05:57,000
И има съвсем друг тип игра, която е игра с предмети.

97
00:05:57,000 --> 00:06:00,000
И този японски макак е направил снежна топка,

98
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
и тук се кани да се търколи надолу по хълма.

99
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
И те не се замерят един друг с нея, това е част от това да играеш.

100
00:06:07,000 --> 00:06:11,000
Човешката ръка, боравейки с предмети,

101
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
е ръката, която търси мозъка.

102
00:06:14,000 --> 00:06:16,000
И мозъкът търси ръка,

103
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
играта просто се явява най-доброто свързващо звено.

104
00:06:21,000 --> 00:06:27,000
ЛРД (Лабораторията за реактивно движение) както чухме тази сутрин - ЛРД е невероятно място.

105
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
Те са открили двама консултанти,

106
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
Франк Уилсън и Нейт Джонсън.

107
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
Които са - Франк Уилсън е невролог, Нейт Джонсън е механик.

108
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
Той преподавал механика в гимназията в Лонг Бийч,

109
00:06:40,000 --> 00:06:45,000
и открил, че студентите не можели повече да решават проблеми.

110
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
И се опитал да разбере защо. И стигнал до заключението, съвсем сам,

111
00:06:49,000 --> 00:06:53,000
че студентите, които не можели да се справят с проблеми, като например поправянето на коли,

112
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
не били работили с ръцете си.

113
00:06:55,000 --> 00:06:58,000
Франк Уилсън е написал книга с заглавие "Ръката."

114
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
И те се събрали - ЛРД го наел.

115
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
Сега ЛРД, НАСА и Боинг

116
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
преди те щели да наемат човек да им прави проучванията и решава проблемите -

117
00:07:07,000 --> 00:07:11,000
дори ако се завършили Харвард или Кал Тек с най-високо отличие -

118
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
а без да са поправяли коли, без да са правили неща с ръцете си,

119
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
без да са играли преди това, те не могат да решават проблеми.

120
00:07:17,000 --> 00:07:20,000
Така че играта е практика и е много важна.

121
00:07:21,000 --> 00:07:27,000
И ето едно от нещата при играта е, че тя се ражда от любопитство и изследване. (Смях)

122
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Но изследването трябва да е безопасно.

123
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
Както тук - от анатомична гледна точка, той е малко момче, интересно му е

124
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
а това е майка му. При други обстоятелства би било по-трудно.

125
00:07:37,000 --> 00:07:40,000
Но любопитството, изследването са част от играта.

126
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
Ако искаш чувство на принадлежност, имаш нужда от социална игра.

127
00:07:43,000 --> 00:07:46,000
А социалната игра е част от това, за което сме се събрали тук,

128
00:07:46,000 --> 00:07:49,000
и е вторичен продукт на играта.

129
00:07:50,000 --> 00:07:52,000
Груба и дива игра.

130
00:07:52,000 --> 00:07:55,000
Тези лъвици, снимани от разстояние, изглеждат все едно се бият.

131
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
Но ако погледнете по-отблизо, те са нещо като мечока и хъскито:

132
00:07:58,000 --> 00:08:02,000
няма нокти, козината не е настръхнала, спокоен поглед,

133
00:08:02,000 --> 00:08:05,000
отворена уста, не се виждат зъби, грациозни движения,

134
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
извити движения - всичко това е характерно за играта.

135
00:08:08,000 --> 00:08:12,000
И боричкането е чудесен начин на учене за всички ни.

136
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
На децата преди училище, например, трябва да им се позволява да се гмуркат, удрят, свирят,

137
00:08:16,000 --> 00:08:23,000
да викат, да са хаотични - така те регулират емоциите си

138
00:08:23,000 --> 00:08:28,000
и голяма част от другите вторични продукти от боричкането са налице -

139
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
развиват познавателни, емоционални и физически способности.

140
00:08:31,000 --> 00:08:35,000
Игра с зрители, игра ритуал - ние участваме в такива неща.

141
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
Тези от вас, които са от Бостън знаят, че това беше момента - рядък такъв

142
00:08:39,000 --> 00:08:43,000
когато Ред Сокс спечелиха Световната серия.

143
00:08:43,000 --> 00:08:46,000
Но погледнете лицето и езика на тялото на всеки един

144
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
на тази не много ясна снимка, може да усетите, че всеки играе.

145
00:08:50,000 --> 00:08:51,000
Въображаема игра.

146
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
Обичам тази снимка, защото дъщеря ми, която сега е почти на 40, е на нея,

147
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
и тя ми напомня за нейните истории и въображение;

148
00:09:00,000 --> 00:09:05,000
способността й да си измисля и разказва истории на тази възраст - предучилищната.

149
00:09:05,000 --> 00:09:08,000
Много важна част от това да играеш

150
00:09:08,000 --> 00:09:11,000
е умението да си измисляш неща сам.

151
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
И тази много ми харесва, защото показва какво става с нас.

152
00:09:15,000 --> 00:09:19,000
Всички имаме свой разказ, това е нашата собствена история вътре.

153
00:09:19,000 --> 00:09:24,000
Мозъците на повечето хора разбират нещата чрез истории.

154
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
Аз днес ви разказвам история за играта.

155
00:09:27,000 --> 00:09:32,000
А този бушмен, мисля, разказва за рибата, която му се е изплъзнала и колко дълга е била

156
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
и това е основна част от играта.

157
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
И така какво прави играта за мозъка?

158
00:09:39,000 --> 00:09:42,000
Ами, много неща.

159
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
Не знаем много от нещата, които прави за човешкия мозък,

160
00:09:46,000 --> 00:09:53,000
защото досега не се е финансирало добре нейното изследване.

161
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
Аз ходих при Карнеги за стипендия.

162
00:09:55,000 --> 00:09:58,000
Те ми дадоха голяма стипендия когато бях в университета

163
00:09:58,000 --> 00:10:03,000
за изследване на пияните шофьори и си мислех, че имам добри референции.

164
00:10:03,000 --> 00:10:08,000
Но като им обяснявах половин час за играта,

165
00:10:08,000 --> 00:10:12,000
беше очевидно, че те не я вземат насериозно.

166
00:10:12,000 --> 00:10:16,000
Това, беше преди няколко години и мисля, че тази вълна е отминала,

167
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
и, че сега се надига вълната на играта,

168
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
защото има вече научни доказателства.

169
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Нищо не запалва така мозъка както играта.

170
00:10:23,000 --> 00:10:26,000
Триизмерната игра възбужда малкия мозък,

171
00:10:26,000 --> 00:10:29,000
засилват се импулсите в предната част на мозъка –

172
00:10:29,000 --> 00:10:33,000
те от своя страна помагат за развитието на контекстуалната памет,

173
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
и така още много неща.

174
00:10:35,000 --> 00:10:41,000
И така, за мен, като учен беше изключително вълнуващо приключение,

175
00:10:41,000 --> 00:10:46,000
да изследвам неврологията свързана с играта и да събера заедно хора,

176
00:10:46,000 --> 00:10:51,000
които в техните отделни области не са мислили за нея по този начин.

177
00:10:51,000 --> 00:10:54,000
И това е част от идеята на Националния Институт по Играта.

178
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
А това е един от начините, по които може да изучаваш играта -

179
00:10:56,000 --> 00:11:00,000
с 256 - инчов електроенцефалограм.

180
00:11:00,000 --> 00:11:05,000
Съжалявам, че нямам уред, който да изглежда като игра, но пък позволява мобилност

181
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
което ограничава изучаването на играта.

182
00:11:07,000 --> 00:11:11,000
И имаме един сценарий с майка и дете

183
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
който се надяваме да завършим сега.

184
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Причината да сложа това тук е да онагледя

185
00:11:17,000 --> 00:11:21,000
моите мисли, за това какво прави играта.

186
00:11:21,000 --> 00:11:25,000
В света на животните това се вижда много ясно.

187
00:11:25,000 --> 00:11:28,000
При плъховете например,

188
00:11:28,000 --> 00:11:34,000
които са програмирани да играят през определен период като са малки,

189
00:11:34,000 --> 00:11:37,000
ако подтиснеш играта - те цвърчат, бият се,

190
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
драскат се един друг, това е част от играта им.

191
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
Ако спреш този вид поведение на една група, с която експериментираш

192
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
и го позволиш при друга група, също част от експеримента,

193
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
и после дадете на тези плъхове

194
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
каишка с миризма на котка,

195
00:11:53,000 --> 00:11:56,000
те са програмирани да бягат и да се крият.

196
00:11:56,000 --> 00:11:59,000
Доста умно - не искат да бъдат убити от котката.

197
00:11:59,000 --> 00:12:01,000
И какво се случва?

198
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
И двете групи се крият.

199
00:12:04,000 --> 00:12:07,000
Тези, обаче, които не са играли никога не излизат -

200
00:12:07,000 --> 00:12:08,000
те умират.

201
00:12:08,000 --> 00:12:12,000
Тези, които са играли бавно изследват какво става наоколо

202
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
и започват да излизат.

203
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
Това ми показва, поне при плъховете -

204
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
и мисля, че те имат същите нервотрансмитери като нас

205
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
и подобна структура на мозъчната кора като нашата -

206
00:12:23,000 --> 00:12:26,000
че играта може би е много важна за нашето оцеляване.

207
00:12:26,000 --> 00:12:30,000
И още, и още - има много експерименти с животни, за които мога да говоря.

208
00:12:31,000 --> 00:12:35,000
Сега, това е следствие от липса на игра. (Смях)

209
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Това отне много време -

210
00:12:37,000 --> 00:12:42,000
Трябваше да сваля Хоумър и да го прекарам през фМРТ (fMRI) и ЕЕКТ (SPECT)€

211
00:12:42,000 --> 00:12:46,000
и много ЕЕГ-та, и като един мързеливец неговия мозък се сви.

212
00:12:46,000 --> 00:12:49,000
И знаем, че при домашните животни

213
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
и други, когато те са лишени от игра,

214
00:12:51,000 --> 00:12:55,000
те, и плъховете също, те не развиват мозъка си, както е нормално.

215
00:12:56,000 --> 00:13:01,000
Сега програмата казва, че противоположното на играта не е работа,

216
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
а депресия.

217
00:13:03,000 --> 00:13:07,000
И ми се струва, че ако се замислите за живота без игра -

218
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
без хумор, без флирт, без филми,

219
00:13:10,000 --> 00:13:15,000
без игри, без фантазия - и още, и още.

220
00:13:15,000 --> 00:13:19,000
Опитайте се да си представите култура или живот, на малки или големи хора

221
00:13:20,000 --> 00:13:22,000
без игра.

222
00:13:22,000 --> 00:13:25,000
И нещото, което е толкова уникално за нас като вид

223
00:13:25,000 --> 00:13:29,000
е, че наистина сме проектирани да играем през целия си живот.

224
00:13:30,000 --> 00:13:33,000
И всички имаме способнотта да даваме сигнали за игра.

225
00:13:33,000 --> 00:13:38,000
Никой не изпуска това куче, което снимах на Кармел бийч преди няколко седмици.

226
00:13:38,000 --> 00:13:41,000
Това, което ще последва от този тип поведение

227
00:13:41,000 --> 00:13:42,000
е игра.

228
00:13:42,000 --> 00:13:43,000
И може да й се доверите.

229
00:13:43,000 --> 00:13:47,000
Доверието между хората идва чрез сигнали за игра.

230
00:13:47,000 --> 00:13:52,000
И ние започваме да губим тези сигнали в обществото, като възрастни.

231
00:13:52,000 --> 00:13:54,000
Това е жалко.

232
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
Струва ми се, че имаме много неща за учене.

233
00:13:57,000 --> 00:14:01,000
Тук, лицето на Джейн Гудол също дава сигнал за игра, заедно с едно от любимите й шимпанзета.

234
00:14:01,000 --> 00:14:04,000
Та част от сигналите за игра идват

235
00:14:04,000 --> 00:14:08,000
чрез гласа, лицето, тялото, жестовете.

236
00:14:08,000 --> 00:14:13,000
Те се долавят, усещат се - и мисля, че като участваме в колективна игра

237
00:14:13,000 --> 00:14:17,000
много е важно за групата да има усещане за сигурност

238
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
при споделяне на сигналите на игра.

239
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
Може и да не знаете тази дума.

240
00:14:23,000 --> 00:14:28,000
Но тя трябва да е вашето биологично първо и последно име.

241
00:14:28,000 --> 00:14:32,000
Защото всъщност "неотония" означава запазване на качества, присъщи на млади индивиди в по-късна възраст.

242
00:14:32,000 --> 00:14:35,000
И ние сме, според физичните антрополози,

243
00:14:35,000 --> 00:14:38,000
и многобройни изследвания, най-неотоничните,

244
00:14:38,000 --> 00:14:43,000
най-младите, най-гъвкавите, най-пластичните от всички същества.

245
00:14:43,000 --> 00:14:46,000
И следователно, най-игривите.

246
00:14:46,000 --> 00:14:49,000
И това ни дава по-добри шансове при приспособяване.

247
00:14:50,000 --> 00:14:53,000
Ето една гледна точка към играта

248
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
на която искам да наблегна,

249
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
и тя е историята на играта.

250
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
Вашата собствена история е уникална,

251
00:15:02,000 --> 00:15:06,000
и често не е нещо, за което се замисляме по специално.

252
00:15:06,000 --> 00:15:09,000
Това е книга написана от един опитен играч

253
00:15:09,000 --> 00:15:11,000
на име Кевин Карол.

254
00:15:11,000 --> 00:15:16,000
Кевин Карол идва от изключително тежка среда:

255
00:15:16,000 --> 00:15:20,000
майка алкохоличка, отсъстващ баща, центъра на Филаделфия,

256
00:15:20,000 --> 00:15:23,000
чернокож, трябвало да се грижи за по-малък брат

257
00:15:23,000 --> 00:15:26,000
Открил, че като гледал към детска площадка

258
00:15:26,000 --> 00:15:29,000
от прозореца в стаята, в която бил затворен,

259
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
той се чувствал различно.

260
00:15:31,000 --> 00:15:34,000
И последвал сигналите на това чувство.

261
00:15:34,000 --> 00:15:37,000
И живота му - трансформацията на живота му

262
00:15:37,000 --> 00:15:42,000
от лишение и това, което всеки би предположил - влизане в затвора или смърт -

263
00:15:42,000 --> 00:15:47,000
той станал лингвист, треньор на (Филаделфия) 76, и сега е един от най-добрите мотивационни оратори.

264
00:15:48,000 --> 00:15:53,000
И той посочва играта като трансформираща сила

265
00:15:53,000 --> 00:15:56,000
през целия си живот.

266
00:15:56,000 --> 00:16:01,000
Има друга игра, която мисля, че е проект в развитие.

267
00:16:03,000 --> 00:16:06,000
Тези от вас, които си спомнят Ал Гор,

268
00:16:06,000 --> 00:16:11,000
през първия му мандат и после през успешната му

269
00:16:11,000 --> 00:16:14,000
но възпрепятствана кампания за президент,

270
00:16:14,000 --> 00:16:19,000
навярно си го спомнят като малко вдървен и не напълно себе си.

271
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
Поне на публични места.

272
00:16:21,000 --> 00:16:25,000
И поглеждайки историята му, която е достъпна за пресата,

273
00:16:25,000 --> 00:16:31,000
ми се струва, поне от гледна точка на психиатър,

274
00:16:31,000 --> 00:16:35,000
че голяма част от живота му е била програмирана.

275
00:16:36,000 --> 00:16:41,000
Летата не били леки, работело се е много, в горещината в Тенеси.

276
00:16:42,000 --> 00:16:48,000
Баща му, сенатор, е имал очаквания от него, Вашингтон ДС също.

277
00:16:48,000 --> 00:16:51,000
И въпреки че той неминуемо е имал нагласата да играе -

278
00:16:51,000 --> 00:16:53,000
понеже разбирам от тези неща -

279
00:16:53,000 --> 00:16:57,000
той не е бил толкова силен, колкото е сега

280
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
тъй като не е обръщал внимание на собствената си страст

281
00:17:01,000 --> 00:17:04,000
на това отвътре, което го мотивира да върши неща,

282
00:17:04,000 --> 00:17:09,000
което според мен се отразява в игрите ни като малки.

283
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
И това, което бих препоръчал на всички е

284
00:17:12,000 --> 00:17:16,000
да се върнете колкото може по-назад и да изследвате

285
00:17:16,000 --> 00:17:21,000
да се върнете до най-ясния, най-радостния, най-игривия образ, който имате.

286
00:17:21,000 --> 00:17:24,000
Било то играчка, рожден ден, или ваканция.

287
00:17:24,000 --> 00:17:27,000
И да тръгнете от тази емоция и да видите как

288
00:17:27,000 --> 00:17:30,000
тя се свързва с живота ви сега.

289
00:17:30,000 --> 00:17:33,000
И ще откриете, че може да сменяте професии -

290
00:17:33,000 --> 00:17:36,000
което съм карал много хора да правят за да

291
00:17:36,000 --> 00:17:39,000
могат да са по заредени чрез импулса на играта.

292
00:17:39,000 --> 00:17:43,000
Или ще можете да обогатите живота като определите приоритетите си

293
00:17:43,000 --> 00:17:45,000
и им обръщате внимание.

294
00:17:45,000 --> 00:17:48,000
Повечето от нас работят с групи и искам на наблегна на това

295
00:17:48,000 --> 00:17:51,000
защото училището по дизайн в Станфорд,

296
00:17:51,000 --> 00:17:54,000
благодарение на Дейвид Кели и много други

297
00:17:54,000 --> 00:17:57,000
които са мечтали за създаването му,

298
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
се съгласи да работи с наш екип

299
00:17:59,000 --> 00:18:03,000
и да създаде курс на име "От игра към иновации".

300
00:18:03,000 --> 00:18:06,000
И ще видите, че целта на курса е да изследва

301
00:18:06,000 --> 00:18:10,000
човешкото състояние на игра, което наподобява това при полярния мечок и хъскито

302
00:18:10,000 --> 00:18:12,000
неговото значение за развитие на творческото мислене.

303
00:18:12,000 --> 00:18:15,000
Целта му е да изследва поведението при игра, как се развива то и биологичната му основа.

304
00:18:15,000 --> 00:18:18,000
Да приложи тези принципи при проектирането,

305
00:18:18,000 --> 00:18:20,000
и така да насърчи иновациите в света на корпорациите.

306
00:18:20,000 --> 00:18:23,000
И студентите ще работят с реални партньори от света

307
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
по различни дизайнерски проекти с широко приложение.

308
00:18:26,000 --> 00:18:28,000
И това ни е първият такъв опит.

309
00:18:28,000 --> 00:18:32,000
Вече два месеца и половина, три, работим по него и е наистина забавно.

310
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
Това е нашият топ ученик, този лабрадор,

311
00:18:35,000 --> 00:18:39,000
който научи много от нас какво значи да играеш,

312
00:18:39,000 --> 00:18:43,000
и един вече остарял и грохнал професор, който отговаря за нещата тук.

313
00:18:43,000 --> 00:18:48,000
И Брендън Бойл, Рик Крендъл - и отзад вляво е човекът, който мисля, че

314
00:18:48,000 --> 00:18:53,000
ще бъде в спор с Джордж Смуут за Нобеловата Награда - Стюарт Томпсън,

315
00:18:53,000 --> 00:18:54,000
в областта на неврологията.

316
00:18:54,000 --> 00:18:56,000
И така, ние сме с Брендън, който е от IDEO

317
00:18:56,000 --> 00:19:00,000
и другите от нашия екип и стоим настрани наблюдавайки студентите

318
00:19:00,000 --> 00:19:04,000
докато те прилагат принципите на играта в класната стая.

319
00:19:06,000 --> 00:19:10,000
И един от техните проекти беше за срещите

320
00:19:10,000 --> 00:19:13,000
и това, което ги прави скучни,

321
00:19:13,000 --> 00:19:16,000
и какво може да се направи по въпроса.

322
00:19:16,000 --> 00:19:20,000
Това, което ще видите сега е филм, направен от студенти

323
00:19:20,000 --> 00:19:23,000
по този проект.

324
00:19:23,000 --> 00:19:27,000
Разказвач: Потокът е това състояние на мозъка,

325
00:19:27,000 --> 00:19:30,000
при което човека е напълно погълнат от това, което прави.

326
00:19:30,000 --> 00:19:33,000
Характеризира се с чувство на фокус и прилив на енергия,

327
00:19:33,000 --> 00:19:36,000
пълно отдаване на дейността и успешното й извършване.

328
00:19:40,000 --> 00:19:43,000
Важно, ключово прозрение, което имахме относно срещите

329
00:19:43,000 --> 00:19:46,000
е, че хората ги провеждат една след друга,

330
00:19:46,000 --> 00:19:48,000
и така се прекъсва целия ден.

331
00:19:48,000 --> 00:19:51,000
Присъстващите не знаят кога ще могат да си продължат текущите задачи

332
00:19:51,000 --> 00:19:53,000
които са започнали вече.

333
00:19:53,000 --> 00:19:56,000
Не е нужно да се работи по този начин.

334
00:19:56,000 --> 00:20:49,000
(Музика)

335
00:20:49,000 --> 00:20:52,000
Някои мъдри и много често с прегракнал глас монаси

336
00:20:52,000 --> 00:20:54,000
на това място, наречено "Училище по дизайн"

337
00:20:54,000 --> 00:20:58,000
организираха среща, от която буквално може да излезеш, щом свърши.

338
00:20:59,000 --> 00:21:03,000
Съблечете срещата и бъдете спокойни, че може да се върнете към нея.

339
00:21:04,000 --> 00:21:06,000
Ако ви потрябва пак,

340
00:21:06,000 --> 00:21:10,000
срещата прсто си виси в гардероба ви.

341
00:21:12,000 --> 00:21:14,000
Срещата, която може да се носи.

342
00:21:14,000 --> 00:21:18,000
Защото, като я облечете, вие незабавно имате всичко, което ви трябва

343
00:21:18,000 --> 00:21:21,000
за да си направите една забавна, продуктивна и полезна среща.

344
00:21:21,000 --> 00:21:24,000
Но като я съблечете..

345
00:21:24,000 --> 00:21:26,000
тогава започва същинската работа.

346
00:21:26,000 --> 00:21:32,000
(Музика)

347
00:21:32,000 --> 00:21:35,000
(Смях) (Аплодисменти)

348
00:21:35,000 --> 00:21:38,000
Стюарт Браун: И така бих ви окуражил всички

349
00:21:41,000 --> 00:21:43,000
да забравите

350
00:21:43,000 --> 00:21:46,000
разделението работа/игра

351
00:21:46,000 --> 00:21:49,000
и не да отделяте време за игра,

352
00:21:49,000 --> 00:21:52,000
а да наситите живота си

353
00:21:52,000 --> 00:21:56,000
минута по минута, час по час,

354
00:21:56,000 --> 00:21:58,000
с различни видове игра,

355
00:21:58,000 --> 00:22:00,000
които използват тяло, предмети,

356
00:22:00,000 --> 00:22:05,000
общуване, фантазии, различни видове трансформации.

357
00:22:05,000 --> 00:22:09,000
И мисля, че ще имате по-добър живот, с повече енергия.

358
00:22:09,000 --> 00:22:11,000
Благодаря ви.

359
00:22:11,000 --> 00:22:18,000
(Аплодисменти)

360
00:22:18,000 --> 00:22:21,000
Джон Хокънбъри: Това, което казвате ми звучи сякаш

361
00:22:21,000 --> 00:22:25,000
хората са някак изкушени да видят какво правите

362
00:22:25,000 --> 00:22:27,000
и да си кажат -

363
00:22:27,000 --> 00:22:32,000
мисля, че съм го чувал това за играта, в някоя книга за полулярна психология,

364
00:22:32,000 --> 00:22:34,000
че всъщност,

365
00:22:34,000 --> 00:22:37,000
играта, която присъства в живота на хората и животните

366
00:22:37,000 --> 00:22:40,000
е един вид репетиция за по-късен етап, когато ще са възрастни.

367
00:22:40,000 --> 00:22:43,000
Вашите изследвания показват, че това е абсолютно погрешно.

368
00:22:43,000 --> 00:22:46,000
СБ: Да, точно така,

369
00:22:46,000 --> 00:22:49,000
и ми се струва, че животните ни учат на това.

370
00:22:49,000 --> 00:22:53,000
Ако не даваш на едно коте да играе -

371
00:22:53,000 --> 00:22:57,000
което може да направиш, и всички сме виждали как котките се стрелкат навсякъде -

372
00:22:57,000 --> 00:23:02,000
те са такива добри хищници, каквито биха били ако не бяха играли.

373
00:23:02,000 --> 00:23:04,000
И ако се представите сега едно дете

374
00:23:04,000 --> 00:23:07,000
което се прави на Кинг Конг,

375
00:23:07,000 --> 00:23:10,000
или на рали състезател, или на пожарникар,

376
00:23:10,000 --> 00:23:13,000
те не всички стават рали състезатели или пожарникари.

377
00:23:14,000 --> 00:23:19,000
Разбирате, че има разлика между подготовката за бъдещето -

378
00:23:19,000 --> 00:23:22,000
което повечето хора свързват със смисъла на играта

379
00:23:22,000 --> 00:23:26,000
и играта като самостоятелна биологична единица.

380
00:23:26,000 --> 00:23:31,000
И тук е момента, когато моята гледна точка на лекар се промени

381
00:23:31,000 --> 00:23:36,000
след като бях изучавал животните в продължение на 4-5 години,

382
00:23:36,000 --> 00:23:40,000
и сега за мен играта има своето място в живота на всеки,

383
00:23:40,000 --> 00:23:43,000
също както съня и сънищата.

384
00:23:43,000 --> 00:23:48,000
И ако погледнем на съня и мечтите от билогична гледна точка,

385
00:23:48,000 --> 00:23:50,000
животните спят и сънуват,

386
00:23:50,000 --> 00:23:53,000
и репетират, и правят други неща, които помагат на паметта

387
00:23:53,000 --> 00:23:56,000
и са важна част от съня и сънуването.

388
00:23:56,000 --> 00:23:59,000
Следващата стъпка в еволюцията на бозайниците и

389
00:23:59,000 --> 00:24:03,000
съществата с изобилно количество неврони

390
00:24:03,000 --> 00:24:06,000
ще бъде да играят.

391
00:24:06,000 --> 00:24:09,000
И факта, че полярната мечка и хъскито, или свраката и мечката,

392
00:24:09,000 --> 00:24:15,000
или вие и аз и нашите кучета може да имаме това преживяване

393
00:24:15,000 --> 00:24:18,000
отрежда на играта по-специално място.

394
00:24:18,000 --> 00:24:22,000
И тя е изключително важна в процеса на учене и изграждане на мозъчните връзки.

395
00:24:22,000 --> 00:24:25,000
Така че, тя не е нещо, което правим само в свободното си време.

396
00:24:25,000 --> 00:24:28,000
ДХ: Как успявате - и знам, че сте част от екип за научни изследвания,

397
00:24:28,000 --> 00:24:33,000
и трябва да кандидатствате за субсидии както всеки друг -

398
00:24:33,000 --> 00:24:35,000
как предотвратявате -

399
00:24:35,000 --> 00:24:41,000
част от данните, които сте получили, интересните резултати, за които говорите, не са лесни за представяне.

400
00:24:41,000 --> 00:24:45,000
Как се справяте с медиите и техните възможни интерпретации на вашата работа

401
00:24:45,000 --> 00:24:51,000
или пък тези на научната общност относно усложненията при вашата работа,

402
00:24:51,000 --> 00:24:54,000
от рода на метафората на Моцарт,

403
00:24:54,000 --> 00:24:57,000
където," МРТи (MRIs) показват...

404
00:24:57,000 --> 00:25:00,000
че играта развива интелигентността.

405
00:25:00,000 --> 00:25:02,000
Ами, хайде тогава да затворим тези деца, например в кошари

406
00:25:02,000 --> 00:25:06,000
и така да си играят няколко месеца заедно. Те всички ще станат гении и ще отидат в Харвард."

407
00:25:06,000 --> 00:25:09,000
Как се справяте с такъв тип реакции от страна на хората

408
00:25:09,000 --> 00:25:11,000
по повод експериментите, които правите?

409
00:25:11,000 --> 00:25:14,000
СБ: Ами, единствения начин, който знам е

410
00:25:14,000 --> 00:25:17,000
да събера консултантите, които имам:

411
00:25:17,000 --> 00:25:19,000
работим с хора, които практикуват играта -

412
00:25:19,000 --> 00:25:23,000
и могат чрез средствата на импровизацията или клоунадата или нещо друго

413
00:25:23,000 --> 00:25:25,000
да провокират състояние на игра.

414
00:25:25,000 --> 00:25:27,000
И така хората да знаят, че то съществува.

415
00:25:27,000 --> 00:25:31,000
И после викате някой фМРТ (fMRI) специалист, примерно Франк Уилсън,

416
00:25:31,000 --> 00:25:36,000
и други добри учени, включително невроендокринолози.

417
00:25:36,000 --> 00:25:42,000
И ги събирате заедно в една група, фокусирана върху играта,

418
00:25:42,000 --> 00:25:46,000
и няма как те да не бъдат взети насериозно.

419
00:25:46,000 --> 00:25:49,000
За съжаление, това не е било правено достатъчно досега

420
00:25:49,000 --> 00:25:52,000
за Националната фондация на науката, Националния институт по психично здраве

421
00:25:52,000 --> 00:25:55,000
или за някой друг, който сериозно да подходи към въпроса.

422
00:25:55,000 --> 00:26:01,000
Искам да кажа, че не се говори за неща като рака и сърдечните болести

423
00:26:01,000 --> 00:26:03,000
и тяхната връзка с играта.

424
00:26:03,000 --> 00:26:08,000
А аз я виждам като нещо, толкова важно за оцеляването в дългосрочен план,

425
00:26:08,000 --> 00:26:12,000
колкото и нещата, които знаем за здравето.

426
00:26:12,000 --> 00:26:14,000
ДХ: Стюарт Браун, много ви благодаря.

427
00:26:14,000 --> 00:26:16,000
(Аплодисменти)