WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 إذن, ها نحن: التحليق حول اللعب. NOTE Paragraph 00:00:04.000 --> 00:00:08.000 يجب أن يكون الأمر جديا إذا كانت صحيفة نيويورك تايمز 00:00:08.000 --> 00:00:14.000 ضعت على غلاف العدد السابع عشر من فبراير ليوم الأحد موضوع اللعب 00:00:14.000 --> 00:00:17.000 في نهاية ذلك تقول, "أنه أعمق من الجنس 00:00:19.000 --> 00:00:22.000 المرح بجدية ولكن بدرجة خطيرة 00:00:23.000 --> 00:00:27.000 مع صندوق رمل للأفكار الجديدة عن التطور." 00:00:28.000 --> 00:00:32.000 هذا ليس سيئا, لكن إذا نظرنا إلى الغلاف, ما الشيء المفقود؟ 00:00:32.000 --> 00:00:34.000 هل ترون أي راشد؟ NOTE Paragraph 00:00:35.000 --> 00:00:38.000 حسنا, دعونا نعود للقرن الخامس عشر. 00:00:39.000 --> 00:00:42.000 هذه ساحة في أوروبا, 00:00:42.000 --> 00:00:45.000 مع 24 نوعا مختلفا من اللعب. 00:00:46.000 --> 00:00:52.000 كل الأعمار، العاب فردية , العاب جسدية ، ألعاب خفة ، الوشم. 00:00:52.000 --> 00:00:57.000 وهكذا هو الأمر, و اعتقد بأن هذه صورة عادية 00:00:57.000 --> 00:01:00.000 عن وضع الساحات في ذلك الوقت. 00:01:01.000 --> 00:01:04.000 اعتقد أننا ربما فقدنا شيئا ما في ثقافتنا. NOTE Paragraph 00:01:05.000 --> 00:01:08.000 و لذلك أنا سوف آخذكم عبر 00:01:08.000 --> 00:01:11.000 ما اعتقد أنه تسلسل مهم. 00:01:12.000 --> 00:01:15.000 شمال تشرشل، مانيتوبا، في أكتوبر ونوفمبر، 00:01:15.000 --> 00:01:17.000 لا يوجد ثلج في خليج هدسن. 00:01:17.000 --> 00:01:20.000 و هذا الدب القطبي الذي ترونه, الذكر الذي يزن 1200 باوند 00:01:20.000 --> 00:01:24.000 إنه بري و جائع. 00:01:24.000 --> 00:01:27.000 و نوربيرت روزنج, مصور فوتوغرافي ألماني, 00:01:27.000 --> 00:01:33.000 هناك في المشهد، صانعاً سلسلة من الصور لهؤلاء الأقوياء، المقيدين. 00:01:34.000 --> 00:01:38.000 ثم ومن خلف ميسرة هذا المسرح يأتي هذا الدب القطبي البري 00:01:38.000 --> 00:01:41.000 مع نظرة مفترسة. 00:01:41.000 --> 00:01:46.000 أي أحد منكم, إن كان قد ذهب إلى إفريقيا أو لاحقه كلب جائع 00:01:46.000 --> 00:01:49.000 هناك نظرة مفترسة خاصة 00:01:49.000 --> 00:01:51.000 تعلم منها أنك في مأزق. 00:01:51.000 --> 00:01:53.000 لكن على الجانب الآخر من تلك النظرة المفترسة 00:01:53.000 --> 00:01:58.000 هناك أنثى كلب الاسكيمو في هيئة لعب تهز ذيلها. 00:01:58.000 --> 00:02:02.000 بعد ذلك يحدث شيء غير عادي. 00:02:02.000 --> 00:02:05.000 ذلك السلوك الثابت—و الذي هو متزمت و نمطي 00:02:05.000 --> 00:02:08.000 والذي ينتهي بوجبة-- يتغير. 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 و هذا الدب القطبي 00:02:11.000 --> 00:02:14.000 يقف أمام كلب الأسكيمو. 00:02:14.000 --> 00:02:18.000 لا مخالب ممتدة, لا أنياب بارزة. 00:02:18.000 --> 00:02:21.000 ثم بدأوا برقصة باليه مدهشة. NOTE Paragraph 00:02:25.000 --> 00:02:26.000 لعبة البالية 00:02:26.000 --> 00:02:30.000 هذا في الطبيعة. إنه يتغلب على الطبيعة اللاحمة 00:02:30.000 --> 00:02:33.000 و الذي على عكس ذلك كان سيصبح معركة قصيرة حتى الموت. 00:02:34.000 --> 00:02:39.000 إذا ننظر عن قرب إلى كلب الاسكيمو الذي تتكأ حنجرته على الدب القطبي, 00:02:40.000 --> 00:02:43.000 لو نظرنا بدقة أكبر, إنهم في حالة أخرى. 00:02:44.000 --> 00:02:47.000 أنهم في حالة لعب. 00:02:47.000 --> 00:02:49.000 و إنها لتلك الحالة 00:02:50.000 --> 00:02:54.000 التي تسمح لهذين المخلوقين باكتشاف الممكن. 00:02:54.000 --> 00:02:57.000 لقد بدءوا بعمل شيء ما كان أحدهما ليقوم به 00:02:57.000 --> 00:03:00.000 من غير إشارات اللعب. 00:03:01.000 --> 00:03:04.000 و هذا مثال رائع 00:03:04.000 --> 00:03:07.000 عن كيفية أن اختلافا في القوة 00:03:07.000 --> 00:03:11.000 يمكن أن يحل بواسطة القيام بعملية طبيعية توجد بداخلنا جميعا. NOTE Paragraph 00:03:11.000 --> 00:03:14.000 الآن كيف تورطت أنا في هذا؟ 00:03:14.000 --> 00:03:17.000 جون ذكر أني قمت ببعض العمل على القتلة, وهذا صحيح. 00:03:17.000 --> 00:03:20.000 القتلة في تكساس تاور فتحوا عيني-- 00:03:20.000 --> 00:03:25.000 عودة للماضي, عندما درسنا ذلك القتل الجماعي المؤسف, 00:03:25.000 --> 00:03:27.000 مع أهمية االلعب, 00:03:27.000 --> 00:03:30.000 و جدنا بعد دراسة عميقة أن ذلك الشخص 00:03:30.000 --> 00:03:32.000 كان محروما من اللعب بدرجة قاسية. 00:03:32.000 --> 00:03:34.000 كان اسمه تشارلز ويتمان. 00:03:34.000 --> 00:03:37.000 و جمعيتنا التي تتكون من عدد كبير من كبار العلماء 00:03:37.000 --> 00:03:39.000 شعرت بعد تلك الدراسة 00:03:39.000 --> 00:03:45.000 أن غياب اللعب و القمع المستمر للنمو التدريجي للعب الطبيعي 00:03:45.000 --> 00:03:50.000 أدى به لأن يكون أكثر عرضة لتلك المأساة التي ارتكبها. 00:03:50.000 --> 00:03:53.000 وتلك النتيجة صمدت أمام اختبار الزمن-- 00:03:54.000 --> 00:03:58.000 للأسف حتى في الآونة الأخيرة في في فيرجينيا تك NOTE Paragraph 00:03:58.000 --> 00:04:01.000 و في درسات أخرى عن سكان عرضة للخطر 00:04:01.000 --> 00:04:04.000 تنبهت إلى أهمية اللعب, 00:04:05.000 --> 00:04:07.000 لكنني لم أفهم حقا ماذا كان ذلك. 00:04:07.000 --> 00:04:12.000 ثم كانت سنوات عديدة من أخذ تاريخ اللعب مع الأفراد 00:04:12.000 --> 00:04:18.000 قبل أن أبدأ باستيعاب أنني لم أفهم اللعب بشكل كامل. 00:04:18.000 --> 00:04:22.000 و أنا لا اعتقد أن أيا منا يفهمه بشكل كامل, بأية وسيلة. 00:04:22.000 --> 00:04:24.000 لكن, هناك طرق للنظر للعب 00:04:24.000 --> 00:04:29.000 و أنا اعتقد أني استطيع أن أعطينا جميعا تصنيفا, طريقة للتفكير فيه. NOTE Paragraph 00:04:29.000 --> 00:04:34.000 وهذه الصورة, للناس, نقطة البداية مع اللعب. 00:04:34.000 --> 00:04:37.000 عندما أغلقت تلك الأم ورضيعها أعينهم، 00:04:37.000 --> 00:04:40.000 و ذلك الطفل كبير بما فيه الكفاية ليملك ابتسامة اجتماعية, 00:04:40.000 --> 00:04:44.000 ما يحدث-- عفويا-- هو ثورة الفرح من جهة الأم. 00:04:44.000 --> 00:04:48.000 و تبدأ بعد ذلك بالبربرة و السجع والابتسام, وكذلك يفعل الطفل. 00:04:48.000 --> 00:04:52.000 إذا قمنا بتوصليهم بجهاز الرسم الكهربائي للمخ, 00:04:52.000 --> 00:04:57.000 المخ الأيمن لكليهما يصبح متناغما, 00:04:57.000 --> 00:05:02.000 و هكذا يحصل ظهور الفرح هنا في أول مشاهد اللعب 00:05:02.000 --> 00:05:06.000 و فيزيائية ذلك هي أمر بدأنا نفهمه. NOTE Paragraph 00:05:07.000 --> 00:05:11.000 و أريدكم أن تفكروا بأن كل جزء من اللعب الأكثر تعقيدا 00:05:11.000 --> 00:05:15.000 يبنى على هذا الأساس بالنسبة لنا البشر. 00:05:15.000 --> 00:05:19.000 و لذلك سآخذكم عبر طريقة للنظر في اللعب, 00:05:19.000 --> 00:05:23.000 لكنه لا يعد أبدا أمر واحد مفردا. NOTE Paragraph 00:05:23.000 --> 00:05:26.000 سوف ننطر في الألعاب الجسمانية, 00:05:26.000 --> 00:05:32.000 و التي رغبة عفوية للتخلص من الجاذبية. 00:05:32.000 --> 00:05:34.000 هذه ماعز جبلية. 00:05:34.000 --> 00:05:36.000 عندما تحظى بيوم شيء, جرب هذا: 00:05:36.000 --> 00:05:39.000 اقفز أعلى و أسفل, تهزهز-- سوف تشعر بتحسن. 00:05:39.000 --> 00:05:41.000 و ربما تشعر بما تشعر هذه الشخصية, 00:05:41.000 --> 00:05:44.000 و التي تفعل الأمر فقط لأجل فعله. 00:05:44.000 --> 00:05:47.000 ليس له أي هدف محدد, و هذا هو الأمر الرائع في اللعب. 00:05:47.000 --> 00:05:50.000 لو كان هدفه أهم 00:05:50.000 --> 00:05:53.000 من القيام به, على الأرجح هذا ليس لعبا. NOTE Paragraph 00:05:53.000 --> 00:05:57.000 و هناك أنواع أخرى للعب, وهي اللعب بشيء. 00:05:57.000 --> 00:06:00.000 وهذه المكاك اليابانية صنعت كرة الثلج ، 00:06:00.000 --> 00:06:03.000 وها هي تقوم بدحرجته أسفل التلة. 00:06:03.000 --> 00:06:07.000 و -- لا يقومون برميها على بعضهم البعض، لكن هذا جزء أساسي من كونك لعوباً. 00:06:07.000 --> 00:06:11.000 يد الإنسان, عند التلاعب بالمواد, 00:06:11.000 --> 00:06:14.000 هي يد باحثة عن مخ. 00:06:14.000 --> 00:06:16.000 و المخ يبحث عن يد, 00:06:16.000 --> 00:06:21.000 و اللعب هو الوسيط الذي يجمع الاثنين بأفضل طريقة. NOTE Paragraph 00:06:21.000 --> 00:06:27.000 سمعنابـ جي بي إل هذا الصبح-- جي بي إل مكان رائع. 00:06:27.000 --> 00:06:30.000 عينوا مستشارين, 00:06:30.000 --> 00:06:33.000 فرانك ويلسون و نايت جونسون. 00:06:33.000 --> 00:06:37.000 فرانك ويلسون طبيب أمراض عصبية و نايت جونسون ميكانيكي. 00:06:37.000 --> 00:06:40.000 لقد درّس الميكانيكية في مدرسة ثانوية في لونغ بيتش, 00:06:40.000 --> 00:06:45.000 و وجد أن الطلاب لم يعودوا قادرين على حل المشاكل. 00:06:46.000 --> 00:06:49.000 حاول معرفة السبب, و توصل بنفسه إلى نتيجة, 00:06:49.000 --> 00:06:53.000 أن الطلاب الذين لم يستطيعوا حل مشاكل مثل إصلاح السيارات, 00:06:53.000 --> 00:06:55.000 لم يكونوا يعملوا بأيديهم. 00:06:55.000 --> 00:06:58.000 فرانك ويلسون كان قد كتب كتابا اسمه "اليد." 00:06:58.000 --> 00:07:01.000 اجتمع الاثنان-- جي بي إل قامت بتوظيفهم. 00:07:01.000 --> 00:07:04.000 الآن جي بي أل، ناسا وبوينغ، 00:07:04.000 --> 00:07:07.000 قبل أن يوظفوا باحث وشخص لحل مشكلة التطوير-- 00:07:07.000 --> 00:07:11.000 حتى وإن كان متخرج بإمتياز مع مرتبة الشرف من هارفارد أو كالتيك-- 00:07:11.000 --> 00:07:14.000 إذا كانوا لم يصلحوا سيارات, لم يعملوا أشياء بأيديهم في بداية حياتهم, 00:07:14.000 --> 00:07:17.000 لم يلعبوا بأيديهم, لن يستطيعوا أيضا حل المشاكل. 00:07:17.000 --> 00:07:20.000 إذن اللعب عملي و مهم جدا أيضا. NOTE Paragraph 00:07:21.000 --> 00:07:27.000 أحد أهم الأمور عن اللعب أنه يولد بحب الاستطلاع و الاستكشاف. (ضحك) 00:07:27.000 --> 00:07:30.000 لكن الاستكشاف يجب أن يكون آمنا. 00:07:30.000 --> 00:07:33.000 هذا صادف أن يكون مقبولا-- إنه ولد صغير مهتم بالتفاصيل 00:07:33.000 --> 00:07:37.000 و هذه أمه. في مواقف أخرى لن يكون الأمر جيدا. 00:07:37.000 --> 00:07:40.000 لكن حب الاستطلاع و الاستكشاف أجزاء من مشهد اللعب. 00:07:40.000 --> 00:07:43.000 إذا كنت تريد أن تنتمي, إنك تحتاج اللعب الاجتماعي. 00:07:43.000 --> 00:07:46.000 و اللعب الاجتماعي هو جزء مما نحن هنا اليوم لأجله. 00:07:46.000 --> 00:07:49.000 و هو أمر ثانوي في مشهد اللعب. NOTE Paragraph 00:07:50.000 --> 00:07:52.000 لعب صعب و متعثر. 00:07:52.000 --> 00:07:55.000 هذه اللبوات تبدوا من بعيد و كأنها تتعارك. 00:07:55.000 --> 00:07:58.000 لكن إذا نظرنا عن كثب فإنهما مثل الدب القطبي و كلب الأسكيمو: 00:07:58.000 --> 00:08:02.000 لا مخالب, فرو مسطح, عيون ناعمة. 00:08:02.000 --> 00:08:05.000 فم مفتوح من غير أنياب, حركات الباليه, 00:08:05.000 --> 00:08:08.000 حركات منحنية-- كلها مخصصة للعب. 00:08:08.000 --> 00:08:12.000 واللعب الخشن والوقوع هو وسط تعليمي جيد لنا جميعاً. 00:08:12.000 --> 00:08:16.000 الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مثلا, يجب أن يسمح لهم أن يغوصوا, يضربوا, يصارعوا, 00:08:16.000 --> 00:08:23.000 يصرخوا, يكونوا فوضويين, و يتطوروا من خلال الكثير من النظام العاطفي. 00:08:23.000 --> 00:08:28.000 و الكثير من الأمور الاجتماعية الثانوية-- إدراكية, عاطفية, فيزيائية-- 00:08:28.000 --> 00:08:30.000 التي تأتي كجزء من اللعب الخشن والتشقلب. NOTE Paragraph 00:08:31.000 --> 00:08:35.000 مشاهدة اللعب وطقوس اللعب -- نحن نشارك في بعض من ذلك. 00:08:35.000 --> 00:08:39.000 لأؤلئك منكم الذين من بوسطون يعرفون أن تلك اللحظة كانت -- نادرة-- 00:08:39.000 --> 00:08:43.000 حينما فاز فريق ريد سوكس بمنافسة العالم. 00:08:43.000 --> 00:08:46.000 لكن أنظروا على لغة الوجه والجسد للجميع 00:08:46.000 --> 00:08:49.000 في هذه الصورة الغامضة، ويمكنك أخذ فكرة بأنهم جميعاً كانوا يلعبون. NOTE Paragraph 00:08:50.000 --> 00:08:51.000 لعب خيالي. 00:08:51.000 --> 00:08:56.000 أحب هذه الصورة لأن بنتي، التي بلغت حوالي 40 عاماً الآن، في هذه الصورة، 00:08:56.000 --> 00:09:00.000 لكنها تذكرني بها تروي القصص وعن خيالها. 00:09:00.000 --> 00:09:05.000 مقدرتها على تدوير الغزل في هذه السن -- قبل المدرسة. 00:09:05.000 --> 00:09:08.000 جزء مهم حقاً من أن تكون لعوباً 00:09:08.000 --> 00:09:11.000 هو اللعب الفردي الخيالي. NOTE Paragraph 00:09:11.000 --> 00:09:15.000 وأنا أحب هذه، لأنها أيضاً ما نحن بصدده. 00:09:15.000 --> 00:09:19.000 لدينا جميعاً قصص داخلنا التي هي قصصنا الوجدانية. 00:09:19.000 --> 00:09:24.000 وحدة الوضوح لمعظم أدمغتنا هي القصة. 00:09:24.000 --> 00:09:27.000 سأخبركم اليوم بقصة حول اللعب. 00:09:27.000 --> 00:09:32.000 حسناً، هذا البوشمان، كما أعتقد، يتحدث عن السمكة التي مرت وكانت بذلك الطول، 00:09:32.000 --> 00:09:36.000 لكنها جزء اساسي من مشهد اللعبة. NOTE Paragraph 00:09:36.000 --> 00:09:39.000 ماذا يفعل اللعب للمخ؟ 00:09:39.000 --> 00:09:42.000 حسنا, الكثير. NOTE Paragraph 00:09:42.000 --> 00:09:46.000 نحن لا نعلم كل ما يفعل اللعب بمخ الإنسان, 00:09:46.000 --> 00:09:53.000 لأن التمويل لعمل أبحاث عن اللعب لمن يكن كبيرا. 00:09:53.000 --> 00:09:55.000 لقد ذهبت إلى كارنجي سائلا منهم هبة. 00:09:55.000 --> 00:09:58.000 كانوا قد أعطوني هبة كبيرة عندما كنت أكاديميا 00:09:58.000 --> 00:10:03.000 من أجل دارسة جناية السائقين الثملين, و اعتقدت أن لدي سجلا جيدا. 00:10:03.000 --> 00:10:08.000 و مع الوقت عندما أمضيت نصف ساعة أتحدث عن اللعب, 00:10:08.000 --> 00:10:12.000 كان واضحا أنهم لم يشعروا أن اللعب أمر جدي. 00:10:12.000 --> 00:10:16.000 هذا كان قبل عدة سنوات, اعتقد أن تلك الموجة من الماضي, 00:10:16.000 --> 00:10:18.000 و موجة اللعب تنكس الأعلام. 00:10:18.000 --> 00:10:20.000 لأنه يوجد بعض العلم الجيد. NOTE Paragraph 00:10:20.000 --> 00:10:23.000 لا شيء يضيء العقل كاللعب. 00:10:23.000 --> 00:10:26.000 اللعب ثلاثي الأبعاد يشعل المخيخ, 00:10:26.000 --> 00:10:29.000 و يحدث الكثير من النبضات في الفص الأمامي-- 00:10:29.000 --> 00:10:33.000 الجزء التفيذي-- يساعد الذاكرة السياقية لتتطور, 00:10:33.000 --> 00:10:35.000 و... و, و, و. NOTE Paragraph 00:10:35.000 --> 00:10:41.000 إذن فبالنسبة لي, لقد كانت هذه مغامرة علمية مفيدة للغاية 00:10:41.000 --> 00:10:46.000 النظر في علم الأعصاب المتعلق باللعب, و الجمع بين الأشخاص 00:10:46.000 --> 00:10:51.000 الذي لم يروا الأمر بهذا الشكل في تخصصاتهم الفردية. 00:10:51.000 --> 00:10:54.000 و هذا جزء مما يقوم به المعهد الوطني للعب. 00:10:54.000 --> 00:10:56.000 و هذه واحدة من الطرق التي يمكن أن يدرس اللعب بها-- 00:10:56.000 --> 00:11:00.000 وهي أن تحصل على 256-نقطة نشاط كهربائي. 00:11:00.000 --> 00:11:05.000 أنا آسف لأني لا لأملك موضوعا لعوب المظهر, لكن هذا يسمح بالحركة 00:11:05.000 --> 00:11:07.000 و الذي تحدد الدراسة الحقيقة للعب. 00:11:07.000 --> 00:11:11.000 كان لدينا سيناريو لعب عن أم و طفلها 00:11:11.000 --> 00:11:14.000 الذي نأمل أن نكمل ما تبقى منه في هذه اللحظة. NOTE Paragraph 00:11:14.000 --> 00:11:17.000 السبب في وضعي لهذا هو أنني أريد أن أصف 00:11:17.000 --> 00:11:21.000 أفكاري عن تجسيد مايفعله اللعب. 00:11:21.000 --> 00:11:25.000 عالم الحيوان قد جسد ذلك. 00:11:25.000 --> 00:11:28.000 في عالم الحيوان, إذا أخذت جرذان 00:11:28.000 --> 00:11:34.000 -- و التي هي مصصمة للعب في فترة معينة من مرحلة صباها 00:11:34.000 --> 00:11:37.000 و أنت تقمع اللعب-- إنها تصدر صريرا و تتصارع, 00:11:37.000 --> 00:11:40.000 هم يضعوا الدبابيس على بعض البعض, و هذا جزء من لعبهم. 00:11:40.000 --> 00:11:45.000 لو منعت هذا السلوك عن مجوعة أنت تجري تجاربك عليها, 00:11:45.000 --> 00:11:48.000 و سمحت بذلك لمجموعة أخرى أنت تجري التجارب عليها, 00:11:48.000 --> 00:11:50.000 بعد ذلك أعرض هذه الجرذان 00:11:50.000 --> 00:11:53.000 مع القط ذو الياقة 00:11:53.000 --> 00:11:56.000 إنهم يميلوا للهرب و الإختباء. 00:11:56.000 --> 00:11:59.000 هذا شيء ذكي-- فهم لا يريدوا لقط أن يقتلهم. 00:11:59.000 --> 00:12:01.000 إذن ماذا حدث. 00:12:01.000 --> 00:12:03.000 كلتا المجموعتان تختبأ. 00:12:04.000 --> 00:12:07.000 المجوعة التي لم تلعب لا تعود للخارج أبدا-- 00:12:07.000 --> 00:12:08.000 إنها تموت. 00:12:08.000 --> 00:12:12.000 أما المجوعة التي لعبت ببطء تستكشف البيئة, 00:12:12.000 --> 00:12:15.000 و تبدأ بعد ذلك باختبار الأمور. 00:12:15.000 --> 00:12:18.000 هذا يعلمني, على الأقل بالنسبة للجرذان-- 00:12:18.000 --> 00:12:21.000 و أنا اعتقد أن لديهم نفس الأعصاب التي لدينا 00:12:21.000 --> 00:12:23.000 و بنية قشرية مشابهة-- 00:12:23.000 --> 00:12:26.000 أن ذلك اللعب يمكن أن يكون مهما جدا لنجاتنا. NOTE Paragraph 00:12:26.000 --> 00:12:30.000 و,و,و-- هناك الكثير من الدرسات على الحيوان التي استطيع التحدث عنها. NOTE Paragraph 00:12:31.000 --> 00:12:35.000 و الآن هذا التسلسل من الحرمان من اللعب. (ضحك) 00:12:35.000 --> 00:12:37.000 هذا أستغرق وقتا طويلا-- 00:12:37.000 --> 00:12:42.000 توجب عليّ جلب "هومر سيمبسون" ووضعه عبر جهاز الرنين المغناطيسي و SPECT 00:12:42.000 --> 00:12:46.000 وعدة تخطيطات دماغية، لكن كمتدرب على البطاكس، إنكمش دماغه. 00:12:46.000 --> 00:12:49.000 و نحن نعلم أن الدواجن من الحيوانات 00:12:49.000 --> 00:12:51.000 و غيرهم, عندما يحرموا من اللعب, 00:12:51.000 --> 00:12:55.000 هم-- و الجرذان أيضا-- لا يتطور لديهم دماغ طبيعي. NOTE Paragraph 00:12:56.000 --> 00:13:01.000 و الآن فإن البرناج يقول أن العمل ليس هو معكوس اللعب, 00:13:01.000 --> 00:13:03.000 إنه الاكتئاب. 00:13:03.000 --> 00:13:07.000 و أنا اعتقد أنه إذا فكرنا فالحياة من غير لعب-- 00:13:07.000 --> 00:13:10.000 لا مرح, لا مداعبة, لا أفلام, 00:13:10.000 --> 00:13:15.000 لا مبارايات, لا خيال-- و,و,و. 00:13:15.000 --> 00:13:19.000 حاولوا أن تتخيلوا حضارة أو حياة, لراشد أو لغيره 00:13:20.000 --> 00:13:22.000 من غير اللعب. 00:13:22.000 --> 00:13:25.000 و الشيء الفريد للغاية بالنسبة لنا 00:13:25.000 --> 00:13:29.000 أنا حقا مصممين للعب في كل مراحل حياتنا. NOTE Paragraph 00:13:30.000 --> 00:13:33.000 و لدينا جميعا القدرة لإرسال إشارات اللعب. 00:13:33.000 --> 00:13:38.000 الجميع رأى الصورة التي التقطها قبل عدة أسابيع لذلك الكلب في شاطيء كاميل. 00:13:38.000 --> 00:13:41.000 إن تبعات ذلك السلوك 00:13:41.000 --> 00:13:42.000 هي اللعب. 00:13:42.000 --> 00:13:43.000 و يمكنكم الوثوق به. 00:13:43.000 --> 00:13:47.000 أساس الثقة عند الإنسان ينشأ عن طريق إشارات اللعب. 00:13:47.000 --> 00:13:52.000 و نحن نبدأ بفقد تلك الإشارات, ثقافيا و غير تلك, كراشدين. 00:13:52.000 --> 00:13:54.000 هذا أمر مخزي. 00:13:54.000 --> 00:13:57.000 اعتقد أن لدينا الكثير لنتعلمه. NOTE Paragraph 00:13:57.000 --> 00:14:01.000 الآن، لدى جين قودال هنا وجه لعوب بجانب أحد مفضلاتها من الشمبانزي. 00:14:01.000 --> 00:14:04.000 لذا فجزء من نظام الإشارة في اللعب 00:14:04.000 --> 00:14:08.000 ينبغي أن يكون بالصوت، الوجه، الجسم والإيماء. 00:14:08.000 --> 00:14:13.000 تعلمون، يمكنكم القول -- وأعتقد أننا حينما نصل لللعب الجماعي، 00:14:13.000 --> 00:14:17.000 إنه أمر مهم حقا للمجموعات أن يشعروا بالأمان 00:14:17.000 --> 00:14:20.000 حين يتبادلوا إشارات اللعب الخاصة بهه. NOTE Paragraph 00:14:21.000 --> 00:14:23.000 قد لا تعرفوا هذه الكلمة. 00:14:23.000 --> 00:14:28.000 لكن من الفترض أن تكون اسمك البيولوجي الأول و كنيتك. 00:14:28.000 --> 00:14:32.000 لأن neoteny تعني الإبقاء على الصفات غير ناضجة الى مرحلة البلوغ. 00:14:32.000 --> 00:14:35.000 ونحن، حسب علماء الأنثروبولوجيا البدنية 00:14:35.000 --> 00:14:38.000 حسب الكثير جداً من الدراسات، أكثر neotenous 00:14:38.000 --> 00:14:43.000 الأكثر شباباً، الأكثر مرونة، والأكثر طاعة بين كل المخلوقات. 00:14:43.000 --> 00:14:46.000 و لذلك, الأكثر حبا للعب. 00:14:46.000 --> 00:14:49.000 و هذا يساعدنا كي نتكيف. NOTE Paragraph 00:14:50.000 --> 00:14:53.000 الآن, هناك طريقة للنظر في اللعب 00:14:53.000 --> 00:14:56.000 و هنا أريد أيضا أن أشدد, 00:14:56.000 --> 00:14:59.000 و التي هي تاريخ اللعب. 00:14:59.000 --> 00:15:02.000 تاريخ اللعب الخاص بكم هو أمر فريد, 00:15:02.000 --> 00:15:06.000 و هو أمر لا نفكر في بشكل خاص عادة. NOTE Paragraph 00:15:06.000 --> 00:15:09.000 هناك كتاب كتبه لاعب ماهر 00:15:09.000 --> 00:15:11.000 اسمه كيفين كارول. 00:15:11.000 --> 00:15:16.000 كيفين كارول عاش ظروفا صعبة للغاية: 00:15:16.000 --> 00:15:20.000 أم مدمنة على الكحول, أب غايب, في داخل مدينة فيلاديلفيا, 00:15:20.000 --> 00:15:23.000 أسود, ملزم برعاية أخيه الأصغر. 00:15:23.000 --> 00:15:26.000 وجد أنه عند نظر إلى الملعب 00:15:26.000 --> 00:15:29.000 من خلف النافدة المغلقة, 00:15:29.000 --> 00:15:31.000 شعر بشيء مختلف. 00:15:31.000 --> 00:15:34.000 و تابع ذلك الأمر. 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 و حياته-- نقطة التحول في حياته 00:15:37.000 --> 00:15:42.000 من ذلك الحرمان و ما يتوقعه المرء-- غالبا السجن أو الموت-- 00:15:42.000 --> 00:15:47.000 أصبح عالم لغة, مدرب في ذا سيفيتي سيكسرز, والآن هو متحدث ملهم. 00:15:48.000 --> 00:15:53.000 و هو يتناول اللعب كقوة محولة 00:15:53.000 --> 00:15:56.000 لحياته بأكملها. NOTE Paragraph 00:15:56.000 --> 00:16:01.000 و الآن اعتقد أن هناك تاريخا أخرا آخرا للعب لا يزال تحت التطوير. 00:16:03.000 --> 00:16:06.000 الذي يتذكر منكم آل غور, 00:16:06.000 --> 00:16:11.000 خلال الفترة الأولى وخلال 00:16:11.000 --> 00:16:14.000 و خلال حملته الناجحة ولكن لم توصله للرئاسة, 00:16:14.000 --> 00:16:19.000 قد تتذكروا أنه كان يبدو خشبيا و ليس على طبيعته بالكامل. 00:16:19.000 --> 00:16:21.000 على الأقل أمام الناس. 00:16:21.000 --> 00:16:25.000 و بالنظر إلى تاريخه, و الذي شاع في الصحافة, 00:16:25.000 --> 00:16:31.000 يبدو لي على الأقل, بالنظر من الأقل بشكل دقيق 00:16:31.000 --> 00:16:35.000 أن الكثير من حياته كان قد تبرمج. 00:16:36.000 --> 00:16:41.000 فترة الصيف كانت صعبة, العمل الشاق في صيف تينسي الحار. 00:16:42.000 --> 00:16:48.000 كانت لديه توقعات والده عضو مجلس الشيوخ و واشنطن دي سي. 00:16:48.000 --> 00:16:51.000 و اعتقد أنه بالرغم من أنه كان قادرا على اللعب-- 00:16:51.000 --> 00:16:53.000 لأن أعلم شيئا بخصوص ذلك-- 00:16:53.000 --> 00:16:57.000 لم تكن لديه القوة التي لديه الآن 00:16:57.000 --> 00:17:01.000 ليبدي اهتماما بماهية شغفه الحقيقي 00:17:01.000 --> 00:17:04.000 و محركه الداخلي, 00:17:04.000 --> 00:17:09.000 و الذي تقوم أساساته بداخلنا جميعا في تاريخ لعبنا. NOTE Paragraph 00:17:09.000 --> 00:17:12.000 إذن فالذي انصح بفعله على مستوى الأفراد 00:17:12.000 --> 00:17:16.000 هو أن تبحثوا فالماضي و تصلوا على أبعد ما يمكنكم الوصول إليه 00:17:16.000 --> 00:17:21.000 إلى أوضح صورة سعيدة مليئة باللعب موجودة بداخلكم. 00:17:21.000 --> 00:17:24.000 سواء كانت لعبة أو عيد ميلاد أو إجازة. 00:17:24.000 --> 00:17:27.000 ثم ابنوا على تلك العاطفة 00:17:27.000 --> 00:17:30.000 كيف يرتبط ذلك بحياتكم الآن. 00:17:30.000 --> 00:17:33.000 و سوف تجدوا, أنكم قد تبدلوا وظائفكم-- 00:17:33.000 --> 00:17:36.000 كما حصل مع بعض الأشخاص الذي نصحتهم بعمل ذلك 00:17:36.000 --> 00:17:39.000 ليصبحوا أقوى من خلال لعبهم. 00:17:39.000 --> 00:17:43.000 أو سوف تستطيعوا إثراء حياتكم بجعلها أولوية 00:17:43.000 --> 00:17:45.000 و بإعطاءها اهتمامكم. NOTE Paragraph 00:17:45.000 --> 00:17:48.000 جميعا يعمل ضمن مجموعات, و أنا ذكرت هذا من أجل 00:17:48.000 --> 00:17:51.000 مدرسة دي, مدرسة التصميم في ستانفورد, 00:17:51.000 --> 00:17:54.000 شكرا لدايفد كيلي و الكثيرين غيره 00:17:54.000 --> 00:17:57.000 ممن كانت لهم رؤية عن مؤسستهم, 00:17:57.000 --> 00:17:59.000 و الذي سمحوا لمجوعة منا بالتجمع 00:17:59.000 --> 00:18:03.000 و تصميم مقرر يدعى " من اللعب إلى الاختراع." 00:18:03.000 --> 00:18:06.000 و سوف ترون أن هذا المقرر يهدف الى اكتشاف 00:18:06.000 --> 00:18:10.000 وضع اللعب عند الانسان, كالوضع الذي رأيناه مع الدب القطبي و كلب الأسكيمو 00:18:10.000 --> 00:18:12.000 و أهمية اللعب في التفكير الإبداعي. 00:18:12.000 --> 00:18:15.000 لاكتشاف سلوك اللعب, تطوره و أساساته الأحيائية. 00:18:15.000 --> 00:18:18.000 لتطبيق هذه المبادىء, من خلال تصميم تفكير, 00:18:18.000 --> 00:18:20.000 لتشجيع الابتكار في عالم الشركات. 00:18:20.000 --> 00:18:23.000 و الطلاب سوف يعملوا من شركاء من العالم الحقيقي 00:18:23.000 --> 00:18:26.000 على تصميم مشاريع ستطبق على نطاق واسع. NOTE Paragraph 00:18:26.000 --> 00:18:28.000 هذه رحلتنا الأولى من هذا. 00:18:28.000 --> 00:18:32.000 بدأنا منذ شهرين و نصف أو ثلاثة أشهر, و الأمر ممتع حقا. 00:18:32.000 --> 00:18:35.000 هذا تلميذنا النجم, هذا لابرادور, 00:18:35.000 --> 00:18:39.000 الذي علمنا الكثير عن ماهية وضع اللعب, 00:18:39.000 --> 00:18:43.000 وأستاذ شائخ ومتداعي للغاية هو المسؤول هناك. 00:18:43.000 --> 00:18:48.000 وبرندان بويلي، ريش كرادال -- وعلى أقصى اليمين هو الشخص الذي أعتقد 00:18:48.000 --> 00:18:53.000 أنه سيتقاسم جائزة نوبل مع جورج سموت -- ستيوارت سيمبسون، 00:18:53.000 --> 00:18:54.000 في علم الدماغ. 00:18:54.000 --> 00:18:56.000 إذاً فقد كان معنا برندان، الذي هو من شركة IDEO 00:18:56.000 --> 00:19:00.000 وبقيتنا نجلس جنبا ونشاهد أؤلئك الطلاب 00:19:00.000 --> 00:19:04.000 حيث يقومون بتطبيق الأساسيات في الفصل. 00:19:06.000 --> 00:19:10.000 وكان أحد مشاريعهم هو 00:19:10.000 --> 00:19:13.000 معرفة ما يجعل الإجتماع مملاً، 00:19:13.000 --> 00:19:16.000 ومحاولة فعل شئ حيال ذلك. 00:19:16.000 --> 00:19:20.000 إذاً ما سيتبع هو فلم أعده طالب 00:19:20.000 --> 00:19:23.000 حول ذلك. NOTE Paragraph 00:19:23.000 --> 00:19:27.000 صوت مذيع: التدفق هو الحالة النفسية للالظهور 00:19:27.000 --> 00:19:30.000 التي فيها يكون الشخص منهمك تماماً بما يفعله هو أو هي. 00:19:30.000 --> 00:19:33.000 يوُصف بشعور للطاقة المركزة، 00:19:33.000 --> 00:19:36.000 إشتراك كامل ونجاح في عملية النشاط. NOTE Paragraph 00:19:40.000 --> 00:19:43.000 فكرة جوهرية مهمة تعلمناها عن الإجتماعات 00:19:43.000 --> 00:19:46.000 هي تجميع الناس واحداً تلو الآخر، 00:19:46.000 --> 00:19:48.000 يعطّل اليوم. 00:19:48.000 --> 00:19:51.000 حاضرو الإجتماع لا يعلمون متى سيرجعون إلى المهمة 00:19:51.000 --> 00:19:53.000 التي تركوها خلفهم في المكتب. 00:19:53.000 --> 00:19:56.000 لكن لا ينبغي أن تكون بهذه الطريقة. NOTE Paragraph 00:19:56.000 --> 00:20:49.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:20:49.000 --> 00:20:52.000 بعضال حُكماء والرهبان مرتدي الفراء 00:20:52.000 --> 00:20:54.000 في هذا المكان المسمى بمدرسة "د" 00:20:54.000 --> 00:20:58.000 صمموا إجتماعاً حيث يمكنك حرفياً الخروج منه عند الإنتهاء. 00:20:59.000 --> 00:21:03.000 أخرج من الإجتماع، وخذ راحة ذهنية بحيث يمكنك الرجوع إليّ. 00:21:04.000 --> 00:21:06.000 لأنه حينما تحتاجه مجدداً، 00:21:06.000 --> 00:21:10.000 فالإجتماع حرفياً يخنق رقبتك. NOTE Paragraph 00:21:12.000 --> 00:21:14.000 إجتماع اللبس. 00:21:14.000 --> 00:21:18.000 لأنه عندما تلبسها، فأنك في الحال تحصل على أي شئ تريد 00:21:18.000 --> 00:21:21.000 من أجل إجتماع مرح ومنتج ومفيد. 00:21:21.000 --> 00:21:24.000 لكن عندما تبدأه... 00:21:24.000 --> 00:21:26.000 هناك حيث يحصل حدث حقيقي. NOTE Paragraph 00:21:26.000 --> 00:21:32.000 (موسيقى) NOTE Paragraph 00:21:32.000 --> 00:21:35.000 (ضحك) (تصفيق) NOTE Paragraph 00:21:35.000 --> 00:21:38.000 ستورات براون: إذن أنا أشجعكم جميعا 00:21:41.000 --> 00:21:43.000 لتشاركوا 00:21:43.000 --> 00:21:46.000 ليس في تفاضل العمل و اللعب-- 00:21:46.000 --> 00:21:49.000 حين تقتطعوا بعض الوقت للعب-- 00:21:49.000 --> 00:21:52.000 لكن بأن تصبح حياتكم منغمسة 00:21:52.000 --> 00:21:56.000 دقيقة بدقيقة, ساعة بساعة, 00:21:56.000 --> 00:21:58.000 مع جسد, 00:21:58.000 --> 00:22:00.000 مادة, 00:22:00.000 --> 00:22:05.000 مع اللعب الاجتماعي و الخيالي و التحولي. 00:22:05.000 --> 00:22:09.000 و اعتقد أنه سيصبح لديكم حياة أفضل و أكثر تعزيزا. 00:22:09.000 --> 00:22:11.000 شكرا لكم. NOTE Paragraph 00:22:11.000 --> 00:22:18.000 ( تصفيق ) NOTE Paragraph 00:22:18.000 --> 00:22:21.000 جون هوكينبيري: يبدو لي و كأنك تقول 00:22:21.000 --> 00:22:25.000 هناك بعض المحاولات من قبل بعض الأطراف للنظر في عملك 00:22:25.000 --> 00:22:27.000 و للذهاب-- 00:22:27.000 --> 00:22:32.000 اعتقد أنني سمعت هذا, من خلال فهمي النفسي الخاص للعب 00:22:32.000 --> 00:22:34.000 أنه بطريقة ما 00:22:34.000 --> 00:22:37.000 الطريقة التي يتعامل بها الناس و الحيوانات مع اللعب 00:22:37.000 --> 00:22:40.000 على أنه نوع من التجريب لنشاطات البالغين. 00:22:40.000 --> 00:22:43.000 يبدو لي أنك تقترح أمراخاطئا تماما NOTE Paragraph 00:22:43.000 --> 00:22:46.000 إس بي: نعم, أنا لا اعتقد أن هذا دقيق, 00:22:46.000 --> 00:22:49.000 و اعتقد أن هذا ممكن لأن الحيوانات علمتنا ذلك. 00:22:49.000 --> 00:22:53.000 لو منعنا قطا من اللعب- 00:22:53.000 --> 00:22:57.000 وهو أمر نستطيع عمله-, و جميعنا قد رأينا كيف تعلب القطط حول بعض الأشياء-- 00:22:57.000 --> 00:23:02.000 إنها قد تكون مفترسة جدا لو منعت من اللعب. 00:23:02.000 --> 00:23:04.000 ولو تخيلنا طفلا 00:23:04.000 --> 00:23:07.000 يدعي أن كينغ كونغ, 00:23:07.000 --> 00:23:10.000 أو سائق سيارة سباق أو رجل إطفاء, 00:23:10.000 --> 00:23:13.000 إنهم لن يصحبوا جميعا سائقي سيارات السباق أو رجال إطفاء. 00:23:14.000 --> 00:23:19.000 أنتم تعرفون, هناك انقطاع بين التحضير للمستقبل-- 00:23:19.000 --> 00:23:22.000 و الذي يعتقد معظم الناس أنه الهدف من اللعب-- 00:23:22.000 --> 00:23:26.000 و التفكير فاللعب كمادة أحيائية منفصلة. NOTE Paragraph 00:23:26.000 --> 00:23:31.000 هنا مطاردتي للحيوانات لمدة أربع أو خمس سنوات 00:23:31.000 --> 00:23:36.000 حقا غيرت وجهة نظري من طبيب سريري إلى ما أنا عليه الآن, 00:23:36.000 --> 00:23:40.000 و هو أن اللعب له جانب أحيائي, 00:23:40.000 --> 00:23:43.000 مثل النوم و الأحلام. 00:23:43.000 --> 00:23:48.000 و أنه إذا نظرت في اللعب و الأحلام من جهة نظر أحيائية, 00:23:48.000 --> 00:23:50.000 الحيوانات تنام و تحلم, 00:23:50.000 --> 00:23:53.000 و تتدرب و تفعل عدة أشياء تساعد الذاكرة 00:23:53.000 --> 00:23:56.000 و التي تعد جزءا مهما من النوم و الأحلام. NOTE Paragraph 00:23:56.000 --> 00:23:59.000 الخطوة التالية في تطور الثديات 00:23:59.000 --> 00:24:03.000 و المخلوقات الزائدة العصبية طبيعيا 00:24:03.000 --> 00:24:06.000 هي أنها سوف تلعب. 00:24:06.000 --> 00:24:09.000 و الحقيقة أن الدب القطبي و كلب الاسكيمو أو العقعق و الدب 00:24:09.000 --> 00:24:15.000 أو أنتم و أنا أو كلابنا نستطيع العبور و الحصول على تلك الخبرة 00:24:15.000 --> 00:24:18.000 ووضع اللعب جانبا كأمر منفصل. 00:24:18.000 --> 00:24:22.000 و أمر مهم جدا في التعلم و صياغة الدماغ. 00:24:22.000 --> 00:24:25.000 إذن أنه ليس شيئا نقوم به في وقت الفراغ. NOTE Paragraph 00:24:25.000 --> 00:24:28.000 جي إتش: كيف تبقي-- مع العلم أنك جزء من جمعية البحث العلمي 00:24:28.000 --> 00:24:33.000 و يجب عليك أن تعلل ما تفعل بافتراضات و اقتراحات مثل الجميع-- 00:24:33.000 --> 00:24:35.000 كيف تمنع-- 00:24:35.000 --> 00:24:41.000 و البيانات التي جمعتها, و العلم الجيد التي توصلت إليه هو أمر تناوله صعب. 00:24:41.000 --> 00:24:45.000 كيف تمنع وسائل الإعلام من تفسير عملك 00:24:45.000 --> 00:24:51.000 أو تفسيرات الجمعية العملية من التأثير على عملك, 00:24:51.000 --> 00:24:54.000 مثل مجاز موزارت, 00:24:54.000 --> 00:24:57.000 إذا أظهر الرنين المغنطيسي أن 00:24:57.000 --> 00:25:00.000 اللعب يعزز الذكاء 00:25:00.000 --> 00:25:02.000 إذاً دعونا نضع الأطفال في حظائر 00:25:02.000 --> 00:25:06.000 و نتركهم يلعبوا لعدة أشهر. سيصبحوا جميعا عباقرة و يرتادوا هارفرد." 00:25:06.000 --> 00:25:09.000 كيف تمنع الناس من التصرف بهذه الطريقة 00:25:09.000 --> 00:25:11.000 بناءا على المعلومات التي تقوم بتطويرها؟ NOTE Paragraph 00:25:11.000 --> 00:25:14.000 إس بي: أعتقد أن الطريقة الوحيدة التي أعرفها 00:25:14.000 --> 00:25:17.000 هي أن أجمع من لدي من مستشارين: 00:25:17.000 --> 00:25:19.000 و الذين يتضمنوا الممارسين-- 00:25:19.000 --> 00:25:23.000 و الذين يستطيعون من خلال اللعب الارتجالي أو التهريج أو أيا كان الوصول إلى 00:25:23.000 --> 00:25:25.000 وضع للعب. 00:25:25.000 --> 00:25:27.000 ثم يصل ذلك إلى الناس. 00:25:27.000 --> 00:25:31.000 ثم يمكن الحصول على أخصائي رنين مغناطيسي وظيفي و فرانك ويلسون, 00:25:31.000 --> 00:25:36.000 و نحصل أيضا على علماء آخرين في مجالات صعبة كعلم الغدد العصبية 00:25:36.000 --> 00:25:42.000 و يمكن جعل مجموعة منهم تركز على اللعب, 00:25:42.000 --> 00:25:46.000 و هو أمر صعب أن لا يؤخذ اللعب على محمل الجد. NOTE Paragraph 00:25:46.000 --> 00:25:49.000 للأسف, لم يتم القيام بما يكفي 00:25:49.000 --> 00:25:52.000 المؤسسة الوطنية للعلوم ، والمعهد الوطني للصحة العقلية 00:25:52.000 --> 00:25:55.000 أو أي شخص آخر قد ينظر في اللعب على هذا النحو-- بشكل جدي. 00:25:55.000 --> 00:26:01.000 أعني أنكم لا تسمعوا أن السرطان أو مرض القلب 00:26:01.000 --> 00:26:03.000 له علاقة باللعب. 00:26:03.000 --> 00:26:08.000 لكني أراه كشيء أساسي من أجل البقاء-- على المدى البعيد-- 00:26:08.000 --> 00:26:12.000 مثل باقي الأمور الأساسية التي نتعلمها عن الصحة العامة. NOTE Paragraph 00:26:12.000 --> 00:26:14.000 ستورات براون, شكرا جزيلا لك. NOTE Paragraph 00:26:14.000 --> 00:26:16.000 ( تصفيق )