إذن, ها نحن: التحليق حول اللعب.
يجب أن يكون الأمر جديا إذا كانت صحيفة نيويورك تايمز
ضعت على غلاف العدد السابع عشر من فبراير ليوم الأحد موضوع اللعب
في نهاية ذلك تقول, "أنه أعمق من الجنس
المرح بجدية ولكن بدرجة خطيرة
مع صندوق رمل للأفكار الجديدة عن التطور."
هذا ليس سيئا, لكن إذا نظرنا إلى الغلاف, ما الشيء المفقود؟
هل ترون أي راشد؟
حسنا, دعونا نعود للقرن الخامس عشر.
هذه ساحة في أوروبا,
مع 24 نوعا مختلفا من اللعب.
كل الأعمار، العاب فردية , العاب جسدية ، ألعاب خفة ، الوشم.
وهكذا هو الأمر, و اعتقد بأن هذه صورة عادية
عن وضع الساحات في ذلك الوقت.
اعتقد أننا ربما فقدنا شيئا ما في ثقافتنا.
و لذلك أنا سوف آخذكم عبر
ما اعتقد أنه تسلسل مهم.
شمال تشرشل، مانيتوبا، في أكتوبر ونوفمبر،
لا يوجد ثلج في خليج هدسن.
و هذا الدب القطبي الذي ترونه, الذكر الذي يزن 1200 باوند
إنه بري و جائع.
و نوربيرت روزنج, مصور فوتوغرافي ألماني,
هناك في المشهد، صانعاً سلسلة من الصور لهؤلاء الأقوياء، المقيدين.
ثم ومن خلف ميسرة هذا المسرح يأتي هذا الدب القطبي البري
مع نظرة مفترسة.
أي أحد منكم, إن كان قد ذهب إلى إفريقيا أو لاحقه كلب جائع
هناك نظرة مفترسة خاصة
تعلم منها أنك في مأزق.
لكن على الجانب الآخر من تلك النظرة المفترسة
هناك أنثى كلب الاسكيمو في هيئة لعب تهز ذيلها.
بعد ذلك يحدث شيء غير عادي.
ذلك السلوك الثابت—و الذي هو متزمت و نمطي
والذي ينتهي بوجبة-- يتغير.
و هذا الدب القطبي
يقف أمام كلب الأسكيمو.
لا مخالب ممتدة, لا أنياب بارزة.
ثم بدأوا برقصة باليه مدهشة.
لعبة البالية
هذا في الطبيعة. إنه يتغلب على الطبيعة اللاحمة
و الذي على عكس ذلك كان سيصبح معركة قصيرة حتى الموت.
إذا ننظر عن قرب إلى كلب الاسكيمو الذي تتكأ حنجرته على الدب القطبي,
لو نظرنا بدقة أكبر, إنهم في حالة أخرى.
أنهم في حالة لعب.
و إنها لتلك الحالة
التي تسمح لهذين المخلوقين باكتشاف الممكن.
لقد بدءوا بعمل شيء ما كان أحدهما ليقوم به
من غير إشارات اللعب.
و هذا مثال رائع
عن كيفية أن اختلافا في القوة
يمكن أن يحل بواسطة القيام بعملية طبيعية توجد بداخلنا جميعا.
الآن كيف تورطت أنا في هذا؟
جون ذكر أني قمت ببعض العمل على القتلة, وهذا صحيح.
القتلة في تكساس تاور فتحوا عيني--
عودة للماضي, عندما درسنا ذلك القتل الجماعي المؤسف,
مع أهمية االلعب,
و جدنا بعد دراسة عميقة أن ذلك الشخص
كان محروما من اللعب بدرجة قاسية.
كان اسمه تشارلز ويتمان.
و جمعيتنا التي تتكون من عدد كبير من كبار العلماء
شعرت بعد تلك الدراسة
أن غياب اللعب و القمع المستمر للنمو التدريجي للعب الطبيعي
أدى به لأن يكون أكثر عرضة لتلك المأساة التي ارتكبها.
وتلك النتيجة صمدت أمام اختبار الزمن--
للأسف حتى في الآونة الأخيرة في في فيرجينيا تك
و في درسات أخرى عن سكان عرضة للخطر
تنبهت إلى أهمية اللعب,
لكنني لم أفهم حقا ماذا كان ذلك.
ثم كانت سنوات عديدة من أخذ تاريخ اللعب مع الأفراد
قبل أن أبدأ باستيعاب أنني لم أفهم اللعب بشكل كامل.
و أنا لا اعتقد أن أيا منا يفهمه بشكل كامل, بأية وسيلة.
لكن, هناك طرق للنظر للعب
و أنا اعتقد أني استطيع أن أعطينا جميعا تصنيفا, طريقة للتفكير فيه.
وهذه الصورة, للناس, نقطة البداية مع اللعب.
عندما أغلقت تلك الأم ورضيعها أعينهم،
و ذلك الطفل كبير بما فيه الكفاية ليملك ابتسامة اجتماعية,
ما يحدث-- عفويا-- هو ثورة الفرح من جهة الأم.
و تبدأ بعد ذلك بالبربرة و السجع والابتسام, وكذلك يفعل الطفل.
إذا قمنا بتوصليهم بجهاز الرسم الكهربائي للمخ,
المخ الأيمن لكليهما يصبح متناغما,
و هكذا يحصل ظهور الفرح هنا في أول مشاهد اللعب
و فيزيائية ذلك هي أمر بدأنا نفهمه.
و أريدكم أن تفكروا بأن كل جزء من اللعب الأكثر تعقيدا
يبنى على هذا الأساس بالنسبة لنا البشر.
و لذلك سآخذكم عبر طريقة للنظر في اللعب,
لكنه لا يعد أبدا أمر واحد مفردا.
سوف ننطر في الألعاب الجسمانية,
و التي رغبة عفوية للتخلص من الجاذبية.
هذه ماعز جبلية.
عندما تحظى بيوم شيء, جرب هذا:
اقفز أعلى و أسفل, تهزهز-- سوف تشعر بتحسن.
و ربما تشعر بما تشعر هذه الشخصية,
و التي تفعل الأمر فقط لأجل فعله.
ليس له أي هدف محدد, و هذا هو الأمر الرائع في اللعب.
لو كان هدفه أهم
من القيام به, على الأرجح هذا ليس لعبا.
و هناك أنواع أخرى للعب, وهي اللعب بشيء.
وهذه المكاك اليابانية صنعت كرة الثلج ،
وها هي تقوم بدحرجته أسفل التلة.
و -- لا يقومون برميها على بعضهم البعض، لكن هذا جزء أساسي من كونك لعوباً.
يد الإنسان, عند التلاعب بالمواد,
هي يد باحثة عن مخ.
و المخ يبحث عن يد,
و اللعب هو الوسيط الذي يجمع الاثنين بأفضل طريقة.
سمعنابـ جي بي إل هذا الصبح-- جي بي إل مكان رائع.
عينوا مستشارين,
فرانك ويلسون و نايت جونسون.
فرانك ويلسون طبيب أمراض عصبية و نايت جونسون ميكانيكي.
لقد درّس الميكانيكية في مدرسة ثانوية في لونغ بيتش,
و وجد أن الطلاب لم يعودوا قادرين على حل المشاكل.
حاول معرفة السبب, و توصل بنفسه إلى نتيجة,
أن الطلاب الذين لم يستطيعوا حل مشاكل مثل إصلاح السيارات,
لم يكونوا يعملوا بأيديهم.
فرانك ويلسون كان قد كتب كتابا اسمه "اليد."
اجتمع الاثنان-- جي بي إل قامت بتوظيفهم.
الآن جي بي أل، ناسا وبوينغ،
قبل أن يوظفوا باحث وشخص لحل مشكلة التطوير--
حتى وإن كان متخرج بإمتياز مع مرتبة الشرف من هارفارد أو كالتيك--
إذا كانوا لم يصلحوا سيارات, لم يعملوا أشياء بأيديهم في بداية حياتهم,
لم يلعبوا بأيديهم, لن يستطيعوا أيضا حل المشاكل.
إذن اللعب عملي و مهم جدا أيضا.
أحد أهم الأمور عن اللعب أنه يولد بحب الاستطلاع و الاستكشاف. (ضحك)
لكن الاستكشاف يجب أن يكون آمنا.
هذا صادف أن يكون مقبولا-- إنه ولد صغير مهتم بالتفاصيل
و هذه أمه. في مواقف أخرى لن يكون الأمر جيدا.
لكن حب الاستطلاع و الاستكشاف أجزاء من مشهد اللعب.
إذا كنت تريد أن تنتمي, إنك تحتاج اللعب الاجتماعي.
و اللعب الاجتماعي هو جزء مما نحن هنا اليوم لأجله.
و هو أمر ثانوي في مشهد اللعب.
لعب صعب و متعثر.
هذه اللبوات تبدوا من بعيد و كأنها تتعارك.
لكن إذا نظرنا عن كثب فإنهما مثل الدب القطبي و كلب الأسكيمو:
لا مخالب, فرو مسطح, عيون ناعمة.
فم مفتوح من غير أنياب, حركات الباليه,
حركات منحنية-- كلها مخصصة للعب.
واللعب الخشن والوقوع هو وسط تعليمي جيد لنا جميعاً.
الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مثلا, يجب أن يسمح لهم أن يغوصوا, يضربوا, يصارعوا,
يصرخوا, يكونوا فوضويين, و يتطوروا من خلال الكثير من النظام العاطفي.
و الكثير من الأمور الاجتماعية الثانوية-- إدراكية, عاطفية, فيزيائية--
التي تأتي كجزء من اللعب الخشن والتشقلب.
مشاهدة اللعب وطقوس اللعب -- نحن نشارك في بعض من ذلك.
لأؤلئك منكم الذين من بوسطون يعرفون أن تلك اللحظة كانت -- نادرة--
حينما فاز فريق ريد سوكس بمنافسة العالم.
لكن أنظروا على لغة الوجه والجسد للجميع
في هذه الصورة الغامضة، ويمكنك أخذ فكرة بأنهم جميعاً كانوا يلعبون.
لعب خيالي.
أحب هذه الصورة لأن بنتي، التي بلغت حوالي 40 عاماً الآن، في هذه الصورة،
لكنها تذكرني بها تروي القصص وعن خيالها.
مقدرتها على تدوير الغزل في هذه السن -- قبل المدرسة.
جزء مهم حقاً من أن تكون لعوباً
هو اللعب الفردي الخيالي.
وأنا أحب هذه، لأنها أيضاً ما نحن بصدده.
لدينا جميعاً قصص داخلنا التي هي قصصنا الوجدانية.
وحدة الوضوح لمعظم أدمغتنا هي القصة.
سأخبركم اليوم بقصة حول اللعب.
حسناً، هذا البوشمان، كما أعتقد، يتحدث عن السمكة التي مرت وكانت بذلك الطول،
لكنها جزء اساسي من مشهد اللعبة.
ماذا يفعل اللعب للمخ؟
حسنا, الكثير.
نحن لا نعلم كل ما يفعل اللعب بمخ الإنسان,
لأن التمويل لعمل أبحاث عن اللعب لمن يكن كبيرا.
لقد ذهبت إلى كارنجي سائلا منهم هبة.
كانوا قد أعطوني هبة كبيرة عندما كنت أكاديميا
من أجل دارسة جناية السائقين الثملين, و اعتقدت أن لدي سجلا جيدا.
و مع الوقت عندما أمضيت نصف ساعة أتحدث عن اللعب,
كان واضحا أنهم لم يشعروا أن اللعب أمر جدي.
هذا كان قبل عدة سنوات, اعتقد أن تلك الموجة من الماضي,
و موجة اللعب تنكس الأعلام.
لأنه يوجد بعض العلم الجيد.
لا شيء يضيء العقل كاللعب.
اللعب ثلاثي الأبعاد يشعل المخيخ,
و يحدث الكثير من النبضات في الفص الأمامي--
الجزء التفيذي-- يساعد الذاكرة السياقية لتتطور,
و... و, و, و.
إذن فبالنسبة لي, لقد كانت هذه مغامرة علمية مفيدة للغاية
النظر في علم الأعصاب المتعلق باللعب, و الجمع بين الأشخاص
الذي لم يروا الأمر بهذا الشكل في تخصصاتهم الفردية.
و هذا جزء مما يقوم به المعهد الوطني للعب.
و هذه واحدة من الطرق التي يمكن أن يدرس اللعب بها--
وهي أن تحصل على 256-نقطة نشاط كهربائي.
أنا آسف لأني لا لأملك موضوعا لعوب المظهر, لكن هذا يسمح بالحركة
و الذي تحدد الدراسة الحقيقة للعب.
كان لدينا سيناريو لعب عن أم و طفلها
الذي نأمل أن نكمل ما تبقى منه في هذه اللحظة.
السبب في وضعي لهذا هو أنني أريد أن أصف
أفكاري عن تجسيد مايفعله اللعب.
عالم الحيوان قد جسد ذلك.
في عالم الحيوان, إذا أخذت جرذان
-- و التي هي مصصمة للعب في فترة معينة من مرحلة صباها
و أنت تقمع اللعب-- إنها تصدر صريرا و تتصارع,
هم يضعوا الدبابيس على بعض البعض, و هذا جزء من لعبهم.
لو منعت هذا السلوك عن مجوعة أنت تجري تجاربك عليها,
و سمحت بذلك لمجموعة أخرى أنت تجري التجارب عليها,
بعد ذلك أعرض هذه الجرذان
مع القط ذو الياقة
إنهم يميلوا للهرب و الإختباء.
هذا شيء ذكي-- فهم لا يريدوا لقط أن يقتلهم.
إذن ماذا حدث.
كلتا المجموعتان تختبأ.
المجوعة التي لم تلعب لا تعود للخارج أبدا--
إنها تموت.
أما المجوعة التي لعبت ببطء تستكشف البيئة,
و تبدأ بعد ذلك باختبار الأمور.
هذا يعلمني, على الأقل بالنسبة للجرذان--
و أنا اعتقد أن لديهم نفس الأعصاب التي لدينا
و بنية قشرية مشابهة--
أن ذلك اللعب يمكن أن يكون مهما جدا لنجاتنا.
و,و,و-- هناك الكثير من الدرسات على الحيوان التي استطيع التحدث عنها.
و الآن هذا التسلسل من الحرمان من اللعب. (ضحك)
هذا أستغرق وقتا طويلا--
توجب عليّ جلب "هومر سيمبسون" ووضعه عبر جهاز الرنين المغناطيسي و SPECT
وعدة تخطيطات دماغية، لكن كمتدرب على البطاكس، إنكمش دماغه.
و نحن نعلم أن الدواجن من الحيوانات
و غيرهم, عندما يحرموا من اللعب,
هم-- و الجرذان أيضا-- لا يتطور لديهم دماغ طبيعي.
و الآن فإن البرناج يقول أن العمل ليس هو معكوس اللعب,
إنه الاكتئاب.
و أنا اعتقد أنه إذا فكرنا فالحياة من غير لعب--
لا مرح, لا مداعبة, لا أفلام,
لا مبارايات, لا خيال-- و,و,و.
حاولوا أن تتخيلوا حضارة أو حياة, لراشد أو لغيره
من غير اللعب.
و الشيء الفريد للغاية بالنسبة لنا
أنا حقا مصممين للعب في كل مراحل حياتنا.
و لدينا جميعا القدرة لإرسال إشارات اللعب.
الجميع رأى الصورة التي التقطها قبل عدة أسابيع لذلك الكلب في شاطيء كاميل.
إن تبعات ذلك السلوك
هي اللعب.
و يمكنكم الوثوق به.
أساس الثقة عند الإنسان ينشأ عن طريق إشارات اللعب.
و نحن نبدأ بفقد تلك الإشارات, ثقافيا و غير تلك, كراشدين.
هذا أمر مخزي.
اعتقد أن لدينا الكثير لنتعلمه.
الآن، لدى جين قودال هنا وجه لعوب بجانب أحد مفضلاتها من الشمبانزي.
لذا فجزء من نظام الإشارة في اللعب
ينبغي أن يكون بالصوت، الوجه، الجسم والإيماء.
تعلمون، يمكنكم القول -- وأعتقد أننا حينما نصل لللعب الجماعي،
إنه أمر مهم حقا للمجموعات أن يشعروا بالأمان
حين يتبادلوا إشارات اللعب الخاصة بهه.
قد لا تعرفوا هذه الكلمة.
لكن من الفترض أن تكون اسمك البيولوجي الأول و كنيتك.
لأن neoteny تعني الإبقاء على الصفات غير ناضجة الى مرحلة البلوغ.
ونحن، حسب علماء الأنثروبولوجيا البدنية
حسب الكثير جداً من الدراسات، أكثر neotenous
الأكثر شباباً، الأكثر مرونة، والأكثر طاعة بين كل المخلوقات.
و لذلك, الأكثر حبا للعب.
و هذا يساعدنا كي نتكيف.
الآن, هناك طريقة للنظر في اللعب
و هنا أريد أيضا أن أشدد,
و التي هي تاريخ اللعب.
تاريخ اللعب الخاص بكم هو أمر فريد,
و هو أمر لا نفكر في بشكل خاص عادة.
هناك كتاب كتبه لاعب ماهر
اسمه كيفين كارول.
كيفين كارول عاش ظروفا صعبة للغاية:
أم مدمنة على الكحول, أب غايب, في داخل مدينة فيلاديلفيا,
أسود, ملزم برعاية أخيه الأصغر.
وجد أنه عند نظر إلى الملعب
من خلف النافدة المغلقة,
شعر بشيء مختلف.
و تابع ذلك الأمر.
و حياته-- نقطة التحول في حياته
من ذلك الحرمان و ما يتوقعه المرء-- غالبا السجن أو الموت--
أصبح عالم لغة, مدرب في ذا سيفيتي سيكسرز, والآن هو متحدث ملهم.
و هو يتناول اللعب كقوة محولة
لحياته بأكملها.
و الآن اعتقد أن هناك تاريخا أخرا آخرا للعب لا يزال تحت التطوير.
الذي يتذكر منكم آل غور,
خلال الفترة الأولى وخلال
و خلال حملته الناجحة ولكن لم توصله للرئاسة,
قد تتذكروا أنه كان يبدو خشبيا و ليس على طبيعته بالكامل.
على الأقل أمام الناس.
و بالنظر إلى تاريخه, و الذي شاع في الصحافة,
يبدو لي على الأقل, بالنظر من الأقل بشكل دقيق
أن الكثير من حياته كان قد تبرمج.
فترة الصيف كانت صعبة, العمل الشاق في صيف تينسي الحار.
كانت لديه توقعات والده عضو مجلس الشيوخ و واشنطن دي سي.
و اعتقد أنه بالرغم من أنه كان قادرا على اللعب--
لأن أعلم شيئا بخصوص ذلك--
لم تكن لديه القوة التي لديه الآن
ليبدي اهتماما بماهية شغفه الحقيقي
و محركه الداخلي,
و الذي تقوم أساساته بداخلنا جميعا في تاريخ لعبنا.
إذن فالذي انصح بفعله على مستوى الأفراد
هو أن تبحثوا فالماضي و تصلوا على أبعد ما يمكنكم الوصول إليه
إلى أوضح صورة سعيدة مليئة باللعب موجودة بداخلكم.
سواء كانت لعبة أو عيد ميلاد أو إجازة.
ثم ابنوا على تلك العاطفة
كيف يرتبط ذلك بحياتكم الآن.
و سوف تجدوا, أنكم قد تبدلوا وظائفكم--
كما حصل مع بعض الأشخاص الذي نصحتهم بعمل ذلك
ليصبحوا أقوى من خلال لعبهم.
أو سوف تستطيعوا إثراء حياتكم بجعلها أولوية
و بإعطاءها اهتمامكم.
جميعا يعمل ضمن مجموعات, و أنا ذكرت هذا من أجل
مدرسة دي, مدرسة التصميم في ستانفورد,
شكرا لدايفد كيلي و الكثيرين غيره
ممن كانت لهم رؤية عن مؤسستهم,
و الذي سمحوا لمجوعة منا بالتجمع
و تصميم مقرر يدعى " من اللعب إلى الاختراع."
و سوف ترون أن هذا المقرر يهدف الى اكتشاف
وضع اللعب عند الانسان, كالوضع الذي رأيناه مع الدب القطبي و كلب الأسكيمو
و أهمية اللعب في التفكير الإبداعي.
لاكتشاف سلوك اللعب, تطوره و أساساته الأحيائية.
لتطبيق هذه المبادىء, من خلال تصميم تفكير,
لتشجيع الابتكار في عالم الشركات.
و الطلاب سوف يعملوا من شركاء من العالم الحقيقي
على تصميم مشاريع ستطبق على نطاق واسع.
هذه رحلتنا الأولى من هذا.
بدأنا منذ شهرين و نصف أو ثلاثة أشهر, و الأمر ممتع حقا.
هذا تلميذنا النجم, هذا لابرادور,
الذي علمنا الكثير عن ماهية وضع اللعب,
وأستاذ شائخ ومتداعي للغاية هو المسؤول هناك.
وبرندان بويلي، ريش كرادال -- وعلى أقصى اليمين هو الشخص الذي أعتقد
أنه سيتقاسم جائزة نوبل مع جورج سموت -- ستيوارت سيمبسون،
في علم الدماغ.
إذاً فقد كان معنا برندان، الذي هو من شركة IDEO
وبقيتنا نجلس جنبا ونشاهد أؤلئك الطلاب
حيث يقومون بتطبيق الأساسيات في الفصل.
وكان أحد مشاريعهم هو
معرفة ما يجعل الإجتماع مملاً،
ومحاولة فعل شئ حيال ذلك.
إذاً ما سيتبع هو فلم أعده طالب
حول ذلك.
صوت مذيع: التدفق هو الحالة النفسية للالظهور
التي فيها يكون الشخص منهمك تماماً بما يفعله هو أو هي.
يوُصف بشعور للطاقة المركزة،
إشتراك كامل ونجاح في عملية النشاط.
فكرة جوهرية مهمة تعلمناها عن الإجتماعات
هي تجميع الناس واحداً تلو الآخر،
يعطّل اليوم.
حاضرو الإجتماع لا يعلمون متى سيرجعون إلى المهمة
التي تركوها خلفهم في المكتب.
لكن لا ينبغي أن تكون بهذه الطريقة.
(موسيقى)
بعضال حُكماء والرهبان مرتدي الفراء
في هذا المكان المسمى بمدرسة "د"
صمموا إجتماعاً حيث يمكنك حرفياً الخروج منه عند الإنتهاء.
أخرج من الإجتماع، وخذ راحة ذهنية بحيث يمكنك الرجوع إليّ.
لأنه حينما تحتاجه مجدداً،
فالإجتماع حرفياً يخنق رقبتك.
إجتماع اللبس.
لأنه عندما تلبسها، فأنك في الحال تحصل على أي شئ تريد
من أجل إجتماع مرح ومنتج ومفيد.
لكن عندما تبدأه...
هناك حيث يحصل حدث حقيقي.
(موسيقى)
(ضحك) (تصفيق)
ستورات براون: إذن أنا أشجعكم جميعا
لتشاركوا
ليس في تفاضل العمل و اللعب--
حين تقتطعوا بعض الوقت للعب--
لكن بأن تصبح حياتكم منغمسة
دقيقة بدقيقة, ساعة بساعة,
مع جسد,
مادة,
مع اللعب الاجتماعي و الخيالي و التحولي.
و اعتقد أنه سيصبح لديكم حياة أفضل و أكثر تعزيزا.
شكرا لكم.
( تصفيق )
جون هوكينبيري: يبدو لي و كأنك تقول
هناك بعض المحاولات من قبل بعض الأطراف للنظر في عملك
و للذهاب--
اعتقد أنني سمعت هذا, من خلال فهمي النفسي الخاص للعب
أنه بطريقة ما
الطريقة التي يتعامل بها الناس و الحيوانات مع اللعب
على أنه نوع من التجريب لنشاطات البالغين.
يبدو لي أنك تقترح أمراخاطئا تماما
إس بي: نعم, أنا لا اعتقد أن هذا دقيق,
و اعتقد أن هذا ممكن لأن الحيوانات علمتنا ذلك.
لو منعنا قطا من اللعب-
وهو أمر نستطيع عمله-, و جميعنا قد رأينا كيف تعلب القطط حول بعض الأشياء--
إنها قد تكون مفترسة جدا لو منعت من اللعب.
ولو تخيلنا طفلا
يدعي أن كينغ كونغ,
أو سائق سيارة سباق أو رجل إطفاء,
إنهم لن يصحبوا جميعا سائقي سيارات السباق أو رجال إطفاء.
أنتم تعرفون, هناك انقطاع بين التحضير للمستقبل--
و الذي يعتقد معظم الناس أنه الهدف من اللعب--
و التفكير فاللعب كمادة أحيائية منفصلة.
هنا مطاردتي للحيوانات لمدة أربع أو خمس سنوات
حقا غيرت وجهة نظري من طبيب سريري إلى ما أنا عليه الآن,
و هو أن اللعب له جانب أحيائي,
مثل النوم و الأحلام.
و أنه إذا نظرت في اللعب و الأحلام من جهة نظر أحيائية,
الحيوانات تنام و تحلم,
و تتدرب و تفعل عدة أشياء تساعد الذاكرة
و التي تعد جزءا مهما من النوم و الأحلام.
الخطوة التالية في تطور الثديات
و المخلوقات الزائدة العصبية طبيعيا
هي أنها سوف تلعب.
و الحقيقة أن الدب القطبي و كلب الاسكيمو أو العقعق و الدب
أو أنتم و أنا أو كلابنا نستطيع العبور و الحصول على تلك الخبرة
ووضع اللعب جانبا كأمر منفصل.
و أمر مهم جدا في التعلم و صياغة الدماغ.
إذن أنه ليس شيئا نقوم به في وقت الفراغ.
جي إتش: كيف تبقي-- مع العلم أنك جزء من جمعية البحث العلمي
و يجب عليك أن تعلل ما تفعل بافتراضات و اقتراحات مثل الجميع--
كيف تمنع--
و البيانات التي جمعتها, و العلم الجيد التي توصلت إليه هو أمر تناوله صعب.
كيف تمنع وسائل الإعلام من تفسير عملك
أو تفسيرات الجمعية العملية من التأثير على عملك,
مثل مجاز موزارت,
إذا أظهر الرنين المغنطيسي أن
اللعب يعزز الذكاء
إذاً دعونا نضع الأطفال في حظائر
و نتركهم يلعبوا لعدة أشهر. سيصبحوا جميعا عباقرة و يرتادوا هارفرد."
كيف تمنع الناس من التصرف بهذه الطريقة
بناءا على المعلومات التي تقوم بتطويرها؟
إس بي: أعتقد أن الطريقة الوحيدة التي أعرفها
هي أن أجمع من لدي من مستشارين:
و الذين يتضمنوا الممارسين--
و الذين يستطيعون من خلال اللعب الارتجالي أو التهريج أو أيا كان الوصول إلى
وضع للعب.
ثم يصل ذلك إلى الناس.
ثم يمكن الحصول على أخصائي رنين مغناطيسي وظيفي و فرانك ويلسون,
و نحصل أيضا على علماء آخرين في مجالات صعبة كعلم الغدد العصبية
و يمكن جعل مجموعة منهم تركز على اللعب,
و هو أمر صعب أن لا يؤخذ اللعب على محمل الجد.
للأسف, لم يتم القيام بما يكفي
المؤسسة الوطنية للعلوم ، والمعهد الوطني للصحة العقلية
أو أي شخص آخر قد ينظر في اللعب على هذا النحو-- بشكل جدي.
أعني أنكم لا تسمعوا أن السرطان أو مرض القلب
له علاقة باللعب.
لكني أراه كشيء أساسي من أجل البقاء-- على المدى البعيد--
مثل باقي الأمور الأساسية التي نتعلمها عن الصحة العامة.
ستورات براون, شكرا جزيلا لك.
( تصفيق )