0:00:09.185,0:00:14.266
Я помню, как впервые поняла: [br]что-то не так.

0:00:15.245,0:00:20.197
Помню, как мне впервые [br]сказали, что у меня дислексия.

0:00:21.555,0:00:23.996
Я была в первом или втором классе,

0:00:23.996,0:00:27.563
учитель привела меня в класс,

0:00:27.563,0:00:31.418
посадила и написала шесть букв на доске.

0:00:31.418,0:00:36.799
Она попросила меня прочитать их.

0:00:36.799,0:00:41.003
Я долго смотрела на буквы, [br]а потом сказала,

0:00:41.003,0:00:43.486
что не знаю, что это за слово.

0:00:43.486,0:00:48.569
Она сказала: «Ничего страшного.[br]Это твоё имя, Пайпер».

0:00:49.713,0:00:52.873
Это будто случилось вчера.

0:00:52.873,0:00:56.091
Моё лицо стало пунцовым,

0:00:56.091,0:00:58.989
мне было так стыдно из-за того,

0:00:58.989,0:01:03.223
что я не смогла прочитать своё имя.

0:01:03.223,0:01:06.109
Я помню, как на следующий год мама

0:01:06.109,0:01:08.224
однажды забирала меня от репетитора.

0:01:08.224,0:01:10.078
Репетитор сказал ей:

0:01:10.078,0:01:12.916
«Мэри Бет, тебе нужно повторять [br]с Пайпер последовательности.

0:01:12.916,0:01:15.982
Она не понимает, из чего состоит доллар.

0:01:15.982,0:01:20.379
Вот четвертаки, просто посади её,[br]и разучивайте «песню доллара».

0:01:20.379,0:01:23.305
Мы приехали домой, сели за стол

0:01:23.305,0:01:25.630
и проговорили несколько раз:

0:01:25.630,0:01:29.643
«Двадцать пять, пятьдесят,[br]семьдесят пять, доллар».

0:01:29.643,0:01:32.441
И я должна была это повторить.

0:01:32.441,0:01:35.452
Двадцать пять, пятьдесят...?

0:01:35.452,0:01:40.874
«Пайпер, 25, 50, 75, доллар. Повтори».

0:01:41.450,0:01:45.066
Двадцать пять, пятьдесят...

0:01:45.349,0:01:47.094
«Пайпер, всего четыре числа,

0:01:47.094,0:01:50.993
25, 50, 75, доллар».

0:01:51.388,0:01:53.817
Дислексия сильно повлияла

0:01:53.817,0:01:56.263
на мою учёбу в начальной и средней школе.

0:01:56.263,0:01:58.397
Я считала, что должна совершенствовать

0:01:58.397,0:02:01.799
определённые аспекты обучения [br]в школе, чтобы победить её.

0:02:01.799,0:02:04.322
Я думала, это единственный выход.

0:02:04.322,0:02:07.670
С первого по восьмой класс [br]я посещала специальные занятия,

0:02:07.670,0:02:10.127
которые отличались от обычных.

0:02:10.127,0:02:14.119
В четвёртом классе мне сказали,[br]что я не смогу изучать иностранный язык.

0:02:14.119,0:02:16.063
В шестом классе мне сказали, [br]что я должна

0:02:16.063,0:02:20.674
освоить таблицу умножения, [br]иначе я не смогу учиться дальше.

0:02:27.267,0:02:30.453
Я делала всё возможное, [br]чтобы выбраться

0:02:30.453,0:02:32.131
из этой корректирующей программы.

0:02:32.131,0:02:34.246
Я знала, что не могу учиться, [br]как остальные дети,

0:02:34.246,0:02:38.839
но я хотела ходить на обычные[br]уроки вместе со всеми.

0:02:38.839,0:02:42.524
Я сидела в моём розовом платье[br]и в ободке, украшенном цветами,

0:02:42.524,0:02:45.619
и хотела быть такой же, как все.

0:02:45.619,0:02:48.933
Я помню, как боролась с системой.

0:02:48.933,0:02:51.055
Мои родители помогли мне выбраться,

0:02:51.055,0:02:55.182
дали шанс учиться в нормальной школе.

0:02:55.182,0:02:59.233
Я постоянно проходила тесты на IQ,[br]потому что мои результаты были бессмысленны.

0:02:59.233,0:03:03.338
По многим категориям [br]я набирала наивысшие баллы.

0:03:03.338,0:03:06.001
Всё сводилось к тому, что мой мозг

0:03:06.001,0:03:10.067
работает не так, как у других людей.

0:03:10.067,0:03:14.475
В восьмом классе я в последний [br]раз прошла тест на IQ.

0:03:14.475,0:03:19.412
Доктор сказал: «Дайте девочке[br]калькулятор и словарь».

0:03:19.412,0:03:22.365
Столько встреч с родителями и учителями,

0:03:22.365,0:03:25.789
врачами и консультантами,

0:03:25.789,0:03:29.939
и я наконец услышала то,[br]что давно хотела услышать:

0:03:29.939,0:03:33.402
«Работай над отметками[br]и умей постоять за себя,

0:03:33.402,0:03:37.526
и ты сможешь покинуть [br]корректирующую программу».

0:03:37.526,0:03:40.734
После выпуска дислексия осталась со мной.

0:03:40.734,0:03:45.534
Каждый день я это осознаю.

0:03:45.918,0:03:50.027
Например, этим летом [br]я работала в закусочной,

0:03:50.027,0:03:53.238
принимала заказы [br]и рассчитывала посетителей.

0:03:53.238,0:03:58.669
Слово «лук» я писала через «г».

0:03:59.661,0:04:01.713
И только три недели спустя

0:04:01.713,0:04:03.739
ребята стали подшучивать:

0:04:03.739,0:04:06.736
«Пайпер, ему правда нужен[br]луг в бургере?»

0:04:06.736,0:04:08.219
(Смех)

0:04:08.219,0:04:12.610
«Пайпер, Мэри заказала [br]маленький луг или большой?»

0:04:12.610,0:04:14.495
(Смех)

0:04:14.495,0:04:16.794
Иногда я звоню лучшей подруге, Челси,

0:04:16.794,0:04:19.448
просто чтобы узнать, [br]как пишется какое-нибудь слово.

0:04:19.448,0:04:23.518
Программа проверки орфографии [br]никогда не распознаёт мои слова.

0:04:23.518,0:04:27.464
А результаты моих выпускных экзаменов —[br]это отдельная история.

0:04:27.464,0:04:31.617
Когда пришло время экзаменов,[br]я не особенно готовилась,

0:04:31.617,0:04:35.577
и в результате набрала очень низкий балл.

0:04:35.577,0:04:39.416
Я позвонила маме, папе, брату

0:04:39.416,0:04:42.702
и плакала в трубку из-за результатов.

0:04:42.702,0:04:48.574
Ни один университет, из интересовавших меня, [br]не принимал с такими результатами.

0:04:48.574,0:04:51.859
Ко второй попытке сдачи я готовилась,

0:04:51.859,0:04:56.002
занимаясь 3 раза в неделю по 2 часа[br]с репетитором в течение месяца,

0:04:56.002,0:05:00.211
но всё равно получила такой же результат.

0:05:00.211,0:05:03.775
Это было моим пределом.

0:05:03.775,0:05:06.288
Недавно я написала письмо [br]профессору университета,

0:05:06.288,0:05:09.233
чтобы поблагодарить его за беседу со мной.

0:05:09.233,0:05:11.962
Всего несколько фраз.

0:05:11.962,0:05:14.668
Сначала я написала их на липкой бумаге [br]для заметок и перепроверила.

0:05:14.668,0:05:17.856
Потом снова написала [br]на ней и перепроверила.

0:05:17.856,0:05:20.976
Потом подчеркнула слова,[br]которые казались мне неверными,

0:05:20.976,0:05:23.069
и нашла их написание в Google.

0:05:23.069,0:05:26.278
Потом написала письмо карандашом,[br]а затем обвела ручкой.

0:05:26.278,0:05:31.337
Столько действий просто[br]чтобы написать пять предложений.

0:05:32.364,0:05:37.784
Я тратила столько времени и сил,[br]чтобы справиться с дислексией.

0:05:37.784,0:05:40.760
Но в последние годы школы [br]я решила, что с меня хватит.

0:05:40.760,0:05:44.107
Я поняла, что нет смысла тратить время

0:05:44.107,0:05:47.298
на таблицу умножения [br]или иностранные языки

0:05:47.298,0:05:51.017
и пытаться понять текст книг,[br]которые задают по программе.

0:05:51.017,0:05:53.557
Самое главное — я нашла то, [br]что у меня получается,

0:05:53.557,0:05:56.853
и стала заниматься тем, что нравится.

0:05:56.853,0:05:59.927
Мне нравится работать.

0:05:59.927,0:06:02.781
Я помогала маме в магазине мебели,[br]работала сиделкой,

0:06:02.781,0:06:06.349
даже была волонтёром[br]в скорой помощи моего района.

0:06:06.349,0:06:08.759
Мне нравится планировать мероприятия.

0:06:08.759,0:06:10.912
Я помогала спланировать[br]самый лучший выпускной

0:06:10.912,0:06:15.128
и даже помогала спланировать мероприятие,[br]гостями которого вы являетесь.

0:06:16.258,0:06:22.322
А недавно я поняла, что моё[br]творческое начало — лучший инструмент.

0:06:22.322,0:06:28.344
Этим летом я провела 250 часов [br]в Колледже искусств штата Мэн.

0:06:28.344,0:06:30.625
В последний год учёбы в школе

0:06:30.625,0:06:34.684
я отказалась от математики, [br]физики и иностранного языка.

0:06:34.684,0:06:39.716
Я нашла своё призвание[br]и сейчас развиваюсь в этом направлении.

0:06:39.716,0:06:43.247
Следующей осенью я поступаю[br]в Колледж искусств Саванны,

0:06:43.247,0:06:48.014
где буду изучать дизайн аксессуаров и бизнес.

0:06:48.014,0:06:51.781
Я призываю вас искать своё призвание

0:06:51.781,0:06:54.876
и заниматься тем, что нравится.

0:06:54.876,0:06:59.033
Упорно работайте, хорошо питайтесь[br]и любите жизнь.

0:06:59.033,0:07:00.315
Спасибо.

0:07:00.315,0:07:05.868
(Аплодисменты)