0:00:15.000,0:00:19.313
أريد أن أشارككم الليلة سرًا عظيمًا.

0:00:19.314,0:00:24.150
وهو سرٌ لن يرغب معظمكم الاستماع إليه.

0:00:24.151,0:00:28.342
ولكنه في الوقت نفسه مهمٌ للغاية [br]لذا يجب أن أحدثكم عنه.

0:00:29.432,0:00:31.525
السرّ كالتالي:

0:00:31.526,0:00:33.106
ماذا لو قلت لكم

0:00:33.107,0:00:38.340
أنّه في كل يوم يذهب الأطفال فيه إلى [br]المدرسة يُصبحون أقل ذكاء؟

0:00:40.330,0:00:43.144
كيف يمكن لهذا أن يكون ممكنًا الآن؟

0:00:43.954,0:00:46.326
حين يذهب الصغار إلى المدرسة فهم يتعلمون [br]أشياء عديدة، صحيح؟

0:00:46.327,0:00:48.711
وتتراكم لديهم المعرفة.

0:00:48.712,0:00:52.557
لذا يجب بالتالي أن يصبحوا أذكى.

0:00:52.558,0:00:55.506
فكيف إذًا يمكن أن يصبحوا أقل ذكاء؟

0:00:55.507,0:00:56.858
ما الذي أتحدث عنه؟

0:00:58.078,0:01:01.058
هذا ما آمل أن أوضحه اليوم لكم.

0:01:01.059,0:01:05.486
قبل أن أبلغ الرابعة عشرة من عمري كنت [br]طفلًا لا يعرف ما الذي يريده في هذه الحياة.

0:01:05.488,0:01:08.881
لذا فمن المعتاد بالنسبة إليك أنك لو ذهبت [br]إلى طفل في الخامسة أو السادسة من عمره وسألته

0:01:08.882,0:01:11.424
"ما الذي تريد أن تصبحه حين تكبر؟"

0:01:11.425,0:01:14.811
فسيقول "رائد فضاء"، أو "رجل أعمال".

0:01:14.812,0:01:18.103
أردت أن أكون محترفًا في تلبية نداء الواجب.

0:01:18.104,0:01:19.849
(ضحك)

0:01:20.459,0:01:24.313
وبما أنني لم أملك أي فكرة عما كنت [br]أريد أن أصبح عليه حين أكبر.

0:01:24.314,0:01:27.311
فقد استمعت لنصائح والديّ [br]ما يقارب 100% في حياتي.

0:01:27.312,0:01:31.291
كنت أثق بأنهم يعرفون ما هو الأفضل لي.

0:01:31.292,0:01:32.842
أراد مني والداي

0:01:32.843,0:01:35.471
ما يريده أي والدين من ابنهم

0:01:35.472,0:01:38.163
اذهب إلى المدرسة، حافظ على علاماتك مُرتفعة

0:01:38.164,0:01:41.433
اخرج ومارس الرياضة مرة كل عدة أعوام.

0:01:41.434,0:01:42.989
(ضحك)

0:01:42.990,0:01:45.388
وكنت أحاول أن أنفذ ماكانا يطلبانه منّي

0:01:45.389,0:01:48.868
إلا أن المشكلة كانت بأنني لم أكن [br]جيدًا بما يكفي في المدرسة.

0:01:48.869,0:01:51.175
كنت سيئًا للغاية في مادة العلوم

0:01:51.176,0:01:54.498
لم أكن أستطيع كتابة مقال من خمس فقرات [br]إذا كانت حياتي تعتمد عليه

0:01:54.499,0:01:56.710
وإلى يومنا هذا لازلت أعتقد

0:01:56.711,0:02:00.233
بأنني الطفل الأسيويّ الوحيد في العالم [br]الذي لم يفهم أبدًا الرياضيات.

0:02:00.234,0:02:02.138
(ضحك)

0:02:02.139,0:02:04.112
أنا أعتقد هذا حقًا.

0:02:05.842,0:02:08.953
ولكن كل ذلك تغيّر حين بلغت الرابعة عشرة.

0:02:08.954,0:02:12.165
لم أعد ذلك المنطاد الهوائي [br]الذي يطوف في الفضاء

0:02:12.166,0:02:15.958
أصبحت الآن مثل طائرة سوبرسونيك [br]النفاثة وأطير نحو وجهتي

0:02:15.959,0:02:19.713
بسرعة 50000 ميل في الساعة أو [br]أيًا كانت سرعة تلك الطائرة.

0:02:21.483,0:02:25.714
هذا التغيير بدأ حين استلمت [br]ظرفًا به رسالة بريدية.

0:02:25.715,0:02:28.714
كانت عبارة عن دعوة[br]وليست إلى حفلة عيد ميلاد

0:02:28.715,0:02:31.944
لم أحصل على أي من تلك الدعوات[br]وليست إلى ملعب

0:02:31.945,0:02:36.226
بل إلى منافسة لوضع خطة عمل في بوسطن.

0:02:36.227,0:02:40.238
وكنت أشعر بالفضول، كنت أشعر [br]بالفضول للغاية لذا كان يجب علي الذهاب.

0:02:40.239,0:02:43.595
وضح لنا مدير البرنامج أنه خلال خمسة أشهر

0:02:43.596,0:02:46.451
بأننا سنشكّل فريقًا سيطور فكرة مشروع عمل

0:02:46.452,0:02:48.799
وسنقدم هذه الفكرة إلى لجنة من الحكام

0:02:48.800,0:02:50.424
وسيحكمون علينا

0:02:50.425,0:02:54.333
إلى أي حد كانت الدعاوى التي قدمناها جيدة[br]وإلى أي حد كانت أفكار مشاريع أعمالنا جيدة

0:02:54.334,0:02:56.973
وبإختصار القصة الطويلة[br]خلال تلك الأشهر الخمسة

0:02:56.974,0:02:59.191
قمت بتشكيل فريق، وطوّرت فكرة

0:02:59.192,0:03:00.851
وقد انتهى بنا الأمر حقًا

0:03:00.852,0:03:04.022
إلى الفوز في تلك المنافسة والعودة [br]إلى المنزل بشيك من المال

0:03:04.023,0:03:06.816
وهذا الواقعة أثارت اهتمامي

0:03:06.817,0:03:09.463
للذهاب إلى المزيد والمزيد [br]من تلك المنافسات.

0:03:09.464,0:03:11.486
خلال السنتين التاليتين من حياتي

0:03:11.487,0:03:15.275
ذهبت إلى العشرات والعشرات من هذه المنافسات

0:03:15.276,0:03:19.062
وكنت أفوز في معظمها تقريبًا.

0:03:19.063,0:03:21.792
وأدركت أنني أحب الذهاب إليها للغاية

0:03:21.793,0:03:24.133
ليس فقط لأنني أحببت فوزي فيها

0:03:24.134,0:03:27.638
بل لأنني كنت أملك شغفًا لم أكن أدركه.

0:03:27.639,0:03:30.257
وكان ذلك الشغف هو ابتكار الأشياء.

0:03:30.258,0:03:32.975
لأن الأمر الوحيد الذي كان [br]يفعله فريقي بشكل مختلف

0:03:32.976,0:03:37.029
عن بقية منافسينا في كل مرة كان

0:03:37.030,0:03:43.104
حسنًا، كان الجميع يعرضون أفكارهم [br]والعرض الخاص بهم

0:03:43.105,0:03:44.867
في حين كنا نذهب نحن إلى مستودع المنزل

0:03:44.868,0:03:49.208
ونشتري ما يلزم، وكنا نبني في الحقيقة [br]الفكرة التي كنا نتحدث عنها.

0:03:49.209,0:03:51.403
وكان الحكام يشعرون بالاندهاش [br]والإعجاب الشديد

0:03:51.404,0:03:55.220
بحقيقة أن حفنة من المراهقين كانوا [br]يذهبون ويبتكرون الأشياء

0:03:55.221,0:03:59.285
ويستطيعون ابتكار نماذج، والحد الأدنى [br]من المنتجات القابلة للتطبيق.

0:03:59.286,0:04:01.634
كنا نفوز تقريبًا بكل منافسة نخوضها

0:04:01.635,0:04:06.176
لمجرد أن الحكام أحبّوا حقيقة [br]أننا ذهبنا ونفذنا أفكارنا.

0:04:06.177,0:04:07.933
في أحد تلك المنافسات

0:04:07.934,0:04:13.032
التقيت برجل بولندي في منتصف العمر [br]يدعى فرانك وكان سريع الغضب.

0:04:13.033,0:04:15.981
إن كان موجودًا هنا اليوم[br]فمن الأفضل أن أركض سريعًا بعد حديثي هذا

0:04:15.982,0:04:18.021
(ضحك)

0:04:18.022,0:04:21.872
جاء إلينا وألقى نظرة [br]على النموذج الأولي لدينا وقال:

0:04:21.873,0:04:25.750
"أستطيع أن أساعدكم يا شباب في [br]تحويل هذا إلى شركة حقيقية".

0:04:26.470,0:04:28.165
فكروا في هذا.

0:04:29.715,0:04:31.708
أليس هذا أمرًا رائعًا؟

0:04:31.709,0:04:35.959
كنا نبلغ السادسة عشرة من عمرنا[br]وكنا نخرج إلى العالم للتوّ

0:04:35.962,0:04:40.168
وكنا نبتكر عتاد تكنولوجيا ناشئة

0:04:40.169,0:04:43.437
في البداية كنا كما لو أننا نقول[br]"حان الوقت لنصبح مثل ستيف جوبز"

0:04:43.438,0:04:46.072
لنذهب ونبتكر أبل[br]ونترك المدرسة الآن.

0:04:46.073,0:04:48.821
ولكننا أدركنا بسرعة أن الأمر [br]لم يكن بتلك السهولة.

0:04:48.822,0:04:52.653
لذا لا تقم بترك الدراسة إلا إن كنت [br]واثقًا جدًا بأنك تملك فكرة جيدة.

0:04:52.654,0:04:55.271
ولكن...[br](ضحك)

0:04:56.681,0:04:59.666
أدركنا بأن الجزء الأول في [br]خطوة بناء شركة عظيمة

0:04:59.667,0:05:02.676
هو أن نجمع فريقًا عظيمًا.

0:05:02.677,0:05:03.714
وكطلاب

0:05:03.715,0:05:06.947
لم نكن نستطيع الذهاب إلى الحانات للتواصل[br]أو لتشبيك فعاليات للبالغين.

0:05:06.948,0:05:08.424
لذا ذهبنا إلى مدرستنا

0:05:08.425,0:05:11.899
وقمنا بتحضير عرض بسيط في قاعة لدينا

0:05:11.900,0:05:17.296
لنعرض فكرتنا[br]آملين أن ينضم الأطفال إلى فريقنا.

0:05:17.297,0:05:20.214
قمنا بإرسال دعوات للمدرسة بأكملها.

0:05:20.215,0:05:23.261
وأول شيء لاحظناه هو أن ل[br]ا أحد تقريبًا قد حضر.

0:05:23.262,0:05:25.086
لم يكن هناك أي اهتمام بما عرضناه.

0:05:25.087,0:05:27.983
وأولئك الذين حضروا قاموا [br]بنشر الإشاعة في المدرسة

0:05:27.984,0:05:30.401
وفي الحقيقة طوال ذلك الأسبوع، [br]تمت ملاحظتنا.

0:05:30.417,0:05:35.335
كانوا يسخرون من أفكارنا[br]ولأننا كنا نقلد مارك زوكربيرغ

0:05:35.336,0:05:37.238
(ضحك)

0:05:37.239,0:05:42.936
والطريف أننا أخذنا نفس العرض [br]الذي قمنا بتحضيره في الأسبوع التالي

0:05:42.937,0:05:47.358
وعرضناه في مدرستنا الإبتدائية[br]للأطفال الأصغر منّا بخمس أو ستّ سنوات.

0:05:47.359,0:05:49.436
وكانت الاستجابة مدهشة.

0:05:49.437,0:05:51.723
كان هؤلاء الأطفال يُلقون [br]بأموال غدائهم علينا

0:05:51.724,0:05:53.922
ويسألوننا إن كان بإمكانهم شراء النموذج.

0:05:53.923,0:05:55.150
(ضحك)

0:05:55.151,0:05:57.516
كانوا يطلبون منا التقييم ماقبل الماليّ

0:05:57.517,0:06:00.202
والذي أعلم يا رجال أنكم تعرفونه من [br]مشاهدتكم لبرنامج شارك تانك

0:06:00.203,0:06:04.376
ولكن كان من المدهش أن هؤلاء الأطفال [br]يعلمون بوجود مصطلحات كهذه

0:06:04.377,0:06:08.473
في حين كانوا أصغر حتى من أن [br]يستطيعوا نطق هذه الكلمات.

0:06:08.474,0:06:11.131
ألهمني هذا جدًا.

0:06:11.132,0:06:14.530
وأعتقد بأن هذا هو ما فعله نظامنا التعليمي.

0:06:14.531,0:06:18.679
خلال ما يزيد على خمس أو [br]ست سنوات لنظامنا التعليمي

0:06:18.680,0:06:21.313
تحول هؤلاء الأطفال المبدعون [br]إلى هؤلاء المُراهقين

0:06:21.314,0:06:25.205
الذين لم يكونوا مستعدين [br]للتفكير خارج الصندوق.

0:06:25.206,0:06:28.511
لذلك لنعد إلى ذلك السرّ [br]الذي كنت أتحدث عنه.

0:06:28.512,0:06:33.216
كيف يمكن للمدرسة أن تجعل الأطفال أقل ذكاء؟

0:06:34.476,0:06:40.017
في الحقيقة فإن هنالك [br]العديد من أنواع الذكاء.

0:06:40.018,0:06:42.986
بينما المدرسة يمكن أن تجعله [br]ذكيًا بشكل أكاديمي أكثر.

0:06:42.987,0:06:46.373
تستطيع أن تعلمك الفيزياء والجبر [br]وحساب التفاضل والتكامل

0:06:46.374,0:06:49.733
إلا أنها تقلل من الذكاء [br]الخلّاق لدى الأطفال.

0:06:49.734,0:06:52.123
فهي تعلمهم التفكير بطريقة معينة

0:06:52.124,0:06:54.499
وأن يتخذوا مسارًا معيّنًا في الحياة

0:06:54.500,0:06:58.249
تقول لهم: اذهبوا إلى المدرسة الثانوية، [br]احصلوا على شهادة.

0:06:58.250,0:07:01.395
اذهبوا إلى جامعة جيدة، [br]احصلوا على عمل مستقرّ

0:07:01.396,0:07:04.467
وإن لم تفعلوا ذلك فإنكم لن تصبحوا ناجحين.

0:07:04.468,0:07:09.532
وإن كان ذلك صحيحًا حقًا [br]فكيف أقف هنا اليوم؟

0:07:09.533,0:07:12.591
كيف تمكنت أنا حين حصلت على [br]درجة ضعيفة حين كنت طالبًا

0:07:12.592,0:07:16.564
من تأسيس شركة تكنولوجية في [br]السادسة عشرة من عمري؟

0:07:16.565,0:07:21.617
وكيف لشركتي التي عُرضت في [br]صحيفة وول ستريت الأسبوع الماضي

0:07:21.618,0:07:26.869
من الأداء بشكل أفضل من الشركات التي [br]يمتلكها خريجون من هارفارد وجامعة ستانفورد.

0:07:26.870,0:07:29.201
يجب إذًا أن يكون أمرًا لا يُمكن قياسه

0:07:29.202,0:07:31.670
بالذكاء الأكاديمي فحسب

0:07:32.780,0:07:34.940
لذا فهاكم ما أؤمن به

0:07:34.941,0:07:38.426
أولياء الأمور، المعلّمون، المربيون

0:07:38.427,0:07:43.323
أنتم تمتلكون قوة التأثير وإلهام الشباب

0:07:43.324,0:07:46.268
الحقيقة هي أن هنالك العديد [br]من الناس في الخارج الآن

0:07:46.269,0:07:48.929
مهوسوون بإخبار الصغار

0:07:48.930,0:07:53.247
بالذهاب إلى الجامعة والحصول على [br]عمل جيد وأن يصبحوا "ناجحين".

0:07:53.248,0:07:55.703
ولا يوجد من يكفي ليخبر الأطفال

0:07:55.704,0:07:59.382
بأن يستكشفوا المزيد من الفرص [br]وأن يصبحوا روّاد أعمال.

0:08:00.432,0:08:03.631
وإن كان هناك رسالة واحدة أريد [br]توجيهها لأولياء الأمور والصغار وإليكم جميعًا

0:08:03.632,0:08:05.731
هي أن تستلهموا مما حدثتكم عنه اليوم

0:08:05.732,0:08:08.433
بأنك تستطيع أن تفتح الأبواب الخاصة بك

0:08:08.434,0:08:10.863
والتي يمكن أن تكون بعيدة جدًا [br]عن تلك التقليدية

0:08:10.864,0:08:14.538
تلك المحدودة والضيقة التي [br]يختارها التعليم لنا

0:08:14.539,0:08:18.223
يمكنك أن تبتعد وتخلق المستقبل [br]الذي يخصك.

0:08:18.224,0:08:21.246
يمكنك أن تنشيء الشركة الخاصة بك[br]وأن تنشيء مؤسسة غير ربحية خاصة بك

0:08:21.247,0:08:24.210
يمكنك أن تنشيء، يمكنك أن تبتكر.

0:08:24.211,0:08:26.578
وإن كان هناك رسالة واحدة أريد [br]منكم أن تستخلصوها

0:08:26.579,0:08:29.971
من كل ما قلته، فهي:

0:08:29.972,0:08:32.282
لم يغير أي أحد العالم

0:08:32.283,0:08:35.722
عن طريق عمل ما طلب العالم منه تأديته.

0:08:36.602,0:08:37.759
شكرًا لكم.

0:08:37.760,0:08:39.181
(تصفيق)