在一首樂曲裏，
我們不會把結尾
當為樂曲的最終目的。
如果是這樣，最好的指揮家
便會是奏得最快的。
也會有些作曲家
只會作結尾的。
聽衆便只會去音樂會
來聼一個強勁的音符——
然後就完了！
但是我們看不到
我們的教育正是把這個模式
帶進我們的日常生活裏。
我們的教育制度
正給一個完全相反的感覺。
全部都是分級數的。我們把一個孩子
放在這個分級數的系統裏，
對他像貓兒般地叫：「貓咪，來吧！」
那進了幼稚園了，
真棒了！幼稚園讀完後呢，
可以進一年級了，然後，來吧！
由一年級升到二年級，如此類推。
然後小學畢業後，升中學了，
越來越興奮了，快到了!
然後要進大學了。
然後，天啊！當研究生了。
然後當完研究生後，
出到外面，成爲社會的一分子了。
然後找到份工作
賣保險，
又要達到什麽定額了。
然後你達到了。
那同時，這個東西越來越近了。
快到了，這個很棒的東西，
你在爭取的成功。
那有一天，你醒來時，
大概四十嵗的時候，
你終於可以說：「我到達了！」
「我終於都到了！」
但是你的感覺
比以往沒有什麽不同。
你有一點失望，覺得
好像被騙了。
事實上，是真的。
騙得很不值得。
他們讓你把全部都錯過了。
我們以爲人生好像一個旅程，
像朝聖一樣，
最後會達到一個很重要的目的。
以爲目的就是到終點，
成就還是什麽。。。
又可能是死了後升天堂。
但是，我們全程裏忽略了重點。
原來是一場音樂，
本來就是應該對著音樂唱歌或跳舞的。