在一首樂曲裏,
我們不會把結尾
當為樂曲的最終目的。
如果是這樣,最好的指揮家
便會是奏得最快的。
也會有些作曲家
只會作結尾的。
聽衆便只會去音樂會
來聼一個強勁的音符——
然後就完了!
但是我們看不到
我們的教育正是把這個模式
帶進我們的日常生活裏。
我們的教育制度
正給一個完全相反的感覺。
全部都是分級數的。我們把一個孩子
放在這個分級數的系統裏,
對他像貓兒般地叫:「貓咪,來吧!」
那進了幼稚園了,
真棒了!幼稚園讀完後呢,
可以進一年級了,然後,來吧!
由一年級升到二年級,如此類推。
然後小學畢業後,升中學了,
越來越興奮了,快到了!
然後要進大學了。
然後,天啊!當研究生了。
然後當完研究生後,
出到外面,成爲社會的一分子了。
然後找到份工作
賣保險,
又要達到什麽定額了。
然後你達到了。
那同時,這個東西越來越近了。
快到了,這個很棒的東西,
你在爭取的成功。
那有一天,你醒來時,
大概四十嵗的時候,
你終於可以說:「我到達了!」
「我終於都到了!」
但是你的感覺
比以往沒有什麽不同。
你有一點失望,覺得
好像被騙了。
事實上,是真的。
騙得很不值得。
他們讓你把全部都錯過了。
我們以爲人生好像一個旅程,
像朝聖一樣,
最後會達到一個很重要的目的。
以爲目的就是到終點,
成就還是什麽。。。
又可能是死了後升天堂。
但是,我們全程裏忽略了重點。
原來是一場音樂,
本來就是應該對著音樂唱歌或跳舞的。