WEBVTT

00:00:01.500 --> 00:00:02.768
Dende hai uns anos,

00:00:02.792 --> 00:00:06.143
son escritora residente na
Escola de Medicina de Stanford.

00:00:06.417 --> 00:00:08.934
Contratoume unha muller incrible,

00:00:08.958 --> 00:00:11.226
unha poeta e anestesióloga

00:00:11.250 --> 00:00:12.533
chamada Audrey Shafer,

00:00:12.917 --> 00:00:15.226
que iniciou o programa
Medicine and the Muse

00:00:15.250 --> 00:00:19.125
para volver a introducir as humanidades
na educación e formación médica.

NOTE Paragraph

00:00:20.042 --> 00:00:23.101
O meu traballo consistía en ensinar
escritura, narración

00:00:23.125 --> 00:00:25.269
e habilidades xerais de comunicación

00:00:25.333 --> 00:00:27.809
a doutores, enfermeiros,
estudantes de medicina

00:00:27.833 --> 00:00:29.476
e outros traballadores sanitarios.

00:00:29.500 --> 00:00:32.434
Supuxen que os meus estudantes
me entregarían miles de ensaios

00:00:32.458 --> 00:00:36.071
sobre disección de cadáveres
e poemas sobre o bazo.

00:00:36.625 --> 00:00:38.101
E así foi.

00:00:38.125 --> 00:00:39.393
Pero case inmediatamente,

00:00:39.417 --> 00:00:42.726
comecei a recibir máis ensaios
que me fixeron sentir inqueda

00:00:42.750 --> 00:00:44.018
e moi preocupada.

00:00:44.042 --> 00:00:46.976
Os meus estudantes escribían
sobre a súa demoledora ansiedade,

00:00:47.000 --> 00:00:49.893
a presión insoportable
por alcanzar o éxito,

00:00:49.917 --> 00:00:51.549
as súas diagnoses de saúde mental,

00:00:51.573 --> 00:00:52.958
os seus intentos de suicidio,

00:00:53.292 --> 00:00:55.143
sobre o sós e illados que se sentían

00:00:55.167 --> 00:00:57.809
e as dúbidas sobre se escolleran
a profesión axeitada,

00:00:57.833 --> 00:01:00.104
cando nin sequera eran doutores aínda.

00:01:00.208 --> 00:01:02.851
Esta é a miña estudante Uriel Sánchez.

NOTE Paragraph

00:01:02.875 --> 00:01:06.018
(Audio) Uriel Sánchez:
As opcións que che dan en medicina,

00:01:06.042 --> 00:01:08.059
incluso por parte de moitos mentores,

00:01:08.083 --> 00:01:09.351
son ter que escoller

00:01:09.375 --> 00:01:13.226
entre ser unha moi boa persoa
ou un moi bo doutor ou doutora.

NOTE Paragraph

00:01:13.250 --> 00:01:15.518
(Música)

NOTE Paragraph

00:01:15.542 --> 00:01:18.851
Laurel Braitman: A humanidade
e o benestar emocional dos médicos

00:01:18.875 --> 00:01:21.559
case nunca son unha parte principal
da súa formación,

00:01:21.583 --> 00:01:23.126
ou nin sequera se ten en conta.

00:01:23.250 --> 00:01:24.518
Unha vulnerabilidade real,

00:01:24.542 --> 00:01:27.684
como compartir certas diagnoses
de problemas mentais,

00:01:27.708 --> 00:01:29.833
podería causar a fin da súa carreira.

00:01:30.708 --> 00:01:34.768
Case o 30 % dos estudantes de medicina
estadounidenses están deprimidos,

00:01:34.792 --> 00:01:37.221
e 1 de cada 10 pensou no suicidio.

00:01:37.245 --> 00:01:40.161
E a situación é aínda peor
no caso dos médicos que xa exercen.

00:01:40.375 --> 00:01:42.568
Existe un descontento xeneralizado
no traballo,

00:01:42.602 --> 00:01:44.101
un alto índice de depresións

00:01:44.125 --> 00:01:46.601
e os doutores 
teñen unha taxa de suicidio máis alta

00:01:46.625 --> 00:01:48.708
que calquera outra profesión nos EEUU.

NOTE Paragraph

00:01:50.375 --> 00:01:52.018
É aterrador.

00:01:52.042 --> 00:01:54.101
Non só para eles,
senón que tamén para nós.

00:01:54.125 --> 00:01:57.143
Eu penso que os doutores
teñen o traballo máis importante.

00:01:57.167 --> 00:01:58.751
E se as súas vidas están en xogo,

00:01:58.785 --> 00:01:59.716
as nosas tamén.

NOTE Paragraph

00:02:00.500 --> 00:02:04.684
Por suposto, eu non son
unha profesional da saúde mental,

00:02:04.708 --> 00:02:05.976
eu son escritora,

00:02:06.000 --> 00:02:09.809
que basicamente é totalmente o contrario.

00:02:09.833 --> 00:02:11.976
Pero podo afirmar
que grazas ás oportunidades

00:02:12.000 --> 00:02:13.643
que lles dou aos sanitarios

00:02:13.667 --> 00:02:17.059
de compartir as súas frustracións,
os seus medos, as súas alegrías,

00:02:17.083 --> 00:02:19.518
o que lles sorprende, o que lles molesta;

00:02:19.542 --> 00:02:20.901
mellor parecen sentirse.

NOTE Paragraph

00:02:21.375 --> 00:02:24.559
Así que en Medicine and the Muse
ofrecemos obradoiros de narración

00:02:24.583 --> 00:02:26.643
de tarde, de fin de semana
ou de todo o día

00:02:26.667 --> 00:02:29.733
en granxas ou outros lugares
con comida moi rica.

00:02:30.167 --> 00:02:34.768
Invito a outros xornalistas,
escritores, produtores,

00:02:34.792 --> 00:02:36.934
podcasters e poetas

00:02:36.958 --> 00:02:38.636
a que lles ensinen a escribir,

00:02:38.660 --> 00:02:41.434
a comunicarse e a narrar historias
aos nosos participantes.

00:02:41.708 --> 00:02:43.947
E que esos participantes
se volvan vulnerables

00:02:43.971 --> 00:02:46.559
ao contar as súas historias en alto
uns aos outros.

00:02:46.583 --> 00:02:47.851
Facendo iso,

00:02:47.875 --> 00:02:51.226
reconectaranse co que os involucrou 
na medicina dende un principio.

00:02:51.250 --> 00:02:53.226
Estas habilidades son ás que recurrirán

00:02:53.250 --> 00:02:57.059
cando se decaten e se enfronten
coa complexa e estresante realidade

00:02:57.083 --> 00:02:58.698
do traballo que escolleron.

00:02:58.792 --> 00:03:01.319
Así é como se decatarán
de que é a súa vocación.

NOTE Paragraph

00:03:01.833 --> 00:03:05.184
Polo tanto, hoxe teño unha receta
para vostedes.

00:03:05.208 --> 00:03:08.458
Non é de parte dos médicos,
senón que para beneficio deles.

00:03:08.492 --> 00:03:10.573
Para isto pedín a axuda
dos meus estudantes.

00:03:10.917 --> 00:03:14.268
E antes de comezar, permítanme
dicir que pese a traballar con doutores

00:03:14.292 --> 00:03:16.143
estou totalmente convencida

00:03:16.167 --> 00:03:18.559
de que se pode aplicar
a case calquera profesión,

00:03:18.583 --> 00:03:21.809
sobre todo para todos os que
estamos tan comprometidos co traballo

00:03:21.833 --> 00:03:24.018
que pode chegar a ser
tan intenso e abafante,

00:03:24.042 --> 00:03:27.408
que ás veces esquecemos por que
o escollemos dende o principio.

NOTE Paragraph

00:03:28.042 --> 00:03:31.518
Para min, compartir unha
auténtica historia de vulnerabilidade

00:03:31.542 --> 00:03:35.226
parécese moito a alzar
unha bandeira nun mastro.

00:03:35.250 --> 00:03:36.809
Outra xente pode vela,

00:03:36.833 --> 00:03:39.059
se está de acordo
e se sente identificada

00:03:39.093 --> 00:03:40.976
pode acercarse e acompañarte baixo ela.

00:03:41.070 --> 00:03:44.226
Iso foi o que fixo a miña estudante
Maite Van Hentenryck.

NOTE Paragraph

00:03:44.250 --> 00:03:47.851
(Audio) Maite Van Hentenryck:
A min provocábame moitísima ansiedade,

00:03:47.875 --> 00:03:50.268
e compartín cousas de min mesma

00:03:50.292 --> 00:03:54.417
que probablemente só lle contara
a cinco compañeiros de clase.

NOTE Paragraph

00:03:56.250 --> 00:03:59.901
LB: Cando Maite era un bebé,
tiveron que amputarlle unha perna.

00:04:00.125 --> 00:04:01.602
Ao chegar á escola de medicina

00:04:01.626 --> 00:04:03.893
tivo que facer un test estándar na clase

00:04:03.917 --> 00:04:05.434
no que lle preguntaban:

00:04:05.458 --> 00:04:07.393
"Por favor, fálanos da primeira vez

00:04:07.417 --> 00:04:09.560
que te atopaches
con alguén cunha minusvalía".

00:04:10.458 --> 00:04:12.976
Preguntábase 
se os seus supervisores consideraran

00:04:13.000 --> 00:04:15.874
que a persoa coa minusvalía era ela,
a propia doutora.

00:04:16.208 --> 00:04:20.198
Así que falou sobre isto diante
duns 100 amigos e compañeiros;

00:04:20.272 --> 00:04:22.903
palabras maiores, tendo en conta
o tímida que é.

00:04:23.167 --> 00:04:24.601
E o que ocorreu despois

00:04:24.625 --> 00:04:26.643
foi que algúns estudantes con minusvalías,

00:04:26.667 --> 00:04:27.934
aos que ela non coñecía,

00:04:27.958 --> 00:04:30.601
pedíronlle que coliderase
un grupo no campus

00:04:30.625 --> 00:04:34.208
que defende a visibilidade e a inclusión
na formación médica.

NOTE Paragraph

00:04:36.250 --> 00:04:39.184
Cando falamos tendemos a considerar
que a xente é creativa

00:04:39.208 --> 00:04:40.851
se posúen certos traballos.

00:04:40.875 --> 00:04:44.189
Por exemplo un deseñador,
un arquitecto ou un artista.

00:04:44.583 --> 00:04:47.268
Eu odio ese concepto.

00:04:47.292 --> 00:04:49.809
Penso que é ofensivo e restritivo.

00:04:49.833 --> 00:04:52.541
A creatividade non pertence
a un grupo concreto de xente.

00:04:52.585 --> 00:04:55.048
Gran parte do meu traballo
con médicos e estudantes

00:04:55.292 --> 00:04:58.764
é lembrarlles que, independientemente
da profesión que escollamos,

00:04:58.788 --> 00:05:00.393
podemos facer algo significativo,

00:05:00.417 --> 00:05:03.488
atopar a beleza
nas cousas complicadas e crear.

00:05:04.042 --> 00:05:06.909
Este é o estudante de medicina
Pablo Romano.

NOTE Paragraph

00:05:07.333 --> 00:05:10.184
(Audio) Pablo Romano: Os meus pais
inmigraron dende México

00:05:10.208 --> 00:05:11.476
hai moitos anos,

00:05:11.500 --> 00:05:13.933
e cando eu estaba
na universidade, faleceron.

00:05:14.167 --> 00:05:17.167
Tiña 18 años cando morreu meu pai,
e 20 cando morreu miña nai.

NOTE Paragraph

00:05:18.458 --> 00:05:21.416
LB: Pablo non só falou
por primeira vez publicamente

00:05:21.430 --> 00:05:22.643
sobre a súa orfandade,

00:05:22.667 --> 00:05:26.934
senón que xuntos comezamos unha serie
sobre historias en vivo chamada Talk Rx

00:05:26.958 --> 00:05:29.476
que se converteu nun lugar
no que os seus compañeiros

00:05:29.500 --> 00:05:33.125
poden amosar as súas emocións e
sentimentos máis vulnerables e profundos.

NOTE Paragraph

00:05:34.970 --> 00:05:36.351
(Audio) PR: Vou a unha escola

00:05:36.375 --> 00:05:39.309
na que os datos, a investigación
e os números importan moito.

00:05:39.333 --> 00:05:42.125
Pero ao final o que conmove ás persoas
son as historias.

NOTE Paragraph

00:05:44.958 --> 00:05:48.406
LB: Arifeen Rahman é
unha estudante de medicina de segundo ano.

00:05:48.500 --> 00:05:49.768
Antes de que ela nacera,

00:05:49.792 --> 00:05:53.209
os seu pais inmigraron
dende Bangladesh cara os Estados Unidos.

00:05:53.583 --> 00:05:56.643
Creceu nunha casa preciosa
no norte de California,

00:05:56.667 --> 00:05:57.934
moi segura e estable,

00:05:57.958 --> 00:06:00.059
os seus pais seguen xuntos,

00:06:00.083 --> 00:06:03.476
nunca pasou fame
e graduouse en Harvard.

NOTE Paragraph

00:06:04.000 --> 00:06:06.893
(Audio) Arifeen Rahman:
Nunca crin que as miñas historias

00:06:06.917 --> 00:06:09.225
fosen dignas de contar ou importasen.

NOTE Paragraph

00:06:09.625 --> 00:06:11.643
LB: Porén, Arifeen si que tiña historias.

00:06:11.667 --> 00:06:14.393
Hai pouco deu unha charla
sobre ser quizais

00:06:14.417 --> 00:06:16.643
a única rapaza bangladesa - estadounidense

00:06:16.667 --> 00:06:18.226
que gañou un concurso de ensaios

00:06:18.250 --> 00:06:20.518
para a Daughters of American Revolution

NOTE Paragraph

00:06:20.542 --> 00:06:21.893
(Laughter)

NOTE Paragraph

00:06:21.917 --> 00:06:26.143
e despois disfrazouse en Halloween
da Declaración da Independencia.

00:06:26.167 --> 00:06:28.184
A min encántame a historia de Arifeen

00:06:28.208 --> 00:06:30.893
porque para min representa
todo o bo e malo,

00:06:30.917 --> 00:06:32.434
o duro e o agotador

00:06:32.458 --> 00:06:35.208
de representar o novo soño americano.

NOTE Paragraph

00:06:36.667 --> 00:06:39.601
(Audio) AR: O máis difícil
foi lidar con esa voz que me dicía

00:06:39.625 --> 00:06:42.268
que ninguén 
querería escoitar as miñas historias,

00:06:42.292 --> 00:06:45.934
de por que invertir tempo
nunha cousa

00:06:45.958 --> 00:06:49.333
que non ten ningún significado
na gran escala da vida.

00:06:50.500 --> 00:06:52.917
Quizais o mellor diso é
que en realidade si o ten.

NOTE Paragraph

00:06:57.042 --> 00:06:58.792
LB: A vida é moi curta.

00:06:59.667 --> 00:07:03.476
Para min, a única cousa que importa
mentres estea aquí

00:07:03.500 --> 00:07:06.643
é sentir que podo conectar
con outra xente

00:07:06.667 --> 00:07:09.341
e quizais conseguir que se sintan
un pouco menos sós.

00:07:09.375 --> 00:07:10.893
E segundo a miña experiencia,

00:07:10.917 --> 00:07:13.833
as historias son as que máis o conseguen.

NOTE Paragraph

00:07:14.750 --> 00:07:18.684
Bueno, a miña estudante e colaboradora
en gran parte deste empeño

00:07:18.708 --> 00:07:20.684
é Candice Kim.

00:07:20.708 --> 00:07:24.101
Ela é doutoranda en Educación Médica.

00:07:24.125 --> 00:07:26.434
Escribiu sobre o #MeToo en medicina,

00:07:26.458 --> 00:07:29.586
abríndolle camiño á súa identidade "queer"
nun ámbito conservador

00:07:30.000 --> 00:07:32.809
e a súa nai foi diagnosticada
con cáncer metastásico.

00:07:32.833 --> 00:07:36.143
Recentemente, tamén iniciou
unha interesante investigación

00:07:36.167 --> 00:07:37.399
sobre o noso traballo.

NOTE Paragraph

00:07:37.533 --> 00:07:39.866
(Audio) Candace Kim:
Podemos ver que os estudantes

00:07:39.900 --> 00:07:42.281
que participaron na opotunidade
de contar historias

00:07:42.315 --> 00:07:47.069
amosan entre un 36 e un 51 por cento
de disminución da súa angustia.

NOTE Paragraph

00:07:47.583 --> 00:07:49.809
LB: Se fose un medicamento
para a saúde mental

00:07:49.833 --> 00:07:52.313
sería un auténtico éxito de vendas.

00:07:52.917 --> 00:07:55.434
Parece que os resultados
duran ata un mes.

00:07:55.458 --> 00:07:56.726
Pode que incluso máis.

00:07:56.750 --> 00:07:59.418
Ao chegar o mes, Candice deixou de
facer evaluacións.

00:07:59.452 --> 00:08:00.659
Así que quen sabe.

00:08:00.803 --> 00:08:03.976
E non só iso, senón que
o 100 por cento dos nosos participantes

00:08:04.000 --> 00:08:07.059
recomendou esta oportunidade a un amigo.

00:08:07.083 --> 00:08:10.393
Porén, para min o máis imporante
que conseguiu o noso traballo

00:08:10.417 --> 00:08:12.518
foi crear unha cultura de vulnerabilidade

00:08:12.542 --> 00:08:16.298
nun lugar no que nunca antes existira.

00:08:17.042 --> 00:08:18.393
Penso que o que isto fai

00:08:18.417 --> 00:08:20.976
é permitir que tanto doutores
coma outros compañeiros

00:08:21.000 --> 00:08:24.324
teñan unha oportunidade de concibir
un futuro diferentes para eles

00:08:24.358 --> 00:08:25.578
e para os seus pacientes.

00:08:25.618 --> 00:08:26.688
Esta é Maite de novo.

NOTE Paragraph

00:08:26.952 --> 00:08:30.471
(Audio) MVH: Quero ser unha doutora
que recorde o día do teu aniversario

00:08:30.495 --> 00:08:32.221
sen ter que miralo no historial.

00:08:32.245 --> 00:08:34.101
E quero ser a doutora que sabe

00:08:34.125 --> 00:08:36.393
cal é a cor preferida dos meus pacientes

00:08:36.417 --> 00:08:38.851
e que programas de televisión
lles gustan ver.

00:08:38.875 --> 00:08:42.794
Quero ser a doutora que sexa recordada
por saber escoitar á xente

00:08:42.958 --> 00:08:45.643
e asegurarme de coidar dela

00:08:45.667 --> 00:08:48.067
e non só de tratar as súas enfermidades.

NOTE Paragraph

00:08:49.083 --> 00:08:51.548
LB: Ser humanos é un estado terminal.

00:08:52.042 --> 00:08:54.650
Todos o padecemos
e todos imos terminar morrendo.

00:08:55.625 --> 00:08:58.809
Axudar aos profesionais da saúde
a comunicarse significativamente

00:08:58.833 --> 00:09:00.101
entre eles,

00:09:00.125 --> 00:09:02.030
cos seus pacientes e con eles mesmos

00:09:02.054 --> 00:09:04.851
é obvio que non vai cambiar
por arte de maxia

00:09:04.875 --> 00:09:07.579
todo o que non funciona
no sistema sanitario actual,

00:09:07.743 --> 00:09:11.553
nin vai liberar a enorme carga
que poñemos sobre os nosos médicos,

00:09:11.727 --> 00:09:13.283
pero si que é a clave

00:09:13.307 --> 00:09:16.044
para asegurarnos de que 
os nosos coidadores estean sanos

00:09:16.068 --> 00:09:17.554
para poder coidar de todos nós.

00:09:18.458 --> 00:09:21.143
Comunicarse uns cos outros
con vulnerabilidade,

00:09:21.167 --> 00:09:22.809
escoitar con compaixón,

00:09:22.833 --> 00:09:26.253
é, á miña forma de ver,
a mellor medicina que temos.

NOTE Paragraph

00:09:26.277 --> 00:09:27.224
Grazas.

NOTE Paragraph

00:09:27.708 --> 00:09:31.083
(Aplausos)