1 00:00:07,090 --> 00:00:10,478 Acredito que todo mundo tenha essas três zonas: 2 00:00:10,478 --> 00:00:16,670 a zona de conforto, a zona do aprendizado e a zona do pânico. 3 00:00:17,212 --> 00:00:22,639 E acredito que nossos momentos mais decisivos e nossas maiores lições 4 00:00:22,639 --> 00:00:28,678 veem quando nos arriscamos ao sair da zona de conforto e aprender 5 00:00:28,678 --> 00:00:32,885 e, talvez, beirar o pânico. 6 00:00:33,583 --> 00:00:39,016 Estou nesse palco porque não fui para a Universidade. 7 00:00:39,353 --> 00:00:41,205 Ao invés disso, cinco anos atrás, 8 00:00:41,205 --> 00:00:44,289 depois de trabalhar com estudantes do ensino fundamental e médio, 9 00:00:44,289 --> 00:00:49,719 quando estava curioso sobre a junção de negócios para fins lucrativos, 10 00:00:49,719 --> 00:00:54,809 eu estava quase indo para uma Universidade tradicional pegar um diploma em administração, 11 00:00:54,809 --> 00:00:58,879 mas os custos eram muito altos e o estilo não se adequou a mim. 12 00:00:58,879 --> 00:01:03,004 Então, decidi que tentaria fazer a minha própria educação 13 00:01:03,004 --> 00:01:07,540 ao fazer doze projetos em doze meses ao redor do mundo. 14 00:01:07,540 --> 00:01:11,001 Escolheria esses projetos conversando com empresas de design, 15 00:01:11,001 --> 00:01:12,910 administração e mudança social, 16 00:01:12,910 --> 00:01:15,819 e tentaria encontrar um projeto que eu pudesse completar 17 00:01:15,819 --> 00:01:17,589 durante o período de um mês. 18 00:01:17,589 --> 00:01:20,393 Eu financiaria meu ano ao criar uma newsletter, 19 00:01:20,393 --> 00:01:24,487 que meus amigos e familiares pudessem se inscrever por dez dólares ao mês, 20 00:01:24,487 --> 00:01:28,254 e eu compartilharia meus aprendizados com eles todo mês. 21 00:01:28,254 --> 00:01:32,320 Agora, enquanto eu viajava para concretizar essa ideia, 22 00:01:32,320 --> 00:01:35,237 eu conheci todos os tipos de pessoas incríveis 23 00:01:35,237 --> 00:01:38,217 que começaram a falar para mim sobre as ideias que eles tiveram 24 00:01:38,217 --> 00:01:41,530 para aprender de uma forma diferente ou para fazer a diferença, 25 00:01:41,530 --> 00:01:44,250 para dar seus próprios saltos. 26 00:01:44,250 --> 00:01:48,716 Então, eu criei um convite para essas pessoas mandarem histórias 27 00:01:48,716 --> 00:01:51,701 sobre os saltos e riscos que levaram para aprender, crescer 28 00:01:51,701 --> 00:01:53,836 e fazer a diferença em suas comunidades. 29 00:01:53,836 --> 00:01:57,071 Eu prometi que se, no final do ano, eu tivesse histórias suficientes, 30 00:01:57,071 --> 00:01:59,615 nós pegaríamos essas histórias e faríamos um livro. 31 00:01:59,615 --> 00:02:02,338 E no final do ano, certamente, nós fizemos um livro 32 00:02:02,338 --> 00:02:04,621 "The Leap Year Project", daquelas histórias 33 00:02:04,621 --> 00:02:06,991 e isso meio que acabou sendo a minha dissertação. 34 00:02:06,991 --> 00:02:11,209 Eu também precisava de um lugar para me graduar, um jeito de terminar meu ano. 35 00:02:11,209 --> 00:02:13,750 E havia uma Conferência TED acontecendo em Chicago. 36 00:02:13,750 --> 00:02:16,866 Vesti o capelo e a beca e essa foi a minha graduação. 37 00:02:16,866 --> 00:02:21,204 E em 2013, depois disso tudo acabar, inauguramos uma escola, 38 00:02:21,204 --> 00:02:24,565 um lugar onde as pessoas pudessem ir e fazer a sua própria educação 39 00:02:24,565 --> 00:02:27,613 através de experiências em suas áreas de estudo. 40 00:02:27,613 --> 00:02:30,120 O chamamos de Instituto da Experiência. 41 00:02:30,120 --> 00:02:33,410 Até fui conhecer a Oprah. (Risadas) 42 00:02:33,410 --> 00:02:35,175 Isso é muito comum: 43 00:02:35,175 --> 00:02:38,201 eu tentar explicar algum tipo de ideia audaciosa 44 00:02:38,201 --> 00:02:41,188 para alguém que é muito mais poderoso e tem mais sucesso 45 00:02:41,188 --> 00:02:44,205 e provavelmente não está realmente interessado no que estou falando. 46 00:02:44,205 --> 00:02:46,537 Essa é uma boa imagem daquele ano. 47 00:02:46,537 --> 00:02:48,031 (Risadas) 48 00:02:48,737 --> 00:02:54,261 Aquele foi um dos meus anos de maior transição da minha vida. 49 00:02:54,261 --> 00:02:58,139 Aprendi sobre a minha indústria, as coisas que importavam para mim, 50 00:02:58,139 --> 00:02:59,550 e sobre mim mesmo. 51 00:02:59,550 --> 00:03:02,012 O Instituto de Experiência tem sido meu trabalho, 52 00:03:02,012 --> 00:03:05,083 convidando pessoas de todas as idades para criar a sua educação 53 00:03:05,083 --> 00:03:08,180 através da experiência e orientação. 54 00:03:09,070 --> 00:03:12,743 Mas acredito que aquelas fotos, todas muito bonitas, 55 00:03:12,743 --> 00:03:14,655 e que mostram energia e empolgação. 56 00:03:14,655 --> 00:03:18,451 Acredito que elas contam apenas uma parte da história. 57 00:03:18,966 --> 00:03:22,220 Fotos como essas ajudam a dar outra imagem, 58 00:03:22,692 --> 00:03:24,535 quando eu estava em Orange County, 59 00:03:24,535 --> 00:03:27,730 tentando achar um lugar para ficar, sem a certeza de onde ficar, 60 00:03:27,730 --> 00:03:31,478 encontrando um sofá na garagem de um amigo de um amigo, 61 00:03:31,478 --> 00:03:33,414 e precisando dormir lá por um tempo. 62 00:03:33,414 --> 00:03:36,747 E o que vocês não veem é o número de formigas naquele sofá; 63 00:03:36,747 --> 00:03:38,007 (Risadas) 64 00:03:38,007 --> 00:03:42,322 ou a motocicleta que seria ligada toda manhã às 6h30, 65 00:03:42,322 --> 00:03:44,619 e esse seria o meu despertador; 66 00:03:45,133 --> 00:03:48,607 ou diminuindo a maioria das minhas coisas, se livrando delas, vendendo-as, 67 00:03:48,607 --> 00:03:51,087 para que eu pudesse bancar o ano e pudesse ficar leve 68 00:03:51,087 --> 00:03:54,907 e não carregar nada mais do que um par de malas ao viajar; 69 00:03:55,363 --> 00:03:57,544 chegando ao final do ano 70 00:03:57,544 --> 00:04:02,544 e entendendo que escrever um livro, me preparar para uma palestra TED 71 00:04:02,544 --> 00:04:06,971 e tentar começar uma escola é realmente impressionante. 72 00:04:07,935 --> 00:04:10,064 Agora, desde o ''Leap Year", 73 00:04:10,064 --> 00:04:16,726 Venho explorando os riscos de sair da zona de conforto para o aprendizado, 74 00:04:16,726 --> 00:04:22,703 e o impacto transformador que isso tem na vida e na carreira de uma pessoa. 75 00:04:23,056 --> 00:04:28,868 O que nunca esperei encontrar era o papel que o pânico tem no aprendizado. 76 00:04:29,247 --> 00:04:32,218 E o espaço onde você fica cara a cara com os seus medos. 77 00:04:32,218 --> 00:04:36,371 não apenas versões inchadas dos medos daqueles medos, 78 00:04:36,371 --> 00:04:39,077 coisas que nem ao menos existem. 79 00:04:39,077 --> 00:04:44,143 É uma parte necessária do aprendizado, mas raramente é discutido. 80 00:04:44,597 --> 00:04:47,919 Agora, por um segundo, vamos voltar àquelas zonas. 81 00:04:47,919 --> 00:04:51,477 Há um psicólogo influente chamado Lev Vygotsky. 82 00:04:51,477 --> 00:04:55,748 Ele fala sobre a zona de desenvolvimento proximal. 83 00:04:55,748 --> 00:05:01,015 A zona de conforto não é necessariamente sobre os seus recursos, o que você tem. 84 00:05:01,015 --> 00:05:04,176 É sobre suas habilidades, sobre não ser desafiado. 85 00:05:04,176 --> 00:05:05,408 Você sabe o que sabe 86 00:05:05,408 --> 00:05:07,904 e está exatamente no meio do que você sabe 87 00:05:07,904 --> 00:05:11,853 e, fazendo somente isso, não há realmente uma sensação de desafio. 88 00:05:11,853 --> 00:05:14,408 Na zona de aprendizado, há um desafio, 89 00:05:14,408 --> 00:05:18,055 mas você não tem tudo o que precisa para ver o desafio. 90 00:05:18,055 --> 00:05:20,371 Talvez você tenha pedaços disso, 91 00:05:20,371 --> 00:05:24,421 mas você precisa de outras pessoas para te ajudar a colocá-los juntos 92 00:05:24,421 --> 00:05:26,485 e, se conseguir ajuda, você terá sucesso. 93 00:05:26,485 --> 00:05:31,059 E, se você não conseguir ajuda, você irá imediatamente para a zona do pânico. 94 00:05:31,059 --> 00:05:36,757 E a zona do pânico é onde você se sente sozinho, arrasado, assustado. 95 00:05:36,757 --> 00:05:38,259 Você perdeu a confiança aqui. 96 00:05:38,259 --> 00:05:40,648 Você não pode aprender aqui. Você não funciona bem. 97 00:05:40,648 --> 00:05:43,312 Esse é o momento em que você coloca as mãos na cabeça. 98 00:05:43,312 --> 00:05:46,212 E o único jeito de sair da zona do pânico 99 00:05:46,212 --> 00:05:48,550 é conseguir ajuda para chegar na zona do aprendizado, 100 00:05:48,550 --> 00:05:53,959 mas normalmente queremos apenas sair e voltar para a zona de conforto. 101 00:05:54,471 --> 00:06:00,125 Agora, aprender é onde nossos momentos mais transformadores acontecem: 102 00:06:00,468 --> 00:06:05,477 quando encontramos alguém que é incrivelmente útil, 103 00:06:05,477 --> 00:06:07,843 ou quando superamos um desafio. 104 00:06:07,843 --> 00:06:11,578 Se eu perguntasse para vocês quando aprenderam suas maiores lições, 105 00:06:11,578 --> 00:06:13,200 vocês falariam de um desafio, 106 00:06:13,200 --> 00:06:16,368 falariam de alguém que os ajudou a passar por aquilo. 107 00:06:16,368 --> 00:06:19,157 Mas o conforto não é uma coisa ruim. 108 00:06:19,157 --> 00:06:24,278 Na verdade, o objetivo de aprender é aumentar a zona de conforto, 109 00:06:24,278 --> 00:06:28,600 quando nos tornamos mais confiantes, mais confortáveis conforme a vida passa, 110 00:06:28,600 --> 00:06:32,516 o que quer que ela jogue para nós, e não indo para a zona do pânico 111 00:06:32,516 --> 00:06:34,516 Então, se esse é o objetivo de aprender, 112 00:06:34,516 --> 00:06:37,420 se o que estamos fazendo é descobrir como podemos ser pessoas 113 00:06:37,420 --> 00:06:40,607 que sejam mais confiantes não importa o que a vida nos dê, 114 00:06:40,607 --> 00:06:44,327 como podemos aumentar a zona de conforto? 115 00:06:44,745 --> 00:06:47,475 Como empurramos a zona do pânico? 116 00:06:48,033 --> 00:06:54,003 O grande paradoxo é que o único jeito de aumentar o conforto 117 00:06:54,003 --> 00:06:56,073 é saindo dele. 118 00:06:56,638 --> 00:06:58,451 Isso é o que precisamos descobrir, 119 00:06:58,451 --> 00:07:02,814 projetando os saltos que nos movem do conforto para o aprendizado, 120 00:07:02,814 --> 00:07:05,782 e quando esses saltos são necessários em nossas vidas. 121 00:07:05,782 --> 00:07:10,247 Como fazemos espaço para eles em nossos sistemas educacionais e no trabalho? 122 00:07:10,247 --> 00:07:14,090 Tenho três palpites. Começa com a descoberta. 123 00:07:14,090 --> 00:07:18,962 Agora, descobrir é apenas uma questão de fazer perguntas: 124 00:07:18,969 --> 00:07:21,852 a pergunta que você tem, no decorrer do dia, 125 00:07:21,852 --> 00:07:23,959 sobre como fazer algo melhor, 126 00:07:23,959 --> 00:07:27,127 como aumentar o que te dá esperança, 127 00:07:27,127 --> 00:07:30,131 num desses momentos que você quer melhorar alguma coisa, 128 00:07:30,131 --> 00:07:33,218 fazer ou mudar algo. 129 00:07:33,218 --> 00:07:36,545 Essas questões começam a te empurrar para a beira do conforto, 130 00:07:36,545 --> 00:07:41,512 tentado entender quais coisas você quer fazer depois. 131 00:07:41,512 --> 00:07:45,057 Agora, conforme essas perguntas e esperança surgem, 132 00:07:45,057 --> 00:07:48,129 o que acontece a seguir é começar a explorar: 133 00:07:48,129 --> 00:07:52,924 "O que eu posso fazer? Como aprender?", e definindo esses projetos. 134 00:07:52,924 --> 00:07:56,044 Agora, para algumas pessoas, escola é o risco que eles tomam, 135 00:07:56,044 --> 00:07:57,482 se mudam para aquele cenário, 136 00:07:57,482 --> 00:08:01,147 mas para outros, a questão é, "Eu deveria tentar construir algo? 137 00:08:01,147 --> 00:08:04,272 Deveria viajar ou fazer um projeto de pesquisa? 138 00:08:04,272 --> 00:08:07,871 Ou deveria simplesmente trabalhar com um especialista na área?" 139 00:08:08,508 --> 00:08:11,548 Quanto mais específico o projeto se torna, 140 00:08:11,548 --> 00:08:14,689 quanto mais parâmetros, mais prazos, mais resultados, 141 00:08:14,689 --> 00:08:17,352 mais pessoas podem começar a ver o que você está fazendo 142 00:08:17,352 --> 00:08:20,403 e você pode convidá-los a participar, o que leva a segunda coisa, 143 00:08:20,403 --> 00:08:22,392 que você precisa trazer outras pessoas, 144 00:08:22,392 --> 00:08:25,586 você precisa convidar outras pessoas para aprender. 145 00:08:25,586 --> 00:08:27,353 Não é um projeto a sós. 146 00:08:27,353 --> 00:08:30,439 Haverá momentos em que você não saberá o que fazer 147 00:08:30,439 --> 00:08:32,818 e você precisará da ajuda de outras pessoas. 148 00:08:32,818 --> 00:08:37,065 Durante o Ano do Salto, me encontrei não somente precisando de empresas 149 00:08:37,065 --> 00:08:39,512 para me dar a chance de trabalhar com eles, 150 00:08:39,512 --> 00:08:41,719 aprender e criar com eles; 151 00:08:41,719 --> 00:08:44,303 precisei da minha comunidade para me guiar em momentos 152 00:08:44,303 --> 00:08:47,909 que fiquei travado, ou para me dar apoio emocional. 153 00:08:47,909 --> 00:08:51,264 Isso incluiu todo mundo da minha família, minha mãe, 154 00:08:51,264 --> 00:08:53,644 a mentores e amigos. 155 00:08:54,498 --> 00:08:59,228 Essa foto, a história dessa foto não é que eu atingi a zona do pânico. 156 00:08:59,228 --> 00:09:02,427 A história dessa foto é que alguém tirou essa foto. 157 00:09:02,427 --> 00:09:04,586 Eles estavam comigo na sala, certo? 158 00:09:04,586 --> 00:09:08,184 Foram eles que me levaram da zona do pânico 159 00:09:08,184 --> 00:09:09,352 à zona do aprendizado 160 00:09:09,352 --> 00:09:12,271 e me ajudaram a terminar no final daquele ano. 161 00:09:13,128 --> 00:09:17,422 Acredito que há algo a mais para a comunidade 162 00:09:17,422 --> 00:09:20,298 do que somente o suporte emocional. 163 00:09:20,298 --> 00:09:22,439 Acho que eles se tornam nossa audiência, 164 00:09:22,439 --> 00:09:27,607 eles se tornam as pessoas que validam e celebram as coisas que aprendemos, 165 00:09:27,607 --> 00:09:32,651 o que nos leva ao terceiro palpite: como compartilhamos os projetos que entramos, 166 00:09:32,651 --> 00:09:35,350 o que aprendemos e estamos fazendo? 167 00:09:35,350 --> 00:09:36,641 Durante meu Ano do Salto, 168 00:09:36,641 --> 00:09:41,269 não foi mais do que uma postagem semanal no blog, uma newsletter mensal 169 00:09:41,269 --> 00:09:45,419 e, ao final do ano, fazer um livro e uma apresentação, 170 00:09:45,419 --> 00:09:49,546 mas para vocês, vocês não precisam um grande livro ou um palco. 171 00:09:49,546 --> 00:09:52,363 O que precisam é de ponto de controle regulares, 172 00:09:52,363 --> 00:09:55,569 lugares onde as pessoas possam ver com o que estão trabalhando, 173 00:09:55,569 --> 00:09:59,958 possam ter dar opiniões e celebrar quando você terminar. 174 00:10:00,610 --> 00:10:05,110 Descubra. Convide. Compartilhe. 175 00:10:05,709 --> 00:10:08,040 Então, eu não fui à Universidade, 176 00:10:08,040 --> 00:10:12,957 mas fiz um dos capítulos mais transformadores da minha vida. 177 00:10:12,957 --> 00:10:15,505 Minha zona de conforto se expandiu, 178 00:10:15,505 --> 00:10:16,985 mas, talvez o mais importante, 179 00:10:16,985 --> 00:10:21,325 aprendi a navegar entre a zona de conforto e de aprendizado 180 00:10:21,325 --> 00:10:25,323 e a empurrar na beira do pânico. 181 00:10:26,084 --> 00:10:30,729 Agora, 2016 é na realidade outro ano de salto, 182 00:10:30,729 --> 00:10:34,895 e acho que em português eles chamam de ano bissexto, 183 00:10:34,895 --> 00:10:39,762 quando há um dia a mais e há um nome para o ano. 184 00:10:39,762 --> 00:10:40,914 E estamos curiosos: 185 00:10:40,914 --> 00:10:46,347 o que aconteceria se em 2016 as pessoas decidissem fazer um projeto próprio, 186 00:10:46,347 --> 00:10:52,086 para ir entre o conforto e aprendizado, dar um salto, por maior ou menor que seja? 187 00:10:52,086 --> 00:10:54,139 E se nós fizéssemos, 188 00:10:54,139 --> 00:10:57,142 tanto se você estiver na escola, faculdade ou numa empresa, 189 00:10:57,142 --> 00:11:01,751 qualquer salto que der, o que aconteceria com o aprendizado? 190 00:11:01,751 --> 00:11:03,711 O que aconteceria no o espaço da educação 191 00:11:03,711 --> 00:11:07,343 quando percebêssemos que podemos criar o aprendizado, podemos fazer isso, 192 00:11:07,343 --> 00:11:11,191 apenas dando alguns saltos? 193 00:11:12,288 --> 00:11:16,336 Então, qual salto você vai dar? 194 00:11:17,098 --> 00:11:19,023 (Aplausos)