0:00:00.840,0:00:02.187 【播放音乐】 0:00:02.187,0:00:05.661 你的学院有多欢迎残障员工教师? 0:00:07.041,0:00:09.330 你好,我是Sheryl Burgstahler 0:00:09.330,0:00:13.379 是DO-IT中心和AccessADVANCE项目的总监。 0:00:14.267,0:00:16.939 今天我将会分享一些 0:00:16.939,0:00:19.958 让STEM部门更包容残障员工的提示。 0:00:25.690,0:00:29.170 员工申请的池子渐渐变的多样。 0:00:30.250,0:00:32.915 但一些残障申请者和员工 0:00:33.080,0:00:37.310 还是面临在申请过程中和 0:00:37.840,0:00:40.140 被录取之后的挑战。 0:00:40.380,0:00:45.240 障碍包括员工们,会议,课程, 0:00:45.240,0:00:50.431 电子文档,服务和线上资源。 0:00:51.181,0:00:54.361 想象一下一位盲人发现自己不能用屏幕阅读器访问 0:00:54.361,0:00:58.070 电子的工作申请表。 0:00:58.490,0:01:02.313 想象一下一位聋人教授在重要的会议中 0:01:02.313,0:01:03.648 麦克风不能被使用。 0:01:04.950,0:01:08.700 想象一下有健康相关残障的教师 0:01:08.700,0:01:11.105 害怕申请要求辅助 0:01:11.105,0:01:14.046 因为怕影响他们获得终身职位的机会。 0:01:14.430,0:01:19.135 校园领导们应该调整学校和学院的政策和程序, 0:01:19.135,0:01:22.180 确保给他们一个包容的文化。 0:01:22.530,0:01:26.290 回答以下问题能帮助你开始。 0:01:26.460,0:01:30.230 物理环境是否可访问,舒适,和安全 0:01:30.230,0:01:33.034 对于具有各种能力的人? 0:01:34.990,0:01:38.752 志愿性员工准备好和残障员工一起工作了吗? 0:01:40.620,0:01:43.245 有弹性的政策是否允许个人 0:01:43.245,0:01:46.938 远程地参加会议和工作? 0:01:48.056,0:01:51.934 对于员工要申请残障相关的住宿是否清晰? 0:01:52.650,0:01:55.710 并且有指导他们如何选择辅助工具吗? 0:01:58.530,0:02:00.660 中央机构单位 0:02:00.660,0:02:03.090 是否提供和资助住宿? 0:02:03.090,0:02:05.107 因此,避免出现 0:02:05.107,0:02:07.561 有残障的个人员工 0:02:07.561,0:02:09.565 是部门里的经济负担? 0:02:12.300,0:02:15.340 跟残障有关的问题是不是涉及到整个校园 0:02:15.340,0:02:19.267 还有部门的多样性,平等性和包容性倡议? 0:02:21.480,0:02:24.390 花点时间去回答一下这类问题 0:02:24.390,0:02:28.320 也同样受益于没有残障的员工们。 0:02:28.320,0:02:31.562 在我们的出版物中找到其他注意事项 0:02:31.562,0:02:37.636 平等访问:使STEM部门更具有可访问性和 0:02:38.106,0:02:40.158 对残障员工的包容性。 0:02:40.158,0:02:47.161 网址:uw.edu/doit/programs/advance. 0:02:50.410,0:02:54.180 记住残障只是多样性里的一个方面。 0:02:54.180,0:02:58.920 增加残障人员在STEM教师中的参与, 0:02:58.920,0:03:03.590 以其独特的视角和专业知识加强这些领域。