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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.84,0:00:02.19,Default,,0000,0000,0000,,[음악]
Dialogue: 0,0:00:02.19,0:00:05.66,Default,,0000,0000,0000,,장애가 있는 학부 직원들을 저희 부서는 어떤 식으로 맞이해야 할까요?
Dialogue: 0,0:00:07.04,0:00:09.33,Default,,0000,0000,0000,,안녕하세요. 저는 쉐릴 버그스탤러입니다.
Dialogue: 0,0:00:09.33,0:00:13.38,Default,,0000,0000,0000,,Do-It 센터와 AccessAdvance 프로젝트의 책임자입니다.
Dialogue: 0,0:00:14.27,0:00:16.94,Default,,0000,0000,0000,,오늘 저는 장애가 있는 학부 진원들을 STEM 부서가 어떻게 이렇게 포괄적으로
Dialogue: 0,0:00:16.94,0:00:19.96,Default,,0000,0000,0000,,수용을 할 수 있는지 이야기해 보려고 합니다.
Dialogue: 0,0:00:25.69,0:00:29.17,Default,,0000,0000,0000,,저희 학교에 지원한 학부 직원들의 프로필을 보면 그들의 배경이 매우 다양함을 알 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:00:30.25,0:00:32.92,Default,,0000,0000,0000,,그러나 장애를 가진 어떤 지원자와 직원들은 어려움을 겪을 수도 있습니다.
Dialogue: 0,0:00:33.08,0:00:37.31,Default,,0000,0000,0000,,이 어려움은 지원을 하는 과정에서, 그리고 채용이 된 이후에
Dialogue: 0,0:00:37.84,0:00:40.14,Default,,0000,0000,0000,,나타날 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:00:40.38,0:00:45.24,Default,,0000,0000,0000,,이 떄 그들에게 넘기 어려운 벽이 나타납니다. 학교 시설과, 회의,
Dialogue: 0,0:00:45.24,0:00:50.43,Default,,0000,0000,0000,,수업, 디지털 문서, 편의 서비스, 온라인 자원 등에서 문제가 발생하는 거죠.
Dialogue: 0,0:00:51.18,0:00:54.36,Default,,0000,0000,0000,,앞을 볼 수 없는 사람이 스크린리더기로 잃을 수 없는 디지털 지원서 때문에
Dialogue: 0,0:00:54.36,0:00:58.07,Default,,0000,0000,0000,,실제로 지원을 할 수가 없는 상황을 생각해볼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:00:58.49,0:01:02.31,Default,,0000,0000,0000,,또한 마이크로폰을 사용하지 않을 때 아무 것도 들을 수 없는 사람이
Dialogue: 0,0:01:02.31,0:01:03.65,Default,,0000,0000,0000,,큰 회의에 참여해야 하는 경우를 생각해볼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:01:04.95,0:01:08.70,Default,,0000,0000,0000,,건강상의 장애가 있는 교수가 건강상의 이유로 편의시설을 요청했으나
Dialogue: 0,0:01:08.70,0:01:11.10,Default,,0000,0000,0000,,그 요청 때문에 임기를 채우지 못하고 교수직에서 예정보다 빨리
Dialogue: 0,0:01:11.10,0:01:14.05,Default,,0000,0000,0000,,퇴임해야 하는 상황도 생각해볼 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:01:14.43,0:01:19.14,Default,,0000,0000,0000,,캠퍼스의 정책을 운용할 수 있는 사람들은 포용적인 문화를 반영하기 위해서
Dialogue: 0,0:01:19.14,0:01:22.18,Default,,0000,0000,0000,,학교의 기관 및 부서의 정책과 절차들을 변경할 수 있어야 합니다.
Dialogue: 0,0:01:22.53,0:01:26.29,Default,,0000,0000,0000,,다음의 질문들에 답을 할 수 있다면 변화를 이끌어내는 데 도움이 될 것입니다.
Dialogue: 0,0:01:26.46,0:01:30.23,Default,,0000,0000,0000,,다양한 장애를 가진 사람들을 위해서 대학교의 환경을
Dialogue: 0,0:01:30.23,0:01:33.03,Default,,0000,0000,0000,,더 접근가능하고 편안하고 안전하고 만들 수 있을까요?
Dialogue: 0,0:01:34.99,0:01:38.75,Default,,0000,0000,0000,,지원하는 역할을 맡은 직원들이 장애를 가진 학부진과 함께 일할 준비가 되어 있을까요?
Dialogue: 0,0:01:40.62,0:01:43.24,Default,,0000,0000,0000,,유연한 정책을 써서 장애가 있는 사람들이 원격으로
Dialogue: 0,0:01:43.24,0:01:46.94,Default,,0000,0000,0000,,회의에 참여하고 일을 할 수 있을까요?
Dialogue: 0,0:01:48.06,0:01:51.93,Default,,0000,0000,0000,,학부진이 장애와 관련하여 편의 서비스를 요청할 때 학부진이 그들의 요구를 분명하게 이해하고 있는 걸까요?
Dialogue: 0,0:01:52.65,0:01:55.71,Default,,0000,0000,0000,,보조 기술을 사용할 때 장애인들이 사용할 수 있는 지침이 있는 걸까요?
Dialogue: 0,0:01:58.53,0:02:00.66,Default,,0000,0000,0000,,편의 서비스가 기관의 중앙행정 부서를 통해서 자금을 받아
Dialogue: 0,0:02:00.66,0:02:03.09,Default,,0000,0000,0000,,제공이 될 수 있는 걸까요?
Dialogue: 0,0:02:03.09,0:02:05.11,Default,,0000,0000,0000,,이에 더하여 장애를 가진 학부 직원이
Dialogue: 0,0:02:05.11,0:02:07.56,Default,,0000,0000,0000,,부서에 재정적 부담이 되지 않을 수 있는
Dialogue: 0,0:02:07.56,0:02:09.56,Default,,0000,0000,0000,,방법이 있는 걸까요?
Dialogue: 0,0:02:12.30,0:02:15.34,Default,,0000,0000,0000,,장애와 관련된 사안들이 대학 전체와 각 부서에 공유되고
Dialogue: 0,0:02:15.34,0:02:19.27,Default,,0000,0000,0000,,그에 따라 다양성과 평등함, 포용적인 정책으로 이어질 수 있는 걸까요?
Dialogue: 0,0:02:21.48,0:02:24.39,Default,,0000,0000,0000,,이런 질문들에 답을 하는 단계를 밟아봄으로써
Dialogue: 0,0:02:24.39,0:02:28.32,Default,,0000,0000,0000,,자신의 장애 사실을 학교에 알리지 않은 학부 직원들도 이익을 얻을 수 있습니다.
Dialogue: 0,0:02:28.32,0:02:31.56,Default,,0000,0000,0000,,저희 학교에서 배포한 추가적인 자료를 찾으신다면
Dialogue: 0,0:02:31.56,0:02:37.64,Default,,0000,0000,0000,,"평등한 접근: STEM 부서를 만들고 장애를 가진 학부진을 표용하고
Dialogue: 0,0:02:38.11,0:02:40.16,Default,,0000,0000,0000,,접근성을 만들어내기" 라는 자료를 참조하시기 바랍니다.
Dialogue: 0,0:02:40.16,0:02:47.16,Default,,0000,0000,0000,,사이트의 주소는 uw.edu/doit/programs/advance 입니다.
Dialogue: 0,0:02:50.41,0:02:54.18,Default,,0000,0000,0000,,장애에 하나의 측면이 아닌 다양한 측면이 존재한다는 사실을 기억하십시오.
Dialogue: 0,0:02:54.18,0:02:58.92,Default,,0000,0000,0000,,장애가 있는 사람들이 STEM 학부진에 참여하는 일이 더 많아지면 많아질수록
Dialogue: 0,0:02:58.92,0:03:03.59,Default,,0000,0000,0000,,장애인들의 고유한 관점과 전문성 덕분에 우리가 일하는 영역이 더 발전할 수 있습니다.