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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.20,0:00:08.65,Default,,0000,0000,0000,,Bom dia, sala.
Dialogue: 0,0:00:08.65,0:00:10.63,Default,,0000,0000,0000,,(Risos)
Dialogue: 0,0:00:12.85,0:00:14.53,Default,,0000,0000,0000,,Antes de tudo, é uma honra.
Dialogue: 0,0:00:14.53,0:00:16.54,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado por me receber, estou grato.
Dialogue: 0,0:00:16.54,0:00:20.50,Default,,0000,0000,0000,,Há alguns anos, tive a honra\Nde assistir a uma palestra,
Dialogue: 0,0:00:20.50,0:00:24.37,Default,,0000,0000,0000,,uma conferência da Science\NLeadership Academy na Filadélfia.
Dialogue: 0,0:00:24.37,0:00:27.69,Default,,0000,0000,0000,,Um educador negro, Derek McCoy,
Dialogue: 0,0:00:27.69,0:00:30.57,Default,,0000,0000,0000,,recebeu uma pergunta\Nsobre sustentabilidade
Dialogue: 0,0:00:30.57,0:00:34.82,Default,,0000,0000,0000,,e quais coisas o sustentavam\Nconstantemente durante o trabalho.
Dialogue: 0,0:00:34.82,0:00:38.39,Default,,0000,0000,0000,,Sem hesitar, ele disse:
Dialogue: 0,0:00:38.39,0:00:40.90,Default,,0000,0000,0000,,"Você já leu o blog do Jose Vilson?
Dialogue: 0,0:00:41.35,0:00:44.03,Default,,0000,0000,0000,,As postagens dele me motivam".
Dialogue: 0,0:00:44.03,0:00:45.70,Default,,0000,0000,0000,,Como é que é?
Dialogue: 0,0:00:45.70,0:00:47.73,Default,,0000,0000,0000,,Fiquei chocado, sem saber o que fazer.
Dialogue: 0,0:00:47.73,0:00:51.83,Default,,0000,0000,0000,,Eu estava na palestra e não sabia que ele\Nestava lá, pois ainda não o conhecia.
Dialogue: 0,0:00:51.83,0:00:53.89,Default,,0000,0000,0000,,Foi a primeira vez que o vi.
Dialogue: 0,0:00:53.89,0:00:56.06,Default,,0000,0000,0000,,Milhares e milhares\Nde quilômetros nos separam
Dialogue: 0,0:00:56.06,0:00:59.69,Default,,0000,0000,0000,,e lá estava ele dizendo\Nque as minhas postagens o inspiravam.
Dialogue: 0,0:00:59.69,0:01:05.15,Default,,0000,0000,0000,,Quando falo da voz do professor,\Nestou sempre pensando no que significa
Dialogue: 0,0:01:05.15,0:01:07.19,Default,,0000,0000,0000,,ser um professor em tempo integral.
Dialogue: 0,0:01:07.19,0:01:10.03,Default,,0000,0000,0000,,Ensino matemática em tempo integral\Nem Washington Heights,
Dialogue: 0,0:01:10.03,0:01:11.98,Default,,0000,0000,0000,,e me orgulho de representar essa classe.
Dialogue: 0,0:01:11.98,0:01:14.10,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:01:16.79,0:01:21.26,Default,,0000,0000,0000,,E por causa disso, preciso estar\Nmuito atento às coisas que digo por aí.
Dialogue: 0,0:01:21.26,0:01:24.78,Default,,0000,0000,0000,,Porque muitas pessoas dizem:\N"Os professores não deveriam falar.
Dialogue: 0,0:01:24.78,0:01:28.08,Default,,0000,0000,0000,,Não há razão para isso\Nse podemos falar por eles".
Dialogue: 0,0:01:28.08,0:01:31.76,Default,,0000,0000,0000,,"O quê? Bom, parece que temos\Nmuito trabalho para fazer".
Dialogue: 0,0:01:31.76,0:01:33.06,Default,,0000,0000,0000,,A voz do professor.
Dialogue: 0,0:01:34.08,0:01:40.24,Default,,0000,0000,0000,,A expressão coletiva e individual\Nda opinião profissional significativa
Dialogue: 0,0:01:40.24,0:01:43.38,Default,,0000,0000,0000,,baseada em experiência na sala de aula.
Dialogue: 0,0:01:43.38,0:01:46.92,Default,,0000,0000,0000,,São quatro os princípios\Norientadores da voz do professor.
Dialogue: 0,0:01:46.92,0:01:51.40,Default,,0000,0000,0000,,Há quatro elementos em que me concentro\Nquando falo da voz do professor.
Dialogue: 0,0:01:51.42,0:01:54.06,Default,,0000,0000,0000,,O primeiro é o elemento individual.
Dialogue: 0,0:01:54.06,0:01:59.94,Default,,0000,0000,0000,,Quando dizem que: "Uma mudança\Nverdadeira começa pelo indivíduo",
Dialogue: 0,0:01:59.94,0:02:02.92,Default,,0000,0000,0000,,nossas identidades, nossas culturas\Ne nossas maneiras de ser
Dialogue: 0,0:02:02.92,0:02:06.44,Default,,0000,0000,0000,,influenciam as pedagogias e as culturas\Nque estão nas nossas salas de aula
Dialogue: 0,0:02:06.44,0:02:10.60,Default,,0000,0000,0000,,e então temos que estar constantemente\Natentos como interagimos com os alunos,
Dialogue: 0,0:02:10.60,0:02:13.84,Default,,0000,0000,0000,,para que sejamos os melhores\Nprofissionais possíveis
Dialogue: 0,0:02:13.84,0:02:16.96,Default,,0000,0000,0000,,e tenhamos a verdadeira voz\Ndo professor durante nosso trabalho.
Dialogue: 0,0:02:16.96,0:02:22.74,Default,,0000,0000,0000,,E, tenha em mente, que nem sempre\Nprecisamos ser o melhor orador da sala,
Dialogue: 0,0:02:22.74,0:02:25.36,Default,,0000,0000,0000,,porque também precisamos\Nser os melhores ouvintes.
Dialogue: 0,0:02:27.48,0:02:32.74,Default,,0000,0000,0000,,O segundo elemento é o coletivo,\Nporque não posso pensar na minha profissão
Dialogue: 0,0:02:32.74,0:02:35.66,Default,,0000,0000,0000,,sem pensar na pessoa\Nque está do lado de fora,
Dialogue: 0,0:02:35.66,0:02:39.42,Default,,0000,0000,0000,,não apenas na sala ao lado,\Nmas também nos corredores
Dialogue: 0,0:02:39.42,0:02:42.88,Default,,0000,0000,0000,,e quem sabe pela cidade,\Npelo estado e pelo país.
Dialogue: 0,0:02:42.88,0:02:44.50,Default,,0000,0000,0000,,E reflita sobre isso:
Dialogue: 0,0:02:44.50,0:02:47.06,Default,,0000,0000,0000,,se você é um bom professor,\Nvocê sabe quem você é.
Dialogue: 0,0:02:47.06,0:02:51.16,Default,,0000,0000,0000,,Mesmo quando as línguas são diferentes,\Nou as culturas não são as mesmas,
Dialogue: 0,0:02:51.18,0:02:53.56,Default,,0000,0000,0000,,existem pontos de contato\Nnas nossas experiências
Dialogue: 0,0:02:53.56,0:02:57.16,Default,,0000,0000,0000,,que nos permitem ser bons\Nprofessores ao outro e a nós mesmos.
Dialogue: 0,0:02:57.16,0:03:01.28,Default,,0000,0000,0000,,Sabemos coisas sobre a profissão\Ndocente, sabemos como ela é.
Dialogue: 0,0:03:01.28,0:03:02.98,Default,,0000,0000,0000,,Quando pergunto sobre o coletivo,
Dialogue: 0,0:03:02.98,0:03:08.30,Default,,0000,0000,0000,,não estou apenas me referindo\Na todos que estão pelo país e pelo mundo,
Dialogue: 0,0:03:08.30,0:03:09.84,Default,,0000,0000,0000,,mas também nas instituições.
Dialogue: 0,0:03:09.84,0:03:13.30,Default,,0000,0000,0000,,Isso inclui prisões e museus,\Nonde também há educadores.
Dialogue: 0,0:03:13.32,0:03:16.06,Default,,0000,0000,0000,,Precisamos pensar em todos os educadores.
Dialogue: 0,0:03:16.06,0:03:18.84,Default,,0000,0000,0000,,Quando nos reunimos,
Dialogue: 0,0:03:18.84,0:03:22.04,Default,,0000,0000,0000,,seja para celebrar os melhores\Ne mais talentosos professores,
Dialogue: 0,0:03:22.04,0:03:25.84,Default,,0000,0000,0000,,seja para protestarmos pelos estados,
Dialogue: 0,0:03:25.84,0:03:30.20,Default,,0000,0000,0000,,quando nossas vozes se unem,\Nelas fazem mais barulho.
Dialogue: 0,0:03:30.64,0:03:32.94,Default,,0000,0000,0000,,O terceiro elemento é a experiência.
Dialogue: 0,0:03:32.94,0:03:37.06,Default,,0000,0000,0000,,Quando falo da experiência, isso significa\Nque as nossas histórias também importam.
Dialogue: 0,0:03:37.06,0:03:40.14,Default,,0000,0000,0000,,Quando você pensa em pesquisa,\Npolítica e prática,
Dialogue: 0,0:03:40.14,0:03:43.100,Default,,0000,0000,0000,,sem dúvida, um professor\Nprecisa estar em algum lugar por aí.
Dialogue: 0,0:03:43.100,0:03:47.70,Default,,0000,0000,0000,,Não podemos ser evitados,\Nprecisamos ser incluídos.
Dialogue: 0,0:03:47.70,0:03:52.45,Default,,0000,0000,0000,,Quando não somos incluídos,\Ntemos que ser capazes de lutar.
Dialogue: 0,0:03:52.45,0:03:53.99,Default,,0000,0000,0000,,O que você está vendo
Dialogue: 0,0:03:53.99,0:03:57.71,Default,,0000,0000,0000,,é a minha avaliação de desenvolvimento\Ndocente de dois anos atrás.
Dialogue: 0,0:03:57.71,0:04:00.58,Default,,0000,0000,0000,,Minhas práticas docentes foram "efetivas",
Dialogue: 0,0:04:00.58,0:04:03.90,Default,,0000,0000,0000,,mas, infelizmente,\Nos resultados foram "inefetivos",
Dialogue: 0,0:04:03.90,0:04:06.10,Default,,0000,0000,0000,,e no meio disso deu "em desenvolvimento".
Dialogue: 0,0:04:06.10,0:04:09.41,Default,,0000,0000,0000,,Saiba também que quatro quintos\Ndos dados dos meus alunos
Dialogue: 0,0:04:09.41,0:04:11.18,Default,,0000,0000,0000,,desapareceram misteriosamente.
Dialogue: 0,0:04:11.18,0:04:14.47,Default,,0000,0000,0000,,Isso me deixou confuso, eu não sabia\No que estava acontecendo.
Dialogue: 0,0:04:14.47,0:04:19.11,Default,,0000,0000,0000,,Mas, mesmo assim, é triste ver que,\Napesar de todo o meu esforço,
Dialogue: 0,0:04:19.11,0:04:23.30,Default,,0000,0000,0000,,as avaliações escolhidas\Nnão refletem quem somos
Dialogue: 0,0:04:23.30,0:04:25.64,Default,,0000,0000,0000,,e o trabalho feito na sala de aula.
Dialogue: 0,0:04:25.64,0:04:28.14,Default,,0000,0000,0000,,E é aí que entra o conhecimento.
Dialogue: 0,0:04:28.14,0:04:30.85,Default,,0000,0000,0000,,Porque existem coisas que sabemos\Nsobre os nossos alunos.
Dialogue: 0,0:04:30.85,0:04:33.62,Default,,0000,0000,0000,,Existem coisas que pensamos\Nsobre eles no dia a dia.
Dialogue: 0,0:04:33.62,0:04:37.56,Default,,0000,0000,0000,,Não planejamos apenas lições, atividades\Nintrodutórias e de encerramento.
Dialogue: 0,0:04:37.56,0:04:40.77,Default,,0000,0000,0000,,Nós criamos comunidades\Ndentro das salas de aula.
Dialogue: 0,0:04:40.77,0:04:44.78,Default,,0000,0000,0000,,Conseguimos fazer com que os alunos\Nfaçam perguntas e nos ensinem.
Dialogue: 0,0:04:44.78,0:04:46.82,Default,,0000,0000,0000,,É uma parte importante de ser ouvinte.
Dialogue: 0,0:04:46.82,0:04:51.72,Default,,0000,0000,0000,,Sabemos que nós sabemos,\Ne estamos certos ao dizer que sabemos.
Dialogue: 0,0:04:51.72,0:04:54.14,Default,,0000,0000,0000,,É uma parte importante do nosso trabalho.
Dialogue: 0,0:04:54.14,0:04:58.04,Default,,0000,0000,0000,,Toda vez que falo,\Nqualquer que seja o assunto,
Dialogue: 0,0:04:58.04,0:05:00.43,Default,,0000,0000,0000,,sempre penso nos meus alunos.
Dialogue: 0,0:05:00.43,0:05:03.76,Default,,0000,0000,0000,,Sempre penso nos alunos\Nque tenho na minha sala de aula.
Dialogue: 0,0:05:03.76,0:05:07.48,Default,,0000,0000,0000,,Filhos de imigrantes,\Nfilhos de trabalhadores,
Dialogue: 0,0:05:07.48,0:05:12.82,Default,,0000,0000,0000,,filhos de pais que confiam\Nem mim diariamente, e há anos agora,
Dialogue: 0,0:05:12.82,0:05:16.11,Default,,0000,0000,0000,,para que seus filhos sejam educados\Ne preparados para o mundo.
Dialogue: 0,0:05:16.11,0:05:17.82,Default,,0000,0000,0000,,Eles são seres humanos.
Dialogue: 0,0:05:17.82,0:05:21.21,Default,,0000,0000,0000,,A foto que você está vendo\Né uma foto dos meus alunos
Dialogue: 0,0:05:21.21,0:05:25.84,Default,,0000,0000,0000,,na estátua de Theodore Roosevelt\Nno Museu Americano de História Natural.
Dialogue: 0,0:05:25.84,0:05:28.41,Default,,0000,0000,0000,,Eu não queria tirar essa foto.
Dialogue: 0,0:05:28.41,0:05:30.99,Default,,0000,0000,0000,,Mas pensei comigo:
Dialogue: 0,0:05:30.99,0:05:36.36,Default,,0000,0000,0000,,"Imagine se Teddy estivesse\Nsentado ao lado de imigrantes,
Dialogue: 0,0:05:36.36,0:05:39.44,Default,,0000,0000,0000,,que gostariam de ser\Nintegrados nesse país?
Dialogue: 0,0:05:39.44,0:05:42.85,Default,,0000,0000,0000,,Imagine ter um professor\Nque acreditou em seus alunos".
Dialogue: 0,0:05:42.85,0:05:45.84,Default,,0000,0000,0000,,Quando digo que um professor\Nque acredita em seus alunos
Dialogue: 0,0:05:45.84,0:05:51.18,Default,,0000,0000,0000,,é o centro da nossa democracia,\Né desta foto que estou falando.
Dialogue: 0,0:05:51.18,0:05:53.95,Default,,0000,0000,0000,,Penso nos professores\Nque têm uma paixão por isso,
Dialogue: 0,0:05:53.95,0:05:56.93,Default,,0000,0000,0000,,que sacrificaram seu sustento,\Nque sacrificaram suas vidas
Dialogue: 0,0:05:56.93,0:06:01.41,Default,,0000,0000,0000,,para garantir que os alunos sintam justiça\Nsocial nas salas de aula, nos bairros,
Dialogue: 0,0:06:01.41,0:06:04.08,Default,,0000,0000,0000,,que estão por aí diariamente,\Nque visitam as igrejas,
Dialogue: 0,0:06:04.08,0:06:05.48,Default,,0000,0000,0000,,que vão às reuniões de pais,
Dialogue: 0,0:06:05.48,0:06:11.56,Default,,0000,0000,0000,,que sabem como é ser diretamente\Nafetado por políticas que não funcionam.
Dialogue: 0,0:06:11.56,0:06:14.61,Default,,0000,0000,0000,,Trabalho para eles,\Nporque eles me mantêm focado.
Dialogue: 0,0:06:14.61,0:06:16.36,Default,,0000,0000,0000,,Eles são os melhores educadores.
Dialogue: 0,0:06:16.36,0:06:23.17,Default,,0000,0000,0000,,E por falar nisso, a melhor educadora\Nda nossa casa está na plateia
Dialogue: 0,0:06:23.17,0:06:27.87,Default,,0000,0000,0000,,e ela é a melhor mãe que o nosso filho,\NAlejandro, poderia ter.
Dialogue: 0,0:06:27.87,0:06:29.83,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:06:33.07,0:06:36.80,Default,,0000,0000,0000,,Quando penso na Luz e no Alejandro,\Nambos me ensinam todos os dias.
Dialogue: 0,0:06:36.81,0:06:38.29,Default,,0000,0000,0000,,Eles estão sempre me ensinando.
Dialogue: 0,0:06:38.29,0:06:41.42,Default,,0000,0000,0000,,Sempre penso nisso: "Minha nossa,\Ncomo vou ser um professor melhor
Dialogue: 0,0:06:41.42,0:06:45.19,Default,,0000,0000,0000,,se eles são melhores\Ndo que eu em tudo que faço".
Dialogue: 0,0:06:45.19,0:06:48.99,Default,,0000,0000,0000,,Mas eles me mantêm com o pé firme no chão\Nmesmo quando a minha voz fraqueja.
Dialogue: 0,0:06:48.99,0:06:51.65,Default,,0000,0000,0000,,Penso nos milhares e milhares de alunos
Dialogue: 0,0:06:51.65,0:06:56.68,Default,,0000,0000,0000,,que me deram o prazer e a honra\Nde ensiná-los há quase 14 anos.
Dialogue: 0,0:06:56.68,0:06:59.77,Default,,0000,0000,0000,,Uma carreira que parece\Njá ter durado muitas vidas.
Dialogue: 0,0:06:59.77,0:07:04.14,Default,,0000,0000,0000,,Sempre que vejo um dos meus alunos, falo:\N"Minha nossa, eu ensinei você!".
Dialogue: 0,0:07:04.14,0:07:06.84,Default,,0000,0000,0000,,Muitos dos meus alunos foram\Na muitos lugares diferentes,
Dialogue: 0,0:07:06.84,0:07:10.87,Default,,0000,0000,0000,,e mesmo se eles não vão\Na lugares que me agradam,
Dialogue: 0,0:07:10.88,0:07:14.43,Default,,0000,0000,0000,,sei que fiz tudo o que pude
Dialogue: 0,0:07:14.43,0:07:18.58,Default,,0000,0000,0000,,para garantir que eles se sintam\Ncomo seres humanos na minha sala de aula.
Dialogue: 0,0:07:18.58,0:07:20.12,Default,,0000,0000,0000,,E esse é o meu trabalho.
Dialogue: 0,0:07:20.12,0:07:22.92,Default,,0000,0000,0000,,Ele me tira o sono às vezes.
Dialogue: 0,0:07:22.92,0:07:25.43,Default,,0000,0000,0000,,Sei que quando estou na minha mesa,
Dialogue: 0,0:07:25.43,0:07:29.12,Default,,0000,0000,0000,,ou quando acordo, penso várias vezes\Nnos meus erros e acertos.
Dialogue: 0,0:07:29.12,0:07:33.17,Default,,0000,0000,0000,,Também sei que criei lições\Nque estimulam meus alunos
Dialogue: 0,0:07:33.17,0:07:35.20,Default,,0000,0000,0000,,e os atraem para a sala\Npara começar o dia.
Dialogue: 0,0:07:35.20,0:07:38.82,Default,,0000,0000,0000,,Quando os pais chegam,\Nestou sempre "a su orden".
Dialogue: 0,0:07:38.82,0:07:41.29,Default,,0000,0000,0000,,Isso significa que estou a seu serviço,
Dialogue: 0,0:07:41.29,0:07:44.51,Default,,0000,0000,0000,,estou aqui por você\Ne para ensinar os alunos.
Dialogue: 0,0:07:44.51,0:07:46.28,Default,,0000,0000,0000,,Isso é acolhedor, não é?
Dialogue: 0,0:07:46.28,0:07:51.38,Default,,0000,0000,0000,,Essas coisas me deixam acordado à noite,\Nmas também me acordam de manhã cedo.
Dialogue: 0,0:07:51.38,0:07:52.54,Default,,0000,0000,0000,,Isso é amor ao trabalho.
Dialogue: 0,0:07:52.54,0:07:54.74,Default,,0000,0000,0000,,É por isso que constantemente luto.
Dialogue: 0,0:07:54.74,0:07:58.91,Default,,0000,0000,0000,,Quando falo da voz do professor,\Nnão é sobre ter a voz mais alta.
Dialogue: 0,0:07:58.91,0:08:00.60,Default,,0000,0000,0000,,É sobre usarmos as nossas ações,
Dialogue: 0,0:08:00.60,0:08:03.85,Default,,0000,0000,0000,,alinhá-las ao trabalho que fazemos\Ne dizer que estamos fazendo.
Dialogue: 0,0:08:03.85,0:08:07.64,Default,,0000,0000,0000,,Queremos que os alunos se reflitam\Nno currículo, nas práticas e na pedagogia,
Dialogue: 0,0:08:07.64,0:08:10.100,Default,,0000,0000,0000,,e sintam que pertencem a algum lugar.
Dialogue: 0,0:08:10.100,0:08:14.97,Default,,0000,0000,0000,,Qual a sensação de ter uma casa?
Dialogue: 0,0:08:14.97,0:08:16.100,Default,,0000,0000,0000,,Não apenas a sua casa de verdade.
Dialogue: 0,0:08:16.100,0:08:19.72,Default,,0000,0000,0000,,Pois muitos dos nossos alunos não têm uma.
Dialogue: 0,0:08:19.72,0:08:25.06,Default,,0000,0000,0000,,Qual a sensação de criar isso\Ne ser capaz de fazer isso?
Dialogue: 0,0:08:25.06,0:08:28.59,Default,,0000,0000,0000,,Eu não sei, mas eu sei o que eu sei.
Dialogue: 0,0:08:28.59,0:08:35.23,Default,,0000,0000,0000,,E também sei que estou disposto\Na fazer isso para sempre.
Dialogue: 0,0:08:35.23,0:08:40.04,Default,,0000,0000,0000,,Tenho paixão por isso e preciso continuar.
Dialogue: 0,0:08:40.04,0:08:41.89,Default,,0000,0000,0000,,Você vai se juntar a mim?
Dialogue: 0,0:08:41.89,0:08:43.57,Default,,0000,0000,0000,,(Aplausos)
Dialogue: 0,0:08:43.57,0:08:47.39,Default,,0000,0000,0000,,[Bom dia, pessoal. Café da manhã pronto.\NMuito trabalho antes do período letivo.]
Dialogue: 0,0:08:47.39,0:08:49.45,Default,,0000,0000,0000,,[Vamos apoiar uns aos outros neste ano.]