1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
Ne düşündüğünüzü biliyorum.

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
Size göre yolumu kaybettim,

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
ve birisi az sonra sahneye çıkıp beni

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
koltuğuma nazikçe geri döndürecek.

5
00:00:09,000 --> 00:00:15,000
(Alkışlar)

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
Bununla Dubai'de her zaman karşılaşıyorum.

7
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
''Burada tatilde misin?''

8
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
(Kahkahalar)

9
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
''Çocukları ziyarete mi geldin?

10
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
Ne kadar kalıyorsun?''

11
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Aslında biraz daha fazla kalmayı umuyorum.

12
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
Körfezde 30 sene boyunca

13
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
yaşıyor ve öğretiyorum.

14
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
(Alkışlar)

15
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Ve bu zamanda, birçok değişim gördüm.

16
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
İstatistik oldukça

17
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
şok edici.

18
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Ve size bugün İngilizce'nin

19
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
küreselleşmesinden ve dil

20
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
kaybından bahsedeceğim.

21
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Size yetişkinlere Abu Dabi'de İngilizce

22
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
öğreten bir arkadaşımdan bahsedeceğim.

23
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
Ve bir gün,

24
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
onları bahçeye doğa hakkında

25
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
kelime öğretme amaçlı götürmeye karar verdi.

26
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
Ama sonunda bütün yerel bitkilerin isimlerini

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
ve kullanımlarını, tıptaki kullanımını,

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
kozmetik kullanımlarını,

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
yemekteki kullanımını, şifalı bitkilerin isimlerini

30
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Arapça olarak öğrenen kendisiydi.

31
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Bu öğrenciler bu bilgileri nereden alıyorlardı?

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Tabiki, büyük anne ve babalarından

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
ve hatta büyük büyük anne ve babalarından.

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Nesiller boyunca iletişim kurabilmenin

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
ne kadar önemli olduğu sizlere

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
söylememe gerek yok.

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
Ama üzülerek, bugün

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
diller benzeri görülmemiş

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
bir oranda ölüyor.

40
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Her 14 günde bir dil ölüyor.

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Aynı zamanda,

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
İngilizce tartışmaz küresel dil.

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
Arada bir bağlantı olabilir mi?

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
Bilmiyorum.

45
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
Ama biliyorum ki birçok değişiklik gördüm.

46
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Körfeze ilk geldiğim zaman, Kuveyt'e geldim

47
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
hala cefa cekilen günlerdi.

48
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
Aslında, bu kadar önce değil.

49
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Bu birazcık erken.

50
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Ama buna rağmen,

51
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
diğer 25 öğretmen ile beraber

52
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
British Council tarafından işe alındım.

53
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Ve biz Kuveyt'te devlet okullarında

54
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
görev yapacak ilk müslüman olmayan öğretmenlerdik.

55
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
Biz oraya İngilizce öğretmeye gittik

56
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
çünkü devlet ülkeyi modernleştirmek istiyordu

57
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
ve vatandaşlarını eğitim ile güçlendirmek istiyordu.

58
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
Ve tabiki, Birleşik Krallık o güzel

59
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
petrol refahının bir kısmından faydalandı.

60
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Tamam.

61
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
İngilizce öğretmenin nasıl

62
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
karşılıklı fayda

63
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
sağlayan bir durumdan

64
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
devasa uluslararası bir iş haline

65
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
gelmiş olduğu benim gördüğüm büyük değişikliklerden biri.

66
00:02:44,000 --> 00:02:48,000
Artık müfredatta sadece bir yabancı dil değil.

67
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
Ve artık ana İngiltere'nin yalnız

68
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
etki alanı değil.

69
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
Bu, dünya üzerinde her ingilizce

70
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
konuşan her ulus için takip edilesi birşey.

71
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Neden olmasın?

72
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
Sonuçta --

73
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
en son dünya üniversiteler sıralamasına göre

74
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
en iyi eğitim Birleşik Krallık ve

75
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
Amerika Birleşik Devletlerinde veriliyor.

76
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
Yani doğal olarak herkes İngilizce eğitim almak istiyor.

77
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
Ama anadiliniz İngilizce değilse,

78
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
bir sınavı geçmek zorundasınız.

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
Sadece dil yeteneklerine

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
bakarak bir öğrenciyi kabul

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
etmemek doğru olur mu?

82
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Belki de dahi olan bir

83
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
bilgisayar bilimcisiniz.

84
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
O kişi avukatın konuştuğu kadar İngilizce bilmek zorunda mı?

85
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Bence değil.

86
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
Biz İngilizce öğretmenleri onları her zaman geri çeviriyoruz.

87
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
Dur işareti koyuyoruz,

88
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
ve onları durduruyoruz.

89
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
Hayallerini İngilizce öğrenene kadar,

90
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
sürdüremiyorlar.

91
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
Bunu şu şekilde anlatayım,

92
00:03:52,000 --> 00:03:56,000
eğer sadece Hollandaca bilen ve

93
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
kansere karşı tedavisi elinde olan biri ile tanışsam,

94
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
onu Britanya Üniversitesi'ne girmekten alıkoyar mıyım?

95
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
Hiçte öyle değil.

96
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Ama aslında, bu tam olarak yaptığımız şey.

97
00:04:06,000 --> 00:04:09,000
Biz İngilizce öğretmenleri kapıları tutanlarız.

98
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
Ve İngilizce'nizin iyi olduğu konusunda

99
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
önce bizi tatmin etmeniz lazım.

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
Belli bir katmandaki topluluğa

101
00:04:18,000 --> 00:04:21,000
çok fazla güç vermek

102
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
tehlikeli olabilir.

103
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
Belki bariyer çok evrensel olacak.

104
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
Tamam.

105
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
''Ama,'' Dediğinizi duyar gibiyim,

106
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
''Araştırmadan ne haber?

107
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Hepsi İngilizce.''

108
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
Kitaplar İngilizce,

109
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
makaleler İngilizce yapılıyor,

110
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
ama bu kendi kendini tatmin eden bir kehanet.

111
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
İngilizce gerekliliğini besliyor.

112
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
Ve bu şekilde gidiyor.

113
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
Size soruyorum, çeviriye ne oldu?

114
00:04:49,000 --> 00:04:53,000
İslamik altın çağı düşünüyorsanız,

115
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
o zaman bir sürü çeviri vardı.

116
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
Latince ve Yunancadan çeviri yaptılar,

117
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Arapçaya, Farsçaya,

118
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
ve sonra avrupanın Germen

119
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
dillerine ve Romen dillerine

120
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
çevrildi.

121
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
Ve sonra ışık avrupanın karanlık çağları üzerine doğdu.

122
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
Beni yanlış anlamayın;

123
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
İngilizce öğretmenin karşısında değilim,

124
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
hepiniz ingilizce öğretmenlerisiniz.

125
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
Küresel bir dile sahip olmamızı seviyorum.

126
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
Her zaman olduğundan daha çok ihtiyacımız var.

127
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
Ama bunu bir bariyer

128
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
olarak kullanmaya karşıyım.

129
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
Gerçekten ana dil olarak ingilizce ya da Çince'nin

130
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
olduğu 600 tane dil istiyor muyuz?

131
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
Bundan daha fazlasına ihtiyacımız var.Çizgiyi nereye çekeceğiz?

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Bu sistem zekayı ve

133
00:05:38,000 --> 00:05:41,000
İngilizce bilgisini ki

134
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
biraz keyfi--

135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
bir araya getiriyor.

136
00:05:46,000 --> 00:05:52,000
(Alkışlar)

137
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
Ve size hatırlatmak istiyorum

138
00:05:54,000 --> 00:05:57,000
bugünün aydınlarının omuzlarının

139
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
üzerinde durduğu devler

140
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
İngilizce'ye sahip değildi,

141
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
Bir İngilizce sınavını geçmek zorunda değillerdi.

142
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
Örnek olarak, Einstein.

143
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
Bu arada kendisi okulda iken tedavi edilmesi gereken biri olarak

144
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
görüldü, çünkü kendisi disleksikti.

145
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
Ama dünya çok şanslı ki,

146
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
İngilizce sınavını geçmek zorunda değildi.

147
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
Çünkü 1964e kadar TOEFL'a

148
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
başlamadılar,

149
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
Amerikan İngilizce testi.

150
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
Şimdi ise bir patlama hakim.

151
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
İngilizce birçok test var.

152
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
Ve bu testlere giren milyonlarca

153
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
öğrenci var.

154
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
Aslında düşünebilirsiniz, ben de aynı zamanda,

155
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
bu ücretler çok kötü değil, idare eder şekildeler,

156
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
ama fakir olan milyonlarca

157
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
insan için fahiştir.

158
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Yani sonuç olarak, onları kabul etmiyoruz.

159
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
(Alkışlar)

160
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
Geçenlerde gördüğüm bir manşet aklıma geldi:

161
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
''Eğitim: Büyük ayrım.''

162
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
Şimdi anlıyorum,

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
İnsanlar neden ingilizce üzerinde odaklanmalılar anlıyorum.

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Çocuklarına hayatta en iyi şansı vermek istiyorlar.

165
00:07:00,000 --> 00:07:03,000
Ve bunu yapmak için, batı eğitimine ihtiyaçları var.

166
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
Çünkü, tabi ki, en iyi işler

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
batı üniversitelerinden mezun olanlara gidiyor,

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
daha öncede belirttiğim gibi.

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
Bu döngüsel bir olay.

170
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
Tamam.

171
00:07:14,000 --> 00:07:16,000
İki bilimadamı ile ilgili hikayeyi anlatayım size.

172
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
iki İngiliz bilimadamı.

173
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
Genetik, hayvanların ön ayakları

174
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
ve arka ayakları ile ilgili

175
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
bir deney yapıyorlardı.

176
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
Ama istedikleri sonuçları alamıyorlardı.

177
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
Gerçekten ne yapacaklarını bilemiyorlardı,

178
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
ön ayak ve arka ayak ile ilgili

179
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
iki kelime kullandıklarını anlayan bir

180
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
Alman bilimadamı gelene kadar,

181
00:07:37,000 --> 00:07:41,000
genetikte bu ayrım yoktu,

182
00:07:41,000 --> 00:07:43,000
Almancada da yoktu.

183
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
Yani,

184
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
problem çözüldü.

185
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Eğer birşeyi düşünemezseniz,

186
00:07:49,000 --> 00:07:52,000
takılıp kalırsınız.

187
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
Ama başka bir dil o düşünceyi düşünebilirse,

188
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
o zaman, birlikte çalışarak,

189
00:07:56,000 --> 00:07:59,000
çok daha fazlasını öğrenip başarabiliriz.

190
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
Benim kızım,

191
00:08:03,000 --> 00:08:06,000
Kuveyt'ten ingiltere'ye geldi.

192
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
Arapça olarak bilim ve matematik okudu.

193
00:08:09,000 --> 00:08:12,000
Orta düzeyde bir Arapça okuldu.

194
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
Gramer okulunda İngilizce'ye çevirmek zorundaydı.

195
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
Ve o konularda sınıfında

196
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
en iyisiydi.

197
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
Bu da bize gösteriyor ki

198
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
öğrenciler bize yurtdışından geldiğinde,

199
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
onlara bildikleri hakkında yeteri

200
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
kadar kredi vermiyoruz,

201
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
ve bunu kendi dillerinde biliyorlar.

202
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
Bir dil öldüğü zaman,

203
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
o dille beraber neyi kaybettiğimizi bilmiyoruz.

204
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
Bu -- bilmiyorum CNN'de gördünüz mü --

205
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
Genç bir Kenya'lı çobana

206
00:08:41,000 --> 00:08:44,000
Kahramanlar Ödülü verdiler

207
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
Kendi köyünde geceleri çalışamıyordu

208
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
bütün köy çocukları gibi,

209
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
çünkü kerosen lambası,

210
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
dumana sahipti ve gözlere zarar veriyordu.

211
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
Ve neyse, asla yeterli kerosen olmuyordu,

212
00:08:56,000 --> 00:08:59,000
çünkü bir dollar size ne alabilir?

213
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
O da ücretsiz bir güneş

214
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
lambası icat etti.

215
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
Ve şimdi köyündeki çocuklar

216
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
evinde elektrik olan diğer çocuklar

217
00:09:08,000 --> 00:09:12,000
ile aynı notları alıyor.

218
00:09:12,000 --> 00:09:18,000
(Alkışlar)

219
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Ödülünü aldığı zaman,

220
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
şu tatlı sözeri söyledi:

221
00:09:22,000 --> 00:09:25,000
''Çocuklar Afrikayı bugün olduğundan öteye taşıyabilir,

222
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
kara kıtadan,

223
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
aydınlık bir kıtaya.''

224
00:09:29,000 --> 00:09:31,000
Çok basit bir fikir,

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
ama çok daha uzaklara erişebilir.

226
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
Işığı olmayan insanlar,

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
fiziksel olarak ya da düşünsel olarak,

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
sınavlarımızı geçemezler,

229
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
ve ne bildiklerini asla bilemeyiz.

230
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
Onları ve kendimiz karanlıkta

231
00:09:49,000 --> 00:09:51,000
bırakmayalım.

232
00:09:51,000 --> 00:09:54,000
Farklılığı kutlayalım.

233
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
Dilinize önem verin.

234
00:09:57,000 --> 00:10:01,000
Güzel fikirleri yaymak için kullanın.

235
00:10:01,000 --> 00:10:08,000
(Alkışlar)

236
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
Çok teşekkürler.

237
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
(Alkışlar)