1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
ရှင်တို့တွေးနေတာ ကျွန်မသိတယ်၊

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
ရှင်တို့ ထင်တာက ကျွန်မ လမ်းမှားလာပြီး

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
ခဏနေရင် တစ်ယောက်ယောက်က စင်ပေါ်တက်လာကာ

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
ကျွန်မကို ထိုင်ခုံဆီ ခေါ်သွားမယ်ပေါ့လေ။

5
00:00:09,000 --> 00:00:15,000
(လက်ခုပ်သံများ)

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
Dubai မှာ ကျွန်မ
တစ်ချိန်လုံး အဲဒီလို ဖြစ်နေကျပါ။

7
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
ဒီမှာ အားလပ်ရက်မို့လား၊ ကလေးတို့။

8
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
(ရယ်သံများ)

9
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
"ကလေးတွေဆီ လာလည်ပါဦးလား။

10
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
"ဘယ်လောက် ကြာကြာတည်းမလဲ။"

11
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
အင်း တကယ်က နည်းနည်း 
ပိုကြာဖို့ မျှော်လင့်တာပါ။

12
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
ကျွန်မ Gulf မှာ နေပြီး စာသင်နေတာ

13
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
အနှစ် ၃၀ ကျော်ပါပြီ။

14
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
(လက်ခုပ်သံများ)

15
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
ဒီကာလအတွင်း အပြောင်းအလဲ 
အများကြီး တွေ့ထားတယ်။

16
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
ကဲ ကိန်းဂဏန်းက

17
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
အတော်လန့်စရာပါ။

18
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
ဒီနေ့ ရှင်တို့ကို ပြောချင်တာက

19
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
ဘာသာစကား ဆုံးရှုံးမှုနဲ့

20
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
အင်္ဂလိပ်စာ ကမ္ဘာမှာ 
ပျံ့လာနေတဲ့အကြောင်းပါ။

21
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
ရှင်တို့ကို Abu Dhabi မှာ လူကြီးတွေကို

22
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
အင်္ဂလိပ်စာသင်နေတဲ့ သူငယ်ချင်း 
အကြောင်း ပြောချင်တယ်။

23
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
ဒါနဲ့ သာယာတဲ့ တစ်နေ့မှာ

24
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
ဒီလူတွေကို သဘာဝ ဝေါဟာရ သင်ပေးဖို့

25
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
ဥယျာဉ်ထဲ ခေါ်သွားဖို့ သူမ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်

26
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
ဒါပေမဲ့ ဒေသတွင်း အပင်တွေအတွက် အာရပ်

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
စကားလုံးတွေကို သင်တာနဲ့ ပြီးသွားတာက သူမပါ။

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
ယင်းတို့ရဲ့ အသုံးတွေ၊

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
ဆေးဝါးသုံးတွေ၊ အလှအပ၊ 
အချက်အပြုတ်၊

30
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
ပရဆေးတွေပေါ့။

31
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
ဒီကျောင်းသားတွေ ဒီဗဟုသုတတွေ ဘယ်လိုရခဲ့လဲ။

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
တကယ်က သူတို့ အဖိုး၊အဖွားတွေနဲ့

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
ဘိုးဘေးတွေဆီကတောင်ပါ။

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
မျိုးဆက်တွေကို ဖြတ်သန်းပြီး 
ဆက်သွယ်နိုင်ဖို့

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
ဘယ်လို အရေးကြီးပုံကို

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
ရှင်တို့ကို ပြောပြဖို့ မလိုပါဘူး။

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
ဒါပေမဲ့ ဝမ်းနည်းစရာက ဒီနေ့ခေတ်မှာ

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
ဘာသာစကားတွေဟာ

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
မကြုံစဖူးနှုန်းနဲ့ ကွယ်ပျောက်နေကြတယ်။

40
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
၁၄ ရက်မှာ ဘာသာစကားတစ်ခု ကွယ်ပျောက်တယ်။

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
ကဲ တစ်ချိန်တည်းမှာ

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
အင်္ဂလိပ်က မငြင်းနိုင်တဲ့ ကမ္ဘာ့သုံး ဘာသာ။

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
ချိတ်ဆက်မှု တစ်ခုခု ရှိနိုင်လား။

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
အင်း ကျွန်မ မသိဘူး။

45
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
ဒါပေမဲ့ အပြောင်းအလဲတွေ အများကြီး
မြင်ခဲ့တာကတော့ သေချာသိတယ်။

46
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
ပထမ Gulf ကို ထွက်လာတော့ 
Kuwait ကို ရောက်ခဲ့တယ်၊

47
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
အဲဒီတုန်းက ခက်ခဲတဲ့ 
တာဝန်တစ်ခု ဖြစ်တုန်းပါ။

48
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
တကယ်က အဲလောက် မကြာခဲ့ပါဘူး။

49
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
ဒါက နည်းနည်းလေး စောလွန်းတယ်။

50
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
သို့ပေမဲ့လည်း

51
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
အခြား ဆရာ၊ ဆရာမ ၂၅ ယောက်နဲ့အတူ

52
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
British Coucil က စုစောင်းခဲ့တာပါ။

53
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
ကျွန်မတို့ဟာ Kuwait က အစိုးရကျောင်းတွေမှာ

54
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
သင်ကြားဖို့ ပထမဆုံး မူဆလင် မဟုတ်သူတွေပါ။

55
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
အင်္ဂလိပ်စာသင်ဖို့ ကျွန်မတို့ကို

56
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
ခေါ်တဲ့ အကြောင်းက အစိုးရက နိုင်ငံကို 
ခေတ်မီလာစေရန် ပညာရေးကနေ နိုင်ငံသားတွေကို

57
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
တွန်းအား ပေးချင်လို့ပါ။

58
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
တကယ်တော့ U.K က ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ရေနံ

59
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
ကြွယ်ဝမှုက အကျိုးအမြတ်ရပါတယ်။

60
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
အိုကေ။

61
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
ကဲ ဒါကတော့ ကျွန်မမြင်တဲ့ 
အဓိက ပြောင်းလဲမှုပါ...

62
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
အင်္ဂလိပ်စာ သင်ကြားခြင်းဟာ

63
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
နှစ်ဦးနှစ်ဖက် အကျိုးရှိတဲ့ အလေ့အထကနေ

64
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
ယနေ့ဖြစ်နေတဲ့ ကြီးမားတဲ့ နိုင်ငံတကာ

65
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအဖြစ် ညင်သာစွာ 
ပြောင်းလဲသွားပုံပါ။

66
00:02:44,000 --> 00:02:48,000
ကျောင်း သင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှာ နိုင်ငံခြား
ဘာသာတစ်ခု မရှိတော့တာတင်မက

67
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
မိခင် အင်္ဂလန်ရဲ့ တစ်ခုတည်းသော ပိုင်နက်

68
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
မဟုတ်တော့တာပါ။

69
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
ဒါဟာ ကမ္ဘာမြေပေါ်က အင်္ဂလိပ်စကားပြော

70
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
နိုင်ငံတိုင်းအတွက် ရေးပန်းစားတဲ့ 
အလုပ်ဖြစ်လာပါပြီ။

71
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
ဘာလို့ မဖြစ်ရမှာလဲ။

72
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
နောက်ဆုံးတော့ အကောင်းဆုံး ပညာရေးဆိုတာကို..

73
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
နောက်ဆုံး ကမ္ဘာ့တက္ကသိုလ် 
အဆင့် သတ်မှတ်ချက်တွေအရ

74
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
U.K နဲ့ U.S ရဲ့ တက္ကသိုလ်တွေမှာ

75
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
ရှိနေတယ်လေ။

76
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
ဒီတော့ လူတိုင်း အင်္ဂလိပ် ပညာရေးတစ်ခု 
လိုချင်တာ သဘာဝပဲလေ။

77
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
ဒါပေမဲ့ သင်ဟာ မိခင်ဘာသာစကားပြောသူ မဟုတ်ရင်

78
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
စာမေးပွဲ အောင်ဖို့လိုပါတယ်။

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
ကဲ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
ဘာသာစကား အရည်အချင်း တစ်ခုတည်းနဲ့

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
ပယ်ချဖို့ဆိုတာ မှန်နိုင်ပါ့မလား။

82
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
ပါရမီရှင်ဖြစ်တဲ့ ကွန်ပြူတာ သိပ္ပံပညာရှင်

83
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
တစ်ဦး ရှိနိုင်ပါတယ်။

84
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
ဥပမာ သူဟာ ရှေ့နေတစ်ယောက်လို 
တူညီတဲ့ ဘာသာစကားတစ်ခု လိုအပ်မလား။

85
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
အင်း၊ ကျွန်မတော့ ဒီလိုမထင်ဘူး။

86
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
ကျွန်မတို့ အင်္ဂလိပ်ဆရာတွေ 
သူတို့ကို တစ်ချိန်လုံး ပယ်ချတယ်။

87
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
ကျွန်မတို့ဟာ ရပ်ဖို့ ဆိုင်းဘုတ်ထောင်ပြီး

88
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
သူတို့ရဲ့ လမ်းကြောင်းတွေကို တားဆီးတယ်။

89
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
အင်္ဂလိပိစာ မရမချင်း သူတို့ အိပ်မက်နောက်

90
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
မလိုက်နိုင်ကြတော့ဘူး။

91
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
ကဲ ဒီလို ပမာပြုပါရစေ။

92
00:03:52,000 --> 00:03:56,000
ကျွန်မဟာ ကင်ဆာ ကုသနည်းရှိတဲ့ 
ဘာသာတစ်မျိုးတည်းပြောတဲ့

93
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
Dutch စကားပြောသူနဲ့ ဆုံရင်

94
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
သူ ဗြိတိသျှတက္ကသိုလ်
ဝင်လာတာကို ကျွန်မ တားဆီးမလား။

95
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
ကျွန်မတော့ ဒီလိုမထင်ဘူး။

96
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
ဒါပေမဲ့ တကယ်တမ်းကျတော့ 
ကျွန်မတို့ လုပ်ကြတာက ဒီအတိုင်းပါ။

97
00:04:06,000 --> 00:04:09,000
ကျွန်မတို့ အင်္ဂလိပ်ဆရာတွေဟာ 
ဂိတ်စောင့်တွေပါ။

98
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
သင့် အင်္ဂလိပ်စာဟာ 
အတော်အသင့်ကောင်းတယ်ဆိုတာ

99
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
ပထမဆုံး ကျွန်မတို့ ကျေနပ်အောင်
လုပ်ဖို့လိုတယ်လေ။

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
ကဲ လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ ကျဉ်းမြောင်းတဲ့

101
00:04:18,000 --> 00:04:21,000
အပိုင်းကို အာဏာတွေ တရားလွန်

102
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
ပေးတာဟာ ဒါက အန္တရာယ် ရှိနိုင်ပါတယ်။

103
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
ဖြစ်နိုင်တာက အတားအဆီးဟာ 
အကြွင်းမဲ့လွန်းရာ ကျလိမ့်မယ်။

104
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
အိုကေ။

105
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
"ဒါပေမဲ့" ရှင်တို့ပြောတာ ကြားလိုက်တယ်၊

106
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
"သုသေသန လုပ်တာကျတော့ရော။

107
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
အကုန်လုံး အင်္ဂလိပ်လိုပဲလေ"တဲ့။

108
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
စာအုပ်တွေရော အင်္ဂလိပ်လို

109
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
ဂျာနယ်တွေလည်း အင်္ဂလိပ်လို လုပ်ကြပေမဲ့

110
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
ဒါက မိမိဘာသာ စိတ်ချမ်းသာတဲ့ 
ဟောကိန်းတစ်ခုပါ၊

111
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
အင်္ဂလိပ်စာ လိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်တင်းတာပါ။

112
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
ဒါနဲ့ ဆက်ပြီးတော့

113
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
ကျွန်မ မေးမယ်၊ ဘာသာပြန်
ကျတော့ ဘာဖြစ်သွားလဲ။

114
00:04:49,000 --> 00:04:53,000
အစ္စလာမ် ရွှေခေတ်ကို တွေးမိတယ်ဆိုရင်

115
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
အဲဒီတုန်းက ဘာသာပြန်တွေ 
အများကြီး ရှိခဲ့တယ်။

116
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
လက်တင်၊ ဂရိဘာသာတွေကနေ

117
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
အာရပ်၊ ပါးရှားဘာသာတွေကို ပြန်ဆိုခဲ့တယ်။

118
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
နောက်တော့ ဥရောပရဲ့ ဂျာမန် ဘာသာစကားတွေ

119
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
ရိုးမန့်စ် ဘာသာစကားတွေ အဖြစ်

120
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
ပြန်ဆိုခဲ့တယ်။

121
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
ဒါနဲ့ ဥရောပရဲ့ အမှောင်ခေတ်ကို 
အလင်းပေးခဲ့တယ်။

122
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
ကဲ တစ်လွဲ မတွေးနဲ့ဦး။

123
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
အင်္ဂလိပ်စာသင်တာကို ဆန့်ကျင်နေတာမဟုတ်ဘူး

124
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
အင်္ဂလိပ်ဆရာတွေ အားလုံး ဒီမှာရှိပါတယ်။

125
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
ကမ္ဘာသုံး ဘာသာစကားရှိတာ ကြိုက်တယ်။

126
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
ဒီနေ့မှာ အရင်ထက်ကို တစ်ခုလိုပါတယ်။

127
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
ဒါပေမဲ့ ဒါကို အတားအဆီးအဖြစ်

128
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
သုံးတာတော့ ဆန့်ကျင်တယ်။

129
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
တကယ်ပဲ ဘာသာစကား ၆၀၀ နဲ့ အဆုံးသတ်ပြီး

130
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
အင်္ဂလိပ် (သို့) တရုတ်ဘာသာစကား 
တစ်ခုကို အဓိကဖြစ်ချင်လား။

131
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
ဒီထက် ပိုလိုပါတယ်။ ဘယ်မှာ 
ကျွန်မတို့ ကန့်သတ်မလဲ။

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
အင်္ဂလိပ်စာ အသိတစ်ခုနဲ့

133
00:05:38,000 --> 00:05:41,000
ဉာဏ်ပညာကို

134
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
တန်းတူပြုတဲ့ ဒီစနစ်ဟာ

135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
တော်တော်လေး ထင်တိုင်းကြဲတာပါ။

136
00:05:46,000 --> 00:05:52,000
(လက်ခုပ်သံများ)

137
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
ပြီးတော့ ရှင်တို့ကို သတိပေးချင်တာက

138
00:05:54,000 --> 00:05:57,000
ဒီနေ့ ပညာတတ်လူတန်းစား စင်ပေါ်က

139
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
ပဂေးကြီးတွေရဲ့ ပခုံးတွေပေါ်မှာ

140
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
အင်္ဂလိပ်စာရှိဖို့ မလိုခဲ့တာပါ။

141
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
အင်္ဂလိပ်စာမေးပွဲ အောင်ဖို့မလိုခဲ့ဘူး။

142
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
Einstein ကိုပဲကြည့်ပါ။

143
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
ဒါထက် သူဟာ ကျောင်းမှာ ကုစားဖို့
လိုတယ်လို့ သဘောထားခံရသူပါ။

144
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
အမှန်က သူက စာဖတ်ခက် ရောဂါရှိသူမို့လို့ပါ။

145
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
ဒါပေမဲ့ ကမ္ဘာကြီးအတွက် ကံကောင်းတာက

146
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
သူဟာ အင်္ဂလိပ်စာ 
စာမေးပွဲ အောင်ဖို့ မလိုခဲ့ဘူး။

147
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
အကြောင်းက ဒါတွေက ၁၉၆၄ ကျမှ TOEFL

148
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
အမေရိကန် အင်္ဂလိပ်စာ စာမေးပွဲနဲ့

149
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
စတင်ခဲ့တာကြောင့်ပါ။

150
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
အခုတော့ အုန်းအုန်းထလို့လေ။

151
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
အင်္ဂလိပ်စာ စာမေးပွဲတွေက 
အများကြီး အများကြီးပါ။

152
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
နှစ်စဉ် သန်းချီတဲ့ ကျောင်းသားတွေဟာ

153
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
ဒီစာမေးပွဲတွေကို ဖြေကြတယ်။

154
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
ကဲ ရှင်တို့နဲ့ ကျွန်မ တွေးမိမှာက

155
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
"ဒီအခတွေက မဆိုးပါဘူး၊ ရပါတယ်" ပေါ့။

156
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
ဒါပေမဲ့ ဒါတွေဟာ များစွာသော သန်းချီတဲ့

157
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
ဆင်းရဲသားတွေအတွက်တော့ အဟန့်အထားပါ။

158
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
ဒီတော့ ချက်ချင်းပဲ သူတို့ကို ပယ်ချနေတယ်။

159
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
(လက်ခုပ်သံများ)

160
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
မကြာခင်က တွေ့ခဲ့တဲ့ ခေါင်းစီးတစ်ခု 
စိတ်ထဲဝင်လာတယ်။

161
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
"ပညာရေး၊ မဟာ ပိုင်းခြားမှုကြီး"

162
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
ကဲ ကျွန်မသိပြီ၊

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
လူတွေ ဘာလို့ အင်္ဂလိပ်စာကို 
အာရုံစိုက်ချင်မှာကို နားလည်ပြီ။

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
သူတို့ ကလေးတွေကို ဘဝမှာ အကောင်းဆုံး 
အခွင့်အလမ်း ပေးချင်တာပါ။

165
00:07:00,000 --> 00:07:03,000
ဒါလုပ်ဖို့ သူတို့ အနောက်တိုင်း
ပညာရေးတစ်ခုလိုအပ်တယ်။

166
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
တကယ်တော့ အကောင်းဆုံး အလုပ်တွေက

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
အစောပိုင်းက ထည့်ပြောခဲ့တဲ့ အနောက်တိုင်း 
တက္ကသိုလ်ထွက်တွေဆီ

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
သွားတာကြောင့်ပါ။

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
ဒါက သံသရာလည်နေတဲ့ အရာပါ။

170
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
အိုကေ။

171
00:07:14,000 --> 00:07:16,000
အင်္ဂလိပ် သိပ္ပံပညာရှင် နှစ်ဦးရဲ့

172
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်၊ကို ပြောပါရစေ။

173
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
သူတို့ဟာ မျိးရိုးဗီဇနဲ့ တိရိစ္ဆာန်တွေရဲ့

174
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
ရှေ့ဘက်၊ နောက်ဘက်

175
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
ခြေလက်အင်္ဂါတွေ အကြောင်း 
စမ်းသပ်မှုတစ်ခု လုပ်နေကြတာပါ။

176
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
ဒါပေမဲ့ လိုချင်တဲ့ ရလဒ်တွေ မရနိုင်ခဲ့ဘူး။

177
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
ရှေ့ခြေလက် နဲ့ နောက်ခြေလက်ဆိုတဲ့

178
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
မျိုးရိုးဗီဇမှာရော ဂျာမန်ဘာသာမှာပါ

179
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
ခွဲခြားမရတဲ့ စကားလုံးနှစ်လုံး

180
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
သူတို့သုံးနေတာကို သဘောပေါက်တဲ့

181
00:07:37,000 --> 00:07:41,000
ဂျာမန် သိပ္ပံပညာရှင် 
တစ်ဦး ရောက်မလာခင်အထိ

182
00:07:41,000 --> 00:07:43,000
တကယ်ကိုပဲ သူတို့ ဘာလုပ်ရမှန်းကို မသိကြဘူး။

183
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
ကဲ ရပြီ။

184
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
ပြဿနာ ပြေလည်သွားပြီ။

185
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
အတွေးတစ်ခုကို မတွေးနိုင်ရင်

186
00:07:49,000 --> 00:07:52,000
အကျပ်ရိုက်နေတာပေါ့။

187
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
ဒါပေမဲ့ အခြားဘာသာက ဒီအတွေး တွေးနိုင်ရင်

188
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
ပူးပေါင်းခြင်းအားဖြင့်

189
00:07:56,000 --> 00:07:59,000
ကျွန်မတို့တွေ အများကြီး 
ပြီးမြောက် လေ့လာနိုင်ပါတယ်။

190
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
ကျွန်မ သမီးက

191
00:08:03,000 --> 00:08:06,000
ကူးဝိတ်ကနေ အင်္ဂလန်ကို လာခဲ့တယ်။

192
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
သူမက သိပ္ပံနဲ့ သင်္ချာကို 
အာရပ်ဘာသာနဲ့ သင်ခဲ့ရတယ်။

193
00:08:09,000 --> 00:08:12,000
အာရပ် ကြားခံ ဘာသာစကား ကျောင်းပါ။

194
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
ဒါကို သူမဟာ သဒ္ဒါကျောင်းမှာ 
ဘာသာပြန်ဖို့လိုတယ်လေ။

195
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
ပြီးတော့ သူမဟာ အတန်းထဲမှာ ဒီဘာသာရပ်တွေမှာ

196
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
အတော်ဆုံး ဖြစ်ခဲ့တယ်။

197
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
ဒါကနေ ကျွန်မတို့ကို ပြောပြတာက

198
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
နိုင်ငံခြားက ကျောင်းသားတွေ လာရင်

199
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
ကျွန်မတို့ဟာ သူတို့ သိတာတွေ၊

200
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
သူတို့ ဘာသာနဲ သိတာတွေအတွက်

201
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
အမှတ်ပေးသင့်သလောက် 
မပေးထားတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

202
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
ဘာသာစကားတစ်ခု ပျောက်သွားရင်

203
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
ဒီဘာသာစကားနဲ့အတူ ဆုံးရှုံး
သွားတာတွေကို ကျွန်မတို့ မသိကြဘူး။

204
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
ဆိုလိုတာက တလောက
CNN မှာ ရှင်တို့ တွေ့မိလား မသိဘူး။၊

205
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
ကင်ညာသား သိုးကျောင်းသားလေးကို

206
00:08:41,000 --> 00:08:44,000
Heroes Award ပေးခဲ့တာလေ။

207
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
သူက သူ့ရွာမှာ ရွာက ကလေးအားလုံးလိုပဲ

208
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
ညဖက်ဆို စာကျက်လို့မရနိူင်သူပါ၊

209
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
အကြောင်းက ရေနံဆီ မီးအိမ်ကြောင့်ပါ၊

210
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
မီခိုးထွက်တော့ သူ့မျက်စိတွေ ထိခိုက်သွာတယ်။

211
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ရေနံဆီက လောက်တယ်ကို မရှိဘူး။

212
00:08:56,000 --> 00:08:59,000
အကြောင်းက တစ်ရက် 
တစ်ဒေါ်လာနဲ့ ဘာဝယ်လို့ရမှာတုန်း။

213
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
ဒီတော့ ကုန်ကျစရိတ်မရှိတဲ့

214
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
ဆိုလာ မီးအိမ်ကို သူ တီထွင်ခဲ့တယ်။

215
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
အခုတော့ သူ့ရွာထဲက ကလေးတွေဟာ

216
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
လျှပ်စစ်မီးရှိတဲ့ အိမ်က ကလေးတွေနဲ့ တန်းတူ

217
00:09:08,000 --> 00:09:12,000
အဆင့်တွေ ရကြတယ်လေ။

218
00:09:12,000 --> 00:09:18,000
(လက်ခုပ်သံများ)

219
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
သူ ဆုကို လက်ခံရယူတော့

220
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
သူပြောခဲ့တဲ့ ဒီချစ်စရာ စကားလေးတွေက

221
00:09:22,000 --> 00:09:25,000
"ကလေးတွေဟာ အာဖရိကကို ယနေ့
ဖြစ်နေတဲ့ မှောင်နေတဲ့ တိုက်ကနေ

222
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
လင်းနေတဲ့ တိုက်တစ်ခုဆီ

223
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
ဥှီးဆောင်နိုင်ပါတယ်"တဲ့။

224
00:09:29,000 --> 00:09:31,000
ရိုးရှင်းတဲ့ စိတ်ကူးတစ်ခုပါ။

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
ဒါပေမဲ့ အတော် တာသွားတဲ့ 
အကျိုးဆက်တွေ ရှိနိုင်ပါတယ်။

226
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
အလင်းရောင် မရှိသူတွေဟာ

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
ရုပ်ပိုင်းဖြစ်ဖြစ်၊ တင်စားတာပဲဖြစ်ဖြစ်

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
ကျွန်မတို့ရဲ့ စာမေးပွဲတွေ 
မအောင်နိုင်ပါဘူး၊

229
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
ပြီးတော့ သူတို့သိတာတွေကို ကျွန်မတို့ 
ဘယ်တော့မှ မသိနိုင်ပါဘူး။

230
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
ကျွန်မတို့ ကိုယ်တိုင်နဲ့
သူတို့တွေကို အမှောင်ထဲမှာ

231
00:09:49,000 --> 00:09:51,000
မထားကြပါနဲ့တော့။

232
00:09:51,000 --> 00:09:54,000
စုံလင်မှုကို ဂုဏ်ပြုကြရအောင်ပါ။

233
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
သင့်ဘသာစကားကို ဂရုစိုက်ပါ။

234
00:09:57,000 --> 00:10:01,000
ဒါကို ကြီးကျယ်တဲ့ စိတ်ကူးတွေ 
ပျံ့နှံ့ဖို့ အသုံးပြုပါ။

235
00:10:01,000 --> 00:10:08,000
(လက်ခုပ်သံများ)

236
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
ကျေးဇူး အများကြီးတင်ပါတယ်။

237
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
(လက်ခုပ်သံများ)