0:00:01.000,0:00:03.000
Saya tahu apa yang anda [br]sedang fikirkan.

0:00:03.000,0:00:05.000
Anda fikir bahawa saya tersesat,

0:00:05.000,0:00:07.000
dan seseorang akan naik [br]ke pentas nanti

0:00:07.000,0:00:09.000
dan membawa saya balik [br]ke tempat duduk saya.

0:00:09.000,0:00:15.000
(Tepukan)

0:00:15.000,0:00:18.000
Ia selalu berlaku di Dubai.

0:00:18.000,0:00:20.000
"Bercuti di sini, sayang?"

0:00:20.000,0:00:22.000
(Tepukan)

0:00:22.000,0:00:25.000
"Melawat anak-anak di sini?"

0:00:25.000,0:00:27.000
"Singgah berapa lama di sini?"

0:00:27.000,0:00:30.000
Saya harap, lebih lama.

0:00:30.000,0:00:33.000
Saya telah menetap [br]dan mengajar di Teluk

0:00:33.000,0:00:35.000
lebih daripada 30 tahun.

0:00:35.000,0:00:39.000
(Tepukan)

0:00:39.000,0:00:43.000
Sepanjang masa itu, [br]saya telah melihat banyak perubahan.

0:00:43.000,0:00:45.000
Statistik itu

0:00:45.000,0:00:47.000
agak memeranjatkan.

0:00:47.000,0:00:49.000
Hari ini, [br]saya mahu bercakap tentang

0:00:49.000,0:00:51.000
kehilangan bahasa

0:00:51.000,0:00:54.000
dan globalisasi bahasa Inggeris.

0:00:54.000,0:00:56.000
Saya mahu ceritakan [br]tentang kawan saya

0:00:56.000,0:00:59.000
yang mengajar orang dewasa [br]bahasa Inggeris di Abu Dhabi.

0:00:59.000,0:01:01.000
Pada suatu hari yang indah,

0:01:01.000,0:01:03.000
dia putuskan untuk [br]membawa mereka ke taman

0:01:03.000,0:01:05.000
dan mengajar kosa kata [br]alam semula jadi.

0:01:05.000,0:01:07.000
Tapi akhirnya, [br]dialah yang belajar

0:01:07.000,0:01:09.000
semua perkataan Arab tentang tumbuhan [br]tempatan dan kegunaannya --

0:01:09.000,0:01:11.000
semua perkataan Arab tentang tumbuhan [br]tempatan dan kegunaannya --

0:01:11.000,0:01:14.000
mengubat, kosmetik,

0:01:14.000,0:01:17.000
memasak, herba.

0:01:17.000,0:01:19.000
Bagaimanakah pelajar tersebut[br]memperoleh ilmu itu?

0:01:19.000,0:01:21.000
Semestinya, daripada datuk nenek mereka, [br]bahkan moyang mereka.

0:01:21.000,0:01:24.000
Semestinya, daripada datuk nenek mereka, [br]bahkan moyang mereka.

0:01:24.000,0:01:27.000
Saya tidak perlu beritahu anda [br]betapa pentingnya

0:01:27.000,0:01:29.000
keupayaan untuk berkomunikasi [br]antara generasi.

0:01:29.000,0:01:31.000
keupayaan untuk berkomunikasi [br]antara generasi.

0:01:31.000,0:01:33.000
Malangnya, kini,

0:01:33.000,0:01:35.000
bahasa-bahasa pupus

0:01:35.000,0:01:37.000
dalam kadar yang [br]tidak pernah berlaku.

0:01:37.000,0:01:40.000
Sesebuah bahasa pupus [br]setiap 14 hari.

0:01:41.000,0:01:43.000
Pada masa yang sama,

0:01:43.000,0:01:45.000
bahasa Inggeris ialah bahasa global [br]yang tidak dapat dipertikaikan.

0:01:45.000,0:01:47.000
Mungkinkah terdapat kaitan?

0:01:47.000,0:01:49.000
Saya tak tahu.

0:01:49.000,0:01:52.000
Tapi, saya tahu bahawa [br]saya telah melihat banyak perubahan.

0:01:52.000,0:01:55.000
Semasa saya baru tiba di Teluk, [br]saya pergi ke Kuwait

0:01:55.000,0:01:58.000
yang pada masa itu, [br]ia sebuah jawatan yang sukar.

0:01:58.000,0:02:00.000
Sebenarnya, jarak masanya tidak begitu jauh. [br]Jarak masa itu terlalu jauh.

0:02:00.000,0:02:03.000
Sebenarnya, jarak masanya tidak begitu jauh. [br]Jarak masa itu terlalu jauh.

0:02:03.000,0:02:05.000
Bagaimanapun,

0:02:05.000,0:02:07.000
Saya direkrut oleh British Council

0:02:07.000,0:02:09.000
bersama dengan [br]25 orang cikgu yang lain.

0:02:09.000,0:02:11.000
Kami ialah cikgu bukan Muslim [br]yang pertama

0:02:11.000,0:02:14.000
yang mengajar di sekolah [br]di Kuwait.

0:02:14.000,0:02:16.000
Kami dihantar untuk [br]mengajar bahasa Inggeris

0:02:16.000,0:02:20.000
kerana kerajaan itu mahu [br]memodenkan negara itu

0:02:20.000,0:02:23.000
dan memajukan rakyat [br]melalui pendidikan.

0:02:23.000,0:02:25.000
Dan semestinya, [br]U.K. mendapat manfaat

0:02:25.000,0:02:28.000
dari segi kekayaan minyak.

0:02:28.000,0:02:30.000
Okey.

0:02:30.000,0:02:33.000
Inilah perubahan utama [br]yang saya lihat --

0:02:33.000,0:02:35.000
bagaimana pengajaran bahasa Inggeris

0:02:35.000,0:02:37.000
telah berubah beransur-ansur

0:02:37.000,0:02:41.000
daripada amalan saling memanfaatkan

0:02:41.000,0:02:44.000
kepada perniagaan antarabangsa [br]besar-besaran pada masa kini.

0:02:44.000,0:02:48.000
Ia bukan lagi sekadar bahasa asing [br]dalam kurikulum sekolah,

0:02:48.000,0:02:50.000
ia juga bukan lagi satu-satunya [br]domain di England,

0:02:50.000,0:02:52.000
ia juga bukan lagi satu-satunya [br]domain di England,

0:02:52.000,0:02:54.000
ia telah menjadi sampan tunda

0:02:54.000,0:02:57.000
bagi setiap negara yang [br]menggunakan bahasa Inggeris.

0:02:57.000,0:02:59.000
Kenapa tidak?

0:02:59.000,0:03:02.000
Pendidikan terbaik --

0:03:02.000,0:03:05.000
menurut Ranking Universiti Dunia --

0:03:05.000,0:03:07.000
didapati di universiti

0:03:07.000,0:03:11.000
U.K dan A.S.

0:03:11.000,0:03:15.000
Jadi, semua orang mahu [br]berpendidikan Inggeris,

0:03:15.000,0:03:17.000
Tapi, jika anda bukan penutur asli, [br]anda perlu lulus sesebuah ujian.

0:03:17.000,0:03:19.000
Tapi, jika anda bukan penutur asli, [br]anda perlu lulus sesebuah ujian.

0:03:19.000,0:03:21.000
Adakah wajar untuk [br]menolak seorang pelajar

0:03:21.000,0:03:23.000
Adakah wajar untuk [br]menolak seorang pelajar

0:03:23.000,0:03:25.000
hanya berdasarkan kebolehan linguistik?

0:03:25.000,0:03:27.000
Mungkin terdapat seorang [br]ahli sains komputer yang sangat pintar.

0:03:27.000,0:03:29.000
Mungkin terdapat seorang [br]ahli sains komputer yang sangat pintar.

0:03:29.000,0:03:32.000
Adakah dia perlukan kebolehan bahasa [br]yang sama seperti seorang peguam?

0:03:32.000,0:03:35.000
Rasanya, tidak.

0:03:36.000,0:03:39.000
Kami, guru bahasa Inggeris, [br]selalu menolak mereka.

0:03:39.000,0:03:41.000
Kami memberikan tanda noktah,

0:03:41.000,0:03:43.000
dan kami menghentikan [br]perjalanan mereka.

0:03:43.000,0:03:45.000
Mereka tidak lagi dapat [br]mengejar impian mereka

0:03:45.000,0:03:48.000
sehingga mereka lulus [br]bahasa Inggeris.

0:03:49.000,0:03:52.000
Biar saya berikan sebuah contoh:

0:03:52.000,0:03:56.000
Jika saya bertemu dengan seorang Belanda [br]yang berekabahasa Belanda,

0:03:56.000,0:03:58.000
dia boleh merawat kanser,

0:03:58.000,0:04:01.000
adakah saya akan larang dia [br]memasuki Universiti British?

0:04:01.000,0:04:03.000
Rasanya, tidak.

0:04:03.000,0:04:06.000
Tapi, [br]itulah yang kita lakukan.

0:04:06.000,0:04:09.000
Kami, guru bahasa Inggeris, [br]ialah penjaga pintu.

0:04:09.000,0:04:12.000
Anda perlu [br]memuaskan hati kami dulu

0:04:12.000,0:04:15.000
bahawa bahasa Inggeris anda [br]adalah baik.

0:04:16.000,0:04:18.000
Adalah bahaya

0:04:18.000,0:04:21.000
untuk memberikan [br]terlalu banyak kuasa

0:04:21.000,0:04:23.000
kepada sebilangan kecil orang [br]dalam masyarakat.

0:04:23.000,0:04:26.000
Mungkin penghalangnya [br]adalah terlalu umum.

0:04:26.000,0:04:28.000
Okey.

0:04:28.000,0:04:31.000
Anda kata, "Tapi,"

0:04:31.000,0:04:33.000
"Bagaimana dengan penyelidikan?"

0:04:33.000,0:04:35.000
"Semuanya dalam bahasa Inggeris."

0:04:35.000,0:04:37.000
Buku diterbitkan dalam bahasa Inggeris,

0:04:37.000,0:04:39.000
jurnal juga dalam bahasa Inggeris,

0:04:39.000,0:04:42.000
tapi itu bukan kebenarannya.

0:04:42.000,0:04:44.000
Ia memenuhi keperluan mereka [br]yang berbahasa Inggeris.

0:04:44.000,0:04:46.000
Dan ia berterusan.

0:04:46.000,0:04:49.000
Bagaimana dengan penterjemahan?

0:04:49.000,0:04:53.000
Jika anda berfikir tentang [br]Zaman Kegemilangan Islam,

0:04:53.000,0:04:56.000
terdapat banyak penterjemahan [br]pada masa itu.

0:04:56.000,0:04:59.000
Bahasa Latin dan Greek diterjemahkan

0:04:59.000,0:05:01.000
ke dalam bahasa Arab dan Parsi,

0:05:01.000,0:05:03.000
kemudian ia diterjemahkan ke dalam

0:05:03.000,0:05:05.000
bahasa-bahasa Germanik di Eropah

0:05:05.000,0:05:07.000
dan bahasa-bahasa Romawi.

0:05:07.000,0:05:11.000
Jadi, cahaya menyinari [br]Zaman Gelap di Eropah.

0:05:12.000,0:05:14.000
Jangan salah tafsir;

0:05:14.000,0:05:16.000
saya bukan membantah [br]pengajaran bahasa Inggeris,

0:05:16.000,0:05:18.000
guru-guru bahasa Inggeris [br]di luar sana.

0:05:18.000,0:05:20.000
Saya besar hati bahawa [br]kita mempunyai bahasa sejagat.

0:05:20.000,0:05:23.000
Kita sangat memerlukannya [br]pada masa kini.

0:05:23.000,0:05:25.000
Tapi, saya membantah penggunaannya[br]sebagai satu penghalang.

0:05:25.000,0:05:27.000
Tapi, saya membantah penggunaannya[br]sebagai satu penghalang.

0:05:27.000,0:05:30.000
Adakah kita mahu [br]mempunyai 600 bahasa

0:05:30.000,0:05:33.000
tapi bahasa utama ialah [br]bahasa Inggeris, atau bahasa Cina?

0:05:33.000,0:05:36.000
Kita mahu lebih daripada itu. [br]Di manakah sempadannya?

0:05:36.000,0:05:38.000
Sistem ini menyamakan kecerdasan

0:05:38.000,0:05:41.000
Sistem ini menyamakan kecerdasan

0:05:41.000,0:05:44.000
dengan pengetahuan bahasa Inggeris,

0:05:44.000,0:05:46.000
ini dilakukan secara sewenang-wenang.

0:05:46.000,0:05:52.000
(Tepukan)

0:05:52.000,0:05:54.000
Saya mahu mengingatkan anda

0:05:54.000,0:05:57.000
bahawa mereka yang merupakan

0:05:57.000,0:05:59.000
golongan bijak pandai

0:05:59.000,0:06:01.000
tidak perlu berbahasa Inggeris,

0:06:01.000,0:06:03.000
mereka tidak perlu lulus [br]ujian bahasa Inggeris.

0:06:03.000,0:06:06.000
Contohnya, Einstein.

0:06:07.000,0:06:10.000
Dia dianggap pelajar [br]yang lembam di sekolah;

0:06:10.000,0:06:12.000
sebenarnya, [br]dia menderitai disleksia.

0:06:12.000,0:06:14.000
Mujurlah,

0:06:14.000,0:06:17.000
dia tidak perlu lulus [br]ujian bahasa Inggeris,

0:06:17.000,0:06:20.000
kerana TOEFL dimulakan

0:06:20.000,0:06:22.000
pada tahun 1964,

0:06:22.000,0:06:24.000
iaitu ujian bahasa Inggeris [br]di Amerika.

0:06:24.000,0:06:26.000
Kini, [br]ia telah meletus.

0:06:26.000,0:06:29.000
Terdapat banyak [br]ujian bahasa Inggeris.

0:06:29.000,0:06:31.000
Berjuta-juta orang pelajar

0:06:31.000,0:06:33.000
ambil ujian-ujian ini [br]setiap tahun.

0:06:33.000,0:06:35.000
Anda dan saya mungkin fikir,

0:06:35.000,0:06:37.000
"Bayaran ujian tidak mahal, ia okey,"

0:06:37.000,0:06:39.000
tapi ia adalah sangat tinggi [br]bagi orang miskin.

0:06:39.000,0:06:41.000
tapi ia adalah sangat tinggi [br]bagi orang miskin.

0:06:41.000,0:06:43.000
Jadi, kita menolak mereka [br]serta-merta.

0:06:43.000,0:06:46.000
(Tepukan)

0:06:46.000,0:06:49.000
Saya teringat sebuah tajuk berita [br]yang saya baca baru-baru ini:

0:06:49.000,0:06:51.000
"Pendidikan: Pemisah yang Besar."

0:06:51.000,0:06:53.000
Kini, saya faham

0:06:53.000,0:06:56.000
kenapa orang ramai mahu [br]fokuskan pada bahasa Inggeris.

0:06:56.000,0:06:59.000
Mereka mahu berikan anak mereka [br]peluang terbaik dalam hidup.

0:07:00.000,0:07:03.000
Untuk melakukannya, [br]mereka perlukan pendidikan Barat.

0:07:03.000,0:07:05.000
Kerana, semestinya, [br]pekerjaan terbaik

0:07:05.000,0:07:08.000
diberikan kepada [br]graduan universiti Barat

0:07:08.000,0:07:10.000
yang telah saya sebut tadi.

0:07:10.000,0:07:12.000
Ia merupakan sebuah kitaran.

0:07:12.000,0:07:14.000
Okey.

0:07:14.000,0:07:16.000
Biar saya ceritakan tentang

0:07:16.000,0:07:18.000
2 orang ahli sains Inggeris.

0:07:18.000,0:07:20.000
Mereka menjalankan sebuah eksperimen [br]tentang genetik

0:07:20.000,0:07:22.000
Mereka menjalankan sebuah eksperimen [br]tentang genetik

0:07:22.000,0:07:25.000
serta kaki hadapan dan [br]kaki belakang haiwan.

0:07:25.000,0:07:27.000
Tapi, mereka tidak mendapat [br]hasil yang dikehendaki.

0:07:27.000,0:07:29.000
Mereka tidak tahu [br]apa yang perlu dilakukan

0:07:29.000,0:07:32.000
sehingga munculnya [br]seorang ahli sains Jerman

0:07:32.000,0:07:35.000
yang sedar bahawa mereka [br]menggunakan 2 perkataan

0:07:35.000,0:07:37.000
untuk kaki hadapan [br]dan kaki belakang

0:07:37.000,0:07:41.000
sedangkan genetik tidak membezakannya;

0:07:41.000,0:07:43.000
begitu juga dengan bahasa Jerman.

0:07:43.000,0:07:45.000
Jadi, bingo,

0:07:45.000,0:07:47.000
masalah diselesaikan.

0:07:47.000,0:07:49.000
Jika anda tidak faham sesuatu,

0:07:49.000,0:07:52.000
anda menghadapi kesulitan.

0:07:52.000,0:07:54.000
Tapi, jika bahasa yang lain [br]dapat memahaminya,

0:07:54.000,0:07:56.000
maka melalui kerjasama,

0:07:56.000,0:07:59.000
kita dapat mencapai dan [br]belajar lebih banyak lagi.

0:08:01.000,0:08:03.000
Anak perempuan saya

0:08:03.000,0:08:06.000
pergi ke England dari Kuwait.

0:08:06.000,0:08:09.000
Dia telah mempelajari sains dan [br]matematik dalam bahasa Arab.

0:08:09.000,0:08:12.000
Sekolah itu bermediumkan bahasa Arab.

0:08:12.000,0:08:15.000
Dia perlu terjemahkannya [br]ke dalam bahasa Inggeris di sekolah.

0:08:15.000,0:08:17.000
Dialah yang terbaik di dalam kelas [br]dalam mata pelajaran tersebut.

0:08:17.000,0:08:19.000
Dialah yang terbaik di dalam kelas [br]dalam mata pelajaran tersebut.

0:08:19.000,0:08:21.000
Ini menunjukkan bahawa

0:08:21.000,0:08:23.000
bagi pelajar yang datang [br]dari luar negara,

0:08:23.000,0:08:25.000
mungkin kita tidak memberikan kredit yang sewajar [br]terhadap apa yang mereka tahu,

0:08:25.000,0:08:27.000
mungkin kita tidak memberikan kredit yang sewajar [br]terhadap apa yang mereka tahu,

0:08:27.000,0:08:30.000
tapi mereka tahu tentangnya [br]dalam bahasa mereka.

0:08:30.000,0:08:32.000
Apabila sebuah bahasa pupus,

0:08:32.000,0:08:35.000
kita tidak tahu kehilangan kita [br]dalam bahasa tersebut.

0:08:35.000,0:08:39.000
Ini ialah -- Entah anda telah melihatnya [br]di CNN baru-baru ini --

0:08:39.000,0:08:41.000
mereka memberikan Anugerah Hero

0:08:41.000,0:08:44.000
kepada seorang budak penggembala [br]di Kenya

0:08:44.000,0:08:47.000
yang tidak dapat belajar pada waktu malam [br]di kampungnya,

0:08:47.000,0:08:49.000
seperti semua budak [br]di kampung,

0:08:49.000,0:08:51.000
kerana lampu kerosin bebaskan asap [br]dan rosakkan matanya.

0:08:51.000,0:08:53.000
kerana lampu kerosin bebaskan asap [br]dan rosakkan matanya.

0:08:53.000,0:08:56.000
Bagaimanapun, tidak terdapat [br]kerosin yang cukup.

0:08:56.000,0:08:59.000
Apakah yang boleh dibeli dengan [br]satu dolar setiap hari?

0:08:59.000,0:09:01.000
Jadi, dia mencipta

0:09:01.000,0:09:04.000
lampu suria tanpa kos.

0:09:04.000,0:09:06.000
Kini, [br]budak-budak di kampungnya

0:09:06.000,0:09:08.000
mendapat gred yang sama [br]di sekolah,

0:09:08.000,0:09:12.000
sama seperti mereka yang [br]mempunyai elektrik di rumah.

0:09:12.000,0:09:18.000
(Tepukan)

0:09:18.000,0:09:20.000
Semasa dia menerima anugerah,

0:09:20.000,0:09:22.000
dia mengeluarkan kata-kata [br]yang indah ini:

0:09:22.000,0:09:25.000
"Budak-budak ini dapat memimpin Afrika

0:09:25.000,0:09:27.000
daripada sebuah benua yang gelap

0:09:27.000,0:09:29.000
ke sebuah benua yang cerah."

0:09:29.000,0:09:31.000
Sebuah idea yang mudah,

0:09:31.000,0:09:34.000
tapi ia mungkin mempunyai [br]kesan yang mendalam.

0:09:35.000,0:09:37.000
Mereka yang tidak mempunyai cahaya,

0:09:37.000,0:09:40.000
sama ada secara fizikal atau metafora,

0:09:40.000,0:09:43.000
tidak dapat lulus peperiksaan kita,

0:09:43.000,0:09:46.000
kita tidak tahu apa yang mereka tahu.

0:09:46.000,0:09:49.000
Jangan biarkan mereka dan kita

0:09:49.000,0:09:51.000
berada dalam kegelapan.

0:09:51.000,0:09:54.000
Mari kita meraikan kepelbagaian.

0:09:54.000,0:09:57.000
Hargai bahasa anda.

0:09:57.000,0:10:01.000
Gunakannya untuk [br]menyebarkan idea yang baik.

0:10:01.000,0:10:08.000
(Tepukan)

0:10:08.000,0:10:10.000
Terima kasih banyak-banyak.

0:10:10.000,0:10:13.000
(Tepukan)