1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
Tudom, hogy mire gondolnak.

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
Eltévedtem és

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
valaki nemsokára feljön a színpadra

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
és kedvesen visszakísér a helyemre.

5
00:00:09,000 --> 00:00:15,000
(Taps)

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
Ezt mindig megkapom Dubai-ban:

7
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
"Nyaralni van, kedves?"

8
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
(Nevetés)

9
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
"El tetszett jönni meglátogatni a gyerekeket?"

10
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
"Meddig tetszik maradni?"

11
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Nos hát, remélem még egy jó darabig.

12
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
30 éve lakom és tanítok

13
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
az arab világban.

14
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
(Taps)

15
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
És ezalatt az idő alatt sok változásnak voltam szemtanúja.

16
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Ez a statisztika

17
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
eléggé megrázó.

18
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Ma a nyelvvesztésről

19
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
akarok beszélni és

20
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
az angol nyelv globalizációjáról.

21
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Egy barátomról szeretnék mesélni, aki

22
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
felnőtteknek tanított angolt Abu Dhabi-ban.

23
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
Egy szép napon úgy döntött, hogy

24
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
elviszi őket a kertbe, hogy

25
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
tanítson nekik néhány kifejezést a természetről.

26
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
De végül ő tanult meg

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
minden arab szót a helyi növényekről,

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
használatukról,

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
gyógyászati-szépészeti hasznukról.

30
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Főzés, gyógynövények.

31
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Honnan tudták ezt mind a tanulók?

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Természetesen a nagyszüleiktől,

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
sőt, akár az dédszüleiktől.

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Szükségtelen elmondani, mennyire fontos, hogy

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
képesek legyünk

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
a nemzedékek közti kommunikációra.

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
Mára sajnos

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
a nyelvek soha nem látott arányban

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
halnak ki.

40
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Kéthetente eltűnik egy nyelv.

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Közben

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
az angol az egyértelmű világnyelv.

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
Lehet összefüggés?

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
Hát, nem tudom.

45
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
Azt azonban tudom, hogy sok változásnak voltam szemtanúja.

46
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Amikor először jöttem az arab világba, akkortájt

47
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
érkeztem Kuvaitba, amikor még mindig nehézkes volt itt élni.

48
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
Igazából, nem is olyan régen.

49
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Az egy kicsit korán van még.

50
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Mindazonáltal

51
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
a British Council szervezett be,

52
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
25 másik tanárral egyetemben.

53
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Mi voltunk az első nem muszlimok,

54
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
akik kuvaiti állami iskolákban tanítottak.

55
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
Azért mentünk, hogy angolt tanítsunk,

56
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
mert a kormány korszerűsíteni kívánta az országot

57
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
és az oktatáson keresztül felemelni az állampolgárokat.

58
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
És persze az Egyesült Királyságnak jól jött

59
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
a részesedés az olajvagyonból.

60
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Rendben.

61
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Ez a nagy változás, amit láttam -

62
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
hogyan vált

63
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
az angoloktatás

64
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
egy kölcsönösen előnyös gyakorlatból

65
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
azzá az tömör nemzetközi üzletté, ami ma.

66
00:02:44,000 --> 00:02:48,000
Már nem csak egy idegennyelv a tanmenetben.

67
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
És már nem csak az anyaország

68
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
egyedüli nyelve.

69
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
A föld minden angol ajkú nemzetének

70
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
a kedvenc nótája lett.

71
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
És... miért is ne?

72
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
Végül is, a legszínvonalasabb oktatás,

73
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
a legfrissebb World University Rankings szerint (a világ legjobb egyetemeinek rangsora)

74
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
az Egyesült Királyság és az Egyesült Államok

75
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
egyetemein található.

76
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
Természetes hát, hogy mindenki angol oktatást akar.

77
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
Ha valaki nem anyanyelvi beszélő,

78
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
annak tesztet kell tennie.

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
Helyes-e

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
elutasítani egy tanulót

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
pusztán nyelvi képessége miatt?

82
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Lehet, hogy van egy számítógépes kutató,

83
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
aki egy zseni.

84
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
Ugyanarra a nyelvre van szüksége, mint egy ügyvédnek?

85
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Nos, nem hinném.

86
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
Mi, angoltanárok állandóan elutasítjuk őket.

87
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
Megálljt parancsolunk

88
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
és megállítjuk őket útjukon.

89
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
Nem valósíthatják meg álmukat,

90
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
amíg nem tudnak angolul.

91
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
Hadd fogalmazzam meg kicsit másképpen:

92
00:03:52,000 --> 00:03:56,000
ha találkoznék egy egynyelvű hollanddal,

93
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
aki tudja gyógyítani a rákot,

94
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
megakadályoznám, hogy bejusson az én egyetememre?

95
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
Nem valószínű.

96
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Viszont pontosan ezt tesszük.

97
00:04:06,000 --> 00:04:09,000
Mi angoltanárok vagyunk a kapu őrei.

98
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
Először minket kell meggyőzni

99
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
az angoltudásról.

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
Veszélyes lehet

101
00:04:18,000 --> 00:04:21,000
ilyen nagy hatalmat adni

102
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
a társadalom ilyen kis szegmensének.

103
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
Talán a korlát túl egyetemes lenne.

104
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
Rendben.

105
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
Közben hallom az ellenkezésüket:

106
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
'Mi van a kutatással?'

107
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
'Mind angolul van.'

108
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
A könyvek angolul vannak,

109
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
a szaklapok angolul jelennek meg,

110
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
ez viszont önbeteljesítő jóslat.

111
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
Ez táplálja az angol iránti igényt.

112
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
És ez így folytatódik.

113
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
Kérdezem én, mi történt a fordítással?

114
00:04:49,000 --> 00:04:53,000
Ha az Iszlám aranykorára gondolnak,

115
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
rengeteget fordítottak.

116
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
Latinból és görögből fordítottak

117
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
arabra és perzsára,

118
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
majd tovább fordítottak

119
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
Európa germán nyelveire

120
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
és a neolatin nyelvekre.

121
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
És íme fény derült Európa sötétségére.

122
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
Nehogy félreértsenek!

123
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
Angoltanárok!

124
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
Nem vagyok az angol tanítása ellen.

125
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
Nagyon örülök neki, hogy van világnyelvünk.

126
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
Ma erre nagyon nagy szükség van.

127
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
De hogy korlátként használjuk?

128
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
Azt ellenzem.

129
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
Tényleg azt akarjuk, hogy csak 600 nyelv legyen

130
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
és a legfőbb az angol? Vagy a kínai?

131
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
Többre van szükségünk. Hol húzzuk meg a vonalat?

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Ez a rendszer egyenlőségjelet tesz

133
00:05:38,000 --> 00:05:41,000
az értelem

134
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
és az angoltudás közé,

135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
ami meglehetősen önkényes.

136
00:05:46,000 --> 00:05:52,000
(Taps)

137
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
Szeretném emlékeztetni Önöket, hogy

138
00:05:54,000 --> 00:05:57,000
azoknak az óriásoknak, akiknek a vállán

139
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
a mai értelmiség áll

140
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
nem kellett angolul tudniuk,

141
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
nem kellett vizsgázniuk angolból.

142
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
Vegyük például Einsteint.

143
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
Einsteint, akit mellesleg fogyatékosnak gondoltak az iskolában

144
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
azért, mert diszlexiás volt.

145
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
De a világ szerencséjére

146
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
nem kellett angoltesztet letennie.

147
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
1964-ig nem is kezdték el a

148
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
TOEFL-t,

149
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
az angol nyelv amerikai vizsgáját.

150
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
Ez ma burjánzik.

151
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
Rengetegféle vizsga van az angol nyelvre.

152
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
És sokmillió tanuló

153
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
megy el vizsgázni minden évben.

154
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
Most talán azt gondolják, azt gondoljuk

155
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
egész elfogadhatóak azok a vizsgadíjak,

156
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
de kirekesztenek

157
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
rengeteg millió szegényt.

158
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Így azonnal kizárjuk őket.

159
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
(Taps)

160
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
Eszembe jut egy cikk címe, amit mostanában láttam:

161
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
'Az oktatás: a nagy elválasztó'

162
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
Most már értem.

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
Értem, miért összpontosítanak az emberek ennyire az angolra.

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
A legjobb lehetőségeket szeretnék adni gyermekeiknek.

165
00:07:00,000 --> 00:07:03,000
Ehhez pedig nyugati oktatás kell.

166
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
Mivel a legjobb munkahelyeket

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
azon nyugati egyetemek végzősei kapják,

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
melyeket korábban idéztem.

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
Ez egy körforgás.

170
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
Rendben.

171
00:07:14,000 --> 00:07:16,000
Engedjék meg, hogy elmeséljek egy történetet

172
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
két angol tudósról.

173
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
Egy genetikai kísérletet

174
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
végeztek,

175
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
állatok elülső és hátsó végtagjaival kapcsolatosan.

176
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
Viszont képtelenek voltak elérni a kívánt eredményt.

177
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
Nem tudták, mit tegyenek,

178
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
egészen addig, amíg egy német tudós nem jött,

179
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
aki észrevette, hogy két szót használnak

180
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
az első és a hátsó végtagra,

181
00:07:37,000 --> 00:07:41,000
holott a genetika nem különböztet meg ilyet,

182
00:07:41,000 --> 00:07:43,000
ahogy a német nyelv sem.

183
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
Talált-süllyedt,

184
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
probléma megoldva.

185
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Aki nem képes elképzelni egy gondolatot,

186
00:07:49,000 --> 00:07:52,000
az elakad.

187
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
De ha egy másik nyelv képes gondolni arra a gondolatra,

188
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
akkor, együttműködve,

189
00:07:56,000 --> 00:07:59,000
sok mindent elérhetünk és tanulhatunk.

190
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
A lányom

191
00:08:03,000 --> 00:08:06,000
Angliából jött Kuvaitba.

192
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
Természettudományokat és matematikát tanult arabul

193
00:08:09,000 --> 00:08:12,000
egy arab magániskolában.

194
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
Angolra kellett fordítania

195
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
és ő volt a legjobb az osztályában

196
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
ezekből a tárgyakból.

197
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
Amiből azt szűrhetjük le,

198
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
hogy, amikor tanulók külföldről hozzánk jönnek,

199
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
akkor talán nem ismerjük el őket eléggé,

200
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
a tudásukért,

201
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
amit az anyanyelvükön tudnak.

202
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
Ha egy nyelv kihal,

203
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
nem tudjuk mit veszítünk el azzal a nyelvvel.

204
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
Ez... nem tudom, látták-e mostanában a CNN-n,

205
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
a Heroes Award-ot 

206
00:08:41,000 --> 00:08:44,000
egy fiatal kenyai pásztorfiú kapta,

207
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
aki nem tudott éjszaka tanulni a falujában,

208
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
hasonlóan a többi falusi gyerekhez,

209
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
a petróleumlámpa miatt,

210
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
füstölgött és rongálta a szemét.

211
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
Egyébként sem volt elegendő petróleum,

212
00:08:56,000 --> 00:08:59,000
mert mire elég napi egy dollár?

213
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
Felfedezett hát

214
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
egy költségmentes napenergiával üzemelő lámpát.

215
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
És mára a falusi gyerekek

216
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
ugyanolyan jól tanulnak az iskolában,

217
00:09:08,000 --> 00:09:12,000
mint azok a gyerekek, akiknek van otthon villany.

218
00:09:12,000 --> 00:09:18,000
(Taps)

219
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Amikor megkapta a díjat,

220
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
kedvesen szólt:

221
00:09:22,000 --> 00:09:25,000
'A gyerekek kivezethetik Afrikát, abból ami ma,

222
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
egy sötét földrészből

223
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
a fény földrészévé.'

224
00:09:29,000 --> 00:09:31,000
Egy egyszerű kis ötlet,

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
de messzemenő következményei lehetnek.

226
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
Azok az emberek, akiknek az életében nincs fény,

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
fizikai vagy átvitt értelemben,

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
nem tudják letenni a vizsgáinkat,

229
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
és soha nem tudjuk meg, mit tudnak.

230
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
Ne hagyjuk hát sem őket sem magunkat

231
00:09:49,000 --> 00:09:51,000
a sötétségben.

232
00:09:51,000 --> 00:09:54,000
Ünnepeljük a sokszínűséget.

233
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
Tessék ápolni a nyelvet.

234
00:09:57,000 --> 00:10:01,000
Használják kiváló ötletek terjesztésére.

235
00:10:01,000 --> 00:10:08,000
(Taps)

236
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
Köszönöm szépen.

237
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
(Taps)