0:00:01.000,0:00:03.000
Ξέρω τι σκέφτεστε.

0:00:03.000,0:00:05.000
Σκέφτεστε ότι έχω χάσει το δρόμο μου,

0:00:05.000,0:00:07.000
και κάποιος θ'ανέβει στη σκηνή όπου να'ναι

0:00:07.000,0:00:09.000
και θα με οδηγήσει ευγενικά πίσω στη θέση μου.

0:00:09.000,0:00:15.000
(Χειροκρότημα)

0:00:15.000,0:00:18.000
Μου συμβαίνει συνέχεια στο Ντουμπάι.

0:00:18.000,0:00:20.000
"Είσαι εδώ για διακοπές, καλή μου;"

0:00:20.000,0:00:22.000
(Γέλια)

0:00:22.000,0:00:25.000
"Ήρθες να επισκευτείς τα παιδιά;

0:00:25.000,0:00:27.000
Πόσο καιρό θα κάτσεις;"

0:00:27.000,0:00:30.000
Ελπίζω για αρκετό καιρό ακόμα.

0:00:30.000,0:00:33.000
Ζω και διδάσκω στον Κόλπο

0:00:33.000,0:00:35.000
για πάνω από 30 χρόνια.

0:00:35.000,0:00:39.000
(Χειροκρότημα)

0:00:39.000,0:00:43.000
Και σε αυτό το διάστημα έχω δει πολλές αλλαγές.

0:00:43.000,0:00:45.000
Αυτή η στατιστική

0:00:45.000,0:00:47.000
είναι αρκετά σοκαριστική.

0:00:47.000,0:00:49.000
Και θέλω να σας μιλήσω σήμερα

0:00:49.000,0:00:51.000
για την απώλεια των γλωσσών

0:00:51.000,0:00:54.000
και την παγκοσμιοποίηση των αγγλικών.

0:00:54.000,0:00:56.000
Θέλω να μιλήσω για τη φίλη μου

0:00:56.000,0:00:59.000
που δίδασκε αγγλικά σε ενήλικες στο Άμπου Ντάμπι.

0:00:59.000,0:01:01.000
Και μία ωραία μέρα

0:01:01.000,0:01:03.000
αποφάσισε να τους πάει στον κήπο

0:01:03.000,0:01:05.000
για να τους διδάξει κάποιες λέξεις σχετικές με τη φύση.

0:01:05.000,0:01:07.000
Κατέληξε όμως να μαθαίνει αυτή

0:01:07.000,0:01:09.000
όλες τις αραβικές λέξεις για τα τοπικά φυτά,

0:01:09.000,0:01:11.000
καθώς και τις χρήσεις τους --

0:01:11.000,0:01:14.000
ιατρικές χρήσεις, κοσμητικές,

0:01:14.000,0:01:17.000
μαγειρικές, βότανα.

0:01:17.000,0:01:19.000
Πως απέκτησαν όλη αυτή τη γνώση αυτοί οι μαθητές;

0:01:19.000,0:01:21.000
Φυσικά από τους παππούδες τους

0:01:21.000,0:01:24.000
και τους προπαππούδες τους.

0:01:24.000,0:01:27.000
Δεν είναι απαραίτητο να σας πω πόσο σημαντικό είναι

0:01:27.000,0:01:29.000
να είσαι σε θέση να επικοινωνήσεις

0:01:29.000,0:01:31.000
μεταξύ των γενεών.

0:01:31.000,0:01:33.000
Αλλά δυστυχώς, σήμερα,

0:01:33.000,0:01:35.000
οι γλώσσες πεθαίνουν

0:01:35.000,0:01:37.000
με ένα πρωτόγνωρο ρυθμό.

0:01:37.000,0:01:40.000
Κάθε 14 μέρες πεθαίνει μία γλώσσα.

0:01:41.000,0:01:43.000
Τώρα, την ίδια στιγμή,

0:01:43.000,0:01:45.000
τα αγγλικά είναι η αδιαφιλονίκητη παγκόσμια γλώσσα.

0:01:45.000,0:01:47.000
Μπορεί να υπάρχει μία σύνδεση;

0:01:47.000,0:01:49.000
Δεν ξέρω.

0:01:49.000,0:01:52.000
Ξέρω όμως πως έχω δει πολλές αλλαγές.

0:01:52.000,0:01:55.000
Όταν πρωτοήρθα στον Κόλπο, ήρθα στο Κουβέιτ

0:01:55.000,0:01:58.000
την εποχή που ήταν μία δύσκολη τοποθέτηση.

0:01:58.000,0:02:00.000
Πριν από όχι και τόσο καιρό.

0:02:00.000,0:02:03.000
Είναι λίγο πολύ νωρίς.

0:02:03.000,0:02:05.000
Τέλος πάντων,

0:02:05.000,0:02:07.000
με προσέλαβε το Βρετανικό Συμβούλιο

0:02:07.000,0:02:09.000
με άλλους 25 δασκάλους.

0:02:09.000,0:02:11.000
Και ήμασταν οι πρώτοι μη-μουσουλμάνοι

0:02:11.000,0:02:14.000
που διδάξαμε στα κρατικά σχολεία εδώ στο Κουβέιτ.

0:02:14.000,0:02:16.000
Μας έφεραν να διδάξουμε αγγλικά

0:02:16.000,0:02:20.000
γιατί η κυβέρνηση ήθελε να εκσυγχρονίσει τη χώρα

0:02:20.000,0:02:23.000
και να ενδυναμώσει τους κατοίκους μέσω της εκπαίδευσης.

0:02:23.000,0:02:25.000
Και φυσικά το Ηνωμένο Βασίλειο επωφελήθηκε

0:02:25.000,0:02:28.000
από ένα μέρος αυτού του υπέροχου πετρελαϊκού πλούτου.

0:02:28.000,0:02:30.000
Εντάξει.

0:02:30.000,0:02:33.000
Τώρα, αυτή είναι η βασική αλλάγη που έχω δει --

0:02:33.000,0:02:35.000
πως η διδασκαλία αγγλικών

0:02:35.000,0:02:37.000
έχει μεταμορφωθεί

0:02:37.000,0:02:41.000
από μία αμοιβαία ωφέλιμη πρακτική που ήταν

0:02:41.000,0:02:44.000
σε μία μαζική παγκόσμια επιχείρηση που είναι σήμερα.

0:02:44.000,0:02:48.000
Δεν είναι πλέον απλά μία ξένη γλώσσα στο σχολικό πρόγραμμα.

0:02:48.000,0:02:50.000
Και δεν είναι πλέον η μοναδική κτήση

0:02:50.000,0:02:52.000
της Μητέρας Αγγλίας.

0:02:52.000,0:02:54.000
Έχει γίνει ένα όχημα

0:02:54.000,0:02:57.000
για κάθε χώρα στη Γη που μιλάει αγγλικά.

0:02:57.000,0:02:59.000
Και γιατί όχι;

0:02:59.000,0:03:02.000
Στο κάτω κάτω, η καλύτερη εκπαίδευση --

0:03:02.000,0:03:05.000
σύμφωνα με την πιο πρόσφατη Παγκόσμια Αξιολόγηση Πανεπιστημίων --

0:03:05.000,0:03:07.000
παρέχεται στα πανεπιστήμια

0:03:07.000,0:03:11.000
του Ηνωμένου Βασιλείου και των Η.Π.Α.

0:03:11.000,0:03:15.000
Έτσι,φυσικά, όλοι θέλουν να έχουν μία αγγλική εκπαίδευση.

0:03:15.000,0:03:17.000
Αλλά αν δεν είσαι ιθαγενής ομιλητής,

0:03:17.000,0:03:19.000
πρέπει να περάσεις μία εξέταση.

0:03:19.000,0:03:21.000
Τώρα, είναι σωστό

0:03:21.000,0:03:23.000
να απορρίψεις ένα μαθητή

0:03:23.000,0:03:25.000
μόνο βάσει των γλωσσικών του ικανοτήτων;

0:03:25.000,0:03:27.000
Ίσως να έχεις ένα επιστήμονα ηλεκτρονικών υπολογιστών

0:03:27.000,0:03:29.000
που είναι ιδιοφυία.

0:03:29.000,0:03:32.000
Θα χρειαζόταν την ίδια γλώσσα με ένα δικηγόρο, για παράδειγμα;

0:03:32.000,0:03:35.000
Δεν νομίζω.

0:03:36.000,0:03:39.000
Εμείς οι δασκάλοι αγγλικών τους απορρίπτουμε όλη την ώρα.

0:03:39.000,0:03:41.000
Βάζουμε ένα σημάδι στοπ

0:03:41.000,0:03:43.000
και τους σταματούμε στην πορεία τους.

0:03:43.000,0:03:45.000
Δεν μπορούν να ακολουθήσουν πλέον το όνειρό τους,

0:03:45.000,0:03:48.000
μέχρι να μάθουν αγγλικά.

0:03:49.000,0:03:52.000
Αφήστε με να το θέσω αλλιώς,

0:03:52.000,0:03:56.000
αν συναντούσα κάποιον που μιλάει μόνο ολλανδικά

0:03:56.000,0:03:58.000
που είχε τη θεραπεία για τον καρκίνο,

0:03:58.000,0:04:01.000
θα τον εμπόδιζα να μπει στο βρετανικό μου πανεπιστήμιο;

0:04:01.000,0:04:03.000
Δεν νομίζω.

0:04:03.000,0:04:06.000
Αλλά στην πράξη αυτό ακριβώς κάνουμε.

0:04:06.000,0:04:09.000
Εμείς οι δασκάλοι αγγλικών είμαστε οι φρουροί στις πύλες.

0:04:09.000,0:04:12.000
Και πρέπει να ικανοποιήσεις πρώτα εμάς

0:04:12.000,0:04:15.000
πως τα αγγλικά σου είναι αρκετά καλά.

0:04:16.000,0:04:18.000
Τώρα αυτό μπορεί να είναι επικίνδυνο

0:04:18.000,0:04:21.000
να δίνουμε υπερβολική δύναμη

0:04:21.000,0:04:23.000
σε ένα στενό κομμάτι της κοινωνίας.

0:04:23.000,0:04:26.000
Ίσως το εμπόδιο να ήταν πολύ παγκόσμιο.

0:04:26.000,0:04:28.000
Εντάξει.

0:04:28.000,0:04:31.000
"Αλλά," σας ακούω να λέτε,

0:04:31.000,0:04:33.000
"τι γίνεται με την έρευνα;

0:04:33.000,0:04:35.000
Είναι όλη στα αγγλικά."

0:04:35.000,0:04:37.000
Τα βιβλία λοιπόν είναι στα αγγλικά,

0:04:37.000,0:04:39.000
τα επιστημονικά περιοδικά είναι στα αγγλικά,

0:04:39.000,0:04:42.000
αλλά αυτός είναι ένας φαύλος κύκλος.

0:04:42.000,0:04:44.000
Τροφοδοτεί την απαίτηση για αγγλικά.

0:04:44.000,0:04:46.000
Και έτσι εξακολουθεί.

0:04:46.000,0:04:49.000
Σας ρωτώ, τι απέγινε η μετάφραση;

0:04:49.000,0:04:53.000
Αν σκεφτείτε τη Χρυσή Εποχή του Ισλάμ,

0:04:53.000,0:04:56.000
η μετάφραση ήταν πολύ διαδεδομένη τότε.

0:04:56.000,0:04:59.000
Μετέφραζαν από τα λατινικά και τα ελληνικά

0:04:59.000,0:05:01.000
στα αραβικά, στα περσικά,

0:05:01.000,0:05:03.000
και μετά μεταφραζόταν

0:05:03.000,0:05:05.000
στις γερμανικές γλώσσες της Ευρώπης

0:05:05.000,0:05:07.000
και τις ρομανικές γλώσσες.

0:05:07.000,0:05:11.000
Και έτσι οι ευρωπαϊκοί Σκοτεινοί Αιώνες φωτίστηκαν.

0:05:12.000,0:05:14.000
Τώρα, μη με παρεξηγήσετε:

0:05:14.000,0:05:16.000
δεν αντιμάχομαι τη διδασκαλία αγγλικών,

0:05:16.000,0:05:18.000
όλους εσάς τους δασκάλους αγγλικών εκεί έξω.

0:05:18.000,0:05:20.000
Λατρεύω που έχουμε μία παγκόσμια γλώσσα.

0:05:20.000,0:05:23.000
Σήμερα χρειαζόμαστε μία περισσότερο από ποτέ.

0:05:23.000,0:05:25.000
Αλλά είμαι αντίθετη στη χρήση της

0:05:25.000,0:05:27.000
σαν εμπόδιο.

0:05:27.000,0:05:30.000
Θέλουμε πραγματικά να καταλήξουμε με 600 γλώσσες

0:05:30.000,0:05:33.000
και με τα αγγλικά ή κινέζικα ως την κύρια γλώσσα;

0:05:33.000,0:05:36.000
Χρειαζόμαστε περισσότερες. Που βάζουμε το όριο;

0:05:36.000,0:05:38.000
Αυτό το σύστημα

0:05:38.000,0:05:41.000
εξισώνει την ευφυία

0:05:41.000,0:05:44.000
με τη γνώση αγγλικών

0:05:44.000,0:05:46.000
που είναι αρκετά αυθαίρετο.

0:05:46.000,0:05:52.000
(Χειροκρότημα)

0:05:52.000,0:05:54.000
Και θέλω να σας υπενθυμίσω

0:05:54.000,0:05:57.000
πως οι γίγαντες στους ώμους των οποίων

0:05:57.000,0:05:59.000
βασίζεται η σημερινή πνευματική κοινότητα

0:05:59.000,0:06:01.000
δεν χρειαζόταν να μιλάνε αγγλικά,

0:06:01.000,0:06:03.000
δεν χρειαζόταν να περάσουν τεστ αγγλικών.

0:06:03.000,0:06:06.000
Για παράδειγμα ο Αϊνστάιν.

0:06:07.000,0:06:10.000
Θεωρούνταν, μιας που το έφερε η κουβέντα, ένας προβληματικός μαθητής

0:06:10.000,0:06:12.000
γιατί ήταν, στην πραγματικότητα, δυσλεκτικός.

0:06:12.000,0:06:14.000
Αλλά ευτυχώς για τον κόσμο,

0:06:14.000,0:06:17.000
δεν χρειαζόταν να περάσει εξέταση αγγλικών.

0:06:17.000,0:06:20.000
Διότι ήταν μόλις το 1964

0:06:20.000,0:06:22.000
που ξεκίνησε το TOEFL,

0:06:22.000,0:06:24.000
το αμερικανικό τεστ αγγλικών.

0:06:24.000,0:06:26.000
Τώρα έχει εξαπλωθεί ραγδαία.

0:06:26.000,0:06:29.000
Υπάρχουν ένα σωρό τεστ αγγλικών.

0:06:29.000,0:06:31.000
Και εκατομμύρια μαθητές

0:06:31.000,0:06:33.000
συμμετέχουν σε αυτές τις εξετάσεις ετησίως.

0:06:33.000,0:06:35.000
Τώρα, μεταξύ μας, μπορεί να νομίζετε

0:06:35.000,0:06:37.000
πως αυτά τα τέλη δεν είναι κάτι κακό, το αντίθετο,

0:06:37.000,0:06:39.000
αλλά είναι απαγορευτικά

0:06:39.000,0:06:41.000
για εκατομμύρια φτωχών ανθρώπων.

0:06:41.000,0:06:43.000
Αμέσως λοιπόν τους απορρίπτουμε.

0:06:43.000,0:06:46.000
(Χειροκρότημα)

0:06:46.000,0:06:49.000
Μου θυμίζει μία επικεφαλίδα που είδα πρόσφατα:

0:06:49.000,0:06:51.000
"Εκπαίδευση: Το Μεγάλο Διαχωριστικό."

0:06:51.000,0:06:53.000
Τώρα καταλαβαίνω,

0:06:53.000,0:06:56.000
καταλαβαίνω γιατί οι άνθρωποι επικεντρώνονται στα αγγλικά.

0:06:56.000,0:06:59.000
Θέλουν να δώσουν στα παιδιά τους την καλύτερη ευκαιρία στη ζωή.

0:07:00.000,0:07:03.000
Και για να το κάνουν αυτό, χρειάζονται Δυτική εκπαίδευση.

0:07:03.000,0:07:05.000
Διότι, φυσικά, οι καλύτερες δουλειές

0:07:05.000,0:07:08.000
πηγαίνουν σε αποφοίτους Δυτικών πανεπιστημίων,

0:07:08.000,0:07:10.000
που έδειξα νωρίτερα.

0:07:10.000,0:07:12.000
Είναι μία κυκλική λογική.

0:07:12.000,0:07:14.000
Εντάξει.

0:07:14.000,0:07:16.000
Επιτρέψτε μου να σας πω μία ιστορία για δύο επιστήμονες,

0:07:16.000,0:07:18.000
δύο Άγγλους επιστήμονες.

0:07:18.000,0:07:20.000
Έκαναν ένα πείραμα

0:07:20.000,0:07:22.000
σχετκό με γενετική

0:07:22.000,0:07:25.000
και τα μπροστινά και πίσω άκρα των ζώων.

0:07:25.000,0:07:27.000
Αλλά δεν μπορούσαν να έχουν τα αποτελέσματα που ήθελαν.

0:07:27.000,0:07:29.000
Πραγματικά δεν ήξεραν τι να κάνουν,

0:07:29.000,0:07:32.000
ώσπου εμφανίστηκε ένας Γερμανός επιστήμονας

0:07:32.000,0:07:35.000
που συνειδητοποίησε πως χρησιμοποιούσαν δύο λέξεις

0:07:35.000,0:07:37.000
για τα μπροστινά και πίσω άκρα,

0:07:37.000,0:07:41.000
ενώ η γενετική δεν κάνει τέτοια διάκριση

0:07:41.000,0:07:43.000
ούτε και η γερμανική γλώσσα.

0:07:43.000,0:07:45.000
Και ιδού,

0:07:45.000,0:07:47.000
το πρόβλημα λύθηκε.

0:07:47.000,0:07:49.000
Αν δεν μπορείς να κάνεις μία σκέψη,

0:07:49.000,0:07:52.000
έχεις κολλήσει.

0:07:52.000,0:07:54.000
Αλλά αν μία άλλη γλώσσα μπορεί να κάνει αυτή τη σκέψη,

0:07:54.000,0:07:56.000
τότε, με συνεργασία,

0:07:56.000,0:07:59.000
μπορούμε να επιτύχουμε και να μάθουμε πολλά περισσότερα.

0:08:01.000,0:08:03.000
Η κόρη μου,

0:08:03.000,0:08:06.000
ήρθε στην Αγγλία από το Κουβέιτ.

0:08:06.000,0:08:09.000
Είχε σπουδάσει επιστήμη και μαθηματικά στα αραβικά.

0:08:09.000,0:08:12.000
Σε ένα αραβικό μέσο σχολείο.

0:08:12.000,0:08:15.000
Έπρεπε να το μεταφράσει στα αγγλικά στο δημοτικό.

0:08:15.000,0:08:17.000
Και ήταν η καλύτερη μαθήτρια στην τάξη

0:08:17.000,0:08:19.000
σε αυτά τα μαθήματα.

0:08:19.000,0:08:21.000
Κάτι που σημαίνει

0:08:21.000,0:08:23.000
πως, όταν μας έρχονται μαθητές από το εξωτερικό,

0:08:23.000,0:08:25.000
μπορεί να μην δίνουμε αρκετή σημασία

0:08:25.000,0:08:27.000
σε αυτά που ξέρουν,

0:08:27.000,0:08:30.000
και τα ξέρουν στη γλώσσα τους.

0:08:30.000,0:08:32.000
Όταν πεθαίνει μία γλώσσα,

0:08:32.000,0:08:35.000
δεν ξέρουμε τι χάνουμε με αυτή τη γλώσσα.

0:08:35.000,0:08:39.000
Αυτό είναι -- δεν ξέρω αν το είδατε πρόσφατα στο CNN --

0:08:39.000,0:08:41.000
έδωσαν μετάλλειο ανδρείας

0:08:41.000,0:08:44.000
σε ένα νεαρό βοσκό από την Κένυα

0:08:44.000,0:08:47.000
που δεν μπορούσε να μελετήσει το βράδυ στο χωριό του

0:08:47.000,0:08:49.000
όπως τα υπόλοιπα παιδιά,

0:08:49.000,0:08:51.000
γιατί η λάμπα κηροζίνης

0:08:51.000,0:08:53.000
κάπνιζε και του έβλαψε τα μάτια.

0:08:53.000,0:08:56.000
Και εξάλλου, δεν υπήρχε ποτέ αρκετή κηροζίνη,

0:08:56.000,0:08:59.000
διότι τι μπορεί να αγοράσεις με ένα δολάριο τη μέρα;

0:08:59.000,0:09:01.000
Επινόησε λοιπόν

0:09:01.000,0:09:04.000
μία ηλιακή λάμπα χωρίς κόστος.

0:09:04.000,0:09:06.000
Και τώρα τα παιδιά στο χωριό του

0:09:06.000,0:09:08.000
παίρνουν τους ίδιους βαθμούς στο σχολείο

0:09:08.000,0:09:12.000
με τα παιδιά που έχουν ηλεκτρισμό στο σπίτι τους.

0:09:12.000,0:09:18.000
(Χειροκρότημα)

0:09:18.000,0:09:20.000
Όταν παρέλαβε το βραβείο του,

0:09:20.000,0:09:22.000
είπε τα ακόλουθα πανέμορφα λόγια:

0:09:22.000,0:09:25.000
"Τα παιδιά μπορούν να οδηγήσουν την Αφρική από αυτό που είναι σήμερα,

0:09:25.000,0:09:27.000
μία σκοτεινή ήπειρος,

0:09:27.000,0:09:29.000
σε μία φωτεινή ήπειρο."

0:09:29.000,0:09:31.000
Μία απλή ιδέα,

0:09:31.000,0:09:34.000
αλλά θα μπορούσε να έχει τόσες βαθύτατες συνέπειες.

0:09:35.000,0:09:37.000
Άνθρωποι χωρίς φως,

0:09:37.000,0:09:40.000
είτε φυσικό είτε μεταφορικό,

0:09:40.000,0:09:43.000
δεν μπορούν να περάσουν τις εξετάσεις μας

0:09:43.000,0:09:46.000
και δεν μπορούμε ποτέ να μάθουμε αυτά που ξέρουν.

0:09:46.000,0:09:49.000
Ας μην κρατούμε εκείνους και τον εαυτό μας

0:09:49.000,0:09:51.000
στο σκοτάδι.

0:09:51.000,0:09:54.000
Ας γιορτάσουμε τη διαφορετκότητα.

0:09:54.000,0:09:57.000
Προσέξτε τη γλώσσα σας.

0:09:57.000,0:10:01.000
Χρησιμοποιήστε την για να προωθήσετε σπουδαίες ιδέες.

0:10:01.000,0:10:08.000
(Χειροκρότημα)

0:10:08.000,0:10:10.000
Σας ευχαριστώ πολύ.

0:10:10.000,0:10:13.000
(Χειροκρότημα)