1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
أعلم ما تفكرون به الآن

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
تظنون أنني قد ضللت طريقي

3
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
وشخص ما سيحل مكاني على المسرح خلال دقائق

4
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
ويرشدني لمقعدي بكل لطف

5
00:00:09,000 --> 00:00:15,000
(تصفيق)

6
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
أواجه هذه المعضلة طوال الوقت في دبي

7
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
" هل تقضين عطلتك هنا، يا عزيزتي؟"

8
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
(ضحك)

9
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
" هل حضرت لزيارة الأطفال؟

10
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
كم من الوقت ستقضينه هنا؟"

11
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
حسناً، آمل أن أمر من هذه المرحلة

12
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
لقد عشت وأقوم بالتدريس في الخليج العربي

13
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
لأكثر من 30 عاما

14
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
(تصفيق)

15
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
وخلال هذه الفترة شهدت الكثير من التغيير

16
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
هذه الإحصائيات

17
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
مذهلة للغاية

18
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
وأريد أن أتحدث لكم اليوم

19
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
عن ضياع اللغة

20
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
وعولمة اللغة الإنجليزية

21
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
أريد أن أخبركم عن صديقتي

22
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
التي كانت تُدرّس اللغة الإنجليزية للبالغين في دُبي

23
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
وذات يوم

24
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
قررت أن تأخذهم إلى الحديقة

25
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
لتعليمهم الذخيرة اللغوية المتعلقة بالطبيعة

26
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
لكن أنتهى بها الحال تتعلم

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
كل الكلمات العربية للنباتات المحلية

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
وكذلك إستخدامات تلك النباتات

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
الإستخدامات الطبية، ومستحضرات التجميل

30
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
الطبخ، و الأعشاب

31
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
من أين جاء هؤلاء الطلاب بتلك المعارف؟

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
بالطبع من أجدادهم

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
وحتى من أسلافهم القدامى

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
بالطبع ليس ضروريا اخباركم بأهمية

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
القدرة على التواصل

36
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
عبر مختلف الأجيال

37
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
لكن اللغات اليوم

38
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
بكل أسف تموت

39
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
بمعدل لم يسبق له مثيل

40
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
لغة من اللغات تموت كل 14 يوما

41
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
وفي نفس الوقت

42
00:01:43,000 --> 00:01:45,000
أصبحت اللغة الإنجليزية هي المهيمنة عالميا

43
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
هل هناك أي علاقة بالأمر؟

44
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
أنا لا أعلم

45
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
لكن ما أعلمه هو أنني شهدت الكثير من التغيرات

46
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
عندما حضرت أول مرة للخليج العربي، وصلت إلى الكويت

47
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
في الأيام التي كانت ما تزال الوظيفة مشقة

48
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
في الواقع ليس زمنا بعيدا

49
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
ماضي قريب نسبيا

50
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
و مع ذلك

51
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
أستلمت وظيفة من المعهد البريطاني

52
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
بجانب 25 معلمة

53
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
وقد كنا أوائل غير المسلمين

54
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
يقومون بالتدريس في مدارس الكويت

55
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
تم إحضارنا لتدريس اللغة الانجليزية

56
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
لأن الحكومة أرادت تحديث البلد

57
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
وتمكين المواطنين عبر التعليم الجيد

58
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
وبالطبع أستفادات المملكة المتحدة

59
00:02:25,000 --> 00:02:28,000
من بعض ثروات النفط المحببة!

60
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
حسنا

61
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
كان هذا تغيرا كبيرا شهدته --

62
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
كيف أن تعليم الإنجليزية

63
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
قد تحوّل

64
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
من كونه ممارسة متبادلة المنفعة

65
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
ليصبح من الأعمال التجارية الضخمة عالميا اليوم

66
00:02:44,000 --> 00:02:48,000
لم يعد مجرد منهج لغة أجنبية في المدارس اليوم

67
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
ولم تعد قاصرة فقط

68
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
على إنجلترا

69
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
لقد أصبحت عربة السيرك

70
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
لكل دولة تتحدث الإنجليزية على كوكب الارض

71
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
ولم لا؟

72
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
فوق كل شئ، أفضل تعليم --

73
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
وفقاً لتصنيف الجامعات عالميا --

74
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
يوجد في جامعات

75
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
في المملكة المتحدة والولايات المتحدة

76
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
لذا فمن الطبيعي أن يرغب الجميع في الحصول على تعليم باللغة الإنجليزية

77
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
لكن إن لم تكن الإنجليزية لغتك الأم

78
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
حينها ينبغي عليك إجتياز إمتحان

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
الآن، هل يصح

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
رفض أي طالب

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
بناء على إمتحان لغة وحسب؟

82
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
ربما كان عالم حاسوب

83
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
وهو عبقري

84
00:03:29,000 --> 00:03:32,000
هل هو بحاجة لنفس اللغة التي يحتاجها محامي، على سبيل المثال؟

85
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
حسناً، لا أعتقد أن هذا صحيح

86
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
نحن معلمو اللغة الإنجليزية نقوم برفضهم طوال الوقت

87
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
نحن نضع علامات الإيقاف

88
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
نحن نعطلهم من مواصلة طريقهم

89
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
بحيث لا يستطيعون تحقيق أحلامهم

90
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
حتى يجتازوا إمتحان اللغة الإنجليزية

91
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
دعوني أوضح بطريقة أخرى

92
00:03:52,000 --> 00:03:56,000
إذا قابلت شخص ما يتحدث الهولندية فقط

93
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
ولديه علاج للسرطان

94
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
هل سأوقفه من دخول جامعتي الإنجليزية؟

95
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
لا أعتقد ذلك

96
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
لكن في الواقع هذا بالضبط ما نفعله

97
00:04:06,000 --> 00:04:09,000
نحن معلمو اللغة الإنجليزية نعتبر حُراس المعابر

98
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
ينبغي أن تجعلنا مقتنعين أولاً

99
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
بأن لغتك الإنجليزية جيدة بما يكفي

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
الآن قد يكون خطرا

101
00:04:18,000 --> 00:04:21,000
إعطاء الكثير من النفوذ

102
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
لشريحة ضيقة من المجتمع

103
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
ربما سيصبح الحاجز عالمياً

104
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
حسنا

105
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
"لكن"، كأني أسمع همسكم

106
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
" ماذا عن البحث العلمي؟

107
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
كل شئ باللغة الإنجليزية"

108
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
فالكتب باللغة الانجليزية

109
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
والمجلات العلمية باللغة الانجليزية

110
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
لكن ذلك لتحقيق نبؤة ذاتية

111
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
حيث تقوم باستيفاء متطلبات اللغة الإنجليزية

112
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
وهكذا تجري الأمور

113
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
أسألكم، ماذا حدث للترجمة؟

114
00:04:49,000 --> 00:04:53,000
إذا تفكرتم في العصر الإسلامي الذهبي

115
00:04:53,000 --> 00:04:56,000
كان هناك الكثير من الترجمة حينئذ

116
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
لقد ترجموا من اللغة اللاتينية واليونانية

117
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
إلى اللغة العربية، والفارسية

118
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
ثم تُرجمت

119
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
إلى اللغات الجيرمانية الأوربية

120
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
واللغات الرومانية

121
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
ولذا أشاع النور عصور الظلام في أوربا

122
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
الآن أرجو أن لا تفهموني خطاء

123
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
أنا لست ضد تعليم اللغة الإنجليزية

124
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
لكل معلمي اللغة الإنجليزية

125
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
أنا أحب أن تكون لدينا لغة عالمية

126
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
نحتاجها اليوم أكثر من أي وقت مضى

127
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
لكني ضد إستخدامها

128
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
كنوع من الحاجز

129
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
هل نريد أن ينتهي بنا الحال ب 600 لغة

130
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
وتصبح اللغة الرئيسية هي الإنجليزية أو الصينية؟

131
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
نحن بحاجة لأكثر من ذلك. أين نرسم الخط الفاصل؟

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
هذا النظام

133
00:05:38,000 --> 00:05:41,000
يساوي بين الذكاء

134
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
ومعرفة اللغة الإنجليزية

135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
الذي هو تعسفي للغاية

136
00:05:46,000 --> 00:05:52,000
(تصفيق)

137
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
وأرغب في تذكيركم

138
00:05:54,000 --> 00:05:57,000
بأن عمالقة المثقفين والصفوة

139
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
على المشهد العالمي

140
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
لم يعرفوا اللغة الانجليزية

141
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
ولم يتوجب عليهم إجتياز امتحان لغة انجليزية

142
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
مثال حالة اينشتاين

143
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
بالمناسبة، لقد تم إعتباره مريضا في المدرسة

144
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
لأنه في الواقع عانى من صعوبة التعلم

145
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
لكن لحسن حظ العالم

146
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
لم يتوجب عليه إجتياز إمتحان لغة انجليزية

147
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
لأنهم لم يبدأوا حتى عام 1964

148
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
إمتحان اللغة "التوفل"

149
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
الإمتحان الأمريكي للغة الانجليزية

150
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
وقد تفجر الوضع الآن

151
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
هناك الكثير من إمتحانات اللغة الانجليزية

152
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
وملايين الملايين من الطلاب

153
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
يجلسون للامتحان سنويا

154
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
الآن ، ربما يفكر جميعنا

155
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
بأن تلك المنصرفات ليست مشكلة

156
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
لكنها عائق وحاجز

157
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
لملايين الناس من الفقراء

158
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
ولذا نقوم برفضهم على الفور

159
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
(تصفيق)

160
00:06:46,000 --> 00:06:49,000
هذا يستدعي عنوانا رئيسيا رأيته مؤخراً

161
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
" التعليم: الفارق الأعظم"

162
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
الآن فهمت كل شئ

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
فهمت لماذا يركز الناس على اللغة الانجليزية

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
إنهم يرغبون في تقديم أفضل فرصة لابنائهم في الحياة

165
00:07:00,000 --> 00:07:03,000
ولفعل هذا ، يحتاجون لتعليم على نسق غربي

166
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
لأن أفضل الوظائف بالطبع

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
تذهب لخريجي الجامعات الغربية

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
التي عرضتها مسبقا

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
إنه أمر دائري ومغلق

170
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
حسنا

171
00:07:14,000 --> 00:07:16,000
دعوني أخبركم قصة عن أثنين من العلماء

172
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
عالمان إنجليزيان

173
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
كانوا يجرون تجربة

174
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
ذات صلة بالجينات

175
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
متعلقة بالأطراف الأمامية والخلفية للحيوانات

176
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
لكنهم لم يتلقوا النتائج التي يرغبون بها

177
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
ولم يعرفوا ماذا يفعلون

178
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
حتى جائهم عالم الماني

179
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
الذي أدرك أنهم يستخدمون كلمتين

180
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
للأطراف الخلفية والأمامية

181
00:07:37,000 --> 00:07:41,000
بينما لا يُفرّق علم الجينات بينهما

182
00:07:41,000 --> 00:07:43,000
وكذلك اللغة الالمانية

183
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
وعليه فقد وجدها

184
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
وتم حل المشكلة

185
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
إذا لم تستطع التفكير

186
00:07:49,000 --> 00:07:52,000
فانت عالق

187
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
لكن إن كانت لغة أخرى تستطيع التفكير

188
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
حينها، عبر التعاون

189
00:07:56,000 --> 00:07:59,000
يمكنك إنجاز وتعلم الكثير الكثير

190
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
جائت بنتي

191
00:08:03,000 --> 00:08:06,000
إلى إنجلترا من الكويت

192
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
وقد درست العلوم والرياضيات باللغة العربية

193
00:08:09,000 --> 00:08:12,000
كانت المدرسة المتوسطة باللغة العربية

194
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
وتوجب عليها الترجمة إلى الإنجليزية في مدرستها

195
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
وقد كانت الأولى على الفصل

196
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
في تلك المواد

197
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
ما يكشف لنا

198
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
أنه عندما يأتينا الطلاب من الخارج

199
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
فنحن لا نُحسن تقدير وتقييم

200
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
ما يعرفوه بالفعل

201
00:08:27,000 --> 00:08:30,000
وقد تعلموه بلغتهم الأم

202
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
عندما تموت لغة

203
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
لا أحد يعرف ماذا نخسر مع موت تلك اللغة

204
00:08:35,000 --> 00:08:39,000
هذا هو -- لا أدري ان كنتم قد شاهدتم مؤخراً على سي أن أن --

205
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
لقد منحوا جائزة الأبطال

206
00:08:41,000 --> 00:08:44,000
لصبي كيني يافع يعمل راعيا

207
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
الذي لم يستطع الدراسة في قريته

208
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
مثل كل أطفال القرية

209
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
لأن دخان مصباح الكيروسين،

210
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
أتلف عينيه

211
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
و ليس هناك كيروسين كافي على اي حال

212
00:08:56,000 --> 00:08:59,000
لأنه يكلف دولار يوميا

213
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
لذا فقد أبتكر

214
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
مصباح بالطاقة الشمسية لا يكلف أي شئ

215
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
والآن يحصل الأطفال في مدرسة

216
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
قريته على نفس الدرجات

217
00:09:08,000 --> 00:09:12,000
التي يحصل عليها من توفرت لهم الكهرباء في المنزل

218
00:09:12,000 --> 00:09:18,000
(تصفيق)

219
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
عندما أستلم جائزته

220
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
قال هذه الكلمات الرائعة:

221
00:09:22,000 --> 00:09:25,000
" بمستطاع الأطفال قيادة أفريقيا من حالها اليوم،

222
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
كقارة مظلمة

223
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
إلى قارة مضيئة."

224
00:09:29,000 --> 00:09:31,000
فكرة بسيطة،

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
لكن يمكن أن يكون لها آثار بعيدة المدى

226
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
إن المحرومين من الضوء ،

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
سواء كان مادياً أو مجازياً

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
لا يستطيعوا إجتياز الإمتحانات

229
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
ولن نستطيع مطلقاً معرفة ما يعرفون

230
00:09:46,000 --> 00:09:49,000
دعونا لا نحصر أنفسنا لانفسنا

231
00:09:49,000 --> 00:09:51,000
في الظلام

232
00:09:51,000 --> 00:09:54,000
دعونا نحتفي بالتنوع

233
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
وأهتموا بلغتكم

234
00:09:57,000 --> 00:10:01,000
إستخدموها لنشر الأفكار العظيمة

235
00:10:01,000 --> 00:10:08,000
(تصفيق)

236
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
شكرا جزيلا لكم

237
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
(تصفيق)