1
00:00:10,005 --> 00:00:14,537
Aţi auzit de IQ, coeficientul
de inteligenţă, dar ce e Psy-Q?

2
00:00:14,537 --> 00:00:16,637
Cât ştiţi despre ce vă animă

3
00:00:16,637 --> 00:00:20,819
şi cât de bine puteți prezice
comportamentul altora sau chiar al vostru?

4
00:00:20,819 --> 00:00:23,735
Din ce credeţi că ştiţi
despre psihologie, cât e greşit?

5
00:00:23,735 --> 00:00:28,017
Hai să aflăm, enumerând cele mai mari
10 mituri ale psihologiei.

6
00:00:28,017 --> 00:00:33,185
Poate aţi auzit că, psihologic vorbind,
bărbaţii şi femeile sunt foarte diferiţi.

7
00:00:33,185 --> 00:00:36,028
Ca și cum ei ar fi de pe Marte,
iar ele de pe Venus.

8
00:00:36,028 --> 00:00:39,124
Dar cât sunt de diferiţi, de fapt?

9
00:00:39,124 --> 00:00:42,885
Pentru asta hai să analizăm
un aspect la care chiar sunt diferiţi

10
00:00:42,885 --> 00:00:46,657
şi să punem diferențele psihologice
dintre sexe pe un grafic comun.

11
00:00:46,657 --> 00:00:50,222
O diferență mare e în distanța
la care putem arunca o minge.

12
00:00:50,222 --> 00:00:54,437
Iată rezultatele bărbaţilor:
o așa-numită distribuţie normală.

13
00:00:54,437 --> 00:00:57,785
Câţiva aruncă mingea foarte departe,
câţiva o aruncă puţin,

14
00:00:57,785 --> 00:00:59,802
dar majoritatea la o distanţă medie.

15
00:00:59,802 --> 00:01:03,316
La femei e aceeaşi distribuţie,
dar diferenţa e mare.

16
00:01:03,316 --> 00:01:08,162
Un bărbat mediu aruncă
mai departe decât 98% din femei.

17
00:01:08,162 --> 00:01:13,648
Acum să analizăm diferenţele psihologice
pe sexe, pe aceeaşi scală standardizată.

18
00:01:14,018 --> 00:01:17,997
Orice psiholog vă poate spune că
bărbaţii se orientează mai bine în spaţiu,

19
00:01:17,997 --> 00:01:19,803
de exemplu la citirea hărților.

20
00:01:19,803 --> 00:01:23,266
Și e adevărat, dar oare
cât de mare e diferenţa?

21
00:01:23,266 --> 00:01:26,544
E infimă, liniile aproape că se suprapun.

22
00:01:26,544 --> 00:01:30,424
Femeia medie e mai pricepută
decât 33% din bărbaţi,

23
00:01:30,424 --> 00:01:35,180
iar dacă procentajul ar fi de 50%
sexele ar fi perfect egale.

24
00:01:35,180 --> 00:01:38,096
Reţineţi că diferența asta şi următoarea

25
00:01:38,096 --> 00:01:42,384
sunt cam cele mai mari
găsite vreodată în psihologie.

26
00:01:42,384 --> 00:01:43,759
Iat-o pe următoarea.

27
00:01:43,759 --> 00:01:46,635
Psihologii ne spun că femeile
sunt mai bune ca bărbații

28
00:01:46,635 --> 00:01:48,078
la limbă şi gramatică.

29
00:01:48,078 --> 00:01:51,979
Iată rezultatele la un test standard
de gramatică: femeile și bărbații.

30
00:01:51,979 --> 00:01:55,831
Din nou: femeile sunt mai bune în medie,
dar graficele sunt așa apropiate

31
00:01:55,831 --> 00:02:00,374
încât 33% din bărbaţi sunt mai buni
decât media femeilor

32
00:02:00,374 --> 00:02:04,568
şi dacă ar fi 50%, ar fi perfect egali.

33
00:02:05,028 --> 00:02:09,668
Aşa că nu-i o chestie de Marte și Venus,
ci mai degrabă de Mars şi Snickers:

34
00:02:09,668 --> 00:02:14,295
care sunt cam la fel, dar poate una are
ceva mai multe nuci decât cealaltă.

35
00:02:14,295 --> 00:02:15,907
Nu vă spun care.

36
00:02:16,646 --> 00:02:18,896
Acum că v-aţi încălzit,
hai să vă psihoanalizez

37
00:02:18,896 --> 00:02:21,229
cu faimosul test Rorschach,
cu pete de cerneală.

38
00:02:21,229 --> 00:02:24,937
Vedeţi aici doi urşi sau doi oameni
sau mai ştiu eu ce.

39
00:02:24,937 --> 00:02:26,433
Dar ce credeţi că fac?

40
00:02:26,433 --> 00:02:29,668
Ridicaţi mâna dacă credeţi că se salută.

41
00:02:30,059 --> 00:02:31,435
Nu mulţi. Bine.

42
00:02:31,435 --> 00:02:33,998
Care credeți că și-au dat „high five”?

43
00:02:33,998 --> 00:02:36,301
Bun. Care credeţi că se bat?

44
00:02:36,591 --> 00:02:37,924
Doar câţiva.

45
00:02:37,924 --> 00:02:42,354
Dacă credeţi că se salută,
sunteţi o persoană prietenoasă.

46
00:02:42,354 --> 00:02:45,697
Dacă credeţi că se bat,
sunteţi mai recalcitranţi, mai agresivi.

47
00:02:45,697 --> 00:02:48,316
Pe scurt sunteţi
ori iubitori, ori luptători.

48
00:02:48,316 --> 00:02:49,985
Dar asta?

49
00:02:49,985 --> 00:02:52,629
Nu mai votăm, la 3 strigaţi ce vedeţi.

50
00:02:52,629 --> 00:02:54,735
1, 2, 3!

51
00:02:54,735 --> 00:02:56,823
(Spectatorii strigă)

52
00:02:56,823 --> 00:02:58,771
Am auzit „hamster”. Cine a zis?

53
00:02:58,771 --> 00:03:01,669
E foarte îngrijorător.
Cineva a zis „hamster”.

54
00:03:02,009 --> 00:03:05,227
Ar trebui să vedeţi
un fel de animal cu două picioare

55
00:03:05,227 --> 00:03:07,523
şi imaginea lui în oglindă.

56
00:03:07,523 --> 00:03:12,131
Dacă nu, înseamnă
că procesaţi greu situaţii complexe,

57
00:03:12,131 --> 00:03:14,367
unde se întâmplă multe deodată.

58
00:03:14,367 --> 00:03:16,763
Doar că, desigur,
nu înseamnă deloc asta.

59
00:03:16,763 --> 00:03:19,420
Testele Rorschach cu cerneală
nu sunt valabile

60
00:03:19,420 --> 00:03:24,309
în a diagnostica personalitatea oamenilor
şi nu sunt folosite de psihologii de azi.

61
00:03:24,309 --> 00:03:26,655
Un studiu recent a demonstrat

62
00:03:26,655 --> 00:03:30,722
că dacă încerci să diagnostichezi
personalitatea cu testele Rorschach

63
00:03:30,722 --> 00:03:36,528
găseşti schizofrenie la 1/6 din subiecți
care evident sunt absolut normali.

64
00:03:37,192 --> 00:03:39,092
Dacă asta nu v-a ieșit bine,

65
00:03:39,092 --> 00:03:41,946
poate nu sunteți tocmai
tipul vizual de persoană.

66
00:03:41,946 --> 00:03:44,385
Să facem un alt test ca să aflăm.

67
00:03:44,385 --> 00:03:46,679
Când faceţi o prăjitură, ce preferaţi?

68
00:03:46,679 --> 00:03:47,965
Ridicaţi mâna.

69
00:03:47,965 --> 00:03:51,149
Preferați o carte cu poze?

70
00:03:51,728 --> 00:03:52,815
Da, câţiva.

71
00:03:52,815 --> 00:03:54,784
Să vă spună un prieten cum se face?

72
00:03:55,354 --> 00:03:58,197
Da.
Sau mergeți pe încercate?

73
00:03:58,811 --> 00:03:59,982
Destui.

74
00:03:59,982 --> 00:04:03,986
Bun. Dacă aţi ales prima variantă
înseamnă că aveţi memorie vizuală

75
00:04:03,986 --> 00:04:07,372
şi cel mai bine reţineţi când informaţia
vă e prezentată vizual.

76
00:04:07,372 --> 00:04:10,052
Dacă aţi ales a doua variantă,
aveţi memorie auditivă,

77
00:04:10,052 --> 00:04:13,864
învăţaţi mai bine când informaţia
vă e prezentată în format sonor,

78
00:04:13,864 --> 00:04:16,956
iar a treia variantă e pentru cei
cu memorie chinestezică,

79
00:04:16,969 --> 00:04:19,817
care învaţă când pun mâna și fac.

80
00:04:19,817 --> 00:04:24,602
Doar că, ați ghicit, nu-i deloc aşa,
pentru că toate astea sunt povești:

81
00:04:24,602 --> 00:04:28,931
tipologiile de învăţare sunt născocite
şi n-au nicio bază ştiinţifică.

82
00:04:28,931 --> 00:04:32,467
Ştim din studii riguros controlate:


83
00:04:32,467 --> 00:04:37,318
când subiecţilor li se dă ceva de învăţat
în stilul preferat sau în cel opus,

84
00:04:37,318 --> 00:04:41,015
asta nu influenţează deloc
cantitatea informaţiilor reţinute.

85
00:04:41,015 --> 00:04:44,625
Dacă stai să te gândeşti o clipă,
îţi dai seama că aşa e.

86
00:04:44,625 --> 00:04:50,822
E clar că forma optimă de prezentare
nu ţine de tine, ci de ce anume înveţi.

87
00:04:50,822 --> 00:04:55,139
Ai putea învăţa să conduci o maşină
doar ascultând indicaţii verbale,

88
00:04:55,139 --> 00:04:57,247
fără o experienţă chinestezică?

89
00:04:57,247 --> 00:05:01,916
Ai putea rezolva sisteme de ecuaţii
doar în cap, fără să le scrii?

90
00:05:01,916 --> 00:05:06,317
Ai putea recapitula pentru arhitectură
dansând, dacă ai memorie chinestezică?

91
00:05:06,317 --> 00:05:11,130
Nu, trebuie ca materialul de învățat
să fie potrivit cu forma de prezentare,

92
00:05:11,130 --> 00:05:13,192
nu cu tine.

93
00:05:13,635 --> 00:05:17,530
Mulţi sunteţi studenţi de nota 10
și recent v-aţi dat examenul GCSE.

94
00:05:17,530 --> 00:05:22,442
Dacă nu aţi luat nota scontată,
nu puteți da vina pe stilul de învăţat,

95
00:05:22,442 --> 00:05:25,895
dar ați putea da vina pe gene.

96
00:05:26,429 --> 00:05:30,239
Aici mă refer la un studiu recent
de la University College London,

97
00:05:30,239 --> 00:05:35,817
care a găsit că 58% din diferenţele
rezultatelor la examenul GSCE

98
00:05:35,817 --> 00:05:37,585
ţin de factori genetici.

99
00:05:37,585 --> 00:05:40,943
E o cifră foarte exactă,
cum s-a ajuns la ea?

100
00:05:41,853 --> 00:05:46,171
Când vrem să comparăm
contribuția genelor și a mediului,

101
00:05:46,171 --> 00:05:48,679
putem face studii pe gemeni.

102
00:05:49,159 --> 00:05:54,035
Gemeni identici au 100%
acelaşi mediu şi aceleaşi gene,

103
00:05:54,035 --> 00:05:57,582
pe când gemenii neidentici
au 100% acelaşi mediu,

104
00:05:57,582 --> 00:06:01,080
dar ca orice frate şi soră
au doar 50% gene comune.

105
00:06:01,080 --> 00:06:05,528
Ne uităm cât de similare sunt
rezultatele GCSE ale gemenilor identici

106
00:06:05,528 --> 00:06:08,741
și ale gemenilor neidentici,
folosind niște calcule istețe,

107
00:06:08,741 --> 00:06:14,658
și aflăm cât din diferenţe şi performanţă
se datorează mediului şi cât genelor.

108
00:06:14,658 --> 00:06:18,998
Și iese că 58% se datorează genelor.

109
00:06:19,678 --> 00:06:23,836
Nu vreau să subminez munca
depusă de voi şi de profesorii voştri.

110
00:06:23,836 --> 00:06:26,989
Dar dacă n-aţi luat notele sperate,

111
00:06:26,989 --> 00:06:31,474
puteţi da vina pe părinţi
sau măcar pe genele lor.

112
00:06:31,884 --> 00:06:35,868
Nu trebuie să daţi vina
pe emisfera voastră preponderentă,

113
00:06:35,868 --> 00:06:37,975
pentru că şi ăsta e tot un mit.

114
00:06:37,975 --> 00:06:42,759
Mitul e că emisfera stângă e logică,
rezolvă ecuaţii ca asta,

115
00:06:42,759 --> 00:06:46,361
iar cea dreaptă e mai creativă,
adică e mai bună la muzică.

116
00:06:46,361 --> 00:06:49,475
Şi ăsta e un mit,
pentru că aproape orice facem

117
00:06:49,475 --> 00:06:52,301
presupune comunicarea
între cam toate zonele cerebrale,

118
00:06:52,301 --> 00:06:55,715
până şi ceva obişnuit
ca o conversaţie banală.

119
00:06:56,035 --> 00:06:58,890
Totuşi acest mit a supravieţuit

120
00:06:58,890 --> 00:07:01,777
pentru că există
un sâmbure de adevăr în el.

121
00:07:01,777 --> 00:07:06,347
O versiune a acestui mit e că stângacii
sunt mai creativi decât dreptacii.

122
00:07:06,347 --> 00:07:09,483
Pare logic, pentru că emisferele
comandă mâinile opuse,

123
00:07:09,483 --> 00:07:14,473
deci stângacii au emisfera dreaptă
uşor mai activă decât cea stângă,

124
00:07:14,473 --> 00:07:17,681
iar emisfera dreaptă e mai creativă.

125
00:07:17,681 --> 00:07:22,251
Nu e strict adevărat că stângacii
sunt mai creativi decât dreptacii.

126
00:07:22,251 --> 00:07:27,285
Dar ambidextrii, cei care-şi folosesc
ambele mâini la diferite sarcini,

127
00:07:27,285 --> 00:07:31,146
sunt mai creativi
decât dreptacii și stângacii,

128
00:07:31,146 --> 00:07:34,935
deoarece folosind ambele mâini
ai ambele emisfere cerebrale

129
00:07:34,935 --> 00:07:40,326
în comunicare permanentă, ceea ce duce
la o gândire flexibilă şi creativă.

130
00:07:40,326 --> 00:07:43,739
Mitul stângaciului creativ
a apărut datorită faptului

131
00:07:43,739 --> 00:07:47,438
că stângacii sunt ambidextri
în proporție mai mare decât dreptacii,

132
00:07:47,438 --> 00:07:51,939
deci e o fărâmă de adevăr aici,
dar nu mult.

133
00:07:52,461 --> 00:07:57,038
Un alt mit de care probabil aţi auzit
e că folosim doar 10% din creier.

134
00:07:57,038 --> 00:07:58,708
Iarăşi, e doar un mit.

135
00:07:58,708 --> 00:08:01,566
În aproape tot ce facem,
chiar și cele mai banale lucruri,

136
00:08:01,566 --> 00:08:04,025
folosim aproape tot creierul.

137
00:08:04,745 --> 00:08:09,821
Sigur, e adevărat că majoritatea
nu ne folosim capacităţile cerebrale

138
00:08:09,821 --> 00:08:12,496
la maximum, tot timpul.

139
00:08:12,496 --> 00:08:15,065
Cum ne putem crește puterea cerebrală?

140
00:08:15,065 --> 00:08:17,472
Poate am putea asculta Mozart.

141
00:08:17,472 --> 00:08:19,926
Aţi auzit de efectul Mozart?

142
00:08:19,926 --> 00:08:23,440
Se spune că dacă asculţi Mozart
devii mai deştept

143
00:08:23,440 --> 00:08:26,257
şi-ţi cresc rezultatele la testele IQ.

144
00:08:26,257 --> 00:08:31,484
Interesant e că, deşi e un mit,
are o fărâmă de adevăr în el.

145
00:08:31,484 --> 00:08:37,193
Studiul inițial a găsit că participanții
care au ascultat Mozart câteva minute

146
00:08:37,193 --> 00:08:42,030
au obţinut rezultate mai bune la testul IQ
decât cei care au stat în linişte.

147
00:08:42,671 --> 00:08:46,217
Dar un studiu ulterior a recrutat
subiecţi cărora le plăcea Mozart

148
00:08:46,217 --> 00:08:50,508
şi subiecţi cărora le plăceau
poveştile de groază ale lui Stephen King.

149
00:08:50,508 --> 00:08:54,167
Li s-a pus fie muzică, fie poveşti.

150
00:08:54,167 --> 00:08:56,533
Cei care-l preferau pe Mozart

151
00:08:56,533 --> 00:08:59,622
au avut un IQ mai mare ascultând
Mozart decât poveşti de groază,

152
00:08:59,622 --> 00:09:02,058
dar cei cărora le plăceau poveştile

153
00:09:02,058 --> 00:09:06,371
au avut un IQ mai mare ascultând
povești de groază decât Mozart.

154
00:09:06,371 --> 00:09:12,433
Adevărul e că, ascultând ceva ce-ţi place,
te înviorezi şi-ţi creşte temporar IQ-ul

155
00:09:12,433 --> 00:09:14,438
pentru un anumit tip de probleme.

156
00:09:14,438 --> 00:09:18,323
Nu există nicio dovadă că ascultând Mozart
sau poveştile lui Stephen King

157
00:09:18,323 --> 00:09:22,069
vei fi mai deştept pe termen lung.

158
00:09:22,809 --> 00:09:27,854
O altă variantă a mitului Mozart
e că ascultându-l devii nu doar deştept,

159
00:09:27,854 --> 00:09:30,103
ci şi mai sănătos.

160
00:09:30,103 --> 00:09:35,161
Din păcate nu pare să fie valabil
pentru cine ascultă Mozart aproape zilnic,

161
00:09:35,161 --> 00:09:38,739
nici chiar pentru Mozart însuși,
care avea gonoree, vărsat de vânt,

162
00:09:38,739 --> 00:09:44,076
artrită şi boala care se pare
că i-a fost fatală, sifilis.

163
00:09:44,496 --> 00:09:50,114
Asta sugerează că Mozart ar fi trebuit
să-şi aleagă mai atent partenerii de sex.

164
00:09:50,114 --> 00:09:52,003
Dar cum alegem un partener?

165
00:09:52,003 --> 00:09:57,229
Un alt mit, care, trebuie s-o spun,
e răspândit de sociologi,

166
00:09:57,229 --> 00:09:59,745
e că preferinţele
pentru un partener romantic

167
00:09:59,745 --> 00:10:02,688
sunt produsul culturii noastre,
că sunt specifice cultural.

168
00:10:02,688 --> 00:10:05,071
Dar datele nu sprijină această afirmaţie.

169
00:10:05,071 --> 00:10:09,038
Un studiu celebru a studiat oameni
din 32 de culturi de pe glob,

170
00:10:09,038 --> 00:10:12,962
de la americani la zuluși,
să afle ce caută ei la un partener.

171
00:10:12,962 --> 00:10:18,939
În fiecare cultură din lume,
bărbaţii apreciau aspectul fizic

172
00:10:18,939 --> 00:10:21,777
mai mult decât femeile
şi, la fel, în toate culturile

173
00:10:21,777 --> 00:10:26,507
femeile apreciau mai mult decât bărbaţii
ambiţia şi puterea de câştig.

174
00:10:26,507 --> 00:10:30,203
În toate culturile bărbaţii preferau
femei mai tinere decât ei,

175
00:10:30,203 --> 00:10:33,579
în medie cu 2,66 ani, parcă,

176
00:10:33,579 --> 00:10:37,449
şi, la fel, în toate culturile
femeile preferau bărbaţi mai în vârstă,

177
00:10:37,449 --> 00:10:40,259
în medie cu 3,42 ani.

178
00:10:40,271 --> 00:10:43,267
De-asta scrie aici
„Toți avem nevoie de un tătic dulce.”

179
00:10:44,487 --> 00:10:48,123
Să trecem de la a pune mâna pe un partener
la a pune mâna pe o minge,

180
00:10:48,123 --> 00:10:50,364
de baschet, fotbal sau ce vreți.

181
00:10:50,364 --> 00:10:56,667
Aici mitul e că sportivii au
perioade bune, când totul merge strună,

182
00:10:56,667 --> 00:10:59,520
când pur şi simplu n-au cum rata,
ca tipul ăsta.

183
00:10:59,520 --> 00:11:05,044
Da fapt, dacă analizezi statistic
golurile şi ratările,

184
00:11:05,044 --> 00:11:07,471
reiese că totul e la întâmplare.

185
00:11:07,471 --> 00:11:09,841
Creierul creează ordine din haos.

186
00:11:09,841 --> 00:11:15,174
Dacă dai cu banul, până la urmă iese
aceeași față de mai multe ori la rând,

187
00:11:15,174 --> 00:11:17,977
iar cum creierul vede ordine
și unde nu există,

188
00:11:17,977 --> 00:11:20,626
găsim un sens în șirurile de reușite
ale sportivilor

189
00:11:20,626 --> 00:11:22,501
și zicem „Da, e în formă azi”,

190
00:11:22,501 --> 00:11:28,054
când de fapt şansele
sunt ca şi cele aleatorii.

191
00:11:29,798 --> 00:11:32,941
Totuşi, o excepţie ar fi la penalty-uri.

192
00:11:32,941 --> 00:11:36,460
Un studiu recent
al penalty-urilor la fotbal,

193
00:11:36,460 --> 00:11:41,328
arată că jucătorii ţărilor
cu antecedente slabe la penalty-uri,

194
00:11:41,328 --> 00:11:43,153
cum e Anglia,

195
00:11:43,153 --> 00:11:47,199
tind să execute mai în grabă decât cei
din ţări cu antecedente mai bune

196
00:11:47,199 --> 00:11:50,712
şi, drept urmare,
e mai probabil să rateze.

197
00:11:50,712 --> 00:11:55,585
De aici întrebarea dacă putem îmbunătăţi
performanţele oamenilor.

198
00:11:55,585 --> 00:12:00,862
Poţi alege să-i pedepseşti pentru ratări
să vezi dacă se îmbunătăţeşte ceva.

199
00:12:00,862 --> 00:12:04,709
Ideea pedepsei
care îmbunătăţeşte performanţa

200
00:12:04,709 --> 00:12:06,909
e ce au testat cei care au realizat

201
00:12:06,909 --> 00:12:09,480
faimosul experiment Milgram,
de învăţare şi pedeapsă,

202
00:12:09,480 --> 00:12:12,032
despre care aţi auzit
dacă studiaţi psihologia.

203
00:12:12,032 --> 00:12:19,990
Participanţii ar fi fost puși să aplice
şocuri electrice fatale colegilor

204
00:12:19,990 --> 00:12:22,334
atunci când răspundeau greşit,

205
00:12:22,334 --> 00:12:24,906
doar pentru că cineva în halat alb
le-a spus s-o facă.

206
00:12:24,906 --> 00:12:32,404
Dar e un mit, din 3 motive:
1. Halatele nu erau deloc albe, ci gri.

207
00:12:32,404 --> 00:12:39,322
2. Participanţilor li s-a spus
înainte de experiment şi li s-a reamintit

208
00:12:39,322 --> 00:12:42,139
că, deşi şocurile erau dureroase,
nu erau fatale

209
00:12:42,139 --> 00:12:44,956
şi că nu cauzau nicicum răni definitive.

210
00:12:44,956 --> 00:12:50,196
3. Participanţii nu aplicau şocuri
doar pentru că i-a pus cineva în halat.

211
00:12:50,196 --> 00:12:54,197
Întrebaţi după experiment,
toţi au spus că erau ferm convinşi

212
00:12:54,197 --> 00:12:58,027
că experimentul învăţare-pedeapsă
avea un scop ştiinţific onorabil

213
00:12:58,027 --> 00:13:00,276
din care ştiinţa ar fi beneficiat enorm

214
00:13:00,276 --> 00:13:07,648
pe lângă disconfortul trecător
și nepericulos pentru participanţi.

215
00:13:08,303 --> 00:13:13,370
Iată că vorbesc de 12 minute
şi probabil că m-aţi ascultat

216
00:13:13,370 --> 00:13:15,645
analizându-mi exprimarea
şi limbajul corporal

217
00:13:15,645 --> 00:13:19,426
încercând să vă decideţi
dacă e de reţinut ce spun,

218
00:13:19,426 --> 00:13:21,629
dacă spun adevărul sau dacă mint.

219
00:13:21,629 --> 00:13:23,971
Dacă da, n-aţi reuşit deloc,

220
00:13:23,971 --> 00:13:28,580
pentru că deşi credem că putem ghici
un mincinos după gesturi și exprimare,

221
00:13:28,580 --> 00:13:31,594
sute de teste psihologice
au arătat că pentru toţi,

222
00:13:31,594 --> 00:13:33,794
inclusiv pentru poliţişti şi detectivi,

223
00:13:33,794 --> 00:13:38,706
e pură întâmplare depistarea minciunilor
după gesturi sau exprimare.

224
00:13:38,706 --> 00:13:42,968
Există o excepţie: apelurile televizate
pentru rude dispărute.

225
00:13:42,968 --> 00:13:47,123
E chiar uşor de depistat dacă rudele
sunt cu adevărat dispărute

226
00:13:47,123 --> 00:13:50,703
sau dacă autorii apelurilor
și-au ucis ei înșiși rudele.

227
00:13:50,703 --> 00:13:56,726
Cei falşi tind să dea din cap,
să nu se uite la cameră

228
00:13:56,726 --> 00:13:58,582
şi să facă greşeli de vorbire,

229
00:13:58,582 --> 00:14:02,891
pe când cei sinceri îşi exprimă speranţa
că cei dragi vor reveni sănătoşi

230
00:14:02,891 --> 00:14:04,455
şi evită limbajul brutal.

231
00:14:04,455 --> 00:14:08,906
De exemplu, ar spune
„duși de lângă noi” în loc de „ucişi”.

232
00:14:09,272 --> 00:14:14,759
A venit vremea să închei,
nu înainte să vă fac în 30 de secunde

233
00:14:14,759 --> 00:14:18,214
sinteza generală
a miturilor din psihologie.

234
00:14:18,214 --> 00:14:24,005
Mitul psihologiei, zic eu,
pe care manualele de psihologie

235
00:14:24,005 --> 00:14:27,143
şi nici cursurile universitare
nu încearcă să-l clarifice,

236
00:14:27,143 --> 00:14:31,311
este că psihologia ar fi doar
o colecţie de teorii interesante,

237
00:14:31,311 --> 00:14:34,852
toate bune la ceva, care toate oferă ceva.

238
00:14:34,852 --> 00:14:38,814
Sper să vă fi demonstrat
în aceste minute că nu-i adevărat.

239
00:14:38,814 --> 00:14:43,944
E nevoie să cântărim teoriile psihologice,
observând ce predicţii fac,

240
00:14:43,944 --> 00:14:46,657
fie că ascultând Mozart devii mai deştept

241
00:14:46,657 --> 00:14:51,199
sau că înveţi mai uşor când primeşti
informaţia în stilul preferat,

242
00:14:51,199 --> 00:14:54,851
sau orice ar fi, toate acestea
sunt predicții verificabile empiric

243
00:14:54,851 --> 00:14:58,695
şi singurul mod de a progresa
e să le testăm comparativ

244
00:14:58,695 --> 00:15:01,011
cu date obţinute
în studii riguros controlate.

245
00:15:01,011 --> 00:15:06,571
Doar aşa putem spera să descoperim
care din ele sunt bine fundamentate

246
00:15:06,571 --> 00:15:10,202
şi care – ca acestea despre care
am vorbit azi – sunt mituri.

247
00:15:10,202 --> 00:15:11,761
Vă mulţumesc.

248
00:15:11,761 --> 00:15:15,565
(Aplauze)