WEBVTT

00:00:00.857 --> 00:00:03.716
Ați auzit de IQ, coeficientul 
de inteligență generală,

00:00:03.716 --> 00:00:05.392
dar ce reprezintă Psy-Q vostru?

00:00:05.392 --> 00:00:07.769
Cât știți despre ceea 
ce vă face să funcționați

00:00:07.769 --> 00:00:10.824
și cât de buni sunteți în a prezice 
comportamentul altora

00:00:10.824 --> 00:00:12.270
sau chiar pe al vostru?

00:00:12.270 --> 00:00:15.579
Și cât din ceea ce credeți că 
știți despre psihologie este greșit?

00:00:15.579 --> 00:00:19.387
Haideți să aruncăm o privire
la top 10 mituri ale psihologiei.

NOTE Paragraph

00:00:19.387 --> 00:00:22.363
Ați auzit spunându-se că atunci 
când vine vorba de psihologie

00:00:22.363 --> 00:00:25.225
e ca și cum bărbații vin 
de pe Marte și femeile de pe Venus.

00:00:25.235 --> 00:00:27.864
Dar cât de diferiți sunt 
bărbații și femeile de fapt?

00:00:27.864 --> 00:00:31.538
Să începem prin a analiza o diferență
reală între bărbați și femei

00:00:31.538 --> 00:00:34.943
și să punem unele diferențe psihologice 
pe aceași scară.

00:00:34.943 --> 00:00:37.116
Un lucru la care bărbații 
și femeile diferă

00:00:37.116 --> 00:00:39.313
este distanța la care 
pot arunca o minge.

00:00:39.313 --> 00:00:43.283
Dacă ne uităm la datele pentru bărbați
observăm o distribuție normală.

00:00:43.283 --> 00:00:46.945
Câțiva pot arunca mingea foarte departe,
alții deloc departe,

00:00:46.945 --> 00:00:49.053
dar majoritatea sunt la mijloc.

00:00:49.053 --> 00:00:52.530
Femeile au aceeași distribuție,
dar diferența e considerabilă.


00:00:52.530 --> 00:00:54.594
Un bărbat mediu poate 
arunca mingea

00:00:54.594 --> 00:00:57.200
mai departe decât aproape 98% din femei.

00:00:57.200 --> 00:01:02.385
Acum să privim diferențele psihologice
dintre genuri pe același grafic.

00:01:03.193 --> 00:01:07.213
Psihologii vă spun că bărbații sunt 
mai buni la orientarea în spațiu,

00:01:07.213 --> 00:01:09.624
la citirea unei hărți, spre exemplu.

00:01:09.624 --> 00:01:12.095
Și e adevărat,
dar haideți să vedem care e diferența.

00:01:12.095 --> 00:01:16.211
E minusculă; liniile sunt așa apropiate
încât s-ar putea suprapune.

00:01:16.211 --> 00:01:19.509
O femeie medie e mai bună 
decât 33% din bărbați,

00:01:19.509 --> 00:01:23.614
dacă procentul era 50,
genurile ar fi exact egale.

00:01:23.614 --> 00:01:27.742
Țineți minte că această diferență 
și cea pe care vă voi arăta-o

00:01:27.742 --> 00:01:32.480
sunt cele mai mari diferențe psihologice
între genuri descoperite vreodată.

00:01:32.480 --> 00:01:36.754
Orice psiholog vă spune că femeile 
sunt mai bune la gramatică decât bărbații.

00:01:36.754 --> 00:01:39.681
Iată rezultatele testului standard
de gramatică.

00:01:40.981 --> 00:01:45.900
Din nou, femeile sunt mai bune în medie,
dar 33% din bărbați

00:01:45.900 --> 00:01:48.047
sunt mai buni decât o femeie medie.

00:01:48.047 --> 00:01:52.770
Dacă procentul era 50, 
genurile ar fi complet egale.

00:01:52.770 --> 00:01:55.212
Așadar nu e chiar o problemă
de Marte și Venus.

00:01:55.212 --> 00:01:57.863
În cel mai rău caz, e o problemă
de Mars și Snickers.

00:01:57.863 --> 00:02:01.710
În esență sunt la fel, poate unul 
are mai multe alune ca celălalt.

00:02:01.710 --> 00:02:03.872
Nu voi spune care.

00:02:03.872 --> 00:02:06.028
Acum că ne-am încălzit,
haideți să vă analizăm

NOTE Paragraph

00:02:06.028 --> 00:02:08.763
folosind testul Rorschach 
al petelor de cerneală.

00:02:08.763 --> 00:02:12.489
Puteți vedea doi urși, sau doi oameni
sau - nu știu - ceva.

00:02:12.489 --> 00:02:14.302
Dar ce credeți că fac?

00:02:14.302 --> 00:02:17.059
Ridicați mâna dacă credeți că se salută.

00:02:17.059 --> 00:02:18.870
Nu foarte mulți oameni. Bine.

00:02:18.870 --> 00:02:21.337
Ridicați mână dacă credeți că bat palma.

00:02:21.337 --> 00:02:24.197
Bine. Și dacă credeți că se luptă.

00:02:24.197 --> 00:02:25.692
Doar câțiva cred asta.

00:02:25.692 --> 00:02:28.319
Deci, dacă credeți că se salută 
sau bat palma,

00:02:28.319 --> 00:02:30.530
sunteți o persoană prietenoasă.

00:02:30.530 --> 00:02:33.620
Dacă credeți că se bat,
sunteți mai agresiv, mai neastâmpărat.

00:02:33.620 --> 00:02:35.476
Sunteți tandru sau violent, în esență.

00:02:35.476 --> 00:02:37.253
Cât despre asta?

00:02:37.253 --> 00:02:39.515
Nu ridicați mâna, 
doar spuneți-mi ce vedeți.

00:02:39.515 --> 00:02:43.549
Unu, doi, trei. 
(Răspunsuri din public)

00:02:43.549 --> 00:02:45.811
Am auzit hamster. Cine a spus hamster?

00:02:45.811 --> 00:02:48.558
Asta e foarte îngrijorător.
Cineva acolo a spus hamster.

00:02:48.558 --> 00:02:52.181
Ei bine, ar trebui să vedeți
un animal cu două picioare aici

00:02:52.181 --> 00:02:54.049
și imaginea în oglindă aici.

00:02:54.049 --> 00:02:57.414
Dacă nu l-ați văzut, înseamnă
că aveți dificultăți

00:02:57.414 --> 00:03:01.504
în a înțelege situațiile complexe.

NOTE Paragraph

00:03:01.504 --> 00:03:04.069
Cu excepția faptului că, de fapt,
nu înseamnă asta.

00:03:04.069 --> 00:03:08.680
Testele cu cerneală Rorschach sunt 
invalide pentru analiza personalității

00:03:08.710 --> 00:03:11.135
și nu mai sunt folosite 
în prezent de psihologi.

00:03:11.136 --> 00:03:14.555
Un studiu recent a descoperit 
că atunci când încerci

00:03:14.555 --> 00:03:17.614
să analizezi personalitatea oamenilor
folosind testele Rorschach

00:03:17.614 --> 00:03:19.356
schizofrenia a fost diagnosticată

00:03:19.356 --> 00:03:23.349
în unul din șase participanți 
perfect sănătoși.

NOTE Paragraph

00:03:23.349 --> 00:03:26.182
Așa că dacă nu v-ați descurcat bine,

00:03:26.182 --> 00:03:28.736
poate nu sunteți o persoană 
foarte „vizuală”.

00:03:28.736 --> 00:03:31.105
Să facem alt test să descoperim.

00:03:31.105 --> 00:03:34.883
Când faceți o prăjitură,
- ridicați mâna din nou -

00:03:34.883 --> 00:03:38.382
preferați să folosiți o carte 
de bucate cu imagini?

00:03:38.382 --> 00:03:39.672
Da, câțiva oameni.

00:03:39.672 --> 00:03:42.412
Preferați să vă îndrume un prieten?

00:03:42.412 --> 00:03:45.075
Sau să experimentați pe parcurs?

00:03:45.075 --> 00:03:46.567
Câțiva oameni acolo.

00:03:46.567 --> 00:03:50.517
Bine, dacă ați spus A,
învățați vizual

00:03:50.517 --> 00:03:53.987
și învățați cel mai bine când informația
e prezentată în formă vizuală.

00:03:53.987 --> 00:03:56.569
Dacă ați spus B, învățați ascultând

00:03:56.569 --> 00:04:00.294
și rețineți cel mai bine informația 
prezentată în format audio.


00:04:00.294 --> 00:04:03.229
Dacă ați spus C, învățați chinestezic,

00:04:03.229 --> 00:04:06.630
învățați cel mai bine când faceți 
lucrurile cu propriile mâini.

NOTE Paragraph

00:04:06.630 --> 00:04:08.788
Cu excepția faptului că,
așa ați intuit deja,

00:04:08.788 --> 00:04:11.607
acesta e în totalitate un mit.

00:04:11.607 --> 00:04:15.465
Stiluri de învățat nu sunt dovedite
de dovezi științifice.

00:04:15.465 --> 00:04:19.021
Știm asta pentru că în studii 
strict controlate,

00:04:19.021 --> 00:04:21.142
când oamenii primesc materiale să învețe,

00:04:21.142 --> 00:04:23.762
fie în stilul lor preferat 
sau în oricare altul,

00:04:23.762 --> 00:04:27.338
nu există nicio diferență în cantitatea
de informație pe care o rețin.

00:04:27.338 --> 00:04:31.374
Dacă vă gândiți puțin la asta,
devine evident că e adevărat.

00:04:31.374 --> 00:04:33.542
E evident că cel mai bun 
format de prezentare

00:04:33.542 --> 00:04:37.204
nu depinde de tine, 
ci de ceea ce vrei să înveți.

00:04:37.204 --> 00:04:41.682
Ai putea să înveți să conduci o mașină,
de exemplu, doar ascultând pe cineva,

00:04:41.682 --> 00:04:43.619
fără experiență chinestezică?

00:04:43.619 --> 00:04:48.761
Ai putea rezolva sisteme de ecuații 
în minte, fără să le scrii pe hârtie?

00:04:48.761 --> 00:04:51.627
Te-ai putea pregăti pentru 
examenul de arhitectură dansând,

00:04:51.627 --> 00:04:53.208
fiindcă înveți chinestezic?

00:04:53.208 --> 00:04:57.651
Nu. Ce trebuie să faci este să potrivești
materialul pe care îl ai de învățat

00:04:57.651 --> 00:05:00.332
și nu pe tine, formatului de prezentare.

NOTE Paragraph

00:05:00.332 --> 00:05:04.476
Știu că mulți sunteți liceeni și că recent
ați primit rezultatele examenelor.

00:05:04.476 --> 00:05:09.376
Dacă nu ați obținut cât ați fi sperat,
nu puteți da vina pe stilul de învățat.

00:05:09.376 --> 00:05:12.950
Dar ați putea da vina pe genele voastre.

00:05:12.950 --> 00:05:16.635
Un studiu recent realizat
de University College London

00:05:16.635 --> 00:05:24.139
a arătat că 58% din variația rezultatelor
elevilor depinde de factori genetici.

00:05:24.139 --> 00:05:27.233
Este un procent foarte exact,
deci cum a fost dovedit?

00:05:27.233 --> 00:05:32.688
Când vrem să analizăm contribuțiile 
relative ale genelor și ale mediului

00:05:32.688 --> 00:05:35.071
facem un studiu cu gemeni.

00:05:35.071 --> 00:05:40.567
Gemeni identici au în comun
100% din mediu și 100% din gene,

00:05:40.567 --> 00:05:43.773
iar gemenii non-identici au în comun
100% din mediu,

00:05:43.773 --> 00:05:47.509
dar, ca orice frate și soră, 
doar 50% din gene.

00:05:47.509 --> 00:05:51.707
Comparând cât de similare au fost
rezultatele gemenilor identici

00:05:51.707 --> 00:05:55.378
cu cele ale gemenilor non-identici
și făcând niște calcule,

00:05:55.378 --> 00:06:01.375
putem înțelege cum performanța variază
în funcție de mediu și de gene.

00:06:01.401 --> 00:06:05.178
Și iată că în jur de 58% depinde de gene.

00:06:06.168 --> 00:06:08.941
Nu vreau să depreciez munca voastră
și a profesorilor.

00:06:08.941 --> 00:06:12.072
Dacă nu ați obținut rezultatele dorite,

00:06:12.072 --> 00:06:16.578
puteți încerca oricând să vă învinovățiți
părinții, sau măcar genele lor.

NOTE Paragraph

00:06:16.578 --> 00:06:18.606
Un lucru pe care nu trebuie să dați vina

00:06:18.606 --> 00:06:22.508
este dacă vă folosiți mai mult 
emisfera stângă sau pe cea dreaptă.

00:06:22.508 --> 00:06:27.459
Mitul e că emisfera stângă e logică,
e bună la ecuații ca aceasta,

00:06:27.459 --> 00:06:31.534
iar cea dreaptă e mai creativă,
deci mai bună la muzică.

00:06:31.534 --> 00:06:34.465
Dar și acesta e un mit, 
pentru că aproape tot ce faci

00:06:34.465 --> 00:06:37.275
implică aproape toată zonele creierului,

00:06:37.275 --> 00:06:40.595
chiar și cele mai banale lucruri, 
precum a purta o conversație.

00:06:40.595 --> 00:06:43.938
Totuși, un motiv pentru care acest mit
a supraviețuit

00:06:43.938 --> 00:06:46.180
este că ascunde o fărâmă de adevăr.

00:06:46.180 --> 00:06:51.070
O altă versiune a mitului spune că
stângacii sunt mai creativi ca dreptacii

00:06:51.073 --> 00:06:54.527
și are logică pentru că emisferele
controlează mâinile opuse.

00:06:54.527 --> 00:06:59.567
Cei care folosesc mână stângă
au emisfera dreaptă mai activă

00:06:59.567 --> 00:07:02.463
și emisfera dreaptă e cea mai creativă.

00:07:02.463 --> 00:07:07.238
Nu e un adevăr absolut că stângacii
sunt mai creativi decât dreptacii.

00:07:07.238 --> 00:07:12.299
Dar e adevărat că ambidextrii,
cei care își folosesc ambele mâini,

00:07:12.312 --> 00:07:16.074
gândesc mai creativ decât cei 
ce folosesc doar o mână,

00:07:16.074 --> 00:07:17.807
pentru că a fi ambidextru implică

00:07:17.807 --> 00:07:20.536
ca ambele emisfere 
să coopereze foarte mult,

00:07:20.536 --> 00:07:24.298
ceea ce e necesar și în gândirea creativă.

00:07:24.298 --> 00:07:28.173
Mitul despre stângacii creativi provine
de la faptul că a fi ambidextru

00:07:28.173 --> 00:07:31.578
e mai comun printre stângaci,
decât printre dreptaci,

00:07:31.578 --> 00:07:35.707
așa că este puțin adevăr în acest mit,
dar nu prea mult.

NOTE Paragraph

00:07:35.707 --> 00:07:38.131
Un mit similar de care probabil ați auzit

00:07:38.131 --> 00:07:40.504
este că ne folosim doar 10% din creier.

00:07:40.504 --> 00:07:42.500
Iarăși, acesta e un mit în totalitate.

00:07:42.500 --> 00:07:47.289
Aproape tot ce facem, cele mai banale
lucruri, folosesc aproape tot creierul.

NOTE Paragraph

00:07:48.149 --> 00:07:53.493
Asta fiind spus, normal că majoritatea 
nu ne folosim potențialul creierului

00:07:53.493 --> 00:07:55.273
cât de mult am putea.

00:07:55.773 --> 00:07:58.889
Deci ce putem face pentru a ne îmbunătăți
puterea creierului?

00:07:58.889 --> 00:08:00.767
Poate să ascultăm niște Mozart.

00:08:00.767 --> 00:08:03.095
Ați auzit de efectul Mozart?

00:08:03.095 --> 00:08:06.052
Se spune că dacă asculți Mozart
devii mai deștept

00:08:06.052 --> 00:08:08.221
și îți îmbunătățești scorurile 
la testele IQ.

00:08:08.221 --> 00:08:10.326
Iarăși, ceea ce e interesant la acest mit

00:08:10.326 --> 00:08:13.767
este că, chiar dacă e în sine un mit,
are puțin adevăr în spate.

00:08:13.767 --> 00:08:16.721
Studiul inițial a descoperit că

00:08:16.721 --> 00:08:19.702
participanții care au ascultat Mozart
pentru câteva minute

00:08:19.702 --> 00:08:24.561
s-au descurcat mai bine la testul IQ
decât cei care au stat în liniște.

00:08:25.034 --> 00:08:28.758
Dar un studiu succedent a recrutat
oameni cărora le plăcea Mozart

00:08:28.758 --> 00:08:33.179
și un alt grup de persoane, fani
ai poveștilor horror de Stephen King.

00:08:33.207 --> 00:08:36.771
Și le-au dat să asculte 
muzica sau poveștile.

00:08:36.771 --> 00:08:40.829
Cei care au preferat muzica de Mozart
au fost mai stimulați de muzică

00:08:40.829 --> 00:08:42.010
decât de povești.

00:08:42.010 --> 00:08:48.518
Cei care au preferat poveștile, au fost 
mai stimulați de ele decât de muzică.

00:08:49.170 --> 00:08:52.523
Adevărul e că dacă asculți 
ceva care îți place,

00:08:52.523 --> 00:08:57.154
îți poți îmbunătăți IQ-ul pe termen scurt
la o gama redusă de cerințe.

00:08:57.154 --> 00:09:01.459
Asta nu înseamnă că dacă asculți
Mozart sau povești de Stephen King

00:09:01.459 --> 00:09:04.554
vei deveni mai deștept pe termen lung.

NOTE Paragraph

00:09:04.554 --> 00:09:07.466
Altă versiune a mitului Mozart

00:09:07.466 --> 00:09:12.324
este că dacă asculți Mozart, devii
nu doar mai deștept, ci și mai sănătos.

00:09:12.324 --> 00:09:17.842
Din păcate, se pare că asta nu se aplică
nici celor care ascultă Mozart zilnic.

00:09:17.842 --> 00:09:22.701
Mozart însuși a suferit 
de gonoree, variolă, artrită

00:09:22.701 --> 00:09:26.389
și de ceea ce probabil l-a ucis, sifilis.

00:09:26.673 --> 00:09:30.035
Asta sugerează că Mozart ar fi trebuit 
să fie mai atent, poate,

00:09:30.035 --> 00:09:32.613
când își alegea partenerii sexuali.

00:09:32.613 --> 00:09:34.772
Dar cum ne alegem un partener?

NOTE Paragraph

00:09:34.772 --> 00:09:40.158
Un mit răspândit de sociologi 
spune că preferințele noastre

00:09:40.158 --> 00:09:44.831
în materie de parteneri romantici
sunt un produs al culturii noastre.


00:09:45.352 --> 00:09:47.496
Statisticile nu susțin
acest punct de vedere.

00:09:47.496 --> 00:09:51.541
Un studiu faimos a întrebat oameni din 37
de culturi diferite de pe glob,

00:09:51.541 --> 00:09:55.477
de la Americani la Zulu,
ce caută la un partener.

00:09:55.483 --> 00:10:02.692
Și în toate culturile, bărbații
pun mai mult accentul pe atracția fizică,

00:10:03.218 --> 00:10:09.222
iar femeile dau mai multă importanță
ambiției și potențialului financiar.

00:10:09.222 --> 00:10:13.285
În toate culturile, bărbații preferă
femei mai tinere decât ei,

00:10:13.285 --> 00:10:15.809
în medie cu 2,66 ani, cred,

00:10:15.809 --> 00:10:20.688
iar femeile preferă bărbați
mai în vârstă decât ele,

00:10:20.688 --> 00:10:23.028
în medie cu 3,42 ani.

00:10:23.028 --> 00:10:26.713
Deci de aici vine
„Everybody needs a Sugar Daddy”.

NOTE Paragraph

00:10:26.713 --> 00:10:29.290
Să trecem de la cum să câștigi
un partener romantic

00:10:29.290 --> 00:10:33.212
la cum să câștigi la basket sau fotbal
sau la alte sporturi.

00:10:33.212 --> 00:10:37.353
Mitul e că sportivii trec 
prin „febra mâinilor”, cum spun americanii

00:10:37.353 --> 00:10:39.553
sau „faze violet”, cum spunem în Anglia,

00:10:39.553 --> 00:10:42.393
când nu pot rata, ca tipul ăsta.

00:10:42.393 --> 00:10:47.837
Dar dacă analizăm punctele 
și ratările statistic,

00:10:47.865 --> 00:10:50.154
observăm că sunt aproape mereu aleatorii.

00:10:50.154 --> 00:10:52.579
Creierul nostru creează reguli
din ceva întâmplător.

00:10:52.579 --> 00:10:57.056
Dacă arunci o monedă,
vei căuta o regulă de cap sau pajură,

00:10:57.056 --> 00:11:00.962
deoarece creierului nostru îi place 
să vadă reguli acolo unde ele nu există,

00:11:00.962 --> 00:11:03.324
ne uităm la niște linii 
și le atribuim înțeles

00:11:03.324 --> 00:11:05.221
și spunem:
„Da, chiar e în formă azi!”

00:11:05.221 --> 00:11:11.391
dar de fapt rezultatul ar fi același
cu puncte și ratări aleatorii.

NOTE Paragraph

00:11:11.406 --> 00:11:14.872
O excepție, în schimb, sunt penaltiurile.

00:11:14.872 --> 00:11:17.957
Un studiu recent care analizează
penaltiurile din fotbal

00:11:17.957 --> 00:11:22.797
a arătat că jucătorii din țări 
cu o reputație proastă la penaltiuri,

00:11:22.797 --> 00:11:24.481
spre exemplu, Anglia,

00:11:24.481 --> 00:11:28.545
șutează mai repede decât cei 
din țările cu o reputație mai bună.

00:11:28.545 --> 00:11:31.865
Probabil, ca rezultat, sunt 
mai predispuși să rateze.

NOTE Paragraph

00:11:31.865 --> 00:11:34.020
Ceea ce ridică întrebarea:

00:11:34.020 --> 00:11:36.949
este vreun mod de a îmbunătăți
performanța oamenilor?

00:11:36.949 --> 00:11:38.947
Un lucru pe care ați putea să îl faceți

00:11:38.947 --> 00:11:42.966
ar fi să îi pedepsiți pentru ratări
și să vedeți dacă asta îi ajută.

00:11:42.966 --> 00:11:45.998
Ideea că pedepsele pot mări performanța


00:11:45.998 --> 00:11:48.204
e ceea ce participanții 
credeau că testează

00:11:48.204 --> 00:11:50.736
în experimentul Milgram 
despre învățare și pedepse,

00:11:50.736 --> 00:11:53.744
despre care probabil știți
dacă studiați psihologie.

00:11:53.744 --> 00:11:56.566
Participanții au fost pregătiți să dea

00:11:56.566 --> 00:11:59.867
ceea ce ei credeau să fie șocuri
electrice letale altor participanți

00:11:59.867 --> 00:12:02.138
atunci când răspundeau greșit.

00:12:02.138 --> 00:12:04.987
Totul pentru că cineva
în halat alb le-a spus să facă asta.

NOTE Paragraph

00:12:04.987 --> 00:12:07.112
Povestea e un mit din trei motive.

00:12:07.112 --> 00:12:12.016
În primul rând, și esențial, halatul 
nu era alb, era de fapt gri.

00:12:12.016 --> 00:12:16.423
În al doilea rând, participanților
li s-a spus înainte de studiu

00:12:16.423 --> 00:12:18.930
și oricând au mai întrebat,

00:12:18.930 --> 00:12:24.503
că șocurile erau dureroase, dar nu letale
și nu aveau efecte permanente.

00:12:24.505 --> 00:12:26.825
În al treilea rând, participanții
nu au folosit șocurile

00:12:26.825 --> 00:12:29.473
doar pentru că așa le-a spus 
cineva în halat.

00:12:29.473 --> 00:12:31.515
Când au fost întrebați după studiu,

00:12:31.515 --> 00:12:34.023
toți participanții au spus 
că au crezut ferm

00:12:34.023 --> 00:12:37.807
că studiul a servit unui 
scop științific de seamă,

00:12:37.807 --> 00:12:40.245
care să aducă beneficii științei
pe termen lung,

00:12:40.245 --> 00:12:46.114
în schimbul disconfortului trecător
cauzat participanților.

NOTE Paragraph

00:12:47.025 --> 00:12:49.603
Bine, am vorbit cam 12 minute deja,

00:12:49.603 --> 00:12:54.519
probabil m-ați ascultat fiind atenți
la ticurile verbale și limbajul corpului

00:12:54.519 --> 00:13:00.556
și ați încercat să descoperiți
dacă spun adevărul sau mint.

00:13:00.557 --> 00:13:02.759
Dacă e adevărat,
probabil ați eșuat lamentabil.

00:13:02.759 --> 00:13:05.104
Chiar dacă credem că putem 
depista un mincinos

00:13:05.104 --> 00:13:07.197
prin limbajul corpului 
și ticuri verbale,

00:13:07.197 --> 00:13:12.400
sute de teste psihologice au arătat
că noi, inclusiv polițiștii și detectivii,

00:13:12.400 --> 00:13:15.061
ghicim de fapt când încercăm 
să depistăm minciuni

00:13:15.061 --> 00:13:17.611
din limbajul corpului
sau ticuri verbale.

00:13:17.642 --> 00:13:22.266
Interesant însă, există o excepție:
anunțurile la TV despre rude dispărute.

00:13:22.266 --> 00:13:25.178
E ușor să îți dai seama 
când rudele au dispărut

00:13:25.178 --> 00:13:28.343
sau când au fost ucise 
de cei care fac anunțul.

00:13:28.343 --> 00:13:32.004
Escrocii sunt predispuși să își miște 
capul, să privească în altă parte

00:13:32.004 --> 00:13:33.999
și să facă greșeli de exprimare;

00:13:33.999 --> 00:13:36.983
iar cei care spun adevărul
își exprimă de obicei speranța

00:13:36.983 --> 00:13:39.928
că persoana se va întoarce cu bine
și evită limbajul violent.

00:13:39.928 --> 00:13:44.187
Spre exemplu, ar spune „luat de lângă noi”
și nu „ucis”.

NOTE Paragraph

00:13:45.424 --> 00:13:48.482
Dacă tot am ajuns la asta,
e timpul să „ucid” această conferință.

00:13:48.482 --> 00:13:53.423
Dar înainte, vă voi spune în 30 de secunde
mitul general despre psihologie.

00:13:53.423 --> 00:13:57.720
Mitul este că psihologia e doar 
o colecție de teorii interesante;

00:13:57.720 --> 00:14:01.241
toate spun ceva folositor 
și au ceva de oferit.

00:14:01.241 --> 00:14:03.740
Ceea ce sper că v-am arătat 
în ultimele minute

00:14:03.740 --> 00:14:05.325
e că asta nu e adevărat.

00:14:05.325 --> 00:14:08.584
Ceea ce trebuie să facem 
e să evaluăm teoriile,

00:14:08.584 --> 00:14:10.468
văzând pe ce se bazează,

00:14:10.468 --> 00:14:14.269
fie că acestea spun că să asculți Mozart
te face mai deștept,

00:14:14.269 --> 00:14:18.056
că înveți mai bine când informația 
e dată în stilul preferat de tine

00:14:18.056 --> 00:14:21.521
sau orice altceva, toate sunt supoziții
empirice care pot fi testate

00:14:21.521 --> 00:14:23.306
și singurul mod de a progresa

00:14:23.306 --> 00:14:25.946
este să confruntăm 
aceste supoziții cu statisticile

00:14:25.946 --> 00:14:28.205
în studii experimentale atent controlate.

00:14:28.205 --> 00:14:30.889
Doar făcând asta putem 
spera să descoperim

00:14:30.889 --> 00:14:33.513
care dintre aceste teorii sunt dovedite

00:14:33.513 --> 00:14:36.903
și care, asemenea celor de care 
v-am spus astăzi, sunt simple mituri.

NOTE Paragraph

00:14:36.903 --> 00:14:38.412
Mulțumesc!

NOTE Paragraph

00:14:38.412 --> 00:14:41.872
(Aplauze)