1
00:00:10,470 --> 00:00:13,350
Последњи пут када сам стајао

2
00:00:13,350 --> 00:00:15,531
на TED позорници

3
00:00:17,740 --> 00:00:21,201
било је у фебруару 2013.

4
00:00:23,622 --> 00:00:26,560
У Лонг Бичу, Калифорнија.

5
00:00:29,734 --> 00:00:32,407
Тада ми је TED дао награду,

6
00:00:33,302 --> 00:00:34,910
милион долара.

7
00:00:35,320 --> 00:00:37,548
Мислио сам да ће ми уплатити
на рачун у банци,

8
00:00:37,548 --> 00:00:39,555
али заправо, нису.

9
00:00:39,555 --> 00:00:41,034
(Смех)

10
00:00:41,034 --> 00:00:43,189
Новац су дали универзитету.

11
00:00:43,688 --> 00:00:48,298
У сваком случају, ево мене
опет на TED позорници.

12
00:00:50,781 --> 00:00:52,864
Потрошио сам тих милион долара.

13
00:00:53,066 --> 00:00:54,408
(Смех)

14
00:00:55,364 --> 00:00:57,958
Испричаћу вам шта се затим десило.

15
00:00:58,210 --> 00:01:00,256
Мислио сам да вам дам извештај

16
00:01:00,256 --> 00:01:04,344
о томе шта сам урадио са тим новцем
и докле смо сада стигли.

17
00:01:04,344 --> 00:01:06,780
Није све потрошено; остало је још малчице.

18
00:01:06,780 --> 00:01:08,404
(Смех)

19
00:01:10,816 --> 00:01:15,813
Када ми је TED дао награду,
доделили су још једну, мању награду,

20
00:01:17,374 --> 00:01:22,534
Санденс Институту
да направи документарац о пројекту.

21
00:01:23,724 --> 00:01:26,918
Документарац ће се звати "Школа у облаку."

22
00:01:27,285 --> 00:01:30,627
Тренутно, филм још није завршен,

23
00:01:31,295 --> 00:01:33,805
али добио сам трејлер

24
00:01:33,805 --> 00:01:36,666
и мислим да ћете уживати док га гледате.

25
00:01:39,837 --> 00:01:43,111
(Видео) Шугата Митра:
Каква је будућност учења?

26
00:01:44,664 --> 00:01:48,416
Да ли је могуће да идемо ка томе

27
00:01:48,611 --> 00:01:52,655
или смо већ у будућности
у којој је сазнавати застарело?

28
00:01:52,704 --> 00:01:56,202
Да ли је могуће да ни не морамо
да идемо у школу?

29
00:01:57,000 --> 00:02:00,411
Да ли је могуће да када у неком тренутку
треба нешто да сазнамо,

30
00:02:00,411 --> 00:02:02,965
то можемо открити за два минута?

31
00:02:02,965 --> 00:02:04,930
[2013. је Шугата Митра замолио TED

32
00:02:04,930 --> 00:02:07,510
да му помогне да открије будућност учења.]

33
00:02:08,570 --> 00:02:11,384
Моја жеља је да саградим објекат

34
00:02:12,140 --> 00:02:15,409
у коме деца крећу
на интелектуалну авантуру

35
00:02:15,790 --> 00:02:19,478
вођена великим питањима
која им постављају медијатори.

36
00:02:19,740 --> 00:02:22,262
Тај објекат је заправо без запослених;

37
00:02:22,262 --> 00:02:24,840
и зваће се Школа у облаку.

38
00:02:29,404 --> 00:02:32,460
Жена: (индијски) Заиста желимо
да он постане образован,

39
00:02:32,460 --> 00:02:35,174
али је тешко због стања
у коме је школство.

40
00:02:35,174 --> 00:02:36,864
[Бивша основна школа, Коракати]

41
00:02:36,864 --> 00:02:39,117
Добри наставници не иду на удаљена места.

42
00:02:39,117 --> 00:02:42,789
Што си удаљенији, основно образовање
постаје све лошије.

43
00:02:42,789 --> 00:02:45,073
[Шугата је одабрао локације за пројекат

44
00:02:45,073 --> 00:02:47,643
у руралној Индији...
и у североисточној Енглеској.]

45
00:02:47,643 --> 00:02:50,441
Не знам како да направим "Школу у облаку"

46
00:02:50,441 --> 00:02:52,496
јер је никад нисам правио.

47
00:02:53,545 --> 00:02:55,825
Дакле, покушавам да осмислим дизајн

48
00:02:55,825 --> 00:02:59,485
који, заправо, припада деци
и који деца сама воде.

49
00:02:59,485 --> 00:03:02,580
Ето, о томе се ради; то је један
диван велики експеримент.

50
00:03:05,706 --> 00:03:08,528
Школе какве данас познајемо су застареле.

51
00:03:09,043 --> 00:03:11,443
Учитељица: Чим сам почела то да примењујем

52
00:03:11,443 --> 00:03:13,933
видела сам заинтересованост
и уживање деце,

53
00:03:13,933 --> 00:03:17,936
почела сам другачије да посматрам
своја предавања и себе као предавача.

54
00:03:17,936 --> 00:03:21,659
Мање предавања за катедром,
а више ангажованости деце.

55
00:03:23,595 --> 00:03:25,937
Девојчица: Веома ми се свиђа
јер сам независна,

56
00:03:25,937 --> 00:03:27,927
и можеш да радиш заједно са другарима.

57
00:03:27,927 --> 00:03:31,337
ШМ: Коракати може или не мора бити
другачији од школа у Енглеској,

58
00:03:31,337 --> 00:03:33,537
али то је оно што ћемо тражити.

59
00:03:33,791 --> 00:03:36,505
Идеја је да имамо цео предњи део зграде

60
00:03:37,005 --> 00:03:38,439
од стакла

61
00:03:38,439 --> 00:03:40,764
и велики екран за Скајп медијатора

62
00:03:41,804 --> 00:03:43,325
у пуној величини.

63
00:03:43,443 --> 00:03:47,213
Дечак: Наставници ће нас учити
из Лондона преко интернета.

64
00:03:50,927 --> 00:03:53,821
Жена: Све што сам икада хтела
да научим о компјутерима

65
00:03:53,821 --> 00:03:55,576
је било како да их искључим.

66
00:03:56,707 --> 00:03:57,865
Здраво!

67
00:03:57,865 --> 00:03:59,863
Здраво Равин. Здраво [нејасно].

68
00:03:59,863 --> 00:04:01,442
Драго ми је да вас видим.

69
00:04:01,592 --> 00:04:03,472
Погледајте шта сам направила,

70
00:04:03,662 --> 00:04:06,248
Можете ли да видите шта је ово? Упс!

71
00:04:06,248 --> 00:04:07,887
(Смех)

72
00:04:07,889 --> 00:04:09,587
Дечак: Енглески се говори свуда.

73
00:04:09,587 --> 00:04:13,334
Ако га научим у детињству, касније
када порастем могу да наставим.

74
00:04:15,634 --> 00:04:17,391
Жена: Помажете детету до те мере

75
00:04:17,391 --> 00:04:19,231
да када жели да нешто сазна

76
00:04:19,231 --> 00:04:22,001
он зна где да то потражи и како да тражи.

77
00:04:22,001 --> 00:04:25,713
ШМ: Богатија деца свакако имају људе
који ће им помоћи да уче.

78
00:04:25,713 --> 00:04:27,863
Али деци у опустошеним срединама

79
00:04:27,863 --> 00:04:30,993
је заиста неопходно да науче како да уче

80
00:04:31,593 --> 00:04:33,533
и знам да интернет то омогућава.

81
00:04:34,082 --> 00:04:37,314
Процес учења је заправо феномен
који се развија

82
00:04:37,431 --> 00:04:39,766
као кошница или као олуја.

83
00:04:39,766 --> 00:04:42,387
Није ствар у томе омогућити
да се учење деси;

84
00:04:42,387 --> 00:04:44,337
већ допустити да се деси.

85
00:04:44,337 --> 00:04:46,719
[Школа у облаку]

86
00:04:46,719 --> 00:04:48,739
(Аплауз)

87
00:04:59,560 --> 00:05:01,230
Направио сам пројекат.

88
00:05:01,780 --> 00:05:03,760
Направио сам пројекат за TED.

89
00:05:03,760 --> 00:05:07,516
То функционише тако што вам они кажу
шта да урадите са новцем ако га добијете.

90
00:05:08,962 --> 00:05:10,632
И тако сам ја направио пројекат.

91
00:05:10,632 --> 00:05:14,542
Он се састојао у томе да ја
саградим седам лабораторија.

92
00:05:16,222 --> 00:05:18,292
Седам лабораторија за учење.

93
00:05:18,762 --> 00:05:22,917
Пет би било у Индији, а две у Енглеској.

94
00:05:25,048 --> 00:05:26,908
Какве су то лабораторије?

95
00:05:26,908 --> 00:05:31,098
Па, да би то знали, потребно је
да знате шта је било раније

96
00:05:31,098 --> 00:05:32,778
што вам нећу понављати,

97
00:05:32,778 --> 00:05:36,522
али шта се десило током
15 година пре TED награде

98
00:05:37,748 --> 00:05:41,628
је да сам открио нешто што сви већ знате

99
00:05:41,628 --> 00:05:44,388
и сви самостално то можете
да сазнате за два минута.

100
00:05:44,978 --> 00:05:48,012
А то је да, ако имате неко питање

101
00:05:49,168 --> 00:05:52,894
ви више не морате да питате људско биће
да бисте добили одговор.

102
00:05:54,272 --> 00:05:57,802
Постоји нешто тамо негде
што вам може рећи одговор.

103
00:05:58,702 --> 00:06:00,392
Шта је то тамо негде?

104
00:06:01,062 --> 00:06:03,212
Интернет, наравно, ми га зовемо Облак.

105
00:06:04,867 --> 00:06:07,710
По мени, то је прво не-људско,

106
00:06:09,737 --> 00:06:12,357
свесно и интелигентно биће

107
00:06:12,897 --> 00:06:14,757
које смо сусрели.

108
00:06:15,098 --> 00:06:19,303
Увек смо мислили да ће ванземаљци
слетети са других планета

109
00:06:20,146 --> 00:06:23,796
и да ће бити зелени са дугим ногама
и округлим очима.

110
00:06:24,744 --> 00:06:26,984
Испоставило се да то неће бити баш тако.

111
00:06:28,476 --> 00:06:32,276
Овај ванземаљац је сачињен
од четири милијарде људи,

112
00:06:33,382 --> 00:06:36,703
али то није особа, то је предмет.

113
00:06:38,416 --> 00:06:42,506
Ви питате ту ствар било шта,
и она вам каже одговор.

114
00:06:43,667 --> 00:06:47,977
У таквој ситуацији, шта се догађа
са децом и образовањем?

115
00:06:50,570 --> 00:06:52,686
Постоје извештаји из целог света

116
00:06:52,686 --> 00:06:56,386
да деца питања не постављају људима.

117
00:06:57,474 --> 00:07:00,254
Или ако морају нешто да питају неку особу,

118
00:07:00,254 --> 00:07:02,944
они то чине након што су већ
питали своје телефоне.

119
00:07:05,124 --> 00:07:09,601
Деца не желе да уче како да множе,
деле, сабирају и одузимају.

120
00:07:10,646 --> 00:07:13,964
Јер кажу да већ знају како да то ураде.

121
00:07:13,964 --> 00:07:16,127
То се ради на телефонима.

122
00:07:16,964 --> 00:07:21,129
Деца не желе баш нарочито
да науче да читају

123
00:07:22,491 --> 00:07:26,839
јер кажу да постоје уређаји
који им могу читати,

124
00:07:27,551 --> 00:07:29,501
чак и када они сами не знају да читају.

125
00:07:31,215 --> 00:07:34,744
У овом тренутку, они не воле да пишу руком

126
00:07:34,744 --> 00:07:36,370
јер их занима

127
00:07:36,370 --> 00:07:38,970
зашто треба да науче да пишу руком.

128
00:07:38,970 --> 00:07:41,813
Хоће ли им то уопште бити потребно
у даљем животу?

129
00:07:42,500 --> 00:07:46,407
Дакле, шта се дешава у свету где се
читање, писање и рачунање

130
00:07:46,407 --> 00:07:49,640
третирају са таквом равнодушношћу?

131
00:07:51,281 --> 00:07:53,901
Ја сам желео да експериментишем
са таквим светом.

132
00:07:54,771 --> 00:07:59,110
Идеја је била да направимо
објекте за децу, да имају интернет,

133
00:08:00,929 --> 00:08:03,959
и да деца могу да дођу
и да раде оно што воле

134
00:08:03,959 --> 00:08:07,249
без надзора и без наставника.

135
00:08:09,179 --> 00:08:11,620
Могли смо да имамо некога присутног

136
00:08:11,969 --> 00:08:15,349
али то би било преко интернета,
преко Скајпа, од некуд,

137
00:08:16,262 --> 00:08:17,692
ако би то деца желела.

138
00:08:18,600 --> 00:08:22,570
Ја радим са децом узраста
од око 8 до 13 година.

139
00:08:25,289 --> 00:08:28,589
Они обожавају да разговарају
са одраслима преко Скапа,

140
00:08:31,589 --> 00:08:35,729
нарочито са наставницима
у пензији и слично.

141
00:08:37,290 --> 00:08:38,422
Питао сам их,

142
00:08:39,622 --> 00:08:41,944
"Зашто то толико волите?
Да ли вам се свиђа?"

143
00:08:41,954 --> 00:08:43,547
"Да, обожавамо."

144
00:08:43,547 --> 00:08:45,634
"Зашто вам се то толико свиђа?"

145
00:08:45,634 --> 00:08:48,469
Одговорили су, "Знаш зашто?
Јер можемо да их искључимо."

146
00:08:48,469 --> 00:08:50,048
(Смех)

147
00:08:55,608 --> 00:08:58,456
Оно што сам урадио након фебруара 2013.

148
00:08:59,538 --> 00:09:03,731
је било прво да потражим локације,
а затим да започнем градњу.

149
00:09:05,634 --> 00:09:10,768
Седам лабораторија је изграђено 
да покрију слојеве,

150
00:09:12,124 --> 00:09:15,134
од веома удаљених области, као што су оне

151
00:09:15,214 --> 00:09:20,219
без струје, без болница,
без образовног система,

152
00:09:21,508 --> 00:09:23,760
заправо без ичега, само дивљина,

153
00:09:24,978 --> 00:09:27,978
све до енглеске средње класе

154
00:09:27,978 --> 00:09:30,377
и свих слојева између.

155
00:09:31,698 --> 00:09:34,070
Дакле, свих седам су сада изграђене;

156
00:09:34,770 --> 00:09:38,109
Баш овог месеца сам отворио последњу.

157
00:09:39,072 --> 00:09:40,384
Прва је отворена

158
00:09:40,384 --> 00:09:42,761
у новембру 2013.

159
00:09:47,616 --> 00:09:49,758
исте године када сам добио награду.

160
00:09:49,908 --> 00:09:52,518
Ово што видите је слика те лабораторије.

161
00:09:53,398 --> 00:09:56,078
Налази се у граду Килингворт, Енглеска.

162
00:09:56,674 --> 00:09:59,314
Заправо је смештена унутар једне школе.

163
00:09:59,734 --> 00:10:02,684
Школа се зове Средња школа Џорџ Стивенсон.

164
00:10:03,513 --> 00:10:05,902
Веома је близу куће Џорџа Стивенсона,

165
00:10:05,902 --> 00:10:09,912
знате, то је онај човек који је направио
прву функционалну парну машину.

166
00:10:11,052 --> 00:10:12,442
У Килингворту

167
00:10:14,976 --> 00:10:16,358
- ово је просторија -

168
00:10:17,210 --> 00:10:21,914
личи на лепу дневну собу
са рачунарима и Хbox-ом.

169
00:10:27,923 --> 00:10:29,973
Када сам је направио, наставници су рекли:

170
00:10:29,973 --> 00:10:32,073
"Шугата, ово је мало претерано.

171
00:10:32,073 --> 00:10:35,543
Да ли си свестан шта ће они
урадити са тим Хbox-ом?

172
00:10:35,543 --> 00:10:38,713
Неће радити ништа друго,
само ће се играти са њим."

173
00:10:39,749 --> 00:10:42,169
Ја сам рекао:
"То је изазов за нас, зар не?"

174
00:10:42,169 --> 00:10:45,029
Ако си дошао да предајеш географију,

175
00:10:45,619 --> 00:10:47,929
а ученици се играју на Хbox-у,

176
00:10:48,649 --> 00:10:52,016
то значи да је географија
досаднија од Хbox-а.

177
00:10:53,395 --> 00:10:57,545
Онда би стварно требало
да избацимо географију из програма

178
00:10:58,064 --> 00:11:00,864
или је некако ставимо у Хbox.

179
00:11:01,916 --> 00:11:05,461
Не можемо рећи деци: "Одузећемо вам Хbox

180
00:11:06,046 --> 00:11:09,674
и ставићемо вас у школу
да радите друге ствари."

181
00:11:12,023 --> 00:11:16,068
То није прави начин да привучете
дечију пажњу.

182
00:11:17,043 --> 00:11:19,553
Ево слике онога шта се догађа тамо.

183
00:11:20,216 --> 00:11:23,096
Као што видите, имамо петоро деце у ћошку

184
00:11:23,096 --> 00:11:25,087
који нешто истражују,

185
00:11:25,087 --> 00:11:27,251
и само један је на Хbox-у.

186
00:11:27,251 --> 00:11:30,221
Ако им дате нешто довољно
интересантно да раде,

187
00:11:30,231 --> 00:11:33,194
они се заправо не играју
све време на Хbox-у;

188
00:11:34,001 --> 00:11:36,011
то је било наше погрешно схватање.

189
00:11:37,795 --> 00:11:39,895
Ево још слика из Килингворта.

190
00:11:39,895 --> 00:11:43,566
Оно што они тамо раде се зове
саморегулисано учење.

191
00:11:44,824 --> 00:11:49,067
Веома је једноставно, узмете пет рачунара
и двадесеторо деце.

192
00:11:50,454 --> 00:11:54,079
Ставите их тамо; и поставите им питање.

193
00:11:54,714 --> 00:11:57,828
Питање мора да буде занимљиво,

194
00:11:59,054 --> 00:12:00,932
оно што ми зовемо "велико питање."

195
00:12:02,054 --> 00:12:03,734
Какво је то велико питање?

196
00:12:05,004 --> 00:12:09,238
Има их разних врста,
али ево, даћу вам пример:

197
00:12:12,849 --> 00:12:17,343
Велико питање може бити:
"Да ли дрвеће може да размишља?"

198
00:12:21,099 --> 00:12:25,954
Ако ово питање поставите деци,
прво ће мрмљати међусобно:

199
00:12:25,954 --> 00:12:28,954
"Дрвеће, не може.
А можда и може. Не знам."

200
00:12:28,954 --> 00:12:31,534
Онда их једноставно
оставите саме и кажете:

201
00:12:31,534 --> 00:12:35,784
"Ни ја не знам одговор,
али хајде да га пронађемо."

202
00:12:36,164 --> 00:12:39,584
И десиће се ово што видите на екрану.

203
00:12:40,176 --> 00:12:43,865
Око 30 до 40 минута касније,
они ће се вратити

204
00:12:44,736 --> 00:12:47,901
али без детињастих запажања;

205
00:12:49,116 --> 00:12:51,977
вратиће се са природом мисли,

206
00:12:51,977 --> 00:12:54,905
са најновијим достигнућима
у биологији, итд.

207
00:12:55,605 --> 00:12:58,733
То се зове саморегулисано учење.

208
00:12:59,826 --> 00:13:04,112
Ово је једна коју смо направили
у Калкађију, Њу Делхи.

209
00:13:05,058 --> 00:13:09,867
На зиду је Скајп медијатор као што видите,
а то је школа за девојчице.

210
00:13:12,694 --> 00:13:15,344
Девојчице на почетку
нису уопште говориле енглески.

211
00:13:15,344 --> 00:13:18,248
Отворили смо је у фебруару 2014.

212
00:13:21,184 --> 00:13:23,607
Поставио сам екипу посматрача

213
00:13:24,477 --> 00:13:27,798
да процене њихов почетни ниво
енглеског језика,

214
00:13:28,260 --> 00:13:30,284
који је био скоро нула, а затим сам рекао:

215
00:13:30,284 --> 00:13:33,779
"Поновићемо мерење на свака два месеца."

216
00:13:35,154 --> 00:13:36,819
Након око три дана,

217
00:13:36,819 --> 00:13:40,381
причао сам са овом медијаторком
коју видите на екрану, преко Скајпа,

218
00:13:41,728 --> 00:13:44,414
и питао је: "Како напредују?"

219
00:13:44,414 --> 00:13:46,744
Рекла је: "Баш лепо.
Ове девојчице су веома фине.

220
00:13:46,744 --> 00:13:50,274
Једна од њих ме је питала:
"Када ћете опет доћи?"

221
00:13:50,854 --> 00:13:53,764
Рекао сам: "На ком језику је то рекла?"

222
00:13:54,584 --> 00:13:56,804
Медијаторка је одговорила: "На енглеском."

223
00:13:58,968 --> 00:14:03,538
Када сам послао свој истраживачки тим
после месец дана да измери ниво,

224
00:14:04,638 --> 00:14:08,275
она је рекла да је већ прекасно;
већ је било учињено.

225
00:14:08,822 --> 00:14:10,999
Никада нисам видео да се нешто
деси тако брзо,

226
00:14:10,999 --> 00:14:13,189
па сам отишао у Делхи да питам девојчице.

227
00:14:13,189 --> 00:14:16,047
Питао сам их: "Како сте успеле тако брзо?"

228
00:14:16,655 --> 00:14:19,315
Дале су ми одговор који је био запањујућ.

229
00:14:19,767 --> 00:14:22,767
Рекле су: "Знате ону жену са ТВ екрана?

230
00:14:22,767 --> 00:14:25,429
Она не разуме ништа осим енглеског."

231
00:14:25,808 --> 00:14:27,453
(Смех)

232
00:14:27,911 --> 00:14:29,552
Толико је једноставно.

233
00:14:32,185 --> 00:14:35,342
Ово је мали град по имену
Њутон Ајклиф у Енглеској.

234
00:14:37,129 --> 00:14:40,538
Ако се сећате мапе, то је на североистоку.

235
00:14:41,567 --> 00:14:43,560
Ова школа се зове Гринфилдс,

236
00:14:44,540 --> 00:14:47,625
и тамо имамо Школу у облаку.

237
00:14:48,370 --> 00:14:52,236
Оно што су тамо урадили је да су
један зид направили од стакла.

238
00:14:53,550 --> 00:14:58,211
Са друге стране је типична
енглеска зелена природа.

239
00:15:00,498 --> 00:15:04,188
Унутра су поставили вештачку траву
па када уђете у просторију,

240
00:15:04,188 --> 00:15:06,731
изненада се осећате као да сте напољу,

241
00:15:06,731 --> 00:15:08,811
зато што се вештачка трава стапа.

242
00:15:08,811 --> 00:15:12,877
Поставили су клупе из парка,
гасне лампе и такве ствари

243
00:15:13,681 --> 00:15:16,383
и неколико рачунара раштрканих тамо.

244
00:15:17,983 --> 00:15:23,191
Дакле, деца дођу и просторију,
и када их оставите саме -

245
00:15:23,805 --> 00:15:26,589
када радите саморегулисано учење,

246
00:15:26,739 --> 00:15:30,096
ви наставници не остајете тамо;
излазите ван -

247
00:15:30,593 --> 00:15:33,333
дакле, започнете час, и изађете ван,

248
00:15:33,812 --> 00:15:37,802
и са друге стране која је такође од стакла
их посматрате.

249
00:15:40,730 --> 00:15:43,526
Једном, баш скоро у Гринфилдсу,

250
00:15:43,820 --> 00:15:48,798
учитељица је послала групу осмогодишњака
у ту просторију,

251
00:15:49,810 --> 00:15:53,080
учитељица је рекла - ми то често радимо
код саморегулисаног учења -

252
00:15:53,080 --> 00:15:54,510
ми кажемо деци:

253
00:15:54,510 --> 00:15:56,840
"Наредних 45 минута,

254
00:15:56,840 --> 00:15:59,497
не смете да разговарате са мном."

255
00:15:59,840 --> 00:16:01,738
Нема комуникације.

256
00:16:01,738 --> 00:16:05,276
Препуштени сте сами себи,
и ту је велико питање.

257
00:16:05,552 --> 00:16:07,155
Дакле, то је урадила.

258
00:16:08,264 --> 00:16:11,690
Ови осмогодишњаци су истраживали.

259
00:16:14,018 --> 00:16:16,238
После неког времена,
- сећате се шта је рекла?

260
00:16:16,238 --> 00:16:18,588
"Не можете да причате са мном
нити ја са вама."

261
00:16:19,020 --> 00:16:22,426
Мало затим један од њих је пришао
стакленом прозору

262
00:16:22,426 --> 00:16:28,136
имао је парче папира у руци,
подигао га је, са написаним речима

263
00:16:28,146 --> 00:16:29,936
"Упомоћ! Заглавили смо се."

264
00:16:30,268 --> 00:16:31,885
(Смех)

265
00:16:33,911 --> 00:16:36,531
Није рекла: "Не смете
да комуницирате са мном,"

266
00:16:36,531 --> 00:16:39,279
рекла је: "Не смете да причате са мном."

267
00:16:39,531 --> 00:16:41,781
Мислио сам да је то паметно.

268
00:16:43,503 --> 00:16:45,943
Ево још једног кадра из Гринфилдса,

269
00:16:47,635 --> 00:16:48,819
и још једног.

270
00:16:50,065 --> 00:16:52,152
Чандракона, у Бенгалу

271
00:16:53,682 --> 00:16:55,792
је прилично удаљена област.

272
00:16:57,252 --> 00:17:00,409
Ако можете да замислите мапу Индије,

273
00:17:00,812 --> 00:17:05,657
сетите се источне стране,
близу Бурме и Тајланда.

274
00:17:07,842 --> 00:17:10,002
Ово је негде тамо.

275
00:17:11,739 --> 00:17:14,645
У Чандракони имамо ову грађевину

276
00:17:16,405 --> 00:17:18,495
и направили смо Школу у облаку.

277
00:17:19,405 --> 00:17:23,515
Родитељи су дошли овде;
они су сви фармери и рекли су:

278
00:17:23,925 --> 00:17:25,855
"Шта ми треба да радимо овде?"

279
00:17:25,855 --> 00:17:28,595
Рекао сам: "Треба да шаљете децу овде."

280
00:17:28,595 --> 00:17:30,156
Питали су: "Зашто?"

281
00:17:30,885 --> 00:17:33,771
Одговорио сам: "Они овде уче."

282
00:17:34,505 --> 00:17:38,221
Показали су према рачунарима
и питали: "Са ових ТВ екрана?"

283
00:17:38,405 --> 00:17:41,275
Рекао сам: "То нису телевизори,
то су рачунари."

284
00:17:41,625 --> 00:17:44,175
А они су рекли: "Па, зар то није
једно те исто?"

285
00:17:44,175 --> 00:17:46,025
"Па, не баш сасвим."

286
00:17:46,845 --> 00:17:50,054
Питали су: "Ко ће их подучавати?"

287
00:17:50,735 --> 00:17:53,425
Рекао сам: "Подучаваће сами себе."

288
00:17:53,945 --> 00:17:57,545
"Како је то могуће?" Рекао сам:
"Користиће интернет."

289
00:17:58,205 --> 00:18:00,145
"Шта је то интернет?"

290
00:18:01,955 --> 00:18:03,933
Шта рећи даље?

291
00:18:06,458 --> 00:18:08,888
Овако изгледа унутрашњост.

292
00:18:09,256 --> 00:18:12,716
Ако можете видети,
видећете скроз на крају,

293
00:18:14,556 --> 00:18:18,355
господина из Аустралије
који разговара са децом.

294
00:18:19,676 --> 00:18:22,645
Не смем ни да помислим шта ће се десити
са њиховим акцентом,

295
00:18:22,935 --> 00:18:25,055
али ипак они га обожавају.

296
00:18:25,055 --> 00:18:26,585
(Смех)

297
00:18:27,454 --> 00:18:30,429
У Чандракони, након три месеца

298
00:18:31,988 --> 00:18:35,188
тамо је била висока, витка, млада девојка.

299
00:18:39,783 --> 00:18:43,043
Ја сам посетио место и она је рекла:
"Заиста волимо ово место."

300
00:18:43,251 --> 00:18:44,811
Питао сам: "Зашто?"

301
00:18:45,805 --> 00:18:48,535
Одговорила је: "Јер овде можеш
открити разне ствари."

302
00:18:49,465 --> 00:18:52,325
Питао сам: "Као шта на пример?
Шта си открила данас?"

303
00:18:52,325 --> 00:18:56,534
Одговорила је: "Учили смо у школи
да су биљке зелене

304
00:18:58,715 --> 00:19:00,825
јер имају хлорофил.

305
00:19:00,825 --> 00:19:05,186
А имају хлорофил да би прерадиле светлост
и направиле енергију.

306
00:19:07,356 --> 00:19:09,656
Дошла сам овде да откријем

307
00:19:09,656 --> 00:19:14,510
зашто хлорофил мора да буде зелен,
а не плав, жут или црвен.

308
00:19:16,996 --> 00:19:18,421
Да ли ви знате?"

309
00:19:18,746 --> 00:19:23,226
Рекао сам: "Не, немам представу
зашто мора бити зелен."

310
00:19:24,186 --> 00:19:26,656
Рекла је: "У реду, открићемо."

311
00:19:28,750 --> 00:19:29,863
За три месеца.

312
00:19:31,614 --> 00:19:33,714
Ово је опет поглед изнутра.

313
00:19:34,771 --> 00:19:39,504
Ово је наша најудаљенија област;
зове се Коракати, такође источна Индија;

314
00:19:39,995 --> 00:19:42,229
то је тамо где се Ганг улива у море.

315
00:19:43,719 --> 00:19:45,227
Тамо нема ничега;

316
00:19:45,227 --> 00:19:47,987
нема струје, нема болнице, нема школа.

317
00:19:48,667 --> 00:19:51,447
Да не кажем баш ништа -
имају бенгалске тигрове,

318
00:19:52,087 --> 00:19:53,467
(Смех)

319
00:19:53,947 --> 00:19:57,987
и краљевске кобре и пуно деце.

320
00:20:00,467 --> 00:20:03,274
Било је потребно мало градње
али изградили смо једну.

321
00:20:03,577 --> 00:20:07,543
Напаја се соларном енергијом,
има торањ висок 13 метара.

322
00:20:09,251 --> 00:20:10,911
Нисам могао да ухватим интернет,

323
00:20:10,911 --> 00:20:14,407
имао сам пријемник и стално сам га подизао
више на бамбусовим шипкама

324
00:20:14,407 --> 00:20:19,240
и на 13 метара изнад земље, сада имамо
8 мегабита у секунди на 3G.

325
00:20:22,497 --> 00:20:25,769
Тамо се 3G сусрео са каменим добом.

326
00:20:29,742 --> 00:20:32,892
У Чандракони, часови су били спорадични

327
00:20:32,892 --> 00:20:35,232
због разних проблема.

328
00:20:36,971 --> 00:20:40,214
Каблови су постављени по поду,

329
00:20:40,751 --> 00:20:44,421
интернет каблови који повезују
све рачунаре заједно.

330
00:20:44,421 --> 00:20:47,831
Ако сте видели те каблове,
они су нека нијанса крем боје.

331
00:20:49,507 --> 00:20:53,736
Морао сам да их уклоним и подигнем негде,

332
00:20:55,247 --> 00:20:59,551
јер тамо постоји веома бледа, танка змија

333
00:21:00,327 --> 00:21:05,909
која може да мења своју боју
у боју интернет кабла и спава тамо.

334
00:21:08,260 --> 00:21:10,040
Необичан проблем,

335
00:21:10,040 --> 00:21:12,790
обично немате овакве проблеме у школама.

336
00:21:12,790 --> 00:21:14,160
(Смех)

337
00:21:16,478 --> 00:21:18,818
Интернета мало има, мало нема.

338
00:21:20,168 --> 00:21:22,891
Деца пешаче по пет километара
да дођу у школу

339
00:21:22,891 --> 00:21:25,996
и сазнају да нема интернета
па пешаче још пет километара натраг.

340
00:21:26,471 --> 00:21:28,971
Наравно да нису баш срећни због тога.

341
00:21:29,481 --> 00:21:31,351
Али у сред свега тога,

342
00:21:32,221 --> 00:21:37,611
оно што успеју да нађу су игрице,
преузму их и играју.

343
00:21:39,630 --> 00:21:42,360
Некако успевају да дођу до тога.

344
00:21:43,012 --> 00:21:46,503
Скоро сам их питао шта је то веб страна,

345
00:21:47,977 --> 00:21:50,462
и мало су се замислили.

346
00:21:50,462 --> 00:21:54,225
Одговорили су:
"То прави неко ко није овде,

347
00:21:55,032 --> 00:22:00,274
неко ко је веома далеко и шаље нам то
некако преко ових ствари

348
00:22:01,092 --> 00:22:04,024
које личе на крем обојене змије."

349
00:22:04,268 --> 00:22:05,742
(Смех)

350
00:22:07,018 --> 00:22:10,138
Ова је последња од свих области.
Немам слику.

351
00:22:10,138 --> 00:22:12,448
У облику је шестоугла,
наша најбоља грађевина.

352
00:22:13,481 --> 00:22:17,243
Тамо предавања тек почињу.

353
00:22:19,111 --> 00:22:21,402
Било је потребно пуно времена
да се сагради,

354
00:22:21,402 --> 00:22:24,402
и коштала је скоро милион долара,

355
00:22:24,402 --> 00:22:26,472
али тамо имамо хиљаду деце,

356
00:22:27,751 --> 00:22:31,981
хиљаду веома интересантне деце
коју смо додали у Облак.

357
00:22:33,508 --> 00:22:34,733
Хвала вам.

358
00:22:35,040 --> 00:22:37,100
(Аплауз)