0:00:10.470,0:00:13.350
Последњи пут када сам стајао

0:00:13.350,0:00:15.531
на TED позорници

0:00:17.740,0:00:21.201
било је у фебруару 2013.

0:00:23.622,0:00:26.560
У Лонг Бичу, Калифорнија.

0:00:29.734,0:00:32.407
Тада ми је TED дао награду,

0:00:33.302,0:00:34.910
милион долара.

0:00:35.320,0:00:37.548
Мислио сам да ће ми уплатити[br]на рачун у банци,

0:00:37.548,0:00:39.555
али заправо, нису.

0:00:39.555,0:00:41.034
(Смех)

0:00:41.034,0:00:43.189
Новац су дали универзитету.

0:00:43.688,0:00:48.298
У сваком случају, ево мене[br]опет на TED позорници.

0:00:50.781,0:00:52.864
Потрошио сам тих милион долара.

0:00:53.066,0:00:54.408
(Смех)

0:00:55.364,0:00:57.958
Испричаћу вам шта се затим десило.

0:00:58.210,0:01:00.256
Мислио сам да вам дам извештај

0:01:00.256,0:01:04.344
о томе шта сам урадио са тим новцем[br]и докле смо сада стигли.

0:01:04.344,0:01:06.780
Није све потрошено; остало је још малчице.

0:01:06.780,0:01:08.404
(Смех)

0:01:10.816,0:01:15.813
Када ми је TED дао награду,[br]доделили су још једну, мању награду,

0:01:17.374,0:01:22.534
Санденс Институту[br]да направи документарац о пројекту.

0:01:23.724,0:01:26.918
Документарац ће се звати "Школа у облаку."

0:01:27.285,0:01:30.627
Тренутно, филм још није завршен,

0:01:31.295,0:01:33.805
али добио сам трејлер

0:01:33.805,0:01:36.666
и мислим да ћете уживати док га гледате.

0:01:39.837,0:01:43.111
(Видео) Шугата Митра:[br]Каква је будућност учења?

0:01:44.664,0:01:48.416
Да ли је могуће да идемо ка томе

0:01:48.611,0:01:52.655
или смо већ у будућности[br]у којој је сазнавати застарело?

0:01:52.704,0:01:56.202
Да ли је могуће да ни не морамо[br]да идемо у школу?

0:01:57.000,0:02:00.411
Да ли је могуће да када у неком тренутку[br]треба нешто да сазнамо,

0:02:00.411,0:02:02.965
то можемо открити за два минута?

0:02:02.965,0:02:04.930
[2013. је Шугата Митра замолио TED

0:02:04.930,0:02:07.510
да му помогне да открије будућност учења.]

0:02:08.570,0:02:11.384
Моја жеља је да саградим објекат

0:02:12.140,0:02:15.409
у коме деца крећу[br]на интелектуалну авантуру

0:02:15.790,0:02:19.478
вођена великим питањима[br]која им постављају медијатори.

0:02:19.740,0:02:22.262
Тај објекат је заправо без запослених;

0:02:22.262,0:02:24.840
и зваће се Школа у облаку.

0:02:29.404,0:02:32.460
Жена: (индијски) Заиста желимо[br]да он постане образован,

0:02:32.460,0:02:35.174
али је тешко због стања[br]у коме је школство.

0:02:35.174,0:02:36.864
[Бивша основна школа, Коракати]

0:02:36.864,0:02:39.117
Добри наставници не иду на удаљена места.

0:02:39.117,0:02:42.789
Што си удаљенији, основно образовање[br]постаје све лошије.

0:02:42.789,0:02:45.073
[Шугата је одабрао локације за пројекат

0:02:45.073,0:02:47.643
у руралној Индији...[br]и у североисточној Енглеској.]

0:02:47.643,0:02:50.441
Не знам како да направим "Школу у облаку"

0:02:50.441,0:02:52.496
јер је никад нисам правио.

0:02:53.545,0:02:55.825
Дакле, покушавам да осмислим дизајн

0:02:55.825,0:02:59.485
који, заправо, припада деци[br]и који деца сама воде.

0:02:59.485,0:03:02.580
Ето, о томе се ради; то је један[br]диван велики експеримент.

0:03:05.706,0:03:08.528
Школе какве данас познајемо су застареле.

0:03:09.043,0:03:11.443
Учитељица: Чим сам почела то да примењујем

0:03:11.443,0:03:13.933
видела сам заинтересованост[br]и уживање деце,

0:03:13.933,0:03:17.936
почела сам другачије да посматрам[br]своја предавања и себе као предавача.

0:03:17.936,0:03:21.659
Мање предавања за катедром,[br]а више ангажованости деце.

0:03:23.595,0:03:25.937
Девојчица: Веома ми се свиђа[br]јер сам независна,

0:03:25.937,0:03:27.927
и можеш да радиш заједно са другарима.

0:03:27.927,0:03:31.337
ШМ: Коракати може или не мора бити[br]другачији од школа у Енглеској,

0:03:31.337,0:03:33.537
али то је оно што ћемо тражити.

0:03:33.791,0:03:36.505
Идеја је да имамо цео предњи део зграде

0:03:37.005,0:03:38.439
од стакла

0:03:38.439,0:03:40.764
и велики екран за Скајп медијатора

0:03:41.804,0:03:43.325
у пуној величини.

0:03:43.443,0:03:47.213
Дечак: Наставници ће нас учити[br]из Лондона преко интернета.

0:03:50.927,0:03:53.821
Жена: Све што сам икада хтела[br]да научим о компјутерима

0:03:53.821,0:03:55.576
је било како да их искључим.

0:03:56.707,0:03:57.865
Здраво!

0:03:57.865,0:03:59.863
Здраво Равин. Здраво [нејасно].

0:03:59.863,0:04:01.442
Драго ми је да вас видим.

0:04:01.592,0:04:03.472
Погледајте шта сам направила,

0:04:03.662,0:04:06.248
Можете ли да видите шта је ово? Упс!

0:04:06.248,0:04:07.887
(Смех)

0:04:07.889,0:04:09.587
Дечак: Енглески се говори свуда.

0:04:09.587,0:04:13.334
Ако га научим у детињству, касније[br]када порастем могу да наставим.

0:04:15.634,0:04:17.391
Жена: Помажете детету до те мере

0:04:17.391,0:04:19.231
да када жели да нешто сазна

0:04:19.231,0:04:22.001
он зна где да то потражи и како да тражи.

0:04:22.001,0:04:25.713
ШМ: Богатија деца свакако имају људе[br]који ће им помоћи да уче.

0:04:25.713,0:04:27.863
Али деци у опустошеним срединама

0:04:27.863,0:04:30.993
је заиста неопходно да науче како да уче

0:04:31.593,0:04:33.533
и знам да интернет то омогућава.

0:04:34.082,0:04:37.314
Процес учења је заправо феномен[br]који се развија

0:04:37.431,0:04:39.766
као кошница или као олуја.

0:04:39.766,0:04:42.387
Није ствар у томе омогућити[br]да се учење деси;

0:04:42.387,0:04:44.337
већ допустити да се деси.

0:04:44.337,0:04:46.719
[Школа у облаку]

0:04:46.719,0:04:48.739
(Аплауз)

0:04:59.560,0:05:01.230
Направио сам пројекат.

0:05:01.780,0:05:03.760
Направио сам пројекат за TED.

0:05:03.760,0:05:07.516
То функционише тако што вам они кажу[br]шта да урадите са новцем ако га добијете.

0:05:08.962,0:05:10.632
И тако сам ја направио пројекат.

0:05:10.632,0:05:14.542
Он се састојао у томе да ја[br]саградим седам лабораторија.

0:05:16.222,0:05:18.292
Седам лабораторија за учење.

0:05:18.762,0:05:22.917
Пет би било у Индији, а две у Енглеској.

0:05:25.048,0:05:26.908
Какве су то лабораторије?

0:05:26.908,0:05:31.098
Па, да би то знали, потребно је[br]да знате шта је било раније

0:05:31.098,0:05:32.778
што вам нећу понављати,

0:05:32.778,0:05:36.522
али шта се десило током[br]15 година пре TED награде

0:05:37.748,0:05:41.628
је да сам открио нешто што сви већ знате

0:05:41.628,0:05:44.388
и сви самостално то можете[br]да сазнате за два минута.

0:05:44.978,0:05:48.012
А то је да, ако имате неко питање

0:05:49.168,0:05:52.894
ви више не морате да питате људско биће[br]да бисте добили одговор.

0:05:54.272,0:05:57.802
Постоји нешто тамо негде[br]што вам може рећи одговор.

0:05:58.702,0:06:00.392
Шта је то тамо негде?

0:06:01.062,0:06:03.212
Интернет, наравно, ми га зовемо Облак.

0:06:04.867,0:06:07.710
По мени, то је прво не-људско,

0:06:09.737,0:06:12.357
свесно и интелигентно биће

0:06:12.897,0:06:14.757
које смо сусрели.

0:06:15.098,0:06:19.303
Увек смо мислили да ће ванземаљци[br]слетети са других планета

0:06:20.146,0:06:23.796
и да ће бити зелени са дугим ногама[br]и округлим очима.

0:06:24.744,0:06:26.984
Испоставило се да то неће бити баш тако.

0:06:28.476,0:06:32.276
Овај ванземаљац је сачињен[br]од четири милијарде људи,

0:06:33.382,0:06:36.703
али то није особа, то је предмет.

0:06:38.416,0:06:42.506
Ви питате ту ствар било шта,[br]и она вам каже одговор.

0:06:43.667,0:06:47.977
У таквој ситуацији, шта се догађа[br]са децом и образовањем?

0:06:50.570,0:06:52.686
Постоје извештаји из целог света

0:06:52.686,0:06:56.386
да деца питања не постављају људима.

0:06:57.474,0:07:00.254
Или ако морају нешто да питају неку особу,

0:07:00.254,0:07:02.944
они то чине након што су већ[br]питали своје телефоне.

0:07:05.124,0:07:09.601
Деца не желе да уче како да множе,[br]деле, сабирају и одузимају.

0:07:10.646,0:07:13.964
Јер кажу да већ знају како да то ураде.

0:07:13.964,0:07:16.127
То се ради на телефонима.

0:07:16.964,0:07:21.129
Деца не желе баш нарочито[br]да науче да читају

0:07:22.491,0:07:26.839
јер кажу да постоје уређаји[br]који им могу читати,

0:07:27.551,0:07:29.501
чак и када они сами не знају да читају.

0:07:31.215,0:07:34.744
У овом тренутку, они не воле да пишу руком

0:07:34.744,0:07:36.370
јер их занима

0:07:36.370,0:07:38.970
зашто треба да науче да пишу руком.

0:07:38.970,0:07:41.813
Хоће ли им то уопште бити потребно[br]у даљем животу?

0:07:42.500,0:07:46.407
Дакле, шта се дешава у свету где се[br]читање, писање и рачунање

0:07:46.407,0:07:49.640
третирају са таквом равнодушношћу?

0:07:51.281,0:07:53.901
Ја сам желео да експериментишем[br]са таквим светом.

0:07:54.771,0:07:59.110
Идеја је била да направимо[br]објекте за децу, да имају интернет,

0:08:00.929,0:08:03.959
и да деца могу да дођу[br]и да раде оно што воле

0:08:03.959,0:08:07.249
без надзора и без наставника.

0:08:09.179,0:08:11.620
Могли смо да имамо некога присутног

0:08:11.969,0:08:15.349
али то би било преко интернета,[br]преко Скајпа, од некуд,

0:08:16.262,0:08:17.692
ако би то деца желела.

0:08:18.600,0:08:22.570
Ја радим са децом узраста[br]од око 8 до 13 година.

0:08:25.289,0:08:28.589
Они обожавају да разговарају[br]са одраслима преко Скапа,

0:08:31.589,0:08:35.729
нарочито са наставницима[br]у пензији и слично.

0:08:37.290,0:08:38.422
Питао сам их,

0:08:39.622,0:08:41.944
"Зашто то толико волите?[br]Да ли вам се свиђа?"

0:08:41.954,0:08:43.547
"Да, обожавамо."

0:08:43.547,0:08:45.634
"Зашто вам се то толико свиђа?"

0:08:45.634,0:08:48.469
Одговорили су, "Знаш зашто?[br]Јер можемо да их искључимо."

0:08:48.469,0:08:50.048
(Смех)

0:08:55.608,0:08:58.456
Оно што сам урадио након фебруара 2013.

0:08:59.538,0:09:03.731
је било прво да потражим локације,[br]а затим да започнем градњу.

0:09:05.634,0:09:10.768
Седам лабораторија је изграђено [br]да покрију слојеве,

0:09:12.124,0:09:15.134
од веома удаљених области, као што су оне

0:09:15.214,0:09:20.219
без струје, без болница,[br]без образовног система,

0:09:21.508,0:09:23.760
заправо без ичега, само дивљина,

0:09:24.978,0:09:27.978
све до енглеске средње класе

0:09:27.978,0:09:30.377
и свих слојева између.

0:09:31.698,0:09:34.070
Дакле, свих седам су сада изграђене;

0:09:34.770,0:09:38.109
Баш овог месеца сам отворио последњу.

0:09:39.072,0:09:40.384
Прва је отворена

0:09:40.384,0:09:42.761
у новембру 2013.

0:09:47.616,0:09:49.758
исте године када сам добио награду.

0:09:49.908,0:09:52.518
Ово што видите је слика те лабораторије.

0:09:53.398,0:09:56.078
Налази се у граду Килингворт, Енглеска.

0:09:56.674,0:09:59.314
Заправо је смештена унутар једне школе.

0:09:59.734,0:10:02.684
Школа се зове Средња школа Џорџ Стивенсон.

0:10:03.513,0:10:05.902
Веома је близу куће Џорџа Стивенсона,

0:10:05.902,0:10:09.912
знате, то је онај човек који је направио[br]прву функционалну парну машину.

0:10:11.052,0:10:12.442
У Килингворту

0:10:14.976,0:10:16.358
- ово је просторија -

0:10:17.210,0:10:21.914
личи на лепу дневну собу[br]са рачунарима и Хbox-ом.

0:10:27.923,0:10:29.973
Када сам је направио, наставници су рекли:

0:10:29.973,0:10:32.073
"Шугата, ово је мало претерано.

0:10:32.073,0:10:35.543
Да ли си свестан шта ће они[br]урадити са тим Хbox-ом?

0:10:35.543,0:10:38.713
Неће радити ништа друго,[br]само ће се играти са њим."

0:10:39.749,0:10:42.169
Ја сам рекао:[br]"То је изазов за нас, зар не?"

0:10:42.169,0:10:45.029
Ако си дошао да предајеш географију,

0:10:45.619,0:10:47.929
а ученици се играју на Хbox-у,

0:10:48.649,0:10:52.016
то значи да је географија[br]досаднија од Хbox-а.

0:10:53.395,0:10:57.545
Онда би стварно требало[br]да избацимо географију из програма

0:10:58.064,0:11:00.864
или је некако ставимо у Хbox.

0:11:01.916,0:11:05.461
Не можемо рећи деци: "Одузећемо вам Хbox

0:11:06.046,0:11:09.674
и ставићемо вас у школу[br]да радите друге ствари."

0:11:12.023,0:11:16.068
То није прави начин да привучете[br]дечију пажњу.

0:11:17.043,0:11:19.553
Ево слике онога шта се догађа тамо.

0:11:20.216,0:11:23.096
Као што видите, имамо петоро деце у ћошку

0:11:23.096,0:11:25.087
који нешто истражују,

0:11:25.087,0:11:27.251
и само један је на Хbox-у.

0:11:27.251,0:11:30.221
Ако им дате нешто довољно[br]интересантно да раде,

0:11:30.231,0:11:33.194
они се заправо не играју[br]све време на Хbox-у;

0:11:34.001,0:11:36.011
то је било наше погрешно схватање.

0:11:37.795,0:11:39.895
Ево још слика из Килингворта.

0:11:39.895,0:11:43.566
Оно што они тамо раде се зове[br]саморегулисано учење.

0:11:44.824,0:11:49.067
Веома је једноставно, узмете пет рачунара[br]и двадесеторо деце.

0:11:50.454,0:11:54.079
Ставите их тамо; и поставите им питање.

0:11:54.714,0:11:57.828
Питање мора да буде занимљиво,

0:11:59.054,0:12:00.932
оно што ми зовемо "велико питање."

0:12:02.054,0:12:03.734
Какво је то велико питање?

0:12:05.004,0:12:09.238
Има их разних врста,[br]али ево, даћу вам пример:

0:12:12.849,0:12:17.343
Велико питање може бити:[br]"Да ли дрвеће може да размишља?"

0:12:21.099,0:12:25.954
Ако ово питање поставите деци,[br]прво ће мрмљати међусобно:

0:12:25.954,0:12:28.954
"Дрвеће, не може.[br]А можда и може. Не знам."

0:12:28.954,0:12:31.534
Онда их једноставно[br]оставите саме и кажете:

0:12:31.534,0:12:35.784
"Ни ја не знам одговор,[br]али хајде да га пронађемо."

0:12:36.164,0:12:39.584
И десиће се ово што видите на екрану.

0:12:40.176,0:12:43.865
Око 30 до 40 минута касније,[br]они ће се вратити

0:12:44.736,0:12:47.901
али без детињастих запажања;

0:12:49.116,0:12:51.977
вратиће се са природом мисли,

0:12:51.977,0:12:54.905
са најновијим достигнућима[br]у биологији, итд.

0:12:55.605,0:12:58.733
То се зове саморегулисано учење.

0:12:59.826,0:13:04.112
Ово је једна коју смо направили[br]у Калкађију, Њу Делхи.

0:13:05.058,0:13:09.867
На зиду је Скајп медијатор као што видите,[br]а то је школа за девојчице.

0:13:12.694,0:13:15.344
Девојчице на почетку[br]нису уопште говориле енглески.

0:13:15.344,0:13:18.248
Отворили смо је у фебруару 2014.

0:13:21.184,0:13:23.607
Поставио сам екипу посматрача

0:13:24.477,0:13:27.798
да процене њихов почетни ниво[br]енглеског језика,

0:13:28.260,0:13:30.284
који је био скоро нула, а затим сам рекао:

0:13:30.284,0:13:33.779
"Поновићемо мерење на свака два месеца."

0:13:35.154,0:13:36.819
Након око три дана,

0:13:36.819,0:13:40.381
причао сам са овом медијаторком[br]коју видите на екрану, преко Скајпа,

0:13:41.728,0:13:44.414
и питао је: "Како напредују?"

0:13:44.414,0:13:46.744
Рекла је: "Баш лепо.[br]Ове девојчице су веома фине.

0:13:46.744,0:13:50.274
Једна од њих ме је питала:[br]"Када ћете опет доћи?"

0:13:50.854,0:13:53.764
Рекао сам: "На ком језику је то рекла?"

0:13:54.584,0:13:56.804
Медијаторка је одговорила: "На енглеском."

0:13:58.968,0:14:03.538
Када сам послао свој истраживачки тим[br]после месец дана да измери ниво,

0:14:04.638,0:14:08.275
она је рекла да је већ прекасно;[br]већ је било учињено.

0:14:08.822,0:14:10.999
Никада нисам видео да се нешто[br]деси тако брзо,

0:14:10.999,0:14:13.189
па сам отишао у Делхи да питам девојчице.

0:14:13.189,0:14:16.047
Питао сам их: "Како сте успеле тако брзо?"

0:14:16.655,0:14:19.315
Дале су ми одговор који је био запањујућ.

0:14:19.767,0:14:22.767
Рекле су: "Знате ону жену са ТВ екрана?

0:14:22.767,0:14:25.429
Она не разуме ништа осим енглеског."

0:14:25.808,0:14:27.453
(Смех)

0:14:27.911,0:14:29.552
Толико је једноставно.

0:14:32.185,0:14:35.342
Ово је мали град по имену[br]Њутон Ајклиф у Енглеској.

0:14:37.129,0:14:40.538
Ако се сећате мапе, то је на североистоку.

0:14:41.567,0:14:43.560
Ова школа се зове Гринфилдс,

0:14:44.540,0:14:47.625
и тамо имамо Школу у облаку.

0:14:48.370,0:14:52.236
Оно што су тамо урадили је да су[br]један зид направили од стакла.

0:14:53.550,0:14:58.211
Са друге стране је типична[br]енглеска зелена природа.

0:15:00.498,0:15:04.188
Унутра су поставили вештачку траву[br]па када уђете у просторију,

0:15:04.188,0:15:06.731
изненада се осећате као да сте напољу,

0:15:06.731,0:15:08.811
зато што се вештачка трава стапа.

0:15:08.811,0:15:12.877
Поставили су клупе из парка,[br]гасне лампе и такве ствари

0:15:13.681,0:15:16.383
и неколико рачунара раштрканих тамо.

0:15:17.983,0:15:23.191
Дакле, деца дођу и просторију,[br]и када их оставите саме -

0:15:23.805,0:15:26.589
када радите саморегулисано учење,

0:15:26.739,0:15:30.096
ви наставници не остајете тамо;[br]излазите ван -

0:15:30.593,0:15:33.333
дакле, започнете час, и изађете ван,

0:15:33.812,0:15:37.802
и са друге стране која је такође од стакла[br]их посматрате.

0:15:40.730,0:15:43.526
Једном, баш скоро у Гринфилдсу,

0:15:43.820,0:15:48.798
учитељица је послала групу осмогодишњака[br]у ту просторију,

0:15:49.810,0:15:53.080
учитељица је рекла - ми то често радимо[br]код саморегулисаног учења -

0:15:53.080,0:15:54.510
ми кажемо деци:

0:15:54.510,0:15:56.840
"Наредних 45 минута,

0:15:56.840,0:15:59.497
не смете да разговарате са мном."

0:15:59.840,0:16:01.738
Нема комуникације.

0:16:01.738,0:16:05.276
Препуштени сте сами себи,[br]и ту је велико питање.

0:16:05.552,0:16:07.155
Дакле, то је урадила.

0:16:08.264,0:16:11.690
Ови осмогодишњаци су истраживали.

0:16:14.018,0:16:16.238
После неког времена,[br]- сећате се шта је рекла?

0:16:16.238,0:16:18.588
"Не можете да причате са мном[br]нити ја са вама."

0:16:19.020,0:16:22.426
Мало затим један од њих је пришао[br]стакленом прозору

0:16:22.426,0:16:28.136
имао је парче папира у руци,[br]подигао га је, са написаним речима

0:16:28.146,0:16:29.936
"Упомоћ! Заглавили смо се."

0:16:30.268,0:16:31.885
(Смех)

0:16:33.911,0:16:36.531
Није рекла: "Не смете[br]да комуницирате са мном,"

0:16:36.531,0:16:39.279
рекла је: "Не смете да причате са мном."

0:16:39.531,0:16:41.781
Мислио сам да је то паметно.

0:16:43.503,0:16:45.943
Ево још једног кадра из Гринфилдса,

0:16:47.635,0:16:48.819
и још једног.

0:16:50.065,0:16:52.152
Чандракона, у Бенгалу

0:16:53.682,0:16:55.792
је прилично удаљена област.

0:16:57.252,0:17:00.409
Ако можете да замислите мапу Индије,

0:17:00.812,0:17:05.657
сетите се источне стране,[br]близу Бурме и Тајланда.

0:17:07.842,0:17:10.002
Ово је негде тамо.

0:17:11.739,0:17:14.645
У Чандракони имамо ову грађевину

0:17:16.405,0:17:18.495
и направили смо Школу у облаку.

0:17:19.405,0:17:23.515
Родитељи су дошли овде;[br]они су сви фармери и рекли су:

0:17:23.925,0:17:25.855
"Шта ми треба да радимо овде?"

0:17:25.855,0:17:28.595
Рекао сам: "Треба да шаљете децу овде."

0:17:28.595,0:17:30.156
Питали су: "Зашто?"

0:17:30.885,0:17:33.771
Одговорио сам: "Они овде уче."

0:17:34.505,0:17:38.221
Показали су према рачунарима[br]и питали: "Са ових ТВ екрана?"

0:17:38.405,0:17:41.275
Рекао сам: "То нису телевизори,[br]то су рачунари."

0:17:41.625,0:17:44.175
А они су рекли: "Па, зар то није[br]једно те исто?"

0:17:44.175,0:17:46.025
"Па, не баш сасвим."

0:17:46.845,0:17:50.054
Питали су: "Ко ће их подучавати?"

0:17:50.735,0:17:53.425
Рекао сам: "Подучаваће сами себе."

0:17:53.945,0:17:57.545
"Како је то могуће?" Рекао сам:[br]"Користиће интернет."

0:17:58.205,0:18:00.145
"Шта је то интернет?"

0:18:01.955,0:18:03.933
Шта рећи даље?

0:18:06.458,0:18:08.888
Овако изгледа унутрашњост.

0:18:09.256,0:18:12.716
Ако можете видети,[br]видећете скроз на крају,

0:18:14.556,0:18:18.355
господина из Аустралије[br]који разговара са децом.

0:18:19.676,0:18:22.645
Не смем ни да помислим шта ће се десити[br]са њиховим акцентом,

0:18:22.935,0:18:25.055
али ипак они га обожавају.

0:18:25.055,0:18:26.585
(Смех)

0:18:27.454,0:18:30.429
У Чандракони, након три месеца

0:18:31.988,0:18:35.188
тамо је била висока, витка, млада девојка.

0:18:39.783,0:18:43.043
Ја сам посетио место и она је рекла:[br]"Заиста волимо ово место."

0:18:43.251,0:18:44.811
Питао сам: "Зашто?"

0:18:45.805,0:18:48.535
Одговорила је: "Јер овде можеш[br]открити разне ствари."

0:18:49.465,0:18:52.325
Питао сам: "Као шта на пример?[br]Шта си открила данас?"

0:18:52.325,0:18:56.534
Одговорила је: "Учили смо у школи[br]да су биљке зелене

0:18:58.715,0:19:00.825
јер имају хлорофил.

0:19:00.825,0:19:05.186
А имају хлорофил да би прерадиле светлост[br]и направиле енергију.

0:19:07.356,0:19:09.656
Дошла сам овде да откријем

0:19:09.656,0:19:14.510
зашто хлорофил мора да буде зелен,[br]а не плав, жут или црвен.

0:19:16.996,0:19:18.421
Да ли ви знате?"

0:19:18.746,0:19:23.226
Рекао сам: "Не, немам представу[br]зашто мора бити зелен."

0:19:24.186,0:19:26.656
Рекла је: "У реду, открићемо."

0:19:28.750,0:19:29.863
За три месеца.

0:19:31.614,0:19:33.714
Ово је опет поглед изнутра.

0:19:34.771,0:19:39.504
Ово је наша најудаљенија област;[br]зове се Коракати, такође источна Индија;

0:19:39.995,0:19:42.229
то је тамо где се Ганг улива у море.

0:19:43.719,0:19:45.227
Тамо нема ничега;

0:19:45.227,0:19:47.987
нема струје, нема болнице, нема школа.

0:19:48.667,0:19:51.447
Да не кажем баш ништа -[br]имају бенгалске тигрове,

0:19:52.087,0:19:53.467
(Смех)

0:19:53.947,0:19:57.987
и краљевске кобре и пуно деце.

0:20:00.467,0:20:03.274
Било је потребно мало градње[br]али изградили смо једну.

0:20:03.577,0:20:07.543
Напаја се соларном енергијом,[br]има торањ висок 13 метара.

0:20:09.251,0:20:10.911
Нисам могао да ухватим интернет,

0:20:10.911,0:20:14.407
имао сам пријемник и стално сам га подизао[br]више на бамбусовим шипкама

0:20:14.407,0:20:19.240
и на 13 метара изнад земље, сада имамо[br]8 мегабита у секунди на 3G.

0:20:22.497,0:20:25.769
Тамо се 3G сусрео са каменим добом.

0:20:29.742,0:20:32.892
У Чандракони, часови су били спорадични

0:20:32.892,0:20:35.232
због разних проблема.

0:20:36.971,0:20:40.214
Каблови су постављени по поду,

0:20:40.751,0:20:44.421
интернет каблови који повезују[br]све рачунаре заједно.

0:20:44.421,0:20:47.831
Ако сте видели те каблове,[br]они су нека нијанса крем боје.

0:20:49.507,0:20:53.736
Морао сам да их уклоним и подигнем негде,

0:20:55.247,0:20:59.551
јер тамо постоји веома бледа, танка змија

0:21:00.327,0:21:05.909
која може да мења своју боју[br]у боју интернет кабла и спава тамо.

0:21:08.260,0:21:10.040
Необичан проблем,

0:21:10.040,0:21:12.790
обично немате овакве проблеме у школама.

0:21:12.790,0:21:14.160
(Смех)

0:21:16.478,0:21:18.818
Интернета мало има, мало нема.

0:21:20.168,0:21:22.891
Деца пешаче по пет километара[br]да дођу у школу

0:21:22.891,0:21:25.996
и сазнају да нема интернета[br]па пешаче још пет километара натраг.

0:21:26.471,0:21:28.971
Наравно да нису баш срећни због тога.

0:21:29.481,0:21:31.351
Али у сред свега тога,

0:21:32.221,0:21:37.611
оно што успеју да нађу су игрице,[br]преузму их и играју.

0:21:39.630,0:21:42.360
Некако успевају да дођу до тога.

0:21:43.012,0:21:46.503
Скоро сам их питао шта је то веб страна,

0:21:47.977,0:21:50.462
и мало су се замислили.

0:21:50.462,0:21:54.225
Одговорили су:[br]"То прави неко ко није овде,

0:21:55.032,0:22:00.274
неко ко је веома далеко и шаље нам то[br]некако преко ових ствари

0:22:01.092,0:22:04.024
које личе на крем обојене змије."

0:22:04.268,0:22:05.742
(Смех)

0:22:07.018,0:22:10.138
Ова је последња од свих области.[br]Немам слику.

0:22:10.138,0:22:12.448
У облику је шестоугла,[br]наша најбоља грађевина.

0:22:13.481,0:22:17.243
Тамо предавања тек почињу.

0:22:19.111,0:22:21.402
Било је потребно пуно времена[br]да се сагради,

0:22:21.402,0:22:24.402
и коштала је скоро милион долара,

0:22:24.402,0:22:26.472
али тамо имамо хиљаду деце,

0:22:27.751,0:22:31.981
хиљаду веома интересантне деце[br]коју смо додали у Облак.

0:22:33.508,0:22:34.733
Хвала вам.

0:22:35.040,0:22:37.100
(Аплауз)