0:00:10.470,0:00:13.350
前回 私がTEDの

0:00:13.350,0:00:16.496
メインステージに立ったのは

0:00:17.740,0:00:21.584
2013年2月のことでした

0:00:23.622,0:00:26.929
カリフォルニア州 ロングビーチでした

0:00:29.734,0:00:33.061
その際 TEDから賞金をいただきました

0:00:33.302,0:00:34.910
100万ドルです

0:00:35.670,0:00:37.548
私個人の口座に入るかと思ったのですが

0:00:37.548,0:00:39.555
そうはしてもらえませんでした

0:00:39.555,0:00:41.034
（笑）

0:00:41.034,0:00:43.189
賞金は大学に贈られました

0:00:43.688,0:00:48.443
それはともかく 私はこうしてまた[br]TEDのステージに立っています

0:00:50.781,0:00:52.864
100万ドル 使っちゃいました

0:00:53.066,0:00:54.408
（笑）

0:00:55.364,0:00:57.958
あれから何が起きたか お話ししましょう

0:00:58.210,0:01:00.256
あの賞金で私が何をしたか

0:01:00.256,0:01:04.343
現在どうなっているか[br]皆さんにご報告しようと思います

0:01:04.343,0:01:06.780
まだ使い切ってません[br]ちょっぴり残っています

0:01:06.780,0:01:08.404
（笑）

0:01:10.816,0:01:16.124
TEDから賞をいただいた際[br]副賞もいただいたんです

0:01:17.374,0:01:23.063
サンダンス・インスティテュートが[br]プロジェクトの全容を

0:01:23.724,0:01:26.918
『クラウド上の学校』という題の[br]ドキュメンタリーにしてくれました

0:01:27.285,0:01:30.901
現時点では まだ完成していないのですが

0:01:31.295,0:01:33.805
予告編を手に入れましたので

0:01:33.805,0:01:36.666
皆さんにご覧いただこうかと思います

0:01:39.837,0:01:43.111
（映像）スガタ・ミトラ：[br]学習の未来は どうなっていくでしょうか

0:01:44.664,0:01:49.654
「知」そのものが時代遅れになる―

0:01:49.654,0:01:52.245
そんな日が来るのでしょうか

0:01:52.704,0:01:56.202
学校に行く必要は なくなるのでしょうか

0:01:57.000,0:02:00.411
知りたいと思ったら 何でも

0:02:00.411,0:02:02.965
２分で調べがつくように なるのでしょうか

0:02:02.965,0:02:04.930
［2013年 スガタ・ミトラはTEDに

0:02:04.930,0:02:07.510
学習の未来を見つけるための[br]助けを求めました］

0:02:08.570,0:02:11.384
私の願いは教育施設をつくること

0:02:12.140,0:02:15.409
まとめ役が提示した[br]大きな疑問をきっかけに

0:02:15.790,0:02:19.478
子どもたちが知的冒険の旅に出る[br]そんな場です

0:02:19.740,0:02:22.262
この施設は事実上 無人です

0:02:22.262,0:02:24.840
名前は「クラウド上の学校」です

0:02:29.404,0:02:32.460
女性：息子には教育を受けさせたいと[br]強く望んでいますが

0:02:32.460,0:02:35.174
学校の状況からすると[br]それは難しいのです

0:02:35.174,0:02:36.864
［コラカティにある元小学校］

0:02:36.864,0:02:39.117
良い教師は へき地には行きません

0:02:39.117,0:02:42.789
へき地に行けば行くほど[br]初等教育の質が落ちます

0:02:42.789,0:02:45.543
［スガタはプロジェクトの実施場所に[br]インドの農村部と―

0:02:45.543,0:02:47.163
イングランド北東部を選んだ］

0:02:47.163,0:02:50.441
どうやって「クラウド上の学校」を[br]つくるか わかりません

0:02:50.441,0:02:52.496
つくったことないですから

0:02:53.545,0:02:55.825
デザインを考案中です

0:02:55.825,0:02:59.485
子どもたちのものになり[br]子どもたちが運営できるようなデザインです

0:02:59.485,0:03:02.580
そんな状況です[br]壮大な実験ですよ

0:03:05.706,0:03:08.528
我々が知る「学校」というものは[br]時代遅れなのです

0:03:09.563,0:03:11.443
先生：始まった途端に

0:03:11.443,0:03:13.933
生徒たちが盛り上がり[br]楽しそうにする様子を見て

0:03:13.933,0:03:17.936
自分の授業や教師という役割に対する[br]見方が変わりました

0:03:17.936,0:03:21.659
教室の前で話すことが減り[br]子どもたちに任せることが増えました

0:03:23.595,0:03:25.937
女子生徒：とても気に入っています[br]自主性があるし

0:03:25.937,0:03:27.927
友達と協働できますから

0:03:27.927,0:03:31.337
スガタ：コラカティはイングランドの学校と[br]違うかもしれないし同じかもしれない

0:03:31.337,0:03:33.537
そこを見ていくのが楽しみです

0:03:33.791,0:03:36.505
ここに建つ建物の前面を[br]ガラス張りにして

0:03:37.005,0:03:38.439
スカイプで入ってくる―

0:03:38.439,0:03:40.764
まとめ役の人を等身大で映し出すための

0:03:40.764,0:03:43.236
大型スクリーンを設置する考えです

0:03:43.443,0:03:46.443
男の子：ロンドンにいる先生が[br]インターネットを使って教えてくれます

0:03:50.927,0:03:53.821
女性：コンピュータについて[br]知りたかったことなんて

0:03:53.821,0:03:55.362
オフにする方法ぐらいでした

0:03:56.707,0:03:57.865
こんにちは

0:03:57.865,0:03:59.863
こんにちはラヴィーン こんにちは

0:03:59.863,0:04:01.442
会えてうれしいわ

0:04:02.122,0:04:03.472
見て これ作ったのよ

0:04:03.662,0:04:06.248
何かわかる？[br]おっとっと

0:04:06.248,0:04:07.887
（笑）

0:04:07.889,0:04:09.587
男の子：英語は世界中で使われています

0:04:09.587,0:04:13.334
小さいうちから習っておけば[br]大人になって役立ちます

0:04:15.634,0:04:17.391
女性：子どもが知りたいと思ったときに

0:04:17.391,0:04:19.231
どこへ行き どう探せばいいか

0:04:19.231,0:04:22.000
わかるようにしていきます

0:04:22.000,0:04:25.713
スガタ：裕福な子どもたちには[br]学習を助ける人がついているものです

0:04:25.713,0:04:27.863
しかし荒廃した地区の子どもたちほど

0:04:27.863,0:04:30.993
本当に学習の仕方を知る必要があり[br]切実なのです

0:04:31.593,0:04:33.533
そこで役に立つのがインターネットです

0:04:34.082,0:04:37.314
ハチの巣や雷雨と同じく[br]学習というのは

0:04:37.431,0:04:39.766
創発現象の１つです

0:04:39.766,0:04:43.719
学習を強制するのではなく[br]学習を自然に発生させるのです

0:04:44.337,0:04:46.719
［クラウド上の学校］

0:04:46.719,0:04:48.739
（拍手）

0:04:59.560,0:05:01.230
プロジェクトを考えました

0:05:02.440,0:05:03.760
TEDのためのプロジェクトです

0:05:03.760,0:05:07.516
受け取った賞金をどう使うか[br]あちらが指示してくるんですよ

0:05:08.962,0:05:10.632
そこでプロジェクトを作りました

0:05:10.632,0:05:14.542
７つの研究所を建てるプロジェクトです

0:05:16.222,0:05:18.292
７つの学習研究所です

0:05:18.762,0:05:23.153
５つはインドに[br]２つはイングランドに建てます

0:05:25.048,0:05:26.908
どんな研究所でしょう？

0:05:26.908,0:05:31.098
それ以前に起きたことを知らないと[br]わからないでしょうね

0:05:31.098,0:05:32.778
詳しくは説明しませんが

0:05:32.778,0:05:36.727
TEDプライズの前の15年を通じて

0:05:37.748,0:05:41.628
私が理解に至ったことがあります

0:05:41.628,0:05:44.388
皆さんが知っていて[br]２分でわかるようなことです

0:05:44.978,0:05:48.012
つまり疑問がわいたとき

0:05:49.168,0:05:52.894
答えを求めて尋ねる相手は[br]もう人間ではないということです

0:05:54.272,0:05:57.802
答えを教えてくれるものがありますね

0:05:58.702,0:06:00.392
何のことでしょう？

0:06:01.062,0:06:03.212
インターネットですね[br]クラウドと呼んでいます

0:06:04.867,0:06:07.710
私に言わせれば これは人間以外で初の

0:06:09.737,0:06:12.357
意識と知性を持った存在です

0:06:12.897,0:06:14.757
私たちはとうとう出会いました

0:06:15.098,0:06:19.303
私たちはずっと他の星から[br]エイリアンが来るんだと思っていました

0:06:20.146,0:06:23.796
足が長く丸い目をした[br]緑色の異星人です

0:06:24.744,0:06:26.984
実際は違っていました

0:06:28.476,0:06:32.276
エイリアンの実体は40億人から[br]成り立っています

0:06:33.382,0:06:36.703
ただし人ではありません 物体です

0:06:38.416,0:06:42.506
その物体に尋ねれば[br]知りたいことは何でも教えてくれます

0:06:43.667,0:06:47.977
そういう状況の中で[br]子どもたちと教育はどうなっていくでしょう

0:06:50.570,0:06:52.686
世界中から報告が届いています

0:06:52.686,0:06:56.377
子どもたちが人間に質問することは[br]なくなってきています

0:06:57.474,0:07:00.254
人間に質問しなければならないとすれば

0:07:00.254,0:07:02.944
それは携帯電話に尋ねた後での話です

0:07:05.124,0:07:09.601
子どもたちは四則演算を習いたがりません

0:07:10.646,0:07:13.964
とっくにやり方を知っているからだそうです

0:07:13.964,0:07:16.127
電話でできます

0:07:16.964,0:07:21.129
子どもたちは特に読み方を[br]覚えたがりません

0:07:22.491,0:07:26.839
読み方がわからなくても[br]読み上げてくれるものが

0:07:27.551,0:07:29.501
あるからだそうです

0:07:31.215,0:07:34.744
いまの子どもたちは[br]手書きを嫌がります

0:07:34.744,0:07:36.370
どうして手書きを

0:07:36.370,0:07:38.970
習わなくちゃいけないか[br]知りたいと言います

0:07:38.970,0:07:41.813
一生のうちに手書きをすることなんて[br]あるでしょうか？

0:07:42.500,0:07:46.407
さて このように読み書きそろばんが[br]見下された世界では

0:07:46.407,0:07:49.640
どんなことが起きるでしょうか

0:07:51.281,0:07:53.901
そんな世界で[br]実験をしてみたいと思いました

0:07:54.771,0:07:59.110
インターネットが使える[br]子どもたちのための施設をつくり

0:08:00.929,0:08:03.959
子どもたちはその中で[br]好きなことをやるというアイデアです

0:08:03.959,0:08:07.249
そこには監督も先生もいません

0:08:09.179,0:08:11.620
いるとすれば[br]子どもたちに求められた場合で

0:08:11.969,0:08:15.349
どこか他の場所からインターネットを使い

0:08:16.262,0:08:17.692
スカイプで登場します

0:08:18.600,0:08:22.570
８歳から13歳ぐらいの子どもたちと[br]一緒にやっています

0:08:25.289,0:08:28.589
彼らはスカイプで[br]大人と話すのが大好きです

0:08:31.589,0:08:35.729
相手が引退した教員だったりすると[br]特に喜びます

0:08:37.289,0:08:38.422
子どもたちに尋ねました

0:08:39.621,0:08:41.943
「なぜそんなに好きなの？[br]気に入ってるの？」

0:08:41.953,0:08:43.547
「うん 大好きだよ」

0:08:43.547,0:08:45.634
「なぜそんなに好きなの？」

0:08:45.634,0:08:48.469
「だってね[br]オフにしたら先生を消せちゃうんだよ」

0:08:48.469,0:08:50.048
（笑）

0:08:55.608,0:08:58.456
2013年2月以降に私がやったことは

0:08:59.538,0:09:03.731
まず場所を探すこと[br]それから建設を始めました

0:09:05.634,0:09:10.768
７つの研究所がカバーするのは[br]本当に辺ぴな地域―

0:09:13.944,0:09:15.134
その地域とは

0:09:16.254,0:09:20.679
電気も医療機関も学校もなく[br]何もない ただの荒地ですが

0:09:21.508,0:09:23.760
そのような へき地から

0:09:24.978,0:09:27.978
イングランドの中流層が住む地域までの

0:09:27.978,0:09:30.377
いろいろな場所をカバーします

0:09:31.698,0:09:34.070
７つの研究所の建設が終わり

0:09:34.770,0:09:38.332
今月 最後の１つを[br]オープンさせたばかりです

0:09:39.072,0:09:40.384
最初の研究所は

0:09:40.384,0:09:43.531
2013年11月にオープンしました

0:09:47.616,0:09:49.758
TEDプライズを受賞した年です

0:09:49.908,0:09:52.518
ご覧ください その研究所の写真です

0:09:53.398,0:09:56.078
イングランドの[br]キリングワースという町にあります

0:09:56.674,0:09:59.314
実は学校の中にあるんです

0:09:59.734,0:10:02.684
ジョージ・スティーブンソン高校という[br]学校です

0:10:03.513,0:10:05.902
ジョージ・スティーブンソンの家の[br]すぐ近くです

0:10:05.902,0:10:09.072
蒸気機関を初めて動かした人物ですよね

0:10:11.052,0:10:12.442
キリングワースでは

0:10:14.976,0:10:16.358
部屋はこんな感じで

0:10:17.210,0:10:21.914
素敵な休憩室みたいでしょう[br]コンピュータやXboxもあります

0:10:27.923,0:10:29.973
この部屋ができたとき[br]先生たちは

0:10:29.973,0:10:32.073
「スガタ これはやりすぎだよ

0:10:32.073,0:10:35.543
Xboxなんかがあったら[br]生徒たちはどうなると思います？

0:10:35.543,0:10:38.713
Xboxで遊んでばかりになりますよ」[br]と言いました

0:10:39.749,0:10:42.169
私は言いました[br]「それこそが我々の課題でしょう」

0:10:42.169,0:10:45.029
部屋へ入っていって[br]地理を教えるとして

0:10:45.619,0:10:47.929
生徒たちがXboxで遊ぶようなら

0:10:48.649,0:10:52.016
地理はXboxより退屈だということです

0:10:53.395,0:10:57.545
そうなったら地理の方をしっかり調査して[br]カリキュラムから外すなり

0:10:58.064,0:11:00.864
どうにかして地理を[br]Xboxに入れるなりすべきです

0:11:01.916,0:11:05.461
子どもたちに言いつけるなんてダメです[br]「Xboxを取り上げて

0:11:06.046,0:11:09.674
ゲーム以外のことをするように[br]学校に入れますよ」

0:11:12.023,0:11:16.068
それは子どもの注意を引くやり方として[br]正しくありません

0:11:17.043,0:11:19.553
その部屋で何が起きているか[br]ご覧ください

0:11:20.216,0:11:23.096
部屋の隅にいる５人の子どもたちは

0:11:23.096,0:11:25.087
何か調べ物をしていますね

0:11:25.087,0:11:27.251
１人はXboxをやっています

0:11:27.251,0:11:30.221
十分に興味をそそるものが[br]与えられていれば

0:11:30.231,0:11:33.194
子どもたちはXboxし放題になど[br]ならないのです

0:11:34.001,0:11:36.011
我々の思い違いでした

0:11:37.795,0:11:39.895
これもキリングワースの写真です

0:11:39.895,0:11:43.566
彼らがやっているのは[br]自己学習環境というものです

0:11:44.824,0:11:49.067
とても単純なものです[br]コンピュータ５台と子ども20人を

0:11:50.454,0:11:54.079
部屋に入れて質問を投げかけます

0:11:54.714,0:11:57.828
おもしろい質問でなくてはなりません

0:11:59.054,0:12:00.932
私たちは「大きな疑問」と呼んでいます

0:12:02.054,0:12:03.734
「大きな疑問」とはどんなものでしょう

0:12:05.004,0:12:09.238
内容は多種多様です[br]例を挙げましょう

0:12:12.849,0:12:17.343
たとえばこんな問題です[br]「樹木は考えることができるだろうか？」

0:12:21.099,0:12:25.954
こんな質問を投げかけると[br]子どもたちはまずブツブツ言います

0:12:25.954,0:12:28.954
「木には無理でしょ」[br]「できるかも」「わかんない」

0:12:28.954,0:12:31.534
あとは放っておき[br]子どもたちにこう言います

0:12:31.534,0:12:35.784
「私も答えは知らないんだけど[br]調べてみたらどうかな？」

0:12:36.164,0:12:39.584
すると こうなります[br]ご覧のとおりです

0:12:40.176,0:12:43.865
30～40分経つと子どもたちが寄ってきて

0:12:44.736,0:12:47.901
子どもらしからぬ結果を持ってきます

0:12:49.116,0:12:51.977
彼らが持ってくるのは[br]思考の本質であったり

0:12:51.977,0:12:54.905
生物学の最近の進歩だったりします

0:12:55.605,0:12:59.276
これぞ自己学習環境です

0:12:59.826,0:13:02.802
こちらはニューデリーの[br]カルカジでの様子です

0:13:05.058,0:13:09.867
壁にはスカイプで現れたまとめ役がいます[br]ここは女子校です

0:13:12.694,0:13:15.344
生徒たちは最初[br]英語を一言も話せませんでした

0:13:15.344,0:13:18.248
2014年2月にオープンしました

0:13:21.184,0:13:23.607
調査チームを送り込んで

0:13:24.477,0:13:27.798
当初の英語レベルを測定させました

0:13:28.260,0:13:30.284
結果は ほぼゼロでした[br]私はこう言いました

0:13:30.284,0:13:33.779
「２ヶ月おきぐらいに測定しよう」

0:13:35.154,0:13:36.819
３日ぐらい経って

0:13:36.819,0:13:40.381
ここに映っているまとめ役と[br]スカイプで話す中で

0:13:41.728,0:13:44.414
私は尋ねました[br]「そっちの調子はどう？」

0:13:44.414,0:13:46.744
彼女は「とても良いわよ[br]本当に良い子ばかり

0:13:46.744,0:13:50.274
１人の子にこう言われたわ[br]『次はいつ来るの？』」

0:13:50.854,0:13:53.764
私は言いました[br]「その子は何語で言ったの？」

0:13:54.584,0:13:56.804
まとめ役の返事は「英語」でした

0:13:58.968,0:14:03.538
１ヶ月後にレベルを測定しようと[br]研究チームを送り込んだところ

0:14:04.638,0:14:08.275
彼女に「遅すぎる」と言われました[br]もう出来上がっていました

0:14:08.822,0:14:10.999
こんなに速い変化は[br]見たことがありません

0:14:10.999,0:14:13.189
私はデリーに出向き[br]生徒たちに尋ねました

0:14:13.189,0:14:16.047
「どうしてこんなに速く[br]できるようになったの？」

0:14:16.655,0:14:19.315
彼女たちの答えは[br]実に驚くべきものでした

0:14:19.767,0:14:22.767
「テレビ画面に現れる あの女の人[br]知ってるでしょ？」

0:14:22.767,0:14:25.429
「あの人 英語しかわからないの」

0:14:25.808,0:14:27.453
（笑）

0:14:27.911,0:14:29.552
なんとも単純なことでした

0:14:32.185,0:14:35.342
こちらはイングランドの[br]ニュートン・エイクリフという小さな町です

0:14:37.129,0:14:40.538
地図を思い浮かべたなら[br]北東部にあります

0:14:41.567,0:14:43.560
グリーンフィールズという学校で

0:14:44.540,0:14:47.625
ここに私たちの「クラウド上の学校」が[br]あります

0:14:48.370,0:14:52.236
ここでは壁の一面がガラスにしてあります

0:14:53.550,0:14:58.211
その向こう側には典型的な英国の郊外の[br]緑が広がっています

0:15:00.498,0:15:04.188
室内には人工芝を敷き詰めました[br]部屋に入ると

0:15:04.188,0:15:06.731
いきなり外にいるような気分になります

0:15:06.731,0:15:08.811
芝がつながって見えるからです

0:15:08.811,0:15:12.877
室内にベンチやガス灯などをしつらえて

0:15:13.681,0:15:16.383
その間にコンピュータを何台か[br]置いています

0:15:17.983,0:15:23.191
ですから子どもたちがこの部屋に入り[br]好きにさせておく間―

0:15:23.805,0:15:26.589
ちなみに自己学習環境を[br]実施している間は

0:15:26.739,0:15:30.096
先生はその場に留まらず[br]外へ出ることになっています

0:15:30.593,0:15:33.333
先生は授業を始めたら[br]出て行ってしまうのです

0:15:33.812,0:15:37.802
部屋の外からガラス越しに[br]子どもたちの様子を観察します

0:15:40.730,0:15:43.526
ある時 ごく最近ですが[br]グリーンフィールズで

0:15:43.820,0:15:48.798
８歳の子たちが先生に言われて[br]この部屋にやってきました

0:15:49.810,0:15:53.080
先生は言いました[br]これは自己学習環境でよくやることですが

0:15:53.080,0:15:54.510
子どもたちに こう言うんです

0:15:54.510,0:15:56.840
「今から45分間[br]先生は皆に―

0:15:56.840,0:15:59.497
話しかけることができません[br]皆も先生に話しかけてはいけません」

0:15:59.840,0:16:01.738
コミュニケーション無しです

0:16:01.738,0:16:05.276
自分たちで頑張ります[br]「大きな疑問」が与えられます

0:16:05.552,0:16:07.155
先生はこれをやりました

0:16:08.264,0:16:12.096
８歳児たちは取り組んでいました

0:16:14.018,0:16:16.238
しばらくして―[br]先生の言葉を覚えていますか？

0:16:16.238,0:16:18.588
「先生は皆に話しかけない[br]皆も先生に話しかけない」

0:16:19.020,0:16:22.426
しばらくして生徒の１人が[br]ガラス窓のところへやってきて

0:16:22.426,0:16:28.136
手にした紙を持ち上げました[br]そこにはこう書いてありました

0:16:28.146,0:16:29.936
「助けて！もうお手上げ」

0:16:30.268,0:16:31.885
（笑）

0:16:33.911,0:16:36.531
先生が「コミュニケーションを[br]とってはいけない」ではなく

0:16:36.531,0:16:39.279
「話しかけてはいけない」[br]と言ったからです

0:16:39.531,0:16:41.781
賢い考えだと思いました

0:16:43.503,0:16:45.943
これもグリーンフィールズの様子です

0:16:47.635,0:16:48.819
こちらもです

0:16:50.065,0:16:52.152
ベンガル州チャンドラコナは

0:16:53.682,0:16:55.792
とても辺ぴな場所です

0:16:57.252,0:17:00.409
インドの地図を思い浮かべたら

0:17:00.812,0:17:05.656
東部を見てください[br]ビルマやタイに近い方です

0:17:07.842,0:17:10.002
そのあたりの地域です

0:17:11.739,0:17:14.645
チャンドラコナにある この建物で

0:17:16.405,0:17:18.493
「クラウド上の学校」をつくりました

0:17:19.405,0:17:23.515
親たちがやってきて言いました[br]みんな農家の人です

0:17:23.925,0:17:25.855
「ここで何をすればいいんだ？」

0:17:25.855,0:17:28.595
私は言いました[br]「ここへ子どもたちを送ってください」

0:17:28.595,0:17:30.156
彼らは「何のために？」

0:17:30.885,0:17:33.771
私は「ここで学習をするんです」

0:17:34.505,0:17:38.221
彼らはコンピュータを指差して[br]「あのテレビ画面から？」

0:17:38.405,0:17:41.275
私は「あれはテレビじゃありません[br]コンピュータです」

0:17:41.625,0:17:44.175
彼らは「同じじゃないの？」

0:17:44.175,0:17:46.025
私は「いや ちょっと違います」

0:17:46.845,0:17:50.054
彼らは「誰が教えるの？」

0:17:50.735,0:17:53.425
私は「独習で学びます」

0:17:53.945,0:17:57.545
「どうやって？」[br]「インターネットを使うんです」

0:17:58.205,0:18:00.145
「インターネットって何？」

0:18:01.955,0:18:03.933
さて どうしましょうか

0:18:06.458,0:18:08.888
内部はこんな感じです

0:18:09.256,0:18:12.716
よく見ていただくと奥の方に

0:18:14.556,0:18:18.355
オーストラリア人男性がいて[br]子どもたちに話しかけています

0:18:19.676,0:18:22.645
子どもたちのアクセントがどうなるか[br]考えるとゾッとしますが

0:18:22.935,0:18:25.055
ともあれ子どもたちは先生が大好きです

0:18:25.055,0:18:26.585
（笑）

0:18:27.454,0:18:30.429
３ヶ月後 チャンドラコナを訪れたとき

0:18:31.988,0:18:35.188
背が高くて細身の[br]女の子がいるんですが

0:18:39.783,0:18:43.043
彼女が言いました[br]「私たちは本当にこの場所が大好き」

0:18:43.251,0:18:44.811
私は尋ねました「どこが好き？」

0:18:45.805,0:18:48.535
彼女の答えは[br]「どんなことでも見つけられるところ」

0:18:49.465,0:18:52.325
「たとえば？[br]今日は何を見つけるつもり？」と聞くと

0:18:52.325,0:18:56.534
彼女は言いました[br]「学校で 植物が緑色なのは

0:18:58.715,0:19:00.825
クロロフィルのせいだと教わったわ

0:19:00.825,0:19:05.186
そしてクロロフィルは光を取り込んで[br]エネルギーを作り出すの

0:19:07.356,0:19:09.656
今日はクロロフィルが

0:19:09.656,0:19:14.510
なぜ青や黄色や赤じゃなく[br]緑でなくちゃいけないか調べるつもり

0:19:16.996,0:19:18.421
なぜか知ってる？」

0:19:18.746,0:19:23.226
私は「いや 全然わからないよ[br]なぜ緑じゃなくちゃいけないんだろう」

0:19:24.186,0:19:26.656
彼女は言いました[br]「きっと調べたらわかるよ」

0:19:28.750,0:19:29.863
３ヶ月ですよ

0:19:31.614,0:19:33.714
これも中の様子です

0:19:34.771,0:19:39.504
こちらは一番のへき地です[br]コラカティという所で ここもインド東部です

0:19:39.995,0:19:42.229
ガンジス川が海に流れ込む場所です

0:19:43.719,0:19:45.227
何もないところです

0:19:45.227,0:19:47.987
電気も医療機関も学校もありません

0:19:48.667,0:19:51.447
何もないは言いすぎでしたね[br]ベンガルトラはいるし

0:19:52.087,0:19:53.467
（笑）

0:19:53.947,0:19:57.987
コブラもいるし[br]たくさんの子どももいます

0:20:00.467,0:20:03.274
建物が要るということで[br]私がこれを建てました

0:20:03.577,0:20:07.543
太陽光発電ができ[br]高さ14メートルの塔がついています

0:20:09.251,0:20:10.911
以前はインターネット接続ができず

0:20:10.911,0:20:14.407
受信機を竹竿に くくりつけて[br]上へ上へと 高さ14メートルまで

0:20:14.407,0:20:19.240
持ち上げていました[br]今や3Gの８メガバイト毎秒です

0:20:22.497,0:20:26.245
石器時代の暮らしに[br]3Gが入ってきたというわけです

0:20:29.742,0:20:32.892
チャンドラコナでは[br]授業がしょっちゅう中断します

0:20:32.892,0:20:35.232
様々な問題が起きますからね

0:20:36.971,0:20:40.214
床にケーブルが這っているのですが―

0:20:40.751,0:20:44.421
すべてのコンピュータをつなぐ[br]インターネットケーブルです

0:20:44.421,0:20:47.831
ああいうケーブルって[br]クリーム色をしてますよね

0:20:49.507,0:20:54.460
あれを取り外して[br]どこかに吊らなければなりませんでした

0:20:55.247,0:20:59.551
というのも とても薄い色の細いヘビがいて

0:21:00.327,0:21:05.909
インターネットケーブルの色に合わせて[br]体色を変化させ そこで寝るんです

0:21:08.260,0:21:10.040
いささか奇妙な問題です

0:21:10.040,0:21:12.790
皆さんの学校で こんな問題は[br]なかなか起きないでしょう

0:21:12.790,0:21:14.160
（笑）

0:21:16.478,0:21:18.818
インターネットはつながったり切れたりです

0:21:20.168,0:21:22.908
子どもたちは５キロ歩いて学校へ来て

0:21:23.181,0:21:25.996
インターネットがダメなら[br]５キロ歩いて帰ります

0:21:26.471,0:21:28.971
もちろん彼らはその状況を[br]良く思っていません

0:21:29.481,0:21:31.351
しかし いろいろある中で

0:21:32.221,0:21:37.611
彼らはゲームを見つけ[br]ダウンロードして遊びます

0:21:39.630,0:21:42.360
どうにかこうにか[br]そこまで行き着くわけです

0:21:43.012,0:21:46.503
つい先日 子どもたちに[br]ウェブページってどんなものか尋ねました

0:21:47.977,0:21:50.462
彼らはしばらく考えて言いました

0:21:50.462,0:21:54.225
「ウェブページは[br]ここにいない誰かが作ってて

0:21:55.032,0:22:00.274
その人はすごく遠くにいるんだけど[br]こういうのを通して送ってくれるんだ

0:22:01.092,0:22:04.024
このクリーム色のヘビみたいなのを[br]通してね」

0:22:04.268,0:22:05.742
（笑）

0:22:07.018,0:22:10.138
別の施設の最新画像です[br]この写真しかないのですが

0:22:10.138,0:22:12.448
六角形です[br]うちで一番いい建物です

0:22:13.481,0:22:17.626
そこでは研究が始まろうとしています

0:22:19.111,0:22:23.371
建設には膨大な時間がかかり[br]100万ドルのほとんどを費やしました

0:22:24.402,0:22:26.472
しかし千人もの子どもたちが

0:22:27.751,0:22:31.981
千人もの実に興味深い子どもたちが[br]クラウドに加わることができました

0:22:33.508,0:22:34.733
ありがとうございました

0:22:35.040,0:22:37.100
（拍手）