1
00:00:10,470 --> 00:00:17,180
Η τελευταία φορά που μίλησα
σε εκδήλωση ΤED

2
00:00:17,180 --> 00:00:23,822
ήταν τον Φεβρουάριο του 2013,

3
00:00:23,822 --> 00:00:27,974
στο Λονγκ Μπιτς της Καλιφόρνια.

4
00:00:28,764 --> 00:00:33,412
Τότε το TED μου απένειμε βραβείο,

5
00:00:33,412 --> 00:00:35,200
ένα εκατομμύριο δολάρια.

6
00:00:35,200 --> 00:00:38,506
Νόμιζα ότι θα τα κατέθεταν στον
τραπεζικό μου λογαριασμό, όμως όχι.

7
00:00:38,506 --> 00:00:40,378
(Γέλια)

8
00:00:40,378 --> 00:00:42,519
Τα έδωσαν στο πανεπιστήμιο.

9
00:00:43,958 --> 00:00:49,128
Όπως και νά'χει, 
να 'μαι πάλι στη σκηνή του TED.

10
00:00:50,211 --> 00:00:52,864
Ξόδεψα το εκατομμύριο.

11
00:00:53,404 --> 00:00:55,048
(Γέλια)

12
00:00:55,364 --> 00:00:59,774
Θα σας πω τι συνέβει στη συνέχεια,
θα σας δώσω μια αναφορά

13
00:00:59,774 --> 00:01:01,966
τι έκανα με τα χρήματα

14
00:01:01,966 --> 00:01:04,124
και που βρισκόμαστε τώρα.

15
00:01:04,124 --> 00:01:06,860
Δεν ξοδεύτηκαν όλα, λίγα έμειναν.

16
00:01:06,860 --> 00:01:08,046
(Γέλια)

17
00:01:09,906 --> 00:01:12,594
Όταν το TED μου έδωσε το βραβείο,

18
00:01:12,594 --> 00:01:19,417
δώσανε κι ένα μικρότερο βραβείο 
στο Ινστιτούτο Σαντάνς

19
00:01:19,417 --> 00:01:23,274
για να κάνουν ένα ντοκιμαντέρ 
για όλο το πρότζεκτ.

20
00:01:23,545 --> 00:01:26,675
Θα έχει τίτλο «Σχολείο στο σύννεφο».

21
00:01:27,225 --> 00:01:31,305
Προς το παρόν το ντοκιμαντέρ
δεν ολοκληρώθηκε,

22
00:01:31,305 --> 00:01:36,705
αλλά έχω ένα τρέιλερ και σκέφτηκα
ότι μπορεί να σας αρέσει.

23
00:01:40,141 --> 00:01:42,491
Ποιο είναι το μέλλον της μάθησης;

24
00:01:44,664 --> 00:01:49,284
Είναι δυνατόν να οδεύουμε προς
ή ήδη βρισκόμαστε σε ένα μέλλον

25
00:01:49,284 --> 00:01:52,004
όπου η γνώση είναι απαρχαιωμένη.

26
00:01:52,802 --> 00:01:56,422
Είναι δυνατόν να μη χρειάζεται
να πηγαίνουμε καθόλου στο σχολείο.

27
00:01:57,370 --> 00:02:00,451
Είναι δυνατόν όταν 
χρειάζεσαι να μάθεις κάτι

28
00:02:00,451 --> 00:02:03,137
να μπορείς να το βρεις αμέσως;

29
00:02:03,137 --> 00:02:05,247
[Το 2013, ο Σουγκάτα Μίτρα
ζήτησε από το TED

30
00:02:05,247 --> 00:02:07,992
να τον βοηθήσουν να ανακαλύψει
το μέλλον της μάθησης]

31
00:02:08,570 --> 00:02:12,200
Η ευχή μου είναι να δημιουργήσουμε 
μια εγκατάσταση,

32
00:02:12,200 --> 00:02:15,230
όπου τα παιδιά θα πηγαίνουν 
για διανοητικές περιπέτειες

33
00:02:15,230 --> 00:02:19,315
με επίκεντρο μεγάλα ερωτήματα
τα οποία θέτουν οι καθοδηγητές τους.

34
00:02:19,880 --> 00:02:22,432
Είναι μια εγκατάσταση 
πρακτικά χωρίς προσωπικό,

35
00:02:22,432 --> 00:02:26,594
θα μπορούσε να λέγεται
«Σχολείο στο σύννεφο».

36
00:02:28,874 --> 00:02:31,694
Γυναίκα: (Ινδικά) Πραγματικά 
θέλουμε να μορφωθεί

37
00:02:31,694 --> 00:02:34,363
αλλά είναι δύσκολο
λόγω της κατάστασης του σχολείου.

38
00:02:34,913 --> 00:02:37,094
[Πρώην δάσκαλος - περιοχή Κορακάτι]

39
00:02:37,094 --> 00:02:39,547
Οι καλοί δάσκαλοι δεν πάνε
σε απομακρυσμένα μέρη.

40
00:02:39,547 --> 00:02:42,545
Όσο πιο μακριά πας,
η εκπαίδευση γίνεται χειρότερη.

41
00:02:42,545 --> 00:02:45,424
[Τοποθεσίες για το πρόγραμμα
επιλέχθηκαν στην αγροτική Ινδία

42
00:02:45,424 --> 00:02:47,145
...και στη βορειοανατολική Αγγλία.]

43
00:02:47,145 --> 00:02:50,363
Δεν ξέρω πώς να χτίσω 
ένα σχολείο στο σύννεφο

44
00:02:50,363 --> 00:02:52,286
γιατί δεν το έχω κάνει ποτέ.

45
00:02:53,615 --> 00:02:55,825
Προσπαθώ να φαντασθώ ένα σχέδιο

46
00:02:55,825 --> 00:02:59,435
που στην πραγματικότητα ανήκει 
στα παιδιά και διοικείται από αυτά.

47
00:02:59,435 --> 00:03:02,810
Αυτό συμβαίνει 
και είναι ένα μεγάλο πείραμα.

48
00:03:05,706 --> 00:03:08,956
Τα σχολεία έτσι όπως τα ξέρουμε 
είναι παρωχημένα.

49
00:03:09,563 --> 00:03:11,313
Από τη στιγμή που ξεκίνησα

50
00:03:11,313 --> 00:03:13,293
και είδα τη χαρά των παιδιών,

51
00:03:13,293 --> 00:03:17,306
είδα διαφορετικά τα μαθήματά μου 
όπως και το ρόλο του δασκάλου.

52
00:03:17,306 --> 00:03:21,153
Λιγότερες διαλέξεις και περισσότερες
αλλαγές για τα παιδιά.

53
00:03:23,595 --> 00:03:25,797
Μου αρέσει γιατί είναι ανεξάρτητο

54
00:03:25,797 --> 00:03:27,777
κι εργάζεσαι με τους φίλους σου.

55
00:03:27,777 --> 00:03:31,087
Το Κορακάτι μπορεί να διαφέρει ή όχι
από τα σχολεία της Αγγλίας

56
00:03:31,087 --> 00:03:33,317
αλλά αυτό θα διερευνήσουμε.

57
00:03:33,791 --> 00:03:36,995
Η ιδέα είναι να έχουμε
μια τελείως γιάλινη πρόσοψη

58
00:03:36,995 --> 00:03:38,439
σε ένα κτίριο εδώ

59
00:03:38,439 --> 00:03:40,354
και μια μεγάλη οθόνη

60
00:03:40,354 --> 00:03:43,367
για έναν καθοδηγητή μέσω Skype.

61
00:03:43,598 --> 00:03:50,378
Αγόρι: Δάσκαλοι από το Λονδίνο
θα μας κάνουν μάθημα μέσω διαδικτύου.

62
00:03:50,927 --> 00:03:53,822
Γυναίκα: Το μόνο που ήθελα
να μάθω για τους υπολογιστές

63
00:03:53,822 --> 00:03:55,542
είναι πώς να τους κλείνω.

64
00:03:56,707 --> 00:03:57,565
Γεια!

65
00:03:57,565 --> 00:03:59,863
Γεια σου, Ραμπίν. Γεια σου, Άσλι.

66
00:03:59,863 --> 00:04:01,682
Χαίρομαι που σας βλέπω.

67
00:04:02,122 --> 00:04:03,472
Κοιτάξτε τι έφτιαξα.

68
00:04:03,662 --> 00:04:06,248
Βλέπετε τι είναι;

69
00:04:06,248 --> 00:04:07,264
(Γέλια)

70
00:04:07,264 --> 00:04:09,739
Αγόρι: Παντού μιλάνε Αγγλικά.

71
00:04:09,739 --> 00:04:15,269
Αν τα μάθω από μικρός, όταν μεγαλώσω
θα επεκτείνω τις γνώσεις μου.

72
00:04:15,634 --> 00:04:17,551
Γυναίκα: Βοηθάς το παιδί μέχρι το σημείο

73
00:04:17,551 --> 00:04:18,921
όπου αν θέλει να μάθει κάτι,

74
00:04:18,921 --> 00:04:21,611
να ξέρει πού να το ψάξει και πώς.

75
00:04:22,193 --> 00:04:25,293
ΣΜ: Τα προνομιούχα παιδιά
έχουν κάποιον που τα βοηθά να μάθουν.

76
00:04:25,293 --> 00:04:27,863
Τα παιδιά όμως στις έρημες περιοχές

77
00:04:27,863 --> 00:04:31,373
είναι αυτά που απελπισμένα χρειάζονται
να ξέρουν πώς να μαθαίνουν

78
00:04:31,373 --> 00:04:33,922
και ξέρω ότι το διαδίκτυο το κάνει αυτό.

79
00:04:33,922 --> 00:04:37,314
Η μάθηση από μόνη της είναι 
ένα φαινόμενο που απλώς συμβαίνει,

80
00:04:37,314 --> 00:04:39,874
όπως ένα σμάρι μελισσών ή μια καταιγίδα.

81
00:04:39,874 --> 00:04:43,719
Το θέμα δεν είναι να κάνεις τη μάθηση 
να συμβεί αλλά να επιτρέψεις να συμβεί.

82
00:04:43,719 --> 00:04:46,719
[Σχολείο στο σύννεφο]

83
00:04:46,719 --> 00:04:57,259
(Χειροκρότημα)

84
00:04:59,560 --> 00:05:01,230
Έκανα ένα πρόγραμμα.

85
00:05:02,440 --> 00:05:03,760
Ένα πρόγραμμα για το TED.

86
00:05:03,760 --> 00:05:07,516
Σου λένε τι να κάνεις με τα χρήματα
αν τα πάρεις.

87
00:05:07,982 --> 00:05:10,512
Σχεδίασα λοιπόν ένα πρόγραμμα.

88
00:05:10,512 --> 00:05:15,432
Το σχέδιο ήταν να κάνω επτά εργαστήρια.

89
00:05:16,222 --> 00:05:18,292
Επτά εργαστήρια μάθησης.

90
00:05:18,762 --> 00:05:24,092
Πέντε από αυτά θα ήταν στην Ινδία
και δύο στην Αγγλία.

91
00:05:25,048 --> 00:05:26,918
Τι είδους εργαστήρια;

92
00:05:26,918 --> 00:05:31,118
Πρέπει να γνωρίζετε τι συνέβη νωρίτερα

93
00:05:31,118 --> 00:05:33,028
και δε θα επαναλάβω,

94
00:05:33,028 --> 00:05:37,548
αλλά αυτό που συνέβη 15 χρόνια 
πριν από το βραβείο TED

95
00:05:37,548 --> 00:05:39,998
ήταν ότι μπορούσα να φαντασθώ

96
00:05:39,998 --> 00:05:44,728
κάτι που όλοι σας γνωρίζετε
και μπορείτε να φαντασθείτε στο λεπτό.

97
00:05:44,728 --> 00:05:48,978
Που είναι ότι, αν έχετε μια απορία,

98
00:05:48,978 --> 00:05:54,122
δεν χρειάζεται πλέον να ρωτήσετε 
κάποιον άνθρωπο για την απάντηση.

99
00:05:54,122 --> 00:05:57,832
Υπάρχει εκεί κάτι εκεί έξω
που μπορεί να σας τη δώσει.

100
00:05:58,702 --> 00:06:00,392
Τι είναι;

101
00:06:01,062 --> 00:06:03,572
Το διαδίκτυο ασφαλώς, το λέμε σύννεφο.

102
00:06:04,867 --> 00:06:09,187
Για μένα είναι η πρώτη μη ανθρώπινη

103
00:06:09,187 --> 00:06:12,798
συνειδητή και ευφυής οντότητα

104
00:06:12,798 --> 00:06:15,098
που έχουμε συναντήσει.

105
00:06:15,098 --> 00:06:20,086
Πάντα πιστεύαμε ότι εξωγήινοι 
θα προσγειώνονταν από άλλους πλανήτες

106
00:06:20,086 --> 00:06:24,366
και θα είναι πράσινοι, με μακριά πόδια
και στρόγγυλα μάτια.

107
00:06:24,744 --> 00:06:27,444
Αποδείχτηκε ότι δε θα συμβεί αυτό.

108
00:06:28,476 --> 00:06:32,546
Η εξωγήινη οντότητα αποτελείται
από τέσσερα εκατομμύρια ανθρώπους.

109
00:06:33,382 --> 00:06:37,672
Αλλά δεν είναι ένα πρόσωπο, είναι πράγμα.

110
00:06:38,416 --> 00:06:42,786
Μπορείς να του ζητήσεις οτιδήποτε
και σου δίνει τις πληροφορίες που θέλεις.

111
00:06:43,667 --> 00:06:48,607
Με αυτό το δεδομένο, τι γίνεται 
με τα παιδιά και την εκπαίδευση;

112
00:06:50,570 --> 00:06:52,686
Σε πολλά μέρη του κόσμου αναφέρεται

113
00:06:52,686 --> 00:06:57,574
ότι τα παιδιά δεν ρωτούν ανθρώπους.

114
00:06:57,574 --> 00:07:00,254
Ή τουλάχιστον,
αν χρειαστεί να ρωτήσουν κάποιον,

115
00:07:00,254 --> 00:07:03,674
πρώτα ζητούν το τηλέφωνό τους.

116
00:07:05,124 --> 00:07:10,384
Τα παιδιά δε θέλουν να μαθαίνουν 
αριθμητικές πράξεις

117
00:07:10,384 --> 00:07:13,724
γιατί λένε ότι ήδη ξέρουν πώς γίνεται.

118
00:07:13,724 --> 00:07:15,464
Γίνεται με τα τηλέφωνά τους.

119
00:07:16,964 --> 00:07:22,441
Τα παιδιά δε θέλουν να μάθουν ανάγνωση

120
00:07:22,441 --> 00:07:27,451
γιατί, λένε, υπάρχουν πράγματα
που μπορούν να τους διαβάζουν

121
00:07:27,451 --> 00:07:30,061
ακόμη κι αν δε γνωρίζουν ανάγνωση.

122
00:07:31,215 --> 00:07:34,915
Προς το παρόν,
δεν τους αρέσει να γράφουν στο χέρι

123
00:07:34,915 --> 00:07:36,472
γιατί θέλουν να ξέρουν

124
00:07:36,472 --> 00:07:39,160
γιατί πρέπει να μάθουν 
να γράφουν με το χέρι;

125
00:07:39,160 --> 00:07:41,693
Θα το κάνουν ποτέ στη ζωή τους;

126
00:07:42,500 --> 00:07:46,787
Τι συμβαίνει λοιπόν σ' έναν κόσμο
όπου η ανάγνωση, η γραφή, η αριθμητική

127
00:07:46,787 --> 00:07:50,817
έχουν τέτοια υπεροπτική αντιμετώπιση;

128
00:07:51,281 --> 00:07:54,771
Ήθελα να πειραματιστώ με αυτό.

129
00:07:54,771 --> 00:08:00,901
Η ιδέα είναι να δημιουργήσουμε
εγκαταστάσεις με ίντερνετ για παιδιά,

130
00:08:00,901 --> 00:08:04,169
τα παιδιά να πάνε εκεί
και να κάνουν αυτό που θέλουν

131
00:08:04,169 --> 00:08:07,989
χωρίς κάποια επίβλεψη 
η χωρίς καθόλου δασκάλους.

132
00:08:09,319 --> 00:08:12,159
Παρουσία θα μπορούσε να υπάρχει

133
00:08:12,159 --> 00:08:16,162
αλλά θα ήταν μέσω διαδικτύου, 
από το Skype, από κάτι άλλο,

134
00:08:16,162 --> 00:08:18,122
αν το ήθελαν τα παιδιά.

135
00:08:18,600 --> 00:08:23,220
Δουλεύω με παιδιά που είναι 
από 8 μέχρι 13 χρονών

136
00:08:23,220 --> 00:08:31,159
και τους αρέσει να μιλούν
με μεγάλους μέσω Σκάιπ,

137
00:08:31,159 --> 00:08:36,129
ιδιαίτερα με συνταξιούχους δασκάλους 
και παρόμοια άτομα.

138
00:08:37,290 --> 00:08:38,772
Τα ρώτησα:

139
00:08:39,622 --> 00:08:41,944
Γιατί σας αρέσει αυτό τόσο;

140
00:08:41,954 --> 00:08:43,697
«Ναι μας αρέσει».

141
00:08:43,697 --> 00:08:45,852
Γιατί σας αρέσει τόσο πολύ;

142
00:08:45,852 --> 00:08:49,152
Μου είπαν: «Ξέρετε γιατί;
Μπορούμε να κλείσουμε τον διακόπτη».

143
00:08:49,289 --> 00:08:51,369
(Γέλια)

144
00:08:55,608 --> 00:08:59,538
Από το Φεβρουάριο του 2013 και μετά,

145
00:08:59,538 --> 00:09:05,128
πρώτα έψαξα για μέρη 
και μετά άρχισα να χτίζω.

146
00:09:05,634 --> 00:09:13,664
Τα επτά εργαστήρια καλύπτουν ένα φάσμα
από πραγματικά απόμακρες περιοχές,

147
00:09:13,664 --> 00:09:17,724
όπως περιοχές χωρίς ηλεκτρικό,

148
00:09:17,724 --> 00:09:21,596
χωρίς περίθαλψη υγείας, χωρίς σχολεία,

149
00:09:21,596 --> 00:09:24,978
χωρίς σχεδόν τίποτα,
εκτός μόνο από την άγρια φύση,

150
00:09:24,978 --> 00:09:28,648
έως και μεσοαστικές περιοχές στην Αγγλία,

151
00:09:28,648 --> 00:09:31,048
και όλες τις ενδιάμεσες.

152
00:09:31,698 --> 00:09:34,980
Και τα επτά έχουν ήδη κτιστεί,

153
00:09:34,980 --> 00:09:39,012
το τελευταίο έγινε μόλις πριν ένα μήνα.

154
00:09:39,012 --> 00:09:41,964
Το πρώτο άνοιξε

155
00:09:41,964 --> 00:09:47,766
τον Νοέμβριο του 2013,

156
00:09:47,766 --> 00:09:49,908
τη ίδια χρονιά που πήρα το βραβείο.

157
00:09:49,908 --> 00:09:53,428
Βλέπετε την εικόνα του εργαστηρίου

158
00:09:53,428 --> 00:09:56,698
σε μια πόλη που λέγεται 
Κίλινγουερθ στην Αγγλία.

159
00:09:56,698 --> 00:09:59,764
Στην πραγματικότητα 
είναι μέσα σε ένα σχολείο

160
00:09:59,764 --> 00:10:03,203
που λέγεται Γυμνάσιο Τζορτζ Στήβενσον.

161
00:10:03,203 --> 00:10:06,052
Πολύ κοντά στο σπίτι του Τζορτζ Στήβενσον,

162
00:10:06,052 --> 00:10:09,882
αυτού που έφτιαξε την πρώτη ατμομηχανή.

163
00:10:10,672 --> 00:10:13,262
Στο Κίλινγουερθ,

164
00:10:14,706 --> 00:10:16,536
- εδώ είναι μια αίθουσα -

165
00:10:17,210 --> 00:10:24,990
μοιάζει με ένα ωραίο σαλόνι
με υπολογιστή και ένα Xbox.

166
00:10:27,923 --> 00:10:29,973
Οι δάσκαλοι μου είπαν:

167
00:10:29,973 --> 00:10:32,463
«Σουγάτα, μήπως είναι υπερβολή;

168
00:10:32,463 --> 00:10:35,543
Έχεις ιδέα τι θα κάνουν με το Xbox;

169
00:10:35,543 --> 00:10:38,993
Δε θα κάνουν τίποτα άλλο 
παρά να παίζουν με το Xbox;»

170
00:10:39,749 --> 00:10:42,169
Είπα λοιπόν:
« Αυτή δεν είναι η πρόκλησή μας;»

171
00:10:42,169 --> 00:10:45,439
Αν πας να διδάξεις γεωγραφία

172
00:10:45,439 --> 00:10:48,449
και τα παιδιά παίζουν με το Xbox,

173
00:10:48,449 --> 00:10:52,809
σημαίνει ότι η γεωγραφία 
είναι πιο βαρετή από το Xbox.

174
00:10:53,395 --> 00:10:57,825
Θα πρέπει να εξαλείψουμε τη γεωγραφία 
από το πρόγραμμα

175
00:10:57,825 --> 00:11:01,244
ή να τη βάλουμε στο Xbox με κάποιον τρόπο.

176
00:11:01,916 --> 00:11:05,856
Δεν μπορείς να πεις στα παιδιά: 
«Θα σας πάρουμε το Xbox

177
00:11:05,856 --> 00:11:10,876
και θα σας βάλουμε στο σχολείο 
να κάνετε άλλα πράγματα».

178
00:11:12,023 --> 00:11:16,263
Δεν είναι ο σωστός τρόπος να αποκτήσεις
την προσοχή των παιδιών.

179
00:11:16,763 --> 00:11:19,966
Ορίστε μια εικόνα του τι συμβαίνει εκεί.

180
00:11:19,966 --> 00:11:23,056
Όπως βλέπετε υπάρχουν
πέντε παιδιά στη γωνία,

181
00:11:23,056 --> 00:11:25,031
που αναζητούν κάτι

182
00:11:25,031 --> 00:11:27,251
και μόνο ένα στο Xbox.

183
00:11:27,251 --> 00:11:30,171
Αν τους δώσεις κάτι ενδιαφέρον να κάνουν,

184
00:11:30,171 --> 00:11:33,851
δεν παίζουν διαρκώς στο Xbox,

185
00:11:33,851 --> 00:11:36,641
ήταν δική μας παρανόηση.

186
00:11:37,795 --> 00:11:40,145
Ορίστε και άλλα από το Κίλινγουερθ.

187
00:11:40,145 --> 00:11:44,095
Αυτό που κάνουν ονομάζεται
περιβάλλον αυτοοργανωμένης μάθησης.

188
00:11:44,824 --> 00:11:49,634
Είναι πολύ απλό,
πάρτε 5 υπολογιστές και 20 παιδιά.

189
00:11:50,454 --> 00:11:54,654
Βάλτε τα εκεί και κάντε μια ερώτηση.

190
00:11:54,654 --> 00:11:59,054
Η ερώτηση πρέπει να είναι ενδιαφέρουσα,

191
00:11:59,054 --> 00:12:02,054
αυτό που λέω «Μεγάλη Ερώτηση».

192
00:12:02,054 --> 00:12:04,254
Τι είναι μεγάλη ερώτηση;

193
00:12:05,004 --> 00:12:11,184
Πολλά μπορεί να είναι,
να και ένα παράδειγμα:

194
00:12:12,849 --> 00:12:18,389
Μια μεγάλη ερώτηση θα μπορούσε να είναι: 
«Σκέφτονται τα δέντρα;»

195
00:12:20,589 --> 00:12:24,819
Αν τους κάνετε αυτή την ερώτηση,
πρώτα τη συζητούν,

196
00:12:24,819 --> 00:12:28,599
«Τα δένδρα δεν μπορούν». 
«Ίσως μπορούν, δεν ξέρω».

197
00:12:28,954 --> 00:12:31,534
Μετά τα αφήνετε στην ησυχία τους και λέτε:

198
00:12:31,534 --> 00:12:36,254
«Ούτε εγώ ξέρω την απάντηση, 
γιατί δεν την ψάχνουμε;»

199
00:12:36,254 --> 00:12:40,156
Και θα συμβεί αυτό που βλέπετε στην οθόνη.

200
00:12:40,156 --> 00:12:44,636
Μετά από 30 με 40 λεπτά θα έρθουν,

201
00:12:44,636 --> 00:12:48,866
όχι με παιδιάστικες παρατηρήσεις,

202
00:12:48,866 --> 00:12:51,356
θα έλθουν με τη φύση της σκέψης,

203
00:12:51,356 --> 00:12:55,376
με τις τελευταίες προόδους 
της βιολογίας, κλπ.

204
00:12:55,376 --> 00:12:59,486
Αυτό λέγεται περιβάλλον 
αυτοοργανωμένης μάθησης.

205
00:12:59,826 --> 00:13:03,726
Ορίστε τι κάναμε στο Καλκάτζι, 
στο Νέο Δελχί.

206
00:13:05,058 --> 00:13:11,548
Στην οθόνη είναι ο καθοδηγητής μέσω Skype
και είναι σχολείο θηλέων.

207
00:13:12,694 --> 00:13:15,344
Τα κορίτσια δε μιλούσαν καθόλου Aγγλικά.

208
00:13:15,344 --> 00:13:19,674
Ανοίξαμε το Φεβρουάριο του 2014.

209
00:13:21,184 --> 00:13:24,177
Είχα μια ομάδα παρατηρητών

210
00:13:24,177 --> 00:13:28,030
για να καθορίσουν το αρχικό τους επίπεδο
στην αγγλική γλώσσα,

211
00:13:28,030 --> 00:13:30,284
που ήταν πολύ χαμηλό, και μετά είπα;

212
00:13:30,284 --> 00:13:33,984
«Θα αξιολογούμε κάθε δύο περίπου μήνες».

213
00:13:35,154 --> 00:13:36,674
Τρεις μέρες μετά,

214
00:13:36,674 --> 00:13:40,444
μιλούσα μέσω Skype στον καθοδηγητή
που βλέπετε στην οθόνη.

215
00:13:40,444 --> 00:13:44,414
Ρώτησα: «Πώς πάει εκεί;»

216
00:13:44,414 --> 00:13:47,084
Απάντησε: «Πολύ καλά,
τα κορίτσια είναι πολύ καλά.

217
00:13:47,084 --> 00:13:50,524
Ένα μου είπε: 'Πότε θα έλθετε ξανά;'»

218
00:13:50,524 --> 00:13:54,044
Είπα: «Σε ποια γλώσσα το είπε;»

219
00:13:54,584 --> 00:13:58,044
Μου απάντησε: «Στα Αγγλικά».

220
00:13:58,968 --> 00:14:04,458
Όταν μετά από ένα μήνα έστειλα
την ομάδα έρευνας για μέτρηση,

221
00:14:04,458 --> 00:14:08,722
μου ανέφεραν ότι ήταν πολύ αργά,
είχε ήδη τελειώσει την ύλη.

222
00:14:08,722 --> 00:14:11,049
Δεν είχα ξαναδεί
να γίνεται κάτι τόσο γρήγορα,

223
00:14:11,049 --> 00:14:13,189
πήγα λοιπόν στο Δελχί
να ρωτήσω τα κορίτσια.

224
00:14:13,189 --> 00:14:16,525
Είπα: «Πώς το κάνατε τόσο γρήγορα;»

225
00:14:16,525 --> 00:14:19,665
Η απάντηση που μου έδωσαν ήταν εκπληκτική.

226
00:14:20,227 --> 00:14:22,967
Είπαν: «Ξέρετε η κυρία
που βγαίνει στην τηλεόραση,

227
00:14:22,967 --> 00:14:25,739
δεν καταλαβαίνει άλλη γλώσσα 
εκτός από Αγγλικά».

228
00:14:26,189 --> 00:14:27,311
(Γέλια)

229
00:14:27,311 --> 00:14:29,984
Τόσο απλό είναι.

230
00:14:32,185 --> 00:14:35,915
Αυτή είναι μια κωμόπολη,
το Νιούτον Άικλιφ στην Αγγλία.

231
00:14:37,129 --> 00:14:41,129
Αν θυμάστε τον χάρτη 
είναι στα βορειοανατολικά.

232
00:14:41,567 --> 00:14:44,437
Το σχολείο αυτό λέγεται Γκρίνφιλντς

233
00:14:44,437 --> 00:14:48,517
και έχουμε εκεί ένα Σχολείο στο Σύννεφο.

234
00:14:48,517 --> 00:14:53,170
Αυτό που έκαναν ήταν να μετατρέψουν 
έναν τοίχο σε γυάλινο.

235
00:14:53,550 --> 00:14:59,740
Απ' έξω υπάρχει τυπική αγγλική εξοχή.

236
00:15:00,498 --> 00:15:04,188
Έβαλαν χλοοτάπητα στο εσωτερικό
ώστε όταν μπαίνεις στην αίθουσα

237
00:15:04,188 --> 00:15:06,531
νιώθεις ξαφνικά ότι είσαι έξω,

238
00:15:06,531 --> 00:15:08,811
επειδή πατάς πάνω σε γρασίδι.

239
00:15:08,811 --> 00:15:13,591
Έβαλαν πάγκους κατασκήνωσης,
λάμπες αερίου και τέτοια,

240
00:15:13,591 --> 00:15:17,013
και μερικούς υπολογιστές εδώ κι εκεί.

241
00:15:17,983 --> 00:15:23,795
Έρχονται λοιπόν τα παιδιά στην τάξη
και τα αφήνεις μόνα.

242
00:15:23,805 --> 00:15:26,999
Στο περιβάλλον αυτο-οργανωμένης μάθησης

243
00:15:26,999 --> 00:15:31,273
εσύ, ο δάσκαλος, 
δε μένεις εκεί, βγαίνεις έξω.

244
00:15:31,273 --> 00:15:33,812
Ξεκινάς λοιπόν τη συνεδρία
και βγαίνεις έξω,

245
00:15:33,812 --> 00:15:38,212
και παρατηρείς από την άλλη μεριά
της τάξης που είναι επίσης γυαλί.

246
00:15:40,730 --> 00:15:43,820
Πρόσφατα στο Γκρίνφιλντς,

247
00:15:43,820 --> 00:15:49,490
ο δάσκαλος έστειλε στην τάξη
μια ομάδα οκτάχρονων,

248
00:15:49,490 --> 00:15:53,180
και είπε ο δάσκαλος συχνά το κάνουμε αυτό,


249
00:15:53,180 --> 00:15:54,510
λέμε στα παιδιά:

250
00:15:54,510 --> 00:15:56,540
«Για τα επόμενα 45 λεπτά

251
00:15:56,540 --> 00:15:59,840
δε μπορώ να σας μιλώ
ούτε κι εσείς σε μένα».

252
00:15:59,840 --> 00:16:01,052
Δεν υπάρχει επικοινωνία.

253
00:16:01,052 --> 00:16:04,282
Είστε μόνοι και ορίστε το μεγάλο ερώτημα.

254
00:16:05,082 --> 00:16:08,264
Το έκανε λοιπόν.

255
00:16:08,264 --> 00:16:13,988
Τα οκτάχρονα έκαναν διάφορα πράγματα.

256
00:16:13,988 --> 00:16:15,988
Μετά από λίγο - θυμηθείτε τι είπε:

257
00:16:15,988 --> 00:16:19,048
«Δε μπορείτε να μου μιλάτε
και δε μπορώ να σας μιλώ».

258
00:16:19,048 --> 00:16:22,426
Μετά από λίγο ένα παιδί ήρθε στο παράθυρο,

259
00:16:22,426 --> 00:16:28,136
είχε ένα χαρτί στο χέρι,
το σήκωσε και έγραφε:

260
00:16:28,146 --> 00:16:30,476
«Βοήθεια! Κολλήσαμε.»

261
00:16:30,476 --> 00:16:32,688
(Γέλια)

262
00:16:33,911 --> 00:16:36,531
Δεν είπε «Δεν μπορείτε
να επικοινωνείτε μαζί μου»,

263
00:16:36,531 --> 00:16:39,531
είπε «Δεν μπορείτε να μου μιλάτε».

264
00:16:39,531 --> 00:16:42,161
Σκέφτηκα ότι ήταν καλός τρόπος σκέψης.

265
00:16:43,503 --> 00:16:46,613
Ορίστε μια άλλη άποψη του Γκρίνφιλντς.

266
00:16:47,595 --> 00:16:48,765
Κι άλλη μία.

267
00:16:49,755 --> 00:16:52,902
Η Τσαντρακόνα στη Βεγγάλη

268
00:16:52,902 --> 00:16:57,252
είναι μια αρκετά απομακρυσμένη περιοχή.

269
00:16:57,252 --> 00:17:00,812
Στο χάρτη της Ινδίας,

270
00:17:00,812 --> 00:17:07,402
σκεφτείτε την ανατολική πλευρά
κοντά στη Βιρμανία και την Ταϊλάνδη.

271
00:17:07,942 --> 00:17:10,652
Είναι κάπου εκεί.

272
00:17:11,739 --> 00:17:16,405
Στην Τσαντρακόνα σε αυτό το κτίριο

273
00:17:16,405 --> 00:17:19,405
χτίζουμε ένα σχολείο στο σύννεφο.

274
00:17:19,405 --> 00:17:23,685
Οι γονείς εκεί είναι όλοι γεωργοί
και είπαν:

275
00:17:23,685 --> 00:17:25,745
«Τι πρέπει να κάνουμε εδώ;»

276
00:17:25,745 --> 00:17:28,635
Είπα : «Είναι για να στέλνετε 
τα παιδιά σας εδώ».

277
00:17:28,635 --> 00:17:30,685
Είπαν: «Για ποιο λόγο;»

278
00:17:30,685 --> 00:17:34,255
Είπα: «Μαθαίνουν πράγματα εδώ».

279
00:17:34,895 --> 00:17:38,595
Έδειξαν τον υπολογιστή και είπαν:
«Από εκείνες τις οθόνες τηλεόρασης;»

280
00:17:38,595 --> 00:17:41,555
Είπα: «Δεν είναι τηλεοράσεις,
είναι υπολογιστές».

281
00:17:41,555 --> 00:17:44,175
Είπαν: «Ε, το ίδιο δεν είναι;»

282
00:17:44,175 --> 00:17:46,685
Είπα: «Όχι ακριβώς».

283
00:17:47,175 --> 00:17:50,425
Είπαν: «Ποιος θα τους διδάξει;»

284
00:17:51,255 --> 00:17:53,425
Είπα: «Μόνοι τους».

285
00:17:54,005 --> 00:17:57,955
Είπαν: «Πώς γίνεται;»
Είπα: «Θα χρησιμοποιούν το διαδίκτυο».

286
00:17:58,595 --> 00:18:00,535
Είπαν: «Τι είναι το διαδίκτυο;»

287
00:18:01,955 --> 00:18:04,165
Πού πας από εκεί;

288
00:18:06,458 --> 00:18:08,888
Να πως φαίνεται στο εσωτερικό.

289
00:18:09,256 --> 00:18:13,996
Αν βλέπετε, θα δείτε στο βάθος

290
00:18:13,996 --> 00:18:19,356
έναν Αυστραλό κύριο να μιλά στα παιδιά.

291
00:18:19,356 --> 00:18:23,115
Δε θέλω να σκέφτομαι
πώς θα καταλήξει η προφορά τους,

292
00:18:23,115 --> 00:18:25,525
κατά τα άλλα, θα τον συμπαθήσουν πολύ.

293
00:18:25,525 --> 00:18:26,995
(Γέλια)

294
00:18:27,454 --> 00:18:31,898
Στην Τσαντρακόμα, τρεις μήνες αργότερα

295
00:18:31,898 --> 00:18:35,658
ένα ψηλό, λιγνό νεαρό κορίτσι,

296
00:18:36,741 --> 00:18:43,111
όταν επισκέφθηκα το μέρος, μου είπε:
«Πολύ μας αρέσει αυτό το μέρος».

297
00:18:43,111 --> 00:18:45,351
Είπα: «Για ποιο λόγο;»

298
00:18:45,351 --> 00:18:48,805
Απάντησε: «Μπορείς να ανακαλύψεις 
πολλά πράγματα εδώ».

299
00:18:48,805 --> 00:18:52,465
Είπα: «Όπως; Τι ανακαλύψατε σήμερα;»

300
00:18:52,465 --> 00:18:58,715
Απάντησε: «Στο σχολείο μας έμαθαν 
ότι τα φυτά είναι πράσινα,

301
00:18:58,715 --> 00:19:00,635
διότι έχουν χλωροφύλλη,

302
00:19:00,635 --> 00:19:06,825
και έχουν χλωροφύλλη για να επεξεργάζονται
το φως για να φτιάξουν ενέργεια.

303
00:19:07,356 --> 00:19:09,236
Ήρθα εδώ για να βρω

304
00:19:09,236 --> 00:19:17,056
γιατί η χλωροφύλλη πρέπει να είναι πράσινη
και όχι μπλε, κίτρινη ή κόκκινη;

305
00:19:17,056 --> 00:19:18,646
Ξέρετε γιατί;»

306
00:19:18,646 --> 00:19:24,076
Είπα: «Δεν έχω ιδέα 
γιατί θα πρέπει να είναι πράσινη».

307
00:19:24,076 --> 00:19:27,536
Είπε: «Εντάξει, θα το βρούμε».

308
00:19:28,706 --> 00:19:30,056
Τρεις μήνες.

309
00:19:31,364 --> 00:19:34,144
Η εσωτερική όψη πάλι.

310
00:19:34,771 --> 00:19:40,365
Είναι η πλέον απομακρυσμένη περιοχή.
Ονομάζεται Κορακάτι, στην Ανατολική Ινδία,

311
00:19:40,365 --> 00:19:42,969
είναι εκεί που ο Γάγγης
συναντά τη θάλασσα.

312
00:19:43,479 --> 00:19:45,547
Δεν έχουν τίποτα εκεί,

313
00:19:45,547 --> 00:19:48,767
ούτε ηλεκτρικό,
ούτε περίθαλψη υγείας, ούτε σχολεία.

314
00:19:48,767 --> 00:19:52,557
Όχι και τίποτα - έχουν
τίγρεις της Βεγγάλης,

315
00:19:52,557 --> 00:19:54,377
(Γέλια)

316
00:19:54,377 --> 00:19:59,147
βασιλικές κόμπρες, και πολλά παιδιά.

317
00:20:00,467 --> 00:20:03,577
Χρειάστηκε ένα κτίριο και έχτισα αυτό.

318
00:20:03,577 --> 00:20:09,131
Είναι με ηλιακή ενέργεια,
έχει ένα πύργο με ύψος 15 μέτρα.

319
00:20:09,131 --> 00:20:10,821
Δεν είχα καθόλου δίκτυο

320
00:20:10,821 --> 00:20:16,821
και συνεχώς σήκωνα ψηλά τον δέκτη
με καλάμια μπαμπού 15 μέτρα πάνω,

321
00:20:16,821 --> 00:20:20,521
Τώρα έχουμε 3G με 8 ΜΒ ανά δευτερόλεπτο.

322
00:20:22,497 --> 00:20:27,397
To 3G συνάντησε την εποχή του λίθου εκεί.

323
00:20:29,742 --> 00:20:33,282
Στην Τσαντρακόνα διακόπτονται 
οι συνεδριάσεις

324
00:20:33,282 --> 00:20:35,712
λόγω διαφόρων προβλημάτων.

325
00:20:36,971 --> 00:20:40,751
Το καλωδιακό σύστημα είναι στο έδαφος,

326
00:20:40,751 --> 00:20:44,601
τα καλώδια δικτύου 
που συνδέουν όλους τους υπολογιστές.

327
00:20:44,601 --> 00:20:48,351
Σε περίπτωση που τα έχετε δει 
έχουν χρώμα κρεμ.

328
00:20:49,507 --> 00:20:55,267
Έπρεπε να τα απομακρύνω από το πάτωμα
και τα σηκώσω κάπου,

329
00:20:55,267 --> 00:21:00,497
γιατί υπάρχει ένα χλωμό, λεπτό φίδι

330
00:21:00,497 --> 00:21:07,137
που αλλάζει χρώμα, γίνεται κρεμ 
και κοιμάται εκεί.

331
00:21:08,260 --> 00:21:10,440
Λίγο παράξενο πρόβλημα,

332
00:21:10,440 --> 00:21:13,460
δεν το συναντάς συχνά σε σχολεία.

333
00:21:13,460 --> 00:21:15,148
(Γέλια)

334
00:21:16,478 --> 00:21:19,468
Το ίντερνετ έρχεται και φεύγει.

335
00:21:20,168 --> 00:21:23,568
Τα παιδιά πρέπει να περπατούν 
τρία μίλια για να έρθουν στο σχολείο,

336
00:21:23,568 --> 00:21:26,468
να μη βρουν ίντερνετ, 
και μετά πάλι πίσω τρία μίλια.

337
00:21:26,471 --> 00:21:29,591
Φυσικά δεν χαίρονται γι' αυτό

338
00:21:29,591 --> 00:21:32,091
αλλά εν μέσω όλων αυτών,

339
00:21:32,091 --> 00:21:39,221
βρίσκουν παιχνίδια, 
τα κατεβάζουν και παίζουν.

340
00:21:39,630 --> 00:21:42,480
Κατά κάποιον τρόπο βρίσκουν άκρη.

341
00:21:43,012 --> 00:21:48,162
Τα ρώτησα ποια ιστοσελίδα 
επισκέφτηκαν τελευταία

342
00:21:48,162 --> 00:21:50,602
και δυσκολεύτηκαν να απαντήσουν.

343
00:21:50,602 --> 00:21:57,252
Τελικά είπαν: «Φτιάχτηκε από κάποιον 
που δεν είναι εδώ, κάποιον πολύ μακριά,

344
00:21:57,252 --> 00:22:01,422
και την στέλνει με κάποιο τρόπο
μέσα από αυτά τα πράγματα

345
00:22:01,422 --> 00:22:04,928
που μοιάζουν με τα κρεμ φίδια».

346
00:22:04,928 --> 00:22:06,498
(Γέλια)

347
00:22:07,268 --> 00:22:10,368
Αυτή είναι η πιο πρόσφατη περιοχή, 
δεν έχω φωτογραφίες.

348
00:22:10,368 --> 00:22:12,968
Είναι εξαγωνική, η καλύτερη κατασκευή μας.

349
00:22:13,481 --> 00:22:19,111
Εκεί, η μελέτη τώρα αρχίζει.

350
00:22:19,111 --> 00:22:23,961
Το χτίσιμο χρειάστηκε χρόνο και κόστισε
σχεδόν ένα εκατομμύριο δολάρια.

351
00:22:23,961 --> 00:22:26,921
υπάρχουν όμως χίλια παιδιά,

352
00:22:28,201 --> 00:22:33,231
χίλια πολύ ενδιαφέροντα παιδιά
που προστέθηκαν στο σύννεφο.

353
00:22:33,508 --> 00:22:34,608
Ευχαριστώ!

354
00:22:35,630 --> 00:22:41,320
(Χειροκρότημα)