Sheryl: O que tentamos fazer
no DO-IT Center é

ajudar estudantes com deficiência

a prosperar na universidade
e em suas carreiras,

e também usar a técnologia como
uma ferramenta capacitadora.

Eu criei o programa DO-IT em 1992

com um subsídio da 
National Science Foundation,

e a ideia era ajudar alunos estudantes com
deficiência desde o Ensino Médio,

passando para a universidade,
pós-graduação até o mercado de trabalho.

Nós temos programas de verão 
para adolescentes com deficiência

para que se preparem para a universidade.

Temos programas online de mentoria

e trabalhamos com professores para
que seus cursos sejam acessíveis

e com empresas de tecnologia

para que tecnologia se torne
acessível às pessoas com deficiência

e até mesmo com os pais
para que consigam ajudar

os filhos com deficiência
a preparar-se para a vida adulta.

Scott: Uma das coisas 
que diferencia o DO-IT Center

é que aceitamos alunos com 
diversos tipos de deficiências

e ao passo que fazemos nossas atividades

os alunos aprendem mais 
sobre as dificuldades uns dos outros

e os empecílhos enfrentados.

Sheryl: Muitos dos nosso projetos

são subsidiados pela
National Science Foundation.

Como por exemplo, o AccessComputing.

Nós trabalhamos com professores
de informática do país inteiro

para ajudá-los a incluir alunos com
com deficiêcia em seus currículos.

Temos um outro projeto parecido,
o AccessEngineering, no qual trabalhamos

com professores de engenharia.

Também temos o chamaso AccessISL, 
Informal Science Learning, onde

trabalhamos com as pessoas que
desenvolvem exposições em museus,

lhes ajudando a deixá-las mais acessíveis
para pessoas portadoras de deficiências.

No programa DO-IT Scholars

nós trabalhamos com adolescentes
portadores de deficiências

preparando-os para a universidade
e o mercado de trabalho.

Scott: O programa DO-IT Scholars
atrai alunos de todo o estado.