WEBVTT

00:00:01.402 --> 00:00:04.080
Sheryl: Apa yang kita coba di pusat DO-IT
adalah

00:00:04.080 --> 00:00:06.240
untuk membantu para mahasiswa
dengan disabilitas

00:00:06.240 --> 00:00:09.260
menjadi orang yang sukses di kampus
dan karir mereka

00:00:09.280 --> 00:00:12.000
tetapi juga, menggunakan teknologi sebagai
alat yang hebat

00:00:12.000 --> 00:00:14.560
I mendirikan program DO-IT pada tahun 1992

00:00:14.560 --> 00:00:16.960
hibah dari National Science Foundation

00:00:16.960 --> 00:00:20.960
dengan ide membantu para siswa disabilitas
dari SMA

00:00:20.960 --> 00:00:24.640
menuju kuliah, studi master dan, karir.

00:00:24.640 --> 00:00:26.480
Kami mempunyai program musim panas
untuk remaja disabilitas

00:00:26.480 --> 00:00:27.920
yang sedang mempersiapkan diri
masuk kuliah.

00:00:27.920 --> 00:00:29.840
Kami punya program mentoring daring

00:00:29.840 --> 00:00:32.960
dan kami bekerja dengan kampus 
untuk membantu matakuliah diakses

00:00:32.960 --> 00:00:35.280
dan perusahaan teknologi dalam
membuat teknologi mereka

00:00:35.280 --> 00:00:36.960
dapat diakses untuk orang-orang
disabilitas

00:00:36.960 --> 00:00:38.720
dan bahkan dengan 
orang tua, untuk membantu

00:00:38.720 --> 00:00:40.480
anak disabilitas mereka mempersiapkan
kehidupan yang mapan

00:00:40.480 --> 00:00:43.520
>>Scott: salah satu hal yang 
membuat pusat DO-IT unik

00:00:43.520 --> 00:00:47.256
adalah kita merangkul mahasiswa 
disabilitas yang beragam

00:00:47.280 --> 00:00:49.300
dan juga melibatkan dalam setiap
kegiatan

00:00:49.300 --> 00:00:53.120
Mahasiswa belajar tentang tantangan
orang lain

00:00:53.120 --> 00:00:55.389
dan melewati hambatan yang mereka
hadapi

00:00:55.430 --> 00:00:56.726
>>Sheryl: Banyak program kita 
yang di danai oleh

00:00:56.726 --> 00:00:57.808
National Science Foundation

00:00:57.808 --> 00:00:59.920
seperti. Akses komputer

00:00:59.920 --> 00:01:02.880
kamu bekerja dengan
fakultas komputer nasional

00:01:02.880 --> 00:01:06.320
untuk membantu mereka melibatkan
para mahasiswa dalam program mereka

00:01:06.320 --> 00:01:08.480
Kami mempunyai program yang mirip yang 
bernama Access Engineering,

00:01:08.480 --> 00:01:10.640
Dimana kami bekerja dengan fakultas
teknik.

00:01:10.640 --> 00:01:15.120
Program lain yang kami punya AccessISL, 
Informal Science Learning dan

00:01:15.120 --> 00:01:18.560
disana kami bekerja dengan orang yang 
mengembangkan pameran museum

00:01:18.560 --> 00:01:22.041
membantu mereka mendapat banyak akses
terhadap orang orang disabilitas

00:01:22.041 --> 00:01:24.000
Program DO-IT Scholars

00:01:24.000 --> 00:01:26.337
dimana kita bekerja dengan remaja 
disabilitas

00:01:26.337 --> 00:01:29.423
membuat mereka siap masuk kuliah dan 
memulai karir.

00:01:29.423 --> 00:01:30.880
>>Scott: program DO-IT Scholars 
mengambil para siswa

00:01:30.880 --> 00:01:32.468
dari seluruh negeri

00:01:32.480 --> 00:01:36.560
dan kami benar-benar bekerja 
dengan siswa membantu mereka mengenali

00:01:36.560 --> 00:01:40.080
apa pengalaman pasca-sekolah menengah 
yang terbaik untuk mereka dan keluarga

00:01:40.080 --> 00:01:42.800
Kita menemukan yang paling penting 
adalah berbicara dengan siswa itu,

00:01:42.800 --> 00:01:45.731
tentang apa yang mereka sukai, dimana
mereka akan pergi,

00:01:45.760 --> 00:01:47.566
dan membantu mereka kesana.

00:01:47.600 --> 00:01:50.640
untuk program DO-IT Scholars, kita 
akan mulai menarik siswa dan keluarga

00:01:50.640 --> 00:01:52.240
ketika mereka kelas 11 SMA

00:01:52.240 --> 00:01:54.160
kami mengundang dan tinggal bersama kami

00:01:54.160 --> 00:01:56.480
di kampus selama 3 musim panas

00:01:56.480 --> 00:01:58.960
setelah kelas 11,
dan setelah kelas 12

00:01:58.960 --> 00:02:01.580
dan setelah mereka lulus dari SMA

00:02:01.600 --> 00:02:03.840
ketika DO-IT Scholars mengadakan 
perkemahan musim panas

00:02:03.840 --> 00:02:06.800
Mereka mengambil banyak kelas dan kursus
dengan kami

00:02:06.800 --> 00:02:10.548
dan beberapa dari itu terkait dengan
kepemimpinan dan pembelaan

00:02:10.560 --> 00:02:12.800
beberapa dari itu terkait dengan 
lapangan kerja yang berbeda

00:02:12.800 --> 00:02:14.080
mereka mungkin ingin 
belajar tentang itu

00:02:14.080 --> 00:02:17.280
dan beberrapa terkait dengan pendaftaran ke universitas

00:02:17.280 --> 00:02:21.392
dan tentang

00:02:21.392 --> 00:02:23.280


00:02:23.280 --> 00:02:26.080


00:02:26.080 --> 00:02:29.920


00:02:29.920 --> 00:02:33.040


00:02:33.040 --> 00:02:36.320


00:02:36.320 --> 00:02:40.080


00:02:40.080 --> 00:02:44.080


00:02:44.080 --> 00:02:49.420


00:02:49.440 --> 00:02:54.000


00:02:54.000 --> 00:02:56.635


00:02:56.640 --> 00:03:01.098


00:03:01.120 --> 00:03:03.840


00:03:03.840 --> 00:03:07.438


00:03:07.440 --> 00:03:09.520


00:03:09.520 --> 00:03:12.160


00:03:12.160 --> 00:03:14.904


00:03:14.904 --> 00:03:18.720


00:03:18.720 --> 00:03:22.800


00:03:22.800 --> 00:03:29.001


00:03:29.001 --> 00:03:34.882


00:03:34.882 --> 00:03:38.960


00:03:38.960 --> 00:03:42.480


00:03:42.480 --> 00:03:45.200


00:03:45.200 --> 00:03:48.080


00:03:48.080 --> 00:03:52.232


00:03:52.232 --> 00:03:54.240


00:03:54.240 --> 00:03:59.323


00:03:59.360 --> 00:04:03.520


00:04:03.520 --> 00:04:06.880


00:04:06.880 --> 00:04:12.002


00:04:12.211 --> 00:04:15.440


00:04:15.440 --> 00:04:21.095


00:04:21.120 --> 00:04:25.200


00:04:25.200 --> 00:04:27.184


00:04:27.200 --> 00:04:31.188


00:04:31.271 --> 00:04:33.040


00:04:33.040 --> 00:04:36.318


00:04:36.320 --> 00:04:38.362


00:04:38.400 --> 00:04:40.948


00:04:40.948 --> 00:04:45.440


00:04:45.440 --> 00:04:48.400


00:04:48.400 --> 00:04:51.041