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Dialogue: 0,0:00:01.92,0:00:05.90,Default,,0000,0000,0000,,Sheryl : Au Centre DO-IT, notre mission\Nc’est d’aider les étudiants handicapés
Dialogue: 0,0:00:06.03,0:00:08.91,Default,,0000,0000,0000,,vers la réussite universitaire \Net professionnelle,
Dialogue: 0,0:00:08.96,0:00:11.80,Default,,0000,0000,0000,,, en faisant de la technologie\Nun levier d’émancipation.
Dialogue: 0,0:00:12.03,0:00:14.19,Default,,0000,0000,0000,,J’ai fondé le programme DO-IT en 1992
Dialogue: 0,0:00:14.19,0:00:17.02,Default,,0000,0000,0000,,grâce à un financement \Nde la National Science Foundation,
Dialogue: 0,0:00:17.02,0:00:21.09,Default,,0000,0000,0000,,et l’idée était de faciliter\Nla transition des lycéens handicapés
Dialogue: 0,0:00:21.10,0:00:24.48,Default,,0000,0000,0000,,vers l’enseignement supérieur \Net leur insertion professionnelle.
Dialogue: 0,0:00:24.48,0:00:28.10,Default,,0000,0000,0000,,Nos stages d’été sont conçus pour préparer\Nces jeunes au monde universitaire.
Dialogue: 0,0:00:28.10,0:00:29.95,Default,,0000,0000,0000,,Nous offrons du mentorat en ligne,\N
Dialogue: 0,0:00:29.95,0:00:33.26,Default,,0000,0000,0000,,collaborons avec les enseignants \Npour l’accessibilité pédagogique
Dialogue: 0,0:00:33.26,0:00:37.15,Default,,0000,0000,0000,,et œuvrons avec les entreprises \Nde technologie pour l’inclusion numérique.
Dialogue: 0,0:00:37.15,0:00:38.64,Default,,0000,0000,0000,,Nous aidons aussi les parents
Dialogue: 0,0:00:38.64,0:00:41.23,Default,,0000,0000,0000,,à préparer leurs enfants handicapés \Npour l’âge adulte.
Dialogue: 0,0:00:41.23,0:00:43.48,Default,,0000,0000,0000,,Scott: ce qui rend le Centre DO-IT unique
Dialogue: 0,0:00:43.54,0:00:46.72,Default,,0000,0000,0000,,est que nous accueillons \Ndes étudiants aux handicaps divers,
Dialogue: 0,0:00:47.32,0:00:49.61,Default,,0000,0000,0000,,et donc, à travers toutes nos activités,
Dialogue: 0,0:00:49.75,0:00:52.70,Default,,0000,0000,0000,,les étudiants prennent conscience \Ndes défis individuels
Dialogue: 0,0:00:52.70,0:00:55.23,Default,,0000,0000,0000,,et des obstacles à l’accessibilité\Nde tout a chacun.
Dialogue: 0,0:00:55.23,0:00:58.52,Default,,0000,0000,0000,,Sheryl: la National Science Foundation\Nfinance maint de nos projets,
Dialogue: 0,0:00:58.52,0:00:59.74,Default,,0000,0000,0000,,dont, AccessComputing.
Dialogue: 0,0:00:59.74,0:01:02.92,Default,,0000,0000,0000,,en travaillant à l’échelle nationale\Navec des Faculté d’informatique
Dialogue: 0,0:01:02.92,0:01:05.38,Default,,0000,0000,0000,,à faciliter l'intégration \Ndes étudiants handicapés
Dialogue: 0,0:01:05.38,0:01:06.31,Default,,0000,0000,0000,,dans leurs cursus.
Dialogue: 0,0:01:06.31,0:01:08.56,Default,,0000,0000,0000,,dans un projet similiair, \NAccessEngineering,
Dialogue: 0,0:01:08.56,0:01:10.75,Default,,0000,0000,0000,,nous collaborons avec\Ndes faculté d'ingénierie.
Dialogue: 0,0:01:10.75,0:01:13.41,Default,,0000,0000,0000,,un autre projet est AccessISL,
Dialogue: 0,0:01:13.41,0:01:15.27,Default,,0000,0000,0000,,l’Apprentissage Informel des Sciences
Dialogue: 0,0:01:15.29,0:01:18.66,Default,,0000,0000,0000,,où nous collaborons avec des concepteurs\Nd’expositions muséales.
Dialogue: 0,0:01:18.67,0:01:21.83,Default,,0000,0000,0000,,pour les rendre plus accessibles\Naux personnes handicapées.
Dialogue: 0,0:01:22.18,0:01:23.86,Default,,0000,0000,0000,,avec le programme de bourses DO-IT,
Dialogue: 0,0:01:23.86,0:01:27.50,Default,,0000,0000,0000,,nous aidons les etudiants à se préparer\Npour l’université et l’emploi.
Dialogue: 0,0:01:29.05,0:01:32.61,Default,,0000,0000,0000,,Scott: Le programme de bourses DO-IT\Nattire des étudiants de tout le pays.
Dialogue: 0,0:01:32.67,0:01:36.48,Default,,0000,0000,0000,,Nous travaillons avec chaque étudiant\Npour les aider à identifier
Dialogue: 0,0:01:36.48,0:01:38.02,Default,,0000,0000,0000,,quelle parcours post-secondaire
Dialogue: 0,0:01:38.02,0:01:40.12,Default,,0000,0000,0000,,sera le meilleur pour eux\Net leur famille.
Dialogue: 0,0:01:40.15,0:01:44.32,Default,,0000,0000,0000,,L’essentiel pour nous est\Nd’écouter leurs aspirations,
Dialogue: 0,0:01:44.41,0:01:47.42,Default,,0000,0000,0000,,savoir où il veullent aller,\Net de l’aider à y parvenir.
Dialogue: 0,0:01:47.58,0:01:50.80,Default,,0000,0000,0000,,dans le programme, nous impliquons \Nles étudiants et leurs familles
Dialogue: 0,0:01:50.80,0:01:52.23,Default,,0000,0000,0000,,dès la classe de seconde
Dialogue: 0,0:01:52.27,0:01:55.31,Default,,0000,0000,0000,,Nous les invitons à nous rejoindre\Nsur le campus
Dialogue: 0,0:01:55.31,0:01:56.85,Default,,0000,0000,0000,,pour trois étés consécutifs,
Dialogue: 0,0:01:56.85,0:01:59.46,Default,,0000,0000,0000,,après leur avant-dernière \Net dernière année de lycée,
Dialogue: 0,0:01:59.46,0:02:01.58,Default,,0000,0000,0000,,puis à la fin de leurs\Nétudes secondaires.
Dialogue: 0,0:02:01.64,0:02:03.94,Default,,0000,0000,0000,,Lorsque les boursiers DO-IT \Nsont au camp d'été,
Dialogue: 0,0:02:03.94,0:02:06.79,Default,,0000,0000,0000,,ils participent à de nombreux\Ncours avec nous,
Dialogue: 0,0:02:06.86,0:02:10.47,Default,,0000,0000,0000,,certains sont axés sur le leadership\Nla défense des droits
Dialogue: 0,0:02:10.52,0:02:12.59,Default,,0000,0000,0000,,D’autres se rapportent aux\Ndivers métiers
Dialogue: 0,0:02:12.59,0:02:14.25,Default,,0000,0000,0000,,qu'ils voudraient découvrir.
Dialogue: 0,0:02:14.29,0:02:17.35,Default,,0000,0000,0000,,et une autre est liée \Nà l’accès à l’enseignement supérieur.
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