0:00:01.920,0:00:05.903
Sheryl : Au Centre DO-IT, notre mission[br]c’est d’aider les étudiants handicapés

0:00:06.027,0:00:08.912
vers la réussite universitaire [br]et professionnelle,

0:00:08.963,0:00:11.803
, en faisant de la technologie[br]un levier d’émancipation.

0:00:12.030,0:00:14.190
J’ai fondé le programme DO-IT en 1992

0:00:14.190,0:00:17.015
grâce à un financement [br]de la National Science Foundation,

0:00:17.015,0:00:21.090
et l’idée était de faciliter[br]la transition des lycéens handicapés

0:00:21.105,0:00:24.475
vers l’enseignement supérieur [br]et leur insertion professionnelle.

0:00:24.475,0:00:28.096
Nos stages d’été sont conçus pour préparer[br]ces jeunes au monde universitaire.

0:00:28.096,0:00:29.953
Nous offrons du mentorat en ligne,[br]

0:00:29.953,0:00:33.257
collaborons avec les enseignants [br]pour l’accessibilité pédagogique

0:00:33.259,0:00:37.150
et œuvrons avec les entreprises [br]de technologie pour l’inclusion numérique.

0:00:37.150,0:00:38.639
Nous aidons aussi les parents

0:00:38.639,0:00:41.230
à préparer leurs enfants handicapés [br]pour l’âge adulte.

0:00:41.230,0:00:43.479
Scott: ce qui rend le Centre DO-IT unique

0:00:43.545,0:00:46.715
est que nous accueillons [br]des étudiants aux handicaps divers,

0:00:47.321,0:00:49.611
et donc, à travers toutes nos activités,

0:00:49.753,0:00:52.695
les étudiants prennent conscience [br]des défis individuels

0:00:52.695,0:00:55.232
et des obstacles à l’accessibilité[br]de tout a chacun.

0:00:55.232,0:00:58.516
Sheryl: la National Science Foundation[br]finance maint de nos projets,

0:00:58.516,0:00:59.736
dont, AccessComputing.

0:00:59.736,0:01:02.924
en travaillant à l’échelle nationale[br]avec des Faculté d’informatique

0:01:02.924,0:01:05.384
à faciliter l'intégration [br]des étudiants handicapés

0:01:05.384,0:01:06.312
dans leurs cursus.

0:01:06.312,0:01:08.563
dans un projet similiair, [br]AccessEngineering,

0:01:08.563,0:01:10.749
nous collaborons avec[br]des faculté d'ingénierie.

0:01:10.749,0:01:13.414
un autre projet est AccessISL,

0:01:13.414,0:01:15.269
l’Apprentissage Informel des Sciences

0:01:15.294,0:01:18.664
où nous collaborons avec des concepteurs[br]d’expositions muséales.

0:01:18.669,0:01:21.830
pour les rendre plus accessibles[br]aux personnes handicapées.

0:01:22.181,0:01:23.856
avec le programme de bourses DO-IT,

0:01:23.856,0:01:27.498
nous aidons les etudiants à se préparer[br]pour l’université et l’emploi.

0:01:29.048,0:01:32.613
Scott: Le programme de bourses DO-IT[br]attire des étudiants de tout le pays.

0:01:32.671,0:01:36.480
Nous travaillons avec chaque étudiant[br]pour les aider à identifier

0:01:36.480,0:01:38.020
quelle parcours post-secondaire

0:01:38.020,0:01:40.123
sera le meilleur pour eux[br]et leur famille.

0:01:40.152,0:01:44.322
L’essentiel pour nous est[br]d’écouter leurs aspirations,

0:01:44.411,0:01:47.421
savoir où il veullent aller,[br]et de l’aider à y parvenir.

0:01:47.581,0:01:50.801
dans le programme, nous impliquons [br]les étudiants et leurs familles

0:01:50.801,0:01:52.232
dès la classe de seconde

0:01:52.266,0:01:55.314
Nous les invitons à nous rejoindre[br]sur le campus

0:01:55.314,0:01:56.849
pour trois étés consécutifs,

0:01:56.849,0:01:59.457
après leur avant-dernière [br]et dernière année de lycée,

0:01:59.457,0:02:01.584
puis à la fin de leurs[br]études secondaires.

0:02:01.639,0:02:03.939
Lorsque les boursiers DO-IT [br]sont au camp d'été,

0:02:03.939,0:02:06.792
ils participent à de nombreux[br]cours avec nous,

0:02:06.857,0:02:10.470
certains sont axés sur le leadership[br]la défense des droits

0:02:10.523,0:02:12.591
D’autres se rapportent aux[br]divers métiers

0:02:12.591,0:02:14.250
qu'ils voudraient découvrir.

0:02:14.287,0:02:17.347
et une autre est liée [br]à l’accès à l’enseignement supérieur.

9:59:59.000,9:59:59.000


9:59:59.000,9:59:59.000


9:59:59.000,9:59:59.000


9:59:59.000,9:59:59.000


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9:59:59.000,9:59:59.000


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9:59:59.000,9:59:59.000


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9:59:59.000,9:59:59.000


9:59:59.000,9:59:59.000


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9:59:59.000,9:59:59.000