Sheryl : Au Centre DO-IT, notre mission
c’est d’aider les étudiants handicapés

vers la réussite universitaire 
et professionnelle,

, en faisant de la technologie
un levier d’émancipation.

J’ai fondé le programme DO-IT en 1992

grâce à un financement 
de la National Science Foundation,

et l’idée était de faciliter
la transition des lycéens handicapés

vers l’enseignement supérieur 
et leur insertion professionnelle.

Nos stages d’été sont conçus pour préparer
ces jeunes au monde universitaire.

Nous offrons du mentorat en ligne,

collaborons avec les enseignants 
pour l’accessibilité pédagogique

et œuvrons avec les entreprises 
de technologie pour l’inclusion numérique.

Nous aidons aussi les parents

à préparer leurs enfants handicapés 
pour l’âge adulte.

Scott: ce qui rend le Centre DO-IT unique

est que nous accueillons 
des étudiants aux handicaps divers,

et donc, à travers toutes nos activités,

les étudiants prennent conscience 
des défis individuels

et des obstacles à l’accessibilité
de tout a chacun.

Sheryl: la National Science Foundation
finance maint de nos projets,

dont, AccessComputing.

en travaillant à l’échelle nationale
avec des Faculté d’informatique

à faciliter l'intégration 
des étudiants handicapés

dans leurs cursus.

dans un projet similiair, 
AccessEngineering,

nous collaborons avec
des faculté d'ingénierie.

un autre projet est AccessISL,

l’Apprentissage Informel des Sciences

où nous collaborons avec des concepteurs
d’expositions muséales.

pour les rendre plus accessibles
aux personnes handicapées.

avec le programme de bourses DO-IT,

nous aidons les etudiants à se préparer
pour l’université et l’emploi.

Scott: Le programme de bourses DO-IT
attire des étudiants de tout le pays.

Nous travaillons avec chaque étudiant
pour les aider à identifier

quelle parcours post-secondaire

sera le meilleur pour eux
et leur famille.

L’essentiel pour nous est
d’écouter leurs aspirations,

savoir où il veullent aller,
et de l’aider à y parvenir.

dans le programme, nous impliquons 
les étudiants et leurs familles

dès la classe de seconde