ما نحاول فعله في مركز do-it
هو مساعدة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة
ليصبحوا ناجحين في الجامعة و مجالات العمل
باستخدام التكنولوجيا كأداة داعمة ايضا .
قمت بتأسيس برنامج DO-It في عام 1992
مع منحة مقدمة من مؤسسة العلوم الوطنية
والفكرة هي مساعدة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من المرحلة الثانوية
في الانتقال الى مرحلة الجامعية و الى كليات الدراسات العليا , وأخيرا الى مجالات العمل .
لدينا برامج صيفية للمراهقين ذوي الاحتياجات
كي يستعدوا ل دخول الجامعة .
لدينا برنامج توجيهات اون لاين
و نعمل مع الهيئة التدريسة للمساعدة في جعل دوراتهم متاحة
وشركات التكنولوجيا لجعل التكنولوجيا الخاصة بهم
متاحة للناس ذوي الاحتياجات
وحتى مع الأهل , لمساعدة الأطفال
من ذوي الاحتياجات ل يصبحوا مستعدين لحياة اليافعين .
من الأشياء التي تجعل مركز DO-IT مميزا
هو أننا نقوم باحتضان الطلاب الذين يعانون من تشكيلة اعاقات متنوعة
و نشركهم في كل نشاطاتنا .
يتعرف الطلاب على تحديات بعضهم البعض
وعلى الحواجز التي قد تواجههم
ان العديد من مشاريعنا ممولة
من قبل مؤسسة العلوم الوطنية
على سبيل المثال , مجال الحوسبة .
نعمل مع أعضاء الحوسبة في جميع أنحاء البلاد
لمساعدتهم في ادماج الطلاب من ذوي الاحتياجات مع برامجهم .
لدينا مشروع مشابه يدعى هندسة الوصول
نعمل من خلاله مع أعضاء هيئة الهندسة .
لدينا مشروع اخر يدعى AccessISL , تعلم العلوم بشكل غير رسمي
حيث نعمل مع الناس الذين يطورون المعروضات المتحفية,
نساعدهم ل جعلهم أكثر تواصلا مع الناس من ذوي الاحتياجات الخاصة
برنامج علماء DO-IT , حيث نعمل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
ل جعلهم مستعدين للجامعة و ومجالات العمل.
يصف برنامج علماء DO-IT الطلاب
في كل انحاء الولاية .
ونعمل بشكل جدي مع كل طالب ل مساعدتهم في تحديد
افضل تجربة لهم و لعوائلهم ما بعد الثانوية.
ان اهم ما وجدناه هو التكلم مع الطالب
عن اهتماماتهم , أين يريدون الذهاب ,
ومساعدتعم في الوصول اليه .
في البرنامج , نبدا بادماج الطلاب و عائلتهم
في السنة الثانية في الرحلة الثانوية .
ندعوهم ل ياتوا و يعيشوا معنا
في الحرم الجامعي لمدة ثلاثة عطل
بعد السنة الثانية
عندها يتخرجون من المرحلة الثانوية .
عندما كان علماء DO-IT في المخيم الصيفي ,
أخذوا معنا الكثير من الدوس والدورات التدريبية
واهذا السبب ارتبط بعضهم بالدور القيادة والتاييد .
ارتبط بعضهم ب مجالات عمل مختلفة
ل ربما ارادوا ان يتعلموها
و ارتبط بعضها بالمجال الجامعي
وكيفية التمسك بما تريد في البيئة الجامعية .
نحب العمل دائما مع علماء DO-IT .
انهم يجلبون الطاقة ,الابداع و الابتكار .
لكل برنامج, سواء كان صفي , صيفي
او أي حدث أخر موجود في الحرم الجامعي .
برنامج هندسة الوصول هو عندما تكون اهدافنا هي
تشجيع الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة لمتابعة مهنة الهندسة
وايضا تدريب كل مهندسينا على مبادئ التصميم العالمي .
انفصلت هندسة الوصول بشكل محكم عن مركز و علماء DO-IT
نجري كل صيف برامج تعليمية ل مساعدة علماء DO-IT
في اكتشاف مجالات عمل مختلفة في الهندسة .
لقد ساعدنا علماء DO-IT يشكل كبير في صناعة الحرم الجامعي
وبشكل خاص جعل الهنسة اكثر شمولية .
في الصيف الثالث , ومع تخرج المرحلة الثانوية
تم قبول العديد منهم في الجامعة.
عملوا ك قياديين و موجهيين للطلاب اليافعين
المشساركون معنا في الصيف
كنت من اوائل علماء DO-IT
الارشاد التوجيهي الذي أملكه من DO-IT
كانت كافية لتظهر لي كيفية ارشاد الناس بشكل جدي
وقد اثر هذا الشيء على مجالي بشكل خاص لأني الان ادير الناس
ما لم تملكه المدرسة الثانوية بالضرورة
وكان برنامج DO-IT مجتمعا حقيقيا
يركز على تمكين الاعاقة
من الجيد أن أكون في مجتمع
حيث لا اشعر فيه بالعزلة كما كنت في الماضي
علمني برنامج علماء DO-IT
انني بحاجة الى الدفاع عن نفسي
ليس فقط في العالم اليومي التقليدي
وانما في الصفوف مع بروفيسورات والقول
هذا سوف لن يجدي نفعا معي او اريد حقا وقت طويل.
دخلت البرنامج عندما كنت مبتدئ في الثانوية
وكانت المرة الاولى التي اقابل فيها ناس من ذوي الاحتياجات
يريدون الذهاب للجامعة , ولديهم توقعات
بانهم سيذهبون الى الجامعة .
والتفكير ب مجالات العمل ايضا .
وظفت الكثير من الناس في حياتي
ولم اوظفهم بسبب الاشياء التي لا يمكنهم فعلها
بل بسبب ما يمكنهم فعله .
و برنامج DO-IT هؤلاء الاطفال لديهم فرصة
لمقابلة اليافعين الذين وجدوا فرصهم قبلهم
و اكتشاف كيفية دمج استخدام المواهب
و الاهتمامات الواجب عليهم النجاح بها .