1
00:00:00,310 --> 00:00:04,540
♪ [música] ♪

2
00:00:09,066 --> 00:00:13,753
[Alex] En el video anterior, Don Boudreaux
usó el simple ejemplo de Bob y Anne

3
00:00:13,753 --> 00:00:15,951
para demostrar la ventaja comparativa.

4
00:00:15,951 --> 00:00:17,431
En los siguientes dos videos

5
00:00:17,431 --> 00:00:19,936
hablaremos más a fondo
sobre la ventaja comparativa.

6
00:00:19,936 --> 00:00:21,606
Y les dejaré una pregunta de tarea

7
00:00:21,606 --> 00:00:24,466
para ver qué tan bien
están entendiendo los conceptos.

8
00:00:24,466 --> 00:00:25,487
Empecemos.

9
00:00:25,487 --> 00:00:29,309
Otro vistazo a la ventaja comparativa

10
00:00:29,309 --> 00:00:32,164
La ventaja comparativa es
la teoría del comercio.

11
00:00:32,164 --> 00:00:35,864
Explica por qué la gente intercambia
y cuáles son los bienes

12
00:00:35,864 --> 00:00:39,209
que la gente debe intercambiar
si quieren maximizar su bienestar.

13
00:00:39,209 --> 00:00:42,985
De hecho, es útil entender
la ventaja comparativa

14
00:00:42,985 --> 00:00:46,635
empezando con una teoría falsa,
es una teoría que se oye factible

15
00:00:46,635 --> 00:00:50,998
pero es incorrecta en realidad,
la teoría de la ventaja absoluta.

16
00:00:50,998 --> 00:00:53,348
Ahora consideremos un modelo simple

17
00:00:53,348 --> 00:00:56,548
supongamos que la mano de obra es
el único factor para la producción

18
00:00:56,548 --> 00:00:59,933
y que podemos producir
computadoras o camisas.

19
00:00:59,933 --> 00:01:04,213
Supongamos que en México
toma 12 unidades de mano de obra

20
00:01:04,213 --> 00:01:07,987
para producir una computadora
y de nuevo se usan en México

21
00:01:07,987 --> 00:01:11,184
dos unidades de mano de obra
para producir una camisa.

22
00:01:11,184 --> 00:01:13,774
Ahora comparamos con los EUA.

23
00:01:13,774 --> 00:01:18,338
Para simplificarlo, digamos que en EUA
toma una unidad de mano de obra

24
00:01:18,338 --> 00:01:19,688
para hacer una computadora

25
00:01:19,688 --> 00:01:23,358
y una unidad de mano de obra
para hacer una camisa.

26
00:01:23,358 --> 00:01:28,372
De la teoría de la ventaja
absoluta del comercio

27
00:01:28,372 --> 00:01:32,262
parecería obvio que aquí
no haya intercambio

28
00:01:32,262 --> 00:01:39,504
parece obvio que EUA le ganaría
en producción a México en todas partes

29
00:01:39,504 --> 00:01:42,176
después de todo los EUA en este ejemplo

30
00:01:42,176 --> 00:01:45,176
es mucho más productivo
en la producción de computadoras

31
00:01:45,176 --> 00:01:48,551
y también más productivo
en las camisas que México.

32
00:01:48,551 --> 00:01:53,291
Este es un caso en donde podemos pensar
que EUA es mucho mejor

33
00:01:53,291 --> 00:01:59,146
en la producción de camisas y computadoras
y no hay motivo por el cual EUA

34
00:01:59,146 --> 00:02:04,746
quisiera comerciar con México,
su vecino menos productivo.

35
00:02:05,886 --> 00:02:08,879
Esa es la teoría de la ventaja absoluta

36
00:02:08,879 --> 00:02:11,779
es muy factible,
pero también es muy errónea.

37
00:02:11,779 --> 00:02:14,639
Para saber por qué es errónea,
tomemos otro ejemplo simple.

38
00:02:14,639 --> 00:02:17,699
Aquí tenemos una foto de Martha Stewart
planchando una camisa.

39
00:02:17,699 --> 00:02:23,554
Ahora estipulemos que Martha Stewart
tiene una ventaja absoluta en planchar.

40
00:02:23,554 --> 00:02:25,755
Ella tiene una ventaja planchando

41
00:02:25,755 --> 00:02:28,485
así como los EUA tienen
una ventaja en la producción

42
00:02:28,485 --> 00:02:30,909
de computadoras y camisas
en el ejemplo anterior.

43
00:02:30,909 --> 00:02:33,999
En otras palabras,
supongamos que Martha Stewart

44
00:02:33,999 --> 00:02:38,795
puede planchar una camisa mejor
y en menos tiempo que otras personas.

45
00:02:38,795 --> 00:02:43,576
Si Martha Stewart tiene
ventaja absoluta planchando

46
00:02:43,576 --> 00:02:46,161
¿debería planchar sus propias camisas?

47
00:02:46,161 --> 00:02:49,581
La respuesta aquí es no.

48
00:02:49,581 --> 00:02:51,284
¿Pero por qué no?

49
00:02:51,284 --> 00:02:55,464
Porque cada hora que Martha Stewart
pierde planchando sus camisas

50
00:02:55,464 --> 00:03:00,311
es una hora que no está haciendo
algo más valioso

51
00:03:00,311 --> 00:03:02,896
como administrar
su propio negocio por ejemplo

52
00:03:02,896 --> 00:03:05,496
administrando su negocio que vale
mil millones de dólares.

53
00:03:05,496 --> 00:03:08,505
De hecho, en un comentario
que hizo Martha Stewart

54
00:03:08,505 --> 00:03:11,020
porque ella es muy sabia dijo

55
00:03:11,020 --> 00:03:15,380
"No siempre plancho mis cosas,
aunque desearía hacerlo".

56
00:03:15,380 --> 00:03:19,928
Hablemos más a detalle del porqué
no tiene sentido que Martha Stewart

57
00:03:19,928 --> 00:03:21,958
planche sus propias camisas.

58
00:03:22,448 --> 00:03:25,001
El punto más importante
que debemos recordar

59
00:03:25,001 --> 00:03:28,781
es que el costo más importante
es el costo de la oportunidad.

60
00:03:28,781 --> 00:03:33,162
¿Cuál es el costo de oportunidad
de Martha Stewart de pasar una hora

61
00:03:33,162 --> 00:03:35,080
planchando sus propias camisas?

62
00:03:35,080 --> 00:03:38,080
Podrían ser miles de dólares al menos.

63
00:03:38,080 --> 00:03:42,924
A Martha Stewart le iría mejor
si se especializara en producir

64
00:03:42,924 --> 00:03:45,194
su propio programa de televisión

65
00:03:45,194 --> 00:03:48,711
y luego ella comercia con alguien
que tenga un costo de oportunidad

66
00:03:48,711 --> 00:03:50,431
más bajo de planchar.

67
00:03:50,431 --> 00:03:53,898
No tiene sentido que Martha Stewart
planche sus propias camisas

68
00:03:53,898 --> 00:03:58,628
porque el costo de hacerlo es el tiempo
que ella pudiera invertir

69
00:03:58,628 --> 00:04:02,938
en donde ella es más valiosa y es mejor.

70
00:04:02,938 --> 00:04:05,902
Y eso es producir
su programa de televisión.

71
00:04:05,902 --> 00:04:08,902
Así que Martha Stewart
tiene una ventaja comparativa

72
00:04:08,902 --> 00:04:10,742
al administrar su negocio

73
00:04:10,742 --> 00:04:12,692
pero para ponerlo un poco diferente

74
00:04:12,692 --> 00:04:15,842
ella tiene una desventaja
comparativa planchando.

75
00:04:15,842 --> 00:04:22,630
El costo para ella de planchar es
muy alto porque es más productiva

76
00:04:22,630 --> 00:04:24,581
en otras tareas.

77
00:04:24,581 --> 00:04:27,851
Así que Martha Stewart
se debe especializar

78
00:04:27,851 --> 00:04:33,446
en lo que ella sea mejor
y tenga una ventaja comparativa.

79
00:04:33,446 --> 00:04:37,230
Otras personas pueden ser tan buenas
como ella planchando

80
00:04:37,230 --> 00:04:41,980
pero no son tan buenos al producir
su propio programa de televisión.

81
00:04:41,980 --> 00:04:46,188
Así que esto es por lo cual Martha Stewart
no debería planchar sus propias camisas.

82
00:04:46,188 --> 00:04:50,860
Volvamos a nuestro ejemplo anterior
sobre Estados Unidos y México.

83
00:04:50,860 --> 00:04:54,939
La clave de la ventaja comparativa es
el entendimiento del costo de oportunidad.

84
00:04:54,939 --> 00:04:58,231
Tomemos esta tabla que teníamos

85
00:04:58,231 --> 00:05:01,151
en una diapositiva anterior
y agreguemos unos números

86
00:05:01,151 --> 00:05:03,095
que nos dirán el costo de oportunidad.

87
00:05:03,095 --> 00:05:07,755
Recuerden lo que esta tabla nos dice,
nos dice por ejemplo que en México

88
00:05:07,755 --> 00:05:10,900
toma 12 unidades de mano de obra
producir una computadora

89
00:05:10,900 --> 00:05:15,240
y en México toma dos unidades
de mano de obra producir una camisa.

90
00:05:15,240 --> 00:05:19,178
Para EUA, toma una unidad
de mano de obra producir

91
00:05:19,178 --> 00:05:21,349
ya sea una computadora o una camisa.

92
00:05:21,349 --> 00:05:24,859
Bien, ahora empecemos con un caso fácil.

93
00:05:24,859 --> 00:05:30,206
¿Cuál es el costo de oportunidad
de una computadora en los EUA?

94
00:05:30,676 --> 00:05:32,005
En otras palabras

95
00:05:32,005 --> 00:05:36,995
¿para producir una computadora extra
en EUA qué debemos sacrificar?

96
00:05:36,995 --> 00:05:41,277
Para poder obtener esta computadora extra,
debemos traer mano de obra

97
00:05:41,277 --> 00:05:44,714
de la producción de camisas
a la producción de computadoras.

98
00:05:44,714 --> 00:05:47,404
En particular, debemos traernos
una unidad de mano de obra

99
00:05:47,404 --> 00:05:50,841
de la producción de camisas
hacia la producción de computadoras.

100
00:05:50,841 --> 00:05:56,059
Eso nos daría una computadora más
a un costo de una camisa.

101
00:05:56,059 --> 00:05:58,459
Así que el costo de oportunidad
de una computadora

102
00:05:58,459 --> 00:06:01,299
en los EUA es una camisa.

103
00:06:01,299 --> 00:06:03,980
¿Cuál es el costo de oportunidad
de una camisa?

104
00:06:03,980 --> 00:06:06,394
El costo de oportunidad de una camisa

105
00:06:06,394 --> 00:06:09,374
lo que estás sacrificando
para poder producir una camisa extra

106
00:06:09,374 --> 00:06:10,885
es una computadora.

107
00:06:10,885 --> 00:06:13,685
Bien, un caso un poco más difícil.

108
00:06:13,685 --> 00:06:18,635
¿Cuál es el costo de oportunidad
de una computadora en México?

109
00:06:18,635 --> 00:06:22,866
En México, para obtener
una computadora extra

110
00:06:22,866 --> 00:06:25,689
se debe transferir la mano de obra
de la producción de camisas

111
00:06:25,689 --> 00:06:27,889
hacia la producción de computadoras.

112
00:06:27,889 --> 00:06:30,567
¿Pero cuántas unidades
de mano de obra debe transferir?

113
00:06:30,567 --> 00:06:32,927
Se deben transferir 12 unidades
de mano de obra

114
00:06:32,927 --> 00:06:36,827
para obtener una computadora más
y tomar 12 unidades de mano de obra

115
00:06:36,827 --> 00:06:38,726
de la producción de camisas.

116
00:06:38,726 --> 00:06:41,496
¿Eso representan cuántas camisas menos?

117
00:06:41,496 --> 00:06:44,411
Se toman dos unidades de mano de obra
para producir una camisa

118
00:06:44,411 --> 00:06:47,011
y tenemos que transferir 12 unidades
de mano de obra

119
00:06:47,011 --> 00:06:51,814
significa que el costo de oportunidad
de una camisa es de seis camisas.

120
00:06:51,814 --> 00:06:58,764
Si necesitas una computadora adicional,
te va a costar seis camisas.

121
00:06:58,764 --> 00:07:01,116
Y si lo hacemos al revés

122
00:07:01,116 --> 00:07:04,516
para poder hacer una camisa adicional,
tenemos que dejar de hacer

123
00:07:04,516 --> 00:07:06,683
1/6 de computadora.

124
00:07:06,683 --> 00:07:11,173
Bien, ahora tenemos nuestro costo
de oportunidad y es más simple

125
00:07:11,173 --> 00:07:14,253
porque lo que la teoría
de ventaja comparativa dice

126
00:07:14,253 --> 00:07:18,853
es que se debe producir lo que uno
puede hacer a menor costo.

127
00:07:18,853 --> 00:07:24,654
¿Quién tiene aquí el menor costo
de producción de una computadora?

128
00:07:24,654 --> 00:07:29,460
El menor costo de producción
de una computadora lo tiene EUA.

129
00:07:29,460 --> 00:07:33,958
EUA es el productor de computadoras
de menor precio.

130
00:07:33,958 --> 00:07:39,388
¿Quien es el productor
de menor precio de camisas?

131
00:07:39,388 --> 00:07:42,366
Es México.

132
00:07:42,366 --> 00:07:46,976
En México, solo estamos
sacrificando 1/6 de computadoras.

133
00:07:46,976 --> 00:07:50,793
En EUA, sacrificas una computadora
para producir una camisa.

134
00:07:50,793 --> 00:07:54,292
Se deberían producir camisas en México

135
00:07:54,292 --> 00:07:57,292
donde el costo de oportunidad es más bajo.

136
00:07:57,292 --> 00:08:02,398
Lo que estamos aprendiendo es que México

137
00:08:02,398 --> 00:08:06,938
se debería de especializar en camisas
porque ellos son los productores

138
00:08:06,938 --> 00:08:11,577
con menos costos
en la producción de camisas

139
00:08:11,577 --> 00:08:16,207
y EUA se debe especializar más
en la producción de computadoras

140
00:08:16,207 --> 00:08:19,252
porque ellos son los productores
de menor costo de computadoras.

141
00:08:19,252 --> 00:08:21,078
Veamos en más detalle.

142
00:08:21,468 --> 00:08:23,998
Bueno, les dejaré esa parte a ustedes.

143
00:08:23,998 --> 00:08:28,400
Les dejaré unas preguntas de tarea
que responderé en videos futuros.

144
00:08:28,400 --> 00:08:29,803
Primera pregunta

145
00:08:29,803 --> 00:08:33,953
Supongamos que México y EUA tienen
24 unidades de mano de obra

146
00:08:33,953 --> 00:08:36,483
y que cada uno tiene 12 unidades
de mano de obra

147
00:08:36,483 --> 00:08:37,950
para producir computadoras

148
00:08:37,950 --> 00:08:40,212
y 12 unidades de mano de obra
para producir camisas.

149
00:08:40,212 --> 00:08:42,962
Ese será nuestro escenario de referencia.

150
00:08:42,962 --> 00:08:47,276
¿Cuál es la producción total
mundial en este escenario?

151
00:08:47,276 --> 00:08:48,749
Esa es la pregunta número uno.

152
00:08:48,749 --> 00:08:49,809
Segunda pregunta

153
00:08:49,809 --> 00:08:54,369
Supongamos que México se especializa
en producir lo que él produce

154
00:08:54,369 --> 00:08:58,169
a su menor costo de oportunidad,
ya habíamos visto que son camisas.

155
00:08:58,169 --> 00:09:01,603
Ahora supongamos que EUA transfiere
dos unidades de mano de obra

156
00:09:01,603 --> 00:09:05,773
de camisas para producir lo que produce
al menor costo de oportunidad

157
00:09:05,773 --> 00:09:07,455
que son las computadoras.

158
00:09:07,455 --> 00:09:10,905
¿Cuál sería la producción total mundial?

159
00:09:10,905 --> 00:09:15,338
¿Puede el comercio beneficiar
a ambos países?

160
00:09:15,338 --> 00:09:18,089
Y aquí lo que quiero que hagan
es dar un ejemplo concreto

161
00:09:18,089 --> 00:09:21,089
de cuántas unidades
deben ser intercambiadas

162
00:09:21,089 --> 00:09:25,960
y de dónde a dónde para poder beneficiar
a ambos países si es que es posible.

163
00:09:25,960 --> 00:09:28,437
Para ayudarlos un poco,
sé que es una pregunta larga.

164
00:09:28,437 --> 00:09:31,437
Veamos esto en términos de un diagrama.

165
00:09:31,437 --> 00:09:37,543
Para ayudarte un poco,
quiero que llenes estas tablas.

166
00:09:37,543 --> 00:09:41,072
Nuestra tabla básica de dónde sacarán
la información está acá arriba.

167
00:09:41,072 --> 00:09:43,039
Si ambos países tienen 24 unidades
de mano de obra

168
00:09:43,039 --> 00:09:46,039
la mitad está enfocada
en las computadoras.

169
00:09:46,039 --> 00:09:47,039
Y la mitad está enfocada en las camisas
y no hay comercio

170
00:09:47,039 --> 00:09:49,162
esto quiere decir que todo
lo que se produce se consume

171
00:09:49,162 --> 00:09:50,458
en este primer ejemplo.

172
00:09:50,458 --> 00:09:53,458
¿Cuánta será la producción?

173
00:09:53,458 --> 00:09:57,485
México 12 unidades de producción
por computadora y 12 por camisas.

174
00:09:57,485 --> 00:09:58,655
¿Cuántas computadoras y cuántas camisas?

175
00:09:58,655 --> 00:10:01,655
Igual para EUA.

176
00:10:01,655 --> 00:10:02,655
¿Cuántas computadoras y cuántas camisas?

177
00:10:02,655 --> 00:10:04,050
¿Cuánta es la producción mundial total?

178
00:10:04,050 --> 00:10:05,050
Supongamos que tienen especialización.

179
00:10:05,050 --> 00:10:07,636
¿Cuánta producción habrá?

180
00:10:07,636 --> 00:10:11,139
México tiene cero unidades
de producción en computadoras

181
00:10:11,139 --> 00:10:15,983
24 en camisas y EUA tiene 14
en computadoras y diez en camisas.

182
00:10:15,983 --> 00:10:18,983
¿Cuánta es la producción en ambos casos?

183
00:10:18,983 --> 00:10:21,986
¿Y cuánta es la producción total mundial?

184
00:10:21,986 --> 00:10:24,406
Por último

185
00:10:24,406 --> 00:10:27,406
¿con la especialización de producción,
podemos encontrar una forma

186
00:10:27,406 --> 00:10:31,689
para hacer que ambos países
resulten beneficiados?

187
00:10:31,689 --> 00:10:34,689
¿Y cuál es la relación
en precios de este intercambio?

188
00:10:34,689 --> 00:10:37,798
Retomaremos esto en un próximo video

189
00:10:37,798 --> 00:10:40,798
pero antes les daré algunos puntos
más sobre ventaja comparativa.

190
00:10:40,798 --> 00:10:44,436
Quiero concluir con una advertencia

191
00:10:44,436 --> 00:10:47,436
pero también con una generalización
sobre la ventaja comparativa.

192
00:10:47,436 --> 00:10:53,020
En los ejemplos de los dos países
con los que he estado trabajando

193
00:10:53,020 --> 00:10:54,020
para poder explicar la teoría,
todos se benefician en el intercambio.

194
00:10:54,020 --> 00:10:56,563
En ejemplos más grandes el comercio
mejorará toda la riqueza total

195
00:10:56,563 --> 00:11:00,606
pero algunos individuos
pueden salir perdiendo

196
00:11:00,606 --> 00:11:05,244
y eso debería tener sentido.

197
00:11:05,244 --> 00:11:06,244
Después de todo si A y B
han estado comerciando

198
00:11:06,244 --> 00:11:08,244
y las tarifas bajan
o los costos de transporte bajan

199
00:11:08,244 --> 00:11:13,191
si A empieza a comerciar con C,
entonces B puede ser que pierda

200
00:11:13,191 --> 00:11:15,962
incluso cuando A, B y C juntos
tienen mas riqueza agregada.

201
00:11:15,962 --> 00:11:18,962
Esa es solo una advertencia
que debemos tener presente.

202
00:11:18,962 --> 00:11:21,170
Ahora esta es la generalización.

203
00:11:21,170 --> 00:11:24,170
La ventaja comparativa
aplica a las personas, grupos y países.

204
00:11:24,170 --> 00:11:27,390
A veces se le llama
la ley de la asociación.

205
00:11:27,390 --> 00:11:30,390
Y no es sólo una teoría hermosa

206
00:11:30,390 --> 00:11:32,019
sino que es una teoría
muy positiva y optimista

207
00:11:32,019 --> 00:11:35,019
porque dice que todos tenemos algo
que obtener o ganar dado el intercambio.

208
00:11:35,019 --> 00:11:38,100
Trabajando juntos podemos
incrementar la riqueza total.

209
00:11:38,100 --> 00:11:48,575
Además, me gusta
reformularlo en un eslogan

210
00:11:48,575 --> 00:11:49,575
políticamente correcto:
"La diversidad es la fuerza".

211
00:11:49,575 --> 00:11:52,244
Quizás lo hayas escuchado antes.

212
00:11:52,244 --> 00:11:56,333
Lo que la ventaja comparativa
le agrega a esto

213
00:11:56,333 --> 00:11:59,333
es que la diversidad es fuerza
cuando se combina con el intercambio.

214
00:11:59,333 --> 00:12:02,714
Es el intercambio lo que vuelve
a la diversidad una fuerza.

215
00:12:02,714 --> 00:12:05,714
Esto es realmente lo más importante
de la ventaja comparativa.

216
00:12:05,714 --> 00:12:09,177
Hablaremos más sobre esto
en próximos videos.

217
00:12:09,177 --> 00:12:11,725
Gracias.

218
00:12:11,725 --> 00:12:12,725
[Narrador] Si quieres probar
lo que has aprendido

219
00:12:12,725 --> 00:12:14,059
haz clic en <i>"Practice Questions".</i>

220
00:12:14,059 --> 00:12:18,269
O si estás listo para continuar,
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221
99:59:59,999 --> 99:59:59,999
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