0:00:04.430,0:00:06.880
Que dia maravilhoso!

0:00:06.880,0:00:10.276
Cheio de ideias incríveis.

0:00:10.276,0:00:14.532
Então...de onde vêm essas ideias?

0:00:14.532,0:00:19.806
É o que me pergunto há 35 anos.

0:00:19.806,0:00:21.320
De onde vêm as ideias?

0:00:21.320,0:00:23.300
Comecei como neurofisiologista,

0:00:23.300,0:00:26.883
estimulando células minúsculas[br]com eletrodos minúsculos

0:00:26.883,0:00:30.138
para ver o que elas diriam [br]sobre criatividade e inovação.

0:00:30.138,0:00:32.767
Quando terminei meu PhD, [br]saí para estudar

0:00:32.767,0:00:35.598
e aprender tudo sobre criatividade por aí

0:00:35.598,0:00:37.740
trabalhando em grandes e pequenas empresas,

0:00:37.740,0:00:39.808
e até comecei minha própria

0:00:39.808,0:00:42.810
e há quase 13 anos estou em Stanford,

0:00:42.810,0:00:46.630
ensinando criatividade, inovação e empreendedorismo

0:00:46.630,0:00:50.030
Nas minhas aulas fiz [br]inúmeros experimentos com meus alunos,

0:00:50.030,0:00:55.586
tentando descobrir os processos[br]envolvidos na liberação da criatividade

0:00:55.586,0:00:59.191
O que descobri nos últimos anos

0:00:59.191,0:01:05.283
é que vemos a criatividade [br]de um jeito muito limitado

0:01:05.283,0:01:09.220
Precisamos realmente fazer uma abertura

0:01:09.220,0:01:12.661
e ver a criatividade de um ângulo diferente.

0:01:12.661,0:01:14.246
O que fiz foi construir um modelo

0:01:14.246,0:01:17.898
que vou explicar daqui a pouco

0:01:17.898,0:01:22.248
sobre tudo o que precisamos [br]para liberar a criatividade.

0:01:22.248,0:01:24.910
Quero ressaltar, antes de explicar,

0:01:24.910,0:01:28.533
que essa máquina de inovação, como a chamo,[br]tem duas partes.

0:01:28.533,0:01:31.099
O dentro é você:

0:01:31.099,0:01:35.013
seu conhecimento, imaginação, atitude.

0:01:35.013,0:01:37.150
E o fora é o mundo de fora:

0:01:37.150,0:01:41.401
os recursos, o habitat e a cultura.

0:01:41.401,0:01:44.541
Vamos começar por onde [br]a maioria das pessoas começa.

0:01:44.541,0:01:49.660
Pensando em criatividade como imaginação

0:01:49.660,0:01:51.536
Vamos lá.

0:01:51.536,0:01:54.406
A imaginação, infelizmente,

0:01:54.406,0:01:58.481
não é algo que ensinamos [br]a desenvolver na escola.

0:01:58.481,0:02:02.468
Há maneiras de aumentar nossa habilidade

0:02:02.468,0:02:04.767
de gerar ideias bem interessantes,

0:02:04.767,0:02:07.890
temos que voltar ao jardim de infância [br]para ver qual é o problema

0:02:07.890,0:02:11.520
No jardim, é provável ouvir perguntas do tipo:

0:02:11.520,0:02:15.617
Quanto é 5 mais 5? Qual é a resposta?

0:02:15.617,0:02:18.190
10! Vocês são mesmo espertos, hein?

0:02:18.190,0:02:23.029
Sabemos que é 10 porque [br]é a única resposta certa.

0:02:23.029,0:02:26.000
Mas e se fizermos a pergunta [br]de um jeito diferente?

0:02:26.000,0:02:30.278
Se perguntarmos,[br]"Quais dois números, somados, dão 10?"

0:02:30.278,0:02:33.336
Quantas respostas temos?

0:02:33.336,0:02:35.801
Infinitas! Um número infinito!

0:02:35.801,0:02:37.372
A importância disso é fundamental.

0:02:37.372,0:02:39.973
Como muitos palestrantes disseram hoje,

0:02:39.973,0:02:44.933
é a maneira de fazer a pergunta[br]que determina o tipo de resposta.

0:02:44.933,0:02:49.342
É a pergunta feita que dá[br]o enquadramento da resposta.

0:02:49.342,0:02:52.410
Se você não pergunta de maneira inteligente,

0:02:52.410,0:02:55.030
não vai conseguir respostas inteligentes.

0:02:55.030,0:02:59.756
Pense que a revolução de Copérnico[br]surgiu do processo de reenquadramento.

0:02:59.756,0:03:02.730
"E se a Terra não for o centro do Sistema Solar?"

0:03:02.730,0:03:08.281
"E se o Sol for?" A pergunta mudou[br]e isso abriu todo o estudo da astronomia.

0:03:08.281,0:03:11.435
Mas você não precisa fazer isso de um jeito tão sério.

0:03:11.435,0:03:14.298
Pode praticar todo dia com piadas.

0:03:14.298,0:03:16.947
A maioria das piadas que contamos [br]é interessante

0:03:16.947,0:03:20.506
porque o enquadramento muda [br]no meio da piada.

0:03:20.506,0:03:22.870
Nessa cena do filme a Pantera Cor de Rosa.

0:03:22.870,0:03:25.960
O cara entra no hotel, [br]tem um cãozinho sentado no chão

0:03:25.960,0:03:28.910
Ele diz pro gerente do hotel,[br]"Seu cão morde?"

0:03:28.910,0:03:31.360
E o gerente, "Não, meu cão não morde."

0:03:31.360,0:03:34.476
Ele estende a mão, o cão o ataca,[br]e ele diz, "O que aconteceu?"

0:03:34.476,0:03:37.607
Ele diz, "Bom, esse não é o meu cão."

0:03:37.607,0:03:39.210
(Risos)

0:03:39.210,0:03:40.060
Pense nisso,

0:03:40.060,0:03:43.224
numa piada, você vê que quase sempre

0:03:43.224,0:03:45.458
o enquadramento muda no meio do caminho.

0:03:45.458,0:03:49.885
Esse é um jeito divertido de praticar [br]mudanças de enquadramento de problemas

0:03:49.885,0:03:52.810
É um dos jeitos de desenvolver a imaginação.

0:03:52.810,0:03:54.878
Mas há outros.

0:03:54.878,0:03:58.214
Um bom jeito é conectar e combinar ideias.

0:03:58.214,0:04:01.291
A maioria das invenções [br]e inovações do mundo surgem

0:04:01.291,0:04:04.250
quando juntamos coisas antes separadas

0:04:04.250,0:04:07.000
de um jeito inusitado e surpreendente.

0:04:07.000,0:04:12.753
Gosto de praticar isso[br]com a arte japonesa do Chindogu.

0:04:12.753,0:04:17.370
Chindogu é a arte de criar invenções não-inúteis

0:04:17.370,0:04:19.504
Não são úteis. Não são inúteis.

0:04:19.504,0:04:20.814
São não-inúteis.

0:04:20.814,0:04:23.080
São um jeito de dizer

0:04:23.100,0:04:25.700
que aqui pode haver algo, [br]embora não tenha certeza.

0:04:25.700,0:04:28.490
No exemplo do guarda-chuva no sapato,

0:04:28.490,0:04:31.290
pode não ser muito prático,

0:04:31.300,0:04:34.691
mas gera ideias bem interessantes.

0:04:34.691,0:04:37.807
Falando de sapatos, eis outro Chindogu.[br](Risos)

0:04:37.807,0:04:39.450
OK, pazinhas.

0:04:39.450,0:04:41.371
De novo, pode não ser prático,

0:04:41.371,0:04:45.447
mas há uma ideia interessante aí.

0:04:45.447,0:04:49.390
De novo, você pode usar piadas [br]como inspiração todo dia.

0:04:49.390,0:04:51.993
O que gosto de fazer, sempre que chega a New Yorker,

0:04:51.993,0:04:53.740
quem lê a revista sabe,

0:04:53.740,0:04:56.091
é primeiro abrir a capa de trás

0:04:56.091,0:05:00.240
e ver o concurso da frase do desenho

0:05:00.240,0:05:05.769
O concurso da frase do desenho[br]sempre junta coisas não óbvias

0:05:05.769,0:05:07.812
Redimensiona elementos ou junta coisas

0:05:07.812,0:05:10.626
supreendentes demais para estarem juntas.

0:05:10.626,0:05:13.761
E o seu papel é inventar um jeito bem criativo

0:05:13.761,0:05:17.380
de conectar essas coisas de um jeito [br]interessante e surpreendente.

0:05:17.380,0:05:20.036
Essa é frase para o desenho.

0:05:20.036,0:05:25.530
"Você começa aqui. Vamos te dar mais responsabilidades [br]conforme for ganhando experiência"

0:05:25.530,0:05:30.090
Claro, o número de soluções é infinito.

0:05:30.090,0:05:32.880
Então há dois jeitos de desenvolver a imaginação

0:05:32.880,0:05:34.990
mas há outro que vou mencionar

0:05:34.990,0:05:36.990
Que é desafiar certezas.

0:05:36.990,0:05:40.491
O problema é que fazemos perguntas

0:05:40.491,0:05:43.980
e as pessoas vêm com a primeira resposta certa

0:05:43.980,0:05:46.640
E não conseguimos soluções de qualidade.

0:05:46.640,0:05:49.484
Então na aula de criatividade damos problemas

0:05:49.484,0:05:53.964
para os quais não há uma resposta certa.

0:05:53.964,0:05:55.948
Eis um exemplo que dei recentemente.

0:05:55.948,0:05:57.740
Esse é o briefing exato.

0:05:57.740,0:06:01.250
Dei isso a um grupo de alunos [br]da Universidde de Osaka.

0:06:01.250,0:06:05.613
O desafio era criar [br]a maior quantidade de valor possível,

0:06:05.613,0:06:07.790
valor medido como eles quisessem,

0:06:07.790,0:06:11.040
começando com o conteúdo de uma lata de lixo.

0:06:11.040,0:06:13.486
Eles tinham duas horas para terminar.

0:06:13.486,0:06:15.960
Como será que eles fizeram?

0:06:15.960,0:06:18.066
O interessante dessa tarefa,

0:06:18.066,0:06:21.220
e pensei bastante [br]no enquadramento dela antes

0:06:21.220,0:06:24.180
é que o lixo tem valor negativo, certo?

0:06:24.180,0:06:26.540
Pagamos para levarem embora.

0:06:26.540,0:06:29.880
Acontece que os alunos passaram um bom tempo

0:06:29.880,0:06:34.620
pensando o que o "valor" significava para eles.

0:06:34.620,0:06:39.840
Pensaram em amizade, comunidade,[br]saúde e segurança financeira.

0:06:39.840,0:06:42.754
Todo o tipo de coisa apontou o caminho.

0:06:42.754,0:06:47.076
Pensaram na lata de lixo que iam usar[br]para criar algum valor.

0:06:47.076,0:06:51.680
Então aumentei ainda mais o grau do desafio.

0:06:51.680,0:06:56.457
Disse que tinha conversado com meus colegas[br]ao redor do mundo, o que realmente fiz.

0:06:56.457,0:06:59.528
E convidado seus alunos[br]para participarem ao mesmo tempo

0:06:59.528,0:07:03.287
Então tinha gente na Europa,[br]Ásia, EUA e América Latina

0:07:03.287,0:07:05.600
fazendo o projeto ao mesmo tempo.

0:07:05.600,0:07:09.468
Vou mostrar alguns resultados disso.

0:07:09.468,0:07:14.058
Um grupo no Equador começou com uma lata[br]cheia de entulho de jardim

0:07:14.058,0:07:16.950
Eu provavelmente não escolheria isso

0:07:16.950,0:07:19.190
mas veja só o que eles fizeram!

0:07:19.190,0:07:21.966
Construíram um belo mural.

0:07:21.966,0:07:26.330
Uma menina na Irlanda, cuja mãe mexeu[br]na gaveta de meias do irmão

0:07:26.330,0:07:28.860
conseguiu uma lata cheia de meias velhas

0:07:28.860,0:07:32.360
de todas as cores: preto, branco, cinza.

0:07:32.360,0:07:36.409
Ela as cortou, costurou e fez esse suéter.

0:07:36.409,0:07:40.518
Bem legal. Espero que mexam nas[br]suas gavetas depois. (Risos)

0:07:40.518,0:07:44.140
Então temos 3 coisas que podem[br]desenvolver a imaginação, certo?

0:07:44.140,0:07:46.085
Reenquadrar problemas,

0:07:46.085,0:07:49.316
conectar e combinar ideias e desafiar certezas.

0:07:49.316,0:07:52.847
Mas infelizmente isso não basta.

0:07:52.847,0:07:56.010
É preciso olhar para outras peças[br]da máquina de inovação.

0:07:56.010,0:07:59.560
E uma das peças do "dentro"[br]é seu conhecimento.

0:07:59.560,0:08:03.086
Ele é a caixa de ferramentas da sua imaginação.

0:08:03.086,0:08:06.650
Hoje aprendemos sobre avanços médicos

0:08:06.650,0:08:08.800
e veículos autônomos

0:08:08.800,0:08:10.740
e como puderam ser feitos?

0:08:10.740,0:08:13.320
É preciso conhecer a fundo a medicina

0:08:13.320,0:08:16.269
ou a engenharia para realizar essas ideias.

0:08:16.269,0:08:18.429
Claro que você pode aprender coisas

0:08:18.429,0:08:20.694
indo à escola, lendo livros.

0:08:20.694,0:08:23.549
Mas um dos melhores jeitos de aprender coisas

0:08:23.549,0:08:27.293
e ganhar conhecimento é prestar atenção.

0:08:27.293,0:08:30.120
Em geral, não prestamos atenção no mundo ao redor.

0:08:30.120,0:08:34.239
E não só perdemos oportunidades[br]de identificar problemas

0:08:34.239,0:08:38.358
quanto perdemos soluções[br]que podem estar na cara.

0:08:38.358,0:08:40.760
Gosto de pedir a meus alunos que

0:08:40.760,0:08:44.463
vão um lugar onde estiveram muitas vezes

0:08:44.463,0:08:47.469
e o observem com um olhar novo.[br]Não só eu

0:08:47.469,0:08:48.770
faço isso.

0:08:48.790,0:08:51.450
Vou contar uma história sobre[br]meu amigo Bob Siegel,

0:08:51.450,0:08:53.090
professor aqui em Stanford,

0:08:53.090,0:08:57.820
que deu um curso de duas semanas [br]para alunos do segundo ano

0:08:57.820,0:09:01.203
chamado "O Safari de Stanford".

0:09:01.203,0:09:04.620
Por duas semanas os alunos agiam como naturalistas

0:09:04.620,0:09:07.150
como se fossem Darwin em Galápagos

0:09:07.150,0:09:08.800
mas estavam no campus de Stanford.

0:09:08.800,0:09:11.681
E falavam com todos que podiam [br]para dar um novo ponto de vista

0:09:11.681,0:09:13.512
e perspectiva sobre Stanford.

0:09:13.512,0:09:17.633
Desde zeladores, dedetizadores, [br]bibliotecários e organistas

0:09:17.633,0:09:19.816
a todos os presidentes de Stanford.

0:09:19.820,0:09:25.140
Saíam do curso não só com um [br]profundo conhecimento sobre Stanford

0:09:25.140,0:09:31.230
mas tendo aprendido a importância de prestar atenção.

0:09:31.230,0:09:34.512
Mas imaginação e conhecimento não bastam.

0:09:34.512,0:09:39.811
Cada um tem que ter a atitude, a mentalidade,[br]a motivação e o empenho

0:09:39.811,0:09:42.410
para resolver os problemas que vai resolver.

0:09:42.410,0:09:45.280
Se você não tem esse empenho e motivação,

0:09:45.280,0:09:47.940
não vai conectar e combinar ideias.

0:09:47.940,0:09:49.540
Não vai reenquadrar problemas.

0:09:49.540,0:09:51.072
Não vai desafiar certezas

0:09:51.072,0:09:53.140
e ir além da primeira resposta certa.

0:09:53.140,0:09:58.249
Infelizmente as pessoas se veem[br]como montadores de quebra-cabeças.

0:09:58.249,0:10:02.000
Como tendo uma tarefa bem definida

0:10:02.000,0:10:06.601
de encaixar todas as peças[br]para alcançar um objetivo.

0:10:06.601,0:10:08.354
Mas o que acontece?

0:10:08.354,0:10:13.666
Se você monta um quebra-cabeça[br]e falta uma peça, o que acontece?

0:10:13.666,0:10:15.760
Não alcança seu objetivo.

0:10:15.760,0:10:22.283
Inovadores e empreendedores de verdade [br]se veem como construtores de colchas

0:10:22.283,0:10:25.480
Que pegam todos os recursos ao redor,

0:10:25.480,0:10:28.600
e avalancam as coisas, [br]mesmo latas de lixo, certo?

0:10:28.600,0:10:31.980
Alavancam os materiais que têm disponíveis

0:10:31.980,0:10:36.050
e criam algo surpreendente e fascinante.

0:10:36.050,0:10:37.970
Isso é incrivelmente importante.

0:10:37.970,0:10:43.836
Temos que nos ver como alavancadores [br]dos recursos que temos ao redor

0:10:43.836,0:10:46.409
para fazer coisas maravilhosas acontecerem.

0:10:46.409,0:10:50.568
Essa é nossa máquina interna[br]de combustão da criatividade.

0:10:50.568,0:10:53.481
Nosso conhecimento é a caixa de ferramentas.

0:10:53.481,0:10:58.750
Nossa imaginação é o catalizador da transformação[br]desse conhecimento em novas ideias.

0:10:58.750,0:11:02.657
E nossa atitude é a chama que alimenta isso.

0:11:02.657,0:11:05.160
Mas infelizmente, isso não basta.

0:11:05.160,0:11:08.797
Esse é um dos motivos porque [br]há tantas pessoas criativas

0:11:08.797,0:11:12.474
deixando de viver à altura do seu potencial criativo

0:11:12.474,0:11:16.016
porque não estão num ambiente que estimule

0:11:16.016,0:11:18.367
e encorage esse tipo de inovação.

0:11:18.367,0:11:21.120
Então temos que olhar para o lado de fora[br]da máquina de inovação.

0:11:21.120,0:11:23.360
Vamos começar pelos habitats.

0:11:23.360,0:11:25.850
O habitat inclui várias coisas.

0:11:25.850,0:11:27.850
É com certeza seus colegas de trabalho.

0:11:27.850,0:11:31.640
É as regras, as recompensas,[br]as limitações, os incentivos.

0:11:31.640,0:11:35.253
Mas muito além disso, é o espaço físico.

0:11:35.253,0:11:38.600
Pense em quando éramos pequenos,[br]no jardim de infância.

0:11:38.600,0:11:40.987
Há ambientes estimulantes.

0:11:40.987,0:11:43.160
Você entra, é um lugar feito para ser criativo.

0:11:43.160,0:11:45.716
É colorido, tem coisas para manipular.

0:11:45.716,0:11:47.870
Tem salas muito flexíveis.

0:11:47.870,0:11:50.784
Mas infelizmente, você sai desse tipo de ambiente

0:11:50.784,0:11:52.848
e vai estudar num lugar assim!

0:11:52.848,0:11:54.633
(Risos)

0:11:54.633,0:11:56.942
As cadeiras são alinhadas em linhas e colunas.

0:11:56.942,0:11:59.403
São pregadas no chão.

0:11:59.403,0:12:02.650
E se falar com alguém, está ferrado.

0:12:02.650,0:12:06.827
Quando era criança, tinha que escrever[br]"O silêncio é de ouro. O silêncio é de ouro."

0:12:06.827,0:12:10.753
Aí ficamos muito chateados porque os alunos,

0:12:10.753,0:12:12.481
não são mais tão criativos

0:12:12.481,0:12:13.919
e todos lamentam isso!

0:12:13.919,0:12:15.484
Aí você se dá bem nesse ambiente,

0:12:15.484,0:12:18.323
e vai trabalhar nesse outro ambiente (Risos)

0:12:18.323,0:12:21.670
Sei porque estão rindo, [br]é tudo muito familiar.

0:12:21.670,0:12:25.720
Escritórios assim foram planejados [br]para serem como prisões.

0:12:25.720,0:12:29.570
Infelizmente o que acontece é que, [br]de novo, ficamos muito frustrados

0:12:29.570,0:12:32.730
porque as pessoas que trabalham [br]em ambientes assim não são muito criativas.

0:12:32.730,0:12:36.110
O fato é que o espaço nos conta a história.

0:12:36.110,0:12:40.223
Cada espaço é o palco onde encenamos nossa vida.

0:12:40.223,0:12:43.540
E nos diz que papel representamos,[br]comos devemos agir.

0:12:43.540,0:12:47.760
Tenho sorte de ensinar na Escola de Design,[br]essas são fotos das minhas aulas.

0:12:47.760,0:12:49.960
Eles parecem crianças de volta ao jardim,

0:12:49.960,0:12:52.970
mas estão trabalhando[br]num problema muito sofisticado,

0:12:52.970,0:12:55.303
como os alunos nessa imagem.

0:12:55.303,0:12:57.730
Mas o espaço é bem como uma sala do jardim

0:12:57.730,0:13:00.390
com coisas para manipular e prototipar.

0:13:00.390,0:13:02.372
A sala é como um teatro

0:13:02.372,0:13:04.784
pode ser rearranjada a cada 5 minutos,

0:13:04.784,0:13:06.510
dependendo do que queremos fazer.

0:13:06.510,0:13:08.829
Nada é pregado no chão.

0:13:08.829,0:13:11.028
Empresas inovadoras conhecem bem isso.

0:13:11.028,0:13:13.400
Esse é o escritório do Google em Zurique.

0:13:13.400,0:13:15.220
Aqui é a Pixar.

0:13:15.220,0:13:18.619
Não é frivolidade, são mensagens

0:13:18.619,0:13:21.231
que as empresas dão aos funcionários dizendo,

0:13:21.231,0:13:25.973
"Inovação, criatividade e ambiente lúdico [br]são valorizados aqui"

0:13:25.973,0:13:27.620
Mas isso não basta.

0:13:27.620,0:13:31.040
Precisamos considerar também os recursos[br]que temos no ambiente.

0:13:31.040,0:13:33.740
E recursos são tão diferentes.

0:13:33.740,0:13:39.466
Infelizmente pensamos neles como dinheiro.

0:13:39.466,0:13:40.793
E dinheiro é um ótimo recurso

0:13:40.793,0:13:43.670
que nos ajudou aqui em Stanford [br]e no Vale do Silício.

0:13:43.670,0:13:47.130
Mas é só um dos recursos que temos disponíveis.

0:13:47.130,0:13:49.070
Precisamos olhar para os recursos naturais.

0:13:49.070,0:13:51.060
Os processos que utilizamos.

0:13:51.060,0:13:53.060
As culturas que construímos.

0:13:53.060,0:13:57.230
Infelizmente, vejo isso acontecer [br]em diferentes partes do mundo

0:13:57.230,0:13:59.600
Fui para o norte do Chile recentemente.

0:13:59.600,0:14:01.740
E foi super espetacular.

0:14:01.740,0:14:06.148
No caminho para o norte, a praia era sem fim,[br]quase 5 mil quilômetros.

0:14:06.148,0:14:07.400
E lá estavam os Andes.

0:14:07.400,0:14:09.890
E falei com as pessoas da cidade de Antofagasta,

0:14:09.890,0:14:12.460
"Mas o quê impede[br]o sucesso de vocês?

0:14:12.460,0:14:16.826
E um homem disse,[br]"Bom, é o nosso ambiente horrível"

0:14:16.826,0:14:19.726
Eu disse, "Sério? Você olhou lá fora?"

0:14:19.726,0:14:20.803
Porque eles não viam.

0:14:20.803,0:14:23.650
Estavam tentando replicar os recursos alheios.

0:14:23.650,0:14:26.910
Ao invés de ver os que já tinham.

0:14:26.910,0:14:29.563
Vejam aqui uma imagem dessa cidade.

0:14:29.563,0:14:32.994
Pensem na cultura dela. A cultura é importante.

0:14:32.994,0:14:35.940
A cultura é a última peça da máquina da inovação.

0:14:35.940,0:14:42.206
É como a sonoridade de cada comunidade,

0:14:42.206,0:14:47.400
cada organização, cada equipe e cada família.

0:14:47.400,0:14:51.406
Vou passar dois vídeos para demonstrar isso.

0:14:51.406,0:14:57.481
Pensem na música dos vídeos como a cultura[br]em cada uma das cenas.

0:14:57.481,0:14:59.220
Vou passar o mesmo clipe duas vezes.

0:14:59.220,0:15:04.180
Esse é um clipe de 1919 da fábrica da Coca Cola.

0:15:04.180,0:15:06.633
OK? Quero que pensem como se sentem,

0:15:06.633,0:15:11.186
Se gostariam de estar lá [br]e o que acham que tem nas garrafas.

0:15:14.126,0:15:19.010
[As garrafas são transportadas ao filtro de xarope.]

0:15:19.010,0:15:26.068
(Música alegre)

0:15:26.068,0:15:31.560
[O xarope é injetado em um processo mecânico.]

0:15:38.340,0:15:41.720
[Água com gás é adicionada.]

0:15:43.660,0:15:45.515
OK, vamos ao próximo.

0:15:47.210,0:15:51.560
[As garrafas são transportadas ao filtro de xarope.]

0:15:51.560,0:15:54.000
(Música sombria)

0:15:54.000,0:15:56.790
(Risos)

0:15:58.282,0:16:03.800
[O xarope é injetado em um processo mecânico.]

0:16:10.763,0:16:12.750
[Água com gás é adicionada.]

0:16:13.010,0:16:16.116
Entenderam a questão, certo?

0:16:16.116,0:16:19.590
O fato é que esse é o lado de fora [br]da sua máquina de inovação

0:16:19.590,0:16:22.130
Vamos juntar tudo.

0:16:22.130,0:16:24.468
Vocês podem dizer, "OK Tina, muito interessante,

0:16:24.468,0:16:26.530
Mas porque essa fita de Mobius maluca?

0:16:26.530,0:16:28.530
Poderia ser só "o dentro" e "o fora".

0:16:28.530,0:16:31.776
Mas é a fita de Mobius porque o dentro e o fora

0:16:31.776,0:16:33.427
estão completamente interrelacionados.

0:16:33.427,0:16:35.470
E nada pode ser visto isoladamente.

0:16:35.470,0:16:37.624
Vou mostrar como.

0:16:37.624,0:16:40.415
Imaginação e habitat são paralelos aqui.

0:16:40.415,0:16:45.310
Pois os habitats que construímos são[br]a manifestação interna da imaginação.

0:16:45.310,0:16:48.243
Se você pode imaginar, pode construir.

0:16:48.243,0:16:51.950
Além disso, os habitats que construímos [br]afetam diretamente nossa imaginação,

0:16:51.950,0:16:54.260
como pensamos, nos sentimos, agimos

0:16:54.260,0:16:57.040
Isso também vale para o conhecimento e os recursos.

0:16:57.040,0:17:00.742
Quanto mais conhecemos, [br]mais recursos podemos liberar

0:17:00.742,0:17:04.180
E quanto mais recursos temos, mais sabemos, certo?

0:17:04.180,0:17:07.010
Quanto mais sabemos pescar, mais peixes pegamos.

0:17:07.010,0:17:10.626
Quanto mais peixes temos no ambiente,[br]mais sabemos sobre pesca.

0:17:10.626,0:17:13.431
É o mesmo com a atitude e a cultura.

0:17:13.431,0:17:16.216
A cultura é uma atitude coletiva da comunidade,

0:17:16.216,0:17:19.788
e ela afeta claramente nosso modo de pensar.

0:17:19.788,0:17:23.815
A coisa mágica dessa fita de Mobius da inovação

0:17:23.815,0:17:29.827
é que ela é tão poderosa[br]que você pode começar de qualquer lugar.

0:17:29.827,0:17:33.323
Se você administra sua empresa, pode configurar -

0:17:33.323,0:17:35.420
Pode pensar na cultura e configurar a cultura.

0:17:35.420,0:17:39.036
Pode construir habitats para estimular a imaginação.

0:17:39.036,0:17:42.852
Se é um indivíduo, pode começar[br]construindo sua base do conhecimento.

0:17:42.852,0:17:47.086
Pode começar com uma paixão e atitude [br]que vai resolver um problema.

0:17:47.086,0:17:51.035
Pode começar de qualquer lugar[br]para fazer a inovação fluir.

0:17:51.035,0:17:54.126
O mais importante é que cada um,

0:17:54.126,0:17:57.935
tem a chave para sua máquina de inovação.

0:17:57.935,0:18:00.162
Cabe a cada um girá-la.

0:18:00.162,0:18:04.056
Obrigada. (Aplausos)