0:00:01.200,0:00:03.642
[موسيقى]

0:00:06.492,0:00:12.244
تخيل بأنك كاميرا ثلاثية الأبعاد [br]وأنت تنظر إليها، وهي

0:00:12.244,0:00:16.856
وهي تشير لذلك الأتجاه، والسؤال[br]ماذا تسمي المحور "س"

0:00:16.856,0:00:19.861
وماذا تسمي المحور "ص"[br]وماذا تسمي المحور "ع"

0:00:19.861,0:00:25.739
أود أن آخذ كل المعرفة[br]التي تعلمتها خلال هذا المخيم.

0:00:25.739,0:00:31.667
باستخدام برنامج النخبة ربما أطور لعبتي الخاصة.[br]وربما في وقت لاحق سوف أنزل لهذا المستوى

0:00:33.297,0:00:38.259
انا حقا اريد تعليم الاخرين[br]وهذا هو النوع الذي أحب القيام به.

0:00:38.259,0:00:41.053
وبفضل برنامج النخبة "كورام"،[br]يمكنني القيام بذلك بسهولة أكبر.

0:00:50.483,0:00:52.686
الوظائف التكنولوجيا مطلوبة.

0:00:52.686,0:00:56.976
وفهم الحوسبة والترميز[br]مهم لأي شخص يتابع

0:00:56.976,0:01:02.741
هذه فرص. لكن تعلم[br]لغات البرمجة يمكن أن يكون صعبًا

0:01:02.741,0:01:06.340
لأي طالب جديد وبالأخص بعض[br]الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

0:01:07.160,0:01:09.250
و لهذا السبب تم إنشاء[br]برنامج النخبة "كورام"

0:01:10.210,0:01:13.690
اسمي أندرياس ستيفيك. أنا مساعد

0:01:13.690,0:01:17.441
دكتور في برمجة الحواسب [br]بجامعة نيفادا في لاس فيغاس

0:01:17.441,0:01:23.280
اخترعت في البداية لغة برمجة[br]برنامج "كورام" ثم أنا وزوجتي

0:01:23.280,0:01:25.523
فعلياً قمنا بإنشاء عدة إصدارات منه معًا.

0:01:25.523,0:01:30.799
وكاني هذا مصمم لمساعدة المكفوفين[br]وتعليم الطلاب ضعاف البصر

0:01:30.799,0:01:32.997
البرمجة بطريقة أكثر سهولة.

0:01:32.997,0:01:35.907
كان السبب أنه في ذلك الوقت[br]الكثير من علوم الكمبيوتر

0:01:35.907,0:01:38.693
كان موجهة نحو محتوى مرئي للغاية.

0:01:38.693,0:01:43.409
وهذا بشكل عام منطقي للغاية،[br]ولكن ليس إذا كنت أعمى.

0:01:44.989,0:01:47.709
أنا ريتشارد لادنر ، أستاذ

0:01:47.709,0:01:49.951
علوم وهندسة الحواسب[br]في جامعة واشنطن.

0:01:49.951,0:01:54.782
لذا فأنت تحتاج حقًا إلى تكويد[br]مشابه لما لديك بالفعل.

0:01:54.782,0:02:01.253
يمكن للأطفال المكفوفين الذين لا يمكنهم الرؤية،[br]البرمجة فعليًا في برنامج النخبة "كورام".

0:02:01.253,0:02:06.719
وصنع أشياء تتحدث،[br]أو لها صوت أو بها موسيقى.

0:02:06.719,0:02:09.087
لذا فهي ليست مرئية دائمًا.

0:02:09.087,0:02:11.826
إذا تطلعت تقريبًا جميع[br]الأدوات الموجودة

0:02:11.826,0:02:14.737
للأطفال ، فكلها بصرية فائقة.

0:02:14.737,0:02:17.732
وهذا بصري وسمعي.

0:02:17.732,0:02:20.559
وذلك يجعله أفضل بكثير[br]لجميع الأشخاص.

0:02:20.559,0:02:24.156
أنا لورين ميلن، أنا طالبة دراسات عليا

0:02:24.156,0:02:26.654
في جامعة واشنطن في علوم الكمبيوتر.

0:02:26.654,0:02:31.954
أنا أعمل مع ريتشارد لادنر[br]وأجري الكثير من الأبحاث

0:02:31.954,0:02:37.521
في لغات البرمجة المخصصة[br]للطلاب المكفوفين.

0:02:37.521,0:02:43.600
لديها دعم كامل لقارئات الشاشة[br]وشاشات برايل

0:02:43.600,0:02:48.826
ولديها الكثير من الميزات،[br]من السهل جدًا دمج

0:02:48.826,0:02:51.556
الصوت في البرامج والكثير[br]من الأشياء التي يمكنك تشغيلها

0:02:51.556,0:02:53.791
بها مع الصوت[br]لذا هذا يعني أنه يمكنك

0:02:53.791,0:02:56.587
جعلها يمكن الوصول إليها[br]اتعلمون ، يمكنكم

0:02:56.587,0:02:58.577
بسهولة وبسرعة انشاء ألعاب[br]ذات امكانيات الوصول إليه

0:02:58.577,0:03:01.309
أو أي شيء تريده باستخدام[br]برنامج النخبة "كورام".

0:03:01.309,0:03:05.242
تم تصميم ميزات[br]برنامج "كورام" عالميا

0:03:05.242,0:03:08.198
مما يجعلها لغة أسهل للتعلم بشكل عام.

0:03:08.198,0:03:12.409
أحد الأسباب التي تجعل[br]برنامج "كورام" أسهل

0:03:12.409,0:03:15.054
في بعض الحالات،[br]لكي يتعلم الناس ويفهموه،

0:03:15.054,0:03:17.675
لأن اللغة أبسط.

0:03:17.675,0:03:19.991
مما يؤثر على الأشخاص[br]ذوي صعوبات التعلم.

0:03:19.991,0:03:23.034
على سبيل المثال،[br]إذا كنت سأخبر الكمبيوتر

0:03:23.034,0:03:25.487
لفعل شيء مرارا وتكراراً،

0:03:25.487,0:03:32.624
في لغة مثل جافا،[br]أود أن أقول (لغة على الشاشة)

0:03:32.624,0:03:36.420
وهو ما يعني بوضوح[br]أنه يجب علينا القيام ب

0:03:36.420,0:03:39.885


0:03:39.885,0:03:43.530


0:03:43.530,0:03:46.671


0:03:46.671,0:03:48.154


0:03:48.154,0:03:53.088


0:03:53.088,0:03:56.496


0:03:56.496,0:04:00.394


0:04:00.394,0:04:01.961


0:04:01.961,0:04:04.384


0:04:04.384,0:04:08.509


0:04:08.509,0:04:11.787


0:04:11.787,0:04:14.149


0:04:14.149,0:04:16.543


0:04:16.543,0:04:21.622


0:04:21.622,0:04:25.040


0:04:25.040,0:04:27.098


0:04:27.098,0:04:29.462


0:04:29.462,0:04:33.520


0:04:35.360,0:04:38.792


0:04:40.792,0:04:43.873


0:04:43.873,0:04:47.983


0:04:47.983,0:04:51.704


0:04:51.704,0:04:55.540


0:04:55.540,0:05:01.287


0:05:01.287,0:05:07.795


0:05:07.795,0:05:12.720


0:05:12.720,0:05:16.124


0:05:16.124,0:05:18.938


0:05:19.808,0:05:23.156


0:05:23.156,0:05:26.775


0:05:26.775,0:05:28.802


0:05:28.802,0:05:33.440


0:05:33.440,0:05:34.971


0:05:34.971,0:05:37.506


0:05:37.506,0:05:42.522


0:05:42.522,0:05:44.817


0:05:44.817,0:05:49.504


0:05:49.504,0:05:51.640


0:05:51.640,0:05:55.724


0:05:55.724,0:05:58.805


0:05:58.805,0:06:00.967


0:06:02.427,0:06:05.014


0:06:05.014,0:06:07.523


0:06:07.523,0:06:09.792


0:06:10.842,0:06:14.715


0:06:14.715,0:06:17.591


0:06:17.591,0:06:20.705


0:06:20.705,0:06:23.160


0:06:23.160,0:06:25.708


0:06:25.708,0:06:27.522


0:06:27.522,0:06:30.047


0:06:30.047,0:06:32.353


0:06:32.353,0:06:34.022


0:06:34.772,0:06:36.698


0:06:36.698,0:06:40.776


0:06:40.776,0:06:44.867


0:06:44.867,0:06:47.925


0:06:47.925,0:06:52.676


0:06:52.676,0:06:56.079


0:06:56.079,0:06:57.890


0:06:57.890,0:07:02.918


0:07:02.918,0:07:05.062