[Profesora} Mi nombre?

Bien!

y el tuyo?

Si! Anne,Anne, bien!

Mi nombre?

[Niña cantando] Miriam

[Profesora] Bien! bien, bien.

Y el tuyo?

Tu nombre? Uh uh, tu no eres Anne.

Mi nombre? hmm. El tuyu, el tuyo, el tuyo.

[Niño] Tu nombre, el tuyo, el tuyo.

[Profesora] Hmm. Cual es su nombre?

[Niña cantando] "Bonita"

[Profesora] Eso, bonita.

Ella es muy buena aprendiendo el lenguaje de señas.

Eso es muy importante porque asi ella ahora puede comunicarse con otras personas.

Mientras ella estaba en casa no había quien le enseñara lenguaje de señas.

Estás feliz, feliz, feliz, feliz, feliz?

[Profesora] Sí, feliz, feliz, feliz, feliz.
[Niña cantando] Estoy felis de estar en la escuela.

[Profesora hablando y niña cantando] Es verdad.

Todos los dias... tu... vienes... a la escuela.

Si.

[Señas e interpretación] Estos niños de 6 años están tan felices de finalmente poder

expresarse ellos mismos y comunicarse con los demás.

Solo através del lenguaje de señas que los niños sordos pueden comunicarse integralmente.

Hoy, a los niños sordos y jóvenes del mundo se les niega con demasiada frecuencia el derecho a la educación.

Esto es causado por la falta de profesores bien capacitados en lenguaje de señas

y por la falta de conciencia de los padres sobre la capacidad y el derecho de sus hijos de ir a la escuela.