[الاستاذه] اسمي ؟
رائع
أسمك؟
نعم، آن، آن، رائع!
أسمي؟
[تشير الفتاه] مريم.
[الاستاذه] رائع، رائع، رائع.
اسمك ؟
اسمك انتِ؟ انتِ لستِ آن.
اسمي؟امم. اسمك؟ اسمك؟ اسمك؟
[الفتى] اسمك، اسمك، اسمك.
[الاستاذه] امم. ما اسمها ؟
[تشير الفتاه] "جميلة"
[الاستاذه] نعم، جميله.
هي جيدة للغايه في فهم لغة الاشارة.
ومن المهم جداً استخدامها لأنها تستطيع الآن التواصل مع الآخرين
عندما كانت في المنزل لم يكن هناك تعليم لغة الأشاره.
هل انتم سعداء، سعداء،سعداء، سعداء؟
[الاستاذه]أجل، سعداء، سعداء،سعداء،سعداء. [تشير الطفلة] انا سعيده لوجودي في المدرسه.
[تتحدث الاستاذه و تشير الطفله] صحيح.
كل يوم.. انتِ.. تعالي.. الى المدرسة
نعم
[الاشارة والترجمة] هؤلاء الأطفال البالغون من العمر ست سنوات هم سعيدون للغايه لكونهم قادرين اخيراً
علي التعبير عن انفسهم والتواصل مع الآخرين.
ويتم ذلك فقط عن طريق تعلم لغة الاشارة للأطفال الصم التي من خلالها يستطيعون التواصل بشكل كامل.
في الوقت الحاضر، غالباًمايحرم الاطفال الصم حول العالم من حقهم في التعليم.
ويعود السبب لقلة المعلمين المدربين جيداً في لغة الاشارة
وقلة وعي اولياء الاموربأن اطفالهم يستطيعون ولهم الحق في الذهاب الى المدرسة.
تكون لغة الاشارة الزامية إذا اراد هؤلاء الاشخاص الصم التعلم، وبدونها لايمكنهم التعلم.
لذلك فهي اللغة الأم التي تساعدهم على التواصل مع الآخرين.
وبالتالي سيكون التواصل بدون تعلم لغة الاشارة في مستوى الصفر(لاشيء).
وبدون التواصل لايمكنهم نقل المهارات.
هنا سنتعرف على الاوربيون الذين أتو الى شرق افريقيا
لماذا جاء الاوربيون الى كينيا؟
لوسي؟
[تشير] للحصول على الأرض.
[الاستاذ] حسناً باستطاعتنا القول للحصول على الارض.
احد آخر؟
[تشير] أتو للتجارة. [الاستاذ] أتو للتجارة. هذا صحيح.
احد آخر؟
[يشير] اسباب اقتصادية.
[ الاستاذ] السبب الأقتصادي
مماثل للتجاري من حيث انهم اتو للتجارة. حسناً؟
افهموا جيداً
من الممكن ان يتعلم الصم اي شيء
لكن مايجب فعله هو ان يكون لديهم اشخاص يستطيعون التواصل معهم جيداً.
اشخاص يستخدمون لغة الاشارة.
اشخاص يفهمون طريقة تفاعلهم.
انظر الى وجوههم، كيف يتواصلون؟
الى اجسادهم.
المعلمون الذين أتوا هنا يعلموننا بشكل جيد وانا افهم عليهم.
[اليزابيث جيتوكو] من المهم للغاية بأن يكون لدينا فرص تعليم
وبالتالي ينضمون الى المواطنين الآخرين في المهن ايضاً
التي ستجعلهم يعتمدون على انفسهم وتجعلهم مستقلين
ويدعمون اسرهم ايضاً
[الاشارة والترجمة]اتمنى ان اصبح معلماً
اعلم الاطفال الصغار في المدارس الابتدائية
[الاشارة والترجمه]اود ان اصبح صيدلاني
[الاشارة والترجمة] اود ان اصبح طبيباً او محامياً
معظم الكليات، اكثر من تسعين بالمئه، هم لا يدعمون الصم.
[الاشاره والترجمة] على سبيل المثال ، نفسي، لقد ناضلت بشدة لكي اصبح محاسباً
لقد اجتزت علم الرياضيات بنجاح ولكن لم يكن هناك اي كلية تقبلني
اذا ذهبت الى الجامعة اكتشف انه لايوجد مترجم فوري هناك
سوف ابحث عن شخص يساعدني بالترجمة
لأنه من الصعب علي بأن اتابع شيء يحدث بدون مترجم فوري
أو إذا المعلم لايستخدم لغة الاشارة
[الاشارة والترجمه] في الفصل، لايوجد لدينا مترجم فوري ولكنني اتعلم مع الآخرين في نفس الوقت
حيثُ انني اجلس مع شخص و عندما يكتب المحاضر شيء ما أو يعلمنا
انسخ من زميلي دائما
وإذا كان لدي سؤال، اكتبه، وامرره لشخص الذي يسمع
وسوف يسأل المحاضر لكي يشرحه
[تتحدث بصوت منخفض] نحن وضِعنا بالآخر بسبب اعاقتنا التي في آذاننا فقط وليس عقولنا
عقل الطفل الأصم هو جيد بقدر عقل الطفل الذي يسمع
[تصفيق وهمس]
حرمان الانسان حق التعليم بلغة الاشارة
له عواقب طويلة المدى.
إذا لم يطور الاطفال الصم قدرتهم علي التواصل، لايستطيعون ان يتعلموا
ويحصلوا على وظائف ويتم عزلهم داخل مجتمعاتهم
[تشير]احب تعلم لغة الاشارة
الاتحاد العالمي للصم